兒童畫大全圖片簡單

⑴ 急求 獲獎的兒童畫作品

下面幾幅是環保、團結、科幻、勵志、創意類一等將兒童畫作品：

一篇關於繪畫的作文

繪畫「愛藝術並不表示懂藝術，懂藝術並不表示會藝術，藝術不是模仿，而是超脫是創造。

它需要人去為它奉獻去犧牲，去把它當作一個神魂顛倒的情人。

」 從小，我就對繪畫有著特殊的情感。

記得在我讀幼兒園的時候，媽媽問我想學點什麼，我毫不猶豫地說：「我想學畫畫。

」從此，我與繪畫結下了不解之緣。

繪畫不僅給我帶來了樂趣，也給我帶來了好朋友似的安慰。

在我開心的時候，用彩筆畫下自己的喜悅；在我不開心的時候，用顏料畫下自己的煩惱。

繪畫成了我生命中不可缺少的一部分。

繪畫有著別具一格的魅力。

無論是素描、國畫都是我非常喜歡的。

在我學過的繪畫方法中，最令我感到神秘的要算是國畫了。

簡單的水、墨、筆和宣紙，既能畫花鳥、山水，又能畫動物和人物。

一支軟軟的毛筆，配上墨的濃淡就可以把萬千世界表現出來，不但可以有形，還可以給人一種神似的感覺。

更神奇的是畫在紙上的墨和顏料，遇水不會掉色。

國畫真不愧是我國的瑰寶。

國畫不但好看，它的畫法也是多種多樣，變化多端。

比如一筆兩色，在毛筆尖上蘸上兩種深淺不同的顏色，通過控制筆的角度和力度，就可以畫出不同意境的畫，畫出來的畫有一種很強的立體感。

在工筆畫中，有一種技法叫渲染。

...繪畫「愛藝術並不表示懂藝術，懂藝術並不表示會藝術，藝術不是模仿，而是超脫是創造。

它需要人去為它奉獻去犧牲，去把它當作一個神魂顛倒的情人。

」 從小，我就對繪畫有著特殊的情感。

記得在我讀幼兒園的時候，媽媽問我想學點什麼，我毫不猶豫地說：「我想學畫畫。

」從此，我與繪畫結下了不解之緣。

繪畫不僅給我帶來了樂趣，也給我帶來了好朋友似的安慰。

在我開心的時候，用彩筆畫下自己的喜悅；在我不開心的時候，用顏料畫下自己的煩惱。

繪畫成了我生命中不可缺少的一部分。

繪畫有著別具一格的魅力。

無論是素描、國畫都是我非常喜歡的。

在我學過的繪畫方法中，最令我感到神兄鬧秘的要算是國畫了。

簡單的水、墨、筆和宣紙，既能畫花鳥、山水，又能畫動物和人物。

一支軟軟的毛筆，配上墨的濃淡就可以把萬千世界表現出來，不但可以有形，還可以給人一種神似的感覺。

更神奇的是畫在紙上的墨和顏料，遇水不會掉色。

國畫真不愧是我國的瑰寶。

國畫不但好看，它的畫法也是多種多樣，變化多端。

比如一筆兩色，在毛筆尖上蘸上兩種深淺不同的顏色，通過控制筆的角度和力度，就可以畫出不同意境的畫，畫出來的畫有一種很強的立體感。

在工筆畫中，有一種技法叫渲染。

它是用筆先蘸上顏色畫在紙上，然後再用一根干凈的筆蘸上清水，把顏色往外帶，根據需要控制渲染的遍數，便會出現一種由深變淺的過度效果，畫面非常自然，這樣畫出的人物、花鳥、山水，給人一種栩栩如生，妙不可言的感覺……。

可以說，國畫帶給我的是驚奇和神秘，我願意盡我最大的努力去掌握國畫的精髓。

繪畫培養了我做事認真的好習慣。

繪畫使我比別人多了一種表達思維的方式，我常常用畫把我心裡想的東西畫出來。

有時我在做數學應用題時，也習慣用圖形或線條來表示，甚至一幅完整的圖畫。

這樣做，我會覺得我的解題思路非常清楚，解題速度也快多了。

繪畫還使我養成了敏銳的觀察力，這種觀察力不僅表現在我的畫里，還在生活中，媽媽總說我看問題的方式與眾不同。

繪畫已經成為我的一項愛好。

每當我高興的時候，我會想起畫畫；每當我累了，我就會畫畫；每當我煩悶的時候，畫畫會使我忘掉煩惱；每當我遇到難以用言語表述的時候，我就會拿起畫筆……。

我覺得，繪畫是一樣很高雅的藝術，它可以陶冶人的情操。

它現在會伴隨著我走下去，我相信，以後也會，繪畫會伴隨著我的一生。

因為，我對它有獨特的感情。

以前，我學過電子琴、舞蹈等等，但都沒有堅持下來，惟獨繪畫羨銀罩，我堅持了將近有10年了，這份感情，只可意會，不可言傳。

作搏余文一幅畫一百五十字兒

成長路上，幸福相伴！我出生在一個幸福的家庭里。

爸爸媽媽從不吵架，我和弟弟很和睦。

在這樣一個充滿溫暖的港灣里，我一天天快樂的成長。

我家並不富裕，但在我眼裡它是「金家」，因為它充滿了愛與歡笑。

我爸爸靠干點小活兒掙錢養活我們，一天下來，他累得腰酸背疼。

我呢，悄悄給他端一杯茶，他便欣慰的笑了，笑得充滿孩子氣，那麼天真，那麼燦爛。

我也笑了，比爸爸笑得還要陽光，還要燦爛。

之後，爸爸給我講功課，陪我做作業，仔細的給我講題。

媽媽看見後，笑著說：「瞧你們爺倆！」我們都笑了。

我媽媽在家從不閑著，種地、養豬、擦桌子、洗衣服從沒叫過累，想使用原有使不完的勁兒。

我放學後，做完功課，也幫媽媽干起來，媽媽總是怕我累著，不讓 *** 那麼多，可我呢，也不愛閑著，經常偷干，等媽媽去干時，已經干好了，媽媽便會詫異的撓撓頭，自言自語道：「怪了！這誰乾的？」我便在一邊偷笑。

聲音很小，恐怕讓我媽聽見。

可媽媽好像是有順風耳似的，立馬兒走向我，笑著說：「你這小滑頭！」我和弟弟經常快樂的玩耍，一起寫作業，一起打籃球......我家養了幾頭豬，前年的時候，豬病流行的厲害，許多養豬的農民都很傷心，因為豬都一個個以非常低的價格賣了出去賠了不少錢，我家僅有的幾頭豬也未能倖免，死了一頭豬，死豬的價格不用說更低了，爸爸媽媽為此傷心極了，因為就想靠這幾頭豬賣點錢，連同我爸打小工掙的錢養活我們全家。

這下可好，不但沒掙，還虧了血本。

那段日子，我家沒了往日的歡笑，空氣都似乎凝固了。

有人勸我爸：「別傷心，都已經過去了，明年咱們重新打鼓另開張」，過了好長時間，爸爸才緩過勁兒來。

現在呢，危機已經過去了，歡笑又充滿了我的家園，我們一家子更相親相愛了。

成長路上，幸福永遠相伴！

我愛畫畫作文四百字

我喜歡看書、也喜歡唱歌、但我還是最喜歡__畫畫。

你們知道為什麼嗎？請聽我慢慢道來。

記得四歲的時候， 我去哥哥家做客，看見哥哥畫了一幅駿馬圖，看上去神態逼真、栩栩如生，就好像真的在草原上奔跑一樣。

從此以後，我就下定決心學畫畫。

後來，我總是在白紙上亂塗亂畫，看到什麼就畫什麼，記得有一次，我正在畫畫。

我家的小白兔從籠里跳出來了，跑到我的面前。

我仔仔細細的端詳著，拿出畫筆，按小白兔的樣子畫了起來，長耳朵，短尾巴，兩只圓圓的眼睛，再配上顏色。

兩只紅通通的眼睛像兩只大燈籠似的。

我看了看，滿意極了，總算畫得有模有樣了。

奶奶看了我的畫，笑的合不攏嘴，還不停的誇我是個小畫家呢！想到這件事，至今還歷歷在目。

讀幼兒園後，我又參加了美術興趣班，慢慢地我畫畫的水平有了明顯的提高。

現在我看到祖國的大好河山，我總會把它畫下來。

漸漸地，我櫥櫃里畫積累的越來越多了，有異想天開的宇宙畫，有五光十色的山水畫、還有形態各異的小動物…。

.有空的時候我就拿出來欣賞，這一幅幅畫一直激勵著我前進的夢想。

畫畫陶治了我的情操，畫畫使我的生活變的充實起來，畫畫使我童年變的絢麗多彩。

我愛畫畫。

五年級上冊第四單元看圖寫畫的作文

那天，陽光明媚，鳥語花香，綠蔭從中時不時傳出鳥兒的鳴叫聲.紅彤彤的太陽照到身上暖洋洋的.李明和林麗一起走在放學的路上.鵝卵石鋪的小路，走上去格外舒服.離公園不遠，有一個精緻的垃圾桶.人們都喜歡把垃圾丟進這個垃圾桶里.遠遠望去，垃圾桶旁邊有一堆黑黑的東西.李明和林麗走過去.原來是一些垃圾掉到垃圾桶的外面了.一群蒼蠅圍著那堆垃圾轉，准備吃一頓大餐.李明和林麗的嘴立刻彎成了一座橋.他們想：是誰乾的啊？多麼有損路旁的形象啊！這對環境也不好！那個人真沒良心！林麗思考了一下，就對李明說：「李明，你寫一張條兒貼在垃圾桶上吧.我負責把這些垃圾扔到垃圾桶里去，好嗎？」李明好不猶豫的點點頭.說完這些，李明便從書包拿出一張紙和一支筆，就趴在地上開始寫.而林麗呢，當然也就用他那玉一樣珍貴的小手將垃圾帶到他們的「家」垃圾桶！十分鍾後，一切都變得美好了.垃圾桶旁邊不再有垃圾.垃圾桶上也貼著一張紙條兒.上面寫著：文明只差一步！李明和林麗走遠了.垃圾桶身上發出一種微弱的響聲.是在向他們表示感謝嗎？我想肯定是的！是啊！文明只差一步！我們生活中也有許多這樣的例子.我們只要多留心，就會使大自然更綠更美了！大自然需要我們來維護！來吧！朋友們！

我喜歡的畫作文69個字

在我家的客廳掛著一幅大氣，絢麗的山水畫。

它是幾年前我爸爸從拍賣會上買的。

記得那次，我和爸爸來到拍賣會上，尋找著有眼緣的畫。

突然爸爸看到了一幅很中意的山水畫，起價是伍佰元，由於想得到這幅畫的人挺多，價格一路飆升，轉眼間到了肆仟元，爸爸可能是一時激動，竟出伍仟元買下了畫，坐在爸爸身邊的我緊張的手心出了汗，感受到拍賣場上的「瘋狂」。

那畫很是大氣，大概七尺長，四尺寬，創作上筆墨揮灑，色調濃郁，頗有視覺沖擊。

布局上，運用了高山流水，水天相接：高山挺立，山上的蒼松和亭台，給人一種古韻，不知從哪裡引來了汩汩溪流，從高山墜落，漸漸流向天際……整幅畫都以秋為題，山被霧所籠罩，變得若隱若現，曠遠幽深。

紅與黃的松柏漫山遍野，小徑的石子與青苔，使你置身於小徑，大雁的羽毛和那自然的飛行姿態，彷彿大雁會從畫里飛出來似的，一隻只小舟從霧中駛出，河面上是那樣的平靜。

松柏張牙舞爪的，擋住了小舟，蓋住了溪石。

這種層次感帶給人一種獨特的視覺享受；一草一樹，都被賦予了勃勃生機；山的巍峨壯觀、水的清澈激越、霧的亦夢亦幻、樹的蔥郁蒼勁，都有一種美的意境。

每每放學回家，我都會站在客廳看會兒畫，它讓我感受著一份寧靜、一種美，它時常讓我有暢游祖國大好河山的想法，我期待著自己快點長大，到現實中感受這種美。

我喜歡畫畫作文400字

1 我喜歡畫畫 自從我上小學之後，我就喜歡上了許多課余活動。

其中，讓我最痴迷的要數畫畫了。

畫畫這活動，別提有多吸引人了！只要一到美術課，我就來勁了。

畫什麼藍天白雲啦，月亮星星啦，翠竹樹木啦，人物卡通畫啦等等，都會勾起我極大的興趣。

我畫畫時，會那麼專注，那麼入神，什麼事都不會使我分心。

有一次，我正在臨摹美術書上的卡通畫――「孫悟空」，為了畫好孫悟空的一隻手，我花了好長時間。

第一次我畫的手又胖又短，第二次我畫的手是又瘦又長，第三次我下決心一定要畫好它。

可這時，已到吃午飯的時間了，媽媽好幾次催我吃飯，我卻是左耳進，右耳出，嘴上答應，手上的畫筆卻放不下。

直到把「手」畫好了，我自己認為滿意了，才放下了畫筆。

我在家裡還集了一本《畫的天地》，裡面珍藏著我從小學一年級至今的「大作」：有蠟筆畫，鉛筆畫，水彩畫，還有漫畫……每當心裡空盪的時候，我就會去翻翻畫冊，看著自己的畫從色彩的單調到豐富，從線條的稚嫩到雄渾，從畫的內容的簡單到富有意義，我會越看越喜歡，還會充滿一種美好的幻想：我還要畫更多更豐富的畫，充實到我的畫冊里去，讓我的畫沖出校園，走向全國，走向世界，為祖國贏得榮譽。

我喜歡畫畫。

畫畫，豐富了我的課餘生活，為我增添了無窮的樂趣！2 我喜歡畫畫 今天，我表哥來我家做客。

上午，我們在樓下滑冰，玩兒的很開心。

下午，我不想出去玩了，我對媽媽說我想畫畫，讓媽媽給我講一講。

媽媽說：「孩子，你最喜歡什麼地方？」我說：「我最喜歡內蒙古。

」媽媽說：「為什麼呀？」我說：「因為他們的房子和咱們不一樣，形狀漂亮，還有草原和綿羊。

」媽媽說：「說得好，你先把蒙古包畫下來，然後再添一些草原和綿羊，最後再畫一些小朋友，會更生動。

」媽媽說我，我還不敢畫。

媽媽說：「畫沒有對錯之分，每個人的表達方式都不一樣，只要把自己想的，看過的大膽畫出來，就是最棒的！」我拿來畫紙，回到自己房間里，開始畫畫，一個小時過去了，我終於畫完了。

我拿給媽媽看，媽媽說：「我知道瀾瀾會畫得很好，真的是不錯呀！」媽媽又讓爸爸看，爸爸也連說好。

最後媽媽又說，你把蒙古包再裝飾一下會更好。

我按照媽媽說的又添了畫。

畫終於畫完了，看著我畫的畫，我對媽媽說：「長大了我想當畫家，好嗎？」媽媽說：「沒有做不成的事，只有做不成事的人。

只要努力，你會成為畫家的。

」我點了點頭。

我喜歡畫畫，我會努力的！3 我喜歡畫畫 我從很小的時候就很喜歡擺弄爺爺的毛筆，一會兒從這里畫一下，一會兒從那裡畫一下，總是停不住。

有的時候我很高興，就認真的畫了起來，畫完了之後就給叔叔們炫耀自己的「技術」。

我現在長大了，畫也一天比一天逐漸畫的好了，畫的枇笆顯示出勃勃生機，畫的小雞好像在說話，畫的葡萄又大又圓…。

我還會畫各種各樣的畫，比如蠟筆畫﹑彩筆畫﹑國畫﹑漫畫。

這些都是陪伴我的小夥伴。

有時我的心裡不高興，我就拿起漫畫，畫了起來，我看著一個個神采不一的人物漫畫心裡不由自主的笑了起來，有時同學把我惹生氣了，我就拿起毛筆畫了起來因為這樣可以專心致志腦子裡面就想著要把畫畫好，畫完之後就把一切事情就忘了，又和朋友高高興興的玩起來，這樣多好呀…。

畫畫兒，不僅豐富了我的課餘生活，而且提高了我的觀察能力，分析能力和表達能力。

畫畫兒既是艱苦的勞動，又是極大的精神享受，真是其樂無窮 啊！現在，畫畫是我的朋友，我也是畫畫的朋友，我們互相需要。

我最愛畫畫 作文（300字）

我愛畫畫 我有許多愛好，彷彿是金黃色沙灘上的五光十色的貝殼，其中我撿起一個紅彤彤的貝殼裡面裝著是我最喜歡的愛好——畫畫。

你們也許會問為什麼，那是兩年前的事了，一次在美術課上，孫老師拿出兩支普通的白色粉筆、紅色粉筆在黑板上「刷刷刷」幾聲，沒等我們眨眼睛，那幅畫早早的畫在了黑板上，「哇！——真美啊……」我情不自禁的發出了感嘆，老師笑了笑說：「這還是隨意畫畫呢！」我心裡嘀咕著：畫的這么漂亮，還是隨便畫！黑板上水淋淋的畫，裡面是滿地荷花，有的還含著花骨朵兒，有的已經綻香開放，雨後天晴，雨水在荷葉上滾動，天空出現了一道七彩虹……我痴迷地看著畫，老師叫「李瑞……李瑞？」同桌用腳重重踩了我一腳，我這才反應過來……下課我問老師：「怎麼畫得這么好？」「只要畫畫多練，必有成就。

」這時，我已愛上了畫畫。

畫畫是我一種「悠閑娛樂」「喲——作業寫完了——」我開心得一蹦，拿出一張白紙畫，媽媽說：「今天嘛！讓你看一會兒電視。

」這可是我夢昧已求的三個字「看電視」，可我爽快地說：「畫畫好了——」……「哇——」我拿著自己的畫，陶醉起來，一個小紅帽姑娘提著小籃子去采蘑菇……畫畫更是我的「遊玩世界。

」「出去玩嘍！」媽媽帶我出去旅行，我拿著畫板和一支鉛筆准備出發，「李瑞！你的其它東西不用帶了嗎？」我笑著說：「我只要有畫板和筆不用愁，這是我的愛好啦！」我們乘著飛機，來到了香港，「這兒真美。

」我感嘆地說，揮筆畫了一幅「高樓大廈」的畫……我隨時隨刻都提著一隻小包袱，人家問我：「你裡面裝著是什麼呀？」我卻笑眯眯地說：「是鉛筆和紙。

」 我愛畫畫，因為畫畫能使人快樂，這個愛這個不平凡的也是美麗的。

我愛畫畫 畫畫，我想大家都會吧？在我的課餘生活里，大半是在畫畫度過的。

在小時侯，我就很喜歡畫畫。

還報過幾次美術班。

在學校，常常一下課就拿出白紙來，嘰嘰喳喳地在上面畫了起來。

小時侯嘛，認為自己的畫已經夠水平了，可長大拿出來一看，真叫人捧腹大笑。

畫的是鼻子不對嘴巴，提供簡直是一個「小丑」。

我可沒為這事而對畫畫失去了信心。

畫得不好，也許是因為年齡限度的關系吧！ 從小時候到現在，我的畫畫水平可有極大的提高哦！在這些日子裡，我一有空就在那兒畫畫，（當然也會幹些別的，但大多數還是在於畫畫。

）還了解了許多關於美術的知識。

記得上學期，我還特意找了一本小本子，當美術本。

還在上面畫了許多卡通圖按。

還可以對比一下現在的畫和以前的畫有什麼差異，好的保持，差的改正。

在我身邊，還有許多同學熱愛美術，我可以吸取一下他們的經驗，美術也和語文數學一樣，是要一點一滴學起來的。

2015年六年級上冊語文課本中四單元看圖寫畫作文（600字）

這段木頭里一定有蟲在一個晨光絢麗、萬物初醒的早晨。

樹林里的鳥兒們起床唱歌了，各種各樣的野花妹妹們也隨著鳥兒的歌聲翩翩起舞。

為了凈化空氣，樹爺爺辛苦地上完了夜班。

一隻啄木鳥醫生又繼續為樹爺爺們治病了。

「樹爺爺，你的樹枝是那樣的鬱郁蔥蔥。

每天晚上又那麼辛苦地為人類製造新鮮的空氣，人類一定很感激你吧？」啄木鳥高興地說。

「唉，這些人類真的是無葯可救了。

」樹爺爺邊說邊嘆了口氣。

「怎麼了，人類沒有感激你嗎？」啄木鳥驚奇的問。

「唉，不是這樣的，你太小，還不懂。

他們為了賺錢，把我們這些樹都砍光了。

我的親朋好友都遭到了人類的砍伐，悲慘不堪啊。

」他的話還沒說完，從遠處傳來一陣陣走路的沙沙聲。

突然，從遠處走來了一個嘴裡吸著煙的男人，手裡還拿著一把鋒利的斧頭。

一下子就向樹爺爺的腳砍去。

「我不明白，樹爺爺們天天為他們製造新鮮的空氣，他們為什麼還要這樣對待樹爺爺呢？」啄木鳥很生氣的說。

並向那個人的腦袋啄去，「這段木頭里一定有蟲，這段木頭里一定有蟲……」砍樹木的那個人被啄木鳥啄得頭破血流。

原來，這是一種叫「金錢蟲」的在作怪。

它一但爬進人類的大腦里，人類就會不理智。

由於，它紮根太深，啄木鳥沒有辦法幫助人類。

那個人被啄木鳥啄的害怕了，直往林外跑去。

可是，樹爺爺的汁液直往外流，林子里的一切都哭了。

它們在為樹爺爺傷心，也在為人類感到難過——難道人類的腦子里真的有蟲嗎？呵呵！

市博物館即將舉辦一個中國畫展覽會，這個消息讓喜愛中國畫的老爸高興得像中了彩票頭獎似的手舞足蹈扭起了秧歌。

老爸抵擋不住我的軟磨硬泡兼死纏爛打，終於鬆口答應帶我一起去。

我心裡暗笑奸計得逞。

一進展覽館，我就被那一幅幅各具風貌，異彩紛呈的中國畫給吸引住了，忙拉著對中國畫頗有研究的老爸給我當解說員。

老爸自豪地說：「中國畫是我們中華民族文化的瑰寶，她既豐富多彩又博大精深。

中國畫講究『外師造化，中得心源』，取之自然又不被動抄襲自然，強調主觀精神與客觀精神相融，達到物我合一。

一幅畫的布局和色調的冷暖往往能夠看出畫家心中的情感，許多畫家也把自己的人生情懷表露在畫意之中。

」老爸指著一幅《醉仙圖》對我分析說：「你看這幅畫，只用了單一的顏色就將一位喝醉酒的仙人刻畫得無比傳神，把仙人的瀟灑醉態表現得淋漓盡致，由此可見畫家的功力，中國畫的筆法和墨法，變幻無究奧妙無窮，表現出的效果也是氣象萬千……」老爸的那一通專業的長編大論我全聽進去了，唉，可是胃力不佳消化不了。

我一句也沒有聽懂，卻要裝出一副聽得興致靡然津津有味的樣子，痛苦啊痛苦！我絞盡腦汁想一個合理的理由讓我自己去逛一逛。

老爸好像洞穿了我的心思似的說：「你先把我說的參透參透，我到那邊去看一下，不要亂跑。

」我高興地點了點頭。

我接著獨自走到一幅《牡丹圖》旁邊，上看下看左看右看儼然一個專業地鑒賞師。

那幅畫上畫著一朵美麗的粉紅色的牡丹花，它栩栩如生地佇立在枝頭，薄如蟬翼的花辮上滾動著一顆晶瑩透亮的小水珠，青翠欲滴的葉子不偏不倚地襯在牡丹花的周圍，像是一個個忠心的護花使者。

如果現在有一隻蜜蜂闖進來的話，它一定會被這無比逼真的牡丹花給騙了。

我又看了《猛虎下山》、《櫻花池》、《雨中江南》……每一幅畫顏色各異風格不同，其中我最喜歡的是《金雞報曉》，嘻嘻，因為我也是屬雞的，所謂惺惺相惜嘛。

畫上那隻雄健的公雞有著油亮的脖子，頂著大大的紅冠，身上的羽毛被初升的太陽染成了奪目的金黃色。

它昂著頭挺著胸，雄赳赳氣昂昂的讓人彷彿能聽見它嘹亮的報曉聲。

展覽會結束時，我和老爸依依不捨地告別了那些美妙地中國畫。

雖然我現在對中國畫的認識還很膚淺，但我相信終有一天，我會成為一個中國畫的專家。

我坐在車上對我老爸說：「我會超過你的，咱們走著瞧！」老爸聽著怔了怔，露出一個意味深長的笑。

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1、這是兩個朝不同方向彎腰的小花朵，別看它們小，它們可是五臟俱全呢，花心、花瓣、花枝還有葉子和根部，把所有花的元素都呈現了出來，而且線條也不復雜很簡單哦。

2、這是一朵很豐滿的小花，它有著非常大的花盤，花瓣倒是非常的小巧可愛，短粗的枝幹搭配著飽滿的心形葉子，看起來非常的獨特。

3、這是一朵擬人化的小花，相較於之前的兩朵花來說，它的線條非常豐富，而且不論是花瓣還是枝葉紋路都很豐富飽滿，並且表情也是同樣很吸睛的。

4、這朵擬人化的小花與上一張的小花相比簡單了許多，不論是線條還是它的表情，很適合年齡偏小的小朋友來畫哦，可以鍛煉到小孩子們的畫畫能力和想像力呢。

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春節民間習俗

傳統節日儀式與習俗活動，是節日元素的重要內容，承載著豐富多彩的節日文化底蘊。歲節`(年節)是我國一個古老的節日，也是全年最重要的一個節日，在歷史發展中，雜糅了多地多種民俗為一體，形成了一些較為固定的風俗習慣，有許多還相傳至今。這些活動，可大體歸納為如下幾個方面：奉祀神靈，以應天時;崇宗敬祖，維護親情;驅邪祛惡，以求平安;休閑娛樂，放鬆心情。

百節年為首，春節是中華民族最隆重的傳統佳節，它不僅集中體現了中華民族的思想信仰、理想願望、生活娛樂和文化心理，而且還是祈福攘災、飲食和娛樂活動的狂歡式展示。

在春節期間，全國各地均有舉行各種賀歲活動，各地因地域文化不同而又存在著習俗內容或細節上的差異，帶有濃郁的各地域特色。春節期間的'慶祝活動極為豐富多樣，有舞獅、飄色、舞龍、游神、廟會、逛花街、賞花燈、游鑼鼓、游標旗、燒煙花、祈福、摜春，也有踩高蹺、跑旱船、扭秧歌等等。

春節期間貼年紅、守歲、吃團年飯、拜年等各地皆有之，但因風土人情的不同，細微處又各有其特色。春節民俗形式多樣、內容豐富，是中華民族的生活文化精粹的集中展示。

春節是除舊布新的日子，春節雖定在農歷正月初一，但春節的活動卻並不止於正月初一這天。從年尾小年起，人們便開始「忙年」：祭灶、掃塵、購置年貨、貼年紅、洗頭沐浴、張燈結綵等等，所有這些活動，有一個共同的主題，即「辭舊迎新」。春節是個歡樂祥和、合家團圓的節日，也是人們抒發對幸福和自由嚮往的狂歡節和永遠的精神支柱。

春節也是敦親祀祖、祭祝祈年的日子。祭祀是一種信仰活動，是人類在遠古生存活動而創造出來的期望與天地自然和諧共生的信仰活動。

⑶ 六年級繪畫簡單漂亮的圖片

兒童畫是指兒童根據自己的想像，運用形象和色彩進行創作的繪畫。以下是我整理的六年級繪畫簡單漂亮的圖片，供大家參考。
六年級繪畫簡單漂亮圖片欣賞：
1. 六年級繪畫簡單漂亮圖片1
2. 六年級繪畫簡單漂亮圖片2
3. 六年級繪畫簡單漂亮圖片3
4. 六年級繪畫簡單漂亮圖片4
5. 六年級繪畫簡單漂亮圖片5
《瓜果飄香》教案：
教材分析：
本課選用兒童熟悉喜好的水果為內容題材，並視之為繪畫學習的切入點。通過瓜果飄香觀察辨識了解水果的形狀和特點，品嘗其色香滋味，使學生從感官的滿足引發表現的慾望，促進主動地投入學習。本課瓜果飄香教學內容偏重於對各種水果的形狀和色彩運用的認識和表現，通過對瓜果飄香的觀察了解，畫學生喜愛的水果，幫助他們建立親近生活的熱烈情感。
教學目標：
1. 認識瓜果的基本形狀和了解色彩運用的規則。
2. 初步了解觀察性繪畫的基本方法。
3. 增強親近生活的熱烈情感。
教學重難點：
重點：認識水果的基本形和了解熟悉色彩運用的基本知識與方法。
難點：豐富學生的創造想像力。
教學准備：
教具：幾樣不同的水果、一塊小布、教學課件。
學具：8開素描紙、水彩筆、油畫棒。
教學設計：
本課教學設計須強調學生在美術學習中感性認識的建立，通過活動培植對美術學習的感情。將認識基本形和了解熟悉色彩運用的基本知識與方法作為教學的主要內容，並副入到特有的學習情境中去，旨在柔化單調枯燥的學習行動使之有利於知識增廳橘侍長和能力發展。
教學過程：
一、游戲引入、揭示課題。
1. 老師拿出一塊布請一個小朋友上台，並蒙上其眼睛，拿一個水果讓小朋友猜一猜是什麼水果。參加游戲的小朋友可以用手去摸、用鼻子去聞，去猜一猜這是什麼水果。
2. 揭示課題：瓜果飄香。
二、引導觀察。
1. 引導學生說一說自己喜歡的水果和吃到過的水果。
2. 師：常見的水果有哪些?請看課件出示常見的瓜果課件觀察水果的形狀和顏色。並完成提示。
三、啟發想像。
1. 平時一個人吃水果還是和別人一塊吃?
2. 你吃蘋果時喜歡把蘋果分給誰?說一說為什麼?
3. 表演和同學分吃蘋果的樣子。
四、欣賞作品。
1. 選出自己喜歡的作品說說好在哪裡?
2. 對比分析作品指導構圖。
五、自主表現。
1. 作業要求：將觀察分析與想像遷移相聯絡，經組合畫一幅自己喜歡的瓜果。
2. 教師巡迴協助輔導。
3. 學生自主表現自己最喜愛的水果，也可以描繪與想像結合的新水果。
六、交流評析。
1. 教師引導學生自評和互評。
2. 學生互評：比一比誰畫的水果漂亮。
3. 教師總結。
七、課堂小結：
師：同學們，欣賞了這么多漂亮的瓜果，基本上知道它們的樣子和顏色，下面我們來回憶一下平時吃到的瓜果是什麼味道?
師：吃瓜果對身體有什麼好處?為什麼?
生：補充營養，強壯身體
師小結：對，瓜果有豐富的營養，常吃瓜果能使人增強抵抗力，預防多種疾病，提高學習記憶能力。我們要多吃各種水果，吃出營養，這樣我們的身體才能長得結結實實。

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⑸ 誰能給我一張既簡單又好看的兒童畫

當然可以，以下是一張既簡單又好看的兒童畫：

畫作名稱：彩虹與動物的樂園

一、畫面整體描述：

在這張畫中，我們可以看到一個充滿活力和色彩的景象。背景是寬廣的天空，天空中懸掛著一道亮麗的彩虹，色彩斑斕，給人帶來愉悅的感覺。彩虹之下，是一片綠色的草地，草地上有各種可愛的動物，構成了一幅和諧美好的畫面。

二、細節描繪：

1. 彩虹：彩虹有七種顏色，從外到內分別是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。畫中的彩虹色彩鮮艷，形狀自然彎曲，給人一種夢幻的感覺。

2. 草地：草地是畫中的主體部分，顏色鮮綠，象徵著生機和活力。草地上可以隨意畫出一些小花點綴，增加畫面的生動性。

3. 動物：在草地上，可以畫出跳躍的小兔子、散步的小熊、嬉戲的松鼠等動物。這些動物的表情可以畫得生動有趣，讓畫面更加活潑。

三、繪畫技巧與要求：

1. 使用簡單的線條勾勒出彩虹的形狀，注意彩虹顏色的搭配和過渡。

2. 草地可以用綠色蠟筆或水彩塗抹，要塗得均勻且有一定的紋理。

3. 動物可以簡化輪廓，重點描繪出它們的快樂和活潑。

四、教育意義：

這幅畫色彩豐富，形象可愛，能夠激發兒童的想像力和創造力。同時，通過描繪彩虹和動物，還可以幫助兒童了解自然和動物，培養他們對大自然的熱愛和保護環境的意識。

總的來說，這幅簡單又好看的兒童畫適合兒童創作和欣賞，能夠給他們帶來快樂和啟發。

⑹ 誰能給我一張既簡單又好看的兒童畫

如圖：

科幻畫的積極意義：

科幻畫是引導學生接觸科學、探索科學、熱愛科學的好方法,也是培養少年學生的想像思維能力的很好的途徑,兒童科學幻想繪畫，體現兒童對科學發展的暢想和展望，樹立起熱愛科學，熱愛中華民族的思想。同時對培養少年兒童的科學想像力、創新意識和探究性學習的能力，具有十分重要的意義。

1、首先立足於生活，表現內容符合生活實際，具有真實性，科技源於生活，

2、主題具有一定的科學依據，能夠運用到正確的科學原理，不要有迷信的內容和唯心的內容，你的想法動要是可以通過技術與科學的發展將來可能實現的准確掌握科學原理，教師依據學習過的知識，

3、具有一定的前瞻性，不一定是當前我們所知道的科學技術，更多的可能是將來可能會發展到的方向：允許對於未來科學發展的大膽想像需要教師對未來科技的發展方向不斷的學習和吸取新知識，多渠道學習知識，了解社會科學各個領域，學習途徑——網路，書報、雜志《我們愛科學》《小愛迪生》等。

⑺ 兒童畫｜簡單的線條和形狀的概括，這60例簡筆畫素材值得收藏

創意美術館素材小站

簡筆畫，即以簡潔洗練的線條和形狀，概括出物體最典型、最突出的特點。一支筆、一張紙，最簡單的工具，也能夠享受在紙上塗鴉繪畫的樂趣。在今天的素材中，用交通工具、人物頭像、繽紛小食等，是暑假在家練習繪畫時非常方便的素材，不妨點贊收藏，一起學習吧！

⑻ 簡筆畫圖片大全兒童畫

簡筆畫圖片大全兒童畫

簡筆畫圖片大全兒童畫，在現實生活中，很多家長都會教孩子畫一些簡單的簡筆畫，這樣的畫作可以幫助孩子提高自己的動手能力，有助於孩子成長，下面為大家分享簡筆畫圖片大全兒童畫。

簡筆畫圖片大全兒童畫1

1，三葉草，畫幾個相同的三葉草葉子，大小不一樣就可以。

2，荷花，畫兩個簡單的荷葉，再加一個花骨朵就可以了。

3，蘭花，畫兩朵蘭花，配上三個葉子，再畫上簡單的枝條就可以了。

4，菊花，先畫一個小圓圈，再加上花瓣和葉子，這樣一朵菊花簡筆畫就完成了。

5，椰子樹，先畫兩個小葉子，然後畫上椰子葉和樹干，這樣椰子樹的`簡筆畫就完成了。

簡筆畫圖片大全兒童畫2

如圖，先畫一個長方形。

如圖，再畫汽車的底盤，注意留出車輪的位置。

如圖，把車輪畫出來。

如圖，現在畫汽車的車頭，留出車輪位置。不留也可以畫，但是這樣好看一些。

如圖，把自己可以想到或者會畫的都可以添加到上面。

塗上漂亮的顏色就完成了。

簡筆畫圖片大全兒童畫3

先畫出小豬的兩只大耳朵，如圖所示：

在這兩只耳朵的基礎上再畫出小豬的頭部，如圖所示：

在頭部上畫出小豬的鼻子，並在鼻子上面再畫出鼻孔，如圖所示：

在鼻子的下面再畫出小豬的嘴部，如圖所示：

再在鼻子的上面再畫出小豬的兩只眉毛和眼睛，如圖所示：

在畫好的頭部下面畫出小豬的脖子及兩條前腿及肚子，如圖所示：

再畫出小豬的兩條後腿及背部，然後再畫出小豬的尾巴，這樣幼兒園簡筆畫小豬就畫好了， 如圖所示：