文言文字帖練字圖片

Ⅰ 中國古代著名的字帖

有：《蘭亭序》、《九成宮醴泉銘》、《多寶塔碑》、《玄秘塔碑》、《黃州寒食詩帖》等。

1、《蘭亭序》

蘭亭集序是中國晉代（公元353年），書聖王羲之在紹興蘭渚山下以文會友，寫出「天下第一行書」，也稱《蘭亭序》、《臨河序》、《禊帖》、《三月三日蘭亭詩序》等。

公元353年4月22日（晉永和九年三月初三日，距今已1661年），時任會稽內史的王羲之與友人謝安、孫綽等四十一人在會稽山陰的蘭亭雅集，飲酒賦詩。

王羲之將這些詩賦輯成一集，並作序一篇，記述流觴曲水一事，並抒寫由此而引發的內心感慨。這篇序文就是《蘭亭集序》。並揮寫了一篇《蘭亭集序》。

唐太宗對他推崇備至，曾親撰《晉書》中的《王羲之傳論》，推頌為「盡善盡美」。還將臨摹本分賜貴威近臣，並以真跡殉葬。

2、《九成宮醴泉銘》

《九成宮醴泉銘》是唐貞觀六年（632）由魏徵撰文、書法家歐陽詢書丹而成的楷書書法作品（碑刻者不可考）。現存於陝西麟游縣博物館。

《九成宮醴泉銘》敘述了「九成宮」的來歷和其建築的雄偉壯觀，歌頌了唐太宗的武功文治和節儉精神，介紹了宮城內發現醴泉的經過，並刊引典籍說明醴泉的出現是由於「天子令德」所致，最後提出「居高思墜，持滿戒盈」的諫諍之言。

《九成宮醴泉銘》結體修長，中宮收緊，四邊開張，左斂右縱，化險為夷。字形隨勢賦形，左右結構作相背之勢，上下結構上窄下寬，間架開闊穩定，氣象庄嚴。其布白勻整，字距、行距疏朗，為九宮最准者，全碑血脈暢通，氣韻蕭然。

《九成宮醴泉銘》是歐陽詢晚年經意之作，歷來為學書者推崇，視為楷書正宗，被後世譽為「天下第一楷書」或「天下第一正書」。

3、《多寶塔碑》

《多寶塔碑》，全稱《大唐西京千福寺多寶佛塔感應碑》，是唐天寶十一年（752年）由當時的文人岑勛撰文、書法家徐浩題額、書法家顏真卿書丹、碑刻家史華刻石而成，是楷書書法作品。現今保存於西安碑林第二室。

此碑共三十四行，滿行六十六字，內容主要記載了西京龍興寺禪師楚金創建多寶塔之原委及修建經過。整體秀美剛勁，清爽宜人，有簡潔明快，字字珠璣之感。

用筆豐厚遒美，腴潤沉穩；橫細豎粗，對比強烈；起筆多露鋒，收筆多鋒，轉折多頓筆。結體嚴謹道密，緊湊規整，平穩勻稱，又碑版精良，存字較多，學顏體者多從此碑下手，入其堂奧。

4、《玄秘塔碑》

《玄秘塔碑》，全稱《唐故左街僧錄內供奉三教談論引駕大德安國寺上座賜紫大達法師玄秘塔碑銘並序》，是唐會昌元年 （841年）由時任宰相的裴休撰文，書法家柳公權書丹而成，為楷書書法作品。現今保存於西安碑林第二室。

《玄秘塔碑》共28行，每行54字。敘大達法師在德宗、順宗、憲宗三朝所受恩遇，以紀念大達法師之事跡而告示後人。其結體緊密，筆法銳利，筋骨外露，陽剛十足，字跡如刀刻一般，且筆畫粗細變化多端，風格特點顯著。

《玄秘塔碑》為柳公權書法創作生涯中的一座里程碑，標志著「柳體」書法的完全成熟，歷來被作為初學書法者的正宗範本，對後世影響深遠。

5、《黃州寒食詩帖》

《寒食帖》又名《黃州寒食詩帖》或《黃州寒食帖》。是蘇軾撰詩並書，墨跡素箋本，橫34.2厘米，縱18.9厘米，行書十七行，129字，現藏台北故宮博物院，那時蘇軾因宋朝最大的文字獄，被貶黃州第三年的寒食節作了二首五言詩：「自我來黃州，已過三寒食。

年年欲惜春，春去不容惜。今年又苦雨，兩月秋蕭瑟。卧聞海棠花，泥污燕支雪。暗中偷負去，夜半真有力，何殊病少年，病起頭已白。」；「春江欲入戶，雨勢來不已。小屋如漁舟，蒙蒙水雲里。

空庖煮寒菜，破灶燒濕葦。那知是寒食，但見烏銜紙。君門深九重，墳墓在萬里。也擬哭途窮，死灰吹不起。」

此帖是蘇軾行書的代表作。這是一首遣興的詩作，是蘇軾被貶黃州第三年的寒食節所發的 人生之嘆。詩寫得蒼涼多情，表達了蘇軾此時惆悵孤獨的心情。此詩的書法也正是在這種心情和境況下，有感 而出的。

通篇書法起伏跌宕，光彩照人，氣勢奔放，而無荒率之筆。《寒食詩帖》在書法史上影響很大， 被稱為「天下第三行書」，也是蘇軾書法作品中的上乘。正如黃庭堅在此詩後所跋：「此書兼顏魯公，楊少師， 李西台筆意，試使東坡復為之，未必及此。

Ⅱ 鋼筆楷體書法字帖練字

鋼筆下的楷書，到底會有什麼樣的楷書之美呢?那麼怎麼去寫好一副漂亮的鋼筆楷書呢?多准備一些楷書字帖會不會是非常不錯的選擇呢?下面是我為你整理的鋼筆楷體書法字帖練字，希望對你有用!

鋼筆楷體書法字帖練字欣賞

鋼筆楷體書法字帖練字圖片4

鋼筆字的間架結構

第一節、重心平穩，蔬密勻稱

要練好間架結構，主要有兩點：重心平穩，蔬密勻稱

一、重心平穩：就是要掌握字的重心，使字站得穩。不管是什麼樣的字，只要把重心安在中心線上，字便平穩。

如：“中”字，豎畫必須占據中心線。

二、疏密勻稱：即每個字不管筆畫多少、結構繁簡，容納在同一方塊中後，看上去沒有過疏過密的感覺。這是因為在書寫時注意到了筆畫肥瘦、長短的變化、部位之間的呼應、照顧、各占適當的位置、認真講究搭配的緣故。

如：“個”和“緣”字，盡管筆畫的多少不同，但注意到了筆畫的粗細長短、部位的呼應，看起來就順眼。

第二節獨體字

獨體字一般筆畫較少，書寫時除了注重重心平穩外，更要注意字的長、寬、窄、大、小

一、長：長者，勿寬。如：“月、直”等字。

二、短：短者，勿長。如：“白、工”等字。

三、大：大者，勿出。如：“大、馬”等字。

四、小：小者，略小於其他字。如：“小、口、日”等字。

第三節合體字

一、左右結構

1、左右相等：如：比、那

2、左窄右寬：如：把、投

3、左寬右窄：如：能、期

二、左中右結構

1、左中右相等：如：鍛、撤

2、左窄中右寬：如：微、激

3、左中窄右寬：如：傾、慨

4、左右寬，中間窄：辯、翻

三、上下結構

1、上下相等：如：益、楚

2、上長下短：如：烈、思

3、上短下長：如：節、貢

4、上窄下寬，上短下長：如：花、呆

5、上窄下寬，上長下短：如：忠、集

6、上寬下窄：如：曹、育

四、上中下結構

上中下結構的字由三個或三個以上的部位縱向組合而成，較為復雜，各部分所佔比例隨字而定。如：等、崇、察等。

五、包圍結構

1、 左上包圍：如：厚、慶、屈

2、 左下包圍：如：道、通、建

3、 上三麵包圍：:如：同、問、用

4、 全包圍：如：國、因、田

第四節向背法、呼應法

一、向背法

筆畫之間有相互抱持意義的稱為"向"，也叫"相向"。

筆畫之間有相互背弛意義的稱為"背"，也叫"向背"。

所謂的向背法，即指相向與向背的方法。相向和向背，不僅使筆畫產生了變化，更主要的是在字的結構中起到了楫讓顧盼的作用，使字型在平穩中能求得變化，又在變化中能獲得協調。

二、呼應法

呼應法，是指前筆畫的收尾與後筆畫的起筆之間連帶的方法。前者為呼，後者為應。它是以外在連貫形式和內在連貫意義兩種姿態存在的。所謂外在連貫形式，是筆畫間有形的連帶;而內在連貫意義，則是筆畫間無形的連帶。外在連貫是通過筆畫的直接連帶獲得的，內在連貫是通過筆畫的空間運筆而得到。楷書的呼應取決於內在連貫，行書的呼應多來自外在連貫。

Ⅲ 你見過的最漂亮的書法作品是出自哪位大家之手

當然是王羲之的《蘭亭集序》了，這是我見過最美的書法作品，我的很多字體都是從這上面學來或者延伸出來的。

從小學開始，我就喜歡寫字，老師和同學也都經常會誇我字寫的好看，雖然我沒有上過書法課，但是我爸的字就是很好看的，所以在家裡的時候我都是跟著爸爸練字，但是隨著見過的字體越來越多，我對字體的想法也越來越多，漸漸的也開始對爸爸的字體也有了一些看法，一些筆畫我都自己加以改變，可總是找不到合適的形狀，我也看了很多字帖，都達不到我心中的預期，一直到我高中的時候，學習《蘭亭集序》這篇文言文，我的字體才真正的有所提升。

直到現在我還清晰的記得當時我看到王羲之的書法是什麼心情，那種驚喜簡直無以言表，就像是發現了新的大陸一樣，突然找到了練字的方向，那就是王羲之的行楷。

在《蘭亭集序》這一篇書法作品之中，字體是多種多樣的，一個字就有很多種寫法，也正式這樣，我能找到更加適合我的字體，而且王羲之被人們叫作「書聖」也不是白叫的，還有很多作品都是值得學習的。

我現在已經是大四了，但是還會經常照著王羲之的書法作品練字，而且我越來越覺得他的字有一種獨特的魅力，讓我深深地著迷。我身邊的朋友也會經常問我怎麼才能把字練好，我都推薦他們多學習一下王羲之的書法作品。

Ⅳ 那種字帖,就想拿在手裡的碑文一樣照著描來練字的字帖,叫什麼字帖，哪裡有賣

建議你毛筆和硬筆一起練習，事半功倍哦！楷書練顏真卿的《勤禮碑》，行書選擇王羲之的《蘭亭序》《聖教序》。如果只想練鋼筆字，就學錢沛雲的，比較快速，天天練，持之以恆字就可以很像樣！不過要記得平時寫字也要想練字是那樣寫！
鋼筆字和毛筆字似乎沒有關系，但一起練習會提高更快！
到二手書攤可以淘到，中不中意得看運氣。

當地書城，一般書城門口都有小商販·

淘寶網里看看啊

Ⅳ 小學二年級用哪種字帖練字好

中華好字帖，小學教研員推薦的，跟課本同步。

Ⅵ 這些手寫字體太好看了，想練，有什麼字帖可以練習這些字體嗎，求字帖！字帖！！

我一般練田英章的行楷～～～～以前大學無意間買到的，練練很喜歡！！現在寫字也不錯。比較灑脫的風格～我感覺練字要寫大，用力，隨意。這樣就會好看。這是我自己的一點心得，不曉得大家是不是也這樣。

Ⅶ 有什麼好的練字字帖推薦

根據語文課本來吧。老師認這個的。

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Ⅷ 王羲之 有哪些適合女生練字的字帖

王羲之《黃庭經》

Ⅸ 高中生用什麼字帖練字

高中學生或成人大學生，或有一定楷書基礎的青少年可以練習行書；對於那些字體雜亂的人來說，他們都應該扔掉自己的字體，先練楷書，然後再練行書。有了楷書的基礎，其他字體就容易了。不要先練習草書和篆書。

學習書法的途徑，傳統觀念認為應從唐楷入手，逆時而上，在寫好楷書的基礎上進一步練習南行、北碑、漢隸、秦篆。另一種觀念認為從青少年手部肌肉發育尚不成熟的特點出發，可以從變化較少的秦篆入手，順時而下，由行草而後楷書。

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在練習宋體字，掌握字的結構，練好基本功的基礎上，可以選定自己喜歡的字體進行練習。選定字體的過程叫選帖，在選帖的基礎上，還要經過讀帖、描摹、臨帖、背帖、創作五步。

第一步讀帖。帖上漢字的讀音我們都知道，無需再讀。讀什麼？讀字形，讀結構，讀筆畫，分析揣摩字的筆畫特點及筆畫間的相互關系。

例如：我們讀黑體字的「中」，要讀出「中」的一豎穿過了「口」的正中間，「口」字稍扁，橫的長度是豎的長度的二倍，中間的長豎被「口」字的下橫分成長度相等的兩段，其上段又被「口」字的上橫分成長度相等的兩段。

這就是讀字形，讀結構。不同字體，筆畫具有不同特點，硬筆書法筆畫的變化並不明顯，也不易為中學生所掌握，這里就不再多說了。

第二步描摹。「描」指的是描紅，即初學者在印好的紅字帖上沿筆跡用藍筆描寫。「摹」指摹帖，即用透明紙覆在範字上，沿紙上的字影一筆一畫的寫，又叫寫仿影。

第三步臨帖。指把字帖置於一旁，看著字帖一字一字地寫在作業紙上，這種方法有利於掌握字的筆法筆意，但不易掌握字的結構。

第四步背帖。指在臨帖的基礎上把字帖去掉，根據自己的記憶，回憶字帖上的字形，將其寫在作業紙上的方法。這是練好字的關鍵一步，只有對所寫的字精審細察，成竹在胸，才能下筆有神，准確無誤。

寫字的時候，如能在所寫的白紙上看到要寫漢字的准確字形，做到「成字在紙，成字在胸」，下筆如描紅，寫一手好字就不成問題了。

第五步創作。在掌握了字帖上的字的寫法的基礎上，觸類旁通，悟出字帖上沒有的字的寫法。根據自己表情達意的需要，寫出一段有中心、有內容、自成體系的文字，這就是創作了。 如果能在平時的學習生活中寫出一手與字帖接近的字，中學生練字的目的也就達到了。

用圓珠筆寫字要採用坐姿，做到「頭正、身直、臂開、足安」。由於圓珠筆寫的字小，所以筆尖的活動要在視覺效果最好的區域。一般右手執筆，筆的位置要略偏右側。眼睛距紙面約30厘米，胸部距桌邊約10厘米。兩臂自然伸展，小臂平枕桌面。

以拇指和食指的指肚分別按住筆桿的左右兩側，中指第一關節左側抵住筆桿的下方，無名指和小指依次貼靠中指自然彎曲成半握拳狀，起直轄市控製作用。拇指與筆桿接觸點到筆尖的距離約4厘米。筆桿斜靠在虎口上，與紙面成45－60度角，字越小，角度越大。

如用鋼筆寫字還應注意筆尖在外，筆舌在里，讓筆尖的中縫接觸紙面，以保證出水均勻，線條流暢。

練字要心平氣靜，善始善終，不能心浮氣躁，敷衍了事。寫字的時候要做到一筆不苟，每一筆都要寫得實實在在，穩重有力。有人練字的時候，喜歡在結束前亂畫一氣，這種亂畫是練字的大忌，不但有損筆尖的壽命，而且讓練了半天，剛剛取得的進步化為烏有。不要輕易變換字體。

練字要有恆心，有毅力，要練好扎實在基本功。練字要堅持經常，不能一曝十寒，三天打漁，兩天曬網。須知：一日練功一日功，一日不練十日空。在掌握了字體結構的基礎上，可以選擇自己喜歡的字體堅持不懈的練下去，輕易不要變換字體。因為一旦變換字體，又得從頭練起。

第五個問題：要學用結合，練寫合一，有的同學練字的時候寫得很好，但寫作業的時候又瞎寫一氣，這們是永遠練不好字的。練過的字平時用到了，應該寫的象練時那樣好，練一個用一個，在用中學，學中用，學用結合才能練好字。