草長鶯飛文字圖片

Ⅰ 草長鶯飛的鶯字怎麼讀

草長鶯飛
發音
cǎo
zhǎng
yīng
fēi
〖釋義〗鶯：黃鸝。形容江南暮春，生機勃勃，萬物復甦的景色。
〖出處〗南朝·梁·丘遲《與陳伯之書》：「暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。」
村居
清•
高鼎
草長鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，
忙趁東風放紙鳶。
〖示例〗這樣看來，花香鳥語，～，都是大自然的語言。（竺可楨《大自然的語言》）
〖用法〗作定語、分句；形容春天的景象
〖反義詞〗萬物凋零
〖辨誤〗長不能念成cháng
參考資料：網路字典

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Ⅲ 草長鶯飛二月天 拂堤楊柳醉春煙中詩人用哪四個字說出了萬物復甦的景象

早春二月，小草長出了嫩綠的芽兒，黃鶯在天上飛著，歡快地歌唱。堤旁的楊柳長長的枝條，輕輕地拂著地面，彷彿在春天的煙霧里醉得直搖晃，這是一幅典型的春景圖。「草長鶯飛」四個字，把春在的一切景物都寫活了，人們彷彿感受到那種萬物復甦、欣欣向榮的氣氛，人們的眼前也好像涌動著春的脈搏。

Ⅳ 作文題目：草長鶯飛二月天。不用太好，不要大眾化，500多個字

我國自然環境復雜多樣，形成了各具特色的地理區域．我們根據各地地理位置、自然環境和人文地理的不同，把我國劃分為四大地理區域：北方地區、南方地區、西北地區和青藏地區．由於所處位置、地形、氣候等因素的不同，四大地理區域在自然環境方面差異較大．通過對題目文字的分析，此描寫應該屬於我國的南方地區，因為南方地區大部分地區屬於亞熱帶季風氣候，可以出現二月草長鶯飛，楊柳醉春煙的自然景觀．故選：A．

Ⅳ 哈狗邦2021春季第一波福利來了！

陽春三月  草長鶯飛

春光無限  美不勝收

比起去泳池下餃子，景區人擠人更喜歡跑去田園過「隱士」生活

騎狂熱的飛馬，習傳統的箭術，采新鮮的蔬果

耳畔過清風

再吃正宗美味的大餐這才是休閑舒適又美好的日子呀~

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Ⅵ 「草長鶯飛」的「長」字怎麼讀

草長鶯飛 發音 cǎo zhǎng yīng fēi
〖釋義〗鶯：黃鸝。形容江南暮春，生機勃勃，萬物復甦的景色。
〖出處〗南朝·梁·丘遲《與陳伯之書》：「暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。」
村居 清• 高鼎 草長鶯飛二月天， 拂堤楊柳醉春煙。 兒童散學歸來早， 忙趁東風放紙鳶。
〖示例〗這樣看來，花香鳥語，～，都是大自然的語言。（竺可楨《大自然的語言》）
〖用法〗作定語、分句；形容春天的景象
〖反義詞〗萬物凋零
〖辨誤〗長不能念成cháng

參考資料：網路字典

Ⅶ 草長鶯飛二月天的繁體

草長鶯飛二月天的繁體。

寫法如下：

Ⅷ 古詩《村居》的詩意、

村居

朝代：清朝|作者：高鼎

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

翻譯/譯文：

農歷二月，村子前後青草漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發的水汽，煙霧般的凝集著。楊柳似乎為這濃麗的景色所陶醉了。村裡的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。

詩意：

生動地描寫了春天時的大自然，寫出了春日農村特有的明媚、迷人的景色字里行間透出詩人對春天來臨的喜悅和贊美。

作者介紹：

高鼎，清代後期詩人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎生活在鴉片戰爭之後，大約在咸豐年間（1851～1861），其人無甚事跡，其詩也多不合那個時代，一般人提到他，只是因為他寫了一首有名的有關放風箏的《村居》詩。著有《拙吾詩稿》。

Ⅸ 關於春天的四字詞語大全

關於春天的四字詞語：鶯歌燕舞、春暖花開、春回大地、春意盎然、春色滿園。

1、鶯歌燕舞[ yīng gē yàn wǔ ]

黃鶯歌唱，燕子飛舞，形容大好春光或比喻大好形勢：大地春回，鶯歌燕舞。

5、春色滿園[ chūn sè mǎn yuán ]

園內到處都是春天美麗的景色。比喻欣欣向榮的景象。

Ⅹ 手抄報，春天的贊歌，有大圖，最好陪上文字

轉瞬間嚴冬已逝，春天已悄悄地來到人間。春天，是美好的季節，是充滿詩情的季節；春天，又意味著一個生機勃勃的開始。自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天，是因為春天景色宜人，處處皆可入詩。漫步古詩百花園，只見詠春詩奼紫嫣紅、爭奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺已陶醉其中。
「一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍葯含春淚，無力薔薇卧曉枝。」這是北宋詩人秦觀的《春日》。這首詩寫雨後春景。瞧，雨後庭院，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚；芍葯帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜卧枝蔓，嬌艷嫵媚。這里有近景有遠景，有動有靜，有情有姿，隨意點染，參差錯落。全詩運思綿密，描摹傳神，自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜愛。
「朝來庭樹有鳴禽，紅綠扶春上遠林。忽有好詩生眼底，安排句法已難尋。」這是宋代詩人陳與義的《春日》。這首詩寫春天早晨之景。耳盈鳥語，目滿青枝，綠紅相扶，異馥誘人。詩人寥寥幾筆，一幅春意欲滴的畫面便展現在讀者面前，然後，詩人索性止筆，不再描寫春景，轉而抒情。春意濃郁，靈感忽生，但詭譎的詩人卻用「已難尋」的遁詞來誘使讀者自己去感受春意，這種虛實相生的方法，給讀者留下了很大的想像空間。
「遠目隨天去，斜陽著樹明。犬知何處吠？人在半山行。」這是南宋詩人楊萬里的《春日》。這首詩寫春天傍晚之景。斜陽披叢樹，綠地與天接，犬歡叫，人晚歸。這首詩自然貼切，常中見巧，平中見奇，將讀者帶進全景式的春之氛圍，這里有春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈，有春之聲的和悅，置身其間，人們會敞開胸襟，盡情歡歌。
「春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠色通書幌，魚擁香鉤近石磯。」這是唐代詩人李賀的《南園》。南園的春天，生機勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飛，蜂兒採花釀蜜，魚兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特徵的景物，而遠景透過窗戶直入書房，使人舒心愜意，歡欣不已。這首詩生動傳神，清新流轉，讀來令人神清氣逸。
「古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。」這是南宋和尚僧志南的《絕句》。這是一首描寫春遊的絕句。春光明媚，勾起了出家人的游興，於是走出廟宇，觀賞春光。駕著小篷船出遊，將船停泊在古樹下，拄著藜杖橋東漫步。雖是平鋪直敘，但古木陰中停泊著小船，這個畫面很雅，很古樸，頗如一幀中國古代的文人畫。後兩句准確精練地表現了春天杏花盛開，小雨紛紛，楊柳飄舞，東風和暖的美麗而宜人的景象，是傳誦千古的名句。這首詩情與景匯，物與心諧，詩人抓住春風春雨的特點，略加渲染，便透露出內心的喜悅和對大自然的熱愛。
「草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。」這是清代詩人高鼎的《村居》。一、二句具體生動地描寫了春天裡的大自然，寫出了春日農村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明麗，草長鶯飛，楊柳以長長的枝條輕拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風箏的生動情景，他們的歡聲笑語，使春天更加富有朝氣。這首詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。
「陰陰溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。鵝鴨不知春去盡，爭隨流水趁桃花。」這是宋代詩人晁沖之的《春日》。這是一首寓情於景的惜春詩。全詩四句四景，小溪明凈，細雨翻萍，鵝鴨嬉戲，桃花逐水，畫面十分鮮明，歷歷如在目前，令人悠然神往。詩人以鵝鴨「趁桃花」的景象寄自身的感慨，春已去盡，鵝鴨不知，故歡叫追逐，無憂無慮，而人卻不同，既知春來，又知春去，落花雖可追，光陰不可回，詩人的惜春之情，溢於言表.