我可爱的家图片

‘贰’ 我可爱的家

你到底要什么？告诉我，我才能帮你啊！

‘叁’ 《我可爱的家》作文600字

家，是温馨的。家就像冬天里的火炉一样温暖。家就像春天里的希望一样充满生机。
在我的家里有许多的小明星。看，“开心果”小妹妹，每天带着笑容，面对着明天；看，“高音喇叭”大妹妹，每天带着嗓子，高声大喊；看，“唠叨”妈妈，每天带着嘴巴，唠唠叨叨；再看，“顶梁柱”爸爸，每天带着沉稳的性子，思考着问题。看，我家是不是有许多的明星呀！
小妹妹，在家里之所以称之为“开心果”可是有原因的呦！看她在家里悠闲的走来走去，可快乐了。谁要是不高兴被她发现了，可就与遇对人了。她就会跑过来一个劲的跟你傻笑，逗得你也笑了，而且会笑的肚子疼。看吧，是不是名副其实的“开心果”呀！
大妹妹，在家里之所以称之为“高音喇叭”可是有原因的呦！看她在家里像歌星一样的，可唱开心了。如果家里安静的不得了，这时她可发挥了大作用。她就会像拿起麦克风一样高声唱起歌来，听得你会很难受。看吧，是不是“高音大喇叭”呀！
妈妈，在家里之所以称之为“唠叨”可是有原因的呦！妈妈在家里无论发生什么大小事都会唠叨一阵。考试不好要问清楚这道题为什么错了；乱丢垃圾要问清楚为什么乱丢。看吧，是不是“唠叨”呀！
爸爸，在家里之所以称之为“顶梁柱”可是有原因的呦！爸爸在家里经常坐在沙发上思考问题。思考的问题当然是关于我们小朋友的和家庭大事的了。看吧，是不是“顶梁柱”呀！
我爱我的家，我更爱我家的“明星”！

‘肆’ 青山绿水好像那一幅画,图画的后面有我那可爱的家

是不是这首?
青山绿水，好像那一幅画
山坡的上面有我那可爱的家
门前清清溪水潺潺流过
屋后的果园开满雪白苹果花
爷爷奶奶早在这里安家
爸爸妈妈整天都乐哈哈
迎着朝霞追着晚霞去种庄稼
我每天赶着羊儿去吃草
美丽山乡就像那一幅画
我就是图画中快乐的山娃娃

歌名是《快乐的山娃娃》

‘伍’ 我心目中的绿色家园

我心目中的绿色家园

美丽的大树我的家，风吹绿草遍地花。彩蝶纷飞百鸟儿唱， 一弯碧水映晚霞。生活好似花一朵，幸福安康乐哈哈。这就是我心目中绿色的家园。
绿色的家园，美丽如画。它建在一个依山傍水，风景如画的世外桃源。美丽的家如一株参天大树座落其中。四周绿草如茵，桃红柳绿。门前一条清澈的小河缓缓流过，小鱼儿在尽情嬉戏，小青蛙在绿盘似的荷叶上悠闲地唱着歌儿。远处的大山延绵起伏，一群群白鹭，在林间起舞，不时传来百鸟的争鸣……
绿色的家，绿意盎然，与众不同。
一走进我的家，你就如同走进了一个充满生机的绿色原野。房屋的建筑材料，不再是秦砖汉瓦，而是纯天然的绿色植物。墙壁是一排排绿色的原始森林里的长青藤编成的，这种藤深深扎根地下，四季常青，不怕风吹、日晒、雨淋，而且还可以随心所欲地升高、降低房屋。绿油油的叶子如爬山虎一样，布满墙壁。微风吹来，满墙的叶子漾起了绿波。叶子不仅美丽，还是整个房屋里的能源宝库，叶子通过光合作用把吸收到太阳的光能转化为电能，存储在绿色环保电池里。家里的照明、烧饭、洗衣等一切用电，它都能保证供应。地面不再是坚硬、光滑的地板，而是一种特制的草坪，柔柔的，软软的，踏在上面很舒服，这草坪还有自洁功能，自动吸收草坪上的灰尘，转化为它的肥料。添加不同元素的肥料，草坪就会变幻出红橙黄绿青蓝紫等不同的色彩，主人可随心所欲设计出自己喜欢的图案，创造出富有个性的房间。房里的板凳、桌子是一棵棵树桩，古朴典雅。睡觉的床是由细细的长青藤编成的，如野游时游人休息的吊床，但比它大的多，三五个人睡在上面不成问题。它有韧性，不会睡坏了；有弹性，与最豪华的席梦思不相上下。床下的“夜来香”会让你很快进入甜甜的梦乡。晚上，特制的荧光灯，让整个房间如同白昼。这荧光灯它不用电，奇怪了吧！不用电怎么发光呢？告诉你吧，这荧光灯是把荧火虫装进一个特制的透明的大管道里，管道延伸到房间的每一个角落。萤火虫在里面不断繁衍、生活，很舒服。成万上亿的萤火虫发出的荧光，再通过特制管道的折射出来，就如同一个小太阳，这光很柔和，一点也不会伤眼睛。那睡觉时怎么办？放心吧！只要轻按床头的按钮，管道变黑，人就可以入睡。家中的一切都来自大自然，生活其中，温馨、和谐、舒畅……
绿色家园，我可爱的家。我爱这绿色的家园，它将是我们人类未来的家。

‘陆’ 画一幅画，名字是《我可爱的家》怎么画的朋友们求帮忙

首先，确定主角是自己的家人，然后选择一个地点，如家里的大厅，或是自己家门前，再选择，一件事，如正在吃饭，或是看电视，然后所有人脸上都画上笑容（非常老的套路……），一般若是外景的话，会把自己家独立的画出来，如是一栋温馨的小房子。

‘柒’ 手抄报我和我的家庭

你也要啊啊 很难 你可以。。。。。。。。。。。。。找一些文章 缩写就ok 诗歌;
可爱的家。古老的苏格兰民歌。

英文歌词
Home, Sweet Home
Lyrics by John Howard Payne, 1823
Melody by Henry Rowley Bishop, 1823
Sequencing by Werner Tomaschewski

'Mid pleasures and palaces though we may roam,
Be it ever so humble there's no place like home!
A charm from the skies seems to hallow us there,
Which, seek through the world, is ne'er met with elsewhere:

Chorus:
Home! Home! sweet, sweet Home!
|: There's no place like Home! :|

I gaze on the moon as I tread the drear wild
And feel that my mother now thinks of her child
As she looks on the moon from our own cottage door
Through the woodbine whose fragrance shall cheer me no more.

Chorus:
An exile from home splendor dazzles in vain
Oh, give me my low, thatched cottage again,
The birds singing gaily that come at my call,
Give me them with that peace of mind, dearer than all.

Chorus:
How sweet 'tis to sit neath a fond father's smile,
And the cares of a mother to soothe and beguile.
Let others delight 'mid new pleasures to roam,
But give me, oh give me the pleasures of home.

Chorus:
To thee I'll return overburdened with care,
The hearts dearest solace will smile on me there
No more from that cottage again will I roam,
Be it ever so humble, there's no place like home.

原版中文歌词
虽然我们可以漫游在乐园和宫殿之中，
可是天下没有比家更好的地方，
即便它是这样简陋普通；
天意似乎要我们成为那一方神圣，
你找遍天涯也决不会遇到那种地方。
家，家，甜蜜，甜蜜的家！
天下没有比家更好的地方，
哦，天下没有比家更好的地方！

即便是离乡背井，
那豪华壮丽的景象也不会使我眼花缭乱，
哦，还我低矮的茅屋！
唤来鸟儿的欢鸣，
比什么都宝贵的是恢复心境的安宁！
家，家，甜蜜，甜蜜的家！
天下没有比家更好的地方，
哦，天下没有比家更好的地方！

凝望天上的明月，踏着沈寂的荒野，
我感到我母亲此刻正思念她的孩子，
她正站在我们的小屋门前，
透过葡萄藤仰望那轮明月，
而葡萄的香气却不会使我欢乐。
家，家，甜蜜，甜蜜的家！
天下没有比家更好的地方，
哦，天下没有比家更好的地方！

多么甜蜜啊，坐下看着慈父的笑脸，
让母亲的抚摸给我安慰消遣，
就让别人以漫游在新乐园里为乐吧，
但是给我，哦，给我家的欢乐。
家，家，甜蜜，甜蜜的家！
天下没有比家更好的地方，
哦，天下没有比家更好的地方！

我已操劳过度，我要回到你身边；
你的微笑给我最亲切的安抚；
我再也不离开那小屋到处漫游；
天下没有比家更好的地方，
即便它是这样普通简陋。
家，家，甜蜜，甜蜜的家！
天下没有比家更好的地方，
哦，天下没有比家更好的地方！

推荐的新版本
我的家庭真可爱，幸福又安详，
无论我在哪里，都怀念我的家。
好像天上降临的声音，向我亲切召唤，
我走遍海角天涯，总想念我的家。
当我漫游在荒野上，凝望天边月亮，
好像看见我的母亲，把爱儿思念。
她正站在茅屋门前，也望着月亮，
那家门前的鲜花，我再也看不见。
可爱的家，可爱的家，
我走遍海角天涯，总想念我的家。
离开家乡的浪人，一切都不会动我心，
只要让我回到我简陋的家园。
那些听我召唤的小鸟快飞回我跟前，
让我重温平静的生活比一切都香甜。
可爱的家，可爱的家，
我走遍海角天涯，总想念我的家。
可爱的家，可爱的家。

最简单的版本
我的家庭真可爱,美丽清洁又安详，
姐妹兄弟都和气,父亲母亲都健康。
虽然没有好花园,月季凤仙常飘香，
虽然没有大厅堂,冬天温暖夏天凉。
可爱的家庭呀！
我不能离开你, 你的恩惠比天长。

‘捌’ 大班美术教案《我可爱的家》怎么写

幼儿园大班美术教案：我可爱的家
【教学目的】
1、培养学生热爱生活，可爱的家观察生活的意识。
2、培养学生的家庭可爱的家意识。
【教学重点】
家具的表现。
【教学难点】
各种家具可爱的家的画法。
【教学用具】
1、教师：范画、白纸、彩笔。
2、学生：白纸、彩笔。
【教学设计】
可爱的家教学结构教师指导学生学习
【阶段目标】
一、引入新课
1、师生谈话。
我们每个学生都有自己的家，今天我们局要把这个天天看到，天天生活的家画下来。
专心听讲。
引入新课
2、回忆自己的家什么样。
大家比上眼睛想一想，自己的家都有什么？它们都摆放在什么位置？
学生开始闭眼想。
回忆自己的家什么样。
3、介绍自己的家。
请几个同学说一说，大家想一想，他们说的家具你家有没有？或你见到过么？
学生开始说、并思考。
练习语言表达能力。
4、出示范画。
看！这是我画的家，通过画面你就能看到张老师的家什什么样了。
再看看这几为小朋友的家什什么样。
学生欣赏范画。
通过欣赏范画开阔学生的思路。
5、分析家的画法。
（1）柜子以方居多，再放上面画画上门和抽屉。
（2）演示沙发、床的画法。
谈谈你将怎样画家具？
学生说出自己的看法。
通过分析家具来了解家具的结构。
三、学生作业
作业内容：画一画自己的家。
1、尽量按家里的原貌去画，以便大家认识你家。
2、家具可以稍有些变动。
3、可画些小动物和人物。
学生开始构思画面。认真作画。
了解上色的步骤。和方法。
四、课堂小结
将构图好的作业展示到前面来。
五、板书设计
《可爱的家》
范画 学生范画
六、课后小结
分析上色的方法。
认真观看。（来源：屈老师教案网）

‘玖’ 我可爱的家-满分佳作精评

家庭是幸福的港湾，拿起手中的笔，介绍一下你那可爱的家吧。要求题目自拟，内容具体，感情真实，不少于300字。

如何审题

★这篇作文可以写人，也可以记事。

★这篇文章主要介绍家庭成员的性格、爱好，以及他们之间发生的有趣的事。

★在写作的时候，要注意详略，要写出真情实感。

如何选材

1．可以逐一介绍或评价家庭成员。如爸爸身材高大，为人老实忠厚，一生节俭；妈妈勤劳却暴躁，既掌管家里的财政大权，也包揽所有的家务活；妹妹调皮又可爱；我虽贪玩，但学习成绩却很好。我们一家人其乐融融。

2．可以介绍家庭成员之间发生的有趣的事。如妈妈为减肥，大清早跳绳，我和爸爸苦不堪言；一次吃晚饭时，弟弟提出要送给姥姥一颗年轻的牙，等等。

3．可以写所有家庭成员共同的经历。如一家人举行的猜谜语活动、一家人表演的小品节目、一家人表演的歌舞节目等。

如何写精彩

要点1通过环境描写渲染气氛，引出对家庭事件的描写

如：夜幕降临了，月光点燃了漆黑的夜空，星星也陆续出现了。喧闹了一天的大地开始宁静下来了。终于到了我们家一年一度的吃西瓜大赛。

要点2描写家庭事件的时候，可以运用独特的小标题结构

如：《欢乐家庭二三事》中，小作者分列了三个小标题：“爸爸的新鞋”“妈妈减肥事件”“我的幸福生活”，分别讲述每个成员的快乐感受。

要点3运用细节描写把家庭事件的经过写详细、写具体

如：我用手捂着脸，歪着脖子，大喊：“爷爷坏，坏爷爷，这橘子怎么这么酸？”爷爷连忙从厨房里跑出来，拿过橘子尝了一口，发现橘子不但不酸反而很甜，不禁很纳闷。我见爷爷上当了，捂着嘴直笑。我调皮地说：“爷爷，橘子很好吃吧？爷爷上当了！爷爷上当了吧！”爷爷恍然大悟，搂着我连声说：“真是我的乖孙子，我的好孙子！”

要点4要写出这一家庭事件中给你带来的真实感受或启示

如：这一天，我们的生活多么愉快，多么有趣。好快乐啊！我有体贴我的父母，关心我的姐姐，更有一个和睦、友爱的家庭！

和老爸抢肉

“午饭做好了！”随着“大喇叭”老妈的一声令下，我和老爸争先恐后地奔到饭桌前。于是，抢肉之战拉开序幕——老妈这几天也不知道着了什么魔，偏要减什么肥。她减肥倒不要紧，可苦了我和老爸这两个“食肉族”。

（★开门见山：开篇交代即将开始抢肉之战，以及“我”与老爸抢肉的缘由，点明了主题，也为下文的抢肉大战作铺垫。）

于是，面对饭桌上那屈指可数、寥寥无几的几块肉，我和老爸可费了不少脑筋！

“哇！老爸！你夹的那块肉也太大了吧？”我都急得喊出声了。看着老爸吃了肉块得意扬扬的样子，我“怒火中烧”，立马拿起筷子在盘子里“翻江倒海”。天！肉块！我和老爸顿时两眼发光，两双筷子迫不及待地伸向盘子夹肉块。老爸到底比我“迟钝”，那肉块安然无恙地进了我的小肚肚。

（★场面描写：此处通过语言、神态、动作等细节描写，把“我”与老爸抢肉的过程写得绘声绘色。）

瞅瞅盘子，只剩一块肉了，紧急！火烧眉毛！

趁老爸埋头扒饭之机，我以迅雷不及掩耳之势冲向肉块。糟糕！手抖了，夹中了小白菇。就在同时，一双筷子冲过来。噢，No！老爸夹中了！

（★细节描写：对“我”迅速夹肉不成，肉被老爸夹走这一细节描写，充分表现出“我”内心的急切与失望。）当老爸满脸辉煌地吃下肉块时，在一旁“坐山观虎斗”的老妈终于发话了：“唉！你们呀！明天，我再多炒点肉！”“还是老妈好。”我在一旁拍马屁。

哎，这场仗也没白打呀！

满分借鉴点

◎选材：作者选取家庭生活中与爸爸抢肉的小片段，表现出了家庭生活的欢乐。选材新颖，贴近生活。

◎构思：文章开头交代即将开始抢肉大战，以及“我”与老爸抢肉的缘由，接着对抢肉大战展开生动具体的描写，最后以妈妈“妥协”——同意多炒些肉而结束。构思新颖、巧妙。层次清晰，中心突出。

◎语言：小作者以风趣幽默的笔触，为我们描摹出一幅生动有趣的场景，将家庭生活的乐趣表现得淋漓尽致。

我的“遥控器”

“你是风筝我是线，家是港湾你是船。”这是爸爸妈妈常对我说的话。

是啊，风筝飞多高都有线牵着，船无论走多远都得回到港湾休息，我也像风筝和船一样，被一个大“遥控器”和一个小“遥控器”指挥着行动。（★开门见山：开篇点题，以一个形象的比喻，写出了“我”与爸爸妈妈、与家的关系，为下文的叙述作铺垫。）

爸爸是大“遥控器”，他管让我学什么、怎样学、锻炼哪些素质等“大事”。比如每当我借小说类的书籍看，爸爸就打开了话匣子，又开始讲起那些大道理来。有一次，我做作业的速度非常慢，做完了马上就看漫画、小说。爸爸回来一看见我这个样子，气就不打一处来，马上就“开火进攻”：“段蕙质！你又不听话了是吧？我不是不让你看这类书了吗？看这些对学习有用吗？真是不像话！”边说还边把我的书扔出老远。我看见那本书正可怜巴巴地向我求救呢！（★行为描写：通过对爸爸不让“我”看闲书的语言、动作等描写，写出了爸爸对“我”学习生活的掌控与关心。）

而妈妈是小“遥控器”，她管穿什么、吃什么、作业完成了吗等“小事”。平时我穿的衣服，每天早上都被妈妈放到我的枕头边，只等我穿上就行了。每天妈妈都变着花样做菜做饭，今天吃宫爆鸡丁，明天吃豆角炒饭，这些都是按营养来搭配的。给我辅导作业也是妈妈的工作之一，她把我不会的题一遍遍地讲给我听，直到我弄明白为止。

这就是我家那两个专门“遥控”我的“遥控器”。他们一个负责我的成长方向，另一个负责我的日常生活。被这两个“遥控器”掌控的生活，充满幸福。（★深化主题：结尾对两个“遥控器”的功能进行总结，并写出了自己的真实感受——幸福，深化了文章中心。）

满分借鉴点

◎选材：围绕“遥控”的特点，从父母的角度分别取材，体现了父母对“我”学习、生活的关心。从生活小事中取材，典型深刻。

◎构思：文章开头点明“我”被爸爸、妈妈两个“遥控器”控制着，主体部分则分别描写爸爸对“我”学习生活的掌控和妈妈对“我”日常生活的掌控，最后总结全文，点明自己的感受。

◎语言：文章语言简洁生动，修辞手法的运用为文章添彩。如文章标题将爸爸妈妈比作“遥控器”，准确贴切，新颖生动。

有趣的家庭推举会

我在学校是一个淘气王，经常让老师生气。这不，今天又要请家长了。

（★细节描写：开篇点明自己是“淘气王”，经常被请家长，为下文描写爸爸妈妈互相推诿的情节作铺垫。）

老爸老妈一听说要请家长，都躲得远远的，因为他们知道，如果去了，就会挨老师一顿批评，说他们没有教育好孩子。唉！没办法，只好“民众选举”了。（★前后照应：对老爸老妈行为的描写，正好印证了开头对“我”

是学校的“淘气王”，经常被请家长的叙述前后呼应。）

好，民众选举开始。想让妈妈去的举手，只有爸爸一个人举手；想让爸爸去的举手，也只有妈妈一票。胜负的关键全在我这一票了。正当我举棋不定的时候，妈妈走到我身边，笑眯眯地对我说：“乖儿子啊，如果你把那票投给你爸爸的话，我就给你买一大包好吃的，让你一次吃个够。”我一听，口水都快流下来了。这时，爸爸也走过来对我说：“好儿子啊，如果你把那票投给你妈妈的话，我就给你买你最想要的游戏光盘。”这可让我为难了，左边是最新款的游戏光盘，右边是一大包好吃的，这可让我怎么选呢？就在这时，我突然灵机一动，笑着对爸妈说：“爸爸妈妈，既然你们这么谦虚，不如就一起去吧，就算被批评，也是两个人，千万别忘了我的那些好处哦。”爸爸妈妈听了，哭笑不得，但又有什么办法呢，只好一起去了。（★场面描写：对爸妈的神态、语言描写，以及对“我”心理活动的描写，再现了爸爸妈妈互相推诿，而“我”从中渔翁得利的场景，令人忍俊不禁。）

我当然如愿以偿地得到了那些东西，哈哈哈……

满分借鉴点

◎选材：以家庭推举会的形式来写请家长见老师的题材，写出了家庭的欢乐与人物的可爱，可谓别出心裁。

◎构思：文章开头交代“我”因调皮惹怒老师而被要求请家长，接着对爸爸妈妈以民众选举的方式决定谁去参加的过程展开描写，最后以“我”的窃喜而收尾，意味无穷。构思新颖，中心明确。

◎语言：语言风趣幽默，尤其是人物语言描写，将父母因不愿被请去见老师而互相推诿的情景写得生动有趣，看后令人忍俊不禁。

我爱我家

我有一个幸福的家。家里有爸爸，有妈妈，还有弟弟。噢，还有我，别忘了。（★开门见山：简介“我”有一个幸福的家庭，点明文章中心。）

我有一个和蔼可亲的妈妈，她很关心我的身体。每天早晨我起床的时候，妈妈都会给我煮上一个鸡蛋，让我在路上吃，说吃了能补脑子，上课听讲更有精神；晚上，我写完了作业，该睡觉的时候，妈妈会给我调一杯牛奶，说喝了对身体好。看，这就是特别关心我身体的妈妈。

我的爸爸特别关心我的学习。有一次，我考试成绩排在班上前几名。

我很高兴，一到家就把这喜讯告诉了爸爸和妈妈。然而爸爸却说：“考了一个这样的成绩，就骄傲了。你没听说过一句老话叫‘虚心使人进步，骄傲使人落后’吗？”这话就像一盆凉水直泼到我的心里，我差点儿就哭了出来。

（★对比手法：以比喻修辞形象地写出了“我”的难受心理，与前文的“高兴”心情形成反差，突出地说明了爸爸的话语对“我”的打击。）

我的弟弟是一个活泼可爱又十分顽皮、淘气的弟弟。他有的时候非常活泼可爱，会在我不开心的时候，做一些鬼脸，或说一些搞笑的事情让我开心。然而，他有的时候又十分顽皮，他经常会在我做作业的时候拿这样或那样的事情来烦我，有的时候还会跟我抢东西，结果我总是吃亏，谁叫我是姐姐呢？

我是一个性格开朗的人。我在温暖的家中生活，在温暖的家中快乐地长大，我爱我家！好了，我把我的一家都告诉给你们了，也该让我听听你们的家了吧！（★抒发感情：结尾抒发了对家庭的喜爱之情，与开头形成呼应，升华了文章中心。）

满分借鉴点

◎选材：作者对家庭人物逐一展开介绍，写出了家庭成员间其乐融融的关系，勾勒出了家庭生活的快乐与幸福。选材较为典型。

◎构思：文章开头简述“我”有一个幸福的家，接着从妈妈对“我”生活的照顾、爸爸对“我”学习的重视、弟弟与“我”的和睦相处展开描写，最后点明“我”对家庭的喜爱之情。构思严谨，结构圆合。

◎语言：作者善于运用语言和细节描写来刻画人物形象，如间接描写妈妈的语言，将一个无微不至的妈妈形象刻画得栩栩如生。

欢乐家庭之欢乐组句

今天下午，我们一家三口玩了个有趣的游戏——抽签组句。

我们先把纸分成三堆，在第一堆纸上写上人物，在第二堆纸上写上地方，再在第三堆纸上写上干什么事，然后分别在每一堆纸中抽一张纸组成句子。（★描写具体：运用“先”“再”“然后”等顺序词，将玩抽签组句的准备步骤描写得非常具体，给人以清晰明了的印象。）

我首先上阵，开始了第一轮抽签。我瞪大眼睛，屏住呼吸，小心翼翼地在三堆纸上各抽了一张，紧攥在手里，放在胸前，默默地祈祷：老天爷，我和你远日无仇，近日无怨，您可别和我过不去啊。（★细节描写：对“我”

的神态、动作、心理描写，刻画出了“我”的谨慎与担忧。）我轻轻地吁了口气，把手摊开组成了一个完整的句子——“妈妈在马桶里洗澡”，我一手指着妈妈，一手拍打着大腿，笑得眼泪都出来了。妈妈哭笑不得地说：“马桶里怎么能洗澡呢？”我不甘示弱还振振有词地说：“那可怪不得我，这就是你的命运！”接着妈妈抽签了，只见她抽了三张，没想到组成了“我在铁锅上跳舞”，我气得鼻子都歪了。妈妈笑着说：“这就是你的命运！”我无可奈何地说：“真是恶有恶报！”

这时轮到爸爸了，爸爸说：“我一定比你们好。”我心想：“那可不一定！抽了就知道你的‘命运’如何？”面对这么多的签，爸爸不紧不慢地抽了三张，结果组成了：“爸爸在水中唱卡拉OK”，爸爸一看傻了眼，妈妈正在喝水，差点儿没喷出来。我幸灾乐祸地说：“还说比我好，哪知道您现在正在水中给别人唱卡拉OK呢！真是天堂有路你不走，地狱无门自来投！哈哈……”（★场面描写：对妈妈的行为和“我”的语言描写，生动地再现了爸爸抽完签后，“我”幸灾乐祸和妈妈忍俊不禁的情状。）

我们一家子玩得真开心！

满分借鉴点

◎选材：文章选材新颖有趣。作者通过叙述家庭成员间一次玩组句游戏的过程，表现出了一家三口的温馨和浪漫。

◎构思：文章开头简要交代一家三口玩组句游戏，接着介绍准备活动，然后描写游戏的过程，最后写出感受。构思严谨，结构清晰。

◎语言：叙事流畅，语言简洁朴实。作者善于运用细节描写来刻画人物，将组句游戏中人物的情状描摹得惟妙惟肖，如在读者眼前。