A. 我愛畫畫
琴，棋，書，畫為我國的四大國粹。琴，可謂是樂器；棋，可謂是下棋；書，可謂是讀書；而畫嘛，當然是繪畫了。
我喜歡繪畫，它像一首詩，美麗的詩，絢麗的詩。
小時候，當自己胖胖的手拿起畫筆在空白的紙上塗鴉時，我就知道自己已經愛上畫畫了，拿起藍色畫筆鋪一片天，舉起白色畫筆加點綴，提一根綠色畫筆寸草生，花在叢中長，蝶在叢中飛，不時引來蜜蜂采蜜，小鳥嬉戲。舉起自己的畫作，映入眼簾的是一個五彩繽紛的世界。
我喜歡繪畫，它想我的知心夥伴一樣，陪我走過了六年的小學時光。
在一次提起畫筆，兩手早已熟悉這種感覺。拿起一根檀色畫筆繪花盆，綠色畫筆畫荊條，兩朵潔白的花美麗的綻放著，鮮花托綠葉，綠葉襯鮮花，那兩朵花像空氣中的薄霧，彌漫著陣陣清香，綠葉像泥土上的萌芽，散發著勃勃的生機，引人入勝。
我喜歡繪畫，他將陪我走過我漫長的人生道路，將會和我一起克服種種困難。
我愛畫畫，不管畫的好與不好，壞與不壞，我都愛，因為它們是我一次又一次的蛻變啊！
下午，我到海波姐姐那裡去畫畫。
到了海波姐姐的房間，我說：「畫畫工具准備在這里啦，海波姐姐。」姐姐說：「好的，我們畫什麼呢？」我連忙說：「畫卡通少女。」接著我們在手機里搜了好多遍。過來一會兒，海波姐姐說：「就選這一張吧。」我笑呵呵地說：「沒問題！」
我拿起鉛筆，准備動工了。我先畫頭發，海波姐姐說：「我也是先從這開始。劉老師說過，畫畫的時候不要看你畫的怎麼樣，而是看著圖片慢慢地畫。無論如何相信你的眼睛所看到的，看成什麼樣就畫成什麼樣。」
我在語文書上學過這句話，所以連連點頭。
我畫完卡通少女的全身後，還有眼睛沒畫。她的眼睛像星星一樣閃亮而又美麗，眼珠是紫色的。
我目不轉睛地看著屏幕，半天才畫出來。再看看海波姐姐畫的，哇……真是太快了。海波姐姐看我一直盯著她的畫看，便說：「沒你畫的好哦，只要你的畫塗上顏色就更美了！」我不好意思地說：「哪裡呀！」說完後，我就拿起彩筆刷刷地塗顏色。「哦，真美耶！」我情不自禁地贊嘆起自己的畫來。
不管我畫的好還是不好，我都非常喜歡畫畫。
我愛畫畫。別看我現在畫畫的好，這可是我一點一滴、堅持不懈，努力下來的結果呢。
小時候，我最愛畫畫。我喜歡在牆上塗塗畫畫，雖然別人根本看不懂那是什麼，但我還是努力去想證明自己。我最開始的啟蒙老師是媽媽，她發現了我愛畫畫，於是便買了一本圖畫本，天天在上面畫畫給我看。我記得她第一次是畫了一位兔媽媽，然後由我來上色。現在想起來，媽媽畫畫的技術也不是很高超。但她一直沒有放棄，仍在教我。
後來，媽媽把我送到了一所畫室學畫。在那裡，我很努力的學習，所有的畫都完成的很好，老師也經常表揚我。直到現在，我還在那所畫室學習。
我的努力，也使我獲得了榮譽。有一年暑假，我報著試一試的心態，參加了泰康人壽保險公司舉辦的「奧運在我家」少兒書畫大賽。我努力的構思了一番，畫了這樣一幅圖：我和爸爸媽媽笑著踩在奧運五環上，手上拿著「奧運加油」的旗子，衣服上印著中國印。不久後，結果出來了，我是三等獎。當我手捧證書和獎品時，我心裡是多麼喜悅！
我愛畫畫。我會在繪畫的道路上前行，不退縮、不氣餒，努力尋找終點！
畫畫是我的最愛，它會讓你在沒有相機的情況下，把最令你回味無窮的畫面永久地記錄下來。
畫各種不同的事物、景物要選擇各種不同的畫法。比如，畫人體一般是用素描的方法來把人畫得更立體，並生動形象，但是在畫景的時候，大多數人更會選擇用畫國畫的形式來體現景物的美。古今中外，許多著名的畫家畫的每幅畫都很是漂亮，像齊白石大畫家畫的蝦，徐悲鴻畫家畫的馬，達。芬奇畫的蒙娜麗莎是那樣栩栩如生，令人百看不厭。我經常照著各種各樣卡通人物和山水畫畫，我的作品都能編成一本書了。
但是，每當我向父母炫耀自己的才華時，他們卻總是說：「畫的都是別人的想法，自己一點創意都沒有。」聽到這些後，心理總不是個滋味。於是，我下定了決心，自己創造了一個素描動畫片人物，名字叫「苦-帥一家親，」我費盡了心思想了一個星期才想出來，完成這篇作品後，第一次聽爸爸誇我畫畫好，心裡想吃了蜜一樣甜，不知道說什麼好！滿腦子只剩下開心了。
我還從中懂得了一個道理：別人的作品只能用來參考，如果去抄襲別人的你就什麼也得不到，只有虛假。我愛畫畫，我想如果有一天學業有成，我一定做個畫家。
我非常喜歡畫畫，這也是我的特長，無論是畫漫畫還是畫物體，我都能畫得很好，每次美術課，我的畫，老師都是給我優，右上角還寫了一個「＋」。我看見別人的要麼是優，要麼就是良，就我一個得到了優加，美術老師經常誇我是個先天會畫畫的孩子，畫畫功底很好。
每次班級的板報上面的圖案，都是我去畫的，我為我的特長感到驕傲。
我還用四格漫畫寫日記，這個提議還是美術老師說的，她那時候說，我那麼喜歡畫畫，又喜歡寫日記，乾脆用畫畫來記錄每天發生的事情，那樣會更加有意義，我覺得美術老師給的提議很好，我採用了。
可是，爸爸卻不喜歡我畫畫，我在家裡畫的時候，每次被爸爸看見了，他都會說我，說我要是把畫畫的心思放在學習上，學習會更好，我以前還會頂嘴，會說這是我的愛好，但是久而久之，我也懶得說了，總感覺爸爸不能理解我，他總說畫畫沒用，讀好書才是硬道理。
可我不這么想，如果一個學生只讀書，眼裡只有書，沒有了別的興趣愛好，那豈不是一個書獃子了，那這樣還有什麼樂趣呢？我又不是只畫畫不認真學習的人，為什麼爸爸就不能理解呢？哎！
反正不管爸爸怎麼說，我都不會放棄我的特長。我愛畫畫！
我喜歡看書，也喜歡唱歌，但我還是最喜歡畫畫。你們知道為什麼嗎？請聽我慢慢講。
記得四歲的時候，我去哥哥家做客，看見哥哥畫了一張駿馬圖，看上去神態逼真，栩栩如生，就好像真的在草原上奔跑一樣。從此以後，我就下定決心學畫畫。
後來，我總是在白紙上亂塗亂畫，看見什麼就畫什麼，記得有一次，我正在畫畫，我家的小白兔從籠里跳出來了，跑到我的面前，我仔仔細細的端詳著，拿出畫筆，按小白兔的樣子畫了起來，長耳朵，短尾巴，兩只圓圓的眼睛配上顏色。兩只紅通通的眼睛像大燈籠似的。我看了看，滿意極了，總算畫的有模有樣了。奶奶看了我畫的畫，笑的合不攏嘴，還不停的誇我是個小畫家呢！想到這件事，至今還歷歷在目，讀幼兒園後，我又參加了美術興趣班，慢慢地我的畫畫水平有了明顯的提高。現在我看到祖國的大好河山，我總會把它畫下來，漸漸地，我櫥櫃里的畫積累的越來越多了，有異想天開的宇宙畫，有五光十色的山水畫，還有形態各異的小動物……有空的時侯我就拿出來欣賞，這一幅幅畫一直激勵著我前進的夢想。
畫畫陶治了我的情操，畫畫使我的生活變的充實起來，畫畫使我的童年變的絢麗多彩。我愛畫畫。
我喜歡畫一些大自然的景物，藍的像水洗過的天空，火紅的太陽，幾只雪白的鴿子在展翅自由快活的飛翔。莊稼里的花花草草就像綠色的.絨毯，還有一條清澈的小溪彎彎曲曲的流過，水裡飄著幾片荷葉，像小船一樣游來游去。大自然多美啊!我喜歡我的校園。春天，綠草如茵的松樹直直的挺立在那裡;夏天，天空中的小鳥嘰嘰喳喳的為人們唱歌;秋天，秋風慢慢的吹過。
松樹搖擺著;冬天，白雪覆蓋了我們的整個學校，孩子們在校園里堆雪人，打雪仗，開心的玩耍。教學樓高大氣派，五星紅旗高高飄揚，老師像媽媽，同學向兄弟姐妹。每天，我們都在這里認真學習，愉快玩耍，一天天的長大，我真想把這些畫面很快的畫下來。可是，我們將不久要離開這個我們學習了六年的學校。我喜歡秋天的田野，農民伯伯掰玉米。從他們留下來的汗水中。
我們可以像到他肯定是在想;這是我們辛勤勞動的成果，真是『一分耕耘，一分收獲!我真想快快的把它畫下來。我真想永遠手拿畫筆，把我身邊最美麗的美景給畫下來。
我有許多愛好，但我最感興趣、最喜歡的就是畫畫。
我從四歲就開始學畫畫了。記得剛學畫畫的時候，我畫得並不好。老師和媽媽都鼓勵我，使我對自己有了信心，第一張畫不好，再畫第二張、第三張……我抓緊一切時間天天練習。有時小夥伴喊我出去玩，我的畫還沒有完成，我就繼續畫我的畫；有時我做完老師留的作業後都困了，可一想到我的畫還沒有練習，就揉揉眼，拿出紙和筆認真地畫起來……終於，功夫不負有心人，在老師和媽媽的幫助下，我的畫畫水平一天一個樣兒，開始不斷的提高了。
現在我都上二年級了，已經開始學畫國畫了。每個星期我都到老師那裡去學習，無論是炙熱炎炎的夏天，還是寒風蕭蕭的冬天，從不間斷。
在學校，同學們都說我是小畫家。我畫的「孫悟空」、「小櫻桃」「鎧甲勇士」等栩栩如生、活靈活現！我的作品不但多次在各種畫畫比賽中獲得獎項，並且還在20xx年中俄國際書畫藝術大賽中獲得金獎呢！
我愛畫畫，畫畫已成了我生活中的一部分。真希望我長大了能當一個畫家！
我愛畫畫，因為畫畫能使人快樂。畫畫——充滿著色彩，充滿著幻想，我從小就被畫畫吸引住了。長大要讓自己成為一名有名的畫家，畫出許多栩栩如生的圖畫來。
畫畫是一個沒有任何聲音只是用色彩和線條來表達一切方式。畫畫能使一個人平靜下來，投入在奇妙的，夢幻的世界裡，通過仔細觀察每個物體，來表達我的想法。我上二年級的時候，媽媽給我報了畫畫班，我還記得我的第一幅作品，是在一個池塘里盛開著許多荷花荷葉，天上還有一輪又大又圓的月亮。我喜歡畫各式各樣的畫，但是我最鍾情於卡通畫，只要給我一張紙，一支筆，我就能用簡潔的線條，勾勒出一個人物。我畫有許多的畫：小熊刷牙、美人魚、捉蝴蝶的小女孩、還有跳舞的美少女……
我剛去畫畫班的時候老師讓我畫小兔子，可我還在揮著筆，怕畫不好，不敢輕易下筆，在老師的鼓勵下我終於鼓起勇氣拿起筆開始畫，不一會，我就畫好了，雖然畫的不太到位，但老師說我下筆准，有了這樣的鼓勵，我對畫畫更感興趣了。
我常夢想著，要是我有一支馬良的神筆該多好啊！我想用畫筆畫更多的溫暖送給孤獨寒冷的人們，畫更多的快樂送給失去親人的家庭，畫更多的愛送給全世界的人們！
我的愛好特別多，有做手工，玩溜溜球，跳繩，打乒乓球，但我最喜歡畫畫。
我一年級的時候看見別人畫的畫可好了！全班同學都拿著紙叫他畫，都喊著：「給我畫，給我畫。」我可羨慕他了。
我又想起達芬奇畫雞蛋的故事，他畫了無數個才畫成功。我要向他學習，我就拿起圖畫本畫風情優美的地方，直到我畫好為止，在家裡一有空就畫畫，我已經畫畫三年了。媽媽也說：「天天畫畫，已經很長時間了，怎麼不把學習搞好呀！」可是我還是不願意放棄畫畫。
我還記得二年級畫畫的時候。被老師和家長表揚了。我可高興了，連同學這稱贊我的畫畫的很好。
三年級我們學畫瀑布的時候，也被老師誇贊，還說：「這瀑布和作詩的的人看到的瀑布一樣呢。」
這學期我還參加了美術比賽，老師叫我們先畫好稿子。我把稿子畫完了。老師說，我畫的很好，還叫我把房子畫成一棟樓房，還要畫上一些莊稼。老師還對我說：「別灰心，一定能成功！」我就畫了下去。
我決定我長大要成為畫家，希望我這個願望能實現出祖國的大好山河。
在這是世界上的每個人都有自己的拿手好戲，比如：跳舞、變魔術、剪紙、捏泥人等等，如果有人問我的拿手好戲是什麼？我會毫不猶豫的回答：「畫畫『。
我從小就喜歡畫畫，以前是在紙上畫，牆上隨意畫，媽媽看見我這么愛畫畫，就給我報了一個美術班，我也很樂意。
因為我報美術班的時候我已經上四年級了，所以，第一節課就是動漫，剛開始的時候我有點害怕，害怕我畫的不好大家嘲笑我，可到後來和大家都認識後，我們玩的也非常愉快。
有一次，老師讓我畫一隻可愛的兔子，老師在旁邊細心的給我講了一遍，結果一隻可愛的兔子被我畫成了一隻怪獸，我就不想學了。這時，老師走過來對我說：」沒關系的，俗話說，胖子也不是一天就吃成的，慢慢來，不要在意別人的語言和眼光，老師看好你哦。老師的一番話，我一下信心十足。我想對呀，不能因為一次失敗，就舉白旗吧！然後，老師讓我開動腦子畫了一幅自己想像的畫，由於我想像力很豐富，立刻想到了動物園的動物們，有大象，長頸鹿，獅子，老虎，斑馬，猴子，孔雀等，我先畫了一隻小豬，小豬畫完了，那可愛的樣子十分憨態可掬，老師走過來一看，直誇我是個好苗子，聽了老師的鼓勵，我信心倍增，越畫越好。
就這樣，我畫了一幅又一幅，一幅比一幅好，現在房間里掛滿了我的畫。
我愛畫畫，它已經是我生命中的一部分，畫畫給了我快樂和自信。
我有許多愛好，彷彿是金黃色沙灘上的五光十色的貝殼，其中我撿起一個紅彤彤的貝殼裡面裝著是我最喜歡的愛好——畫畫。你們也許會問為什麼，那是兩年前的事了，一次在美術課上，孫老師拿出兩支普通的白色粉筆、紅色粉筆在黑板上「刷刷刷」幾聲，沒等我們眨眼睛，那幅畫早早的畫在了黑板上，「哇！——真美啊……」我情不自禁的發出了感嘆，老師笑了笑說：「這還是隨意畫畫呢！」我心裡嘀咕著：畫的這么漂亮，還是隨便畫！黑板上水淋淋的畫，裡面是滿地荷花，有的還含著花骨朵兒，有的已經綻香開放，雨後天晴，雨水在荷葉上滾動，天空出現了一道七彩虹……我痴迷地看著畫，老師叫「李瑞……李瑞？」同桌用腳重重踩了我一腳，我這才反應過來……下課我問老師：「怎麼畫得這么好？」「只要畫畫多練，必有成就。」這時，我已愛上了畫畫。
畫畫是我一種「悠閑娛樂」「喲——作業寫完了——」我開心得一蹦，拿出一張白紙畫，媽媽說：「今天嘛！讓你看一會兒電視。」這可是我夢昧已求的三個字「看電視」，可我爽快地說：「畫畫好了——」……「哇——」我拿著自己的畫，陶醉起來，一個小紅帽姑娘提著小籃子去采蘑菇……畫畫更是我的「遊玩世界。」「出去玩嘍！」媽媽帶我出去旅行，我拿著畫板和一支鉛筆准備出發，「李瑞！你的其它東西不用帶了嗎？」我笑著說：「我只要有畫板和筆不用愁，這是我的愛好啦！」我們乘著飛機，來到了香港，「這兒真美。」我感嘆地說，揮筆畫了一幅「高樓大廈」的畫……我隨時隨刻都提著一隻小包袱，人家問我：「你裡面裝著是什麼呀？」我卻笑眯眯地說：「是鉛筆和紙。」
我愛畫畫，因為畫畫能使人快樂，這個愛這個不平凡的也是美麗的。
我的課餘生活豐富多彩，我喜歡看書、跳舞、爬山和畫畫，其中我最喜歡的是畫畫。
最初，我是看了課外書上的插圖而產生了畫畫的興趣。每當看完一本書，我就把裡面的插圖塗上漂亮的顏色。有一天，我突然想：為什麼不試著自己在紙上畫畫呢？於是，我讓媽媽給我准備了一些透明的白紙，罩在書上的插圖上像描字貼一樣比著畫。慢慢地我可以自己在紙上畫一些自己喜歡的小動物了。媽媽和奶奶見了都誇我畫畫有進步，我好開心啊！
今年暑假的時候，媽媽給我報了一個畫畫班。在老師的專業指導下，我的畫畫水平有了很大的進步。有一次，老師讓我們在空白的扇子上作畫，畫什麼呢？我在心裡想：扇子是夏天用的，不如就畫荷花吧！畫完荷花之後，我又想再畫幾條小魚是不是更好呢？時間一分一秒的過去了，我的畫終於完成了。瞧！那碧綠的荷葉襯托著粉紅的荷花顯得更加嬌嫩，像個漂亮的小姑娘。五顏六色的魚兒在水中嬉戲，像一群蝴蝶在花叢中穿梭，漂亮極了。最終我的這幅畫得到了老師的表揚，作品也被當作樣品進行了收藏。
畫畫讓我的課餘生活充滿了樂趣，我愛畫畫！
每個人都有喜歡做的事，可是我喜歡的東西就與眾不同了。
我喜歡畫畫如果沒事我會畫畫，我這有一本專門教人畫畫的書，每次都一邊看書一邊畫畫，按書上說的，這邊畫一下，那邊畫一下，不用幾下一幅美麗的畫就畫了，畫畫說起來很簡單，真正畫起來卻不容易，我家牆上到處都貼著我的作品，好看極了！畫上還有很多動物，比如，小鹿、小狗、小豬……
寫完作業，我便找出我最愛看的動物圖書來看，忽然我看到了熊貓吃竹子的圖畫，便迫不急待地想把它畫下來。我找出媽媽給我買的水彩筆畫了起來，可看著很簡單的事，卻怎麼也畫不好，我急忙叫來媽媽，媽媽看著我有些急躁，就耐心告訴我做什麼事都要細心觀察，聽了媽媽的話；就開始細心觀察，熊貓的耳朵是半圓的……當我畫到竹子時，我的綠色水彩筆找不到了，當了逃兵，像空氣蒸發了。我把屋子翻了個底朝天，這時，我想起在學校美術老師告訴過我們，黃色加藍色等綠色。我快速拿起黃筆和藍筆畫了起來，一張惟妙惟肖的熊貓吃竹子就畫完了，就這樣我慢慢的就喜歡畫畫了。每當沒事時，我都要拿出彩筆畫上一張畫。
只要有人來做客，就一羨慕又嫉妒的表情。
小時候，我總喜歡拿著畫筆再雪白的畫紙上亂塗亂畫。
爸爸是個愛畫畫的人，他下班後總會抽出一些時間教我畫畫，爸爸畫的版畫特別好，雖然沒有老師畫得漂亮，但是，在我心目中，沒有任何東西比得上爸爸的畫。我上小學了，老師教我們學畫水彩畫，然而，就是那一節課，我完全被水彩畫吸引了。記得那一次，我在家，畫紙剛好用完了。那時候，我非常想畫畫，我不知道哪來的動力，讓我鼓起勁來在牆上畫，那時，我畫畫的水平也差不多了。於是，我拿起畫筆，在雪白的牆上畫了起來，我畫了四個人，一個是我，一個是我哥哥，一個是我爸爸，還有一個是我媽媽。再塗上適當的顏色，好看極了。
畫好了，我感覺很累，就躺在床上睡了，一醒來，看見牆上的畫，我驚慌失措，我怕媽媽回來罵我。誰知，正當這時候，門「搭」一聲開了，我看到兩個熟悉的身影，是爸爸和媽媽。我趕緊吧房門關上，爸爸來到我的房前，叫我出去，我很無奈。果然不出我所料，媽媽發現了牆上的畫把我罵了一頓，課回頭想想有覺得好笑。我上小學了，作業越來越多，我畫畫的時間越來越少。可我對畫畫還是那樣痴迷。每天寫完作業的第一件事，就是畫畫，每當上美術課的時候，我就專心致致地跟著老師學習畫畫。終於「功夫不負有心人」，我在全市畫畫大賽中，拿了一等獎。
我一直堅持自己的理想，希望能夠實現願望，我會為自己的願望而努力。
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C. 畫畫圖片大全簡單漂亮可愛卡通
畫畫圖片大全簡單漂亮可愛卡通
畫畫圖片大全簡單漂亮可愛卡通，我們經常會把我們看到的美好的景物畫下來，很多人羨慕別人畫出來的東西非常好看，其實我們自己也是可以畫畫的，以下分享畫畫圖片大全簡單漂亮可愛卡通。
短發的小孩畫法
先給小孩畫一個臉部，上面畫出小孩的頭發，再畫兩只手托著臉，下面畫出小孩的裙子，最後再把小孩的五官畫上。
梳辮子的小孩畫法
先畫出小孩的臉部，然後再把小孩的五官畫上，上面畫出小孩的頭發，下面畫出小孩的身體，再給小孩畫上兩只小辮子。
拿氣球的小孩畫法
先把小孩的頭部還有五官畫出來，上面還有小孩的頭發，下面給小孩的裙子畫出來，還有兩只胳膊和小手，手上再畫一隻氣球，接著再把小孩的腿和腳畫出來，裙子上再畫一隻小兔子。
繪畫工具：櫻花針管筆、馬可彩鉛、紙張：普通素描紙即可
繪畫步驟：
【第1步】：用鉛筆畫出小新的大概輪廓，按照下面的樣子，用針管筆畫出頭頂和耳朵，注意畫的時候線條要圓潤一些，不要畫的太過僵硬。
【第2步】：從上往下依次畫好發際線，心形的粗眉毛，眼睛注意要畫兩個圓形，像圓環一樣的，一個半圓畫出臉部。
【第3步】：繼續往下畫小新的身體，畫出胳膊和上半身，注意蠟筆小新的整個身體是肩膀向上縮起的，兩只手是放在一起的'。
【第4步】：繼續按照下圖，畫小新的下半身，呼出腿和腳，注意兩只腿的膝蓋也是挨著的，然後旁邊用小的曲線畫幾根波浪線，感覺有點像是在瑟瑟發抖。
【第5步】：最後上顏色，用肉色畫臉部，用紅色畫衣服，黃色畫褲子和鞋子，搞定。
蠟筆小新的外形很卡通，圓嘟嘟的臉龐，小小的胳膊和腿，是一個五歲的小男孩，但是這個小男孩內心早熟，喜歡欣賞並向美女搭訕，不過小新也是一個非常的快樂的人，並且隨時向別人傳遞快樂，相信大家都會喜歡快樂的小男孩的。
首先畫出一個類似毛線狀的東西，如下圖所示，作為小女孩的發束。
我們再在上圖的基礎上，往下進行延伸，類似於西瓜樣子的頭發。
再在上圖的基礎上，繼續往下延伸，畫出了小女孩的臉龐。
我們再為小女孩畫上一副眼鏡框，體現出小女孩的認真。
最後，我們把小女孩的下半身補充完畢，一個正在寫作業的認真小女孩圖形就徹底完工啦。
D. 畫畫語錄心情說說
1. 為了追求繪畫，我可以犧牲一切。時間是擠出來的，老師常常這樣告訴我們。擠出來的時間用來享受，享受快樂，享受樂趣。繪畫是自然的點綴，讓大自然也增色不少。它是印在白紙上的畫，用心去描述，用靈魂去體會，我想，這就是繪畫。
2. 每當我拿起畫筆，我就很快樂，因為這是一種藝術的享受。它可以讓你的心情變得很舒暢；也可以傾訴你的喜怒哀樂；更可以把最美的東西用最美的方式表現出來。
3. 我喜歡畫畫，每當我畫出一幅優美的作品時，心裡就不禁充滿了成就感。還記得我曾在一次繪畫比賽中，畫了一幅《風中的文竹》，竟然得到了全市二等獎的榮譽，樂得我幾天都合不攏嘴。
4. 我喜歡畫畫，不僅因為可以使人忘掉憂愁，而且還可以陶冶人的情趣。當一個人沉浸在畫海中，這是一件多麼美妙的事情呀！坐在畫板前，描繪著花、人、景、物時，心也不禁陶醉在這美妙的風景中。正是因為這樣，才塑造了我遇事沉穩冷靜的性格，我真得感謝畫畫。
5. 我用毛筆蘸上喜歡的顏色，按照老師的要求畫點、線、面。我正畫得高興，一件意想不到的事情發生了，由於毛筆吸水太多，一滴紫色的顏料滴在宣紙上，我真是城隍撲蝴蝶——慌了神。突然，奇跡發生了，那滴顏料慢慢地向四周擴散，居然變成了一朵美麗的小花，花瓣有深有淺、層層疊疊。我用這種方法畫了許多美麗的圖案，我時而輕筆細描，時而濃墨塗抹，一幅五彩繽紛的作品完成了。
6. 繪畫，讓我掌握了繪畫技巧，給我的生活增添了歡樂；繪畫，讓我多次獲獎，給自己添加了許多光榮；繪畫，讓我幸福快樂地度過每一天！
7. 也許是我與生俱來的性格和思維，使我和圖畫之間有了一種心靈感應。這種感覺是奇妙的、夢幻的，我可以通過圖畫上的畫面和色彩體察作者的心境，也試圖用畫來表達我的想法。也許是因為這些，我才愛上畫畫的吧？
8. 但是我用毛筆描線的時候總描不好，描到外邊去。為了克服這些困難，我每天回到家，就在白紙上畫一條直線，用沾有顏料的毛筆描。描完了直線描曲線，再描很復雜的線，手描得非常的酸痛。有時痛得汗水和淚水一塊流，但想到不久後在我筆下可以誕生出十分美麗的畫面，我就很快樂。
9. 繪畫，不僅給人帶來一種美的享受，而且每一幅畫，都會讓人如痴如醉於情境中。一副成功的作品可以使人領略到祖國悠久燦爛的文化歷史、大自然的磅礴秀美、精湛藝術的高超。使人看起來有種身臨其境之感，仔細品味，便可以陶冶情操。繪畫不僅能培養我們的性情、增強我們的藝術思維，還能提升我們的審美理念，使生活更豐富。
10. 想到這里，我輕輕地提筆，在紙上勾勒。說來也怪，一想到故鄉，平時在手中不聽使喚的筆，現在卻像懂了我的思想似的，在紙上輕輕地勾勒開來。勾出外形，就開始進一步的描繪。我心裡想著故鄉，故鄉的綠蘿，一邊畫著畫，卻不覺得是在畫畫，而是在向一個最好的朋友傾訴心事。我把對故鄉的懷念和對綠蘿的喜愛一筆一筆地融進了畫中。
11. 第一次學畫時，我們畫的是蜻蜓。可能由於沒有接觸過繪畫，我念歪了畫出來的線條歪歪扭扭的，根本不像一幅畫。蜻蜓的翅膀一大一小，眼睛被塗成了墨團兒；身子也歪歪斜斜的。當時老師每上完一節課，都要評論那些作品。當輪到我時，聽著老師勉強的評價，我大哭著跑出了教室。下一節課是媽媽把我強行拉過來的，但是我說什麼也不願意再拿起畫筆了。好說歹說，這才勉勉強強地完成了一幅畫。如此反復幾次，媽媽也厭煩了，就隨我折騰去了。
12. 我已經有六年繪畫的歷史了，在這六年裡，我學到了很多繪畫技術。印象最深的就是剛剛開始畫畫的時侯，我總無法控制景緻比例，大的大，小的小，後來通過我細心觀察和老師的講解，我才知道是因為我在畫的時候沒有做畫面比例定位。認識到這個問題後，我就改變了自己的比例搭配，這樣一試，嗨，畫出來的畫面比例適中，不大不小很有美感。
13. 我愛畫畫，就像魚兒無法離開水，繪畫是我最重要的朋友，我也離不開畫畫。我想要用畫畫來表達我的所想，描繪世界一切美好的景色。
14. 我最拿手的是畫畫。在學前班放一個月的假期里，因為家裡沒有人看我，我就跟著媽媽上班。有一次，我覺得自己一個人玩沒有意思，就找出了媽媽給我買的畫畫書，自己畫了起來。因為爸爸屬牛，我就比著畫了一頭牛；媽媽屬兔，我就比著畫了一隻小白兔；我屬蛇，所以就畫了一條蛇。我畫完了之後拿給媽媽看，媽媽說我畫得特別像。隨著一年級入學，媽媽就讓我學畫畫。
15. 繪畫，是一種藝術，是一種精美的、無可挑剔的藝術。繪畫藝術可以讓人感受無窮的樂趣。
16. 繪畫不僅給我帶來了樂趣，也給我帶來了好朋友似的安慰。在我開心的時候，用彩筆畫下自己的喜悅；在我不開心的時候，用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的一部分。
17. 從小，我就格外痴迷於繪畫。尤其喜愛那活潑可愛的卡通畫和詩情韻雅的水粉畫。它們往往會像路燈一樣讓我的生活更加充實，美好。幾年前，大約是我3歲的時候，我就特別愛那俏麗形象的卡通人物，便不顧一切的畫，畫的家裡每一個房間的雪白的牆壁都格外凌亂。上面有我3歲畫的，也有5歲、7歲畫的，甚至到現在的都有。這滿牆的卡通人物，記載著我童年成長的痕跡。
18. 繪畫的寶藏中沒有金銀財寶，它只有繪畫這顆小小鑽石，別看它小，它不小，而是一個大空間。只是要你追蹤它的痕跡，懂得它，你就懂得了享受這兩個字的真正含義。心中總會有過不去的坎，那麼就要學會繪畫，來解開心中的結，才會舒坦。
19. 繪畫是一樣很高雅的藝術，它可以陶冶人的情操。它現在會伴隨著我走下去，我相信，以後也會，繪畫會伴隨著我的一生。
E. 簡筆畫圖片可愛卡通人物
簡筆畫圖片大全可愛卡通人物
簡筆畫圖片大全可愛卡通人物，，不僅能激發孩子的學畫興趣，還可以培養孩子的速記能力、概括能力、想像能力，有利於孩子的智力發展。以下是關於簡筆畫圖片大全可愛卡通人物。
小魔女夢娜簡筆畫
1、先畫出小魔女的帽子，注意它上面是有點彎折。
2、畫出小魔女的臉和頭發，都用弧線來表示。
3、在臉裡面點上眼睛畫上嘴巴，下面再畫上一條橫線，兩邊畫下去兩條弧線。
4、中間要畫下去兩條弧線連接起來，再和剛剛的弧線連接起來形成小魔女的長袍。
5、給小魔女加上一點裝飾，例如衣服上的帽子，和手上拿的掃把。
6、最後塗上好看的顏色，小魔女就畫好了。
美麗的公主簡筆畫
每個女孩心中都有一個公主夢，因為童話故事裡的公主都是有著美麗的城堡、美麗的衣服還有愛他的王子的，下面我們一起來學習畫公主吧!
1、首先我們先畫出公主頭發的輪廓，像一個大寫的人字。
2、然後畫出公主的臉型和上半身。
3、接著畫出裙子和手臂。
4、完善裙子的細節。
5、畫出公主的頭發。
6、給公主帶上她的專屬王冠~進一步完善裙子的細節。
7、畫出公主的面部表情，當然公主手上需要一根仙女棒。
8、給公主身上塗上好看的顏色。
9、公主的眼睛塗上高光，還有裙子也需要花上閃閃發光的小點點，漂亮的公主就完成啦。
簡筆畫的教育意義
在幼兒教育中利用簡筆畫可以豐富教學手段，提升孩子對課堂的關注度。在幼兒階段，孩子的語言能力不是很發達，但孩子的眼睛、耳朵很靈敏，教師可以結合孩子的特點，利用簡筆畫進行教學，與孩子進行交流，有效提升交流效果。
比如，在講故事的過程中，教師可以用生動語言與孩子進行交流的同時，可以藉助簡筆畫使孩子對故事的內容進行深入了解，比如龜兔賽跑，就可以利用簡筆畫使孩子認識到寓言故事的深刻內涵。如果教師僅僅利用語言方式，孩子對課堂的`理解是有限的。
另外，利用簡筆畫可以有效的活躍課堂氣氛，教師邊講課，邊畫畫，這對於活躍課堂氣氛，打開孩子的思路，促進孩子思維的'發展具有積極的作用。利用簡筆畫方式進行教學，可以有效地豐富課堂內容，豐富課堂方式，對於促進課堂教學效果的生產，促進幼兒的發展意義重大。
01、提升觀察力、想像力、創造力
簡筆畫創作的第一步就是觀察事物，鍛煉了孩子的觀察能力;又需要想像、提升和升華，有時候畫的誇張一點，更好看。
02、幫助孩子發現事物的關鍵特徵
幫助孩子發現事物的關鍵特徵
幫助孩子發現事物的關鍵特徵 只有發掘出要繪畫的物品的關鍵特徵後，才更有利於創作，畢竟一幅畫最關鍵的就是框架了，框架選好了，後邊畫著都容易。
03、拓展孩子的認知能力
與其教給孩子這是正方形、圓形、長方形、橢圓、三角形……與其告訴孩子這是藍色、黃色、白色、紫色……不如讓孩子在簡筆畫的世界裡自己去認識這些圖形和顏色。
04、培養孩子的情感表達
幫助孩子發現事物的關鍵特徵
畫畫是一種內心的表達和交流，通過畫畫，家長能更了解孩子的內心世界，還可以也有了表達自己內心的天空。
一、簡筆畫的特點和作用
1.圖形簡潔，畫法簡單
簡筆畫是運用點、線、圓等簡單的幾何圖形組合成的圖畫，教師可在幾秒鍾內完成，寥寥數筆就能表現出一種動物、一個人物、一個行動或一個情景等，不僅能把抽象的語言材料轉化為形象的、學生容易接受的直觀情景，而且可以減少教師教授時的闡釋。
2.運用靈活，使用方便
簡筆畫具有靈活性和易操作性，不受時間和空間限制，上課時教師不必准備教具，不必帶教具進教室，只需一支粉筆就可以繪出所需的教學素材和情境，教學實用性強、效果好。這一特點是簡筆畫使用方便的教學優勢的具體表現。
3.活躍課堂，激發興趣
興趣是做好一切活動的內部動力。將簡筆畫合理地運用於課堂教學中，一方面將課本上無趣的文字用圖畫的形式賦予活力，營造充滿朝氣活躍的課堂，另一方面能極大調動學生學習的積極性和大腦的想像力，激發學生濃厚的學習興趣和持久的注意力。
二、簡筆畫在小學英語教學中的應用
1.詞彙教學
在英語學習中，記住單詞是最基本的，也是最重要的，但小學生的思維類型屬於直接感覺型，往往花了很多時間和精力去記單詞，但過一段時間後，許多單詞又忘記了。
用形象生動的簡筆畫來教授新單詞，不僅有助於學生感性地了解語言材料，減少用中國語言文字解釋英文詞彙的繁瑣，還可以幫助學生脫離母語的依賴，加深學生對單詞的記憶。這樣學生就可以在這種直觀形象的語言氛圍中學習單詞，並直接感知詞彙所表達的意義，從而快速記下單詞。
2.詞句語義教學
對分辨力不是很強的小學生來說，其經常混淆相近的事物，運用簡筆畫，可以幫助學生辨析相近事物的異同，使抽象的詞語變得形象具體、淺顯易懂。
如教cup（杯子）、mug（缸子，圓筒形有柄大杯）這兩個單詞，學生通過細致觀察，加上老師的解釋說明，這時對cup、mug的詞義及運用就不再模糊了。
簡筆畫還有利於揭示語言與事物之間的本質聯系，提高學生接受語言知識的興趣水平，正確使用一些較為抽象的介詞或副詞，有很大的導向作用。
3.句型及語法教學
運用簡筆畫可以生動活潑地組織具有實際內容的語言交際活動，化枯燥無味的句型和語法學習為直觀具體形象的語言交際活動。
如教語法形容詞比較級、最高級時，畫個太陽 ，畫個地球，再畫一個比太陽、地球都小的月亮，同學們從這些生動形象的直觀圖中容易理解以上句型和語法知識，然後利用實物加以操練，同學們輕而易舉地掌握了該句型的表達形式，形成了語言交際能力。
4.課文教學
課文教學是語言教學的中心，一篇課文往往篇幅較長，內容較多，以致學生在閱讀或聆聽時，不易抓住主要信息，難以理解課文的整體結構。
用一幅或幾幅配有主要短語解釋的簡筆畫，可以反映全文，也可以反映主要說明對象或記敘線索，不僅可以幫助學生理解、掌握課文內容，還可以使課文內容變得生動、具體，活靈活現，易於調動學生學習英語的積極性和主動性，活躍教學氣氛，強化教學效果。
三、運用簡筆畫教學應注意的幾個問題
1.要充分准備
教師應該在上課前認真地研究教材，挖掘教材內容中可以利用的因素，根據學生的心理和年齡特點，按照需要表達的內容和重點，合理地設計情景和構圖。簡筆畫的數量、位置都要精心安排，與板書完美地結合在一起，讓學生一目瞭然。
2.要簡練快捷
簡筆畫最重要的特點就是簡，簡單、簡練、簡易。要用最簡單的曲線、直線、圓圈、三角、方形，勾勒出生動有趣的物體和情景。
無論畫什麼，都要進行簡化，能少畫就少畫。有些老師將簡筆畫畫成了精筆畫，花費較長時間去完成一幅漂亮的板畫，這就佔用了學生操練語言的時間，在使用簡筆畫教學時要盡力避免。
3.要配合運用
課堂上的時間彌足珍貴，不允許有半點的浪費。尤其在繪畫過程中，教師不能丟棄這中間的幾秒、十幾秒時間，應配合教學內容邊講邊畫，使語言描述和形象的勾畫有機統一，從而促進學生積極思維，掌握難點重點，否則容易造成學生分心。
因為一般來說對簡單易畫的畫面最好一邊畫一邊講；而對要畫的東西較多、情節較復雜的，可先畫在小黑板上或紙上，在教學中必要時再呈現在學生面前。
簡筆畫是一種富有生命力的教學工具。小學英語教學中適時應用簡筆畫，讓語言信息、圖像信息同時參與教學過程，能豐富課堂內容，啟發學生思維，幫助學生認識記憶，起到事半功倍的教學效果。
但是，它畢竟只是一種有效的教學輔助手段，在教學應用的時候，一定要精心設計，宜精不宜濫，要與其他教學手段充分結合，才能取得良好的教學效果。
F. 畫畫圖片大全動漫
畫畫圖片大全動漫
畫畫圖片大全動漫，畫畫是一個很好的興趣愛好，畫畫可以提升我們的藝術細胞，很多人羨慕別人畫出來的東西非常好看，其實我們自己也是可以畫畫的，以下分享畫畫圖片大全動漫。
動漫男。
動漫女孩。
素描動漫人物的圖片。
動漫女孩和男孩。
動漫女孩繪圖。
畫動漫女孩的圖片。
蟲小姐。
男孩和女孩正在接吻。
動漫女孩畫。
畫一個女孩的畫。
1.第一步，我們在紙上找出合適的位置，先來畫出小女孩臉部的輪廓還有劉海，要注意的是把她的`臉畫的稍微圓一些扁一些。
2.然後我們來給小女孩畫出她的腦袋，選取距她的臉一個半的距離畫出腦袋的最頂端，然後用弧線向下畫她的頭發，腦袋的兩邊可以各畫一個小尖尖，讓她看起來更可愛一些，然後再向下畫出她的兩個馬尾。
3.畫好了腦袋我們這就要畫她的上半身了，先畫一個纖細的脖子，然後向下延伸畫出來肩膀和手臂，在兩側手臂中間畫出來她衣服的樣子。
4.接著我們畫她的下半身，這一步就相當的簡單了，大家可以很輕松的畫出來哦。
5.最後我們來給小女孩的頭發、眼睛、身體塗上顏色就可以了，如果你想給她的衣服也換個顏色當然可以哦，盡可能的發揮你的想像力，讓她看起來更好看吧。
1、首先畫出一個中間空著的平劉海，往下畫出小女孩的圓臉，在上面畫出眼睛和嘴巴，在兩邊畫出兩個馬尾辮。
2、往下畫出脖子和衣領接著畫出外套，畫的時候注意畫出外套上帽子的細節和線條的流暢。
3、接著畫出袖口和小女孩放在身後的手，往下畫出百褶裙，然後畫出大長腿和鞋子。這樣女孩的形狀就畫出來了。
4、最後塗上顏色，將頭發塗上黃色，外套和鞋子塗上藍色，裡面的衣領和百褶裙塗上粉紅色，皮膚塗上裸粉色，在襯衣上畫出陰影。一個簡單又好看的卡通可愛小女孩就畫好了。
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