養孩子的文字圖片

1. 幼兒的想像力該如何培養

想像力是創造力最本質的內涵，沒有想像力就表明了創造力的貧乏。下面我為你整理幼兒想像力的培養，希望能幫到你。

幼兒想像力的培養

想像力是指人在已有形象的基礎上，在頭腦中創造出新形象的能力。想像力是創造力最本質的內涵，沒有想像力就表明了創造力的貧乏。幼兒時期是想像力表現最活躍的時期，兒童的想像力是兒童探索活動和創新活動的基礎，一切創新的活動都是從創新性的想像開始的。人類的物質文明和精神文明，無不是創造思維和創造想像相結合的產物。21世紀是開創人類創造力的世紀，將孩子培養成創造、開拓型的人才，這是時代賦予教育的歷史使命。所以，要盡早的為孩子插上想像的翅膀，激活孩子的想像力，培養孩子的想像力。日本著名育兒專家讓內藤主張：對孩子的教育要順乎天性，崇尚自然，尊重兒童的想像，無論他是怎樣怪癖離奇，本質上卻是在尊重孩子的自由幻想的權利。這是對孩子創造天性的最大保護。那麼，如何保護幼兒的天性，激活和培養孩子的想像力?我認為有如下幾個方面：

一、要豐富孩子的感性知識，使其頭腦里充滿各種事物的形象，這是兒童想像力發展的基礎。因為嬰幼兒時期想像的特點是由無意想像到有意想像，主要是再造想像。特別是幼兒初期，想像沒有預先的目的，只是在某種刺激物的影響下，自然而然的想像出某種事物的形象。所以，孩子生活內容越豐富，得到各類事物的形象越多，就越有助於想像力的發展。要有計劃的經常帶幼兒進行參觀、旅遊等活動，啟發他們認識自然事物和各種動植物。孩子在見多識廣的情況下，就容易把各種事物的某些特點聯系起來進行想像，而想像力就在這一過程中得到較全面發展，這是創造想像的基礎。

四、充分利用文學等藝術，激發幼兒想像力講故事、猜謎語是激發孩子想像力的主要途徑。充滿想像的童話和神話故事最能引起幼兒的遐想，所以，要有目的地去選擇能夠激活幼兒想像的文學作品。還可以採用續編故事、排圖講述等形式來激發孩子，提高幼兒的想像力。

音樂和美術活動也是發展孩子想像力的有效途徑，可供孩子一些展開豐富想像有益於表現的音樂，讓孩子根據音樂編動作，通過語言表現對音樂的理解，讓孩子畫意願畫、主題畫、填充畫、塗物畫，鼓勵孩子自己想，自己畫，大膽想像，大膽去試，別出心裁。

五、在游戲活動中激發幼兒的想像游戲是孩子的基本活動，玩具和游戲材料是引起孩子想像的物質基礎。要多為孩子提供各種不同游戲材料和玩具，可促使孩子去做相應的游戲，產生相應的想像。如，一副幾何圖形，可促進孩子自由想像，他能組成自己喜愛的各種形狀與物體。要為孩子提供半成品的材料，讓孩子在製作過程中加工、製造、想像。在游戲中，要啟發孩子積極主動、生動活潑的去想像。比如，在孩子玩娃娃家時，你假裝著摸布娃娃的肚子，故做驚訝地說：呀!這孩子怎麼肚子疼啦?那麼，玩布娃娃的孩子就會圍繞孩子為什磨肚子疼的問題展開無窮的想像。

想像力是孩子思維的翅膀，古今中外的事例證實，凡是創造想像能力發達的孩子，大都有強烈好奇心，有熱情的學習研究願望 ，也有頑強的意志力，而且勤奮樂觀，還有較強的獨立性和智力，所以，偉大的愛因斯坦說得好：想像力比知識更重要!

8個方法培養孩子想像力

1.閱讀激發靈感

閱讀是智力發展的關鍵，同時也有助於激發孩子的想像力。選擇那些擁有大量豐富多彩的圖片的書籍，對孩子來說文字內容並不重要，盡可能讓孩子根據圖片自己編故事。家長也可以幫助孩子一起創造情節，還可以進行角色扮演，增加趣味性和參與感。

2.創造自己的故事

有時候，一個關於自己的小故事也能非常吸引人。你可以從周圍的環境出發創造一個小故事，盡量發揮自己的想像力，甚至可以讓孩子變成故事裡的超級英雄。最終，他也會給你講他的故事，故事裡他自己就是主角。

3.唱歌、敲打、吹口哨

結構化的音樂類型確實不錯，但是給孩子准備玩具樂器，讓他隨著音樂跳舞，和他一起唱歌，甚至鼓勵他即興演奏等過程，都是極具創造性的過程，能夠無限激發孩子的想像力。

4.限制屏幕時間

隨著電子產品的普及，很多家長喜歡給孩子玩手機或IPAD，玩游戲或看視頻都能吸引孩子的注意力，可減輕家長帶孩子的壓力。但專家建議家長應盡量減少孩子面對電子屏幕的時間。美國兒科協會建議，不要給2歲以下的嬰幼兒玩手機、IPAD或其它電子產品，2歲以上的幼兒每天面對電子屏幕的時間應限制在30分鍾以內。

5.玩角色扮演游戲

角色扮演游戲不僅是一種消磨時間的方式，更能讓孩子在表演的過程中學會如何管理自己的日常生活。角色扮演能幫助孩子發展語言和社交能力，甚至能幫助他們表達自己的情緒，如悲傷或害怕。

家長可以幫孩子多准備角色扮演所需要的道具，如一些特殊角色的服裝、用品等，讓孩子在扮演角色時更有代入感。

6.接受孩子的小怪癖

有時候孩子的行為讓我們難以理解，也許你的孩子某一天想穿著他的小披風去幼兒園。你可能會覺得難以接受，但孩子們卻不這樣想。當你想要反對時，先靜下來想一想，他這樣做會有人受傷害嗎?不會，那麼為什麼不能接受呢?

7.歡迎孩子想像中的朋友

很多孩子都會有一個自己假象的朋友，有的家長知道後會擔心孩子這樣會不會出問題，甚至告訴孩子那個朋友根本不存在。專家認為，這是孩子創造性思維的體現，當孩子有了恐懼或擔憂時，他會通過這種方式來緩解自己的情緒。通常情況下，可以讓孩子繼續和他的“朋友”玩，當這個“朋友”讓孩子出現不好的行為，則應對其進行糾正。

8.設置一些限制

偶爾打破規則確實很有趣，但重要的是必須讓孩子知道，我們有必須遵守的規則，就像想像的火車最終也會進站。比如，你可以允許孩子在餐桌下玩海盜船的游戲，但是不能再吃飯時間玩耍。

淺談幼兒想像力的培養

素質教育的核心思想就是培養創新意識和創造能力，幼兒時期是人一生中發展的關鍵時期，我們應從小鼓勵孩子大膽懷疑、標新立異，而不是墨守成規、模仿別人，要鼓勵孩子樂於運用自己的方法思考問題，有自己獨立的見解，保持自己的個性。

片段一：本階段我班開展了“我愛我家”的主題活動，孩子們帶來了自己的全家福照片，在介紹“我家有幾口”的過程中，小寶告訴我們他家有四口，他們是“媽媽、舅媽、小姑還有寶寶自己”，“那你爸爸呢?”孩子們表示困惑，“爸爸在上海上班，不住在家裡。”可以看出，對小寶來說家人的概念就是住在他家的人。而菲菲小朋友的父母已離異，她和爺爺奶奶住一起，她告訴我們她家有三個人：爸爸、媽媽和自己。

以往我們對“一家人”的概念就是“爸爸媽媽和我”，而且我們也往往給孩子們灌輸這個我們認為正確的概念，其實仔細傾聽，你就會發現每一個孩子對家人的概念都是不同的，他們都有他們自己的思維方式，應該更多的給孩子提供、創設發展求異思維的空間，鼓勵孩子有不同於他人的思維方式。

片段二：在介紹全家福的活動中，孩子們興致勃勃的談論起爸爸媽媽最喜歡做的事，陳帆說：爸爸最喜歡抽煙。一時之間孩子們議論開了，都說抽煙對身體不好，應該讓爸爸戒煙。於是我就抓住孩子們的興趣點假裝疑惑的問道：“怎麼樣才能幫助爸爸戒煙呢?你們有什麼好辦法嗎?”孩子們爭著舉起了手：“把煙藏起來”、“把打火機拿走”、“告訴爸爸抽煙會生病”、“請媽媽給爸爸買口香糖”、“如果爸爸看電視時要抽煙就把電視機關掉”、“和爸爸商量，我做個乖孩子，爸爸不抽煙做個好爸爸”、“在家裡貼上禁止吸煙的標志”……

2. 有哪些好的兒童繪本

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3. 從小給孩子讀繪本，對提高孩子的語言和文字表達能力很有用嗎

在孩子成長過程當中，提高語言和表達能力是非常重要的事情，繪本內容非常豐富，對孩子有著瘋狂的吸引力。家長經常給孩子讀繪本可以開啟孩子的語言表達能力，對於孩子的文學素養、情商的培養都有非常好的幫助。

除了給孩子讀繪本讓孩子從中獲益，開啟語言和閱讀的大門之外，家長還可以從兒歌、古詩詞開始培養孩子對語言的訓練。繪本給孩子帶來到個全新的、精彩的世界，在這個世界上沒有哪個孩子不喜歡繪本，當家長讀繪本的時候，孩子的眼中和臉上都充滿著滿滿的好奇和喜歡，這樣的專注遠遠超過了玩具所帶來的快樂。

家長好好的把握住孩子這段語言的黃金時期，多跟孩子說話，在孩子有進步的時候給予相應的鼓勵，讓孩子在自信當中快樂的成長。

4. 孩子光吃不長肉，還越來越瘦的哪幾種常見原因，父母們要趁早知曉

孩子光吃不長肉，還越來越瘦的哪幾種常見原因，父母們要趁早知曉？    

前不久，有一位寶媽在朋友圈曬了一張自己與寶寶的圖片，而且搭配了那樣一段文字：我一個飲水都會生肥胖的人，為什麼我家小孩吃那麼多卻不長肉呢？之後，有很多寶媽都是在下邊評價，說自家的孩子的都是這樣。諸位寶媽你家孩子最近有沒有發胖呢？實際上孩子成長是有規律，在體重上能夠顯著看出。據統計數據顯示，正常足月份寶寶在出生之後的第一個月，體重可提升1—1.7kg；出世3—4個月的寶寶體重要大約為剛出生時兩倍；但在第一年，寶寶前3個月體重的增長值等於後9個月的體重增長值，換句話說寶寶12個月情況下，體重約是剛出來後的3倍。

5. 怎麼給0到1歲的幼兒啟蒙教育

給0到1歲的幼兒啟蒙教育從智力發展、情商教育、健康養護、親子生活。

一、智力發展

1、從出生起，就跟他講話。

2、幫助他學會爬行，除了身體協調性外，爬行更能促進求知慾。

3、學會幾個小游戲，每天一起做游戲至少半小時，不管他會不會。

4、選擇幾樣益智玩具，給寶寶帶來更多的歡樂和知識

5、每天給孩子讀書，講故事。

注意事項

1、多和孩子說話

嬰兒從是胎兒開始就喜歡聽媽媽的聲音，在早期視力還很模糊的時候，就是通過媽媽的聲音和味道來區分媽媽和其他人的。

媽媽的聲音對寶寶有一種神奇的魔力，在嬰兒期媽媽多和孩子說話，一是能夠給孩子安全感，讓孩子知道媽媽在身邊；二是能夠幫助孩子開始早期的交流，當寶寶咿咿呀呀地回應媽媽的時候，就表示孩子有想要與媽媽交流的慾望，促進孩子早期語言的發育。

2、幫助寶寶學會爬行

大運動的發展，夠幫助孩子擴大探索的范圍以及平衡四肢運動的發展。平時對於有爬行慾望的孩子，家長要創造條件幫助孩子學會爬行，擴大孩子的求知范圍，為孩子探索未知領域做好身體准備。

6. 寶寶多大識字比較好掌握哪幾個年齡段，快速提高識字量

寶寶多大識字比較好？掌握哪幾個年齡段，快速提高識字量？

0-1歲：

多備著寶寶看繪本，大面積圖片，會有少許字的那一種，例如走車申請的象聲詞「哐哧哐哧」，小老鼠叫聲「吱吱」等，兒童在看圖畫的前提下，漸漸地先接納字。

1-2歲:

在寶寶會講話之後，或者能蹦出來最簡單的字詞之後，那就需要環境中的陶冶，帶寶寶留意和觀察身旁發生的詞語，例如公交車站，路邊飯店名，大一點的路牌，簡單的家常菜單這些，指向這些字去讀出給寶寶聽，寶寶此刻可能跟隨你學著去說，進而激起寶寶對漢字的印像和求知慾。

2-3歲:

有意識用更准確一些的形容詞去和寶寶溝通交流，比如把原先的「貓咪」換為美麗的花貓，把「小狗」換為超級可愛的小白狗，把「七色彩虹」豐富多彩成「五顏六色的七色彩虹」這些，用這樣的更具象化，更具體的詞去更換原本簡易的詞，寶寶慢慢地也便會有更加豐富的詞彙量。

7. 培養孩子閱讀的重要性和意義

能夠開闊幼兒眼界促進幼兒心理健康發展。
孩子都有很強的好奇心他們不滿足幹了解表面現象有強烈的求知慾和認識興趣。
可獲取社會、自然人文、科學、語言、藝術等方面的基本常識、基本技能。
這樣不僅可以豐富幼兒的知識、開闊其眼界、陶冶其道德情操，而且可以提高幼兒的語言、認知、概括、閱讀理解等方面能力。

8. 如何培養寶寶的想像力

不要讓孩子被拘束在條條框框和各種規則之中，讓他們按照自己的想法去探索這個世界，去理解這個世界，充分給他們自主權。

近日讀到葉丙成教授的文章，談到多數孩子到了中學階段就失去創造力和聯想力，主要是因為面臨課業和考試壓力，開始對時間斤斤計較。那些需要時間醞釀，卻未必會有成果的創意和想法，孩子變得不敢或不願意去做，漸漸的那些能力就被封陳了。

的確，時間對於台灣的中學生來說，是最奢侈的東西，尤其在追求考試績效的前提下，那些與考試無關的學習活動，很容易就被排擠壓縮。然而除了時間之外，還有其他扼殺孩子創意的幫凶

大家都認為創造力是孩子未來必須具備的能力，然而創造力的培養不能只局限在藝術或創客等課程，或偶而舉辦的變裝活動。還需要在多方面的課程中，給孩子更多開放性的問題，給試誤的空間，並建立包容和尊重差異的情境，創造更多的思考、討論與發表的機會。如此才能讓孩子更敢於與眾不同，持續累積創意能量。

9. 培養學霸做好哪幾件事，比吼一百次有用，還好我做到了

培養學霸做好哪幾件事，比吼一百次有用，還好我做到了？

1、擁有好情緒，學習才更強

整個社會急速發展趨勢，鑄就了一大批「精銳」焦慮不安的父母！實際上，這類「成龍成鳳」的焦慮，還會傳送給孩子，變成孩子很大的壓力，讓孩子情緒的更消沉、更低落。而研究表明，心態的良好水平與學習成績成正相關，情感狀態對學習成績具有一定的預測力。換句話說，孩子所擁有的積極心態越大，學得很越好。

開心快樂的心態，可以幫孩子創建對學習的熱情，提升學習高效率，提高學習成績。心態好才可以學得好，給孩子創造一個開心的家庭環境，讓孩子心情舒暢，也能讓孩子想要學習，積極學習。