所有日文字的圖片

A. 誰能幫我打出圖片里的日文字啊感激不盡啊！！

マホリナアペニスりしのだ

B. 日字的演變過程 要圖片！！！

日，象形。甲骨文和小篆字形。象太陽形。輪廓象太陽的圓形,一橫或一點表示太陽的光。本義:太陽

日,太陽之精也。從囗一,象形《說文》

離為日,為火《易·說卦》

~依次：甲骨，金文，小篆，楷體

C. 怎麼做日文字的圖圖，請看下圖求解！

上網去下載相應的字體 就可以了~

可以在PS里做圖

D. 「日」字的正確書寫格式（田字格里）

正確書寫格式：

(4)所有日文字的圖片擴展閱讀：

（1）日字在田字格中的筆順：豎、橫折、橫、橫、

（2）造句：

1、日子一天天過去，我們也在一天天長大。

2、今天是個好日子。

3、 而作為交際能力一個重要表現形式的值日報告，為學生們搭建了一個很好的學習平台；同時也為教師們創造了一個良好的教學環境。

4、她為自己成功地穿越一道又一道「困難之牆」而自豪，也為耗費無數的小時和日月，坐在那把低矮的塑料椅子編輯章節（不一定就是那本小說）而感到驕傲。

E. 日字的演變過程 要圖片!

日,象形.甲骨文和小篆字形.象太陽形.輪廓象太陽的圓形,一橫或一點表示太陽的光.本義:太陽

日,太陽之精也.從囗一,象形《說文》

離為日,為火《易·說卦》

~依次：甲骨,金文,小篆,楷體

F. 有懂日文的朋友能幫我打出驗證圖片上的這幾個日文字嗎非常感謝啊！

ぬおろけの

G. 日本文字的漫畫圖片，求翻譯

----新晉檢察官克里米亞為何人氣這么高？
----？
----像畫中人一樣可愛！
---。。。？
---不像30歲，很可愛的意思哦！
---。。。
（笑了）

H. 求日文大佬翻譯一下圖片裡面的日文字

辛苦啦
darling（親愛的） 釣 到 凱子了，一起去吃飯吧
啊~因此你心情很好嗎 去哪裡吃飯呢
第一次見到你的時候，你可是對什麼都不能容忍吧

啊~？
很喜歡那種地方
因為人類的習性*很強，所以我也很喜歡

I. 日語五十音圖詳解

很多寶寶們都想要學日語，大家都知道學日語，入門是一定要學五十音圖的，就和咱們漢語中的拼音一樣，是上學一定要學的入門級知識，但是五十音圖就像是很多零零亂亂的比劃一樣，讀音和寫法都相當的難記啊，數量還多，這可是比26個英文字母更加多的喲。那麼該怎麼記憶五十音圖呢？ （五十音圖示意表）

1、聯想記憶法：記憶假名來源的漢字。

例如「あ」來源於「安」字，「ぬ」來源於「奴」字，日語的假名與漢字有很深的淵源。從來源的漢字來記幫助自己記憶假名和發音是一種比較有效的方式。

2、感官記憶法：邊讀邊寫調動聽覺視覺一同記憶。

當抄寫不是單純的手指工作，而變為在紙上展現出的正確文字，加上大聲朗讀相關假名的讀音，視覺和聽覺的結合就會強迫大腦進行記憶，效果也自然會比較好。只有反復地抄寫讓它內化成自己熟悉的東西。

3.調整順序法：再次鞏固記憶，鍛煉快速反應。

大家想學好日語，不僅僅需要好的方法保駕護航，還需要其他資源作為也保障，為了讓大家在學習日語的過程中少走彎路，提高學習效率，能夠更快的提升自己的日語，我做了一個日語視頻教程學習，（君羊），想學習的小夥伴可以擴列一下奧，首先位於開頭的一組是：九三四，中間是五零四，末尾是七七五，按照我描述的順序組合起來即可。學習是一件苦差事，但是不學習怎麼才能有未來呢？未來不是想像出來的，是真正的付出努力才能得來的。

【先學音】

所有的語言都會先學音的，比如漢語中的a i e o u和英文中的音標等，五十音圖也有自己的發音組成規律，小編認為發音倒不是難點。五十音圖的發音非常有規律，母音只有a i u e o,分別和k,s,t,n,h,m,y,r,w相拼，組合成的即為五十音圖的發音。

【學寫法】

五十音圖的寫法對中國人來說，有一點點難度的地方在於有些我們熟悉的比劃是橫平豎直的，但是日語中卻是彎圈的，寫的時候會有一定的習慣問題。再一個就是，存在印刷體和手寫體的不同，這點是需要特別注意的地方。

【勤練習】

小編為了寫好看日語，特意買了一本日語字帖，不僅可以練習一手好看的日本文字，還能因為多聯系記住五十音圖上面的字母，非常棒的學日語方式哦。

【多說】

語言嘛，是一個熟練功，一定要多說多練，讓自己的肌肉和腦子都形成這種行為記憶，這樣才能練出來語感，那麼語法之類的也就不是難事了，多練習是學習一切語言的最佳途徑。

【看視頻】

看視頻小編覺得分為兩種，一種是看教學視頻，這類專為教學的視頻會舉出一些聯想記憶法，跟我們所熟悉的東西練習在一起去學日語，不僅好記而且非常有趣味性；另一種是看動漫等日語片，日劇也好，動漫也好，日語電影也好，這些是為了有一個日語的環境，讓我們更直接的熟悉日語發音，這樣在學五十音圖的時候會發現，哦哦哦，這個單詞的音我知道，原來是這么寫的啊！

【多與人溝通】

大家學習日語的時候可能都會有不同的方法，遇到志同道合的小夥伴就多交流一下日語學習的心得，還可以多用自己會的日語交流一下，吸取別人的好的方法，也能鍛煉自己的口語，鞏固自己已經學會的知識，將自己會的更好的應用在生活中。

J. 急求日語文字，可復制的那種~把圖片上的文字打出來

學習日語漢字音，你會經歷很多個階段。

初級階段：

1.1. 在五十音圖還沒背熟的階段，只能死記硬背（從題主把ち打成了ら來看，也許題主還處於這個階段）。

1.2. 五十音圖背熟了之後，你會發現日語中漢字的讀音有兩種，一種叫音讀，跟漢語有點像，另一種叫訓讀，跟漢語沒關系。你也會大致掌握音讀和訓讀的使用場合：一般單個漢字用訓讀，多個漢字連在一起用音讀。

中級階段：

2.1. 你會發現有些字的音讀和訓讀還不是唯一的，似乎可以按意思區分。比如「楽」字的音讀，讀「がく」的時候是音樂的意思，讀「らく」的時候是快樂的意思；「空」字的訓讀，讀「そら」的時候是天空的意思，讀「から」的時候是空白的意思。

2.2. 你會發現很多單字的讀音在連成詞後會發生變化，比如連濁（中國 ちゅう + こく = ちゅうごく）、連促（學校 がく + こう = がっこう）。

2.3. 你會發現有些多字詞的讀音是沒法拆分到每個字的，比如「明日」（あした）、「紅葉」（もみじ）。

高級階段：

3.1. 你會發現有時候僅憑意思並不能完全區分漢字的多種讀音。有時候還要看漢字在單詞中出現的位置，有時候則完全無法區分。題主舉的「日」字的多種讀音，就是在這個階段才能完全掌握的：

a. 音讀，有「にち」「じつ」兩種：
a.1. 當「日本」講的時候，一律讀「にち」，「ち」可能與後面的音節發生連促，例如「日米」（にちべい）、「日產」（にっさん）、「來日」（らいにち）；
a.1'. 「日本」這個詞本身有「にっぽん」「にほん」兩種讀法，前者是規則的連促，後者是不規則音變；
a.2. 當「太陽」或者「天」講的時候：
a.2.1. 若在詞的開頭，則讀作「にち」，例如「日常」（にちじょう）；
a.2.2. 若在詞的結尾，則讀作「じつ」，例如「翌日」（よくじつ）。
b. 訓讀，有「ひ」「か」兩種：

學習從來不是一個人的事情，要有個相互監督的夥伴，需要學習日語或者有興趣學習日語的小夥伴可加裙，開始是七一二，中間是五七六，末尾是四八二，按照順序組合起來就可以找到免費獲取資料，一起學習！

b.1. 當「太陽」講的時候，一律讀作「ひ」，常見的幾個詞不連濁，如「朝日」（あさひ）、夕日（ゆうひ）；
b.2. 當「天」講的時候：
b.2.1. 單用時讀作「ひ」，比如「子供の日」（こどものひ）；
b.2.1'. 「日々」連濁，讀作「ひび」；
b.2.1''. 「年月日」連促，讀作「ねんがっぴ」；
b.2.2. 與前面的漢字構成復合詞時連濁讀作「び」，比如「記念日」（きねんび）；
b.2.2'. 特別地，「曜日」讀作「ようび」；
b.2.2''. 注意與 a.2.2 的區分：此條中去掉「日」還是個詞，a.2.2 里「日」是詞的一部分；
b.2.3. 接在 2~10、20 以及 10*k+4 的數字後面時，讀作「か」，前面數字的讀音也需要記憶；
b.2.3'. 「1 日」指每個月的第一天時，讀音特殊，讀作「ついたち」；指「一天的時間」時，讀作「いちにち」；
b.2.3''. 「30 日」有「みそか」的讀法，但現在只用於「おおみそか」（大年三十）了。

3.2. 你會發現音變的發生並不總是有規律的，比如「中國」連濁，「韓國」就不連濁；「夕暮れ」連濁，「夕風」就不連濁，似乎只能背。

3.3. 你會發現有些詞明明有正常的讀音，有時卻硬是讀成另一個詞，並開始自己使用，比如「宇宙」讀作「そら」，「地球」讀作「ほし」，「季節」讀作「とき」……恭喜你得了中二病。（這條本來想放在下一階段的，但它的發病期往往比較早）

走火入魔階段：

4.1. 你會發現漢字的音讀分為吳音和漢音，它們保留了古漢語的「入聲」……恭喜你掉進了音韻學的坑。

4.2. 你總結出了音變的一些規律，比如「ん+は行」幾乎一定會連半濁；比如當後一半已經有濁音的時候就不會再連濁（3.2 的「夕風」就是受這條規律限制）；比如吳音喜歡連濁，漢音不喜歡連濁……恭喜你掉進了詞法學的坑。

4.3. 你會發現有些詞的讀音似乎能拆分，但是漢字不按拆法寫，比如「向日葵」（ひまわり、日回り）、「狼」（おおかみ、大神）。恭喜你掉進了詞源學的坑。

4.4. 你會發現有好多平時寫成假名的詞居然有漢字寫法，比如「囁く」（ささやく）、「饂飩」（うどん），然後你會去故意搜集、記憶這種詞。恭喜你可以去參加「漢字王」大賽了！