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1. 我的中國夢手抄報簡單好看精選8張

有人說，夢是一種虛無縹緲的幻想，其實，夢是一種情感的寄託，是一件希望的真實，這里給大家分享一些關於我的中國夢 手抄報 ，供大家參考。

我的中國夢手抄報1

夢想是什麼?夢想是讓你奔向遠方的力量，夢想是海上的燈塔，讓你向未來航行，夢想是讓你揚帆起航的那一刻。那中國夢是什麼?它是我們全中國的夢，包括你，也包括我。

我的中國夢，是要讓我們富饒的祖國越來越強大。它就是民族復興夢。民族復興，意味著祖國的強大。還記得「長江後浪推前浪」這句話嗎?我們這一代，要熱血沸騰地把祖國撐起，不要讓中國像近代時期一樣畏畏縮縮，我們要讓我們的民族重新達到歷史的高峰。

我的中國夢，要從環境意識做起。想一想，若是我們的祖國煙霧繚繞，到處都是灰塵，那我們再強大又有什麼用?被污染的空氣，隨時能將我們置於死地，所以我們的祖國空氣要清新，這樣我們的子子孫孫才能快樂成長。

我的中國夢，社會還要公平，公正。社會要公平，才能征服民心。老師總是說，「得民心者得天下」。我們的社會公平了，才能得到人民的認可。共產黨就是這樣。秋毫無犯的他們，才能建立新中國，才能讓我們的祖國更強大。

我的中國夢，更要充滿愛心和感恩之情。我們的祖國之所以這么強，還不是因為先輩的感恩和報國之情嗎?我們以後的祖國不能有貪圖利益的小人存在，大家都要有感恩之情，將自己所有的精力，投入到祖國的建設中去。

這是我的中國夢，也是大家的中國夢。我希望，祖國越來越強大，人民越來越幸福!

我的中國夢手抄報2

中國是個繁榮昌盛的國家，因為它有五十六個民族團結，因為它有五千年的歷史 文化 ，更因為它經歷風吹雨打還能屹立不倒。中國，是個毋庸置疑的強國。中國從古到今有個夢想，這個夢想是全國人民的夢想，是中國熬過風吹雨打的支柱，那就是人民過上幸福的生活。

為了這個夢想，有多少人付出代價，終於這個夢想完成了。稱作「白衣天使」的醫護人員，看似平凡的環衛工人，每天勞累交加的建築工人……他們都在完善這個夢想。很小的時候，我便在心裡下定決心，將來我一定要為我們國家做出貢獻。

在很小的時候，我讀了一個童話，皇帝的新衣。在其他小朋友都在嘲笑愚蠢的國王的時候，我卻在想：世界上真有這樣的衣服嗎?要是沒有，我能做出來嗎?於是我就突發奇想，開始實現這個夢想。把一塊舊衣服剪下來，縫上珠子……最後當然不可能做出來。我開始研究其他東西，希望有一天我也能成為一名偉大的發明家，做出許許多多有用的，有利於國家的東西。最近，報紙上有登其他國家，已經做出能測試官員是否說謊的衣服。棒極了，簡直和皇帝的新衣一模一樣。

作為一名偉大的發明家是我的夢想，我知道有朝一日我也能做出像皇帝的新衣那樣的衣服。現在，我會努力學習，好好讀書，將來完成我的夢想，為國家做出奉獻，為夢想做出奉獻。

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2. 關於漢字的手抄報[圖片或視頻]4k紙

相傳很久很久以前，蒼頡是皇帝的史官，他長著跟龍一樣的面貌，四隻炯炯有神的眼睛。

他特別喜歡觀察身邊和周圍的事物，他也非常愛動腦筋或者是想問題。他每天抬頭觀察天上星星的變化，看烏龜背上的花紋、雀鳥羽毛的色彩和山川起伏的樣子和形象，經常在自己的手上描畫事物的形體和特徵。久而久之就創造丁文字。蒼頡在創造文字的時候，上天下起魚點一樣的粟米，怕人們光顧寫字。將來人們餓肚子。

鬼在黑夜裡偷偷的哭泣，龍也藏躲起來，是因為怕文字把他們的丑惡行為記錄起來，昭告天下，使他們遺臭萬年。

這就是文字的由來。一個偉大的蒼頡，我特別佩服他。

文字 歷史

中國文字——漢字的產生，有據可查的，是在約公元前14世紀的殷商後期，這時形成了初步的定型文字，即甲骨文。甲骨文既是象形字又是表音字，至今漢字中仍有一些和圖畫一樣的象形文字，十分生動。
到了西周後期，漢字發展演變為大篆。大篆的發展結果產生了兩個特點：一是線條化，早期粗細不勻的線條變得均勻柔和了，它們隨實物畫出的線條十分簡練生動；二是規范化，字形結構趨向整齊，逐漸離開了圖畫的原形，奠定了方塊字的基礎。

後來秦朝丞相李斯對大篆加以去繁就簡，改為小篆。小篆除了把大篆的形體簡化之外，並把線條化和規范化達到了完善的程度，幾乎完全脫離了圖畫文字，成為整齊和諧、十分美觀的基本上是長方形的方塊字體。但是小篆也有它自己的根本性缺點，那就是它的線條用筆書寫起來是很不方便的，所以幾乎在同時也產生了形體向兩邊撐開成為扁方形的隸書。
至漢代，隸書發展到了成熟的階段，漢字的易讀性和書寫速度都大大提高。隸書之後又演變為章草，而後今草，至唐朝有了抒發書者胸臆，寄情於筆端表現的狂草。隨後，糅和了隸書和草書而自成一體的楷書（又稱真書）在唐朝開始盛行。我們今天所用的印刷體，即由楷書變化而來。介於楷書與草書之間的是行書，它書寫流暢，用筆靈活，據傳是漢代劉德升所制，傳至今日，仍是我們日常書寫所習慣使用的字體。

到了宋代，隨著印刷術的發展，雕版印刷被廣泛使用，漢字進一步完善和發展，產生了一種新型書體——宋體印刷字體。印刷術發明後，刻字用的雕刻刀對漢字的形體發生了深刻的影響，產生了一種橫細豎粗、醒目易讀的印刷字體，後世稱為宋體。當時所刻的字體有肥瘦兩種，肥的仿顏體、柳體，瘦的仿歐體、虞體。其中顏體和柳體的筆頓高聳，已經略具橫細豎粗的一些特徵。到了明代隆慶、萬曆年間，又從宋體演變為筆畫橫細豎粗、字形方正的明體。原來那時民間流行一種橫劃很細而豎劃特別粗壯、字形扁扁的洪武體，像職官的銜牌、燈籠、告示、私人的地界勒石、祠堂里的神主牌等都採用這種字體。以後，一些刻書工人在模仿洪武體刻書的過程中創造出一種非顏非歐的膚廓體。特別是由於這種字體的筆形橫平豎直，雕刻起來的確感到容易，它與篆、隸、真、草四體有所不同，別創一格，讀起來清新悅目，因此被日益廣泛地使用，成為16世紀以來直到今天非常流行的主要印刷字體，仍稱宋體，也叫鉛字體。

在中國文字中，各個歷史時期所形成的各種字體，有著各自鮮明的藝術特徵。如篆書古樸典雅，隸書靜中有動，富有裝飾性，草書風馳電掣、結構緊湊，楷書工整秀麗，行書易識好寫，實用性強，且風格多樣，個性各異。

漢字的演變是從象形的圖畫到線條的符號和適應毛筆書寫的筆畫以及便於雕刻的印刷字體，它的演進歷史為我們進行中文字體設計提供了豐富的靈感。在文字設計中，如能充分發揮漢字各種字體的特點及風采，運用巧妙，構思獨到，定能設計出精美的作品來。

研究漢字，首當其沖的問題是漢字是怎樣造出來的，即要解決漢字的起源問題。在甲骨文發現之前，這個問題是難以解決的。因為要探討漢字的造字理論，必須建立在對大量漢字初形初義的考釋之上。甲骨文的發現，再參閱金文、陶文、石鼓文和簡文等，許多漢字的初形得以重見天日，這就為研究漢字的產生提供了豐富的、權威性的材料。因此，可以說，隨著甲骨文的發現和研究，解決漢字怎樣產生這一重大理論問題的條件已經成熟了。
根據筆者對甲骨文的考釋，我認為，甲骨文的每一個字都是象形的，都是對某個事物形象化的描繪，其中一小部分仍保留著較強的圖畫性，絕大部分對形象的描摹已高度線條化了。由此可以得出結論，每一個甲骨文都是象形字，除了極少數例外，如商、周、魯、君、唐等字所加之口和一些指事字中的點、橫不具有特定的形象意義外，字中的一筆一畫都是表示某種形象或某種形象之一部分的。
甲骨文通過形象的手法反映的具體事物，來源於古人的社會生活，它包括古人社會生活的各個方面，經濟的、宗教的、政治的、軍事的、習俗的以及人們對自然的觀察和思考等。
先有古人的社會生活，爾後才有以此為依託而造出來的漢字，甲骨文就是這樣造出來的。
如，先有結繩記事的習俗，後據此造出五與午字。
先有刻木為信的習俗，據此造出辛字、對字。
先有去掉人之外腎使之成為奴隸的習俗，爾後有臣、宦等字。
先有給幼兒文身使之得到一種巫術保佑其長大成人，後有人義的民字。
先有割牛耳歃殺血為盟，後有據此產生的未字、制字。
先有滴漏計時，後有商字、庚字。
先有殺首子祭神之俗，後有孟字。
五、午象結繩形，辛、對象刻木之信形，臣、宦象睾丸形，民象以針文面形，未、制象牛頭形，商與庚象漏壺刻箭形，孟象子入盛水器皿中之形。
如此等等，不煩縷舉。
甲骨文是以具體的形象反映古人社會生活的各個方面是毋庸置疑的。
由此可以得出結論，漢字是古人社會活動的符號記錄，漢字是人文的，一個個漢字就是一幅幅袖珍版的古代社會風俗畫，漢字中包含著豐富的古代文化信息，破譯了漢字，就可以復原古代社會；反過來說，只有了解古代社會，才能破譯漢字。
遺憾的是，長期以來，很多人並不明白這些道理，只是就字論字的研究漢字，因而所得甚少，甚至得出錯誤的結論。因此，對漢字的研究要進行方法上的革命，由傳統的從文字到文字的文字解析，發展為從古人的社會生活到文字的文化解析，只有這樣，才能揭開漢字與漢字文化的神秘面紗，真正領略到漢字的偉大與奇妙。

漢字經過了6000多年的變化，其演變過程是：
甲骨文 → 金文 → 小篆 → 隸書 → 楷書 → 行書
（商） （周） （秦） （漢） （魏晉） 草書
以上的「甲金篆隸草楷行」七種字體稱為 「漢字七體」
中國文字——漢字的產生，有據可查的，是在約公元前14世紀的殷商後期，這時形成了初步的定型文字，即甲骨文。甲骨文既是象形字又是表音字，至今漢字中仍有一些和圖畫一樣的象形文字，十分生動。
到了西周後期，漢字發展演變為大篆。大篆的發展結果產生了兩個特點：一是線條化，早期粗細不勻的線條變得均勻柔和了，它們隨實物畫出的線條十分簡練生動；二是規范化，字形結構趨向整齊，逐漸離開了圖畫的原形，奠定了方塊字的基礎。
後來秦朝丞相李斯對大篆加以去繁就簡，改為小篆。小篆除了把大篆的形體簡化之外，並把線條化和規范化達到了完善的程度，幾乎完全脫離了圖畫文字，成為整齊和諧、十分美觀的基本上是長方形的方塊字體。但是小篆也有它自己的根本性缺點，那就是它的線條用筆書寫起來是很不方便的，所以幾乎在同時也產生了形體向兩邊撐開成為扁方形的隸書。
至漢代，隸書發展到了成熟的階段，漢字的易讀性和書寫速度都大大提高。隸書之後又演變為章草，而後今草，至唐朝有了抒發書者胸臆，寄情於筆端表現的狂草。隨後，糅和了隸書和草書而自成一體的楷書（又稱真書）在唐朝開始盛行。我們今天所用的印刷體，即由楷書變化而來。介於楷書與草書之間的是行書，它書寫流暢，用筆靈活，據傳是漢代劉德升所制，傳至今日，仍是我們日常書寫所習慣使用的字體。
到了宋代，隨著印刷術的發展，雕版印刷被廣泛使用，漢字進一步完善和發展，產生了一種新型書體——宋體印刷字體。印刷術發明後，刻字用的雕刻刀對漢字的形體發生了深刻的影響，產生了一種橫細豎粗、醒目易讀的印刷字體，後世稱為宋體。當時所刻的字體有肥瘦兩種，肥的仿顏體、柳體，瘦的仿歐體、虞體。其中顏體和柳體的筆頓高聳，已經略具橫細豎粗的一些特徵。到了明代隆慶、萬曆年間，又從宋體演變為筆畫橫細豎粗、字形方正的明體。原來那時民間流行一種橫劃很細而豎劃特別粗壯、字形扁扁的洪武體，像職官的銜牌、燈籠、告示、私人的地界勒石、祠堂里的神主牌等都採用這種字體。以後，一些刻書工人在模仿洪武體刻書的過程中創造出一種非顏非歐的膚廓體。特別是由於這種字體的筆形橫平豎直，雕刻起來的確感到容易，它與篆、隸、真、草四體有所不同，別創一格，讀起來清新悅目，因此被日益廣泛地使用，成為16世紀以來直到今天非常流行的主要印刷字體，仍稱宋體，也叫鉛字體。
在中國文字中，各個歷史時期所形成的各種字體，有著各自鮮明的藝術特徵。如篆書古樸典雅，隸書靜中有動，富有裝飾性，草書風馳電掣、結構緊湊，楷書工整秀麗，行書易識好寫，實用性強，且風格多樣，個性各異。
漢字的演變是從象形的圖畫到線條的符號和適應毛筆書寫的筆畫以及便於雕刻的印刷字體，它的演進歷史為我們進行中文字體設計提供了豐富的靈感。在文字設計中，如能充分發揮漢字各種字體的特點及風采，運用巧妙，構思獨到，定能設計出精美的作品來。
自秦始皇統一，中國文字才逐漸走上了發展的道路，各個時代的中國文字都有著與眾不同獨特的民族、民風的內涵，中國的文字史里處處深深地刻著中華兒女的智慧與勤勞。然而，現今有些人對本國文字了解甚少，而對於其他國家的語言文字投入極大的熱情，卻依然是個半調子。文字是國家的靈魂，為了了解祖國文字的變遷，祖國的歷史，祖國的靈魂，我們選擇了這個課題。
中國文字的發展，經過秦統一中國後，連續對漢字進行簡化、整理，使漢字逐漸走向規范化。漢字的發展，大致可分為古文、篆書、隸書、楷書等四個階段的演變過程。其中，篆書又有大篆、小篆之分；隸書則有秦隸、漢隸之別。由此可知，歷史上任何一種新的字體，都是經過長期演變逐漸形成的。總體來說，楷書形成後，中國文字已基本定型（表一）。
（表一：漢字書體的演變）
1甲骨文
秦統一文字前，中國的漢字，不論從字體、應用角度而言，還是混亂的。古文廣義而言，其包括大篆在內的小篆以前的文字；狹義的講，指中國文字史上大篆以前的文字。這里採用狹義的古文概念。古文包含甲骨文與金文；其中，前者被人們視為中國最早的定型文字。
甲骨文字：為商朝後期用寫或刻的方式，在龜甲、獸骨上所留下的文字，其內容多為"卜辭"，也有少數為"記事辭"。甲骨文大部分符合象形、會意的造字原則，形聲字只佔20％。其文字有刀刻的，有的填滿硃砂，也有直接朱書墨書的。因文字多為圖畫文字中演變而成的，象形程度高，且一字多體，筆畫不定。這說明中國的文字在殷商時期尚未統一。
殷代圖像金文：先秦稱銅為金，故鑄刻在青銅器上的文字叫做金文，又叫鍾鼎文、彝器款識。與甲骨文相比，金文象形程度更高，顯示了更古的文字面貌。金文填實的寫法，使形象生動逼真，渾厚自然。
甲骨文是商代書寫的俗體，金文才是正體，顯示了正體多繁，俗體趨簡的印跡（如表二）。
（表二：甲骨、金文對照表）
甲骨文因多為刀刻在龜甲獸骨上，故其文字帶有堅硬的筆法（如圖3）。這種如刀刻的筆法，亦有被運用在現代平面設計上（如圖4）。
2大篆
在中國文字史上，夏、商、周三代，就其對文字學的貢獻而言，以史籀為最。史籀是周宣王的史官，他別創新體，以趨簡便。大篆又有籀文、籀篆、籀書、史書之稱。因其為史籀所作，故世稱"籀文"。大篆散見於《說文解字》和後人所收集的各種鍾鼎彝器中。其中以周宣王時所作石鼓文最為著名。
3小篆
小篆又名秦篆，為秦朝丞相李斯等人所整理出的標准字體。由大篆簡化而成。又名玉筋篆，因其具有筆力遒勁之意。小篆之形體結構規正協調，筆勢勻圓整齊，偏旁也作了改換歸並。與大篆相比較無象形性。從大篆到小篆的文字變革，其在中國文字史上具有極重大的意義
4隸書
從小篆向隸書演變的第一步，最顯著的變化是從婉曲的錢條變為平直的筆畫，從無 角變成有 角。 一般人認為隸書是指有波磔的、一橫一捺都拖著像刻刀一樣的長長尾巴的隸書，這只是其中的一種。隸書主要有秦隸和漢隸，秦隸是隸書的早期形式；漢隸則為隸書之成熟字體。通常所說的隸書是指漢隸中的"八分"而言（圖6）。"八分"是在秦隸之後，漸生波磔。隸書發展到八分，已經是姿致成熟。隸書因其字較方正、厚實，故帶有剛正不阿的嚴肅感（圖7）。圖8雖為英文字母，但其有菱有角的字體，有隸書的〃味道〃。
5楷書
「楷書「又名真書、正書、今隸。如歐陽詢、柳公權等碑帖之字屬之。包含了古隸之方正、八分之遒美及章草之簡捷等。這種字體一直沿用至今，被視為標准字體且為世人所喜愛。楷書有一種穩重而衍生出寧靜之感；文字因個人書寫的方式、性格之異，而有不同風格的同一字體（圖9、10）。圖11與宋徽宗的瘦金體同樣是以細線條勾勒出文字，但因轉折處以圓滑的方式表現，呈現出與瘦金體截然不同的視覺感。
6行書
「行書」，是介於楷書與草書之間的，運筆自由的一種書（字）體。行書不同於隸、楷，其流動程度可以由書寫者自由運用。行書表現出浪漫唯美的氣息（圖12）。
（圖12）
7草書
「草書」，又稱破草、今草，由篆書、八分、章草，沿襲多種古文字變化而成。草書本於章草，而章草又帶有比較濃厚的隸書味道，因其多用於奏章而得名。章草進一步發展而成為"今草"，即通常人們習稱的"一筆書"。今草大部分較章草及行書更趨於簡捷。草書給予觀者豪放不羈、流暢之感（如圖13、14、15）。
8印刷字體
印刷術發明後，為適應印刷，尤其是書刊印刷的需要，文字逐漸向適於印刷的方向發展，出現了橫平豎直、方方正正的印刷字體—宋體。其發端於雕版印刷的黃金時代—宋朝，定型於明朝，故日本人稱其為"明朝體"。由於宋體字適於印刷刻版，又適合人們在閱讀時的視覺要求，是出版印刷使用的主要字體。
9電腦字體
隨看文化事業的發展、科技的發展，在西方文字體的影響下，又出現了黑體、美術字體等多種新的字體，如海報（POP）體、綜藝體、勘亭流、少女字體等，及更多的宋體之變形，如仿宋、扁宋等。並將各類漢字電腦化，運用的范圍更加廣泛。
如 下圖（其由左至右依序為：迭圓體、綜藝體、古印體、勘亭流及海報體）
漢字的起源是一個未解之謎。說到漢字，不得不提甲骨文，得到考古支持的商代甲骨文最早出現在3300年前，這比古埃及的文字及兩河流域的蘇美爾文字都要晚近2000年。至今共發現了5000個以上的甲骨文單字，其中可以認識的約有1700字。從一定程度上講，同樣作為四大文明古國之一的中國，沒有理由落於人後那麼多！思索的同時，我們發現最早的甲骨文就已經有了一定程度的會意和形聲成分，在這些甲骨文中，「會意字」不到80％，形聲字佔20％多。這與古代埃及人、蘇美爾人等其他早期的象形文字有很大的不同。
有人認為中國古代的科技水平，遠遠不如古埃及、古希臘文明。在古埃及人早已經用巨大的石塊建造宏大的金字塔時，中國卻只有夯土建築。在古埃及人已經在堅硬的石頭上刻下精美的象形文字圖案時，中國卻只能在獸骨或龜甲上刻出粗糙的劃痕。但是看看中國的甲骨文的抽象程度，卻又遠遠高於古埃及那些具象的圖形。似乎漢字直接跨越了早期象形文字的早期階段，直接進入了一種更抽象的較高級階段。漢字發展經歷的象形階段：表意—形聲的途徑中，象形階段幾乎沒有，所謂的象形字在甲骨文階段就已經被高度抽象了。後來，隨著漢字的演變，漢字更不再是純粹的表意文字了，當希臘人建造帕台儂神廟的精美雕塑，羅馬人建立萬神廟的巨大穹頂時，中國還只有秦漢時期夯土的長城，和陶制的殉葬兵馬俑，但是秦朝的小篆已經是一種全國統一的規範文字了，漢朝的隸書與今天的漢字已很接近。無論是跳躍著前進的文字文化，還是中國漢字這一龐大的復雜語言文字元號系統，都可以說是一個奇跡。
在文字出現的早期，象形文字可以工作得不錯。可是隨著語言的不斷豐富，有些語言不能用形象表達了。古埃及人和蘇美爾人開始創造一些僅代表發音的符號來記錄這些語言。中國人卻選擇了另外一種解決辦法：
會意字，如「日＋月＝明，女＋子＝好」；
表音字，如「阿」，沒有任何意義，只表示一個音節；
通假字，如「說－悅」；開始出現於漢字中。
提及漢語，免不了令人聯想到同樣占文化課很大分量的英語。同時，我們也想了很多。學習一種語言的最高境界就是用這種語言思考，就想用母語思考一樣。但是，最能發揮個人思想創造性的還是母語，更何況要學好「外語」需要耗費極大的精力。古羅馬人並不因為羨慕希臘文明，而改用希臘語——盡管兩種語言十分接近。阿拉伯人同樣要把拉丁文、希臘文翻譯成阿拉伯文，而不是改用拉丁文或希臘文。同樣，文藝復興時的歐洲人也不是自己改用阿拉伯文，而是把阿拉伯文翻譯成拉丁文。到了啟蒙運動時期，更進一步地翻譯成本民族的語言並加以普及。
對於外語好的個人而言，直接看外文原文根本不費勁。但要他翻譯出來，效率就要低很多。但是對於整個社會來講，如果人人都化大量精力學外文，那效率就很低了。最極端的情況就是——像歷史上那些失去了本民族語言文字的民族一樣，徹底消失了。最好的選擇就是象阿拉伯人、或文藝復興時的歐洲人那樣，以少數擅長語言的人進行大量的翻譯工作之後，用本民族語言文字進行傳播、普及。只有這樣，本民族中才能更多的人用母語進行高效率的思考、創新。
漢語現在在英語面前面臨的困境是：基於這個語言的文明正處於高峰期——並不象阿拉伯人面對的古希臘、古羅馬文明那樣，是處於經失落的靜態文明；也不象文藝復興時期的歐洲人面對的是正走向衰落的伊斯蘭文明。現在，大量新的科技成果、新知識、新思想依然在英語世界產生，英語，作為當今世界事實上的國際社交語言，它取得的成功是史無前例的。從使用它的人口來說，以英語為母語的人數僅次於漢語而居世界第二位，大約有4億多人。然而以英語作為第二語言、或者在一定程度上使用英語的人數，要遠比這多得多，可以說分布在世界的各個角落、各個民族。所以，現在並不能簡單地因為學習英語消耗了學生大量時間，就不該學英語了。光學好英語是不夠的，全民學英語也不表明就能提高素質，但也不能走向另一個極端。
如果從利馬竇、徐光啟向中國傳播西方文藝復興思想算起，已經幾百年了；如果從鴉片戰爭，從林則徐翻譯西方書籍、報紙算起，也有160多年了；即便從五四新文化運動算起，到現在也有近百年的時間了。當代的中國，應該正處於從「文藝復興」到「啟蒙運動」的轉折關頭。現在的中國，應該是學習英語，與翻譯並重；最重要的是要開始用母語思考、創新。提高科研、新聞等行業從業者的英語水平，與普及基礎教育，普及先進科學文化思想並重。不應該在中國把英語變成象歐洲中世紀或文藝復興時期的拉丁文那樣的「貴族語言」。
文字是一個民族、一個國家歷史的痕跡，中國文字的演變是跳躍式的，是華麗的，是耐人尋味的，就如同中國的歷史一樣。中國人創造中國文字，中國文字也同樣引導著中國人前進。
六書一詞出於《周禮》：「保氏掌諫王惡，而養國子以道，乃教之六藝：一曰五禮；二曰六樂；三曰五射；四曰五馭；五曰六書；六曰九數；」。然而，《周禮》只記述了「六書」這個名詞，卻沒加以闡釋。
中國東漢學者許慎在《說文解字》中記曰：「周禮八歲入小學，保氏教國子，先以六書。一曰指事：指事者，視而可識，察而可見，『上』、『下』是也。二曰象形：象形者，畫成其物，隨體詰詘，『日』、『月』是也。三曰形聲：形聲者，以事為名，取譬相成，『江』、『河』是也。四曰會意：會意者，比類合誼，以見指?，『武』、『信』是也。五曰轉註：轉注者，建類一首，同意相受，『考』、『老』是也。六曰假借：假借者，本無其字，依聲託事，『令』、『長』是也。」 許慎的解說，是歷史上首次對六書定義的正式記載。後世對六書的解說，仍以許義為核心。
[編輯]六種構造條例解說
[編輯]象形
屬於「獨體造字法」。用文字的線條或筆畫，把要表達物體的外形特徵，具體地勾畫出來。例如「月」字像一彎月亮的形狀，「龜」字像一隻龜的側面形狀，「馬」字就是一匹有馬鬣、有四腿的馬，「魚」是一尾有魚頭、魚身、魚尾的游魚，「艸」（草的本字）是兩束草，「門」字就是左右兩扇門的形狀。而「日」字就像一個圓形，中間有一點，很像我們在直視太陽時，所看到的形態。
[編輯]指事
屬於「獨體造字法」。與象形的主要分別，是指事字含有繪畫較抽像中的東西。例如「刃」字是在「刀」的鋒利處加上一點，以作標示；「凶」字則是在陷阱處加上交叉符號；「上」、「下」二字則是在主體「一」的上方或下方畫上標示符號；「三」則由三橫來表示。這些字的勾畫，都有較抽像的部份。
[編輯]形聲
屬於「合體造字法」。形聲字由兩部份組成：形旁(又稱「義符」)和聲旁(又稱「音符」)。形旁是指示字的意思或類屬，聲旁則表示字的相同或相近發音。例如「櫻」字，形旁是「木」，表示它是一種樹木，聲旁是「嬰」，表示它的發音與「嬰」字一樣；「籃」字形旁是「竹」，表示它是竹製物品，聲旁是「監」，表示它的發音與「監」字相近；「齒」字的下方是形旁，畫出了牙齒的形狀，上方的「止」是聲旁，表示這個字的相近讀音。
[編輯]會意
屬於「合體造字法」。會意字由兩個或多個獨體字組成，以所組成的字形或字義，合並起來，表達此字的意思。例如「酒」字，以釀酒的瓦瓶「酉」和液體「水」合起來，表達字義；「解」字的剖拆字義，是以用「刀」把「牛」和「角」分開來字達；「鳴」指鳥的叫聲，於是用「口」和「鳥」組成而成。
[編輯]轉注
屬於「用字法」。不同地區因為發音有不同，以及地域上的隔閡，以至對同樣的事物會有不同的稱呼。當這兩個字是用來表達相同的東西，詞義一樣時，它們會有相同的部首或部件。例如「考」、「老」二字，本義都是長者；「顛」、「頂」二字，本義都是頭頂；「竅」、「空」二字，本義都是孔。這些字有著相同的部首(或部件)及解析，讀音上也是有音轉的關系。
[編輯]六書的運用
實際上，古人並不是先有六書才造漢字。因為漢字在商朝時，已經發展得相當有系統，那時還未有關於六書的記載。六書是後來的人把漢字分析而歸納出來的系統。然而，當有了「六書」這系統以後，人們再造新字時，都以這系統為依據。好像「軚」、「鎄」是形聲字，「凹」、「凸」、「氹」是指事字，「畑」、「奀」是會意字。
在甲骨文、金文中，象形字佔大多數。這是因為畫出事物是一種最直接的造字方法。然而，當文字發展下去，要仔細分工的東西愈來愈多，好像「鯉」、「鯪」、「鯇」、「鰍」等事物，都是魚類，難以用象形的造字方法，仔細把它們的特徵和區別畫出來。於是，形聲字就成了最方便的方法，只要用形旁「魚」就可以交代它們的類屬，再用相近發音的聲旁來區分這些字。到了近代，有80%的漢字是形聲字。
最佳答案見雞而作
從前有一個地主,很愛吃雞,佃戶租種他家的田,光交租不行,還得先送一隻雞給他.
有一個叫張三的佃戶,年終去給地主交租,並佃第二年的田.去時,他把一隻雞裝在袋子里,交完租,便向地主說起第二年佃田的事,地主見他兩手空空,便兩眼朝天地說:"此田不予張三種."張三明白這句話的意思,立刻從袋子里把雞拿了出來.
地主見了雞,馬上改口說:"不予張三卻予誰 "
張三說:"你的話變得好快呵!"
地主答道:"方才那句話是'無稽(雞)之談',此刻這句話是見機(雞)而作'."
鄉村開會
一個鄉里開會,由於諧音,村長說:"兔子們,蝦米們,不要漿瓜,鹹菜太貴了."(同志們,鄉民們,不要講話,現在開會了.)主持人說:"鹹菜請香腸漿瓜."(現在請鄉長講話.)鄉長說:"兔子們,蝦米們,今天的飯狗吃了,大家都是大王八."(同志們,鄉民們,今天的飯夠吃了,大家都用大碗吧)

有幾個例子，
1人為人，2人為從，3人為眾[很多人]。
1木為木，2木為林，3木為森[很多木]。
1火為火，2火為炎，3火為焱[（yan,2聲），很多火]。
類似，
3水為淼[（miao,3聲），很多水]。
3金為鑫[（xin,1聲），很多金]。
3口為品。
這些漢字，字形和字義都一致。
但有些漢字，字形和字義可能就不能說是一致的。
比如，
千里為遠，但組合起來為 重。[可以勉強解釋為千里無輕擔。]
千口為舌。

3. 2021暑假手抄報簡單_假期手抄報簡單漂亮

同學們，當暑假來臨時，愉快的歌聲唱起來，自由的心情多歡快，相信大家的暑假生活十分精彩，到時候可以畫一畫哦！下面是我給大家帶來的2021暑假 手抄報 簡單_假期手抄報簡單又漂亮，以供大家參考，我們一起來看看吧!

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暑假手抄報簡單

暑假的生活 日記

放暑假的第二天，我們家要去外婆家，我和哥哥都高興得睡不著，希望羊咩咩外快跳過去，快一點兒天亮。

第二天早上我起床的時候，發縣躺在我身邊的哥哥不見了，朦朦朧朧中只聽到有人在叫我，原來是哥哥。「今天要去外婆家了，誰是大懶豬，睡到太陽曬臀部啦!」我快馬加鞭的跳到一樓，穿好鞋子，立刻跳上車。爸爸說：「准備出發啰!」「咻!」爸爸是最厲害的 賽車 手，而媽媽卻在車上教我除法，我在車上心花怒放，因為媽媽教會我除法。

一路上我們 說說 笑笑，不知不覺就到了外婆家。表哥一看到我們，就興高采烈的說：「我們來玩游戲吧!」一開始我玩得火冒三丈，後來換成表哥，到最後表哥贏了。我就跟表哥和哥哥說：「你們應該勝不驕，敗不餒!不應該欺負弟弟我喔!」

下午，我們一起到 游泳 池游泳。我最喜歡游泳了，一跳進泳池，我就如魚得水般，可以在水中自由自在的游泳。可是膽小如鼠的表哥對水很恐懼，旱鴨子的他只能站在游泳池邊玩水，或是練習憋氣。哥哥游泳的時候就特別有趣，一會兒順著游，一會兒倒著游，一會兒游自由式，一會兒游仰式，真是變化無窮啊!我也要努力學，才能像哥哥一樣，好像一條海底蛟龍。

我迫不及待的跳下水，游我最拿手的仰式，雖然速度慢，但是躺在冰冰涼涼的水面上，真是無與倫比的暢快。後來我費了九牛二虎之力，來回遊了三趟，表哥對我的泳技贊不絕口，說也要像我看齊，說得我又心花怒放了!

光陰似箭，暑假的一個多月不知不覺中和我擦身而過。我要好好安排計劃，抓住暑假的尾巴，過一個最充實又快樂的暑假!

難忘的暑假 作文

暑假期間，我們遠赴北京參加中小學生現場作文總決賽，在返回桂林的火車上，見到了令我感嘆的情景。

早上吃早餐時，不知誰說早餐不好吃，被帶隊老師尹老師批評了一通。回到我們所在的車廂後，尹老師十分嚴肅地對我們說：「我帶你們去餐車後面的車廂走一走。」一開始我還不明白尹老師的用意，心想：大清早的，老人家要干嗎啊?我小聲嘀咕著，很不情願地跟著尹老師往前走。

我們這群人來到餐車後那節車廂時，車廂里的人向我們投來疑惑的目光。我發現這是硬座車廂，地上到處是煙頭、瓜子殼、紙屑和水漬，十分骯臟。這時，尹老師發話了，說：「看看他們是怎麼睡覺的，認真觀察……」我看見這節車廂的人有的是靠著車壁睡的，有的是靠著椅背抱著手睡的，有的是趴在桌子上睡的，有兩個人睡在列車長辦公室的地上，蜷著身子。尤其令我吃驚的是，洗手池下面還睡著一個人!他身下墊著紙殼，沒脫鞋，蜷縮著身子，側睡著，輕聲地打著呼嚕，一隻黑蒼蠅停在他臉上他也毫無知覺……

我突然發現乘務員似乎並沒有對火車上的乘客一視同仁，我們睡的硬卧干凈整潔，每天都有人不斷地打掃衛生。而硬座給人的印象就是臟亂差。軟卧呢?地上鋪了地毯，四人一個小房間，裡面的人悠閑地看著報紙，睡著覺。這世界真是很微妙啊!有錢和沒錢的差距竟然如此之大!

看了硬座車廂，我陷入了沉思：坐硬座睡地上的人一定是捨不得買卧鋪票，而我，卻可以睡卧鋪，雖然沒有家裡的床鋪舒適，但總比睡在地上強一百倍。我能睡上卧鋪是因為爸媽有穩定的收入，為我提供了良好的生活環境，我要感謝爸媽的辛苦付出和養育之恩，長大後，我一定要做一個不讓父母擔憂、自食其力的人。

暑假旅遊的 祝福語

1、剛剛給你打電話，提示「您撥的電話正在旅途中。」我又撥，提示「您撥的電話正開心的在旅途中。」哈哈，旅途愉快就好，願一路安好!

2、春天來了，又一個美好的旅遊出行時節，旅遊祝福語，願你出行快樂啊。

3、距離遙遠思念遙寄，收拾好行囊准備遠行;忘記疲憊拋開煩惱，忙裡偷閑享受舒坦;健康作陪好運做伴，一路幸福快樂溢滿。朋友，願你一路順風，旅途愉快!

4、杏枝的沉默比秋日的別離更加漫長，風沙在雲天中寫滿了拒絕寫滿了不可以。祝你身體健康，旅遊快樂。

5、高峰入雲，清流見底。青林翠竹，沉鱗競躍。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。壯觀日出，五色交輝。飛流瀑布，倒掛千尺。中國旅遊日，與古今知音共賞美景。

6、一世情緣，兩 手相 牽，山盟海誓，四目顧盼，五福姻緣，六六大順，七星高照，八方旅遊，久久相伴，拾得幸福。祝福你和「親密愛人」「甜蜜蜜」「攜手同遊人間」!

7、旅途開啟，祝福傳遞：溫馨送你，與快樂相依;關懷送你，與平安相伴;輕松送你，與舒坦相靠;幸福送你，與好運相連。祝你旅途愉快，快樂蔓延!

8、百花盛開，空氣芳香，聽說你在學習和工作之餘要出去呼吸一下春天的氣息，祝願你旅遊快樂，增長見識啊。

9、如果你不出去走走，你就會以為這就是世界。

10、送你一張船票，你說輪船速度實在慢;送你一張車票，你說火車經常不準點;送你一張機票，你說飛機太高頭暈眩……實在沒辦法，我就送你一張鈔票吧，你想買啥票買啥票，只要旅途愉快就行!

11、心願是風，快樂是帆，祝福是船，心願的風吹著快樂的帆，載著祝福的船，輕輕駛向你的港灣：祝你平安出行，旅遊快樂。

12、朋友，無論你走得多遠，請別忘記抬頭看看那碧海藍天，那正代表著我對你的思念，還有我的祝福，願你旅途愉快，一路順風!

13、你的眉毛像春天的遠山，你的眼睛像秋天的湖水，你的櫻唇像夏天的玫瑰，你的皮膚像冬天的白雪!-沒想到，你出去旅遊了一趟，就此變美了。

14、我們進了公園，直奔昆明湖。我們在湖邊租了一條船。船的樣子好像一條蛟龍。我迫不及待地登上了船。船開動了，微風拂面。我眺望遠方，看到湖邊綠樹成蔭，初秋的風還沒有把綠葉吹黃。柳枝依然低垂，楊葉依然綠茵茵。再看那邊的萬壽山，滿山古柏蒼松，掩映著雄偉的宮殿、秀麗的樓閣。我低頭看昆明湖水碧綠，微微泛起漣漪，岸邊的綠樹的倒影在湖中微微晃動。這時，我不禁想起蘇軾的詩名「水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。」

15、一條簡訊，一分牽掛，一分想念，一分不舍情懷，一份祝福，一份心願，一份開心，一份如意，一路順風，一路平安歸來，匯成十分的心意送到你面前：旅途愉快!

16、朋友你今天就要旅行，幹了這杯酒，忘掉那天涯孤旅的愁，一醉到天盡頭。從此讓你的旅行只有快樂如影隨行，讓你的旅途只有幸福沒有落寞。祝你旅途愉快，好運常在。

17、風兒吹，鳥兒叫，壓抑的心靈在放鬆。車在行，人在笑，美好的生活在歡叫。一路走，一路跳，旅遊的感覺真奇妙。旅遊日，快來到，祝君遊山玩水歌有調。

18、送你一份好心情，願你出行皆順心;送你一包開心豆，一路開心伴左右;送你一株幸運草，幸運在身旁圍繞;送你一條短消息，一路萬事皆順意。朋友，祝你旅途愉快!

19、小魚在裊娜的水綿間躲閃。清冽的溪流源於那一片手掌哪一張落葉，多麼美好的景象啊，祝你在此情此景中，快樂。

20、少年旅遊「看山是山看水是水」，中年旅遊「看山不是山看水不是水」，老年旅遊「看山還是山，看水還是水」。中國旅遊日，朋友祝福你，清風明月心，回歸自然去，山水在心中，隨緣逍遙游!

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4. 四年級交通安全手抄報圖片大全

相信很多四年級的小朋友都有需要做一份交通 安全 手抄報 的時候，為此，我就與大家分享的四年級交通安全 手抄報圖片 ，希望對你有用。
四年級交通安全手抄報的圖片欣賞

四年級交通安全手抄報圖(1)

四年級交通安全手抄報圖(2)

四年級交通安全手抄報圖(3)

四年級交通安全手抄報圖(4)

四年級交通安全手抄報圖(5) 四年級交通安全手抄報的相關資料1： 交通 安全知識
(1)步行。

橫過馬路時，要走有斑馬線的人行橫道、地道橋、高架橋;要養成勤觀察的習慣;有交警或有信號燈的地段，要等待交警或交通指示燈指令放行才可行走，不要闖紅燈;不要貿然橫沖搶道;在人多擁擠的地方，不宜久留，也不要搶先通過;不要圍觀突發的爭吵或事故現場，以防被扒遭搶或引發事端;注意文明禮貌，避免互不謙讓發生爭執;“行其所當行，止其所當止”，熟悉交通符號標志，對“禁止通行”和“危險”地域，不要逞強通過;不要翻越隔離欄等。

(2)騎自行車。

自行車(電動車)是人們常用的交通工具，使用中要注意做到：仔細檢查車輛狀況是否正常，重點看剎車裝置是否有效;遵守交通規則，不逆行，不搶行;載人搭物不要超寬、超高、超重;停車存放地點要安全可靠，停車落鎖;在交叉路口要嚴格遵守交警或信號燈指揮;切勿騎“英雄車”或大撒把;在多人同行時，要順行不要並行等。

(3)乘公交車。

市內人多擁擠，車輛往來頻繁，時停時開，且速度變換快，乘坐時通常要注意如下幾點：不要搶車、扒車或擁擠上車，防止發生糾紛;輕裝簡行，不要帶大量錢物，謹防扒手;隨身攜帶錢物，要注意防護;無座時要抓緊扶手站好，防止被車碰傷;女生乘車，在人多時要注意保護自己，採取正確的站姿防止發生騷擾。

(4)駕駛機動車。

駕駛機動車的各類手續要齊全;自覺遵守《道路交通安全法》和對機動車駕駛員的有關規定;駕駛的車輛車況要正常;注意交通標識和道路行駛提示;注意把握行駛速度，確保行人和自身安全。
四年級交通安全手抄報的相關資料2：注意交通安全
人的生活中，處處離不開交通，時時刻刻在交通之間徘徊，也許，一剎那的疏忽，會給你帶來終身的遺憾。因此，為了朋友，為了家人，為了自己，我們應該遵守交通，做一個知法、守法的好公民。

在日常生活中，許多人不注意交通安全，而魯莽行事，司機駕駛著汽車一躍而過，在那飛奔的過程中，留下了什麼，只留下了飄揚的塵埃嗎?你是否看到身後隱藏著莫大的恐懼與傷感;喝醉的司機在“晨曦”的朦朧中顛著，昏昏沉沉中，沒有任何思想的你，怎能冒如此險。當我看見“司機一滴酒，親人一行淚”的 標語 ，我為你們的無知而深感慚愧，難道在你們心中，它就是一張白紙嗎?只代表著空虛嗎?這使我陷入了沉思!

曾經，在一個炎夏里，一個小男孩為了撿一個心愛的小球，不顧一切的直奔馬路中央，也許，他還小，單純的思想並沒想到那可悲的後果，真是不幸，一輛卡車飛奔而來，把他壓得粉身碎骨，把他永遠壓在土地深層，父母的淚猶如傾盆大雨，從天而降，又有誰能夠聽到他們的呼喚，上天是仁慈的，同情之心油然而生，可又能怎樣，只有無可奈何的哀嘆，忍受著痛苦，真是可悲啊!一輛載重汽車由於超載以至被滾下那萬丈深淵，那轟隆聲回響山谷，可那位年輕的司機卻拋棄一切毫無聲息的走了，走得那樣傷感，那樣的悲痛。

那一件件血淋淋的事實在我們的眼前一閃而過，可那悲痛的情景卻銘刻於心，那是血的掙扎，那是痛苦的淚痕，那是同情的目光。在一次次惡劇不斷重演之時，我們是否有所體會，難道不應該為此而珍惜寶貴的生命嗎?也許他們死不瞑目，在黑暗中，那哀嘆永不停息。也許，他們在告誡我們：應該注意交通安全，珍惜擁有。這是他們唯一的話語，這是他們一生中最為精典的佳話。他們已深深領悟到生命的脆弱與頑強，它取決於你對它的珍惜。

遵守交通，注意交通安全，這是全人類的呼喚，大家沒有理由，只有責任，有為全人類生活美滿幸福的責任，這便是大家唯一的准則。

親愛的同學們，朋友們，珍惜自己的生命吧，做一個合格的公民，遵守交通安全、交通法規，讓幸福永遠伴隨著我們，在那時候，你將會知道交通安全的重要性與對於生命的壟斷，為了一切，讓我們共同為交通事業而努力、共同歡呼、共同為祖國取下最為燦爛的一頁，讓那交通的淚痕永不滲出，在那張白凈的臉上露出幸福的微笑!
四年級交通安全手抄報的相關資料3：交通安全標語
1、家人正等你回家。

2、喝進去幾滴美酒，流出來無數血淚。

3、高高興興出門去，平平安安回家來。

4、帶上平安上路，載著幸福回家。

5、愛我，追我，千萬別吻我。

6、嚴禁酒後駕駛機動車。

7、不準駕駛無牌無證車輛。

8、禮讓三先，天長地寬

9、步步小心，平安是金

10、遵守交法，善待生命

11、雨天積水路滑，請謹慎駕駛

12、系好安全帶，請勿超速行駛

13、按道行駛，請勿長時間佔用快車道

14、前方大霧，請謹慎駕駛

15、山區彎道多，請謹慎駕駛

16、隧道路段，請減速行駛

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5. 語文手抄報漂亮美觀5張

一陣晚風吹過，是海潮在低吟，還是松濤在呼喚?原來那是千萬株大葉楊，看見了螢火蟲在它們身邊翩翩起舞，舞姿分外輕柔動人，於是也發出了歡樂的笑聲：「嘩--嘩--」這里給大家分享一些關於語文 手抄報 ，供大家參考。

語文手抄報1

詩就是語文，語文就是詩，詩中有語文，語文中有詩。

詩需要讀、寫、聽、說，語文也是這樣，語文可以讀，也可以寫，也可以聽和說。李白有句詩寫得好啊，「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」。何等的氣勢磅礴。我彷彿看到一個瀟灑的詩仙，他在對著飛瀉的瀑布吟詩。「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」一個偉大的詩人用生動的文字，寫出這么感天動地的詩句流傳至今，激勵我們要熱愛祖國，為中華富強而讀書。

「商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花。」這句詩寫那些不顧國家艱難，只顧自己享樂的上層人物，是多麼令人厭惡，令人發指。語文可以把人贊美的完美無缺，也可以把人寫得極為可惡，這就是語文的力量。

「君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池」「何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。」明明是寫今日離情，卻設想未來的相逢，相逢之日再訴今日離情，足見這離情是何等深沉。這首詩寫朋友離別之後，是多麼地渴望重新相逢。可見語文是多麼有趣味。語文處處都在，不僅詩中有語文，生活中也有語文，而且無處不在，無處不有。語文多麼實用啊!

「常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。」這句詩寫的是回憶往日的快樂情景，唱完酒後的副作用。「誰言寸草心，報得三春暉。」這句詩是寫母親對我們的恩，及我們報恩的心理。詩人孟郊用這么簡潔的詩句寫出自己，對母親無限的愛，及強烈報恩的心情。詩人用語文寫出這么動人的詩句可見詩來自生活，又高於生活。

總之，語文和詩就是一個整體，一個不可分離的整體，語文無處不在，詩無處不在。

語文手抄報2

我曾經在一本書上看到過這樣一句話：愛語文的孩子不會變壞。我喜歡語文，一直對這句話深信不疑。

其實，我一開始並不愛語文，因為我覺得語文課枯燥無味。而且我語文成績差，一到上語文課我就想睡覺。直到四年級，一位語文老改變了我，她鼓勵我們要積極回答問題，正好我似乎生來就是個愛回答問題、愛表現的孩子。在她的語文課上，我總能圍繞課文提出一些稀奇古怪的問題，連老師也常常被我「難住」。老師經常鼓勵我，於是，我越發地喜歡上了語文。

通過學習語文，我還認識了古今中外的名人。有博學多才的孔子，有珍惜時間的魯迅，還有與戰士們同甘共苦的彭德懷……而且，我從這些人物身上明白了許多做人的道理。孔子告訴我人要做一個像水一樣的真君子;魯迅告誡我要時時早、事事早;彭德懷則讓我明白了愛別人勝過愛自己是怎麼一回事……

漸漸地，我更加喜愛閱讀。每天，我總是會「忙裡偷閑」擠出時間看各種書籍。《愛的 教育 》陶冶了我的情操;《鋼鐵是怎樣煉成的》磨練了我意志;《童年》讓我懂得去品味自己現在的美好生活;《魯濱遜漂流記》留給我無限遐想……

現在，我對語文這門課程也有了更深的了解。學語文彷彿是「玩」一場「游戲」，它讓我在緊張之餘得到放鬆;語文也似乎是一面鏡子，在它的照映中，我知道了自己的不足……我愛語文，在它的陶冶下，我自信，我優秀。

我愛語文，它教我如何去欣賞人間的真善美、判斷人間的假惡丑。

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"推廣普通話，弘揚中華 文化 」是我們每個人都應該去做的，那麼你知道推廣普通話 手抄報 怎麼畫嗎？下面是我整理的推廣普通話手抄報簡單漂亮圖片大全，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家有所幫助。

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推廣普通話手抄報

全國推廣普通話宣傳 口號

1、華夏普及普通話，民族團結興中華。

2、方言土語難通話，心心相融普通話。

3、大力推進語言文字規范化，共塑城市文明新形象。

4、學好說好普通話，利國利民利大家。

5、普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁。

6、實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，規范社會用語用字。

7、人人學講普通話，文明進步奔小康

8、人人都講普通話，五湖四海勝一家。

9、說普通話，寫規範字，做文明人，揚愛國情。

10、一口普通話，伴我行中華。

11、你我都講普通話，情如手足勝一家。

12、使用規範字，方便千萬家。

13、普通話是我們的校園語言。

14、風度在優雅的談吐中體現，豐採在規范的語言里洋溢。

15、人人都講普通話，個個書寫規範字。

推廣普通話 作文

普通話是我們全國的通用語言。它以北京語音為標准音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規范，是我們中華民族相互交流和對外交往的規定語言。

我國是一個多民族國家。全國56個民族，都有自己的語言和方言。在日常生活中，如果沒有一個統一的語言，大家都講自己的地方話，誰也聽不懂誰的話，那麼就無法進行溝通和交流;對外交往也是一樣，如果你只講自己的民族方言，不但外國人聽不懂，就是翻譯人員，也無法進行翻譯。

記得有一次，我和爸爸、媽媽去深圳和珠海旅遊。我們來到大街上，滿街的人都說南方話，就像電視上的香港人說話一樣。找人問路，人家很費勁的講了半天，我們一句也聽不懂。我說：「媽媽，我們還在國內，怎麼就跟到了國外一樣?」媽媽說：「這是因為他們講的都是南方話，我們聽不懂。要是都講普通話，你就聽得懂了。」

這個例子充分說明，必須大力推廣普通話。只有推廣普通話，才能消除各地區、各民族之間的語言障礙，促進各地區和民族之間的溝通和交流;只有推廣普通話，我們才能更好的和外國人交往，不但能和外國人做生意，還能學到國外的許多先進技術。只有這樣，才能更好的發展我們的國家，使我們的人民，都能早日過上幸福美滿的小康生活。

國家規定，推廣普通話，必須從學生抓起。要在各級各類學校使用普通話進行教學，使普通話成為學校的教學語言和校園語言;要在學校開展「愛國旗,唱國歌,說普通話」活動，把推廣和普及普通話，作為對學生進行素質 教育 的重要內容。同時規定，從1998年起，每年9月份的第三周，要成為「全國推廣普通話宣傳周」。

我們小學生，一定要從我做起，學好、說好普通話。學好普通話，面向現代化;說好普通話,方便你我他;學好普通話，建設我們繁榮昌盛的好國家。

推廣普通話 演講稿 範文

敬愛的老師、同學們，你們好!

漢語是我們的母語，我們的語言是世界上最簡練的語言，是世界上最豐富，最美麗的語言，這樣有魅力的語言，怎樣表現出來呢?那就是要說好普通話。

普通話是人們日常交流中文明與進步的象徵，使用普通話不但可以顯示個人的修養也可以促進人們之間的交流與溝通。講好普通話，能提高綜合素質，陶冶愛國情操。可是在我們校園裡面大家對普通話的重視還遠遠不夠，我們需要普通話，需要文明用語。

這段期間，我們學校大力宣傳、號召同學們和老師說好普通話，同學們也投入很大的精力來做普通話推廣和宣傳的工作。普通話是校園的語言，也是教師的職業語言。這就要求全校師生把普通話作為教學用語和校園用語，不但在課堂學習、在校園交流要講普通話，寫規范化文字。還要求大家在家庭、社會上也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。

"普通話是我們的校園語言"、"普通話是情感的紐帶，溝通的橋梁"、"溝通——從普通話開始"、"說好普通話，方便你我他"。這些將成為我們學校推廣普通話的宣傳口號。有這樣良好的社會大環境，我想大家肯定會說好普通話，朋友遍天下。

同學們，作為一名小學生，我們要有不怕困難，不懂就問，不會就學，勤學苦練的精神。將來走向各地，大展宏圖，大有作為，從現在起，我們都說普通話，說好普通話，做一個文明的好學生。

我的演講結束了，謝謝大家!

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7. 開學啦手抄報圖片大全二年級

金秋的風景怡人性情，九月的開學別樣美麗，在開學之際，同學們都繪制了開學 手抄報 ，在此讓我們一起來欣賞吧！下面是我給大家整理的開學啦 手抄報圖片 大全二年級秋季，希望對大家有所幫助。

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開學季 祝福語

1、夢想的天空等你飛越，人生的輝煌等你開辟，未來的美好等你創造，成功的旗幟等你插起，背上書包，向夢想出發，開辟輝煌，創造美好，握手成功，開學日，加油!

2、開學日到了，踏上夢想的道路，接受學習的熏陶;插上理想的翅膀，在知識的海洋上翱翔;摸索前進的方向，創造未來的輝煌。開學日，背上書包，與成功握手。加油!

3、將懶散收起，背好書包，為人生的成功努力，對暑假說再見，奔赴課堂，為明日的輝煌讀書，開學日，整裝待發，帶好自信，沖向知識的海洋，開拓人生的輝煌!

4、帶上自信的笑容，裝滿努力的決心，背好書包，向知識的海洋進軍，為明天的美好讀書，為人生輝煌加油，開學日，奔赴學堂，為夢想而努力，加油!

5、知識的大門，為你敞開;學問的天地，邀你馳騁;世界的奧妙，等你發掘;開學的號角，為你吹響。開學了，願你學途坦盪，學業有成!

6、金秋時節清風爽，送來開學鍾聲揚。同學情意繞身旁，老師笑容滿心房。又是一年來報到，快樂學習歡聲笑。今朝努力學海航，明日成功題金榜。開學日到了，願你開心入學。

7、迎著快樂的朝霞，沐浴明媚的陽光，肩背知識的書包，哼唱幸福的歌謠，開啟求知的旅程，遨遊智慧的海洋。開學日到了，願你開始新的幸福時光。

8、集一滴雨露，為你浸潤;采一片鮮花，為你陪襯;攜一縷陽光，為你燦爛;發一份祝福，為你喝彩。朋友，在新的學校擁有更多精彩，在新的學期取得更加優異成績，這個是必須的!

9、讓夢想在校園里起飛，努力讀書，讓理想在校園里閃光，認真學習，開學日，背好書包，向美好的未來出發，努力加油，開辟人生的輝煌!

10、開學日，要有大志氣，就算為自己，也要去努力，競爭漸凄厲，考場不客氣，備戰早有利，不求聞達世，但求考好試，不被當白痴，發奮在今日!

11、開學了，踏上知識的沃土，盡情汲取;踏上學問的方舟，盡情馳騁;打開智慧的天線，盡情探索;走入學校的天地，好好學習。願你開學大吉，一切順利!

12、開學了，卯足學習的勁，刻苦用功;收斂懶散的心，積極進取;綳緊努力的弦，奮發向上;打開知識的門，不斷汲取。願你學習進步，宏圖大展!

13、假期的盡頭是學期開始，幼稚的盡頭是深思熟慮，失敗的盡頭是一鼓作氣，汗水的盡頭殊彩琉璃，辛苦的盡頭是鮮花滿地。祝福你站在昨日的盡頭，迎接美好的開始，學習愉快。

14、知識是海洋，學校是航船，老師是船長，我們揚帆航;夢想是藍天，學校是飛機，老師是機長，我們要翱翔。開學日到了，讓我貌同努力，為了美好的未來，加油!

15、裝好錄取 通知書 ，整裝行囊邁新途。校園門口張橫幅，追逐夢想來這里。珍惜大學好時光，成就事業靠知識。揮灑汗水書華章，精彩人生采飛揚。開學了，同學共進闖書海。

16、校園里歌聲不斷，丹__ 香飄四溢。同學們紛紛入校，來到求知的海洋。學 網路 譜寫華章，長才幹鑄就輝煌。有志向努力奮進，在這里放飛夢想。開學了同學們：勤學苦練共闖書海。

17、走進大學府，勤奮煉苦功。知識來武裝，夢想來實現。書山勤攀登，學海苦作舟。學好數理化，輝煌事業展。新學期願你，珍惜大學好時光，程鵬萬里在今朝。

18、將笑容掛臉上，將自信揣心裡，與假期說再見，跟學業道加油，開學日，背好書包，將心態調整為學習模式，為美好的明天讀書，加油!

19、小學六年千挑萬選，中學六年千錘百煉，而今終得一柄寶劍，大學四年千磨百練，努力定能四方驚羨，准備好了么，開始你的大學生活吧!

20、來吧來吧來吧，一起舞蹈;來吧來吧來吧，一起加油;來吧來吧來吧，一起進步，來吧來吧來吧，一起成功!新學期新氣象，一起加油!

21、教室里衛生整潔，同學們精神抖擻。老師的演講經典，學習的計劃完善。各科前茅勤奮斗，努力學習成績優。開學了，祝同學們：好好學習天天上!

22、回到美麗的校園，尋找快樂的回憶。攜手幸福的夥伴，步入嬉戲的樂園。重溫老師的懷抱，沐浴關愛的陽光。探索知識的路途，點亮智慧的明燈。開學日到了，願你快樂入校。

23、把懶散收回，將自信揣好，把玩鬧收起，將努力裝好，背上書包，沖向求知的學堂，開學了，在知識的海洋里，尋找你夢想的島嶼，加油，同學!

24、彩旗飄揚歌歡唱，同學見面情誼長。問候聲聲身邊傍，立下壯志學海闖。早出晚歸快樂長，知識海洋任徜徉。珍惜青春好時光，為國為民成棟梁。祝你學有所成，走向輝煌!

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9. 2021暑假主題手抄報_我的暑假手抄報

暑假是快樂的，幸福的，美好的，有趣的……，同學們，那麼你們的暑假生活一般是怎麼樣的呢？可以畫下來分享一下哦！下面是我給大家帶來的2021暑假主題 手抄報 _我的暑假手抄報漂亮，以供大家參考，我們一起來看看吧!

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暑假主題手抄報

小學生暑假 日記

放暑假之前，我想像著，暑假要和父母一起出門旅行，一起去游樂場遊玩，盡情放鬆身心。可這個暑假，父母因為工作原因，每天早出晚歸，雙休日有時也要加班，和我一起的時間更是屈指可數。

我在家中無所事事，除去吃飯，睡覺，寫作業，就是百無聊賴地翻手機，玩游戲。

父母見狀，知道我是無聊了，想起之前一段時間我提起想學 學鋼琴 的事，他們倆一商量，就把錢包一緊，報名讓我去學了鋼琴。得知這個消息後，我興奮不已。正式去上課的前一天晚上，我輾轉難眠，差點就沒睡著。

第二天，我去上課，發現和我同學的。都是年紀小小的小孩，我感到有些不好意思。身邊的小孩好奇地望著我，我的臉有點發熱。老師進入了教室，讓我們看向黑板，教了我們一些指法問題以及doremifa等音符，就讓我們一個一個去鋼琴那，一個一個教。我仗著年齡優勢學的特別塊。很快，我就從初級班升到了 曲譜 班。後來，我學會了一些簡單的小曲子和抬指、縮指和擴指。

有人說，練琴的過程是很辛苦的，初級階段的指法練習枯燥又乏味，練得時間久了，手指酸痛，手腕僵硬，苦不堪言。可是我卻很喜歡彈鋼琴，喜歡手指放在琴鍵上的感覺，喜歡手指起落間音符緩緩流淌的時光。每當這種時刻，我彷彿置身在一個大花園中，周身環繞著先換與彩蝶，而我，在其間自由穿梭，輕盈起舞。我想，這就是鋼琴帶給我的靈魂的放鬆吧!練琴的路上可能是艱辛的，可是，我依然嚮往老師那種更加困難和樂譜。真的很喜歡。

我覺得我會一直學下去。

這個平淡的暑假，沒有喧囂的游樂場，沒有旅途的奔波，有的只是那黑白分明的琴鍵和潺潺流水般的音樂，這樣一個書劍，因此而不同。

我的暑假 作文 600字

終於放假了。忙碌了一學期，終於迎來了暑假的到來。

放假的感覺真爽。早上睡到十一點多才睜開睡眼。不緊不慢地穿著衣服，不用在擔心爸媽的催促。本以為暑假比上學有趣多了，可素。

每天不是睡飽了吃，吃飽了睡，過著跟豬一樣的生活。

「欣欣，要不要去你小姨家?」聽到了這句話，我心裡暗暗想：終於擺脫了!哇哈哈哈。可素，事情往往跟我們想的不一樣。

首先去在龍華的小姨家就不順利，晚上十一點出發，十一點半才到。好吧!我承認這並不久，可素，我的小肚肚承受不起啊!

以為在小姨家好好玩，沒想到……

小姨有一個小女兒，八個多月了。我明白了，為什麼媽媽要讓我來了。那就是：照顧小妹妹。這簡直不讓人活了，為了小妹妹，我還幫她把沾有便便的褲子拿走。

但是小姨對我很好喔!相信大家都知道肯德基吧!在龍華那邊好像叫波什麼東東的。小姨就帶我去吃，點了一份全家桶，哈哈~小肚肚，你有口福嘍!不對，是我有口福嘍!

一連在小姨家住了幾個星期，要回去了真不捨得!不過我還會來的!

暑假生活，一眨眼就過去了。在這里我跟小盆友們說一句：要盡情的玩哦!因為暑假很快就過去了，但素，作業也要寫哦!

暑假的 祝福語

1、暑假已來到，游戲少不了。莫要貪玩耍，安全要記牢。夏季天炎熱，防暑要做好。少在河邊走，失足不得了。假期應放鬆，書籍莫忘了。偶爾溫功課，才能學習好。願你暑假快樂過，開開心心齊歡笑!

2、讓星星化作我的眼睛，每個夜裡落在你的心裡，給你溫馨;讓清風化作我的關懷，分分秒秒陪伴你，給你鼓勵。願暑假擁有快樂心情。

3、暑假來了，「暑」你最快樂，無煩無惱無憂愁;「暑」你最幸福，無法無天無約束;「暑」你最甜蜜，無酸無苦無忙活!願你暑假輕鬆快活，清涼度過!

4、暑假是個寶，一來心情好，不用天天看書本，不用出門背書包，還可睡懶覺。偶爾簡訊來擾，也是問個好，順便提醒一下，夏天悶熱出汗，經常洗洗豬腳。祝暑假快樂!

5、暑假來到，我請你去旅遊，你掏錢;一起看電影，你買票;買禮物，你送給我，我送給你什麼呢?我寫一條簡訊送給你吧，祝福你快快樂樂的度過暑假的每一天，笑口常開，我就是讓你笑。

6、快樂暑假已來到，煩惱壓力腦後拋，雨送歡暢風送涼，簡訊祝願幸福長。願暑假收到「暑」不盡的祝福，祝萬事如意、好運連連。

7、這個暑假，讓快樂充盈著臉頰;這個暑假，讓心情泛濫著甜蜜的浪花;這個暑假，休閑伴在身邊，清爽時刻在線;這個暑假，溫馨的祝福最為耀眼;祝你快樂暑假，無憂無煩!

8、暑假裡，火了熱情，燒了__ ，濃了親情，溫了友情，親了愛情，拋了煩惱，棄了孤獨，廢了壓力，埋了悲劇，祝你暑假快樂，生活幸福美滿。

9、暑假聚會，沒你不行，發條簡訊，邀你參加，帶上快樂，領上幸福，拿上如意，裝好祝福，准時參加，恭候大駕，不見不散。

10、暑假天熱，送你個電風扇，快樂圍著你來轉;送你支冰激凌，嘴甜心甜笑更甜;我送問候你管飯，這叫禮尚往來，記住不見不散!

11、暑假到了，簡訊祝你開顏笑：早晨太陽咪咪笑，憂傷煩惱全忘掉;中午小雨淋漓下，渾身舒暢笑哈哈;夜晚清風刮，甜蜜一覺天亮了。祝暑假開心快樂樂逍遙，幸福甜蜜無限延。

12、暑假來到，關懷莫忘：兩月長假，歡樂至上;學習娛樂，合理安排;游戲有度，莫傷健康;朋友聯系，放在心上;空時常聯，願你舒暢。祝暑假快樂!

13、暑假來到，請你：拿起「舞天動地」的__ ，放鬆「五臟六腑」的神經，參加「五花八門」的活動，盡享「五光十色」的快樂，感受「五彩繽紛」的幸福!假期開心愉快!

14、歡快的暑假又來到，在這向你問聲好。喝杯解暑降溫茶，燥熱不適都跑掉。適當放鬆去散心，樂的開懷呵呵笑。願你暑假開心沒煩惱，自在又逍遙!

15、暑假到來開心笑，輕松自在樂逍遙。生活愜意實在妙，品茶賞景心情好。朋友情誼不可少，聚會多多笑聲高。願你暑假遠煩惱，快快樂樂每一秒!

16、天氣炎熱，暑假來到，陽光明媚，晴空高照，走出家門，遊山玩水，踏條幽徑，采朵野花，聞口空氣，渡條溪流，鳥兒歌唱，花兒開放，草兒點頭，樹來遮陽，自然美妙，生活快樂。祝願學生朋友暑假愉快外出親近美妙自然。

17、暑假到，快樂的時光來報到。睡覺可到太陽高，心無旁騖睡眠好。 籃球 乒乓任你挑，運動場上汗水拋。讀書寫字也快樂，美好光陰要握牢。閑時可把朋友邀，野外美景走一遭。祝你暑假樂逍遙!

18、暑假來到真高興，輕松愉悅好心情。攜帶DV回鄉下，湖光山色拍美景。一路奔簸前蒞臨，驚擾燕子不歡迎。摘花捉鳥抓蝴蝶，田間地頭玩蜻蜓。祝你玩的愜意。

19、盼到暑假來臨，我要送你驚喜：拐帶快樂送你無憂，綁架好運送你笑容，盜取甜蜜送你如意，願你暑假幸福滿溢。別發呆了，讓我們把幸福傳遞!

20、暑假來臨發信息，提醒家長要小心，暑期雨多河水漲，摸魚野浴危險大。細心看護莫大意，遠離河道不害怕。祝願全家無煩惱，輕鬆快樂一暑假。

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