① ppt自我介紹
那天，綠草鋪滿了道路的兩側，風兒迎面拂來也為我慶祝，白雲也在藍天上為我飛舞，頓時無比高興。
我，從小學到初中，在別人的印象中一直都是一個特別文靜的女生，幾乎不與人交談，甚至跟別人說起話來不覺讓人誤以為有口吃，要麼聲音小的跟蚊子聲音一樣，就算貼著嘴，都不知道在講什麼，因為有時候我連發音都不是很准。
然而進入高中，語言交流的重要性也逐然可見，而自己也心知肚明，像這一類人，出去也不會有人會聘用，即使分數再怎麼高，初中時老師也不知道提醒了多少次。
當踏入新的環境時，心裡不免犯嘀咕，真不知道此後的日子將會怎樣，我能做的，只有要所有的勇氣拿出來，在宿舍，出乎我意料的是，沒過一小時我就與她們融為一體，大家高興的前俯後仰，從前的自己也像是天空的雲，下一場雨就不見了。
在班級里，第一次的自我介紹猶使我緊張，聽著台上的聲音，心中不免緊張起來，就像天空快要倒塌一樣，輪到我的時候，地球就像轉了半個世紀一樣，心也不覺得砰砰的響，聲音都能聽見。
當時只記得在緊張時說出的話令我十分的尷尬，因為在場的同學每一個聽清，心中也不免打了個寒顫，但是反應過來，自己已經變了一個人，所有的恐懼都消失了，但走向講台膽量就像用光了似的，很想問別人自己介紹的怎麼樣，但又無法開口。
直到鈴聲再次響起，聽到剛交的朋友說還不錯，心中就像有一個太陽似的，開始還哆嗦的身體突然溫暖起來。
我無法忘記，從今天開始，我又是另一種面龐，雖然看起來文靜，但實際上心比誰都要活躍。
人生總會有第一次，但這一次改變讓我感到又向成功跨進了一步。
我，是一個傻傻的女孩。圓圓的臉蛋，濃眉毛，大眼睛，小嘴巴。雖然我已經10歲了，讀五年級了，可是我還是個不懂事的女孩子，常常要父母操心。害得媽媽為我這個不懂事的女兒常常買面膜保持自己年輕的一面。
我愛看書，不過是看一些幼稚的故事書，幼稚的故事書內容精彩，所以我愛看。可媽媽偏偏反對我看，她對我說：」都讀五年級了，還看那些幾歲小孩看的書，應該看一寫有益的作文書，能提高自己的寫作水平。這樣才能增長知識。」我就是不聽，偏要看那些故事書，這些幾歲小孩看的書令我看了還想看。媽媽又要為我愛看幾歲小孩的書操心。我知道，看那種書對三歲小孩來說用處還挺大的，可對一個已經10歲，讀五年級的學生來說一點用也沒有，只能浪費時間。唉！實在沒辦法，我控制不住我自己呀！
還有一次，我回學校遲到了，那都是因為我太懶了，不願意起床。媽媽足足叫了我半個多小時，我還不願意起來，後來，媽媽看了一下鬧鍾，驚訝的叫了一聲：」糟了！遲到了。」我聽後才慢吞吞的起來。老媽又要為我這個懶女兒生氣，後來，媽媽想了一個辦法，一次性的買了4個鬧鍾，不過有三個鬧鍾在一夜裡壯烈的「犧牲」了。因為我睡覺的動作實在是太「牛」了。半夜裡我不知道什麼時候，一下子就弄爛了三個鬧鍾，你說老爸老媽能不為我這個女兒操心嗎？
不過，我決定要做一個爸爸媽媽的乖女兒，改正所有的壞毛病來報答父母。
課 題：製作「自我介紹」幻燈片 教學目標：
1、認識「圖片工具欄」，並能利用它對所選圖片進行編輯；
2、了解「插入」菜單「符號」選項的使用，能插入特殊符號並進行修飾；
3、鞏固文字的輸入、美化和圖片的插入技能，製作主題鮮明、圖文並茂的幻燈片；
4、培養學生的自學能力，鼓勵創新精神。
教學重點：圖片的編輯處理；
任務設計：
內容：以「自我介紹」為主題，製作1—2張圖文並茂的幻燈片，並做到「主題鮮明，版面美觀，個性突出」。
知識技能：
舊知：幻燈片的版式選擇；插入圖片；插入文本框；圖片大小、位置的調整；
新知：圖片工具欄的認識、使用；特殊符號的插入；已有文本框或圖片的刪除；
具體要求：
1、 內容：第一張幻燈片標題為「自我介紹」，模式參照教材P59頁圖12-6，可增、改；第二張幻燈片標題自定，內容圍繞自己的愛好來製作，樣式不限；
2、 素材：
幻燈片：網上鄰居Teacher學生練習自我介紹練習.ppt； 素材：網上鄰居Teacher圖片素材。
3、根據所選主題輸入文字內容並進行美化，插入圖片並根據需要對圖片進行適當編輯處理，做到版面布局合理，內容健康，富有個性特色。
教學過程：
一、 引入 ：
說明本課任務，請學生根據教材P59頁圖12-6說明製作過
程（板書）。教師指出本課新授內容。
二、 新授：
1、 學生自學：看教材P60-63的例1、例2、例3，思考以下問題：在進行圖片的處理之前，都有一個准備動作，是什麼？
三種操作分別使用的是哪三個工具？操作有何不同？
2、 學生示範：請三個學生分別對指定圖片進行以上操作，教師根據學生操作情況作強調說明或糾正。
3、 師：請學生在後面的操作中，試一試圖片工具欄的其它按鈕，看看有何效果。
4、 教師示範：插入特殊符號的操作，及注意事項。並要求學生思考：如何進行改變符號的顏色、大小??等操作？
5、 師說明任務具體要求，學生上機練習。教師針對不同情況解惑、答疑，巡視輔導。
三、互相觀摩、交流。
我叫_。
20_年的10月27日，對我們全班來說很特別----升旗班，對我個人來說更是特殊----因為我是升旗手。
過早飯，我立刻穿好校服，戴好紅領巾，帶著一份好心情匆匆趕往學校。一進校門，只見班級的大部分同學都到了，整齊地在升旗台前列隊等候教師的指揮。
當老師把國旗交到我手中的那一瞬，我的心潮起伏，思緒萬千，感到今天的五星紅旗格外的鮮艷。此時，我似乎看到了烈士浴血奮戰的激烈場面，似乎看到那開國大典的`壯觀場景……一種責任從心底油然升起。「請老師放心，保證完成這項光榮的任務!」我向老師行了個報告禮，響亮的聲音傳遍了整個操場。
伴隨著運動員進行曲，我與四名護旗員走在班級隊伍的前面，昂首挺胸，步伐矯健。待我將國旗安好後，才轉身面向全體師生站立。陡然間，我的心裡有著一種說不出來的感覺。天啊!人山人海，1800多名師生齊刷刷地看著我呀!平日里的我哪有這般經歷呀!心裡像揣著一隻兔子，不住地「嘣嘣」亂跳。我悄悄地長舒了一口氣，定了定神。
這時，只聽見嘹亮的國歌聲響起來，同學們都不約而同地敬隊禮，我心裡的緊張感剎那間完全消失了，目光專注於被我徐徐升起的五星紅旗上。我似乎感覺自己就像是在天安門廣場，像一名升旗的軍人，那麼的驕傲與自豪。
「今天我因實驗而驕傲，明天實驗因我而自豪。」同學們洪亮的宣誓聲音在操場上空回盪，五星紅旗也在隨同學們的庄嚴宣誓聲飄揚。然而，我與我們中隊全體同學的夢想一起在飄，而且越飄越高……
【課 題】 第十五課 製作一張自我介紹的幻燈片
【教學目標】
1、知識目標：學習製作幻燈片的方法和技能
2、能力目標：掌握製作幻燈片的方法和技能
3、情感態度和價值觀：提高學生學習信息技術知識的興趣和增強學生對信息技術知識的熱愛及其獻身精神。
【重 點】 學習製作幻燈片的方法和技能
【難 點】 掌握製作幻燈片的方法和技能
【方 法】 計算機教室上機操作課
【課 時】 1課時
【教學過程】
一、製作一張幻燈片：幻燈片版式為「標題和一欄文本」。
二、標題是「我的個人信息」。標題字體「黑體」，字型大小「一號字」，紅色，加粗。
三、文本內容：介紹自己的姓名、出生年月日、家庭詳細地址，手機號碼，電話號碼，QQ號碼，郵件地址（即郵箱）。介紹自己的學歷和特長及愛好。說明自己的遠大理想。
【板書設計 】
一、製作一張幻燈片：幻燈片版式為「標題和一欄文本」。
二、標題是「我的個人信息」。標題字體「黑體」，字型大小「一號字」，紅色，加粗。
三、文本內容：介紹自己的姓名、出生年月日、家庭詳細地址，手機號碼，電話號碼，QQ號碼，郵件地址（即郵箱）。介紹自己的學歷和特長及愛好。說明自己的遠大理想。
【課後總結】
【作業布置】
您好!
我的考號是____.
我來自炎黃故里河南_.中原自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我接受了_年的優秀教育。我驕傲，因為我終於可以用自己的才華去詮釋這塊土地的人傑地靈;我期待著，現在是你們，將來是更多的觀眾，能夠傾聽到_這塊熱土成長的聲音。
我喜歡長笛，喜歡鋼琴，喜歡用或舒緩或熱烈的音樂表達我對生命的熱愛，詮釋我對人生的理解。而喜歡播音主持似乎也來自這種表達的渴望，我希望自己能夠像倪萍一樣擁有為所愛揮灑汗水和淚水的「日子」，願意和白岩松一起「痛並快樂著」，了解崔永元「不過如此」背後的付出和人性，和水均益並肩站在「故事前沿」，像黃健祥一樣為了理想「像英雄一樣去戰斗」。
實現了真的渴望，才能夠算到過了天堂。現在，播音主持，就是我最想去的地方，我會緊握著自己的夢想不放，固執的守侯，真誠的期待。我知道，自己就像一隻蛹，需要更多磨難與砥礪，我希望能得到這次機會，從而讓自己變成那隻最美麗的蝴蝶，無限接近播音主持那份光華與榮耀。
謝謝!
1、自我認識
想一矢中的，首先必須認清自我，一定要弄清以下三個問題。 你現在是干什麼的？你將來要干什麼？你過去是干什麼的？
這三個問題不是按時間順序從過去到現在再到將來，而是從現在到將來再到過去。其奧妙在於：如果你被僱用，僱主選中的是現在的你，他希望利用的是將來的你，而這將來又基於你的歷史和現狀。
所以，第一個問題，你是干什麼的？現在是干什麼的？回答這個問題，要點是：你是你自己，不是別的什麼人。除非你把自己與別人區別開來，在共同點的基礎上更強調不同點，否則你絕無可能在眾多的應徵求職者中奪魁。 對於這第一個問題，自我反省越深，自我鑒定就越成功。
隨後，著手回答第二個問題：你將來要干什麼？如果你申請的是一份舉足輕重的工作，僱主肯定很關注你對未來的自我設計。你的回答要具體，合理，並符合你現在的身份，要有一個更別致的風格。
然後，再著手回答最後一個問題：你過去是干什麼的？你的過去當然都在履歷上已有反映。你在面試中再度回答這個問題時，不可忽略之處是：不要抖落一個與你的將來毫不相乾的過去。如果你中途徹底改行，更要在描述你的執著、職業目標的一貫性上下些功夫。要做到這一點，又要忠實於事實和本人，最簡單的方法是：找到過去與將來的聯系點，收集過去的資料，再按目標主次排列。
用這樣的方法，以現在為出發點，以將來為目標，以過去為證實，最重要的是加深了你的自我分析和理解。其實，在面試的時候不一定有機會或者有必要照搬你的大作，但這三個問題的內在聯系點一定會體現在自我表述的整體感覺中，使你的形象栩栩如生。
2、投其所好
清楚自己的強項後，便可以開始准備自我介紹的內容：包括工作模式、優點、技能，突出成就、專業知識、學術背景等。
好處眾多，但只有短短一分鍾，所以一切還是與該公司有關的好。如果是一間電腦軟體公司，應說些電腦軟體的話題；如是一間金融財務公司，便可跟他說錢的事，總之投
其所好。
但有一點必須緊記：話題所到之處，必須突出自己對該公司可以作出的貢獻，如增加營業額、減低成本、發掘新市場等。
3、鋪排次序
內容的次序亦極重要，是否能抓住聽眾的注意力，全在於事件的編排方式。所以排在頭位的，應是你最想他記得的事情。而這些事情，一般都是你最得意之作。與此同時，可呈上一些有關的作品或紀錄增加印像分。
中文面試自我介紹材料
尊敬的各位考官、各位評委老師： 通過考試，今天，我以本崗位筆試第一的成績進入了面試。對我來說，這次機會顯得尤為珍貴。
我叫***，今年27歲。1997年7月我從**師范學校藝師美術專業計劃內自費畢業。由於從97年起國家不再對自費生包分配，使我與「太陽底下最光輝的職業」失之交臂。幸好，當時河西馬廠完小師資不足，經人介紹，我在該完小擔任了一年的臨時代課教師。
回想起那段時光真是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低，但聽著同學們圍在身旁「老師」、「老師」的叫個不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消雲散了。我原想，即使不能轉正，只要學校需要，就是當一輩子代課教師我也心甘情願。不料，1998年起國家開始清退臨時工和代課教師，接到了學校的口頭通知後，我懷著戀戀不舍的心情，悄悄地離開了學校。
今天，我想通過此次考試重新走上講壇的願望是那樣迫切！我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀的父母，我一直留在他們身邊。我曾開過鋪子，先是經營工藝品，後又經營服裝。但不論生意做得如何得心應手，當一名光榮的人民教師始終是我心嚮往之並願傾盡畢生心血去追求的事業。我曾多次參加考試，但都由於各種原因而未能實現夢想，但我暗下決心，只要有機會，我就一直考下去，直到理想實現為止。
如今的我，歷經生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。
教師這個職業是神聖而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發展，廣泛地培養自己的興趣愛好，並學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。「學高僅能為師，身正方能為范」，在注重知識學習的同時我還注意培養自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養。
假如，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，為家鄉的教育事業貢獻自己的力量，決不辜負「人類靈魂的工程師」這個光榮的稱號。
自我介紹的PPT
20xx-12-31 06:44
大家好，我的名字叫項某某。我是一個剛剛邁入中學大門的初一新生，與眾多新生一樣，我帶著充滿好奇和有著強烈求知慾望的心來到了神聖的殿堂。想必大家對我還不是很熟悉吧！下面我就給大家做一下自我介紹
本人相貌平平：圓圓的臉上嵌著一雙不大但炯炯有神的眼睛；眼睛下面是塌的幾乎貼到臉上的鼻子，甚至能讓人想起「坦盪平原」「；鼻子下面是我那張能說會道的嘴，它時常能幫助我給大家帶來歡樂！我雖然相貌平平，但是我的性格卻和很多和我同齡的女生大不一樣： 我有一頭烏黑、清爽的短發，再「配」上我的外表和名字，怎麼看怎麼像一個男孩子。我的愛好和性格也和眾多男生一樣，我愛好體育，羽毛球和乒乓球室我的最愛；我的性格也和男生差不多，我喜歡幹事利索，一本正經，有始有終，不喜歡拖泥帶水，磨磨蹭蹭的。這也許算是我的優點吧！因為，從小我就喜歡一本正經、堅持不懈地去做一件事，就算遇上再大的困難，我也會繼續。我可不是在吹牛：
記得我剛從老家轉學到北京的時候，我對英語真得可以說是七竅通了六竅——一竅不通。那時我已經四年級了，我這個人本來就要強，看著同學們在考試的時候總是能拿到理想的分數，自己卻不可以，心裡真得很不是滋味。也就是在這時候，我在心裡暗暗裡下決心：我一定要趕上我們班同學，爭取超越他們！從那以後，我便開始為兌現自己的諾言付出努力：每周日都上3個小時的課外班；每天晚上都做練習??就這樣，憑著我對英語的執著，我的英語成績慢慢的提高了，不知不覺中，我的英語成績已經名列前茅，這使得我別提有多高興了！同樣，這也印證了中國的一句古話：世上無難事，只怕有心人！你們說，是嗎
沒有一個人是完美的，當然我也許多缺點。但其中最「致命」的還是我非常的馬虎。這個缺點已經伴隨了我六年了，我真得很想改掉它。可是，我怎麼努力也無濟於事，總是在重要關頭出現一些小錯誤。我真的希望我可以改掉這個缺點，還是那句老話：世上無難事，只怕有心人！我相信，總有一天我會有我的優點戰勝我致命的缺點。
你們認識我了嗎？這就是我，一個相貌平平的我，一個像男孩子一樣的我，一個堅持不懈地我，一個馬虎的我
活動背景：
ppt作為最常用的辦公工具，有利於檢驗並提高學習部幹事的辦公效率，通過計算機的相關知識軟體的應用來普及技術操作能力，同時，猶豫趣味和有獎比賽的方式也可以增加幹事們的工作熱情
比賽參賽選手：全體學習部幹事
評委：學習部部長
比賽須知：
1、將參賽人員分為兩部分，比賽分為上下兩場，各三十分鍾，中間穿插趣味游戲
2、每個參賽選手有三到五分鍾的時間，播放ppt的時候參賽選手必須同時又即興演講
3、ppt不需要太復雜，但是必須要有圖片和文字，有部分簡單的ppt常用手法的應用
4、每個選手比賽完之後評委都會給出相應的得分，由記分員進行記載和計算
5、獲獎選手為第一名一個，第二名二個，第三名三個
6、每位選手都要經過評委的問答
比賽流程：
賽前准備1、在學習部中挑選一男一女作為主持人
2、各個學習部幹事製作自己的自我介紹ppt，並拷貝到自己的u盤里
3、分配人員租用院里的音響設備
4、分配人員申請多媒體教室，
5、分配人員購買各項准備的獎品（待定）
6、抽簽決定上台演講順序
7.、邀請嘉賓（學生會各個部長）
8、安排記分員
比賽時流程
1、邀請各嘉賓入場
2、主持人上台致辭
學習部部長致辭，宣布比賽規則，宣布比賽開始
3、主持人串詞，第一個選手上台，上半場選手依次上台演講
4、上半場結束，主持人串詞
5、趣味游戲（訓練幽默樂觀的游戲）
情緒有正性與負性之分。有些正性情緒，如興奮、好玩、幽默可以激發人的創造力，而許多負性情緒，如痛苦、焦慮、恐懼則會阻礙人的創造力發揮。我們每個人都可能因成功或失敗而導致情緒波動的經歷。下面這個游戲可以讓你體驗情緒在問題解決中的強大作用。更可以訓練你的幽默和樂觀的情緒。 這個游戲要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏離你一貫的社會行為。游戲的內容是要你學動物園里動物的叫聲。 下面一表決定你要學的動物是什麼： 你姓氏漢語拼音的第一字母 動物名稱 A--F 獅子 G--L 海豹 M--R 猩猩 S--Z 熱帶鳥 現在選擇一個夥伴（最好在這些朋友中挑一位不太熟悉的人作為夥伴）。彼此盯著看，目光不能轉移，同時用嘴大聲學動物叫，至少10秒鍾。 點評： 在這個簡單的游戲中，你的感覺如何？你是否感到既幽默有趣又有些尷尬？這個游戲盡管開始時會感到不舒服，很可能結束時已是笑聲滿堂。也許不管你模仿的動物是什麼，最後你的表現都是「傻驢」一頭。 你是否注意到好玩和幽默的情緒會有助於你在這個游戲中創造性的發揮，可能會使你靈機一動，模仿出種種出人意外的叫聲，獲得滿堂喝彩，或者逗得大家捧腹大笑？而在游戲中，感到尷尬的心理卻會使你羞於開口？假如你有幽默感，學動物叫就更容易開口。 正性樂觀的情緒是創造力的催化劑。因此，在最困難的時候，不要忘記幽默可以使你保持樂觀 。
6、主持人致辭，下半場開始
7、下半場結束，串詞，有請嘉賓發言
8、學習部長宣布比賽結果並對獲獎選手頒獎
9、幹事清理會場
評分細則： Ppt圖文並茂40分
選手穿著得體10分
選手演講流利 大方30分
普通話流利，無地方口音10分
評委問問題的時候選手流利回答並無明顯緊張知錯10分
獎品：第一名獎品：待定
第二名獎品：待定
第三名獎品：待定
分工安排：每位學習部幹事都要參加比賽
三個男生搬運音響設備
一個女生在學生會副主席處借用音響設備
一個女生在行政樓申請多媒體教室
兩個女生負責購買獎品，並索要收據
經費預算
教學目標：1．學會插入剪貼畫、文本框和自選圖形的方法。
2．學會給幻燈片插入聲音。
教學重點：掌握插入剪貼畫、文本框的方法。
教學難點；學會給幻燈片插入聲音。
教學准備：計算機教室、演示用幻燈片、學生電子照片、音樂文件。 教 學 過 程：
一、導入新課
1．利用網路教室向學生出示自己製作的自我簡介演示用幻燈片。
2．在剛才的幻燈片中，同學們看到了什麼？
明確：文字介紹、圖片、聲音。
3．師：今天我們就來用幻燈片為自己做一個自我簡介，在做的過程中我們一起來學習怎麼在幻燈片中插入文字、圖片和聲音。
二、新課講解
1、啟動powerpoint，並新建幻燈片。
注意將文件保存，並重命名文件為：XXX簡介
2、選擇幻燈片版式，
3、單擊標題欄，輸入XXX同學簡介；
4、雙擊幻燈片中的剪貼畫，進行相片插入操作；
雙擊後——單擊左下方「導入」——找到自己的照片——點擊「添加」——在「搜索文字」中輸入自己的姓名——選擇自己的照片，點擊「確定」
5、單擊在右邊的方框內輸入簡介文字。
6、插入聲音。
點擊菜單「插入」——點擊「影片和聲音」——點擊「文件中的聲音」——找到相應文件，點確定——在彈出方框內選「自動」——右擊選擇「編輯聲音對象」——選擇「循環播放，直到停止」和「幻燈片放映時隱藏聲音圖標」
7．點擊「文件」——「保存」，保存文件。
8、測試文件，進行播放。
9、教師對學生作品進行檢查，解決學生疑難；
10、選擇優秀作品，利用網路教室進行播放，由全體同學打分，評出本課最佳作品。
三、課堂小結
1．本節課我們學習了幻燈片的文字、圖片和聲音的插入，同學們都學得很認真，希望大家課後將課本再仔細復習一下，有條件的同學可以在家裡練習一下。
2．作業：製作一份班級介紹、幻燈片。
② 講座海報模板-用文字處理軟體Word2010製作一張圖文並茂的學術講座宣傳海報,通常需要設置哪
講座海報設計原則有哪些內容組成？海報是一種信息傳遞藝術,是一種大眾化的宣傳工具。海報設計必須有相當的號召力與藝術感染力,要調動形象、色彩、構圖、形式感等因素形成強烈的視覺效果;那麼如何設計一張具有感染力的海報,使到觀看的人能夠直接接觸最重要的信息?這些東西都是我們在創作中所碰到的問題。以下就是小編推薦的講座海報設計原則。
一致原則
我們要面對這樣的事實:設計海報就象設計其它任何圖象藝術一樣,很容易造成混亂。攝影師?所拍的東西未能令人如意。文案人員?他們不到最後一秒都不能定稿。市場營銷人員?他們每兩分鍾就改變一次主意。
在設計過程中,設計師必須對整個流程有一個清晰的順序並逐一落實。海報設計必須從一開始就要保持一致,包括大標題、資料的選用、相片及標志。如果沒有統一,海報將會變得混亂不堪難以卒讀。所有的設計元素必須以適當的方式組合成一個有機的整體。
關聯原則
要讓作品具有一致性,第一個原則是採用關聯原則,也可以稱作分組。關聯性是基於這樣一個自然原則:物以類聚。如果我們在一個頁面里看到各個組成部分被井井有條地放在一起時,我們就會試著去理解他們。我們總認為他們就是一組的——並不理會實際上這些不同部分是否真的相似或關聯。這有點象「牽連犯罪」的原理。
海報設計師可以有多種途徑實現這個關聯原則。首先,對人物、物品及文字分組能夠提高信息的傳達效果。可以想像很多廣告牌的廣告,都是由一張消費者的照片、產品圖片及廣告片語成的。對人物類型(小孩?老人?操勞過度的父母?)的選擇無可避免地與產品產生關聯。如果人物相片處理得好,那就象是消費者象在說「我總是使用Bleacho牌漂白水」,而不是一句硬綁綁的廣告語第二,各個部分放在一起比單獨鬆散的結構能夠產生更強的沖擊力。當有幾個物品是非常相似的(比如,幾款不同的手錶連環相扣放在一起),那觀眾的眼睛就能很自然地從一隻手錶移到另一隻手錶上。這些物品就組成一個視覺單元,能夠給觀眾一個單獨的信息而不是一種間接的信息。如果在海報中各個物品都非常相似,將它們組成一組的構圖會令海報更能吸引別人的注意。而其它的元素則會被觀眾當作是次要的。
重復原則
另一個使作品具有一致性的方法就是對形狀、顏色或某些數值進行重復。當你看到一個設計元素在一個平面里,其不同部分被反復應用,我們的眼睛自然就會跟隨著它們,有時就算它們並不是放在一起,但我們的視覺仍會將它們視作是一個整體。我們會潛意識地在它們之間畫上連線。應用重復最簡單的方法就是在海報的背景中創造一個圖案然後重復應用。在背景中這些重復的圖案會產生一種很有趣的視覺及構圖效果,然後將背景與前景的元素聯接起來。
另一個應用重復的方法是一行重復的元素引導觀眾的眼睛到一個重要的信息、標志或圖片上。重復的元素能夠產生一條路徑引導我們的視線,使觀眾創造出一種好奇心——另一端是什麼來的?這其實是一種講故事的方式,吸引觀眾繼續看下去。人的視覺對重復具有非常強烈的感覺,甚至有時在圖中的對象沒有重復時我們也會將它們看作是重復的。比如,一張關於指甲油的海報中,我們可以在海報上方的位置加進一滴很大的指甲油。而在作品的另一個地方,與這滴指甲油同樣的圖形或顏色都會產生一種與上方那滴油對應的效果。我們在不經意中,眼睛已經去到下方了。
對一些產品的宣傳海報,重復同樣是一種說服觀眾去進行比較的有效策略。如在一張廣告海報中我們可能會放上十來雙鞋,但每一對都不一樣。主要的信息(鞋)就很容易讓觀眾感受到,因為這個物品在海報中被重復應用,接著,觀眾就會去仔細看一下各款鞋子的不同樣式。
另一個流行的設計技巧是將所有一模一樣的東西都排列在一起,但裡面有一件是與眾不同的,從而達到出其不意的效果。比如你可以設計出15個方塊並排列成方陣,其中14塊是藍色,而其中一塊是粉紅色,並且包含了公司的標志。可以想像,這塊粉紅色的色塊將會是觀眾的焦點。當然,重復原則對設計一個系列的海報也可以產生一致性的效果,無論這些海報是同時放在一起還是分開。比如對一個夏季音樂會的系列戶外廣告來說,不斷重復主要元素就可以產生一種力量感。你看到其中一張時就會想到另外一張。位置、顏色、大小或圖象的重復能夠強化識別,並讓觀看的人能夠關注所有你想傳達的信息。
延續性原則
還有什麼另外的方法創造一致性的作品?延續!它通常與重復一起應用,你在上述的例子中已經看過。當一個設計師應用延續的方式設計,作品中的對象組成一起,引導觀眾去到另一個位置上。這個方法一般採用線性效果來達到。當我們看到一條線時,我們的眼睛本能地就會跟隨著它,想看看這條線會去到哪裡。這個方法可以使海報中的圖片引導觀眾的眼睛去到我們所要傳達的信息或品牌上。但如果我們不是用圖片,而是用文字構成的圖形,也是一種不錯的選擇。
添加背景顏色
如果你的作品裡各個元素的形狀、顏色或外觀都沒有共同點,那如何使作品具有統一性呢?一個簡單的解決辦法是將這些元素都放在一個實色區域里。這種處理方法好象有點在迴避問題的實質,為什麼你非得要將毫無關聯的各個元素放在一起?一般來說我們都不這樣處理。對於大多數的商業海報來說,你需要讓你的海報能夠快速傳達你想要傳達的信息,而我們一般使用有關聯的形狀或顏色。對於一些藝術事件或海報,觀眾會花時間去自己了解每一部分的含義,然而,一些不和諧的元素有時能夠傳達一種有趣的、實驗性的視覺效果。有時一個廣告商會要求將各個對象以一種超現實形式結合在一起,將各個關系不大的元素放在一個區域很大的背景顏色區域中能夠使觀眾產生一種它們有關聯的感覺。
協調原則
無論是協調的構圖或不協調的構圖都能夠使海報的版面具有強烈的視覺效果。因為打破均衡會產生一種緊張的氛圍。對於小孩子來說,我們知道要讓他們遠離那些傾斜的樹木、岩石、傢具或梯子等這些具有潛在危險性的東西。所以失衡的構圖同樣讓我們產生這種感覺。
用文字處理軟體Word2010製作一張圖文並茂的學術講座宣傳海報,通常需要設置哪？1、首先打開Word文檔,把活動所需要的的內容打上去。把標題居中,並且調節合適的字體,字型大小。
2、調節小標題之間的行距,使其變得更美觀,選中全部小標題,點擊右鍵,選中「段落」,如下圖所示。
3、再點擊「行距」,選擇自己需要的行距。
4、為了美觀,背景圖片不可或缺,點擊「頁面布局」下的「頁面顏色」點擊「填充效果」。
5、會彈出一個對話框,點擊「圖片」,在點擊「選擇圖片」,之後選擇合適的圖片就完成了。
天文科普知識講座活動策劃範文每個晴朗的夜晚,天空中都會出現數不清的星星。下面是我為大家整理的關於天文科普知識講座活動策劃,希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
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天文科普知識講座活動策劃範文1
一、活動背景
為紀念伽利略首次用望遠鏡進行天文觀測4__年,__年12月20日,聯合國通過了將__年定為國際天文年的決議。主題是「探索我們的宇宙(theuniverse,yourstodiscover)」。國際天文年稱為天文學及其對社會、文化貢獻的全球性盛典,是迄今為止本世紀最大的科學事件。
__年8月21日,第28屆國際天文學聯合會大會(被稱為天文界的奧林匹克)在北京開幕。中國國家副主席__出席會議並發表講話。__指出:「本屆大會在中國的召開,必將對增進中國天文學家與各國天文學家的友誼、促進中國與國際天文學界的交流合作、推動中國天文學及相關學科發展產生積極影響;同時必將激勵包括中國在內的世界各國充滿好奇和求知慾望的年輕人,把他們關注的目光投向燦爛星空,激發他們投身天文觀察和天文學研究的濃厚興趣,投身當今世界科學技術的創新實踐。」
最近幾十年裡,天文學取得了巨大的進步,在一百年前我們甚至不知道銀河系的存在,而今天我們已經知道大約起源於137億年前的宇宙是由數以十億的星系組成。同時,公眾對天文知識的需求和參與天文活動的渴望也在與日俱增,特別是高校大學生對天文的愛好更是明顯。
二、活動目的及意義
一方面,通過此次精彩的活動可以快速提升地理協會在學生中的影響力,特別是在大一新生留下很好的第一印象,有利於協會接下來各項活動的開展;另一方面,此次活動的開展將能極大地鍛煉新一屆地協理事的能力,大大提供地理協會的凝聚力和向心力,有利於形成溫馨、美好、團結、向上的地理協會大家庭。
三、活動時間:9月21日(星期五)晚上6:00至8:30
四、活動地點:綜合樓114
五、主辦單位:上饒師院校學生會社團實踐部
策劃承辦單位:大學生地理協會
活動對象:全校師生
六、指導老師:邱筱蘭老師
七、活動主題:探索宇宙奧秘普及天文知識
八、活動安排
(一)前期工作
①在活動前,會長團成員去學校後勤處物業中心審批教室,會長負責邀請講座的嘉賓。
②在9月20(星期四)之前,宣傳部畫出活動海報三張,貼在新老食堂的展板上,對全校師生進行宣傳。
③在活動前,外聯部出外面拉贊助,盡可能為活動提供較多的經費。
④9月20日,召開理事會,討論和布置各部門的活動相關工作,對工作要分配具體到個人。
(二)講座流程
①主持人介紹到場嘉賓(在講座開始前,提醒與會同學把手機調為靜音或震動,注意講座過程中不要大聲喧嘩)。
②會長介紹本次活動的背景、目的及意義,並預祝本次講座圓滿成功。
③主持人介紹主講人,並致辭歡迎主講人。
④主講人開始講座。
⑤主講人講座結束,由主持人宣布進入自由提問環節。
⑥提問結束,本次活動指導老師點評。
⑦講座正式結束,主持人致感謝詞。
(三)活動後期
①辦公室和編輯部寫好本次活動的詳細總結,為以後舉辦類似活動提供寶貴的經驗。
②在下次理事會時,對活動進行總結。
九、活動經費預算
物品
單價(元)
數量
總價(元)
海報
5
3張
15
橫幅
40
1條
40
礦泉水
1
10瓶
10
文具
若干
若干
20
宣傳材料
0.2
200
40
租用音響
100
1套
100
主講人
100
1人
100
合計
320
十、備注
①全體理事至少提前半個小時到場,協助後勤部布置會場。
②講座結束後,理事留下來,打掃教室。
③要維持要現場紀律,如遇到意外情況要冷靜對待。
④在自由提問環節,如果遇到冷場情況,主持人要鼓勵大家踴躍提問。
⑤本份策劃書內容僅供參考,必要時可根據實際情況予以更改,最終解釋權歸上饒師院大學生地理協會理事會所有。
天文科普知識講座活動策劃範文2
自古以來,人們對於恆星的排列和形狀很感興趣,並很自然地把一些位置相近的星聯系起來組成星座。那麼,如何在夜晚識別出這些星座呢?
白羊座
裸眼觀察白羊座星群,最閃亮的當屬三枚主星,而其中最亮的當屬婁宿三。你可以在秋天的星空中,飛馬星座的馬翼四邊形東面找到它。白羊的後腿處連接著金牛座的一小部分。羊頭則被簡化為簡單的幾筆,轉過頭則能看到包括金牛在內的其他星座。
金牛座
金牛座僅有身體的一半在天空中出現,它的後半軀干似乎消失在深邃的宇宙中。它的腿彎曲在身體下,詩人馬尼留(Manilius)曾說:「強壯的公牛跛足前行,它的腿彎曲在下,金牛座疲倦地躺在北斗星群旁。」
雙子座
雙子星座中最容易被注意到的星群,由北河二和北河三構成。北河二,實為兩顆靠的非常近的互相環繞的白色恆星,這種現象在天文學中稱為「雙星系統」,用於形容因兩顆恆星擁有類似的重力而互相環繞的現象。北河三則比他的兄弟在顏色上顯得橙紅一些。
巨蟹座
巨蟹座星群,是黃道十二星座中最不起眼的。柳宿增三,這顆雙星系統中最亮的恆星,亮度僅為一顆四等星。巨蟹星座,雖不如獅子座那般表面光亮,卻也擁有一些獨到有趣的特點。
獅子座
出生於獅子月的人通常擁有大膽的個性,而天空中的獅子座亦是如此。獅子星座位於西端巨蟹座和東端處女座的交匯地帶。在北半球的天空中,你會在晚冬早春看到它。最容易被識別的特點,便是其鬃毛。在天空中,它更像是一個凹形問號,或是巨大的鐮刀。
處女座
處女座擁有高貴的形態,她長大約46度,為星空中最長的星座之一,北有獅子、牧夫、後發座;南是冥衛三、烏鴉和巨爵座;東有天秤和巨蛇星座;西有獅子、巨爵及烏鴉座。處女座,代表著豐收女神,在一片富饒的天際中,周身上下包含了超過500個星雲。
天秤座
天秤座是天空中最小的星座,在黃道中經度長度僅為21度。它並非一個壯觀的星群,但卻非常容易通過天蠍座而被找到:閃亮的天蠍座在其東側,而壯觀的處女座在其西側。天秤座在春天和初夏的星空中很容易被發現。
天蠍座
天蠍座是十二星座中面積的星座,由於是非常大且明亮的行星組成,它非常清楚,容易識別。前端的圓弧是星座的盡頭,而剩下的身體長長的置於星空中,彎曲的尾巴「隱蔽」(其實依然可見)在夜空中的銀河系繁星中。在晚春早夏時,望向南方的天空即可。
射手座
射手座是手持弓箭的半人馬。星座的神秘圖案,對應了八顆明亮的行星,其餘的則並不那麼清晰。星座里的行星分為兩類:銀河星斗(MilkDipper,由半人馬的身軀構成)以及弓(Bow)。另外有一顆前方的行星箕宿一,在弓箭的尖端處。
摩羯座
在巨蟹座的對軸,是12星座中最不起眼的魔羯座。它之中最亮的行星,是主要由五顆太陽亮度的恆星組成的牛宿一。而其中最亮的兩顆,可以被裸眼觀測到。整體星座如同三角帽,或正在飛翔的鳥,而非更神似山羊。每年的七月下旬可以觀察到。
水瓶座
水瓶座經常被描述成下跪的姿勢。他的瓮裝有神秘之水,放在他的肩上,所裝之物傾倒至腳下。所有組成第十一枚星座的行星都較為微弱:最明亮的也僅三等亮度。在沒有月亮的晚上,水瓶座最容易被發現,他可以在秋天的夜空中,在東南方向中找到。
雙魚座
盡管這是黃道星座中最弱的星群之一(巨蟹座星群似乎要更微弱些)。它卻是最長的星座之一,天球經度大約41度。由南魚和北魚組成,由一條緞帶結合他們的尾巴。魚和線組成一個巨大的「V」形,而頂點處則是雙魚座最閃亮的行星:外屏七,俗名Alrescha。
天文科普知識講座活動策劃範文3
【為什麼白天看不見星星】
晚上我們看見,天上的星星亮晶晶的,一閃一閃的好像在眨眼睛,但到了白天我們再也看不見天上的星星。白天星星到哪兒去了?實際上白天夜晚星星都掛在天空,大多數的星星像太陽一樣能不停地發光發熱,夜晚太陽落下去,地球上是漆黑的,所以我們就清楚地看見閃亮的星星。到了白天,太陽把地球照得十分明亮,所以就看不出星星來。這和白天開著電燈,感覺不出亮來是一個道理。
【為什麼星星會發光】
夜晚,天上的小星星發著各種顏色的光,好像是一盞盞燈一樣,星星為什麼會發光呢?
有些星星和太陽一樣,就像一個大火爐,但它不是燒煤,而是每天都有叫原子的東西,不停地變化,變化中就發熱,就象我們拍手後,手會發熱一樣,這種變化總是不停,只不過太陽離我們近,而星星離我們太遠太遠了,所以看上去只是一個一個的小光點。
【為什麼星星、月亮不會掉下來】
晴朗的夜空中,有明亮的月亮,還有美麗的星星,它們為什麼總在天上,不掉下來呢?因為月亮繞著地球轉,地球時時刻刻吸引著月球,不讓它跑掉,可是月球也有一種脫離地球的力量,不向地球靠近,它們誰也爭不過誰,所以月亮就只能在天上,沿著一定的軌道繞著地球運動了。同樣,天上的星星不掉下來也是這個道理,只不過它們不是繞著地球轉動,而是繞著別的星球轉動,星星之間互相產生作用結果誰也掉不下來。
【為什麼星星看上去只有一點點】
每個晴朗的夜晚,天空中都會出現數不清的星星。科學家測量出它們的個兒很大很大,有許多比地球、太陽還大。可是,為什麼小朋友們看到的星星只有一點點兒?因為星星離我們非常非常遙遠。那麼哪一顆星星離我們最近呢?離我們最近的星是比鄰星,它屬於半人馬星座,離我們有12多萬億公里。它發出的光要走四年多才能到達地球,也就是說,你看到的只是它四年前發出的光。你說它離我們遠不遠。
【為什麼天上的星星數不清】
夏天的晚上,小紅指著天空數星星,一顆星、兩顆星、三顆、四顆、五顆星,怎麼數也數不清,小朋友不信,到了晚上你也來數星星,看看天上到底有多少星星。據科學家用先進的儀器觀測,至今天上至少有一千五百億顆星星,這么多的星星,小朋友你數得清嗎?天大得無邊無際,還有許許多多星星沒有發現,你們說天上的星星到底有多少,誰也數不清,不過早晚有一天,科學更發達了,是會數清的。
【為什麼夏天星星比冬天多】
天上的星星有時多,有時少,夏天我們看到天上的星星比冬天多。
星星在天上,但不是什麼地方的星星都一樣多,而是有的地方多,有的地方少,銀河是星星聚集最多的地方,大約有一千多億顆。我們知道地球繞著太陽轉,當地球轉到太陽和星星最多的銀河帶之間時正好是夏天的夜晚,所以夏天我們看到的星星最多;其他季節地球轉到太陽和銀河之間時,有時是白天,有時是早晨,所以看到的星星就比夏天要少。
【為什麼天上的星星有時多,有時少】
夜晚,小朋友們在看天空上的星星的時候,有時星星很多,但有時卻少了,這是因為什麼呢?
原來,小星星在和我們玩捉迷藏的游戲呢!每當天空中有雲的時候,有些小星星就被雲層遮住了,躲在了雲的後面,小朋友就看不見它們了,天空中的星星就顯得少了;當天氣特別晴朗的夜晚,一點雲也沒有,小星星沒有地方藏了,全都能看見了,這時候小朋友再一看,星星就又變多了。
【為什麼星星上沒有人】
老師說我們住的地球也是一顆星星,那別的星星上有人居住嗎?我們知道,人能在星球上生存,就必須有空氣、水和合適的溫度。哪個星球具備這三個條件,哪個星球上就可能有人,究竟哪個星球上有人呢?至今還是個謎。人們懷疑在許許多多的星球中可能有類似地球的星球,上面居住著宇宙人,並想了許多辦法與宇宙人取得聯系,1234年用計算機語言給可能有宇宙人的天空發了電報,1233年又利用宇宙飛船將一架特殊的電唱機和一套唱片———地球之音送往宇宙。希望宇宙人能及時地迴音,不過幾十年以後才有可能迴音,因為宇宙人離地球太遠了。我們相信隨著科學技術的發展,終有一天宇宙人這個謎會解開。
【為什麼我們看見的星星好像只有一種顏色】
我們看星星,都在閃閃發白光,好像星星都是白顏色的,其實星星是五顏六色的,星星發出的光線由紅、橙、黃、綠、藍、青、紫組成。星星的溫度不同,有的冷,有的熱得很,星星發出的光線中,七種顏色的多少不同,因此星星的顏色也就不同。藍顏色的星星最熱,白顏色的也熱,紅橙顏色的星星溫度就低了。
通過星星的顏色,我們可以知道星星上的溫度是多少。
星星是各種顏色的,那夜空應是五彩繽紛,為什麼都是小白亮點呢?這是因為星星離我們太遙遠了,最近的星星的光到達地球也要4年多,更遠的要幾十年甚至幾百、幾千、幾萬年,所以我們看星星,好像只是一個白色的小亮點。
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