❶ 自己尊師的美德小故事的作文
『壹』 關於尊師敬長我的故事五百字作文
尊師是一個古老而永恆的話題，尊師是一種美德，尊師是一種優良傳統，我們要發揚這種優良傳統，我們要尊師。
尊師，是中華民族一個有著悠久歷史的優良傳統。古人說「天地君親師」，講究「一日為師，終身為父」，並且在拜師入門之時要行極其隆重的大禮，由此可見古人對老師的重視。
古時候有個故事名叫「程門立雪」。一位叫楊時的學生同一起學習的游酢向程頤請教學問，卻不巧趕上老師正在屋中午睡，就與游酢在門口靜靜等候，不巧下了鵝毛大雪。等程頤醒來時，才赫然發現門外的兩個雪人！從此，程頤深受感動，把自己的畢生心血向他們傾囊而授。
毛澤東是中國人民的偉大領袖，卻始終尊敬自己的老師。他年輕時曾拜徐特立為師。後來他參加了革命，加入了共產黨，在血雨腥風的戰斗環境中逐漸成長，最後成為了一代主席。但他永不忘老師對他的教育之恩，在徐特立老人六十大壽時他特意寫信向徐老祝賀。信中說：「您是我20年前的先生，您現在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生。毛主席是多麼的尊敬老師啊！連偉人都尊師，我們還有什麼理由不尊師呢？
我們要如何尊敬老師呢？首先對老師要有禮貌。說話、態度等都要禮在先，因為老師是非常值得我們尊敬的人。做到禮貌的最好方法就是謙虛，謙虛的心、謙虛的態度，常言講「虛則授道」。自己在下，老師在上，擺正位置，只有這樣才能從老師那裡學到知識和能力，這是對老師的尊。然後要按老師的教導去做，約束我們自己不良的心理和行為，這是對老師的敬。總之就是：禮貌、謙虛、行動。禮貌是對老師的態度，體現在我們的外表；謙虛是對老師的心態，體現在我們的心裡；行動體現在我們的行為上，是否依照和遵從了老師的教誨，三方面緊緊地連在一起。
在社會發展至物質文明高度發達的今天，我們繼承了泱泱大國的千年尊師傳統，為此，我們將每年的9月10日定為教師節，將「人類靈魂的工程師、太陽底下最光輝的職業」等華麗的詞語置於教師身上，以感謝教師。
『貳』 尊師60字作文
古往今來,教師一直是被人們尊重的職業.古有「孔子拜師」「程門立雪」,今有「孟二冬的精神」「徐本禹的執著」.古希臘哲學家亞里士多德曾經說過；「教育兒童的教師應得到比父母更多的尊敬,父母只是生養了兒童,而教師則賦予他有益的人生.」
我的家鄉濟寧歷來重視禮儀,有「孔孟之鄉,禮儀之邦」的美譽.尊師是一種美德,也是我們學校的光榮傳統.
尊師,從本質上說就是尊重知識,尊重老師的勞動.人類的文明是靠老師的勞動一代一代傳遞下去的,幾千年來,人類創造的科學文化之所以能得到繼承和發展,
就是有一代一代的教師把知識的接力棒不間斷的傳下去.我很熱愛廣大的工人.農民,很欽佩工程師、醫師、農藝師,很崇敬科學家、文學家、軍事家.政治家.藝
術家……但他們又都離不開老師.
無論是啟蒙老師,中學老師,還是大學教授；無論是一字之師,還是長期人教的老師.都應受到社會的尊重.沒有他們,人類的一切成果將在地球上絕種.一切有成就的專家.學者,都不應該忘本.沒有教師的勞動,再偉大的天才只能是文盲,再燦爛的星星也會變的暗淡無光.
再勇敢的人也有絕望的時候,再堅強的人也有脆弱的時候,再自信的人也有沮喪的時候.當你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻,當你淡淡的足跡踏過無人問津
的驛站,當你的付出化作午夜的風景,當你滴血的心開始陷入迷茫的深淵.這時過來幫助你的是老師,鼓勵你的是老師,讓你振作起來的還是老師.
我要說：老師,正是有了您的賞識,有了您的幫助,有了您的鼓勵,有了您的期待,「差生」中才出現了瓦特,「朽木」中才成長出了愛迪生.
我國偉大的思想家和文學家魯迅先生是尊師的典範,魯迅先生經常給自己的啟蒙老師壽鏡吾老先生寫信,表示問候和敬意.從日本留學回國後,也專程去拜訪他.
魯迅先生也常常懷念日本仙台醫學院的藤野老師,將藤野老師送給他的照片掛在寓所的牆壁上以鼓勵自己.日本要出,《魯迅全集》,魯迅先生惟一的希望是把《藤
野先生》一文編進去,以示對老師的愛戴和敬佩.
教師是人類的工程師,尊師也是一個民族文明的標志,不但學生要尊重教師,整個社會都應該尊重教師.
『叄』 中學生作文《尊師,是中華民族的傳統美德》
寬容是一種雅量，寬容是一種風度，寬容也是一種美德。人間需要寬容，阿薩吉奧利曾說過「若無寬怨，生命將永遠被永無休止的仇恨和報復所控制」。因此，寬容對每個人都是十分重要的。
； ； ； ； 人人都應寬容別人，人人也都需要別人的寬容，人世間的事並不是十全十美的，人人都有不足，正如孔子所說的「水至清則無魚，人至察則無徒。」但並不是所有事都可寬容，觸犯了法律，有違原則的事絕對不能寬容，應是當寬則寬，當嚴則嚴。
小忍則成大器。公元前686年，齊國國君齊襄公被人殺死，他的弟弟公子小白在鮑叔牙的護衛下，從莒國趕回齊國爭做國君，路上遭到管仲的攔截。管仲一箭射在小白的帶鉤上，小白裝作中箭，悄悄進入齊都，當上了國君，即齊桓公。管仲當時投在公子糾門下，幫公子糾與公子小白爭奪王位，鮑叔牙是管仲的摯友，向齊桓公推薦管仲。齊桓公久聞管仲的才能超人，竟不顧「一箭之仇」，誠心誠意地委任管仲為相，尊稱他為仲父，放手讓他治理齊國。管仲在齊國實行了許多改革，鼓勵開墾土地，煮鹽，冶鐵，調劑物價，並九合諸候，一匡天下，使齊桓公成為了春秋時期的第一位霸主。
面對勝利者，我們要寬容其成功；面對發財者，我們要寬容其富有；面對與自己志趣不同者，我們寬容其差異，我們要寬容別人的才華、能力、機遇和志趣，甚至還要寬容別人的疏狂、偏激、冷漠和孤僻。
我們的世界是個繽紛多彩的世界。每個人的個性不盡相同，任何人都無法強行將自己的思想觀念、行為規范強加於人，而我們又必須共同在一起生活、學習、交住，這就需要我們學會寬容。
寬容是一種雅量，寬容是一種風度，寬容也是一種美德。讓我們努力去寬容別人吧。
『肆』 尊師作文的題目
尊敬老師,重視教育
從古至今,都是以教育為本.在社會中,到處都是知識,到處都離不回開知 識,到處都會答學到新知識.在學校里,老師便是我們學習新知識的最好助手.百年大計,教育為本；十年樹木,百年樹人,可見教育學生在社會中是多麼的重要.
國家視我們是花朵,是棟梁,是傳遞著的聖火.既然國家對我們有希望,我們就不能讓他們失望.老師像螢火蟲一樣,照亮自己,也照亮他人,那溫柔而輕盈的光芒,猶如老師對學生那充滿期望的眼神,又像老師本身擁有的美德,毫無保留的送給學生.老師對學生的關心,對學生的嚴厲,對學生的喜愛,都表現出老師的責任.老師,一個既嚴厲又和藹詞語,表現出老師的一絲不苟.
『伍』 尊師愛校,就是美德作文
一個人無論地位有多高,成就有多大,如果飲水思源,他都不應該忘記老師在自己成長道路上所花費的心血.老師,是心靈的拓荒者；老師,是我們成長道路上的引路人；老師,是培育我們成材的辛勤的園丁；老師,為我們付出無私的勞動.蒙昧的童心,有了老師的辛勤耕耘,便萌發出春天般的勃勃生機,萌生出翱翔於未來世界的理想的翅膀,我們沒有理由不尊敬老師.
『陸』 寫我尊重老師的小故事的作文
老師，我想對你說
老師你是一個經驗豐富，還是一個和藹可親，關心學生的學習，關心班集體的一位先進女教師。 老師我想對你說謝謝。在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。 有一次，期末考試，那時老師你是生病了，您為了我們的考試，全力以赴來和我們進行復習。後來，在老師的教導和復習下我們的成績脫穎而出，老師知道後，高興得不知用什麼語言來形容呢！真是沒有辜負老師的一番心機。 還有一次，我們班的一些同學參加全國英語奧林匹克競賽。那時，老師的工作己經很忙了，再加上要和我們備課，復習。不過老師你還是不管再多忙多辛苦，還是認真負責而又耐心地輔導那參賽的同學，最後那兩個同學終於在比賽中取勝了！真是王天不負有心人！ 在此我想向老師你提個意見，其實我也想像她們一樣。參加這些比賽，為學校班級爭光，我想，在老師你的指導下，我也一定能取得好成績。希望老師你能接受這個意見！ 老師，很感謝你一直以來對我的信賴和關懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈！永遠在我身邊鼓勵我，支持我。我一定不會辜負老師你對我的愛。我永遠會記住在心裡！
『柒』 關於尊師的一篇小作文
有2個不同的尊師作文選儀選吧！
尊師！
在夏的余溫還未散去的九月，我們迎來了一個嶄新的學期。當我們身著整潔的校服，佩帶
著醒目的校徽，一股作為武漢中學人的自豪感從心底油然而生。
我們每個人，除了與生俱有的家園之外，學校可以說是我們的另一個成長園地，因為我
們除節假日之外，更多的時間都將在校園度過，這樣的大家庭很珍貴，因為它是不屬於個人的，
是需要我們大家共同營造，共同關注愛護的大家園，我們從這里成長，在不遠的將來，我們這群
學子，也將會從這里飛向希望的藍天，飛向自己理想的彼岸。因此，我們更應該懂得如何去呵護
把我們推向人生成功彼岸的學校，更應該以一種求知感恩的面貌和心態去尊愛為我們人生導航的
老師們，在今天這樣一個競爭非常激烈的社會，唯有學校，是邁向知識經濟發展的第一課堂，是
開發心靈，促進知識升華的第一步伐．
如果說，校園是學子們的另一個天堂，那麼，學校里的老師們，就是天堂里指引心靈的
天使，一個好的老師就如同點亮幼小心靈的明燈，讓我們受用終身，讓校園分外輝煌．因此，我
們說尊師愛校，它所涵蓋的意義，不僅僅是思想行為素質的體現，更是我們回報感恩的根源。
老師，您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，三尺講台見證了您的辛
苦，潔白的粉筆書寫了您的一生，您的諄諄教誨勉勵塑造了代代國家棟梁。
如果把老師比作蚌，那麼學生便是蚌里的沙粒，常年累月，老師用心血去打磨著，浸泡
它；用愛去溫暖它，包裹它；砂粒終變成了美麗珍珠，光彩耀耀，而當學生風采無限的走向社會
時，老師卻在三尺講台上白了頭發。
如果沒有老師們的思想滋潤，我們貧脊的心靈將永遠空荒；如果沒有老師的孜孜不倦，也
就不會有那麼多的名人，偉人的誕生。老師是成功背後的偉人，默默無聞便是您的本質；老師您
是人類靈魂的工程師，是千載文明的傳承者，是社會進步的推動者，是民族團結的凝聚力。
再過6天，我們即將迎來一個感恩老師的節日——教師節。許多同學們已經准備在節日
給老師送上賀卡或鮮花，以表心願。其實，尊師不在於贈送禮品，尊師應該是每位同學從內心發
出的真誠的感悟，並且將這種感悟體現在自己的每一言、每一行中。在課堂上，專心致志的目
光，按時完老師布置的作業，是對老師的理解與支持；在校園中，文明的舉止，遵規守紀，體現
著對老師的尊重和敬仰；在生活中，彬彬有禮的行為，見到老師一聲問候，讓老師先行，體現了
教師的教導和培育。大家應當把自己擁有的高尚的品格、頑強的意志、進步的思想、豐富的知
識、健壯的體魄以及將來走向社會創造的巨大成就作為教師節獻給教師的最好的禮物。
我們說老師是一個學校的靈魂支柱，而學校是一個提供我們接受教育的場所。如果說
老師是文化文明的傳播者，那麼學校就是文化文明的發源地。在這里，它為我們插上飛翔的翅
膀，為我們撐起一片燦爛的藍天，使我們可以「激揚文字，指點江山」，亦可「寧靜致遠，埋首
苦讀」。我們作為一名學生，在尊師的同時不能忘了愛校。校園是我們學習生活娛樂的地方，是
我們的家。「我愛我家」不是一句空話，需要我們的實際行動。而學校的硬體設施與衛生的好
壞，從另一個方面反映了學校師生的整體素質。學校里的一草一木，一花一葉都是值得回味的，
那綠蔭一片的校園默默地注視著我們的身影。
浩浩師恩，梨鏵滴血地付出，載載相伴，相濡以沫的深情，師恩浩盪，校園情深，尊師
愛校是我們共同的目標，尊師愛校是民族的希望。同學們，就讓我們將心底的那份對老師、對學
校的摯愛以最簡單的方式表達出來，自覺將代表自豪和驕傲的校徽帶在胸前，向迎面走來的老師
送上暖人的微笑和問候，讓我們以尊師愛校為動力，以理想信心為針，以勤奮拼搏為線，去編制
自己彩色的夢！
尊師演講稿
親愛的教師、同學們，大家好，今天我演講的題目是《感謝您，教師》。俗話說「一
日為師，終身為父」這句名言轉遍古今中外，「尊師」是我們中華民族的美德。像岳飛與居里夫
人，他們就是尊師的代表。
我國南宋抗金名將岳飛在幼年時代，曾拜周倜為師，學射箭。在一次演練中，岳飛連
射數箭，箭箭射中。周侗大為贊賞，把自己心愛的一張弓送給了他。
正當岳飛日見進步，各種兵器都能運用自如的時候，不幸周倜老師病故。為了紀念這位
恩師，每月初一，十五，岳飛沒有錢就把自己的衣服賣掉，換點錢，買上酒肉、香紙，拿到周侗
的墳墓前上供。這體現了中華民族的尊師美德。而居里夫人發現了放射性元素鐳以後，名震全
球，聲望極高，但她仍然非常尊重自己的啟蒙老師。
1913年，居里夫人回到祖國波蘭，參加華沙放射學實驗室落成典禮。波蘭婦女界舉
行盛大宴會歡迎她。宴會大廳里，居里夫人被人們圍在中間，她卻分開眾人，穿過人群，激動地
朝一個角落快步走去，熱烈的擁抱，親吻著一位衣著樸素的老年婦女，這位老人就是曾經把居里
夫人引進知識大門的小學教師——西科爾斯卡。居里夫人將自己的老師介紹給大家，與會者一再
鼓掌歡呼，祝賀西科爾斯卡為祖國和世界培養出一個卓越的科學家。而居里夫人尊師的美德，也
在世界教育史上傳為佳話。
人人都受到過別人的教育和指導。
教師是文明的傳播者。
教師的工作是辛苦的，責任是重大的。
尊重教師是教師的回報，是尊重教育知識、尊重人才的直接體現。
尊重教師應該是發自內心的。
試問世界上能有多少個學生如此尊重老師，有些可能一畢業，就忘記了老師，老師的耐
心教導也忘得一干二凈，更何況說報恩？有些學生卻誤解了報答老師，只是物體上的報答。其實
老師們感到最大欣慰的莫過於培養出的學生，將來能在社會上有貢獻，事業有成，生活順順利
利，有空時候問候一下老師。讓我們攜起手來，尊敬老師，回報那些無私的春蠶吧！我的演講完
畢，謝謝大家。
別把眼睛弄傷了哦~
『捌』 關於尊師的作文800字
尊敬老師，如綻放的花蕾，給予人芳香;
尊敬老師，如濛濛的春雨，滋潤每個人的心田。老師，如辛勤的園丁，而我們，就是一朵朵小花小草，在老師的呵護下，我們慢慢地長大。
每當走進校園的時候，我都會大聲地和老師打招呼，當老師批評我的時候，我會虛心地接受，努力去改正那個缺點;當老師表揚我的時候，我一定會謙虛地接受，努力去把優點變成在同學與老師之間的亮點。
一天，同學汪乾坤把腳伸過來，一副想要踢我的樣子，我沒有理會他，也許是我平常太嬌小，所以總有同學想要欺負我。走了汪乾坤，又來了陳厚銘，他一雙手掐住我的脖子，讓我難以喘氣。我想甩開他，可我被他弄倒在地，我哭了!就在這時，吳老師她匆匆走過來，一把把我拉起來，抱在懷里。
欺負我的同學跑開了，吳老師問我：「哪裡還疼?」我哭著回答：「脖子……脖子有點疼。」吳老師幫我揉了揉肩膀，又幫我擦去眼角上的淚水，吳老師又對我說：「男子漢大丈夫，不要輕易地哭出眼淚，以後與別人發生沖突的時候，要先看看自己有什麼錯誤，記住，下次別再被同學打-倒在地了。」我聽著，漸漸記住了這些話語。這些話語伴隨我到現在，我的朋友也越來越多了，我也更加自強了。
我喜歡每天早上和老師大聲地打招呼，我喜歡每天和老師學習、玩耍。尊敬老師是我一生中最大的快樂!
篇二
每天我們在教室里學習，一抬頭就能看見「勤奮守紀，尊師愛校」這一校訓。但我們又是否想過自己到底有沒有真正做到「尊師」這一點呢?
提起教師，人們很容易想到孔夫子、盲女作家海倫·凱勒等，他們堪稱萬世師表，英名與良將賢相共存，永垂史冊。而數以萬計默默在精神原野上耕耘的教師們，只因為他們沒有名人或偉人那樣的耀目的成就，他們的努力與信念就不易為人所知所贊了。他們辛勤地耕耘著，在烈日下，在暴雨中，結出的果實有甜果也有酸果，當社會在享受著他們的果實時，請記住他們!
教師工作偉大光榮，已為有識之士所肯定與接受。《鄉村女教師》、《春暉》、《愛的教育》、《最後一課》里的教師形象，已深深印入人們的心中。但美學中又有一種視角差：在一定距離外的東西都是美好的，距離一拉近，又是一回事了。所以，社會上許多人都樂意從事的職業中，並不包括教師。花兒與園丁按理是珠聯璧合、休戚相關的，然而老師與學生由於天天見面，距離太近，以致不少學生對教師並不十分「相親相愛」。大家都習慣以「師表」的標准要求老師，而一旦發現老師不如預料中的那樣有才思，有些人會驚訝乃至嘲笑。我認為，教師既非超人，也決不低人一等。由於教師的工作對象是活生生的人，而不是沒有生命的圖紙或機床，因此，教師的勞動有其特殊的甘苦，恐怕不大為人所了解。
講台，是老師心目中的聖殿，再也沒有比剝奪上講台的權利更讓老師感到傷心與恥辱的了。而老師本人，也決不會輕易讓出講台。揣著病假單上講台，在學校里算不上先進事跡，因為這樣的事太多了。原因嘛，就像一位女老師樸素真實地說道：「我打毛衣時，不願讓別人中途插進來打幾針，因為各人手勢松緊不一樣。」確實如此，一年三百六十五天，無論嚴冬酷暑還是冰雪酷日，一想到班上五十來個翹首等著的學生，老師總會設法排除各種障礙。一登上講台，他必須把這一切痛苦全部忘掉，此刻他心中只有學生。他們把寶貴的青春年華獻給了講台，在重文憑的今天，他們沒有精力也沒有時間再飽覽群書再掙得高一點的文憑，教師本身的能力與經驗，那種敬業精神更甚於沒有生命的文憑!
讓我們一起珍惜這段美好的光陰，珍惜我們與老師相處的每一天。
『玖』 尊師的作文
古往今來，教師一直是被人們尊重的職業。古有「孔子拜師」「程門立雪」，今有「孟二冬的精神」「徐本禹的執著」。古希臘哲學家亞里士多德曾經說過；「教育兒童的教師應得到比父母更多的尊敬，父母只是生養了兒童，而教師則賦予他有益的人生。」
我的家鄉濟寧歷來重視禮儀，有「孔孟之鄉，禮儀之邦」的美譽。尊師是一種美德，也是我們學校的光榮傳統。
尊師，從本質上說就是尊重知識，尊重老師的勞動。人類的文明是靠老師的勞動一代一代傳遞下去的，幾千年來，人類創造的科學文化之所以能得到繼承和發展，就是有一代一代的教師把知識的接力棒不間斷的傳下去。我很熱愛廣大的工人。農民，很欽佩工程師、醫師、農藝師，很崇敬科學家、文學家、軍事家。政治家。藝術家……但他們又都離不開老師。
無論是啟蒙老師，中學老師，還是大學教授；無論是一字之師，還是長期人教的老師。都應受到社會的尊重。沒有他們，人類的一切成果將在地球上絕種。一切有成就的專家。學者，都不應該忘本。沒有教師的勞動，再偉大的天才只能是文盲，再燦爛的星星也會變的暗淡無光。
再勇敢的人也有絕望的時候，再堅強的人也有脆弱的時候，再自信的人也有沮喪的時候。當你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻，當你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站，當你的付出化作午夜的風景，當你滴血的心開始陷入迷茫的深淵。這時過來幫助你的是老師，鼓勵你的是老師，讓你振作起來的還是老師。
我要說：老師，正是有了您的賞識，有了您的幫助，有了您的鼓勵，有了您的期待，「差生」中才出現了瓦特，「朽木」中才成長出了愛迪生。
我國偉大的思想家和文學家魯迅先生是尊師的典範，魯迅先生經常給自己的啟蒙老師壽鏡吾老先生寫信，表示問候和敬意。從日本留學回國後，也專程去拜訪他。魯迅先生也常常懷念日本仙台醫學院的藤野老師，將藤野老師送給他的照片掛在寓所的牆壁上以鼓勵自己。日本要出，《魯迅全集》，魯迅先生惟一的希望是把《藤野先生》一文編進去，以示對老師的愛戴和敬佩。
教師是人類的工程師，尊師也是一個民族文明的標志，不但學生要尊重教師，整個社會都應該尊重教師。
『拾』 作文:關於尊師的作文.自擬題目
尊師是一個古老而永恆的話題，尊師是一種美德，尊師是一種優良傳統，我們要發揚這種優良傳統，我們要尊師。
尊師，是中華民族一個有著悠久歷史的優良傳統。古人說「天地君親師」，講究「一日為師，終身為父」，並且在拜師入門之時要行極其隆重的大禮，由此可見古人對老師的重視。
古時候有個故事名叫「程門立雪」。一位叫楊時的學生同一起學習的游酢向程頤請教學問，卻不巧趕上老師正在屋中午睡，就與游酢在門口靜靜等候，不巧下了鵝毛大雪。等程頤醒來時，才赫然發現門外的兩個雪人！從此，程頤深受感動，把自己的畢生心血向他們傾囊而授。