弄虛作假圖片文字

A. 如何看待攝影造假現象

在當今時代，強調攝影報道的真實性原則，具有十分深刻的現實意義。由於數碼攝影技術的廣泛應用，攝影報道不僅可能存在著前期拍攝「無中生有」的擺拍式造假，可能存在著後期編輯在圖片的文字說明上作假，而且存在著通過數碼技術製作假照片的可能性。在這樣的背景下，不僅要重申新聞攝影報道的真實性原則，而且應當採取切實措施加強新聞攝祥則影的專業倫理或者說職業准則建設。
首先，要加強攝影記者的專業倫理教育，充分確立新聞攝影報道的真實性原則，使其內化為每一個攝影記者的自覺要求，並在攝影實踐中身體力行。
其次，要加強攝影報道的制度性建設，要用良好的制謹咐棚度來約束每一家媒體、每一個攝影記者的拍攝行為。在這方面簡洞，美國《洛杉磯時報》資深攝影記者布萊恩沃斯基在伊拉克戰爭中因製作假照片而被炒魷魚的做法，值得我們借鑒。
再次，要加強媒介批評的力度，對新聞攝影中造假、擺拍等現象，要進行深刻的剖析和理性的批判，讓媒介批評發揮一種理性制約作用，並且提高廣大受眾的思想認識水平和價值判斷能力，促進新聞攝影報道達到更高的水平。

B. 新聞攝影的拍攝技巧

新聞攝影在飛速發展的現代新聞事業中越來越顯現出其重要的作用，新聞攝影集新聞性、思想性、真實性、時效性和形象性於一身，能將新聞主體的情感濃縮在畫面之中，給人以簡潔、震撼的效果，有“一圖勝千言”的作用。下面由我來給大家介紹一下新聞攝影的拍攝技巧。

新聞攝影的拍攝技巧：新聞圖片定義

《中國新聞實用大辭典》對新聞圖片的闡釋是：“以圖片的直觀形象和簡要文字說明結合起來報道新聞、傳播信息的一種新聞報道形式”。這個闡釋表明，“新聞”與“信息”是圖片的“內核”，圖片只是承載“新聞”和“信息”的“外殼”。如果圖片里沒有“新聞含量”，僅剩圖片這種“外殼”，圖片也就失去了意義。

(1)視覺沖擊力定義

視覺沖擊力是指不需受眾想像，直接呈現在受眾眼前，並能在受眾腦子里留下印象的直觀形象的作用力。

(2)使新聞圖片具有沖擊力的物理拍攝方法

對景物的某個具有特色的地方進行強調，使之具有強烈視覺沖擊力。所做的只是離被攝物體近一些，就可以得到比遠距離拍攝更好的視覺沖擊力效果。另外，拍攝點的選取也要不落俗套，攝影語言要簡潔明了。

新聞攝影的拍攝技巧：使新聞圖片具有畫面沖擊力的方法

(1)善於捕捉信息含量大的瞬間

新聞攝影主要是以瞬間形象來揭示新聞事實、傳播新聞信息的。新聞照片所濃縮的信息越多，新聞價值就越大，也必然越有新意。比如在荷蘭，當一次車禍發生時，德新社和美聯社的兩名攝影記者都在場。德新社記者拍攝了一輛汽車撞到牆上，穿樓而出的瞬間。美聯社記者拍攝的則是這輛汽車穿出樓後與迎面開來的一輛汽車相撞的瞬間。結果，多數報紙採用了美聯社的照片。因為美聯社記者的照片不僅反映了汽車撞牆穿樓而出的情節，還交代了穿樓而出後與另一車輛相撞的結局，信息含量更大。

信息含量的兩個方面：一是事實信息含量，一是情感信息含量

在新聞攝影實踐中，我們常常會發現這樣的現象：有的新聞照片似乎並沒有包含多少信息含量，但同樣倍受讀者青睞。原因何在呢?這是因為新聞照片的信息含量包括兩個方面，事實信息含量和情感信息含量。許多新聞照片盡管事實信息含量不大，但情感信息含量大，所以同樣受人歡迎。

《中國青年報》記者解海龍拍攝的《我要上學》系列組照中的一幅大眼睛女孩照片，就是一個典型的例子。這幅照片與組照中的另一幅照片《全校師生》相比，其所包含的事實信息含量顯然要少得多。在《全校師生》中，鄉野背景、大碾盤、穿中式制服的鄉村教師和孜孜以求的孩子等影象濃縮了貧困山區兒童學習的種種特定信息。但是，前一幅照片中，卻包含有更多的情感信息，小姑娘的美麗與貧困山區險惡的環境形成了鮮明的對比，小姑娘的大眼睛透露著天真、純朴、執著和希望，像探照燈一樣逼視著受眾的良知和靈魂，強烈沖擊著受眾的心靈，讓你無法逃避。正因為如此，作者和讀者都已經習慣把這幅照片作為整個系列照片的代表作，甚至全國希望工程的組織者也把這幅照片作為活動宣傳的標識。

2)善於捕捉象徵性瞬間

它是一種以形象的概括性和寄寓性見長的瞬間，其畫面形象常常表露出某種若明若暗的寓意，喻示著某種畫外之間的內涵，更多地滲透著攝影記者的主觀認識和思想情感。這種瞬間形象每每不把傳遞的信息直觀地、清楚地表現在畫面上，而是在較大程度上依靠調動讀者的“再創造”、引起受眾深層次的思索補充完成，因此，信息容量更大，新聞價值更高，視覺沖擊力更強，也更富有新意。

此外，象徵性瞬間不追求反映事件的全貌，只是把事件中最深刻、最具有象徵性的一角、一部分凸現出來，讓人窺一斑而知全豹，因而，為記者充分發揮主觀能動性拍攝出富有新意的畫面，提供了廣泛而自由的空間。

世界著名的新聞照片《博帕爾的災難》([印]帕布勞·巴塞洛繆攝)和《烏干達乾旱的惡果》([美]邁克·韋爾斯攝)就是很好的例子。這兩幅報道災難新聞的照片都沒有正面地詳細地描述災難，只是選取災難中最有象徵性的一角來展示災難，新穎獨到，獲得了極佳的傳播效果。前者選擇了掩埋中毒致死孩子的瞬間，突出地表現了受害兒童那雙圓睜著受到致命傷害的眼睛，象徵著他死不瞑目;微微嚅動的嘴唇似乎還殘留著他臨終時的呻吟與控訴。後者的畫面是白皙寬厚的手掌與一隻類似雞爪的黑人少年的手掌相握的特寫鏡頭，用乾枯瘦小的手掌來象徵烏干達乾旱的惡果。

(3)善於捕捉幽默瞬間

在大多數新聞事件的發展過程中，都不乏幽默瞬間。這是一種表面上似乎與事件的意義，本質無關或關系不大，但實際上是從另一角度、側面反映事件意義、本質，又能啟人心智、令人輕松愉快的瞬間。捕捉這一瞬間需要攝影記者必須具備幽默思維，幽默思維能夠使人們扯斷事物之間習以為常的聯系，從另外一個角度來觀察世界。幽默瞬間畫面常常賦予形象以神奇、新穎的意義，采攝這一瞬間是新聞照片拍出新意和有視覺感受的主要途徑。

1987年12月7日，美蘇關於裁減中程戰略核導彈的談判歷時七年終於取得突破性進展，簽署了中導協議。美攝影記者蒂姆·克拉里在這一非常程式化和嚴肅的新聞事件中，采攝到了一個幽默瞬間——戈爾巴喬夫和里根在簽署協議交換文本後，將要握手祝賀而手又未握到一起的瞬間。在拍攝出的照片《成交了》上，里根和戈爾巴喬夫宛如商人，經過一番討價還價後，終於達成了交易，非常富有新意，視覺上盡管沒有太強的沖擊力，但卻沖擊了人們的思想。

(4)善於采攝新穎瞬間

即在新聞事件發生的現場，由於記者特殊的拍攝位置和角度，所采攝到的新聞事件讓人耳目一新、與眾不同的瞬間形象。這種瞬間以畫面的新穎、獨特見長。

新聞攝影所面臨的題材中，有一大部分是那種程式化、很少變化的題材，如體育比賽中的獲獎，每年的人代會等等。捕捉新穎瞬間是讓自己的照片拍出新意、在眾多的競爭對手中勝人一籌的主要方法。如每年的人代會，主席台都是一樣的布置，在這種情況下，攝影記者似乎很難拍出讓人耳目一新的好照片。然而，1988年七屆人大一次會議召開時，一位攝影記者把照相機綁在自己的手上，把胳膊伸出去，這樣，拍攝點就向前移動了幾十厘米，拍攝角度也隨之發生了變化。因而，他拍出來的會議照片使讀者覺得新鮮。

胡越拍攝的《新記錄誕生》也是一個很好的例子。我國跳高運動員朱建華在第五屆全國運動會上以2.38米的成績打破了男子跳高世界記錄，在全場觀眾的熱烈歡呼中，朱建華繞場一周，向觀眾致意。此時許多攝影記者紛紛湧上前，追隨拍攝，胡越則冷靜地站在看台上，拍攝了《新記錄誕生》這幅獨具一格的新聞照片——後面是熱情激揚的觀眾和體育記者，前面是朱建華向觀眾歡呼致意——畫面新穎，讓人耳目一新。

(5)拍攝出獨家照片

富有新意的新聞照片常常是新聞現場的獨家照片，必須做好充分的采攝准備，除了必要的采訪准備和技術准備外，更重要的是對新聞現場的情況要仔細觀察，做到心中有數。

中國青年報記者劉占坤拍攝的獨家新聞照片《9·23北京不眠之夜》就是一個典型的例子。照片內容是當薩馬蘭奇宣布2000年奧運會主辦地為悉尼時，在北京電視台“9·23北京之夜”直播現場人們或驚異、或希望、或迷惑的神情各異的一瞬。這是一張獨家照片，其拍攝成功，無疑得益於記者事先的現場觀察。在當時的拍攝現場，只有北京電視台的記者可以在會場正面攝像，所有的記者被安排到二樓，只能看到直播大廳眾人的背影。劉占坤悄悄地勘察好地形，甚至從哪個門沖到會場正面的距離最短都摸得一清二楚。當牽動億萬人心的一刻來到時，他悄悄迅速地沖下樓，靈活地躥到會場正面，非常冷靜地拍下了這稍縱即逝的一瞬。

(6)仔細觀察人物動作

表情、動作是人物內心情感的外部表露，是揭示人的精神、氣質和性格特徵的關鍵所在。新聞攝影表現人物的內在精神和思想感情，必須通過人的動作，動作是新聞攝影用以“說話”的形象最基本的特徵，即活動形象，或者是群體活動中的某種情節形象。在新聞攝影中用動作表現人物的個性特徵，必須與表現人物的思想感情聯系起來，即通過人物在動作中富有特徵的表情和姿態顯現的情緒，把人物的思想情感展現出來。

(7)適當運用擺拍

對於擺拍現象，中國日報社攝影部主任、中國攝影家協會副主席、中國新聞攝影學會學術委員王文瀾曾稱：“在中國新聞攝影界，抓拍、擺拍的爭論是在‘「」’結束，因為那時候對拍攝方法的區別來自於‘「」’很多照片的弄虛作假，持續地引起了很長時間的爭論。現在這個問題已經不是問題了。從荷賽的照片來看，有很多都是經過擺拍、設計、策劃，比如像科技類二等獎的面膜，但是沒有絲毫影響照片的真實性和新聞事件的可靠性和可讀性，反而通過畫面的設計，提高了沖擊力。不管你用什麼方法拍攝，抓拍、擺拍，你要達到畫面的效果，應該是你成敗的惟一標准。”?

新聞攝影的拍攝技巧：尊重新聞攝影規律，充分發揮新聞攝影的特點

新聞攝影報道的策劃必須能夠充分發揮攝影的長處：即視覺沖擊力。考慮策劃題材的原則是要具備鏡頭感。所謂鏡頭感有三個衡量標准：一是新聞主體能夠被畫面展現，特別是人物的內心世界;二是新聞背景及其環境能夠被畫面展現;三是新聞場面具備較強的沖擊力，即是否可以通過新聞性和畫面構圖共同形成使人共鳴的高潮。

(1)新聞圖片沖擊力與圖片大小無關

目前，報紙中出現一種虛“大”現象。即報紙版面，無圖不活，但新聞圖片編發的“大”與“小”，應有一個“度”。把握這個“度”的命運的尺子，只能是“新聞含量”的“大”與“小”。然而，在某些編輯記者(包括少數總編輯在內)眼裡，認為把圖片發得越“大”，視覺效果越好，沖擊力越強。

於是，圖片編發的貪“大”之風似有加劇之勢。長而空的文字，常常被讀者貶為又臭又長的“懶婆娘的裹腳”，同樣，沒有“新聞含量”的大而空的圖片，就是一種“泡沫”。這種新聞圖片雖然看起來篇幅很“大”，但由於內容平淡，無味，蒼白，空洞，不僅沒有絲毫的沖擊力，只能擠占、浪費甚至污染寸土寸金的版面。

C. 弄虛作假的意思是什麼 弄虛作假造句 近義詞反義詞

弄虛作假的意思：

用虛假的東西來蒙騙他人。

弄虛作假網路解釋：

虛：虛假；假：不實。製造假的現象以欺騙別人。

弄虛作假的詳細解釋：

耍花招欺騙人。

無論做什麼事都應該實事求是，不該弄虛作假。

弄虛作假的近義詞：

弄虛作假的反義詞：

弄虛作假的出處：

廖魯言《一九五九年農業戰改攜線的任務》：「在執行生產計劃的全部過程中，也應該實事求是，力戒浮誇和弄虛作假。」

弄虛作假造句：

1、他做事總愛弄虛作假，已經沒有人相信他了。

2、有的幹部弄虛作假，騙取上級領導的信任。

3、對於弄虛作假、虛報浮誇的人，公司一經查實，必當嚴厲懲處。

4、有的幹部弄虛作假欺騙上級，應該嚴肅查處。

5、弄虛作假，一害人民，二害國家，是一種極壞的作風。

6、一個幹部，說話、做事都要實事求是，不能弄虛作假。

7、這個幹部弄虛作假，騙取榮譽，終於威信掃地。

8、他一貫弄虛作假，卻騙得了領導的信任。

9、我黨的原則中有一條是"實事求是，反對弄虛作假"。

10、每友脊個人無論做什麼事，都要掂量自己的能力，不能弄虛作假，應該切合實際。

11、他弄虛作假，企圖逃脫罪責。

12、我們在考試的時候，不能弄虛作假。

13、南郭先生弄虛作假，冒充吹竽手，最後落得個逃之夭夭，貽笑大方的下場。

14、我們一定要徹底杜絕這種粉飾太平，指鹿為馬的弄虛作假的惡劣風氣。

15、由於那位書記，以權謀私，弄虛作假，最後終於被開除黨籍。

16、有人在電視上做廣告時弄虛作假，使許多消費者大呼上當，紛紛要求賠償損失。

17、在科學的道路上，需要實事求是的態度和踏實勤奮、勇於探索的精神，切不可自欺欺人、弄虛作假。

18、介紹自己應真實坦誠，不可弄虛作假。

19、對待知識要採取實事求是的態度，不能弄虛作假，體現了唯物主義精神。

20、共產黨最講實事求是，反對弄虛作假。

D. 誠信為本四字成語的書法作品圖片

誠信是一個人品德修養的體現，它是我們的第二張身份證，對我們的人際交往起到了重要的作用。那麼，關於誠信為本四字成語的書法作品圖片，你欣賞過嗎？下面是我整理的誠信為本四字成語的書法作品圖片。

誠信為本四字成語的書法作品圖片欣賞

誠信為本四字成語的書法作品圖片8

誠信的現狀反映

自我修養

儒家十分重視「修身為本」的思想，認為齊家、治國(這里指諸侯國)、平天下，都以自我修養為根本。

子路是孔子的門人，有一天子路問孔子：“如何才能成為一個君子?”孔子答：“修己以敬(謹慎)。”子路又問：“這樣就足夠嗎?”孔子答：“修己以安人。”子路再問：“這樣就足夠嗎?”孔子答：“修己以安百姓。”孔子這里是把“修己”作為“安人”、“安百姓”的前提，孔子認為君子應先慎重地培養、訓練自己的道德品質，然後再去治人，再去治百姓。孟子也明確地闡述了“修身”與“家”、“國”的關系，他說：“天下之本在國，國之本在家，家之本在身。”由此孟子作出結論：“君子之守(操守)，修其身而天下平。”

荀子從“修身”的社會效應角度指出：“以修身自強，則名配堯、禹。”“故君子務修其內而讓之於外，務積德於身而處之以遵道(遵從道德原則)，如是則貴名(美好的名聲)起如日月，天下應之如雷霆。”荀子認為其理想人物聖人和大儒，都具備道德上最高的品格。若一個人能實踐道德，便會正如聖賢般留下美好的名聲，天下百姓就會如雷霆般擁護他。

儒家經典《大學》對修身與齊家、治國、平天下的關系作出了更為具體、更為系統的表述，當中指出：“古之欲明明德於天下者，先治其國;欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身。……身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平。”由此，《大學》邏輯地得出結論說：“自天下以至於庶人，壹是(皆是)皆以修身為本。”可見不論是什麼人，都以修身養性為根本。

根據“修身為本”的思想，要求每個人在求學階段，務必先從自己修身養性做起，不斷地磨練自己的誠信品格，諸如在日常生活中嚴格地要求自己做到不自欺亦不欺人，不護短亦不造假，在無人監督時亦能自律，勇於改過等。正如晚清重臣曾國藩所說：“天下無現成之人才，亦無生知之卓識，大抵皆由勉強磨練而出耳。”

學業

在學校讀書是人生重要的求知階段，在學習過程中，可能會犯上不少錯。明代理學家王陽明說過：“夫過者，自大賢所不免。”即使是聖賢，也不可能全無過失。不過，我們應持誠實態度對待過錯，知錯即改，不文過飾非，弄虛作假。只有不斷地改正錯誤，才能超

越自己，從中吸取教訓和知識，走向成功之路。

孟子曾說：“子路，人告之以有過則喜，禹聞善言則拜。”通常人們很難看到自己的缺點，若有別人對自己給予善意的批評，當事人會受益匪淺。東漢尚書令左雄曾推舉冀州刺史周舉為尚書，後因左雄推薦貪官馮直為將帥，周舉以此上書皇帝，揭發左雄罪狀。左雄知道自己的過失後，即賠禮謝罪，說：“我曾是馮直之父的部下，又與馮直是好朋友;現在周舉以此來揭發我，這確實是我的過錯。”天下之人因此更加尊重左雄。

在學業中犯錯並不可怕，可怕的是文過飾非，隱瞞錯誤的僥幸心理。實際上，只要是犯了錯誤(如說謊、考試作弊等)，遲早會被人發現。傳說宋代奸臣秦檜與妻子王氏在東窗下密謀殺害忠臣岳飛。秦檜死後，王氏叫道士招魂，看見秦檜在陰間受審。秦檜對道士說：“可否代為通傳我的妻子，東窗的事已被發現了。”可見紙包不住火，“若要人不知，除非己莫為”，說的就是這個道理。

E. 寫論文，引用別人的圖片，應該怎麼給圖片標注

這個要看圖片的用途和文章的專業。比如城市規劃類的文章，鳥瞰圖就不需要出處，自己畫的施工圖紙等等也不需要，但是引用的圖片就需要給出明確的出處。在圖片的下方插入一行小字，比如說是從某某某處摘得。比如，圖片來源：中國互聯網路信息中心。

圖片格式需要IIF或JPG格式。半條形圖寬度小於3.5cm，普通條形圖寬度小於11cm。在圖表順序和標題中使用小五個黑色，並在它們之間留一個空格。一般在圖的空白處。

參考文獻格式

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