圖片加上日本文字

A. 圖片轉文字日語 在線 麻煩把圖片上的日文打成文本給我，謝謝！

莎婷提案する新しい鋏

VG10：日本の」特殊鋼武生」開発」Vーゴールド10」ステンレス鋼は、炭素の最適レベル鋼の「Vゴールド」シリーズは、熱処理後、約1％、1.2％のモリブデン、コバルト1.5％です。HRC60-62まで硬度アップ、VC-10は、最も重要な機能は非常に、非常に銳い刃を作り出すことができるであり、そして完璧なブレードです。

我打出來都是日語的，但是已提交就成了漢語的簡體字，不知道為什麼。

B. 怎麼在圖片上添加文字

在圖片上添加文字的方法如下：

工具／原料：台式機DX128、Windows10、Windows畫圖工具1.9。

1、首先，我們點擊」Windows搜索「框中輸入」畫圖「工具搜索並打開。

C. 請問日語中。五十音圖加上日本漢字，它的意思會變

日語就是由假名和漢字共同組成的，有的單詞本身只有漢字，如「絆」，有的單詞本身就既有假名又有漢字，如「走る」。每個漢字都可以寫成假名，而且一般都不止一種寫法。假名不同表示的意思就不同，所以相同漢字在不同的單詞裡面讀法和意思很可能就不一樣。
初學者就是從五十音圖開始，先學假名，然後是單詞。我覺得你隨便找一本初學教材看看就會明白了。
加油！

D. 圖片上的日本文字，打出來，給我復制下！

♪タィムマシン

是你想要的不？
大部分輸入法的【軟鍵盤】中有日本字元跟特殊字元。如果不對，自己去換下吧。

親，望採納，有問題追問。

E. 急求日語文字，可復制的那種~把圖片上的文字打出來

學習日語漢字音，你會經歷很多個階段。

初級階段：

1.1. 在五十音圖還沒背熟的階段，只能死記硬背（從題主把ち打成了ら來看，也許題主還處於這個階段）。

1.2. 五十音圖背熟了之後，你會發現日語中漢字的讀音有兩種，一種叫音讀，跟漢語有點像，另一種叫訓讀，跟漢語沒關系。你也會大致掌握音讀和訓讀的使用場合：一般單個漢字用訓讀，多個漢字連在一起用音讀。

中級階段：

2.1. 你會發現有些字的音讀和訓讀還不是唯一的，似乎可以按意思區分。比如「楽」字的音讀，讀「がく」的時候是音樂的意思，讀「らく」的時候是快樂的意思；「空」字的訓讀，讀「そら」的時候是天空的意思，讀「から」的時候是空白的意思。

2.2. 你會發現很多單字的讀音在連成詞後會發生變化，比如連濁（中國 ちゅう + こく = ちゅうごく）、連促（學校 がく + こう = がっこう）。

2.3. 你會發現有些多字詞的讀音是沒法拆分到每個字的，比如「明日」（あした）、「紅葉」（もみじ）。

高級階段：

3.1. 你會發現有時候僅憑意思並不能完全區分漢字的多種讀音。有時候還要看漢字在單詞中出現的位置，有時候則完全無法區分。題主舉的「日」字的多種讀音，就是在這個階段才能完全掌握的：

a. 音讀，有「にち」「じつ」兩種：
a.1. 當「日本」講的時候，一律讀「にち」，「ち」可能與後面的音節發生連促，例如「日米」（にちべい）、「日產」（にっさん）、「來日」（らいにち）；
a.1'. 「日本」這個詞本身有「にっぽん」「にほん」兩種讀法，前者是規則的連促，後者是不規則音變；
a.2. 當「太陽」或者「天」講的時候：
a.2.1. 若在詞的開頭，則讀作「にち」，例如「日常」（にちじょう）；
a.2.2. 若在詞的結尾，則讀作「じつ」，例如「翌日」（よくじつ）。
b. 訓讀，有「ひ」「か」兩種：

學習從來不是一個人的事情，要有個相互監督的夥伴，需要學習日語或者有興趣學習日語的小夥伴可加裙，開始是七一二，中間是五七六，末尾是四八二，按照順序組合起來就可以找到免費獲取資料，一起學習！

b.1. 當「太陽」講的時候，一律讀作「ひ」，常見的幾個詞不連濁，如「朝日」（あさひ）、夕日（ゆうひ）；
b.2. 當「天」講的時候：
b.2.1. 單用時讀作「ひ」，比如「子供の日」（こどものひ）；
b.2.1'. 「日々」連濁，讀作「ひび」；
b.2.1''. 「年月日」連促，讀作「ねんがっぴ」；
b.2.2. 與前面的漢字構成復合詞時連濁讀作「び」，比如「記念日」（きねんび）；
b.2.2'. 特別地，「曜日」讀作「ようび」；
b.2.2''. 注意與 a.2.2 的區分：此條中去掉「日」還是個詞，a.2.2 里「日」是詞的一部分；
b.2.3. 接在 2~10、20 以及 10*k+4 的數字後面時，讀作「か」，前面數字的讀音也需要記憶；
b.2.3'. 「1 日」指每個月的第一天時，讀音特殊，讀作「ついたち」；指「一天的時間」時，讀作「いちにち」；
b.2.3''. 「30 日」有「みそか」的讀法，但現在只用於「おおみそか」（大年三十）了。

3.2. 你會發現音變的發生並不總是有規律的，比如「中國」連濁，「韓國」就不連濁；「夕暮れ」連濁，「夕風」就不連濁，似乎只能背。

3.3. 你會發現有些詞明明有正常的讀音，有時卻硬是讀成另一個詞，並開始自己使用，比如「宇宙」讀作「そら」，「地球」讀作「ほし」，「季節」讀作「とき」……恭喜你得了中二病。（這條本來想放在下一階段的，但它的發病期往往比較早）

走火入魔階段：

4.1. 你會發現漢字的音讀分為吳音和漢音，它們保留了古漢語的「入聲」……恭喜你掉進了音韻學的坑。

4.2. 你總結出了音變的一些規律，比如「ん+は行」幾乎一定會連半濁；比如當後一半已經有濁音的時候就不會再連濁（3.2 的「夕風」就是受這條規律限制）；比如吳音喜歡連濁，漢音不喜歡連濁……恭喜你掉進了詞法學的坑。

4.3. 你會發現有些詞的讀音似乎能拆分，但是漢字不按拆法寫，比如「向日葵」（ひまわり、日回り）、「狼」（おおかみ、大神）。恭喜你掉進了詞源學的坑。

4.4. 你會發現有好多平時寫成假名的詞居然有漢字寫法，比如「囁く」（ささやく）、「饂飩」（うどん），然後你會去故意搜集、記憶這種詞。恭喜你可以去參加「漢字王」大賽了！

F. 請把圖片上的這幾個字用日本文字寫出來（這是一個人名）

いのせあきら

G. 照片上這幾個日本字怎麼弄上去的

用的應該是手機的標簽軟體叫品酷，可以去下載來試試

H. 圖片上的日本文字，打出來，再說下什麼意思

日文如下：
バレンタイン

翻譯如下：
情人節

羅馬音：
ba re n ta i n

I. Ps 怎麼在圖片上加日系的文字 ，是網上下載的日系文藝素材 psd 的 如何

打開psd素材文件，打開要加字的圖片，拖進來，調整圖層順序，放到文字圖層下面，選擇文字圖層，ctrl+t調整大小位置，ok。