ball卡通图片大全可爱

㈠ 守护甜心

姓名：真城璃茉/真城璃舞

生日：1997.2.6

血型：B型

星座：水瓶座

守护甜心：嘻嘻

身高：148cm

体重：40.5kg

个人爱好：表演搞笑，看漫画

口头禅：像笨蛋一样

属性：女王型

讨厌：交朋友

喜欢的颜色：白色

最好的朋友：亚梦.弥耶

喜欢喝的饮料：可可

喜欢吃的东西：冻糕

喜欢吃的水果：草莓

喜欢的动物：猫

喜欢的科目：美术

讨厌的科目：体育

擅长的科目：音乐，美术

不擅长的科目：体育

有好感的人：藤咲凪彦

第01话：什么？！欲之蛋？

第02话：樱花树下的告别

第03话：守护者要解散了？！

第04话：五年后的再次相遇

第05话：小提琴天使？亚梦？

第06话：天使还是恶魔？

第07话：小提琴王子VS小提琴天使！

第08话：亚梦＆悦梦

第09话：白天与黑夜的拼搏

第10话：拯救！欲之蛋竟是关键！

第11话：完美的奇迹！

第12话：落•迷•欲的融合

第13话：生死一线！

第14话：双胞变身！Yumuletulettwins！

第15话：危机！融合的变身！

第16话：2人合体Redemptiontwins!

第17话：融合变身者竟是他们？

第18话：相逢却又要离别

第19话：回忆的小提琴双奏

第20话：新学期，新开始

第21话：竺？敌人还是朋友？

第22话：我叫银，请多指教！

第23话：危机！HumptyLock邪化！

第24话：变身！DackAmu！

第25话：亚梦！醒醒！

第26话：羽翼歌呗

第27话：比我小的嫂子

第28话：go！go！夏日祭！

第29话：亚实的恋爱！

第30话：亚实！放飞的梦想

第31话：联谊温泉之旅

第32话：情敌出现

第33话：分手！缘尽于此！

第34话：心灵破碎

第35话：纵身！化蝶崖！

第36话：模棱两可

第37话：新的力量！蔷薇甜心

第38话：涟漪！水晶蔷薇

第39话：琅梦之约，KISS？

第40话：挽回失忆的你！

第41话：你心中的唯一

第42话：复活社解散了？！

第43话：新的敌人

第44话：悦梦与唯世

第45话：守护者大扫荡！

第46话：胚胎落入敌人之手！

第47话：世纪之战

第48话：弥耶的恶搞计划

第49话：当一回福尔摩斯

第50话：露露的身世之谜

第51话：14人的婚礼（结局篇）最后和几斗结的婚

PS：启动四叶草的魔法：

Oneleafforname,（一叶带来荣誉）

Oneleafforwealth,（一叶带来财富）

Oneforafaithfullylover,（一叶带来爱情）

Oneforglorioushealth,（一叶带来健康）

Allinthisfour-leafedclover.（四叶草啊！你拥有了这四种能力.）

喃喃念完上述四叶草的颂曲后，用右手的两只手指握着四叶草，慢慢的转动四叶草，许下你的愿望。

亚梦：话先说在前面，我和你并没有多么大的差距。我有时候也很胆小，所以说一点也没觉得你很不行

亚梦：即使身在远方，但天空还是连在一起的啊，无论到哪里，朋友还是朋友，改变有什么不好，说说而已，其实我也害怕改变，其实我们都是胆小鬼，今后努力增进友谊吧！

初代K对亚梦说：让我告诉你创作秘密吧！灰姑娘也好，白雪公主也好，在故事开头，主角总会欠缺某些东西，{和王子快乐的生活在一起}是在最后一页的吧，一开始便拥有一切的公主是无法展开故事的，欠缺某些东西的孩子，不管是怎样的孩子，都能成为故事的主角哦！

亚梦：我曾一度怀疑自己的朋友，真的很差劲，果然朋友是需要相信的！就是这些。

亚梦：因为喜欢吗，虽然很任性，但很果断帅气，歌也唱得那么好！冷淡的性格又和我很像似，而且软弱又善良的自己，深深地扎在你心里。

璃茉：真是笨蛋，怎么可能会不来呢。就算你放弃梦想，也不可能挽回什么！

亚梦：璃茉说的对，不管遭遇到什么不幸，都不该忘记理想中的自己，一直拥有梦想就好，让自己开心的面对一切不就行了！

“我不喜欢他的作法那不公平”By月咏歌呗

“我可不会对你这种尚未成熟的对手做一些小动作即使不做那样的事情我也会把胚胎弄到手而且要把几斗从复活社手中救出来”By月咏歌呗

“坏蛋也好这孩子的守护蛋也好都不是胚胎不需要的不是吗??”By月咏歌呗

“歌呗为什么你不是说不能原谅卑鄙吗??是骗人的吗??”By日奈森亚梦

“为了几斗为了几斗无论怎样肮脏的事都可以我什么都做”By月咏歌呗

“把我的蛋还给我”By日奈森亚梦

“我去无论对手是谁约定就是约定”By日奈森亚梦果然不行了我选择了错误的道路已经回不去了坏掉的蛋无法恢复了但是老师那孩子说了后会有期哦老师的理想中的自己更新之后变得闪闪发光不管多少次他都会重生的喔”By二阶堂悠、丝

“因为不想对亚梦说再见所以不说再见说声谢谢吧”By抚子

“真好阿小孩子就是单纯肯定什么烦恼都没有”By夜

“那个因为今天是我第一次来这里所以不管这游乐园还剩下多少天也好对我而言今天是崭新的开始所以几斗也把今天当作新的开始吧”By日奈森亚梦

“像个笨蛋一样”By真城璃茉

“又想来盗取吗??就像那时偷走我的DumptyKey一样别说盗取这样难听的话我只是拿回本来就属于我的东西”By月咏几斗、边里唯世

“我也不知道我会对亚梦做出什么事心情和摇尾巴一样多变的阿”By月咏几斗

“我只要能找到胚胎就可以了等着吧几斗我会把胚胎弄到手的并不是亚梦而是我”By月咏歌呗

“我认为女孩子会控制泪线是理所当然的”By真城璃茉

“可能真的是不像我自己吧我不知道到底是怎样才是我”By日奈森亚梦

“亚梦我喜欢竞争正因为有输赢人才会有成长更出色所以才不需要绘琉即便温柔个性软弱就毫无意义有依琉和方块在我身边就好了”By月咏歌呗

“真像笨蛋什么不可以有优劣之分别和他人争来争去那种话全部都是大人们的表面言词而已实际上大家都是被排了名次竞争着生存不是吗?”By月咏歌呗

“什么善良什么宽容要是说这些的话只会被淘汰而已”By月咏歌呗

“为什么几斗道歉阿什么为什么你也来道歉阿不要好了快来道歉说了不要绝对不是我的错”By月咏几斗、月咏歌呗

“然而为什么开口闭口的都是亚梦能让几斗这麼在意的女孩到现在都从没有过”By月咏歌呗

“即使是一会而也行试试看吧”By日奈森亚梦

“不管是输还是赢只要尽了全力就感觉好开心”By结木弥耶

“突然间让我要有姐姐的样子根本就不知道要怎么做才好”By结木弥耶

“小宝宝阿虽说又小又柔弱什么都做不了却能给我们带来幸福的心情”By日奈森亚梦

“真像笨蛋不是很简单吗?抢回来不就行了?因为是属于你自己的守护蛋”By真城璃茉

“叫我的话璃茉就可以了那就叫我亚梦吧”By日奈森亚梦、真城璃茉

“那是什么!?绝对不是这样搞笑可不是随便让人玩的”By真城璃茉

“我喜欢笑也喜欢搞笑但是却讨厌不能适当控制笑脸的自己”By真城璃茉

“搞笑就像笨蛋一样是多么无聊的事只有幼稚软弱的人才会借助搞笑来逃避现实但是让人笑不出来的搞笑只会破坏气氛”By真城璃茉

“前不久璃茉曾对我说过把自己的坏蛋夺回来就行了对吧?听到那个后我真的很高兴因为你让我知道方块也是我个性中重要的一部份”By日奈森亚梦

“那...那个谢谢你送我这个真的合适吗?嗯棒极了美的让人心跳”By日奈森亚梦、边里唯世

“真是笨蛋怎么可能会回不来呢就算你放弃你的梦想也不可能会挽回什么!”By日奈森亚梦

“不管遇到什么不幸都不该忘记理想中的自己一直拥有梦想就好让自己开心地去面对一切不就行了”By日奈森亚梦

“那个这个小东西要是能看到就好了呢”By真城璃茉

“大多数人成为大人后便不再去追逐梦想了对吧?”By日奈森亚梦

“为什么还给我呢?你不是一直想要吗?现在就先由你保管”By月咏几斗

但我不认为输了受伤就是终结

只要心里坚信下次绝不会输而拼命努力的话

伤痕越多只会让自己变得越坚强

饱尝失败的人的内心才更能绽放光芒

我虽然总是犹犹豫豫暖昧不清

什么才是真正的自己也不太明白

可能只是一个有很多缺点的没用的孩子

但我仍坚信

我坚信我内心光芒…

•我喜欢你,王子殿下

•-猫耳变态COSPLAY男

•我一直以为几斗是只野猫

•你这种家伙最讨厌了,最讨厌

•睫毛好长,男孩子的洗发水,原来是这样香味

•告诉我,是几斗把大家的心灵之蛋变成坏蛋的吗?

•怎么这样,果然是你干的,一切都是你

•我决定了,绝不会输给你

•就算复活社把大家的心灵之蛋变成坏蛋,我也会全把它们变回来！

•不会输,绝对

•很不甘心,没有输了还有开心的人,因为输了才不甘心,但是我不认为输了,受伤,就是终结,只要心里坚信下次决不会输而拼命努力的话,伤痕越多只会让自己变得越坚强,饱尝失败的人的内心才更能绽放光芒,我虽然总是忧忧豫豫,暧昧不清,什么才是真正的自己也不太明白,可能只是一个有很多缺点的没用的孩子,但是我妊坚信,我坚信我内心的光芒~~~

1“守护灵大人如果你真的真的存在的话请原谅我把你当成傻瓜所以请次予我勇气为了成为理想中的自己的勇气”By日奈森亚梦

2“狩猎坏蛋?难道是只抓那个奇怪蛋的事情?恩如果放任失控的坏蛋蛋的主人便会有麻烦了

3我不喜欢那样心灵之蛋也有分好坏吗?””

4“我虽然有时候会突然变得很能干便得拥有甜心成为守护者这次是变身总是一个人以外在形象生活以前的我到底去哪里了?我害怕改变不想在...改变了”

5“你是笨蛋吗?即使身在远方但天空还是连在一起的阿无论到哪里朋友还是朋友改变有什么不好?”

6梦想是很容易破碎很难实现的吧”

7“还是试着做做看吧即使是一点点也必须自己努力啊”

8几斗的琴声虽然寂寞但是非常美妙”

9“告诉我是几斗把大家的心灵之蛋变成坏蛋的吗?”1

0“今天发生了很多事我甚至曾一度怀疑自己的朋友真的很差劲果然朋友是需要相信的”

11“你要拿回钥匙不是吗??我来帮你为什么?你不是最讨厌我吗?

12总是这样不把重要的事情说出来把大家的蛋变成坏蛋的不是你自己为什么不把这个说清楚呢?那种事随便怎么样好了”

13“即使被打上叉都由我来净化”

14“还给我对孩子来说心灵之蛋是多么重要你知道吗?”

15“现在的二阶堂很强你打不过他的那又怎样?难道就这样放弃吗?”

16“歌呗为什么你不是说不能原谅卑鄙吗??是骗人的吗??”

17“把我的蛋还给我”

18“我去无论对手是谁约定就是约定”

19“那个因为今天是我第一次来这里所以不管这游乐园还剩下多少天也好对我而言今天是崭新的开始所以几斗也把今天当作新的开始吧”

20“可能真的是不像我自己吧我不知道到底是怎样才是我”

21“即使是一会而也行试试看吧”

22“小宝宝阿虽说又小又柔弱什么都做不了却能给我们带来幸福的心情

23“叫我的话璃茉就可以了那就叫我亚梦吧”

24“前不久璃茉曾对我说过把自己的坏蛋夺回来就行了对吧?听到那个后我真的很高兴因为你让我知道方块也是我个性中重要的一部份”

25“那...那个谢谢你送我这个真的合适吗?嗯棒极了美的让人心跳”

26“真是笨蛋怎么可能会回不来呢就算你放弃你的梦想也不可能会挽回什么!”

27“大多数人成为大人后便不再去追逐梦想了对吧?”

㈡ 这三张图片都是哪个动漫的动画都是哪个公司出的

图一《海贼王》，集英社出版漫画，东映动画制作动画
图二涉及比较多，Detective Comics出漫画，影视作品主要是电影吧（图二具有不确定性，我不是很了解）
图三《龙珠》，周刊少年出版漫画，动画还是东映

㈢ 七年级下学期英语测试题

牛津英语7B Unit 5-6 单元检测

牛津英语7B Unit 5-6 单元检测
班级__________ 学号___________ 得分____________
听力部分
I．根据所听问题，选择正确答案（5%）。
( )1. A. Very much. B. Twice a day. C. Small and short. D. Cat food.
( )2. A. My. B. My brother’s. C. Me. D. Mine.
( )3. A. Kind. B. Light. C. Wide. D. Trick.
( )4. A. Clever B. Noisy C. Shy D. Friendly.
( )5. A. 2 kilograms B. 20 kilograms C. 5 grams D. 100 kilograms

II．听短文，填入所缺单词 ( 10%)。
One day, Miss Moppet, my_________, __________ a __________. She thought she
__________ she __________ make __________ of the mouse. She tied(系) __________
up in a ster, and threw it up _________ a ball. But she _________ that hole in the ster. When she _________ it---- there was __________ mouse!

笔试部分
一、给词的适当形式填空：
1． The clever girl can work out the problem______________(easy).
2．Can you find the ____________(different) between the twins.
3．Daniel becomes___________(interest) in pets.
4．Kitty is ____________(busy) than Amy.
5．Panda is a kind of _____________ (love) animal, I like watching it eat bamboos.
6．There’re two small ____________ (mouse) in the box.
7．It’s not polite ____________ (sneeze) before people.
8．Our team is much _____________ (strong) than ____________ (they).
9．____________ (bring) that coat to me. I’m cold.

二、单项选择
1. I think dog is ____________ animal in the world.
A. very kind B. very clever C. the kindiest D. cleverer
2. You can’t play with your rabbit ____________ you finish your homework.
3. ----What’s wrong with you?
----I feel very ____________. I heard a ____________ noise just now.
A. frightening, frightened B. frightening, frightening
C. frightened, frightening D. frightened, frightened
4. The room is big enough for ten people ____________.
A. to live B. live C. living D. to live in
5. One of the boys suggested ____________ and we were happy about this.
A. go camping B. going camping C. to go camping D. go for camping
6. ____________ exciting news it is!
A. How an B. What an C. How D. what
7. What house ____________ he ____________?
A. do, live B. does, live in C. do live in D. does, live
8. She ____________her tortoises, it moves_____________.
A. like, slow B. love, slowly C. likes, slower D. loves, slowly
9. Please ____________ your name _____________ you finish _____________ it.
A. sign, before, saying B. sign, after, reading
C. write, before, reading D. write down, after, having a look
10. We know it ____________. It enjoys the music____________.
A. very well, very well B. very much, very much
C. very well, very much D. very much, very well

三、下列句子中各有一处错误，请指出并改正:
( )__________1. He doesn’t wonderful tricks any more.
A B C D
( )__________2. She didn’t stop until she gets to the end.
A B C D
( )__________3. She oughts to drive to work.
A B C D
( )__________4. Don’t afraid of that dog. It’s very kind.
A B C D

( )__________5.You must be carefully. You made a lot of mistakes.
A B C D
( )__________6. The twins look the same but their hobbies are different from.
A B C D
( )__________7. Simon couldn’t play football outside because his homework.
A B C D
( )__________8. Must I get someone to help her? No, you mustn’t.
A B C D
( )__________9. How many is your telephone number?
A B C D
( )__________10. Not be late again next time.
A B C D
四、 句型转换：
a) It’s cold out side. I’ll watch TV at home. I won’t go out.(改为同义句)
it’s cold out side. I’ll watch TV ____________ ____________ ____________ out.
b) He forgot to bring his football boots to school. (改为否定句)
He ____________ ____________ ____________ bring his football boots to school.
c) You asked me to your party. Thanks. (改成一句)
Thank you ____________ ____________ me to your party.
d) We must learn English well. （改为同义句）
It’s ____________ ____________ ____________ us ____________ learn English well.
e) Everyone should help each other. （划线提问）
____________ ____________ ____________ ____________?
f) It’s a lovely baby.（改为感叹句）
____________ ____________ lovely baby!
____________ ____________ lovely the baby is!
五、 完成句子：
a) 即使天下雨的时候，他也练习打篮球。
He ____________ ____________ basketball even when it _____________.
b) 他们轮流打扫教室。
They ____________ ____________ ____________ ____________ the classroom.
c) 我们必须是孩子们远离河和湖。
We must ____________ children ____________ ____________ rivers and lakes.
d) 知道长颈鹿用舌头清洁耳朵是有趣的。
____________ is ____________ ____________ learn that giraffes clean there ears with their ____________.
e) 你上次考试太粗心了，下次应该更仔细些。
You were too ____________ in your ____________ exam, You ____________ ____________ be ____________ _____________ next time.

六、 完型填空：
John is a famous writer now. But he said that he was not a ___1_____student when he was young. He was often late for ___2_____ and didn’t like doing his homework. Sometimes, he slept in class while the teacher was teaching. He didn’t understand much, ____3____ he always thought he understood everything. One day the teacher ____4____ the students a question, “when Jack was ten years old, ____5____ brother Bob was twenty. Jack is fifteen now and ____6____ is his brother Bob?” John said, “That’s easy. Bob is twice as old as Jack, so he is now thirty.”
Another time, the ____7____ in a science class asked, “when it thunders(打雷), ____8____ do we always see the light before we ____9____ the sound?”
“But, Miss,” said John quickly, “don’t you ___10_____ out eyes are in front of our ears?”
( ) 1. A. good B. tall C. rich D. fat
( ) 2. A. sleep B. lunch C. class D. play
( ) 3. A. so B. and C. or D. but
( ) 4. A. sent B. asked C. told D. found
( ) 5. A. your B. my C. his D. her
( ) 6. A. how many B. how old C. what D. who
( ) 7. A. teacher B. farmer C. nurse D. policeman
( ) 8. A. what B. when C. where D. why
( ) 9. A. break B. make C. hear D. smell
( ) 10. A. read B. hope C. study D. know

七、 阅读理解：
Scientists are trying to make the deserts () into good land again. They want to bring water to the deserts, so people can live and grow food. They are learning a lot about the deserts. But more and more of the earth is becoming desert all the time. Scientists may not be able to change the desert in time.
Why is more and more land becoming desert? Scientists think that people make deserts. People are doing bad things to the earth.
Some places on the earth don’t get much rain. But they still don’t become deserts. This is because some green plants are growing there. Small green plants and grass are very important to dry places. Plants don’t let the hot sun make the earth even drier. Plants don’t let the wind blow the dirt away. When a little bit of rain falls, the plants hold the water. Without plants, the land can become a desert much more easily.
1. Deserts ______________.
A. get very little rain
B. never have any plants or animals in them
C. can all be turned into good land in the future
D. both A and C
2. Small green plants are very important to day places because ______________.
A. they don’t let the sun make the earth even drier
B. they don’t let the wind blow the earth away
C. they hold the water
D. A, B and C
3. Land is becoming desert little by little because ______________.
A. plants can’t grow there
B. there’s not enough rain
C. people are doing bad things to the earth.
D. scientists know little about desert
4. Which is the main idea of the first paragraph?
A. Scientists know how to change land into good land.
B. Land is becoming desert faster than scientists can change it back into good land.
C. If scientists can bring water to the desert, people can live there.
D. More and more places are becoming deserts all the time.
5. After reading this, we learn that ______________.
A. plant can keep dry land from becoming desert.
B. it is good to get rid of (清除) the grass in the desert
C. all places without much rain will become deserts
D. it is better to grow crops on dry land than to grow grass

A 50-year-old American officer (官员) came back to his school. The teacher asked him to give a talk to the small boys and girls there. The talk was about the love of their great country. All the little ones were sitting in a large meeting-room. The old officer went up and began speaking. He said, “boys and girls, I studied in this school forty years ago. When I was your age, we were not as happy as you are today. Think about it and answer me, why are you so happy now?”
No sound came from the children. The old man waited for a long time. Then a short boy in front put up his small dirty hand. “Good boy! Please answer me, dear.” Said the officer.
With a big smile on his face, the boy stood up and said, “if you speak long enough, we won’t have maths and biology (生物学) lessons this morning.”
1. The old man came back to school ______________.
A. to listen to a talk
B. to have lessons
C. to give a talk
D. to see his children
2. The officer studied in this school when he was ______________.
A. fifty B. ten C. twenty D. children
3. The children were ____________ before.
A. as good as B. as well as
C. as happy as D. much happier than
4. The short boy in the front ______________.
A. didn’t understand the question and answer it
B. told the truth
C. wanted to make others laugh
D. wanted to make the officer angry
5. After reading the last part of the story, we know that ______________.
A. the short boy liked the talk very much
B. all the children likee the talk
C. the short boy didn’t studying his lessons
D. some of the children liked to listen to a funny story
八、写作
那只叫Bob的狗是Simon的。Simon虽然整天忙于学习， 但仍然花了许多时间陪Bob。Simon知道如何照顾好一只狗。他一天喂它三次。有时还带它出去散步。Bob就像Simon的兄弟。Simon很喜欢这只狗。（80词左右）
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________牛津英语7B Unit5-6 单元检测答案
I．根据所听句子，选出相应的图片（5%）。
Key：1. We should drink her milk every day.( E )
2. He is quiet and always bubbles.( A )
3. If she is hungry, she will miaow.( D )
4. He is a good doorkeeper.( B )
5. She has a short tail and likes carrots very much.( C )
II．根据所听问题，选择正确答案（5%）。
Key:1. How often does Amy feed her cat Poppy?( B )
2. Who does the dog belong to?( C )
3. Which word’s last syllable makes the same sound as the word “fight”?( B )
4. She seldom talks to others and her face turns red when she speaks. How is she?(C)
5. How heavy is this cat?( A )
III．听短文，填入所缺单词 ( 10%)。
Key: One day, Miss Moppet, my cat, caught a mouse. She thought she could make fun of the mouse. She tied him up in a ster, and threw it up like a ball. But she forgot that hole in the ster. When she opened it----there was no mouse.

笔试部分：
一、 用所给词的适当形式填空：
1. easily; 2. differences; 3. interested; 4. busier; 5. lovely; 6. mice; 7. to sneeze; 8. stronger, theirs; 9. bring
二、 单项选择:
CCDBB DBDBC
三、下列句子中各有一处错误，请指出并改正：
1. A doesn’t do 2. D got to 3. B ought to 4. B be afraid of 5. B careful
6. D different 7. C because of 8. D needn’t 9. A What 10. A Don’t
四、 句型转换：
1. instead of going
2. didn’t forget to
3. for asking
4. is necessary for;to
5. What should everyone do?
6. What an ; how lovely
五、 完成句子：
1. practices playing; rains
2. take turns to clean
3. keep; away from
4. it; interesting to; tongues
5. careless, last, ought to; more careful
六、 完型填空：
ACDBC BADCD
阅读理解：
DDCBA CBDBC
还有I. 翻译：
1、多少听的狗食 2、在青少年活动中心
3、城镇中心 4、带你参观我的家乡
5、种菜和花 6、invite the exchange students to dinner
7、They went to the park instead of having classes.
8、两千克西红柿_________________________ 9.三盒牛奶________________________________
10.二条面包_________________________ 11. 三袋薯条______________________________
II．计算并划分下列单词的音节:
1. new ( ) 2. before ( ) 3.underground ( ) 4. sister ( ) 5. Saturday ( )
6. until ( ) 7. hospital ( ) 8.tomorrow ( ) 9. enjoy ( ) 10. cinema ( )
III.改错：
1.How many beef can you see on the plate? ________________
2. There is a lot of food buy in the shop. ___________________
3. Listen to the teacher careful in class ___________
4. The word “finger” has three syllables. ____________
5. Who wants three loafs of bread? _______________
IV.翻译：
1. 有许多可做、可看的有趣的事。There _________ many ___________ things to do and to see.
2. 早晨我们何时离开？让我们八点在校门口见面吧。When shall we __________ in the morning? Let’s __________ at the school gate at 8.
3. Millie非常友好。我们是好朋友。Millie is very ___________. We are good _________.
4. 北京是我国的首都。Beijing is the ______________ of our ________________.
5. 学校是一个学习的地方。A school is _____________________________________________.
V.填表完成短文：
明天，来自英国的Smith要到你们学校做客。你是他的接待人。你准备怎样安排他呢？请你先将下面的计划填好，并根据表格内容完成下面的短文。
Day 1 Day 2
Morning 8:00---arrive at the railway station10:00---visit our school
Afternoon Going shopping in the center of the town
Evening Have a party in Jim’s flat Leave at 7:00
Simth, one of the exchange students from the UK will come to stay with me tomorrow. I’m going to plan the schele.
They will arrive at 8:00 in the morning. So, I’ll go to meet her at ___________ , and then we will __________________________________________________________________________________
In the afternoon, _______________________________________________________________
In the evening, we will have a party in Jim’s flat. We can make something nice for him.
On the second day, ______________________________________________________________
____________________________. And we can go shopping in the afternoon. I can buy her some _______________________. By the way, we will go to the shopping center_________________.
How interesting it is!
VI.根据首字母或中文提示写出单词的正确形式：
1. I’m going to show you a my school.
2.She likes going to town on her b .
3.It’s a warm and s day.
4.There is not much p in the town.
5. I often talk with my friends （附近的）.
VII. 用括号内单词的正确形式填空:
1. The people in Fan are very _________ (friend).
2. I don’t _________ (real) know what _________ (do).
3. Be _________! (care) Try your best _________(listen) _________(care).
4. The place is a _________(wonder) place to visit.
5. Kitty went to the _________(young) centre just now.
VIII. 选择填空:
( ) 1. She has few friends, _______ she?
A. doesn’t B. hasn’t C. does D. is
( ) 2. If you don’t have enough rest, you _______ ill.
A. maybe B. are C. may be D. may
( ) 3. Hello, Tom! Would you please _____ with me?
A. go B. to go C. going D. for going
( ) 4. You must’t eat anything _______ you see the doctor.
A. because B. if C. when D. until
( ) 5. He is more friendly ______ I think.
A. after B. because C. than D. then
( ) 6.There are lots of things today. A.do B.did C.doing D.to do
( ) 7.If you don’t like chicken, you can have beef .A.instead B.instead of C.of D.in
( ) 8.How much milk is there in the bottle?There is . A.no B.none C.not D.any
( ) 9.The new bike me 260 yuan. A.took B.spent C.cost D.left
( ) 10.I have money with me. A.none B.no C.not D.any
( ) 11.It takes 30 minutes a bicycle from my home to school.
A.ride B.riding C.to ride D.rode
( ) 12.They showed us their new school. A.around B.over C.in D.to
( ) 13.How many books are there on the table? .A.No B.None C.Nobody D.Don’t

IX． 根据实际情况回答问题:
1. What type of house do you live in? _______________________________
2. How long does it take you to get to school every day?
____________________________________________________________
3. What do you usually do at the weekend?
____________________________________________________________
4. How do like your school life? ____________________________________
5. What do you think of the air in your hometown?
____________________________________________________________
X. 根据中文完成句子：
1. Our town is very _______ and _______. (安静又干净)
2. There _______ _______ _______ in our town.(没有很多的污染)
3. Who is going to _______ _______ _______ the factory?(带领我们参观)
4. We have a beautiful garden. My grandfather often ______ ______ there. (种菜)
5. _______ _______ about ten _______ to get to the nearest supermarket. (大约花费十分钟)
6. I think it is a _______ _______ _______ _______. (一个居住的极好的地方)
7. I hope you can _______ _______ _______ our city some day. (来参观)
8. I _______ _______ _______ ball _______ on the playground. (确实喜欢玩球类运动)
XI 句型转换：
1.I think Chinese is easy.（改否定句） I Chinese easy.
2.Amy looks like her father.（否定句）Amy like her father.
3.I went to Beijing twice a month.（一般疑问句及否定回答）
you to Beijing twice a month? No, .
4.He is going to Shanghai tomorrow.（对划线部分提问） he shanghai?
5.The bedroom is mine.(同义句)The bedroom ________ _______ ________.
XII 选择框里的动词进行填空:
read stay bring go do livegrow get ride take hope be
1. What type of house ________ you ________ in?
2. My mother likes ________ vegetables in the garden.
3. ________ it often ________ you a long time to go to the centre of the town?
4. He is always the first ________ to school.
5. Do you really enjoy ________ with us on the farm?
6. I ________ to go to visit your new house soon.
7. Why not practice _________ English aloud in the morning?
8. Don’t forget ________ your homework here tomorrow.
9. I like to ________ my bike to go into town.
10. He can’t go out. He __________________ his homework
11. How ________ his father ________ to work ever d

㈣ 怎么记英语单词,记得快且不易忘如题 谢谢了

学英语、记单词，本身并不引人入胜，但它能推动幼儿学习。掌握的单词越多、越丰富，幼儿参与语言交流的机会和获得的语言信息就越多，就能较自由地表达自己的思想感情，使自己的语言运用自如，获得一种成就感、满足感，体验到学习的快乐。然而，在英语词汇学习过程中，我发现幼儿总是记了这个单词，又忘了那个单词。那么如何记单词，才能够既轻松，又记得快、记得多、记得准呢？通过和孩子们一起合作学习，我总结提炼了以下几种方法。 一． 直观具体，冲击视觉，加深记忆。 心理学实践证明，用不同的方法识别同一内容具有不同的识别速度。幼儿受思维能力的局限，在观察事物时很少深入体会事物的本质。他只对那些形象生动的东西感兴趣，记忆较为牢固。在英语教学中，新词汇若枯燥地读讲，定会让孩子们兴趣大减。要知道新知识点在孩子面前的第一次出现非常重要，为了加强首次感知的效果，如果能用直观教具或者具有很强视觉冲击效果的彩色图片，效果会很好。此外，采用绘画，自制卡通绘画图，或者在黑板上画简笔画，即老师边教边画，孩子们边看边学等方法进行教学，同样都会给孩子带来直观具体的视觉冲击，不光利于记忆，而且易于操作，从而取得好的学习效果。当然除了在视觉上刺激，听觉上也要配合。老师在读的过程中要注意语音、语调、语速的变化，以此来激发孩子模仿的兴趣，到达事半功倍的效果。 二． 根据读音规则，形成块状记忆。 我们要善于寻找英语单词的读音规律，从不同的角度来激活孩子的记忆和思维，让他们对某一类单词进行整体记忆，使孩子便于理解和掌握。为使孩子形成这种块状记忆，我在实际教学中采纳了归类记忆法和顺口溜、口诀记忆法 。 1．归类记忆法 把同类的事物归在一起，建立一定的联系，记忆的效果就会好。英语单词中有很多单词可以通过发音规则、归纳后联系在一起记忆。如：单词all， 在它的前面加上字母b，就成了新单词ball（球）；加上c就变成了call（叫）；加上f就变成了fall（落下）；加上t就变成tall（高的）；加上w就变成了wall（墙壁）。如果在前面加两个字母sm又可以变成small等等一些单词。又如：单词bask（晒太阳），在它后面加上ket，就便成了basket（篮），在basket后面再加上ball，则变成了basketball（篮球）。将一些单词系统化，整理成有适当联系或次序的材料系统，能使孩子记得更容易，记得更牢固，也能使它们更准确、全面地再现。 2．顺口溜、口诀记忆法。 孩子形象记忆的效果较好，那么我们如何把英语单词转化成为较形象的材料呢？我的方法是把记忆的材料编成顺口溜、口诀，使其形成一定的节奏和韵律，同时也可适当地结合肢体形象，以此提高孩子的记忆效果。如：学Coke（可乐）一词，我告诉孩子们“口渴了要喝可乐”。因为字母“C”在音标里有“K”的发音，这样C和O拼在一起读“口”的音，k和e在一起拼，就发“渴”的音，正好口渴了就多喝点可乐，这种办法不但记了单词，就连意思也对应着一次记住了。在学Touch（触摸）一词时，我边做动作边说：“用脚踏下去，然后吃东西。”因为字母“T”和“ou” 拼在一起读 “踏”的音，而“ch”的读音与我们方言里“吃”的读音相同，同时我还用做“踏”和“吃”的动作进行提示，增强了直观性，孩子们是又听又看，哈哈大笑，高兴极了。通过之后的反馈练习，证明了孩子们对Touch一词记得非常牢。其实像这样有趣的单词还有很多，只要尽可能发挥我们丰富多彩的想象力，多使用些“小招术”，就一定能激发起孩子学习英语单词的热情与兴趣。 三． 尽量调动幼儿的各种感官，提高记忆效率。 调动多种感官包括：眼、耳、鼻、舌、手等参加活动，可以使大脑神经联系广泛，大脑在对丰富的信息加工时，获得的音响全面、清晰，有助于记忆。开展智力游戏以及韵律活动就能相当好的做到这一点。 1．智力游戏记忆。 游戏法不但可以使孩子们的学习兴趣高涨，而且易于接受。例如：在教授eye和ear 时，我给每个孩子准备了一份游戏纸（一张缺eye和ear的人脸）。我读一个单词eye，孩子们快速用画笔画出eye，用同样的方法再让孩子们画出ear。又如在学习单词“kite”时，我让孩子摸风筝图片，要求是：自己家里有几只风筝，就摸几下，同时相应说几遍“kite”。这些竞争性的游戏，激发了孩子们的学习兴趣，在游戏中记了单词又感受到了快乐。 2．学习律动，加强记忆。 英语律动是调节孩子情绪的“灵丹妙药”。孩子活泼好动，喜欢唱歌跳舞是他们的天性，律动能使他们的情绪进入兴奋的学习状态，有利于老师组织孩子开展活动。孩子在学习律动的同时会理解语句的大意，逐渐累积一定量的单词，慢慢也就记住了单词。 律动节奏感强烈，所以要用节奏感较强的动作来表达它的意思，便于孩子理解语句大意，再配上抑扬顿挫的语音语调，对幼儿来说也是一种享受。如<<get up>>律动，用五根手指头张开分别代表了一家人，即爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和宝宝，当说到“Grandpa goes to sleep”时，大拇指就缩回来，说到“Grandma goes to sleep”时，食指就缩回来，依次类推，“全家睡着了”，这时孩子们语音语调越来越低，注意力也十分集中，充分理解了其中的意思，我这时一说“It's morning”，孩子们就马上“醒来”，并高兴地叫着“Get up、get up”，把小拳头伸出来，“Body gets up！Mummy gets up！Daddy gets up！” 孩子们的情绪达到了高潮，也为进行下面的活动打下了基础，而且与文学作品结合非常紧密，便于孩子学习。 在进行英语律动过程中，动作语速要富于变化。老师根据孩子情绪的变化，适当加快或放慢动作和语速，激发孩子的学习乐趣，让他们轻松愉快地习得英语语言经验。如果发现孩子注意力不集中，就适当放慢速度，放低语音、语调，以吸引孩子注意力。当孩子主动性减弱时，适当地加强节奏感及语调能刺激他们参与活动。如身体歌<<My Body>>，我带着孩子边唱边指着身体的相应部位，前面部分速度较慢，然后突然把速度放快，孩子们乐此不疲。 英语律动的表情和动作还要夸张有趣。孩子喜欢各种尝试，喜欢模仿，尤其是有趣的事与动作。老师把它们夸张地表达出来，孩子们非常喜欢跟着做，在这种欲望之下，幼儿在学习上处于主动的地位。这种直接有效的夸张表演，最能激发幼儿的学习兴趣和欲望。 在幼儿英语教学中，只要我们不断摸索，尽可能发挥自己的聪明才智，那么对于孩子来说掌握起来有一定困难的词汇学习过程，就会变得让孩子乐于接受而且易于接受。到那时，第二语言——英语将更加发挥出它的魅力，从而让孩子们真正喜欢英语，一生受用。

㈤ ball，chair___

答案：There is a ball on the chair．
根据图片有一个球在椅子上，结合给出的英语提示ball，chair，there be结构说明在某地有某物，有一个球在椅子上，因此可知要用一般现在时，也就是要用there is，故填There is a ball on the chair．

㈥ 奥运福娃

韩美林
【福娃来源】

福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。
【福娃的产生】
2005年11月11日晚。新中国最古老的体育建筑北京工人体育馆披上了节日盛装。夜幕降临时分，北京进入了2008年奥运会倒计时1000天。在为这个重要时刻举行的纪念活动中，第29届奥运会吉祥物终于揭开了神秘面纱。
20点15分，党和国家领导人贾庆林用手触动发布装置上的开关，发布装置射出的五束激光投向大屏幕，在其上勾勒出吉祥物轮廓，五个活泼可爱的吉祥物形象定格在大屏幕上。同时，五个2米多高的充气吉祥物卡通人从大屏幕后走上舞台――这就是人们期盼已久的第29届奥运会吉祥物。
【福娃代表含义及其名称】
福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型分别融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊以及燕子的形象。
每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，在中国，叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。
福娃代表了梦想以及中国人民的渴望。
【“福娃”的外形】
“福娃”的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系，应用了中国传统艺术的表现方式，展现了灿烂的中华文化。北京奥运会吉祥物的每个娃娃都代表着一个美好的祝愿：繁荣、欢乐、激情、健康与好运。娃娃们带着北京的盛情，将祝福带往世界各个角落，邀请各国人民共聚北京，欢庆2008奥运盛典。 ”，分别叫“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”、“妮妮”。五个字的读音组成谐音“北京欢迎你”。它们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子和奥林匹克圣火形象，色彩与奥林匹克五环一一对应，具有极强的可视性和亲和力。
【独特的设计思想】
在设计思想上，北京奥运会吉祥物首次把动物和人的形象完美结合，强调了以人为本、人与动物、自然界和谐相处的天人合一的理念；在设计理念上，首次把奥运元素直接引用到吉祥物上，如火娃的创意来源于奥运会圣火；在设计应用上，更加突出了延展使用上的个性化。一大特点就是五个吉祥物的头饰部分，可以单独开发出来，运用更为广泛，孩子们可以根据自己的喜好选取不同的头饰，戴在头上，活泼的孩子也成了可爱的吉祥物形象，互动性大大增强；在数量上，北京奥运会的吉祥物也是奥运会历史上最多的一次，达到5个，体现了中华文化博大精深。
福娃贝贝—— 灵感来源：中国年画-莲年有余、中国传统鱼纹样、水浪纹样；
福娃晶晶—— 灵感来源：熊猫、宋代瓷器莲花造型；
福娃欢欢—— 灵感来源：中国传统火纹图案、敦煌壁画中的火焰纹样 ；
福娃迎迎—— 灵感来源：中国青藏地区的装饰造型纹样、小藏羚羊；
福娃妮妮—— 灵感来源：燕子、沙燕风筝 。
其一 贝贝传递的祝福是繁荣。在中国传统文化艺术中, “鱼” 和 “水” 的图案是繁荣与收获的象征，人们用“鲤鱼跳龙门”寓意事业有成和梦想的实现,“鱼”还有吉庆有余、年年有余的蕴涵。
贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。贝贝温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。
其二 晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐。作为中国国宝，大熊猫深得世界人民的喜爱。
晶晶来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。晶晶憨厚乐观，充满力量，代表奥林匹克五环中黑色的一环。
其三 欢欢是福娃中的大哥哥。他是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。欢欢是运动激情的化身，他将激情散播世界，传递 更快、更高、更强的奥林匹克精神。欢欢所到之处，洋溢着北京2008对世界的热情。
欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。他性格外向奔放，熟稔各项球类运动，代表奥林匹克五环中红色的一环。
其四 迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，他来自中国辽阔的西部大地，将健康的美好祝福传向世界。迎迎是青藏高原特有的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的展现。
迎迎的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。他身手敏捷，是田径好手，代表奥林匹克五环中黄色的一环。
其五 妮妮来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。“燕”还代表燕京（古代北京的称谓）。妮妮把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。
天真无邪、欢快矫捷的妮妮将在体操比赛中闪亮登场，她代表奥林匹克五环中绿色的一环。
【“福娃”的产生历程】
北京时间11月11日晚8时，北京2008年奥运会吉祥物在工人体育馆正式公布，形象为鱼、熊猫、奥运圣火、藏羚羊、金燕，名字是贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮，即北京欢迎你。以下是本次奥运会吉祥物产生的主要历程：
2004年8月5日开始向社会征集
北京2008年奥运会吉祥物和北京2008年残奥会吉祥物设计征集大赛5日开始正式启动。北京奥组委将根据大赛结果分别确定北京奥运会和残奥会的吉祥物，原计划于2005年6月1日向社会公布。
2004年12月1日吉祥物征集工作结束
据北京奥组委有关负责人介绍，为期4个月的北京奥运会和残奥会吉祥物设计大赛在12月1日完成作品征集工作，进入到评选阶段。北京奥组委将在专家评审和广泛征集社会各界代表意见的基础上，分别确定北京2008年奥运会吉祥物和北京2008年残奥会吉祥物。吉祥物为历届奥运会的核心形象之一，是传达奥林匹克精神和该届奥运会理念的重要载体。
2004年2月15日吉祥物进入评选程序
北京奥组委正式确认共有662件作品角逐北京2008年奥运会吉祥物，从12月15日起，北京2008年奥运会吉祥物和残奥会吉祥物进入评选程序。经过初评、复评、修改、注册等一系列严格程序，吉祥物原定于将于2005年6月正式亮相。
2005年11月11日吉祥物揭晓
经过一年零三个月的漫长角逐，万众瞩目的北京奥运会吉祥物将于北京奥运会倒计时1000天--11月11日晚8时，在北京工人体育馆正式公之于众。吉祥物具有体现北京奥运会举办理念和奥林匹克精神、具有浓郁中国特色、具有广泛代表性、具有独创知识产权和广阔市场开发空间以及集体智慧的结晶五大特点。
2005年11月12日吉祥物开始发售
北京奥组委新闻宣传部消息，为配合北京奥运会吉祥物的发布，满足广大消费者对奥运吉祥物特许商品的需求，北京奥组委将实施吉祥物特许商品临时销售计划，50余万件奥运吉祥物系列特许商品将从11月12日开始，在全国各地特许商品零售店(点)销售。
【“福娃”的特点】
本次奥运会的吉祥物有五大特点：
第一，北京奥运会的吉祥物体现了北京奥运会“绿色奥运、人文奥运、科技奥运”的筹办理念和奥林匹克精神，传递了人类社会和平发展、人与自然和谐相处、人与人之间和睦相处的理想和追求。
第二，吉祥物具有浓郁的中国特色。吉祥物大量使用了丰富的中国文化元素，多方位展示了中国文化的多样性，福娃与中国传统文化结合的天衣无缝，五福娃五种颜色正好是中国的五行——金木水火土，一生二仪，二仪生四象，四象生八卦，八卦生万物，五福娃团结正好象征世界人民大团结。
第三，吉祥物具有广泛的代表性。
第四，吉祥物具有独创的知识产权和广阔的市场开发空间。
第五，北京奥运会吉祥物是集体智慧的结晶，渗透着方方面面的智慧和劳动，特别是创作修改团队的成员起了重要作用，众多国内着名的文艺大家多次参与讨论，参与修改，提出意见。
【“福娃”的深层文化内涵】
一 、数字五的文化内涵
北京奥运吉祥物选择五个福娃，既可与奥运会标志五环相呼应之外，又符合中国人口众多、历史悠久、文化丰富的国情。与此同时，也与中国传统文化的重要组成数字文化密切相关，诸如五行、五福临门、五方保护神、五湖四海等等。
进一步说，用数字“五”代表东西南北中五方，是中国一项非常悠久的文化传统。4200年前帝禹时代文献《五藏山经》，就把天下分为《南山经》、《西山经》、《北山经》、《东山经》、《中山经》五大区域，中华民族的“中”、中国的“中”，中国人的“中央”观念，都源自于这种方位观念。
二 、福娃贝贝的文化内涵
有关报导称，贝贝传递的祝福是繁荣。在中国传统文化艺术中，“鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征，人们用“鲤鱼跳龙门”寓意事业有成和梦想的实现，“鱼”还有吉庆有余、年年有余的蕴涵。贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案，贝贝温柔纯洁，是水上运动的高手，与奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。
笔者在《文鳐鱼：北京奥运吉祥物》等文中指出，龙的原型就是鱼（准确说是娃娃鱼），而文鳐鱼是“天下大穰”的吉祥动物。《五藏山经·西山经》记有：“又西百八十里，曰泰器之山。观水出焉，西流注于流沙。是多文鳐鱼，状如鲤鱼，鱼身而鸟翼，苍文而白首赤喙，常行西海，游于东海，以夜飞。其音如鸾鸡，其味酸甘，食之已狂，见则天下大穰。”泰器山位于今日阴山山脉以南的河套一带的西面，属于沙漠中的绿洲。
文鳐鱼是一种会飞的鱼，可以象征体育运动的飞跃，更高、更快、更强；文鳐鱼飞翔在西海和东海之间，可以象征东西方文明与文化的交流。从设计造型的角度来说，文鳐鱼的样子是有翅膀的鲤鱼，鲤鱼是红色的或金色的，翅膀的伸展具有强烈鲜明的运动感和韵律，这些特点都有助于设计出理想的吉祥物图案来。
三 、熊猫福娃晶晶的文化内涵
报导称，晶晶来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。晶晶憨厚乐观，充满力量，代表奥林匹克五环中黑色的一环。
进一步说，熊猫属于熊类动物，黄帝族图腾之一就是熊（有熊氏），楚国先祖亦用熊命名。《五藏山经·中山经》第9条山脉记有熊神：“又东一百五十里，曰熊山。有穴焉，熊之穴，恒出入神人。夏启而冬闭，是穴也，冬启乃必有兵。其上多白玉，其下多白金，其木多樗柳，其草多寇脱。”
笔者解读如下：熊山理应多熊，熊有冬眠习性，熊冬季出来活动属于异常现象；熊有多种，可惜此处经文未言这里熊的模样。众所周知，大熊猫是我国特产，其毛色黑白相间非常有特色，主要分布在秦岭、大巴山一带。由于此处熊山位于大巴山山脉，因此这里的熊有可能是指大熊猫；与此同时，熊神亦可能是由当地人装扮成大熊猫的样子，并于夏季在熊穴里举行祭祀熊神的活动。
值得注意的是，《史记·楚本纪》称“楚之先祖出自帝颛顼高阳”。此后，高阳生称，称生卷章（老童），卷章生重黎。重黎之弟为吴回（祝融），吴回生陆终；陆终生子六人，六曰季连，芈姓，楚其后也。季连生附沮，附沮生穴熊。其后中微，或在中国，或在蛮夷，弗能纪其世。周文王时，季连之苗裔曰鬻熊，其后世姓名多用“熊”字。据此，中次九经的熊山、熊穴、熊神，有可能就是楚国先祖“穴熊”。
总之，熊猫虽然憨态可踞，但是熊类也有威武性格之一面，并非软弱可欺。
四 、圣火福娃欢欢的文化内涵
报导称，欢欢福娃是火娃娃，象征奥林匹克圣火，是运动激情的化身，他将激情散播世界，传递着更快、更高、更强的奥林匹克精神。欢欢所到之处，洋溢着北京2008对世界的热情。欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。他性格外向奔放，熟稔各项球类运动，代表奥林匹克五环中红色的一环。
进一步说，中国人喜欢用红红火火比喻兴旺，因为火是活力的象征。与此同时，中国人自古就有对火的崇拜。由于在中国发现了人类最早使用火的证据（周口店北京人），因此中国还是人类起源的故乡。
五 、藏羚羊福娃迎迎的文化内涵
报导称，迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，他来自中国辽阔的西部大地，将健康的美好祝福传向世界。迎迎是青藏高原特有的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的展现。迎迎的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。他身手敏捷，是田径好手，代表奥林匹克五环中黄色的一环。
羊在中国古代是吉祥、美好的象征动物，例如三羊开泰。在先夏时期，炎帝族（发源于姜水）、后稷族（母为姜原），以及羌族、藏族，均以羊为图腾动物。
六 、燕子福娃妮妮的文化内涵
报导称，妮妮来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。“燕”还代表燕京（古代北京的称谓）。妮妮把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。天真无邪、欢快矫捷的妮妮将在体操比赛中闪亮登场，她代表奥林匹克五环中绿色的一环。
燕子就是“玄鸟”，它是殷商族的图腾动物。此外，少昊族以鸟命名官职，俨然是一个百鸟朝凤的古老王国。与此同时，中国先民认为太阳里面有三足乌（太阳鸟、金鸟、火凤凰），因此鸟也可以代表太阳和光明。
自2000年悉尼奥运会以来，奥运吉祥物就已经告别了“单身”时代，吉祥物组合成为奥运会的流行趋势，2008年北京奥运会选取的五个吉祥物，突破了往届奥运会吉祥物的数量。因为这样既代表着奥运五环，又与中国传统文化中“金木水火土”五行之说相契合。在佛教文化中，“五”代表圆满，而“五”也契合了中华文化中的“五行（金木水火土）学说”，更与奥运标志“五环”遥相呼应。五个吉祥物具备了“体现北京奥运会举办理念和奥林匹克精神”、“具有浓郁中国特色”、“具有广泛代表性”、“具有独创知识产权和广阔市场开发空间”以及“集体智慧的结晶”五大特点。
综上所述，鱼实际上就是中国龙，熊猫福娃晶晶（jing）谐音今（jin），圣火福娃欢欢（hui）与会（hui）音相近，藏羚羊福娃象征奔腾，燕子福娃象征飞翔，五个福娃合起来，字面是“北京欢迎你”，内涵却还有“中国龙今天会腾飞”的意境。
【“福娃”彰显中国传统文化魅力】
北京奥运吉祥物揭晓了，它由5个拟人化的娃娃形象组成，统称“福娃”，分别叫“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”、“妮妮”。5个字读音的谐音是“北京欢迎你”。它们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子和奥林匹克圣火形象，色彩与奥林匹克五环一一对应，具有极强的可视性和亲和力。特别令人注目的是，它还与我国传统文化密切结合，因此颇具中国特色。
奥运的五环由5个不同颜色环圈连接在一起，代表着五大洲:欧洲(天蓝色)、澳洲(草绿色)、美洲(红色)、亚洲(黄色)、非洲(黑色)。五种颜色不同的环圈紧紧相连，象征着世界各国运动员和人民之间的友好和团结。
令人惊奇的是，五环与中国的五行学说不谋而合，五行也有五种不同的颜色。2008年的奥运吉祥物，把中国的金、木、水、火、土的哲学思想，与奥运五环相匹配，这是奥运精神和中国文化最精彩的结合，向世界展示了光辉灿烂的中华文化。
福娃贝贝是鱼娃，来自江河湖海，五行为水，代表繁荣；福娃晶晶，以熊猫为原型，来自森林，五行为木，代表欢乐；福娃欢欢以奥运圣火为原型，五行为火，代表激情；福娃迎迎以藏羚羊为原型，来自草原大地，五行为土，代表健康；福娃妮妮以京燕为原型，来自天空，五行为金，代表幸运。这样，水、木、火、土、金，五行就齐全了。空中、水下、陆地、森林、草原的吉祥动物都拟人化，强调了以人为本，人与自然界的和谐相处，这不就是我国传统的“天人合一”的理念吗？
我国传统的五行学说，是古代思想家用日常生活中常见的五种物质来说明世界万物的起源和多样性的统一，这五种物质就是木、火、土、金、水。在战国时代，“五行”学说颇为流行，并出现“五行相生相胜”的理论。相生，意味着相互促进，如“木生火，火生土，土生金，金生水，水生木”等。相胜，即相克，意味着互相排斥，如“水胜火，火胜金，金胜木，木胜土，土胜水”等。这些观点具有朴素唯物论和自发的辩证法因素，它其中的合理因素一直被保存下来，对中国古代天文、历书、医学等的发展起到了一定的作用。
由于受五行学说的影响，传统文化经常将“五”应用于日常生活和学术领域。粮食作物的种类很多，传统将其称为“五谷”。其实，古代的五谷是有所指的，《孟子·滕文公上》的注说:“五谷，谓稻、黍、稷、麦、菽也。”民间所称的“五毒”，是指蝎子、蛇、蜈蚣、壁虎、蟾蜍五种有毒的动物。五金是指金、银、铜、铁、锡，五味是指酸、甜、苦、辣、咸，五荤是指韭、薤、蒜、芸薹、胡荽，五香是指茴香子、花椒、八角、桂皮、丁香等。五岳是中国五大名山的总称，即东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山。古代说的“五经”是五部儒家经典，即《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。
在音乐学上，有“五音”或“五声”之说，是指中国五声音阶中的宫、商、角、徵、羽五个音级。五音又是音韵学的术语，即按照声母的发音部位分为唇音、舌音、齿音、牙音、喉音五类。发不了这些音的叫做“五音不全”。
在中医学上，阴阳五行学说是其理论基础。五行这一概念，早在春秋战国时期，就已经运用于祖国医学，认为肝属木，心属火，脾属土，肺属金，肾属水，并用相生相克的理论来解释内脏之间相互滋生和相互制约的关系。如肝能制约脾，叫做木克土；脾能生养肺，叫做土生金。在病理学上，如果肝病犯脾，采用抑肝扶脾的方法治疗，称为“抑木扶土”；在肾虚及肝的时候，采用补肾养肝的方法治疗，称为“滋水涵木”，这种说法一直延续到今天，而且指导着临床实践。
民族的才是世界的，我们有了五个福娃的组团，向全世界彰显着中国传统文化的魅力，传达着团结、和平与友好的信息。
【动画片】
由北京奥组委首次颁发的动画片。诞生2006年3月20日上午9时1分，2008年1月，大型奥运主题动画片《福娃》将在深圳诞生。北京奥组委、深圳市委宣传部联合召开新闻发布会，宣布了这一消息。
据介绍，该片是唯一一部原创的奥运主题的动画片，将在奥运会召开之前播出。大约在2007年11月播放上半部分，2008年1月播放下半部分。
该项目策划人赵德先介绍，这部动画片制作将采用3D的背景，人物则用二维动画进行处理，绘画方面将突破目前国产动画“哈日”、“哈美”的创作模式，在保留中华传统创作手法的同时，增强高科技手法的运用。
虽然是以奥运为题材，但这部动画不会是简单的图解奥运知识和精神，这部动画片从头至尾将有一个完整的故事情节，第29届奥运会5个吉祥物——贝贝、晶晶、欢欢、迎迎和妮妮，将在主人公穿越百年奥运的不同阶段中，给他们以帮助，最终使主人公获得回到现实世界的能量。
该片的策划人赵先德在新闻发布会上表示，由于本片有三维技术制作，时间要求较长，目前预算总投资5000万，但是随着物价指数的上升，投资金额也将作相应调整。
2008年奥运吉祥物是五个拟人化的福娃,英文译名为"Fuwa"（旧译Friendlies）.分别为:鱼、熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊、和燕子形象，色彩与奥林匹克五环一一对应，具有极强的可视性和亲和力。五个吉祥物的名字是贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮，即北京欢迎你。福娃代表了梦想以及中国人民的渴望。他们的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系，其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式，展现了中国的灿烂文化。
2005年11日夜，北京工人体育馆吸引全球关注的目光：第29届奥林匹克运动会吉祥物揭开了神秘的面纱，正式亮相。
吉祥物由五个分别以"鱼、熊猫、奥运圣火、藏羚羊、京燕"为创意，被亲切地叫做"福娃贝贝、晶晶、欢欢、迎迎，妮妮"的 "中国福娃"组成。
北京奥运会吉祥物方案的产生凝聚了无数艺术家和社会各界代表的心血，是一件集体智慧的结晶。
2004年12月15日，在北京奥组委16楼会议室，陈逸飞、郑渊洁等24名在艺术、文化领域具有杰出成就专家学者，对662件吉祥物有效参赛作品进行艺术评选。
12月17日，由着名艺术家靳尚谊、常沙娜等10名中外专家组成的推荐评选委员会，对进入推荐评选阶段的56件作品进行了审阅和评议。熊猫、老虎、龙、孙悟空、拨浪鼓以及阿福6件作品被定为北京奥运会吉祥物的修改方向。
根据推荐评选委员会的意见，北京奥组委成立了由工艺美术大师韩美林任组长，国内设计、动漫画专业人士9人组成的吉祥物修改创作小组。从12月下旬开始，北京奥组委多次召开专题会议进行研究，提出修改意见。北京奥组委执委会两次专题审议吉祥物设计方案，众多艺术家参与了吉祥物的创作和修改研讨。在集思广益的基础上，由修改小组组长韩美林执笔，最终完成了吉祥物方案的设计。
为了进一步了解"中国娃"形象的创作思路是否正确，在修改创作过程中，北京奥组委多次召开吉祥物评议工作会议，邀请各界人士代表对吉祥物候选作品进行评议。无论是黄苗子、丁聪等几位德高望重80多岁高龄的着名艺术家，还是一些近年来活跃在美术和设计界的青年精英都亲赴现场，对吉祥物的创作提出建设性的意见。雅典和悉尼奥运会吉祥物设计者也对北京奥运会吉祥物的设计提出了建议。
除此之外，北京奥组委还以问卷调查的方式在小学生和幼儿园小朋友中征求了意见。这组吉祥物受到了许多小朋友的喜爱，北京奥组委以问卷调查的方式对北京一所小学49名三年级学生和一所幼儿园22名中大班小朋友进行了访问和测试。调查显示，吉祥物候选作品"中国福娃"在儿童中具有很强的认知度，小朋友们认为这一形象非常可爱。
北京奥运会吉祥物由5个"福娃"组成："福娃欢欢"以奥运圣火为原型，代表激情。"福娃晶晶"的原型是熊猫，来自森林，代表欢乐。"福娃贝贝"是鱼娃，来自江河湖海，代表繁荣。"福娃迎迎"的原型是藏羚羊，来自草原大地，代表健康。"福娃妮妮"的原型是京燕，来自天空，代表幸运。
北京奥组委主席刘淇说："北京奥运会吉祥物是中国向世界和奥林匹克运动奉献的又一件特殊礼物。它与北京奥运会会徽和口号相应相合，共同表达着中国人民对和平、友谊、进步与和谐世界的向往，传递着"北京欢迎您"的心声。北京奥运会吉祥物具有浓郁的中国特色，表现了我国多民族大家庭的文化特点，蕴含了中华民族对人与自然和谐相处的认识，天地万物相互依存、和谐运行的基本思想。"
国际奥委会主席罗格除了对北京奥运会会徽爱不释手外，对可爱的北京奥运会吉祥物也是发自内心的称赞，他亲自来信祝贺说："福娃是经过北京奥组委悉心挑选的、代表全中国的一个棒极了的小家庭，它们把友谊带给世界各个角落的儿童。"罗格说："我喜欢福娃中的每一个形象，喜欢它们将中国的传统祝福带往世界的故事。北京的选择触动了我的心，我相信，福娃也必将触动世界的心。"
11日，在北京奥运会会的又一个重要历史时刻，5个吉祥物娃娃组成欢快幸福的小团队，把激情与欢乐、健康与智慧、好运与繁荣带往世界各地，盛情邀请世界共聚北京，欢庆人类的盛典，演绎中国祝福世界的美好故事。

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中文名称: 小甜甜Candy
英文名称: Candy

candy
Candy is often used as a synonym for the more general term confectionery in North America, whereas the word has become archaic in most parts of the United Kingdom and survives today almost exclusively in the term "candy floss". In some areas, notably Scotland, "candy" is generally taken to mean confectionery made from crystallized sugar. In the United Kingdom in general, a piece of confectionery is referred to as a sweet. In Australian English, all such confections are collectively referred to as lollies. In New Zealand English, both terms are used.

Candies are prepared by dissolving sugar in water or milk to form a syrup, and boiling it until it starts to caramelize. Depending on the solvent and the end result of the process, the proct may be called candy, caramel, toffee, fudge, praline, tablet or taffy. The recipe used also predicts how hard, soft, chewy or brittle the end result should be.

The eventual texture of candy depends on the temperature to which the sugar solution is boiled, since the presence of a solute in a liquid elevates the boiling point of the liquid. Increasing the sugar content will also raise the boiling point. As the syrup is heated, it boils, which causes the sugar concentration in the syrup to increase e to evaporation of the water, which raises the boiling point even further. The relationship between the boiling point and the sugar concentration is predictable, and so heating the syrup to a particular temperature ensures a particular sugar concentration with some accuracy. In general, higher temperatures — which imply greater sugar concentrations — result in hard, brittle candies, and lower temperatures result in softer candies. These "stages" of cooking candy have been named and correlated with the cooking temperatures, and is frequently specified in recipes:

* "thread": 230-233°F / 110-111°C

* "soft-ball": 234-240°F / 112-115°C

* "firm-ball": 244-248°F / 118-120°C

* "hard-ball": 250-266°F / 121-130°C

* "soft-crack": 270-290°F / 132-143°C

* "hard-crack": 295-310°F / 146-154°C

This unusual nomenclature derives from the process used to test the syrup in times before thermometers became affordable. A small spoonful of the hot syrup was dropped into a glass of cold water. The characteristics of the resulting lump of sugar could then be used to determine the concentration of the syrup. "Thread" stage proces long strings of hardened sugar, while "ball" stages result in a smooth lump with the corresponding hardness described. The "crack" stages create a ball of candy so brittle that the rapid cooling from the water literally causes it to crack. This method is still used today in some kitchens; however, a candy thermometer is much more accurate.

Once the syrup reaches 340°F or higher, the sucrose molecules break down into many simpler sugars, creating an amber-colored substance known as caramel. This should not be confused with caramel candy, although it is the candy's main flavoring agent.

㈧ 最近看到一个动漫海报，里面有很多人物，好像是在一艘船上，求大图。

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大概是海贼王的吧？

㈨ a cute little girl playg with a ball是什么意思

a cute little girl playing with a ball
一个正玩球的可爱小姑娘
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