1. 狐狸列那的故事插畫-列那狐怎麼畫
列那狐怎麼畫先在紙上畫出豎行的主題文字「列那狐的故事」，右下方畫出一隻可愛的小狐狸，注意畫出狐狸尾巴上的毛的輪廓。
然後畫出邊框，裡面畫上小芽，上面畫出一些草坪、大樹和太陽作為裝飾，標題文字畫上三個圓圈，簡單的線稿就畫好了。
接下來先給圓圈塗上金，另外三個字塗棕，狐狸塗上紅棕色和淺膚色。
再給草坪和大樹塗上綠色，太陽塗紅色，並用虛線畫出太陽的光芒，邊框塗上棕色，邊緣部分加重塗色。
最後將畫好的圖片用剪刀剪下來，漂亮的列那狐的故事讀書卡模板就製作成功了。
列那狐怎麼畫列那狐簡筆畫法如下：
1、首先畫出狐狸的頭部輪廓；
2、接著在裡面畫出眼睛，形狀是微笑的眼睛，還有上方的兩只耳朵；
3、然後繼續畫狐狸的鼻子和臉頰兩邊的胡須；
4、畫完後，接下來就是狐狸的身體部分，可以畫可愛點，像橡膠一樣軟軟的感覺，可以在腳的下邊畫上幾點橫線，顯得更可愛；
5、最後畫上狐狸的尾巴，在裡面加點線條做裝飾。
《列那狐的故事》是由法國讓娜·勒魯瓦-阿萊改編的童話。該作講述的是代表新興市民階級的列那狐在面對獅王的強權、公狼的霸道、雄雞的弱小無助時，總是能以自己的聰明機警左右逢源。它一方面欺壓平民百姓，一方面同強權豪門勾心鬥角，乃至戰勝強大的對手。
作品所展示的是中世紀法國各種社會力量矛盾和斗爭的錯綜復雜的局面。作品以出色的喜劇手法以及市民文學機智幽默的風格，對後來的文學產生了較大影響。
小時候看過一本很厚的童話集，裡面很多故事，插畫是白描的黑白手法，裡面有《吹牛大王歷險記》應該是《世界童話名著》連環畫八冊（浙江少年兒童出版社）沒錯了。好像有兩種版本，1988版參考資料1和2000版參考資料2。以下是來自網路的1988版的照片
根據你所說的故事在第一冊目錄里都可以找到。
第一冊（341頁）【阿拉伯】穆加發：卡里來和笛木乃、教士和鼬鼠、鴿子【阿拉伯】阿拉伯故事：辛伯達航海旅行記、阿里巴巴和四十大盔【法】阿希-季浩：狐狸列那的故事【德】拉斯伯：敏豪生奇游記【法】貝洛；睡美人、仙女、一簇發里蓋、小拇指、穿靴子的貓【法】博蒙夫人：美人和怪獸【德】霍夫曼：咬核桃小人和老鼠國王
2. 兒童創意插畫黑白-求圖：黑白手繪插畫的步驟！
兒童文學故事黑白插畫創作嗷嗷嗷一個月沒更新了,最近一直在趕稿子,給三本兒童文學故事配黑白插畫,共畫了大概80張,終於都畫完了,以下是第一本,之後會更新第二本和第三本,第一本從第一張起故事為:狼阿姨,小貓釣魚,狐狸打獵人,小鯉魚跳龍門,造窩學校,遠方的天鵝,小老鼠吹哨子,月季花和雪人,驕傲的大公雞
故事一:《狼阿姨》
故事內容:小女孩兒迅速爬到樹上引開並躲避狼阿姨,並喊向遠處的大人尋求幫助。
插畫創作:工具:鉛筆,時長:5-6小時
故事二:《狐狸打獵人》
故事內容:狐狸穿上狼皮,頭戴櫟樹葉子,嘴插竹管,假扮成狼的樣子嚇唬獵人。
插畫創作:工具:鉛筆,時長:5-6小時
故事三:《小貓釣魚》
故事內容:貓媽媽帶著貓姐姐和貓弟弟到河邊釣魚,貓弟弟不專心釣魚反而去捉蝴蝶,被河邊的青蛙嘲笑捉弄。
插畫創作:工具:鉛筆,時長:5-6小時
故事四:《小鯉魚跳龍門》
故事內容:一座老石橋下,一群魚正在看一隻鯉魚跳過石橋。
插畫創作:工具:鉛筆,時長:5-6小時
故事五:《造窩學校》
故事內容:小鳥們都去烏鴉老師辦的造窩學校學習如何造窩。
插畫創作:工具:鉛筆,時長:2小時
故事六:《驕傲的大公雞》
故事內容:一隻驕傲的大公雞在野外吃掉了兩只正在吹牛的蟋蟀。
插畫創作:工具:鉛筆,時長:2小時
故事七:《遠方的天鵝》
故事內容:兩只從遠方飛來的白天鵝被小男孩兒救了,他們正擺好造型給小男孩做模特畫畫呢。
插畫創作:工具:鉛筆,時長:2小時
故事八:《月季花和雪人》
故事內容:冬天下雪了,花朵快綻放的月季花認識了冬天裡的雪人
插畫創作:工具:鉛筆,時長:2小時
故事九:《小老鼠吹哨子》
故事內容:調皮的小老鼠為了嚇唬其他小動物,到處吹哨子,可開心了。
插畫創作:工具:鉛筆,時長:2小時
求圖：黑白手繪插畫的步驟！純手繪也要有那個技術和材料的好吧
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還有你到底是要哪種插畫啊..插話有很多種的好吧..
有像漫畫一樣的,有像素描一樣的,水彩一樣的,油畫一樣的,還有更多的就是ps啊...
你雜志里的到底是哪種啊
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樓下說的對啊,你憑你自己畫?你畫的出電腦ps調色上色的效果么....
不過也不是說不要純手繪的.歐洲日本很多你聽過的插畫大師也都是純手繪.
但是!!人家是大師...而且基本從小學美術...就是所謂的天才插畫家XXX
奈良美智
就是純手繪的..當然有些也有用電腦
純手繪的話不需要步驟,就和普通話素描色彩一樣,把人物塑造好塗顏料就好了
電腦就不一樣了,下面的那位也說過了(當然漫畫除外,漫畫純手繪很贊!)
找一個紅色封面的格林童話還是什麼童話封面是賣火柴的小女孩裡面故事都有這種古典的黑白插畫？這是上海譯文出版社1978年版的16冊本《安徒生童話全集》,葉君健譯,插圖是威廉·佩德森(VilhelmPedersen)所畫.
3. 丑小鴨白天鵝插畫-好插圖如何好——雲南美術出版社《安徒生童話》插圖分析
語文課本插圖大盤點，認出10張以上可能是學霸，你認出了幾張呢？說起來,在語文教材中,每篇課文都會附上1~2張插圖,這樣可以增加趣味性,學生閱讀課文會更有立體感,圖文並茂嘛!
那麼,接下來我們就舉出一系列語文課本插圖,各位家長和學生不妨猜測一下,據說認出10張以上的同學可能是學霸哦!
語文課本上的插圖,每一張都是童年回憶,看到最後眼睛酸了
第一張:
提示1:作者是魯迅
提示2:圖片中的動物叫猹
第二張:
提示1:背景是紅軍長征時期
提示2:文中提到了一種粗糧提示3:課文標題有6個字,有2個字在提示1中出現
第三張:
提示1:圖中的橋有兩個名字,位於四川省
提示2:背景同樣是紅軍長征時期
提示3:課文標題5個字
第四張:
提示1:這是一篇古詩詞
提示2:作者是唐代詩人
第五張:
提示1:圖中的鋼琴家是貝多芬
提示2:課文標題3個字
提示3:標題是一首曲子
第六張:
提示1:圖片取自於人教版小學語文四年級下冊的課文
提示2:背景是蘇聯衛國戰爭時期
提示3:標題是5個字
提示4:標題跟一種鳥類有關
第七張:
提示1:背景是1947年的延安小山村
提示2:標題的中心詞在插圖中原封不動地出現
提示3:標題六個字
第八張:
提示1:插圖中的主人公非常悲慘
提示2:作者跟第一張插圖相同
提示3:他說過一句名言,「回」字有四樣寫法
第九張:
提示1:文章來源於《史記》
提示2:插圖的主角跟西門慶有兩個字相同
提示3:主角的名字跟動物有關
第十張:
提示1:愛國教材《誰是最可愛的人》被刪除後,新增加的課文
提示2:課文的真實性存疑
提示3:主角是一位偉大的發明家
第十一張:
提示1:主角是蘇聯領導人的童年時期
提示2:課文教小學生學會誠實做人的道理
提示3:標題中沒有提到主角的名字
第十二張:
提示1:這篇文言文出自於司馬遷的《史記》
提示2:背景是戰國時期
提示3:標題可能有兩個名字,答對一個即可
第十三張:
提示1:插圖主角是開國十大元帥之一
提示2:標題就在插圖中
第十四張:
提示1:插圖是峨眉山
提示2:標題跟峨眉山有關
提示3:標題四個字
第十五張
提示1:標題有四個字,比較抽象
提示2:標題跟花有關
提示3:作者是林清玄
提示4:主題是做人要踏實
各位孩子和家長,看完這些插圖,你們對課文還有印象嗎?
★小學生如何學習語文?
其實,學語文最重要的就是積累,孩子可以通過大量閱讀書籍積累單詞、句子,提高閱讀水平,拓展自己的視野。
通過閱讀也可以積累許多素材,這也可以用到作文上面。
語文教材上會有許多古詩詞,孩子也要背誦並理解詩詞的含義,這樣就可以積累起肚中的墨水,無論是考試還是在女生面前裝,都有很大作用。
此外,語文就是我們日常生活中衍生出的產物,孩子要留心觀察四周,只要有一雙善於發現的眼睛,就一定可以學好語文。
總而言之,孩子學好語文就要多說、多讀、多寫,閱讀一篇文章時,不僅要理解文章主旨,也要思考作者的背景時代,這樣會對文章有進一步的感悟。
寄語
這15張插圖的答案,你們想到了嗎?接下來就是公布答案的時刻:
少年閏土、倔強的小紅軍、飛奪瀘定橋、贈汪倫、月光曲、夜鶯的歌聲、珍貴的教科書、孔乙己、西門豹、愛迪生救媽媽、誠實的孩子、將相和(負荊請罪)、陳毅吃墨(吃墨水)、峨眉道上、桃花心木。
今日話題:你能猜對幾張?
好插圖如何好——雲南美術出版社《安徒生童話》插圖分析按照松居直對插圖的標准衡量雲南美術出版社的《安徒生童話》可以發現,這本書的插圖在色彩和細節上都充分說明了童話故事的內容。
下面,我會就從插圖的色彩和細節兩個角度,分析一下這版《安徒生童話》的插圖是如何與故事融為一體的。
如果請你選一種色彩代表女巫,你會選什麼顏色呢?
紫色、藍色、黑色?
一般來說,我們習慣用暗色調代表邪惡、詭異。
《海的女兒》就是採用的暗色調勾勒出了海底女巫的形象。
這幅圖描述的是小人魚想變成人,去找海底女巫。整幅插圖,除了小人魚是粉色的,周圍的背景色幾乎都是暗色:黑色、深藍、紫色、草綠,即使有紅色出現也只是作為勾勒女巫輪廓的線條使用。
這種暗色背景+紅色點綴更會給人一種詭異的神秘感。
我國很多盜墓類影片中也會出現類似的暗色調+紅色的色彩設計。不過這些圖片怪嚇人的,我就不放圖片了。
或許這種配色象徵著詭異、危險和死亡。所以插畫師同樣用暗色調+紅色勾勒的方式描繪了《夜鶯》中出現的死神形象。
《夜鶯》中想奪走中國國王生命的死神,身披紅色花紋鑲邊的黑袍,頭戴紅色墜子的黑帽,伸出紅色的手抓向國王。如果我們仔細觀察還能發現,死神的下眼線也是紅色的。
另外,你是不是感覺插圖里這位死神的形象很像我國古代的帝王呢?
確實如此。這幅插畫對死神形象的創作,確實借鑒了我國古代帝王的服飾特點。
為什麼創作西方文化中常提到的死神形象,要借鑒我國帝王服飾的特點?
因為《夜鶯》這篇童話講的是發生在中國的故事。
所以,插畫師在描繪死神時,沒有按照西方形象描繪死神的樣子,而是結合了我國文化中的死神形象——閻王。
原文這樣描述插畫中的情節:
這些插畫的細節能讓人一眼看出《夜鶯》這個故事是發生在中國的。
《夜鶯》插圖,拍攝自雲南美術出版社《安徒生童話》
讓人不害而栗地不只有死神,還有《冰雪女王》。
這個帶來徹骨寒冷的女王既美又冷。插畫師同樣用暗色調表現她出場的一幕。
看上去深不見底的幽暗森林營造出一種黑暗神秘的感覺,與之相對比的是好像閃著白光的冰雪女王。
為了凸顯冰雪女王帽子、外套都是冰雪做的,插畫師特意在帽子和衣服下擺出畫出一道道十字型閃光。
在深色森林的映襯下,冰雪女王更顯得晶瑩剔透,但沒有一絲溫暖。
《冰雪女王》插圖,拍攝自雲南美術出版社《安徒生童話》
童話故事除了有黑暗和邪惡之外,當然也少不了希望。
如果選一種顏色代表希望,你會選什麼呢?
歐·亨利在《最後一片葉子》中,用畫在牆上的一片深綠但泛著黃邊的葉子象徵了活下去的希望。
雲南美術出版社這版《安徒生童話》的插畫師同樣用綠色和黃色這兩種色彩,為童話中的希望染上了顏色。
插畫師用黃綠色葉子為背景,畫出了丑小鴨剛出生時的情形。丑小鴨和一群小鴨子一起,跟在鴨媽媽身後學游泳。
因為丑小鴨是鴨媽媽孵出的最後一個蛋,所以它排在一群小鴨子的最後。
但你發現了嗎?
鴨媽媽和其他的小鴨子的神態都很舒適悠閑,羽毛的顏色都是鵝黃色。
而排在最後的丑小鴨,卻似乎是個另類,和它們完全不同。
不但羽毛是灰撲撲的,還把頭垂地很低,毫無活力,神情困窘。
但插畫師為什麼沒有用黯淡的色彩渲染自卑的丑小鴨剛出生時,不受大家歡迎的灰色心情,而選用鮮亮的黃綠色作為插畫的背景呢?
我猜插畫師用這種明快的黃綠配色,或許有兩個原因:
改變的不只有丑小鴨,還有生活在冰雪女王控制下的小男孩。
冰雪女王在他心中種下堅冰,消除了舊日的記憶,困在了冷冰冰的城堡里。
直到他兒時的夥伴找到他,融化了他心中的堅冰,他才如夢方醒。
他和夥伴一起走回家時,由於冰雪女王的魔法消失,冰雪融化,曾經被冰雪女王統治的土地也逐漸復甦,春意盎然。
插畫師同樣用黃綠色為基調,畫出了春回大地的感覺。
《冰雪女王》插圖,拍攝自雲南美術出版社《安徒生童話》
插畫師在表現小美人魚不忍心傷害王子而跳入大海的那個清晨,也使用了類似的色彩。
下面的插畫描繪的是小人魚由於不忍心刺傷王子,跳下大海之後變成精靈的過程。
小人魚的身影在早晨剛升起的太陽的照耀下,呈現出和晨曦相似的色彩。
這種淺黃色身影給人一種溫暖的感覺。
這種色彩似乎預示著小人魚並不會像女巫預言的那樣,得不到王子的愛,就會化為海上的泡沫死去,而會變成精靈。
《海的女兒》插圖,拍攝自雲南美術出版社《安徒生童話》
插畫師想畫出能讓孩子只靠插圖就能了解情節的插圖,需要創作時忠於故事,不能信馬由韁。
雲南美術出版社這版《安徒生童話》的很多插畫都畫出了故事的細節。
1.人物神情反映人的感受
你看到這幅插畫中的王子時,有什麼感覺?是不是覺得這個王子好像一點生機都沒有,一副死氣沉沉的樣子?
《海的女兒》插圖,拍攝自雲南美術出版社《安徒生童話》
確實如此,因為這幅圖里的「王子」,不是王子,而是一副漢白玉石像。
這幅插圖取自《海的女兒》,描繪的是小人魚見到王子後一見鍾情,但一腔深情無處傾訴,只有抱著她撿到的一副神似王子的大漢白玉石像紓解相思。
所以這幅圖里的「王子」才給人一種沒有生命的冷寂感,因為他本來就不是真人,而是石頭。
盡管如此,插畫師還是畫出了小人魚一臉的溫柔繾綣,這更顯示出她對王子的一片柔情。
我們能從小人魚的神情推測出她苦戀王子,那你能推測出下面這幅圖中每個人的心情嗎?
誰在暗暗開心得意,誰又在擔心發愁?
《野天鵝》插圖,拍攝自雲南美術出版社《安徒生童話》
這幅插畫取自《野天鵝》,表現的是繼母不給繼子女食物,而給他們裝了沙子的茶杯當食物的場景。我們能從這些人物的神情,推測出他們的處境。
王後一臉似笑非笑的樣子,好像看到被她虐待的孩子而感到開心;而11個王子和1位公主都是滿臉愁容。不過仔細觀察我們能發現,盡管人人滿臉愁容,但每個人臉上的神情卻不一樣。在此佩服插畫師的功力。
2.畫的內容呈現故事細節
雲南美術出版社這版《安徒生童話》的插畫里,還隱藏了很多故事中的細節。
我們先來考考眼力,請你找一找,插畫中一共有幾個人?
《小克勞斯與大克勞斯》插圖,拍攝自雲南美術出版社《安徒生童話》
你發現了嗎?
插畫中一共有三個人。
除了坐在桌子旁邊的兩個人之外,桌子下面的箱子里還有一個人偷偷往外看。
為什麼這個人要在箱子里呢?你可以在《小克勞斯與大克勞斯》這篇童話中找出答案。
我們再來考考眼力,請你數一數,這幅插畫里有幾條狗?
《打火盒》插圖,拍攝自雲南美術出版社《安徒生童話》
這幅畫一共有三條狗,因為這幅插畫對應的童話故事《打火盒》里有三條大眼睛的狗。
你有沒有發現,白色這條狗的眼睛異常地大呢?
另一幅插畫也畫出了三個在故事裡出現的物品——三隻木梨。
這幅插畫對應的是《一根別針也能帶來好運》。
在這個故事裡,工匠把梨樹做成了大、中、小三種木梨。
《一根別針也能帶來好運》插圖,拍攝自雲南美術出版社《安徒生童話》
除了三條狗、三種木梨,還有三葉草。
《嘴上不說,心裡卻記著》這篇童話講了三個故事。
安徒生說這三個故事就像長在同一根莖上的三片葉子。
所以,整篇童話的文字都鑲嵌在三葉草的包圍中,而且童話題目旁邊也畫著三頁草。
《嘴上不說,心裡卻記著》插圖,拍攝自雲南美術出版社《安徒生童話》
雲南美術出版社這版《安徒生童話》題目旁的插畫不僅能讓我們看到故事的細節,也能窺見故事的全貌。
《老頭子做事總不會錯》的標題被馬、牛、羊、鵝、雞、蘋果、金幣組成的一個圈圍了起來。
因為這篇童話就是由這些內容串聯在一起的。
插畫師簡介
這些有夢幻般美感又觸動人心的插圖,出自一位年輕的女性插圖師Kuri。
Kuri曾畢業於北京電影學院,畢業於美國雪城大學插畫研究生。在很多設計賽中嶄露頭角,更與多家出版社、游戲公司合作。
或許正是因為女性的細膩視角和心理,才能讓她畫出到小美人魚深陷痴戀的痛苦與快樂;
小艾達的花跳舞時裙擺上的興奮與喜悅;
卡倫想起不停跳舞的紅鞋子時的深深懺悔。
雲南美術出版社《安徒生童話》不僅為故事配了插圖,還為書的扉頁(此處是寫著書名的這一頁)、環襯頁(寫著書名的扉頁的前一頁)、目錄等內容都配了插圖。
你能猜出為什麼扉頁上「安徒生童話」這幾個字下面,為什麼有一個士兵只有一條腿嗎?
扉頁,拍攝自雲南美術出版社《安徒生童話》
仔細觀察環襯頁,你會發現這裡面的圖像都出現在童話故事的插畫中。
找找看,你都看到了哪些故事裡出現過的形象?
環襯頁,拍攝自雲南美術出版社《安徒生童話》
特別值得一提的還有目錄的設計。
一是有圖畫,很漂亮;
二是目錄中每個故事題目之間的距離都足夠大,看上去沒有壓迫感。
目錄,拍攝自雲南美術出版社《安徒生童話》
對比下其他版本的《安徒生童話》緊湊壓迫的目錄,你可能就會感覺到這種距離感會給人帶來多大的輕松感。
我從圖書館借了上世紀80年代到現在出版的15本安徒生童話。
結果發現,可能因為我們沒有借到合適的書。
因為在我借到的15本書里,插圖足夠多、足夠美、足夠說明故事情節的版本不多。
15本安徒生童話
這些版本的童話插圖要麼是及其幼稚可笑、毫無美感;
要麼就是插圖是黑白的,夠美但對故事氣氛的呈現效果有限;
某出版社《安徒生童話》插圖;左:《海的女兒》,友:《野天鵝》
要麼就是既是黑白的,印刷也不清楚;
要麼就是名家作畫,但是有的畫風美感不夠或者有點奇怪(我個人認為的不夠美和有些怪)。
因為對還處於形象思維時期的孩子來說,他們常常會把所見的,當作真實的。
所以有點怪的畫風會影響他們對真實事物的理解。
人民文學出版社《安徒生童話》
唯一一本彩色插畫,畫又美又寫實又能說明故事情節的《安徒生童話》是少年兒童出版社的《安徒生童話》。
可惜的是,插圖太少太少了。全書20個童話故事,只有8幅插圖。
我上小學時家裡有這個版本的童話,到現在我還記得這本書,因為插圖太美了。
但我更記得當時我每次拿起這本書,都是全神貫注地看好久插圖,然後就放下了,我完全不想讀其中的故事。
因為插圖不夠多,常常是好多頁都密密麻麻的全是字。這對當時還在念小學的我來說,閱讀體驗實在不太愉悅。
我現在買書也習慣於先看看字體是不是夠大、字間距和行間距是不是都稀疏。密密麻麻的書,內容再好,也很難讓我提起閱讀興趣。
另外值得一提的是,雲南美術出版社的《安徒生童話》文末還有147條注釋,對文中內容進行進一步解釋,幫助讀者理解故事內容。
比如,《海的女兒》結尾處寫到:
可能我們讀到這沒覺得有什麼特別,但是看了提示就會發現,文中提到過人魚沒有眼淚,小人魚流眼淚說明她已經創造了奇跡。
我借的這15本書里,只有5本書有注釋。
雲南美術出版社的《安徒生童話》在最後一頁還附上了安徒生的簡短小傳。
讀者能了解這位偉大童話作家的簡單生平和文學地位。
可能你還會關心翻譯問題。
因為市面上有些安徒生童話不只是翻譯了,還面對低幼兒童進行了編譯,用語低齡化。
不過雲南美術出版社的《安徒生童話》的語言並沒有刻意低齡化。
比如,下面這段選自《嘴上不說,心裡卻記著》這篇童話里的文字,使用了以德服眾、風雨兼程這些成語。
安徒生的童話是文學史上的瑰寶,不過童話再好,也只能在讀者願意讀、讀的懂的前提下發揮作用。
市面上安徒生童話的版本林林總總,希望你能找到一本願意讀,而且一直珍藏的《安徒生童話》。
初中語文的《丑小鴨》的簡介丑小鴨是被鴨媽媽從特大蛋里孵出來的,但很醜,誰都不喜歡他,被許多鴨子和動物欺負。他無奈離開了爸爸媽媽,獨自流浪,遇到狂風暴雨、猛獅、獵狗但丑小鴨沒有畏懼,他頑強拼搏,努力學習最終,人們突然發現,丑小鴨變成了世界上最美麗的白天鵝!
每個孩子都有自己的夢想,但實現夢想,要經過拼搏,努力,奮斗,《丑小鴨》就告訴您的孩子這樣一個故事。