❶ 古詩文手抄報簡單又好畫5張
一首首古詩,帶我們進入了一個個奇妙的世界,每一個字,每一句話,都在不知不覺中親密接觸,像一個如飢似渴的孩子投入懷抱,汲取著營養。這里給大家分享一些關於古詩文 手抄報 ,供大家參考。
古詩文手抄報1
「大江東去浪淘盡,千古風流人物」的豪邁曾是我心血澎湃;「俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月」的凌雲壯志亦使我神往;「夜闌卧聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來」的愛國情操也是我感動不已;「先天下之憂而憂,後天下之樂而樂」的憂國憂民更使我的心為之一顫。我喜歡古詩文,我總是在古詩文中莫名的感動。我為杜甫「安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏」的憂民之思而感動;我為李白「天生我材必有用,千金散去還復來」的豁達開朗而感動;為李清照「莫道不消魂,簾卷西風,人以黃花瘦」的悲涼凄苦而感動。古詩文美,美在它的真情的流露,它是一種人性美。我喜歡古詩文,我總在古詩文中找到心靈的歸宿。我嚮往孟浩然「綠樹村邊合,青山郭外斜」的田園風光;我嚮往陶淵明「採菊東籬下,悠然見南山」的怡然自樂;我嚮往李白「山隨原野盡,江入大荒流」的開闊視野;我嚮往賀知章「碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛」的明媚春興…….古詩文美,美在它對自然美的流漏,它的美,是一種自然美。我喜歡古詩文。
古詩文手抄報2
夢醒時分,大地一片靜默。無數的寒冷與孤獨向我襲來,勤勞的太陽,我能再有一個夢嗎?在美夢中飛翔,飛向心靈的故鄉--盛世唐朝。感受,感受最美麗的精彩。——題記我愛盛唐,因為那兒有看也看不完的風景名勝;我愛唐朝,因為那兒有數也數不盡的奇珍異寶;我愛盛朝,因為那兒有說也說不完的功臣名將;我愛天朝,更因為那兒有最璀璨的 文化 財富--唐詩宋詞。我讀李白,能讀到面對懷才不遇,與敬亭山戀戀不舍的豪邁;品李白,能感悟在金陵酒肆中與友人忠貞不喻的友情;想李白,猜不透太白酒中陳釀的人間無常變化的逍遙......李白,一位飄盪在人間的仙。還有一位才女李清照,娓娓動人,浪漫柔情。她像一朵開在雪中的花。純潔高雅,還有一點點暗香浮動。"花自飄零水自流"是一縷縷憂傷扣打我的心扉。"生當做人傑,死亦為鬼雄。"是一陣陣悲壯響徹我的心谷。"只恐溪頭蚱蜢舟,載不動,幾多愁。"又是怎樣一簾簾斷腸徘徊我的心懷。最愛莫於稼軒與東坡的珠聯壁合!稼軒雖在官場上"醉里挑燈看劍"的失意,也有"路轉溪橋忽見"的喜悅。蘇軾忍受"千里共嬋娟"的思念中也吟地出"日炎荔枝三百顆,不辭長做嶺南人"的妙句。異曲同工,巧奪天工。如次大氣,如此其賢,今夫豈欲釋之乎?文字如風,那麼詩詞就是那最涼爽的清風,迅速的撥開我們心中的烏雲;文字如雨,那麼詩詞就是那最纏綿的雨,輕輕地洗凈我們蒙灰的心靈,教會我們人生永恆的真諦!當暮色漸藍,你那裡可是新月一灣?枕畔該有一段 故事 ,一串夢幻?我們用心數著相逢的日子,聽風,總像你的手,在叩射門環。
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詩的插圖怎麼畫這里以草地和柳樹為例來畫。
第一步,先畫出一片草叢,這片草叢可以是直接一筆畫畫出的輪廓也可以是一根一根的小草組成的草地,之後在草地上畫出柳樹干,注意,柳樹的枝幹是岑差不齊的。
第二步,再一條條描繪出它的枝葉,在空中隨著風擺動,另外草叢中還有一些小花。
第三步,接下來是畫遠處層疊的山脈和稀疏的樹木,這里可以加上一兩戶人家,也就是畫上一些小房子在上面。
第四步,用翠綠色的顏色給柳葉上色,用棕色塗柳樹的枝幹,草叢和遠處的樹也可以塗綠色,地面用土黃色來上色,遠山用灰色。
第五步,最後天空用藍色從深到淺畫出漸變,並且在藍色處寫上自己喜歡的詩句,用高光筆在天空中勾畫出雲彩的形狀。
總結,在給詩配插畫的時候,應該注意整體的排版,還有就是要選擇和詩句意境相結合的插畫加入進去,這樣的話整體看上去才會更加的協調,比如在寫愛國詩的時候就需要加入比如城門之類的事物才會貼合,有吸引力。
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詩如跳動的音符婉轉,詩如小溪的流水潺潺,詩如初升的太陽灑下光輝,詩如皎潔的月亮彎彎,這里給大家分享一些關於古詩文 手抄報 ,供大家參考。
古詩文手抄報1
草長鶯飛二月天,
拂堤楊柳醉春煙。
兒童 散學歸來早,
忙趁東風放紙鳶。
這首詩是出自於清代錢塘(今杭州)詩人高鼎之手,詩中描繪了春天鄉間的美麗風景。
頑皮的草兒慢慢地鑽出了地面,好奇地看著外面的世界,可愛的黃鶯歡快地在空中飛舞、歌唱。堤壩邊的垂柳輕拂著岸堤和水面,迷濛的春煙讓人心醉。這正是早春二月的山村風光。
調皮的小孩子們放學後,急急忙忙地回家,拿著自己的風箏,趁著東風讓它在天空自由地翱翔。在和煦的春光中,他們盡情地享受著自己的快樂。
我讀了這首詩後,我品味到了作者寫這首詩的愉快的心情,更是包含了詩人對大自然的無限熱愛。
我一到三歲在鄉村長大,三歲以後就來到了杭州,過著和城市小孩差不離的生活。每當一個人無聊的時候,總會時時想起鄉間的綠草、小鳥、莊稼以及那些可愛的家畜,記得小時候我調皮地拽住一隻小山羊的尾巴,頓時它竟然使出全身的力氣,昂起頭,拚命往前跑,結果把我摔了個腳朝天,俺從此再也不敢對小傢伙這么無理了。小時候有許多的好朋友,我們成天開開心心的玩,肆無忌憚的瞎胡鬧,真的是快樂無比。
而今住在大城市,風景依舊漂亮,可總少了那些可以不受約束的大風景,每天面對車來人往,很少有興趣抬頭看看藍藍的天,也很少聽到和看到鶯歌燕舞的和諧景緻了,我每天背著沉重的書包,埋頭苦學,和我許多的小朋友一樣為了美好的明天努力學習新的知識。
在詩人描繪的迷人美景中,我不斷的幻想能在草長鶯飛的天空下自由的奔跑,和親愛的朋友們攜手在拂堤楊柳的迷朦春光里,盡情的聊著天南地北的奇聞趣事,何其樂哉!晚些時候,邀約上我那群散學後匆匆而歸的小夥伴們,拿上各自的獨家航模,借著暖暖的東風,在空闊的草地上將它們快樂的放飛!我的心也在愉悅中飛揚!
古詩文手抄報2
看著那白雲飄過的天空,鮮花開過的枝椏,鳥兒棲過的屋檐,便想感嘆:古詩是開啟心靈深處封閉大門的鑰匙。
那一首首詩,譜出的是錦綉山川、離別絲緒、風花雪月……但最打動我的心便是那古詩中的春夏秋冬,那是我心靈的寄託、生活的寫照。
「不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。」最初打開人們寂寥冬季下的心便是春風吹拂下的一棵棵柳樹,裊裊春風吹拂著湖邊的柳絲,這便是在告訴我們:「春天來了。」「天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。」早春時節,幾場春雨便滿足了人們的需求,大雨紛飛,春雨染綠了世界。「幾處早鶯爭暖樹,誰家春燕啄春泥。」就連那南歸的燕子,也競相爭著沐浴在早春溫暖的陽光下,它們在光彩照人的陽光下築著巢,它們是多麼快樂,多麼幸福,多麼勤勞。
「明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬。」在夏日的星空下,一起共賞著月亮,星空下,鳴蟬的歌聲悠揚而動聽,真是令人愜意。「小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。」在夏日的湖畔邊,那頂著圓盤露出水面的荷花,清新而典雅,在蜻蜓的裝點下,更是美不勝收。
「停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花。」秋天是五彩繽紛的,也是單調的,但單調中又顯出其特色。楓葉是紅色的,讓人一看到就會想到「火熱」,這便激起了人們的活力,楓葉的紅便是秋的寫照。「樹樹皆秋色,山山唯落暉。」夕陽西下時,落日的余暉照射在山坡上,世界是那麼寧靜,張開雙臂,吸一口秋天的氣息,涼涼的,很舒暢。
「千里冰封,萬里雪飄。」冬天往往是充滿雪、凍結心靈的季節,一眼望去,除了雪,還能有什麼呢?然而,冬天的雪卻造就了梅的秉性。「梅順遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。」在 大雪 紛飛之時,梅花不畏寒冷,不屈服於雪和寒風的吹打,一個勁的抬起頭,終於開出了芳香的梅花。
古詩,無處不在,它潛藏於我們生活里,只有善於發現它、領悟它,並學會在學習生活中利用它,它才能開啟我們心靈深處封閉的大門。
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