一次性水杯做的簡單小人圖片

『壹』 在家也能拍的15道攝影練習

玩攝影要靠天吃飯？其實不全然，的確天公賞臉時，可外出捕捉美麗的風景和光影，然如果天氣不佳被迫留在室內，一樣可以進行不少有趣的攝影創作。快起下面這15道練習題，當無法出外景時，讓你在家在室內也能拍得很盡興！

大家在礦泉水或某些飲品廣告中一定看過水滴墜入水中的特寫，瞬間濺起的液體形狀不一，受到包括水滴墜落的力道、墜入液體的密度等因素的影響，卻總能帶給人們不一樣的視覺感受。水滴在我們的日常生活中無處不在，雨天的屋檐下、沒關緊的水龍頭、曬衣架上未擰乾的襯衫等，都是水滴將墜落的地方。找一個盛了液體的容器，並製造水滴滴落的效果，試著拍拍看水滴滴落水面濺起的水花吧！

在器材上，除了相機之外，腳架和閃光燈也必不可少，腳架能穩定拍攝，閃光燈則是實現這類高速攝影的關鍵要角。拍攝時建議將閃光燈調整到手動模式，並將出力值設定小於1/16來進行，以達到高速凝結的效果，快門速度的設定反而不是最重要的。另外，為了保證拍攝物清晰度，光圈的設定值亦不能太大。如果想要讓水滴更美，可加入樹脂或太白粉之類的素材，以增加液體的黏稠度，或加入彩色顏料等，得到更多不一樣的效果。

圖片來源：Digital Camera World

同樣是高速攝影，除了純粹以水滴進行創作外，亦可使用果物之類的其他物體配合「演出」，拍攝將它們投入水中時濺起來的水花。想要執行這項企畫，則可能需要遠端遙控閃光燈，因為閃光燈需要架設在容器上方，且盛裝液體的容器最好是要全透明的，並准備一個干凈的色板做背景。相機一樣架上腳架．建議曝光、對焦皆採用手動，將光圈值設定在F8、感光度為ISO200，選擇盡可能高速的快門，配合閃光燈的作用來進行拍攝。

圖片來源：Digital Camera World

光繪攝影，相信大家都十分熟悉，但不知道大家是否想過，其實菸軌也可以拿來作畫？就攝影來說，菸的可控性相比光來說更低一些，比較難像光繪那樣畫出一個很「完整」的畫面來，不過若能結合Photoshop，將多張不同姿態的菸軌進行拼湊合成的話，那會得到一個新的結果，發揮你的想像力吧！

圖片來源：Digital Camera World

與其說這是種攝影創作的手法，倒不如說這比較像一種光影實驗，能透過偏光鏡和偏光膜，發現透明小物下出現平時難以見得彩虹光。如下方圖例中可看到，在燈箱上鋪上一層偏光膜，再放上透明物件，而後再透過偏光鏡，便能看到彩虹。

偏光鏡也許大家手中都有，但如果你手中只有一片，而又沒有另外一張偏光膜的話，也可利用電腦或手機螢幕來做這個試驗，因為它們內部本身就帶有偏光膜的結構，只要叫出一個白色的畫面，便能簡單完成上述實驗。不過這樣的「彩色光」現象可以進行什麼樣的攝影創作呢？就看大家怎麼自由發揮，在家玩玩看羅！

圖片來源：Digital Camera World

之前站內和大家分享過一位法國攝影師的美食小人國的作品，利用模型小人和食物做情境，看起來十分逗趣，這樣的創意點子其實自己也能嘗試看看，想想自己手邊是否有些可用的公仔玩具，當然如果有預算的話，也是可以去買一套用來拍攝的小人偶啦，像Preiser的小人偶就有很多可選擇，在淘寶網上便可以找到。這個創作的重點在於情境的故事性，是否找到與現實場景中的共鳴，考驗創作者的聯想能力。

圖片來源：Digital Camera World

這個攝影主題乍看之下會讓人聯想到生物課時顯微鏡中的畫面，但不可否認的是其實日常生活中接觸到的食材們都很有「內在」，就像洋蔥、檸檬、柳丁、奇異果等，它們的橫切面都有不同的特色紋路，將它們切成薄片放在燈箱上構圖，可「描繪」出不同的幾何效果。拍攝時建議直接自正上方拍攝，為拍出銳利清晰的照片，建議將光圈值設置為F8.0以保證景深深度，再增加一到三級的曝光補償，讓畫面有些過曝，製造出透亮的效果。

美食攝影技巧參考

圖片來源：Digital Camera World

拍攝自然狀態下的花朵早已司空見慣，若想嘗試一些新手法，不妨參考日本攝影師柴田謙司（Kenji Shibata）在作品Locked in the Ether中，將鮮花冰凍起來進行攝影創作，拍出別具藝術效果的花樣。

製作「鮮花冰塊」時，建議使用蒸餾水做介質，因為水較純凈，做出來的冰塊透明度會比較高。製作過程中，如果一口氣將花丟入水中送去冷凍，可能會比較難保證花完全冰封冰塊中，為此除了想辦法固定花朵之外，也可用「分層冰凍」的方式製作，先做好一層薄薄的冰塊，將花朵放上去之後，再加一些些水，讓花浸在水中，卻不至於飄浮起來，進行第二次冷凍，讓花朵固定。取出後，第三次加多點水送去冰凍，便可做出完整的花朵冰塊。拍攝時，可將冰塊放在白色的盤子或水槽中，讓離機閃光燈的光線可自底部反彈補光，相機則從閃燈放置的另一頭進行拍攝。

圖片來源：Digital Camera World

說起水面上飄著油，大家腦帶里想到的可能會是「這湯太油不健康」或「這河水好臟」等較負面的印象，殊不知這水與油原來也能用在攝影藝術創作中。找一個透明的器皿，在裡面盛水，滴入幾滴食用油，讓水面呈現出「油油的」視覺效果，並想辦法讓這盆油水架在離桌面25公分以上的地方，而後找一張彩色的紙放在其下的桌面上，使得油水中能透出多種不同的色彩。拍攝時，可利用閃光燈或台燈照亮彩色紙補光。

圖片來源：Digital Camera World

這個手法和前一個有點相似，同樣是利用油水表面的特殊效果搭配圖紋來創作，只是前者主要利用的是折射原理，而後者是利用光在油水面上的反射原理。利用卡紙、彩色玻璃紙和膠帶，設計出你想要作品中出現的主題花樣濾鏡，完成後，將這層「濾鏡」固定在台燈前，但注意不要讓燈泡接觸到濾鏡，接著將那一盆油水放在燈前，便可開始拍攝。注意，沒有在拍攝時，建議將燈光關掉，以防燈光持續照攝過熱，導致玻璃紙融化。

圖片來源：Digital Camera World

如果嫌上面的一些玩法過於麻煩，那麼這個可能會讓大家覺得容易一些，純粹利用光線折射的原理來進行簡單的創作，只要利用幾個透明容器、水和一個幾何圖案背板，也能玩出不一樣的視效。器材方面一樣除了相機之外，可能需要閃光燈和腳架。在不同的玻璃杯中，注入高低不同的水位，襯在玻璃杯後的幾何圖樣，會因為透過不同的介質折射，而出現不一樣的變形效果，有如幻象一般。

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仔細觀察自家中的廚房或飯廳，想必亦存在著許多值得挖掘的題材，畢竟人的生活離不開飲食，而攝影又離不開生活。大家會可能會覺得廚房裡總是亂糟糟的，又不像某些生活類雜志中的餐廳那樣漂亮，那麼採用特寫的方式進行拍攝，也許就是個不錯的選擇。畢竟食物、餐具等，常常也擁有豐富的色彩和特色，以它們為主角紀錄料理的點滴，不失為個簡單且有趣的攝影練習。

圖片來源：Digital Camera World

如果家裡有一些聖誕節等節慶時會用來裝飾的一些裝飾小燈，大家可拿它搭配一些適合的靜物或人像來進行拍攝。找一個干凈且不是很亮的大背景，並將燈飾擺放在離被攝體較遠的適當距離之外，利用大光圈淺景深的手法，讓被攝體後面的燈超出景深范圍而模糊，以產生一盞盞美麗的光斑，呈現夢幻的氛圍。

圖片來源：Digital Camera Worl

想要拍出夢幻的光斑，但家中又找不到適合的燈飾怎麼辦？如果家裡的廚房中可以找到鋁箔紙，也能實現類似的拍攝效果。准備一張鋁箔紙，盡情揉皺它之後再平攤，鋪在牆上或紙板上作為背景。在離背景前一段距離處擺上想要拍攝的靜物主體，利用台燈或手電筒照射鋁箔紙背景，而相機上腳架後，將光圈值調到大，必要的話可使用閃光燈或另外為拍攝主體進行補光。

攝影DIY 2：一張錫箔紙就搞定散景里的點點光源

圖片來源：Digital Camera World

對於光繪攝影，大家應該不陌生，之前站內和大家分享過不少利用光繪手法拍攝的攝影作品，而這也是只要有手電筒，便能在家實踐的攝影手法。相對直接用「光」作畫，以靜物作為拍攝主體，用光製造特效的方法會比較好入門。在器材的准備上，除了手電筒和被攝主體外，可支援B快門的相機、腳架和快門線也是必不可少的，拍攝時可將感光度設置在ISO 80或ISO 100，利用快門線控制長時間曝光，並在曝光過程中以手電筒等光源畫出想要的圖樣效果即可。如果可以的話，也可使用彩色玻璃紙去變換燈的顏色，以增加創作的視覺性。

光繪攝影需要的器材

圖片來源：Digital Camera World

前面提到了比較好入門的光繪創作手法，如果覺得自己已能掌握光繪特效靜物攝影，那麼便可進階到完全用「光」繪畫看看。除了用手「畫」之外，這邊也介紹一種有趣的玩法，可將手電筒用繩子系著，在較寬闊的空間內，用甩繩的方式曝看看光繪的效果，獲得有點像小時候用萬花尺畫出的規律圖樣，別具特色。

不過拍攝時要格外小心，保證拍攝空間的寬敞，避免打到其他物品，尤其是相機。相機上腳架，在關燈之前，先以自動對焦對准手電筒，再調整至手動對焦以進行鎖焦，而後將光圈值設定在F11或F16，以小光圈保證畫面的景深深度。設定完成後，一樣以遙控快門控制曝光時間，並以光作畫。

光繪攝影相關技巧和作品欣賞

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『貳』 插上科學的翅膀飛主題優秀作文

插上科學的翅膀飛主題優秀作文（七篇）

那麼你知道插上科學的翅膀飛主題優秀作文要怎麼寫嗎？在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。下面是我給大家整理的插上科學的翅膀飛主題優秀作文，希望大家喜歡！

插上科學的翅膀飛主題優秀作文篇1

我愛科學，科學可以讓人飛上太空探索宇宙的奧妙。或是創造各種殺傷力，破壞力特別強的武器。揭密動物的殺傷力。治療各種疾病……

科學讓人飛上太空，尋找外星人，來飛碟之謎。還有測量火星可不可以給人類居住。大約100000年後很有可能地球不能夠給人類居住了，就要另找別的地方居住了。

還有些國家想跟中國打仗。我們一定要准備先進的武器，准備保護國家准備核武器、原子彈等殺傷力比車座強的武器保衛國家。

科學如果沒有的話，沒有了科學怎麼會有電腦、電視、冰箱、空調……。沒有科學世界將會什麼樣子啊！科學就等於知識。就沒有學校、沒有國家。沒有熟飯吃、沒有時尚的衣服穿……。那將是多麼可怕的世界啊！

沒有熟飯吃、沒有時尚的衣服穿……那將是多麼可怕的世界啊！

科學也可以揭密昆蟲的殺傷力，防禦力等，知道變色龍會變色、蜻蜓會點水、蛇會咬中毒……

我做過兩次很好玩的科學實驗。把一個雞蛋放在一盆清水裡，努力放鹽，雞蛋就會浮起來。還有一次實驗把一些乾冰放在熱水裡就會冒出陣陣霧氣，美麗極了。

我愛科學。

插上科學的翅膀飛主題優秀作文篇2

一個陽光明媚的早晨，我們語塵教室里可熱鬧了。

陳老師拿出兩個氣球，又叫了兩個男同學去吹，只見他們鼓起腮幫子，臉都紅了。老師問：「吹好的氣球像什麼？」有的說像一個桃子，有的說像一個紅蘋果，有的還說像一個粉色的炸彈。這時老師拿出白線把氣球綁起來，又用磁鐵把氣球吸在黑板上。看著陳老師這一系列奇怪的動作，大家都在討論起來：「陳老師葫蘆里賣的什麼葯啊？」正當大家疑惑時，陳老師又叫一位女同學上講台，用她的長頭發摩擦氣球，在摩擦的過程中，同學們都想：氣球會不會爆炸？摩擦氣球的那個女生害怕極了，她把耳朵捂著，眼睛閉上，害怕氣球爆炸。我們下面的同學也很擔心氣球爆炸。

神奇的事發生了，摩擦過的氣球和另一個氣球像人一樣打了起來，你推我擠，互不相讓，看到這一幕，大家都歡呼起來了。老師說：「打架不好，我們把它們分開吧！」只見陳老師用一張A4紙放在中間把它們隔開了，它們又緊緊的抱在一起，老師把A4紙拿開，它們又開始打了起來，真神奇啊！

科學真好玩，還有很多很多的奧秘等著我們去發現。

插上科學的翅膀飛主題優秀作文篇3

科學無處不在，我們的身邊有許多與科學有關的例子。我就特別關注身邊的這些科學趣事，經常自己動手去驗證一下科學的真實性。

我之前做過一個實驗：在一個杯子里倒了一些白醋，將一枚臟的硬幣放進去，二十四小時之後，我把硬幣拿出來，硬幣上的臟東西不見了，硬幣變得非常干凈。

我就問媽媽，硬幣為什麼能變干凈？媽媽告訴我：「因為硬幣用一段時間，它的表面會有一層氧化物，這層氧化物是鹼性的，而白醋中含有酸性物質，可以洗掉鹼性物質，所以硬幣就變干凈了。」

大家都了解什麼是酸性物質和鹼性物質嗎？我為了搞明白這個問題，看了許多書籍，還從網上查了一些資料。如果你不了解，就來跟我一起做一下實驗吧！我們要用到一種叫紫色石蕊試液的物質，沒有的話，可以用紫甘藍加一些熱水，浸泡十分鍾，再把紫甘藍撈出來，用紫色的「水」來做實驗是一樣的。我們取一點家裡的白醋，加上幾滴紫色的「水」，就會變成紅色，這就說明白醋是酸性物質；往紫色的「水」里加點小蘇打，就會變成藍色，這就說明小蘇打是鹼性物質。

我還把家裡的洗衣粉、肥皂、檸檬汁、西瓜汁、雞蛋清等，都做了同樣的實驗，真是太有趣了！不信你也來試試吧！

這就是科學的奧秘！

插上科學的翅膀飛主題優秀作文篇4

今天老師給我們布置了一道家庭作業：去發現我們身邊的科學現象。科學這個詞在我的腦海里，給我的感覺一直都是離我們很遙遠，只有那種宇宙飛船上天、潛水艇入海的現象才能稱之為科學。要去發現身邊的科學現象，一時間還真不知道從哪裡入手。

回到家後，我悶悶地想：到底我身邊有哪些科學現象呢？看著我在發呆，媽媽就問我：「怎麼了？今天這么反常，回來一句話也不說。」我就告訴了媽媽我的疑惑，媽媽笑著說到：「這還不容易嗎？到處都有科學現象存在的。」媽媽見我還是不相信，就對我說：「就拿簡單的洗碗來說，加了洗潔精的碗更容易洗干凈，這就是科學現象。」我將信將疑，突然想起來可以在網上去查查看，我趕緊打開電腦，經過認真的查看後，我終於明白了，原來因為洗潔精中含有的表面活性劑能將油脂進行乳化，使其成為乳液分散在水溶液中，達到除去瓷盤表面油污的作用。

原來是這樣，我恍然大悟，尤其是沒想到這種家務勞動中也會有科學現象的存在，看來科學沒有什麼大小之分，它存在於我們生活中的每個角落，讓我們的生活更加美好。

插上科學的翅膀飛主題優秀作文篇5

今天下午，我在弘文暑假班學習小牛頓科學。

小牛頓科學在二樓204教室上課，我來到教室的時候，是班級里第二個到的，離上課時間只有10分鍾，還有很多同學沒來，她們來得真遲。過了一會兒，有二位是我們班的同學走了進來，分別是季書帆與溫婉柔，她們一到，我就和她們玩了起來。

上課鈴聲響了，老師走了進來，說「今天的小牛頓科學做機械活動畫」。老師話音剛落，就有同學問：「什麼是機械活動畫」。老師說：「就是會動的畫」。 老師詳細得講了一下方法，我們就開始做了：第一步，先貼膠，分別在操縱桿和四頭連桿貼上兩條雙面膠並折好。第二步，分別將操縱桿固定在兩張卡片上，並將四隻連桿按順序固定在操縱桿上。最後一步是貼人，分別將把人物和動物貼在對應的圖片上，可以活動的畫就這樣做好了。

機械活動畫運動起來十分靈活，可以當作禮物送給同伴們。當輕輕拉動傳動桿時，小人就可以做同向或對向的運動了。我做的活動畫非常逼真，老師與同學們都誇我做得精緻，我非常得開心，今天的課上得真有意義啊！

插上科學的翅膀飛主題優秀作文篇6

我有一本書，上面有教如何做實驗的內容。閑來無事，我饒有興趣地翻了幾頁。突然，我被一句話吸引了——把氣球用鋼絲穿起來，氣球卻不會破，像一串美麗的糖葫蘆。試一試吧！見材料很簡單，家裡都會有的，我就決定做這個實驗。

根據文章的描述，這個實驗要用到：一根鋼絲、幾只氣球、一張砂紙和潤滑油。於是我在家中找到了砂紙和潤滑油。還缺鋼絲和氣球，我就翻箱倒櫃地到處找，還是沒找到。我只有叫爸爸和我一起去買，這才將材料准備齊了。

我先用砂紙把鋼絲的一端磨尖，然後抹上潤滑油。接著我把幾個氣球吹起來，把口子封上。用鋼絲從氣球頂端穿進去，再從氣球尾端穿出來。穿好了，發現氣球並沒有破也沒有漏氣。接下來，我把剩下的氣球一一穿上，看上去可真像一串糖葫蘆。我試著從側面去扎，氣球卻破了。

查了資料，我才知道：氣球被吹大後，它側面受到的壓力最大，而上下兩端受到的壓力較小。因此，鋼絲從氣球上端慢慢地刺進去後，氣球表面不會突然破裂，而會被粘住。這樣，氣球內外部空氣沒有流動，大氣壓力就仍然處於平衡狀態，氣球便不會破裂。

連小小氣球都有這么大的奧秘，只要留心觀察，我們就會發現生活中科學無處不在。

插上科學的翅膀飛主題優秀作文篇7

我們學校的科技節又開幕了！這次科技節比賽的項目是「水上建築」。今天，楊老師鄭重地對大家說：「這節課，我們要選拔比賽的選手了。你們一組接一組地去去倒水，並且在桌面上准備好紙杯。」

比賽開始了，按照楊老師的要求，我先把最下面的六個紙杯平平地放在臉盆上。這時，我發現里邊的杯子漂浮在水面上，總是左右晃盪著。有什麼好辦法可以使杯子不搖晃呢？突然，我看到旁邊的同學往六個水杯倒水，不一會兒，杯子竟然發生奇跡啦！只見水杯安安穩穩地「站住」了。我趕緊學著他的樣兒，也往水杯里倒了少許水，我的杯子也不會晃盪了。然後，我一層接著一層地把杯子往上疊。正當我得意時，只聽「啪」的一聲，杯子全倒了下來，我失敗了，失望極了！這時，老師一聲令下「停」，同學們全停了下來，緊接著老師向我們宣布了本次參加「水上建築」的選手。

「水上建築」不僅鍛煉了我們小朋友的動手能力，挖掘了我們的智慧！甚至還給我們的課餘生活增添了無限樂趣。我們漸漸地走向科學的大門，希望明年的科技節更加精彩！

『叄』 大班手工教案

作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是我整理的關於大班手工教案錦集9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 關於大班手工教案錦集9篇1 活動目標 ： 1.知道如何經過翻折折出小花貓。 2.學會用繪畫、塗色等方式進行添畫。 3.感受製作的樂趣，關愛身邊的小動物。 活動准備 ： 經驗准備：知道小花貓的樣子。知道小花貓有不同的花紋 物質准備：正方形卡紙，水彩筆 活動重難點 ： 重點：成功製作出一個小花貓 難點：折出小花貓，塗色 活動過程 ： 一.導入主題 1.師：今天老師變成了一個魔法師，我給小朋友變一個魔法，小朋友們看，這是一張紙，在我魔法師的手裡變啊變，變成了什麼？ 2.師：不過啊，我覺得我還要再變一變，看，變成什麼了？ 二.教師示範 1.師：那你們想不想學一學魔法師的魔術呢？ 2.師：那你們仔細看一遍。 3.師：你們學會了嗎？嘻嘻，魔法師的魔法可不是那麼好學的，你們要按照魔法師的咒語來。邊對邊，小角靠一起，變成一個三角形；兩個小角要靠邊，兩個邊邊變一起；再把大角翻一翻，變出眼睛和鬍子；最後衣服理一理，變成了一隻小貓咪！ 4.師：我們來按著咒語變出小貓咪。 三.自由發揮，添畫衣服 1.師：我們變出了小貓咪，但是，大家都是一樣的，分不清哪只小貓咪是自己變得，所以，我們要給小貓咪變出自己的小衣服。 2.師：那要怎麼變呢？咦，魔法師手裡多了一個什麼？ 3.師：不對，這是魔法水彩筆，專門給小花貓變衣服的，你們要給小貓咪變出漂亮的衣服。 四.作品展示 師：小魔法師們都會變出了漂亮的小貓咪，有誰想給別的小魔法師看一看自己變得小貓咪？ 五.活動延伸 師：今天魔法師教會了你們怎麼變出小貓咪，那麼你們回家變給爸爸媽媽或者自己的好朋友看一看，好不好？ 活動反思 ： 孩子們喜歡小動物，折紙也是小朋友較為感興趣的，所以這次折紙活動，充分激發了幼兒的興趣，但在操作過程中，由於以往經驗不足，所以出現了一些失誤。在教學活動時，有個小朋友認為太難了，表示不想折紙。我覺得這是幼兒的畏難心理，所以我鼓勵他，說：「嘗試挑戰一下自己，這樣你才會有進步啊！」最終這個小朋友通過自己努力成功折出來了。折紙活動，對於一些小朋友是有挑戰的，所以我們要更加耐心地引導他們。 關於大班手工教案錦集9篇2 活動目標： 1、探索、交流、掌握用毛線的方法，粘貼創作向日葵。 2、培養幼兒樂意參與藝術活動的興趣和合作能力。 活動准備： 1、範例毛線貼畫：向日葵。八塊貼好麻布花瓶的藍色方形圍巾、紫色毛線、黑色毛線、金黃色毛線、黃色即時貼、雙面膠、剪刀。 2、「歡樂舞」音樂，幼兒對向日葵的認知經驗，有過合作作畫的經驗。 活動過程： 一、隨著音樂聲，教師帶領幼兒以舞蹈形式進入教室。 1、師生都手拿兩根小線條（金黃色、紫色），師：聽,歡樂舞的音樂響起來了,讓我們跳起來吧！ 2、師生跳舞進教室。 3、音樂停，幼兒坐好，師：誰來說說，跳舞時，你的小線條是怎麼扭動的？ 請個別幼兒回答： a：我的小線條在上面扭動。 b、我的小線條是打著圈扭的 c、我的小線條是左右扭動的。 二、討論交流：扭動的小線條會變成什麼 1、師：我們手裡的毛線還可以用來變魔術呢！你想把它變成什麼呢？ 2、幼兒交流討論，想把毛線變成什麼。 幼兒回答：扭成草地、扭成美麗的花、扭成太陽、藍藍的天、白白的雲、扭成小河。 3、師：那我們現在去試著擺一擺線條吧。 4、幼兒利用手裡的線條在桌子上擺放，教師觀察指導。 5、請個別幼兒介紹自己變的魔術（擺放了什麼）。 三、學習毛線貼畫：向日葵 1、師：老師也用毛線變了魔術，看看，變出了什麼呀？（一朵向日葵） 我們看看向日葵花朵是怎樣的？幼兒進行討論。如：紫色的花蕊是用螺旋形貼出的，金黃色的花瓣，彎彎曲曲。 2、教師示範進行貼畫：向日葵。 （1）、取出正方形的即時貼，撕開來。 （2）、先用紫色的毛線，以螺旋形貼出花蕊，再用金黃色貼出長長短短，扭曲的花瓣。 （3）、將貼畫好的花朵按輪廓線剪下，一朵向日葵花就完成了。 3、師出示一整幅作品「向日葵」，我們把幾朵向日葵插在花瓶上，就變得更美麗。 四、幼兒操作，貼畫向日葵 1、幼兒取出毛線、在黃色及時貼上粘貼畫花朵，貼好後剪下，放在桌子中間的小框里。 2、教師在旁觀察指導幼兒貼畫。看幼兒能力，可以貼一朵、也可以貼二朵、三朵。 五、合理布局，合作把一朵朵向日葵貼在花瓶上。 1、師：現在請小朋友合作把向日葵送到花瓶里去吧。 2、幼兒在花朵上貼雙面膠，送到老師准備好的花瓶上。 3、教師觀察指導，引導幼兒合理布局，讓畫面更完美。 六、評價和欣賞 將每一組合作完成的作品懸掛在牆壁上展示，布置」向日葵「專欄。讓幼兒體驗成功的快樂，進一步知道人多力量大。 關於大班手工教案錦集9篇3 教材分析： 新《綱要》指出「藝術活動重在發展幼兒的藝術創造性和表現性」，時值三八婦女節，我們邀請媽媽們來園參加我們的家長開放日活動，結合我園「生活。鄉土。藝術」的辦園特色，生成了利用環保材料、大膽展現幼兒創意「製作貼畫賀卡送給好媽媽」的活動。我們收集廢舊雜志、日歷、海報紙等彩圖作為背景，大膽添畫，製作賀卡；幼兒感知美術表現形式的多樣化的同時也在節日里把自己的祝福送給了媽媽。 設計意圖： 談話導入，讓幼兒明確本次活動的目標；以「給媽媽送賀卡」激發幼兒創作興趣。 引導觀察很重要，讓幼兒了解「賀卡」的主要特徵，為之後的操作活動做准備。 講解示範過程中，再次重申操作注意點，幫助幼兒梳理經驗，掌握技巧。 提醒幼兒注意點，視幼兒能力情況給予指導幫助，讓每個幼兒在活動中收獲，取得成就感，激發幼兒積極性。 把自己親手製作的賀卡送給媽媽既給了幼兒充足的滿足感，又讓幼兒在這樣的環節中大膽表達了自己對媽媽的感恩。 一、活動目標： 1、引導幼兒根據「背景圖」大膽構思、添畫相應事物，進行「情景畫」創作並粘帖製作賀卡。 2、通過做賀卡、送賀卡、對媽媽說一句心裡話，讓幼兒大膽地表達自己對媽媽的感恩與祝福。 二、活動重難點： 根據「背景圖」大膽構思、添畫相應事物，進行「情景畫」創作並粘帖製作賀卡。 三、活動准備： 1、賀卡圖形、襯紙、白紙、油畫棒、記號筆、雙面膠、剪刀；2、教師製作的「賀卡範例」若干張； 3、與幼兒一同收集廢舊彩圖紙，如：廢舊雜志、日歷、海報紙等 四、活動過程： 一談話導入，激發幼兒活動興趣。 1、師：小朋友，你們知道今天是什麼節日嗎？（三八婦女節） 2、師：是呀，今天是三八婦女節，是所有媽媽們的節日。 瞧，今天，我們的媽媽們都來幼兒園，和我們一起上課啦。 3、師：今天是媽媽的節日，你想不想親手做一件禮物送給媽媽呀？ 4、過渡：今天，我們就一起來做一張賀卡送給媽媽，好嗎？ 二出示賀卡範例，引導幼兒觀察賀卡的形狀、製作材料。 1、昨天，老師也給我的媽媽做了一張賀卡呢，想不想看一看？ 2、教師出示範例：你瞧，老師的這張賀卡是什麼形狀？ 還可以做成是什麼形狀？在這張賀卡里老師用到了那些東西？ 3、昨天我們一起在收集來的舊圖書、舊日歷中剪下了自己喜歡的圖片，如果現在，請你在張舊圖片上添畫自己喜歡的東西做成一張漂亮的賀卡送給媽媽，你會嗎？ 4、請你和自己的朋友說一說，你打算做一張什麼形狀的賀卡， 你打算在上面添畫一些什麼漂亮圖案。 三講解、示範作畫，幫助幼兒掌握基本的添畫、做賀卡的技能。 1、出示一張簡單「背景圖」，引導幼兒說一說可以怎麼進行添畫。 2、教師示範賀卡製作的過程並小結，幫助幼兒掌握方法： 1）先構思選用背景的哪一部分，選取多大的背景。 2）在白紙上畫下想要添畫的內容剪下粘貼到背景圖的相應位置。 3）畫好「情景畫」後將「賀卡」貼到彩色襯紙上並貼上祝福語。 四幼兒操作，教師巡迴指導。 1）根據構思利用「賀卡圖形」在背景紙上剪下「賀卡形狀」。 注意：注意背景的位置選擇，以繪畫內容為基準。 2）在白紙上畫下畫面上自己想要添畫的事物，剪下貼到背景圖上。 3）粘帖彩色背景襯紙製作賀卡，並在相應位置貼上祝福語。 五給好媽媽送賀卡，說說我對媽媽的愛。 1）幼兒將自己製作好的賀卡送給媽媽。 2）對媽媽說一句畫，說說媽媽的能幹、媽媽的好和我對媽媽的愛。 關於大班手工教案錦集9篇4 活動目標： 1、欣賞各種各樣的房車，簡單了解他們的特點。 2、能夠和同伴一起製作一輛房車。 活動准備： 1、請家長和幼兒一起搜集各種房車的圖片、照片、資料。 2、鞋盒、小積木、碎布、彩紙、玩具小人、橡皮泥、剪刀、膠水。 3、活動前，教師用以上材料製作一輛房車。 活動建議： 布置房車圖片展，請幼兒欣賞並說一說他們的獨特之處。 1、請幼兒兩兩結合，共同製作一輛房車。 （1）教師出示自己製作的房車請幼兒們欣賞，激發幼兒製作的興趣。 （2）出示各種材料，請幼兒相互交流：用這些材料怎樣製作房車？能只做什麼樣的房車？ 啟發幼兒用鞋盒做車身，用碎布做窗簾，用小積木和橡皮泥做車內的傢具等，鼓勵幼兒用繪畫、折紙等多種形式裝扮房車。 （3）請幼兒兩兩自由結合，並選擇操作材料進行製作，教師指導幫助。 2、將幼兒的作品布置成房車展，請幼兒相互參觀，評選最漂亮的房車和最舒適的房車。 3、請幼兒觀察圖片，了解戶外旅行的多種居住方式。 可以為房車安裝輪子和線繩，將玩具小人放在房車里，讓房車動起來。 關於大班手工教案錦集9篇5 設計意圖： 春天的色彩彌漫著整個城市，尤其是路邊的大樹爺爺最為開心，因為春天的緣故，大樹爺爺換新衣了，綠色的衣服披在大樹爺爺身上，大樹爺爺吸收著春天帶給自己的營養，讓大樹爺爺又一次全新的展現出自己的身姿。通過本次幼兒園教案讓孩子們知道春天是希望的季節，是萬物復甦的季節。 活動目標： 1、培養幼兒對手工活動的興趣，養成良好的撕貼習慣。 2、學慣用撕貼的方法粘貼大樹的樹葉。 活動准備： 1、教學自製圖片一套，固體膠、抹布、撕碎的各色彩紙若干。 2、每組一個放碎紙的盆，粘貼用的大樹若干。 活動過程： 1、引出課題——以講故事的形式激起幼兒興趣 春天來了，太陽光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服；太陽光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太陽光照在花園里，花兒都開放了，哇，真美麗！太陽光照在小河裡，小魚快活的游到了水面上，他們高興的說：「春天來了，春天來了！」 太陽光照呀照，當快要照到大樹身上的時候，突然天空中飄來了一片烏雲，烏雲遮住了太陽，於是，大樹就沒能穿上新衣裳。 2、討論 （1）大樹沒能穿上新衣裳，身上會怎麼樣？（冷的） （2）還會怎麼樣？（生病的） 3、請幼兒想辦法幫助大樹（幼兒討論後回答） ——去超市買衣服給大樹穿；把我的衣服脫下來給大樹穿；用廢紙撕成樹葉，塗上膠水貼在大樹身上。 4、教師示範 （1）先給大樹的身上塗上很多膠水，盡量不要把膠水塗到大樹身體外面。 （2）把廢紙用兩只手撕成很小很小的碎片，邊撕邊貼。 （3）給大樹身上全部貼上碎紙後，再用手輕輕壓一下。大樹伯伯的新衣裳就做好了，花花綠綠的好漂亮。 5、幼兒操作，教師巡迴指導。 鼓勵幼兒大膽撕紙並把它撕的小一點，邊撕邊貼。 提醒幼兒要把膠水塗在大樹身上，要塗的'多才能粘的牢。 6、幼兒互相講述：看看誰做的新衣裳好 鼓勵幼兒把自己剩餘的碎紙拾起來放在盆里，膠水蓋子要蓋好。，收拾干凈。 老師總結：大樹爺爺開心的故事告訴我們春天是希望的季節，春天是萬物復甦的季節，就算是枯萎了一冬的大樹爺爺，在春天也努力的伸展著自己的枝丫，強弩的讓自己煥發青春。 關於大班手工教案錦集9篇6 活動目標 通過學習知道合理的貼螃蟹腳和蟹的位置。 會動手製作螃蟹，復習手指操讓小手鍛煉的更靈巧。 活動准備 彩色卡紙兩張。 雙面膠、記號筆。 活動過程 1、孩子們還會不會老師教你們的螃蟹手指操了？ 2、在要上手工課之前我們先來動動手指頭吧！ 3、手指操： ——螃蟹一呀，爪八個，兩頭尖尖這么大個兒，橫著爬啊，豎著過，舉著鉗子跑的快。 4、孩子們做的真好，你們是最棒的。 5、我們手指操螃蟹做得這么好，動手學製作螃蟹是不是沒問題啊？ 6、我們准備好材料來學一學製作螃蟹吧！ 7、螃蟹製作方法： ——畫好螃蟹腳四對、一對蟹、眼部，用剪刀剪好圖形。 ——用卡紙卷出紅紙筒當螃蟹身體，按順序粘好相應的螃蟹腳和蟹。 ——螃蟹眼部粘好眼珠、用記號筆畫上眼仁。 ——螃蟹眼部粘在螃蟹面部，掌握好位置，完成。 8、一隻紅紅的螃蟹做好了，漂亮不啊？ 9、那誰能說說螃蟹身上都有什麼啊？ 10、做螃蟹手指操下課走出教室。 活動結束 關於大班手工教案錦集9篇7 活動設計背景 許多幼兒下課了總喜歡到沙池旁抓泥巴玩揉捏、捶打，玩的非常開心。因此設計了這次游戲活動，其目的在於使幼兒獲取有關的知識經驗，並鼓勵幼兒運用捶打、揉捏等多種技能，大膽、自由地創作，充分體驗與人交往合作的樂趣，以及獲取成功的快樂。 活動目標 1、感知泥土的特性，體驗自由創造的快樂。 2、能運用捶打、揉捏等多種基本技能，塑造物品的外形，完成作品。 3、學習彩繪的基本方法。 教學重點、難點 激發幼兒想像了，運用揉捏、捶打等多種技能，塑造物品的外形，完成作品。 活動准備 1、知識經驗准備：熟悉泥土的特性，知道泥土和水混合的比例，有一定揉捏捶打的技能。 2、物質材料准備：a、材料部：黏土、錘子、水桶等；b、製作部：樹葉、樹枝、碗、桌、椅凳，顏料等。C、產品展銷部：玩具櫃、價格標簽。 3、活動環境准備：創設塑泥巴為主題活動的游戲環境。 活動過程 一、激趣導入主題 1、老師出示用泥巴捏成的各種圖形來吸引小朋友的注意力，激發幼兒想玩的興趣。 2、介紹材料供幼兒選擇。 二、快樂活動 1、幼兒按意願自由選擇游戲的部門，扮演游戲的角色。 2、「工作人員」在自選的游戲部門展開工作。 3、「部門經理」負責管理本部門的工作人員以及協調與其他部門的供需關系。 4、教師以「董事長」的身份，視察工作，幫助「工作人員」改進服務態度，提高工作質量。 三、評價活動 1、教師以「董事長」的身份，到各部門視察工作，進行評價。 2、幼兒根據自己的體驗，評選出「最佳員工」。 3、「董事長」頒發獎金。 4、小結：游戲中存在的不足，提出改進的方法。 a、將原有的產品展銷部，更改為產品營銷部。 b、通過購銷活動，增進同伴間的創作與交流，學會使用錢幣的簡單方法。 5、師生共同收拾游戲材料，結束游戲。 四、活動延伸： 增加旅遊部門，通過接待觀光者購物活動，學習正確使用禮貌用語。 教學反思 《綱要》提出：創設寬松的環境，讓每一個幼兒都能參與實際探究活動，感受嘗試的樂趣，感受發現的喜悅。玩泥巴是幼兒特別喜歡的活動。泥土在大自然中隨處可見，玩泥巴使孩子感到快樂。所以我設計了這次游戲活動。課前幫助幼兒分好角色，材料部充分准備好材料，製作部幼兒忙的不亦說乎，讓幼兒在操作中自主的發現問題、提出問題，從而學習解決問題。而我始終扮演幼兒的支持者，合作者和引導者。結合自主探究法，觀察法、討論法等引導幼兒學習，克服傳統的說教形式，幼兒始終是活動的主體。活動二是在引導幼兒開展品展銷會，扮演角色推銷產品，目的是讓幼兒通過購銷活動，提高口語交際能力，學會使用錢幣的簡單方法。 不足：多數幼兒在操作時只是滿足好奇心，不能做到細致的觀察因而造成操作困難，要使幼兒養成細致的觀察和比較的能力需要今後多培養。 如果我重新上這節課，我會更注重各部門人員的分工合作，發揮每個人的力量，讓每個小孩都參與其中，都能得到鍛煉。讓課堂效果更為突出。 關於大班手工教案錦集9篇8 活動目標： 1.在觀察欣賞的基礎上，嘗試自己設計風箏的圖案。 2.引導幼兒通過繪畫、黏貼的方法製作風箏。 活動准備： 1.各種風箏的圖片。 2.幼兒人手一份材料：剪好的三角形彩紙、皺紋紙、線、蠟筆、膠水。 活動過程： 一、觀察欣賞風箏。 1.出示圖片：今天老師給小朋友帶來了一種好玩的玩具，我們一起來看看是什麼？ 2.幼兒講述圖片上的實物。 3.師：有什麼樣的風箏？ 4.引導幼兒說說各種不同風箏的外形。 5.師：風箏上面還有漂亮的圖案呢，有些什麼圖案呢？ 6.引導幼兒觀察講述。 二、介紹材料，討論製作。 1.師：我們小朋友也來製作一個漂亮的風箏吧。 2.師：我們一起來看看有哪些材料，分別製作風箏的什麼？ 3.請幼兒講一講。 4.師：你想在風箏上面設計什麼圖案呢？ 5.引導幼兒交流。 三、幼兒製作。 1.要求：先在三角形的紙上畫上自己喜歡的圖案；裝上飄帶，最後裝上線。 2.鼓勵幼兒耐心製作。 3.幼兒玩一玩自己製作的風箏。 關於大班手工教案錦集9篇9 一、活動目標： 1、在看看、摸摸、做做中探索皮影的特點，並初步嘗試製作簡略的皮影，從而進一步了解我國的傳統皮影。 2、在活動中，積極地看、說、做，培養幼兒的觀察、探索、動手、合作的能力。 二、活動准備： 圖釘、訂書針、吸管、雙面膠、剪刀、墊板和活動圖每人一張、皮影、皮影台、投影儀。 三、活動過程： （一）、欣賞皮影戲 1、說明為什麼製作皮影的原因：平常玩皮影的時候，覺得很好玩，很想回家和爸爸媽媽一起玩，所以老師想了一個辦法，學做皮影。 2、了解皮影好玩的特點：身體各部位會活動。 （二）、分組觀察皮影 提問：1、皮影為什麼會活動？它是怎麼製作的？皮影都是什麼部位在動？ （三）、集體討論皮影的特點 1、將皮影放在投影儀上，讓幼兒觀察，教師記錄幼兒的觀察結果。 2、討論：皮影為什麼會活動？（是用線穿上的，未固定住；而且是用鐵絲穿上，進行操作）皮影都是什麼部位在動？是手的哪裡啊？（身體各部位的關節處） （四）、探索皮影的製作 師：我們把皮影身上的特點都找了出來，這個皮影對我們來說一點都不難了，接下來我們學做這個皮影。 1、觀察材料，在投影儀上示範活動處的製作方法。 2、幼兒探索製作皮影，重點指導訂書針的使用。 （五）、用自己製作的皮影進行合作表演，體驗成功感。