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❶ 初中團課的主要內容是什麼

主要內容是：探討大家所處的特殊階段—青年時期，更好的了解自己，因為團課和我們的團組織有著密切的聯系，接著系統介紹共青團組織的性質和職能、共青團的歷史等內容。

而後告訴大家如何加入團組織，如何成為一名優秀的團員，如何在組織生活中更好的發展自己。之後將和那些樂於成為一名共青團幹部的同學一起探討如何做好共青團的幹部，如何開展基層團支部工作，如何練好自己的工作基本功，如何設計團組織的活動等。

在活動講堂里，將把大家帶到共青團豐富多彩的活動世界裡特別是思想道德建設活動、實踐教育活動、校園文化建設活動和維護青少年正當權益活動中。

相信這對參加或者組織這些活動都會有很大的幫助。最後的課堂是入黨課堂，將給大家介紹中國共產黨的相關知識，並告訴大家如何加入黨組織。

團課是團組織對團員進行思想政治教育和團的基本知識教育的主要形式，指的是通過上課來教育團員。是提高團員思想理論水平和政治素質的有效途徑之一。

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團課內容學習的方法：

1、創新學習的方法

從人類獲取知識的方式看，學習可分為兩種類型，即接受學習與創新學習。盡管它們不是對立的學習方式，但側重點不同。研究創新學習，就必須把研究創新學習方法作為重要的內容。

2、自主學習的方法

自主學習，是指學生充分發揮個體主觀能動性而進行的創新性學習。即學習過程呈現自主、主動、創新相互依存的三個層次。

3、問題學習的方法

問題學習，就是學生能帶著問題學習，並不斷尋找信息，提出解決問題方案的學習。古今中外的教育家、心理學家對 「 問題 」 研究論述較多，但實際上，學生能真正使用 「 問題 」 學習的卻不多見。

原因是多方面的，其關鍵是考試評價的影響。學生往往為了追求考試有好的成績，覺得背誦記憶省時省力，於是提問就少了，久而久之，難以養成提問的習慣。

4、開放學習的方法

開放學習是針對傳統的課堂教學而言的一種教學組織形式。其教學活動不局限在教室，可為學生提供參觀、實踐場所，准備必要的圖書資料、學習器材等。學生不分年級也不按能力分組，而是按各自的興趣和需要，採取不同的學習方式、進度和內容。

5、案例學習的方法

「 案例學習 」 最顯著的特徵是沒有惟一正確的答案， 「 同一個問題，100個人可能就有100個答案 」 。道理很簡單： 「 案例 」 太具體了，對它的求解也必須拿出具體的對策才行。因此，運用案例學習法是培養中小學生創新學習能力的最有效方式。

6、課題學習的方法

課題學習法是學生創新學習的一條良好途徑。學生課題學習的關鍵是了解研究的方法，形成科學的思維品質。研究過程中，學生間相互的交流就顯得尤為重要。

總結表達的形式可以是文字的，也可以是口頭的，大多數學習者也可能沒有形成結論、寫出研究論文，重要的是學生的參與。因此，評論課題學習的方式是多元評價，旨在充分調動學生的學習積極性。