英歌衣服圖片

① 英歌的臉上的畫是怎麼畫出來的,有沒有照片

（1）一個周期內的正餘弦函數圖像運用五點畫圖法，

第一步：畫出一個周期內的

正弦：與橫坐標的3個交點，1個最大值點，1個最小值點，

餘弦：與橫坐標的2個交點，2個最大值點，1個最小值點。

第二步：用光滑的曲線將這五點，連接起來。

（2）一個周期內的正切函數圖像畫法，

第一步：畫漸近線，

第二步：畫出正切函數與橫坐標的1個交點，

第三步：用光滑的曲線畫出正切函數的趨勢，注意圖像比經過與橫坐標的1個交點，並且不能與漸近線有交點。

② 請問有沒廣東省普寧英歌——泥溝英歌的聯系方式

如圖

③ 誰那裡有英歌球哥庫茲馬和蘭德爾身穿鵜鶘球衣的圖片

昨天湖人才跟鵜鶘做的交易 現在不會有他們身穿鵜鶘球衣的照片的 當然有高手ps的另算 真正他們穿鵜鶘球衣的照片估計最近不會有 現在交易還沒有正式達成 他們也沒有確定具體穿幾號球衣 估計要到新賽季開始前的媒體日了

④ 練民族舞穿什麼衣服和鞋

練習民族舞是要穿本民族的衣服和鞋子，這是對該民族的最基本的尊重。
民族舞主要特點
載歌載舞，自由活潑。中國民間舞蹈很主要的一個特點，就是舞蹈與歌唱的緊密結合。這種載歌載舞的形式，自由、生動、活潑，可以比純舞蹈易於表現更多的生活內容，而且通俗易懂，所以非常為中國廣大人民群眾所喜愛。巧用道具，技藝結合。中國的很多民間舞蹈都巧妙地使用道具，如扇子、手帕、長綢、手鼓、單鼓、花棍、花燈、花傘等等，這就大大地加強了舞蹈的藝術表現能力，使得舞蹈動作更加豐富優美、絢麗多姿。
情節生動，形象鮮明。中國的民間舞蹈很著重於內容，大多都有一定的故事傳說為依據，因此，人物形象鮮明、人物性格突出。雖然有的舞蹈僅是表現某一種情緒，但它也多是作為一個完整的故事情節的片斷而出現的。如廣東的《英歌》是表現梁山泊英雄好漢攻打大名府的故事；福建的《大鼓涼傘》傳說是表現鄭成功抵禦外寇練兵的活動。
自娛娛人，意旨統一。中國很多民間舞蹈常常是自娛性和表演性的統一。有些舞蹈活動，對於舞者來說，他是自娛，同時也是為了表演給觀眾看，因此舞者很注意自己舞蹈技藝的提高，故而中國的民間舞蹈得到了較高程度的發展。
情之所至，即興發揮。中國各個地區的民間舞蹈在流傳中，雖然都有一定的格式和規范，但也都有即興發揮的傳統，特別是在一些民間舞蹈家的身上這一點尤為突出。在他們情感最激動的時刻，常常是能出現閃爍著獨特光彩的舞蹈的時候。

⑤ 潮汕英歌服裝應該去哪裡買

到賣戲服門市店聯系就可以！有的還有經營不然也會介紹廠家。

⑥ 70年代的英歌手錶，機械的，有收藏價值嗎

英納格手錶價值不高，如果是70年代買的，也算奢侈品，有紀念意義，沒什麼收藏價值。

⑦ 英歌石植物園遍地小粉花是什麼花

鶯歌17物院年底的小紅花是什麼花呢？他們幹嘛用這樣的字？

⑧ 英歌石植物園的作文

記得在一個春暖花開的日子裡，爸爸、媽媽帶我去植物園玩。一走進植物園，就聞到泥土的清香，這里真是個天然氧吧。 桃花綻開了粉紅色的笑臉；小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌；小溪叮叮咚咚地彈奏著樂曲。我來到小溪邊，拿了一隻網兜，很快地跑到小溪邊，用網兜捉起蝌蚪來。盡管捉了不少蝌蚪，當我要離開的時候還是戀戀不舍地看著那條小溪。我想如果下次再來植物園玩，我一定還會再來小溪捉蝌蚪玩。我把那些蝌蚪帶回家養著，小蝌蚪沒過幾天就長出了一對後腿，再過幾天，又在長出了兩條前腿；又過了幾天，當我早晨醒來的時候，發現那些小蝌蚪都換上了綠衣服，它們很快就要變成青蛙了。我想：「青蛙是益蟲，我不能傷害它們，應該把它們放回到大自然」。到了雙休日，我又去了植物園，把那些小動物放回到小溪里，放到了真正屬於它們的家——大自然。

篇二：描寫植物園的作文

夏天的一個下午，我回到院子。突然，一個滑溜溜的東西在腳下，「哎喲」一聲我滑倒在地。我爬起來一看，原來是個葡萄皮，我自言自語地說：「一個葡萄皮而已，沒什麼大驚小怪。」說完我便走了。剛走幾步，又滑倒了，「哎呀！，又是個葡萄皮兒。」我不耐煩地說。過了一會兒，不知誰說了一句「地上有很多螞蟻，快來看吶！」我低頭一看，果然有很多螞蟻排成隊從花壇的洞口走出來，其中的一隻螞蟻聞聞葡萄皮，走到花壇的另一個洞口。不一會兒，又出來很多螞蟻。我想這只螞蟻很聰明，它簡直就是一個通訊兵嘛！不出我所料，兩支螞蟻隊伍一起來拖葡萄皮。拖了一會兒，我發現螞蟻們圍著葡萄皮使勁拉，知道它們在分食物呢。二話沒說，我用樹枝幫它們分成了兩份。螞蟻們團結起來，抬起葡萄皮，費了好大勁還沒抬到洞口。我急了，乾脆我來，我拿起葡萄皮兒，塞到洞里。螞蟻們也進洞了。

篇三：描寫植物園的作文

只見各種花兒竟相開放，有紅得似火的玫瑰，有姿態輕盈的蝴蝶蘭，有壯如鞭炮的一串紅，還有十里飄香的桂花最引人注目的是這個季節里的女王菊花。它們的家族成員真多啊！有像金子的橙菊、有毛茸茸的綉球菊、有小巧玲龍的銅錢菊、有像龍爪一樣的龍爪菊——。植物園不僅有各種各樣的奇花異草還有許多動物有美麗的孔雀，有能說會道的鸚鵡，有潔白的鴿子。植物園不僅是花的海洋還是動物的家園。名師點評：小作者把植物園介紹得真美，奇花異草各有姿態，比喻的使用較形象，這是值得肯定的。作文的不足之處在於對植物園的介紹像流水賬般，只是羅列出園中的各種鮮花、動物。其實你可以嘗試選擇一小部分為重點，其它的一筆帶過就好。而且，本文還缺少了一個精彩的開頭，希望小作者加以改進。

篇四：描寫植物園的作文

我家的植物園2009年5月24日 星期日 陰我們長沙有個柳綠花紅的植物園，而我家又有一個清香撲鼻的「植物園」。我們家種了吊蘭、絲瓜、苦瓜、豆角……吊蘭的葉子是綠油油的，而吊蘭的花瓣白得像天上的雲朵；吊蘭的花蕊黃燦燦的，像夜空中的星星。春天，絲瓜種子發芽了，葉子是橢圓的，好似我們幼兒園的標志。苦瓜也不甘示弱地伸出藤蔓往上爬。豆角可要加油了，你可別排在最後啊！豆角也長出小苗了，但它的苗還在努力地長。吊蘭排第一，它可是我們植物園的王後，它的莖垂下來，就像一隻只千手觀音的手。我們家還種了頑強的「小天使」、漂亮的「滴水觀音」粉紅的月季花，還有白白的水仙花。我會每天滿懷希望地澆水，讓它們茁壯成長。

篇五：描寫植物園的作文

今天，我看見了一幅美麗、豐富多彩的豐收圖畫，看著看著，我不禁走進人們的身邊，和他們一起收割，一起分享著豐收的快樂。收獲的季節里，清香混合在晨霧中，彌散在植物園里。從遠處望去，一片橘色無邊無際，人們的歡聲笑語不時地傳出園子，走近點看，眼睛都不知道看哪裡是好：這邊是金色的蜜桔，那邊是又大又黃的嫩玉米；這邊是低垂著頭的橙黃色的谷穗，彷彿在向大地深深道謝，那邊是舉著紅燈的高粱，好像在向主人表示祝賀。我走進植物園，在狹窄的小路上穿行，人們在園里忙碌著，個個臉上泛出了開心的笑容。孩子們也不閑著，又說又笑地提著他們精心編織的花竹籃，不停地從大人們手中接過那一個個誘人的果實，放到他們的竹籃里，不一會兒，他們的籃子里便滿盈盈的了。我快步走到蜜桔林下，一個個金黃的桔子令我一望便不由地生出愛慕之心來。熱情好客的農家小朋友看見了我，圍了上來，捧出籃中的果實，讓我品嘗。我放開肚皮吃起來，那甘甜的汁水在我的口中流淌。而更讓我回味無窮的是，這一派豐收的景象給人們帶來的無限喜悅！

篇六：描寫植物園的作文

我們到了下一站——水生植物區。聽說現在正是荷花盛開的季節。咦，荷花哪去了？走近一看，哦，原來都在岸上「聚會」呀！這些荷花有粉紅的，有白色的；有的花瓣又長又白、有的又寬又短，還有的又長又寬。有些荷花怒放爭艷、有些含苞待放，如同害羞的小姑娘低頭不語。長而青綠的荷葉向四周展開，像一位位優雅迷人、婷婷玉立的仙女被簇擁在一把把碧綠的雨傘中。這時，吹來一陣微風，有的荷花迎風舞動，散發出一股股清香；有的荷花擺出嬌媚的姿態讓我們盡情地拍照；還有的荷花在跟蜻蜓訴說著甜言蜜語呢！正當我們陶醉在這動人的景色之中時，一道閃電劃過天邊，然後雷聲大作，緊接著下起傾盆大雨。豆大的雨珠噼里啪啦地落在荷花和荷葉上，荷葉舉起一個個小綠杯，裡面盛滿了聚會用的「白酒」，接著它們就大口大口的喝起「酒」來。荷花則在大雨中顯得更加嬌嫩柔弱，有些花瓣被打落到水中，像一隻只潔白如玉的小船一樣，揚帆而去。一會兒，大雨終於停了，我們戀戀不舍地離開了。

篇七：描寫植物園的作文

迷人的植物園 在我們學校的東校區，有一個迷人的植物園。 走進植物園那小巧玲瓏的門，那幾棵高大的蒲葵首先映入我的眼簾。它們筆直地挺立著，像一位位正在站崗放哨的士兵。蒲葵的葉子很綠很綠，在陽光的照耀下，顯得格外耀眼；蒲葵的葉子很大很大，就像大大的扇子，站在下面可以感覺到習習的微風拂過臉頰；蒲葵的葉子很尖很尖，要是一不留神，葉子就會把我的手扎疼。 走過蒲葵叢，就能看見一個小池。小池的水非常平靜，靜得就像一面鏡子。幾條小魚在水中歡快地游來游去，給小池增添了生機。小池中央有一座假山，它既像一位忠實的好友，日日夜夜地陪伴著小池；它又像一位稱職的士兵，天天保護著小池。 經過用大理石鋪成的小橋，走在蜿蜒的小徑上，就能看見各種各樣的植物在兩旁，密密麻麻的，有像海草似的虎尾蘭，有隨風搖擺的朱蕉，有立在一旁的棕竹……令我眼花繚亂。最引人注目的就是左右兩旁挺立著的兩位「士兵」旅人蕉了。它們穿著一身綠衣裳，頭上扎著幾條「小辮子」，顯得精神抖擻。它們的葉子大大的，既像鐵扇公主的芭蕉扇，又像一隻開屏的孔雀，還像一座高大的五指山，直入雲霄。 再往裡走，就能看見一個小亭子。樹枝一條一條地繞在亭頂，遠遠望去，就像一個大大的鳥巢。重重疊疊的樹枝，漏下斑斑點點細碎的日影。美麗極了！ 迷人的植物園，我愛你！

篇八：描寫植物園的作文

我們學校有一個充滿活力與生機的地方，那就是植物園。遠看，植物園像畫家手中的畫筆，畫出了一幅五彩繽紛的畫。近看，植物園像正在舉行音樂大會，各種植物好像在唱歌，有的像在拉小提琴，有的像在彈鋼琴，有的像在吹笛子，還有的……植物園像一面魔鏡，只要你看一眼，就會被吸引過來，使你流連忘返。
植物園里左右兩側各有一位虎背熊腰的「守護神」。一位是青皮木棉樹，另一位是假椰檳樹。青皮木棉樹一年四季都是綠色的，好像這件綠衣服十分漂亮，捨不得換別的衣服。青皮木棉樹的樹皮極滑無比，再加上樹乾的下邊有很多刺，要爬上去非常艱難。這就是它的護身甲。遠遠望去，青皮木棉樹像一個「守護神」拿著「武器」在守衛著自己的家園。假椰檳樹的顏色有三種，綠色分布在上面，而黑色和白色則分布在下面。它的葉子長在最頂上，像一根根頭發。微風吹來，葉子在風中飄盪著，甩動著，好像一位姑娘在跳舞，也好像在說：「你們最好不要動我的家園，否則我要用我的「萬發齊刷」將你們打得粉身碎骨，讓你們死無葬身之地。」假椰檳樹中間長著很多白色的「胡須」，冬天的時候會結出一顆顆小小的橘黃色的果子，可以拿來玩，但是不能吃，否則後果不堪設想。 植物園中間還有一位大名鼎鼎的小將——仙人掌。仙人掌滿身長滿了刺，像一隻刺蝟。遠遠望去，仙人掌象一名衛士，拿著利劍，身穿戰甲，還頂著炸葯包，好像在警告人們：「千萬不要破壞我的家園，否則我所有的裝備一起上，加上我的「鐵頭功」，一定讓你死無全屍！」
植物園里還有一「雙胞胎」——紅潤和黃潤。這對「雙胞胎」樣子和高低都差不多，都是由幾根樹枝組成的。葉子長在枝頭上，非常稀少。遠遠望去，紅潤和黃潤就像兩兄弟一樣，偎依在一起，十分迷人。
植物園里還有人參果樹、夾竹桃樹、粉竹、夜來香……它就像一個巨大的寶庫，是植物生活的樂園。

⑨ 英歌裡面的人物各是誰

司大鼓的有作宋江打扮的，也有作別的梁山英雄打扮的，領頭的舞槌人一般來說，左隊頭槌是秦明或者是掛黑須的李逵，右隊是楊志或者是掛紅須的關勝，二槌是林沖，三槌是魯智深、武松。

英歌舞的舞蹈融匯了戲劇、舞蹈、武術等成分；這種舞蹈陽剛而恢宏；現在成了人們表達喜慶的一種方式。

特點：

英歌舞分前後棚，前棚36人，每人手執長約1尺4寸，直徑4厘米的彩色木棒，配合鑼鼓點、海螺號和吆喝聲，兩棒相擊翻轉，邊走邊舞。後棚72人，扮成各式雜耍藝人，敲打鑼鼓伴唱，有的還加上扮塗戲，或加進武術表演。

其隊列變化有長蛇挺進、雙龍出海、四虎並驅、粉蝶採花、孔雀開屏等共18套式；棒法有左敲、右敲、上敲、下敲、胯下敲、背後敲等；臉譜有文面、武面之分；節奏有快板、中板、慢板之別。

潮陽英歌舞熔戲劇、舞蹈、武術於一爐，表演獨具魅力，它以剛勁、雄渾、粗獷、奔放的舞姿，構成了磅礴、威武、強壯、豪邁的氣勢，給人以力與美的震撼。

⑩ 西岐英歌

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