一本書的閱讀清單圖片簡單

⑴ 手抄報「我最喜愛讀的一本書」，圖片。

將閱讀.生活中的積累以「讀書心得」「名言警句」「精彩片段」「讀書生活」「故事新編」等為欄目，寫出手抄報內容（不要發圖）書到今生讀已遲盡信書不如無書.關於讀書的名言、警句書籍是人類進步的階梯。書到用時方恨少。少壯不努力，老大徒傷悲。少年不知勤學苦，老來方悔讀書遲。書讀百遍，其義自見。舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讀書破萬卷，下筆如有神。讀書就應像飢餓的人撲在麵包上一樣書是逆境中的慰藉。書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。年輕時讀書就像迎著朝陽走路。最淡的墨水也勝過最強的記憶。精神能補物質的不足。在學習中取得知識，在戰斗中取得勇敢。勤動筆墨勤看書。知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。如果知識不是每天在增加，就會不斷地減少。語言是心靈和文化教養的反映。高尚的語言包含著真誠的動機。勤學和知識是一對最美的情人。學到很多東西的決竅，就是一下子不要學很多的東西。一個人的度量是一種精神力量，是一股強大的文明力量。書都讀得來的人，還怕有什麼做不來的。成功的科學家往往是興趣廣泛的人，他們的獨創精神來自他們的博學。作者不一定能寫到老，但是他一定應該學到老。再高深的學問也是從字母學起的。寫十卷書要比實際行動打下基礎容易得多。讀書在某種意義上來說是養心。知識上的富有可以享受心靈上的滿足。不斷認識自己的無知是人類獲得智慧的表現。學習不但意味著接受新知識，同時還要修正錯誤乃至對錯誤的認識。不信書不能提高境界，光信書不如無書。掉進知識情網中的人，時時品嘗著知識的甜蜜。穿著飲食可以因陋就簡，而搞學問是不能因陋就簡的。努力耕耘，少問收獲。●讀過一本好書，像交了一個益友。臧克家●能夠攝取必要營養的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。亞里斯提卜●僅次於選擇益友，就是選擇好書。考爾德●閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。別林斯基●不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害。菲爾丁●一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個優婉的安慰者。--伊薩克·巴羅●書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那裡面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。--《高爾基論青年》●三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。顏真卿●性痴，則其志凝：故書痴者文必工，藝痴者技必良。--世之落拓而無成者，皆自謂不痴者也。--蒲松齡：《阿寶》●攀登科學文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，並去創造新的條件。高士其●青年同志們必須記住，想要連跑帶跳地把過去的一切文化遺產得著，那是不到的。這需要有堅定的頑強性和艱苦的勞動。要知道，在這條路上克服困難，這件事本身就是非常好的興奮劑。--《奧斯特洛夫斯基》●勤勉而頑強地鑽研，永遠可以使你百尺竿頭更進一步。--《舒曼論音樂與音樂家》●學問對人們要求最大的緊張和最大的熱情。巴甫洛夫●……科學是到處為家的，棗不過任何不播種的地方，它是不會使其豐收的。--赫爾岑：《科學中華而不實的作風》●好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。--陶淵明：《五柳先生傳》●讀書破萬卷，下筆如有神。--杜甫：《杜工部集》●我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然後決擇而入於自己所愛的較專的一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來。--魯迅：《讀書雜談》●愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那裡研究的，究竟是怎麼一回事。這樣子，對於別人，別事，可以更深的了解。--《魯迅全集》●只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。

⑵ 小學生精美讀書卡圖片

讀書卡指讀完一本書後，把一本書的名字，主要人物和作者，主要內容，還有在此書中你喜歡的句子、詞語和你的感悟記在一張卡片上後，這個卡片就叫讀書卡。

它既可以以板報的形式製作出來，也可以用自己喜歡的風格編輯出來。可以用電腦製作，也可以直接用手繪的形式寫出來，讀書卡的形式有很多，（讀書卡的外框）比如：蘋果外框、愛心外框、螃蟹外框。

(2)一本書的閱讀清單圖片簡單擴展閱讀

古今中外名人學者所作的讀書卡片大致有五種：

1、摘錄卡：這是運用最多的卡片，主要是摘錄所需要的原始資料。抄錄時要做到目的明確，摘錄准確，出處精確．出處包括作者、書名、版本、章節和頁碼。

2、提要卡：讀完一本書或一篇文章後用自己的話把主要內容概括地寫在卡片上，這有利於及時查閱。

3、索引卡：有些專著或論文十分重要，所以材料處處皆是，真是記不勝記，摘不勝摘。這就需要把專著或報刊的文章題目、期號、章節、頁碼及內容記下，分類置放，以備查考。

4、回記卡：把平時聽到的有用材料記在小本上，然後再過渡到卡片上，隨時整理，分類保存。

5、心得卡：記錄平時思考的心得、體會或感受。隨身裝幾張卡片，偶有閃現的思想火花或思想心得馬上就記錄下來。

⑶ 隨便一本書閱讀記錄卡！ 是小學生適合看的那本書！ 格式是這樣： 閱讀記錄卡 書名：xx 作者：xx

姓名： 班級：

書名：《海蒂》 作者：[瑞士]約翰娜.施皮里

內容摘要：《海蒂》是一部以情動人的文學名著，在這本書里始終貫徹著一個濃縮於海蒂身上的「愛」的主題。作者通過優美的筆觸，把一個充滿愛心的海蒂栩栩如生地展現在讀者面前，使我們彷彿看到了一個愛的天使。海蒂雖然出生貧寒，但是卻有一顆金子般的心。她的人格魅力、純真善良，深深地感染著周圍的人，使飽經磨難、離群索居的爺爺重新回到人們中間，對生活有了新的認識和感悟，在幫助他人的過程中實現著生命的價值；此外，長年與輪椅相伴的富家少女克拉拉，貪玩厭學的牧羊娃彼得，陷入喪女之痛的醫生，在貧困和黑暗中艱難度日的瞎眼老奶奶，他們的生活都在海蒂的影響和幫助下發生了改變，變得美好並充滿希望。雖然海蒂是作者虛構出來的理想人物，但讀者卻不會產生虛幻之感，而是從她身上看到了人的本性。《海蒂》的魅力，正在於它充分地展示了人性中善良的一面，在爾虞我詐、相互傾軋的現實生活中，能喚醒人們心中的愛，重新思考何為幸福，何為生命的意義。因為人的天性以善為本 ，愛是我們每個人一生中必有的行為和感受，是人人心中永不泯滅的渴望，是生命的根基。

讀書心得：讀了這本書，我才知道現在的社會是多麼的丑惡，我們新一代一定要喚起自己心中的愛，做一個像海蒂一樣充滿愛心的人

⑷ 關於讀書的手抄報

你可以先設計一個題目，如：我讀書，我快樂。書籍百花園。在用花邊勾一下題目，弄得漂亮一些，可以用彩色的。
在設計幾個板塊（五個，六個，隨便）。用花邊勾起來，這幾個板塊可以介紹一下讀書的小故事，讀書的名言，讀書的習慣，適合我們看的書籍，書里的好詞好句等。
你還可以找一些有關讀書的圖片，可以自己畫，可以自己剪下來貼上去。
資料：
毛澤東總是擠出時間看書。他的中南海故居，簡直是書天書地，到處都是書，床上除躺卧的位置外，也全都被書佔領了。為了讀書，毛澤東把一切可以利用的時間都用上了。外出開會或視察工作，常常帶一箱子書。一有空閑就看起來。晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。
他反對只圖快、不講效果的讀書方法。重點書他總是一篇篇仔細研磨，從詞彙、句讀、章節到全文意義，哪一方面都細細濾過。對一些馬列、哲學方面的書籍，毛主席反復讀的遍數就更多了。《共產黨宣言》、《資本論》等，他都反復讀過。許多章節和段落還作了批註和勾劃。
毛主席每閱讀一本書，一篇文章，都在重要的地方劃上圈、杠、點等各種符號，在書眉和空白的地方寫上許多批語。有的還把書、文中精當的地方摘錄下來或隨時寫下讀書筆記或心得體會。毛主席動筆讀書，還糾正原書中的錯別字和改正原書中不妥當的標點符號。
他還提倡「古為今用」，非常重視歷史經驗。在他的著作、講話中，常常引用中外史書上的歷史典故來生動地闡明深刻的道理，他也常常藉助歷史的經驗和教訓來指導和對待今天的革命事業 。

1、敏而好學，不恥下問——孔子
2、業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨——韓愈
3、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子
4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子
5、三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子
6、興於《詩》，立於禮，成於樂——孔子
7、己所不欲，勿施於人——孔子 8、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫
9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
10、立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修
11、讀萬卷書，行萬里路——劉彝
12、黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿
13、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——於謙
14、書猶葯也，善讀之可以醫愚——劉向
15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》
16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛
17、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾
18、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪
19、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元
20、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮

1 找時間讀書：每天總空出一小段時間來讀書，哪怕就讀那麼幾頁，堅持下來就是一本了。彌縫推薦你在睡前躺在床上閱讀30分鍾。
2 隨身攜帶一本書：如果你不想把等車的時間拿來睡覺，那為什麼不讀讀書呢？
列一份讀書清單：列一份清單關於你想讀的書，看完了就從清單中清除，有新的加入。彌縫推薦你使用豆瓣，你可以列出自己想讀的，正在讀的，還有讀完了的，最重要的是豆瓣還可以根據你的讀書習慣推薦一些書給你。
3 找個地方讀書：離開任何能引誘你的事情（電腦、電視、音樂……），在沒有打擾的情況下讀書。沒有條件時，就創造條件。
4 做讀書筆記：讀書筆記會促使你思考。
去圖書館借書：「書非借不能讀也」，想必大家也有所體會。
5 把讀書當作享受：沏一壺好茶，坐在舒服的椅子上讀書未嘗不是一種舒服的享受。
分享你讀過的書：你有什麼感想，有什麼贊揚或者批評。分享給大家，和大家相互交流。

《鋼鐵是怎樣煉成的》書里的好詞好句：

1、幸福，就在於創造新的生活，就在於改造和重新教育那個已經成了國家主人的、社會主義時代的偉大的智慧的人而奮斗。

2、生活的主要悲劇，就是停止斗爭。

3、人的美並不在於外貌、衣服和發式，而在於他的本身，在於他的心。要是人沒有心靈的美，我們常常會厭惡他漂亮的外表。

4、利己的人最先滅亡。他自己活著，並且為自己而生活。如果他的這個「我」被損壞了，那他就無法生存了。

5、所謂友誼，首先是誠懇，是批評同志的錯誤。

⑸ 一本書怎樣整理成一張思維導圖

做筆記是一件很頭疼的事，而將一本書做總結、分析透徹，對很多人都來講更是難上加難。那麼厚的一本書，要在短時間內讀完，分析完簡直不可想像。
可是不管有多難，終究有各路大神做到了。其實當你不得不讀、分析這本書的時候（如考試），你自己也已經做到了，只是比較零散，沒有成為體系，所以自己沒發現。用思維導圖來進行書本分析，能節省大量的時間，提高效率，特別是復習的時候會感覺更輕松，更便捷，更清晰。3、將一本書整理成思維導圖的3個技巧技巧
第一，關鍵詞法。關鍵詞是以一個字、詞、名句概念為主，是精簡之後的重點。關鍵詞大部分是名詞或動詞。但最重要的是關鍵詞可以勾起大腦想起這個詞時所代表的的意義、關聯詞語、場景等，刺激想像力。
第二，BOIs（Basic Ordering Ideas，基本分類概念）。思維導圖最重要的是確認Bois，容納最大的聯想數目，有助於發散思維的分類和整理。在思維導圖主要的枝幹上需要考慮所使用到的關鍵詞是否能夠容納自己所想表達的所有信息。
第三，Brain Bloom（水平思考、聯想開花）。就是圍繞一個主題，如「電視機」，把你能聯想到的所有信息都以關鍵詞方式寫下來。一般思考的方向包括：相反的、相近的、味覺、嗅覺、聽覺、5W3H等等
第四，Brain Flow（自由聯想）。從任何一個主題出發，想到什麼就繼續寫下去。如電視機——電冰箱——洗衣機——電風扇——微波爐——微博——微信——簡書。自由聯想過程可以增強我們的記憶力基礎，將想法實現連接。
第五，分類分類再分類。思維導圖不論是手繪，還是用軟體，都要做到「分類分類再分類」。將一級主題細分為二級主題，二級主題再細分為三級主題，三級再細分為四級。

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⑹ 給我一份讀書清單

先從短篇看起吧，一天一篇，天天堅持。或者看些圖文並茂的也可以啊。
學藝術的完全可以看吉米的書啊，很多文字很有道理的，配的圖也相當好。
或者看些黑色幽默的，讀起來比歡快，比如韓寒的書都還不錯。
也可以去豆瓣網讀書去搜素，裡面很多推薦的。

⑺ 如何有效閱讀一本書–讀後感

思維導圖式讀書筆記

⑻ 如何有效閱讀一本書

文/孟青

今天要推出的是第一個清單是——關於如何有效閱讀一本書的清單，這是語文學習中最重要的問題之一，到底怎樣閱讀才是「有效」的？盡管我們每天都在閱讀，但究竟怎樣才能更好地通過記錄讀書筆記建立自己的學習系統？請看我為你總結的這9條清單。

1.我們最需要銘記於心的是「為什麼要讀書」，也就是讀書的基本目標。那就是：讀完每一本書都能夠讓自己有扎實的收獲。這看起來不難理解，但實際上我們常常忘了自己到底為什麼要讀書。讀書的最終目的，不只是為了搞清楚「作者想表達什麼」，而是要關注自己想要關注的內容。

2.所謂「有效」的閱讀，一定是能夠與作者產生深刻交流，進而促進自己思想認識改變的過程。所以，讀書不是為了追求淺層次的「數量多」和形式上的「速度快」，更不是為了達成某種結果。讀書其實是在和作者對話的過程中，遇見更好的自己。

3.要想真正地使一次閱讀對自己有啟發和收獲，重構自己的思想、認知與情感，最好的方法就是做讀書筆記，只有寫好「我的讀書筆記」才能徹底地將讀書的重點放在「對自己很重要的內容」上。

4.我們可以把讀書的目的變為「輸出」，也就是「筆記」——為了「寫讀書筆記」也就是「輸出自己收獲」而讀書，用筆記來管理自己的語文生活和學習生活，通過筆記的輸出，讓書的精華真正變成自己的東西，用「筆記讀書法」來提高讀書的效率。讀書筆記就是我們與書交流對話的證據。

5.到底如何運用好「筆記讀書法」呢？簡單來說，有五步——

第一步通讀：通讀一本書，感覺有啟發的地方，在右上角折個角。

第二步重讀：重讀折過角的內容，如果仍覺得有用，再在右下角折個角。

第三步標記：再重讀上下都折角的內容，還覺得很好的地方，可以用筆劃線做好標記。

第四步筆記：針對自己的標記部分做讀書筆記。

第五步活用：要定期重讀筆記，不斷復盤，溫故而知新。

（這五步可以參看我畫的圖↓）

6.讀書筆記應該怎麼做呢？

內容包括三部分：

○做筆記的日期（用八位數字表示法，如）和書的基本信息（包括書名、作者、出版社和出版日期）

○摘抄原文，用○來表示。注意，必須是原文，註明第幾頁，便於以後查找。

○我的評論，用☆來表示。

注意，整個讀書筆記主體內容就是「摘抄+評論」的形式，你也可以增加其他的符號，如原文引用的語句可以用△，自己概括的要點可以用□。

7.寫評論其實是讀書升華的工具，可以讓讀書活動促進獨創思維的飛躍，激發創造。那麼，應該怎麼寫評論呢？不妨問自己兩個問題：

○書上寫的這些，我是這么理解的......（不斷建立閱讀內容與自己已有認知的聯系，加強理解）

○以此為契機，我想到了......（通過聯想，激發創造，創新正來自於信息的重組與整合）

8.寫完的筆記，並不是就放在那裡，而是要定期重讀自己的筆記，進行復盤，也就是回顧與反思。

美國廣告大師詹姆斯·韋伯·揚說過「所謂創意，只是把原有的元素重新組合而已。」所以說，創新正在於不斷對舊知進行復盤，發現新的聯系。而定期重讀筆記才能做到真正的「溫故而知新」。

9.關於記筆記方式的選擇：

建議手寫筆記。雖然電腦手機更高效，但也更容易分散注意力。而手寫筆記因為速度慢，所以前面的三次閱讀非常重要，通過不斷篩選刪減，只記錄最有價值的內容，比起在手機電腦上，什麼東西都收藏起來卻根本不看更有效。

建議選擇漂亮的空白筆記本，各色筆，字大行稀、圖文並茂地來記錄。無論怎麼記，最重要的是讓自己喜歡，心情好，能堅持下去！

不妨從現在開始，買一個漂亮的筆記本，開始建立自己的筆記系統，點亮你的語文生活！

參考文獻：（日）奧野宣之著《如何有效閱讀一本書：超實用筆記讀書法》，江西人民出版社，2016年版

本文為「語文生活坊」百家號原創，轉載請註明出處。

⑼ 關於一本書的讀書小報有什麼內容

●越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。 ——馬克思 ●書籍是巨大的力量。 ——列寧 ●我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生存。 ——孫中山 ●為中華崛起而讀書。 ——周恩來 ●不學詩，無以言。 ——孔 子 ●書猶葯也，善讀之可以醫愚。——劉向 ●讀書破萬卷，下筆如有神。 ——杜甫 ●立身以立學為先，立學以讀書為本。——歐陽修 ●讀萬卷書，行萬里路。 ——劉 彝 ●舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。 ——蘇軾 ●讀書有三到，謂心到，眼到，口到。 ——朱熹 ●養心莫善寡慾，至樂無如讀書。——鄭成功 ●讀書無嗜好，就不能盡其多，不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好。廣然後深，博然後專。 ——魯迅 ●我們要用最短的時間，最少的銀錢去教一般平民讀好書，做好人。——陶行知 列寧的讀書故事： 他讀起書來，對周圍的一切就理會不到了。有一次，他的幾個姐妹惡作劇，用6把椅子在他身後搭了一個不穩定的三角塔，只要列寧一動，塔就會傾倒。然而，正專心讀書的列寧毫未察覺，紋絲不動。直到半小時後，他讀完了預定要讀的一章書，才抬起頭來，木塔轟然倒塌…… 這個故事說明，要想把書讀透、記牢，必須高度集中注意力。古人早就說過：「讀書有三到：心到、眼到、口到。心不在此，則眼看不仔細。心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼、口有不到者乎？」 ◎魯迅嚼辣椒驅寒 魯迅先生從小認真學習。少年時,在江南水師學堂讀書,第一學期成績優異,學校獎一枚金質獎章.他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然後買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴裡嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由於苦讀書,後來終於成為我國著名的文學家。 ◎郭沫若曾寫過一副讀書聯：「讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。」意思是說，讀書要靠平時下功夫，不能一心血來潮就加班加點搞突出。要想獲得成功，必須鍥而不舍，持之以恆，決不能時而勤奮時而懈怠，三天打魚兩天曬網。 張廣厚吃書 數學家張廣厚有一次看到了一篇關於虧值的論文，覺得對自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復閱讀。這篇論文共20多頁，他反反復復地念了半年多。因為經常的反復翻摸，潔白的書頁上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對他開玩笑說，這哪叫念書啊，簡直是吃書。