『壹』 科學知識手抄報簡單模板大全5張
在真理的認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的嬉笑中垮台。這里給大家分享一些關於科學知識 手抄報 ，供大家參考。
科學知識手抄報1
螞蟻，相信大家都很熟悉。那又有誰能真正地了解螞蟻呢?螞蟻為什麼不會迷路呢?帶著這個問題，我查閱了一些書籍。書上說，螞蟻從蟻穴出發到達目的地後，沿途會留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻。科學家曾經就這個問題作了一個試驗。科學家先確定一隻螞蟻，將他沿途到達目的地的地方用力擦乾凈。當這只螞蟻返回時，在被擦去氣味的地方突然間停了下來。原地邊轉圈邊尋找著什麼。從而得到螞蟻是靠氣味來辨別方向的。為了證實這個結論，我做了個試驗。我首先准備了一個十厘米左右的細小樹枝，在樹枝的一頭放上一個誘餌——小糖果。我把這個裝置放在一個蟻穴附近。不一會兒，有一隻螞蟻出來探路了。我把他引上木棍後，它到達了糖果的地方，彷彿在聞一聞、嗅一嗅。我趁此機會將木棍的中斷部分截下一厘米的木棍。當這只螞蟻返回的時候，就在被截去的地方左轉右轉，就是找不到回家的路。過了一會兒，我又重復了上面的試驗，螞蟻仍然沒有找到回家的路。通過這兩次實驗，我終於知道螞蟻為什麼不會迷路的秘密了。原來螞蟻是根據氣味來辨別方向的。
科學知識手抄報2
今天，我從書上看到VC片可以把碘伏水變成透明，我非常好奇，於是我想自己試試看。回到家裡，我翻箱倒櫃找來了可樂瓶、碘伏和VC片。的我先把清水倒入空可樂瓶中，大約倒了150毫升，但是如何才能把清水變成可樂呢?那就是往清水裡再倒入50毫升的碘伏，就這樣原本透明的清水變成了咖啡色的「可樂」了。如果光通過眼睛看，絕對可以以假亂真呢。「接下來就是見證奇跡的時刻了!」對的，這句話就是 魔術 師劉謙的口頭禪，我對著爸爸媽媽模仿著說。我從旁邊拿來5—6顆VC片，一片一片地投入到「可樂」中。慢慢地，可樂的顏色變淡了。為了讓它更快地變成透明，我蓋上了蓋子使勁搖了起來，不到五秒，可樂的顏色從深棕色變成了透明。哇，太神奇了!爸爸媽媽覺得不可思議，問我這是怎麼做到的?可我也不知道原理，只是照著書上寫的步驟來一步步操作。為了知道原理，爸爸媽媽一起和我在網上尋找，原來這是因為單質碘是有顏色的，而碘離子本身是沒有顏色的，VC具有很強的還原性能把單質碘還原成碘離子。所以「可樂」自然就會變成「雪碧」了。科學真的很神奇，它來自於大自然，被人類發現後又服務於人類，所以我要用心觀察，多多學習知識。小實驗，讓我愛上了科學。
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『貳』 科學知識手抄報精美漂亮5張
獨立思考能力是科學研究和創造發明的一項必備才能，在歷史上任何一個較重要的科學上的創造和發明，都是和創造發明者的獨立地深入地看問題的 方法 分不開的。這里給大家分享一些關於科學知識 手抄報 ，供大家參考。
科學知識手抄報1
每個人都可能發現某種事物的某些奧妙，在發現的過程中也有許多經歷，當然，連我這個不愛發現的人也會發現事物的奧妙，如果不信，請你仔仔細細地來聽一聽。
那是在一個炎熱而涼爽的夏天……
我和妹妹正在池塘邊玩耍。突然，一條紅色的小魚跳了出來，一個優美的海豚式的跳水動作，帶著的水珠就像一個頑皮的小孩一樣落在了荷葉上，打一個滾，翻一個身，再跳起來，一個完美無缺的跳水動作就這樣誕生了。
我想，荷葉一定被水珠打濕了，荷葉又沒有毛巾，很容易感冒，而且它又不能吃葯。我把它曬干，算是給它一個日光浴的機會吧.於是，我連拽代拖地把荷葉拽出了池塘。用手摸一摸荷葉，嗯，毛茸茸的，質感還不錯。再仔細瞧瞧，咦?怎麼是乾的呢?我不相信，又把荷葉放進塘里泡了一會兒澡，拿起來一看，還是乾的。是不是荷葉太熱了，熱了就渴;渴了就想喝水，就把水珠吞下去了吧?一定是這樣的。我倒想看一看荷葉沒有嘴巴怎麼喝水。於是，我也不管荷葉感不感冒，又讓它泡了一會兒澡。這次，我把眼睛瞪得大大的，懷著激動的心情看著，心還不時「砰砰」的亂跳，生怕錯過了水珠被荷葉吃掉的情景。可是，事與願違，水珠沒有被荷葉吃掉，而是像彈珠一樣「彈」進水裡了。
「為什麼荷葉不沾水呢?」我帶著疑問走進書房，翻開了《 十萬個為什麼 》。一查，哦，原來是荷葉表面有一層納米由納米級組成的納米薄膜。納米薄膜鋪在荷葉表面上，使荷葉變得光滑，猶如給荷葉穿上了一件防水外套。
從這件事中我明白了一個道理：要獲得更多的知識，光靠問是不行的，還要多查閱書籍
科學知識手抄報2
今天上 作文 課時，老師憂慮地對我們說：「告訴你們一個不幸的消息，昨天老師打 乒乓球 時，不小心用力一扣，球掉在地上，表面凹進去了。你們能幫我解決難題嗎?」
我們看著這個傷痕累累，面目全非的乒乓球，有的無奈的搖搖頭，有的啞口無言。這時，有一位同學自告奮勇地站起來說：「老師，我有辦法了。你把乒乓球放在熱水裡燙就可以了。」
說完，我搶著回答：「把乒乓球捏一下就可以了。」老師笑咪咪的說：「那你來試一下吧。」我自信滿滿的走上去，捏一下那個乒乓球，沒變回原樣，再一捏，還是沒變回來。於是，我失落地回到座位上。老師又笑咪咪的說：「剛才第一位同學說用熱水燙可以變回原形，那好吧，你去倒一杯熱水來。」
那位同學早已按捺不住，迫不及待跑到飲水機旁，倒了一杯熱水來。我跑上去按住那乒乓球，心裡想：「這招真靈嗎?它真的會變回原形嗎?」一秒，倆秒，三秒……過了一分鍾，呵，奇跡發生了。你瞧，癟了的乒乓球在熱水杯里輕輕的跳動著，身子漸漸地圓滾起來。
咦，這也太神奇了，難道老師施了魔法?我們丈二和尚——摸不著頭腦。老師微笑地對我們說：「乒乓球凹進去了，但是沒有破裂，用溫度適中的熱水燙時，乒乓球內部的空氣受熱就膨脹，壓力增大，便會使凹進去的地方凸出來。這就是熱脹冷縮的原理。」
原來，我們的身邊隨處都有科學知識呀!今天又學到了一個科學知識，真好!
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『叄』 簡單漂亮的科技節手抄報
導語：社會上習慣於把科學和技術聯在一起,統稱為「科技節」。下面是我整理的簡單漂亮的科技節節手抄報，希望對大家有所幫助。
簡單漂亮的科技節節手抄報1
簡單漂亮的科技節節手抄報2
簡單漂亮的.科技節節手抄報3
簡單漂亮的科技節節手抄報4
簡單漂亮的科技節節手抄報5
科技節節口號
1、科學探索樂趣多，和諧發展你我他!
2、尊重知識，尊重人才，尊重勞動，尊重創造。
3、保護資源環境，造福子孫後代。
4、珍惜生命之水，節約光榮，浪費可恥。
5、科技節引領 攜手創新 共建和諧
6、堅持落實科學發展觀，促進經濟、社會和人的和諧發展!
7、珍惜資源，建設節約型社會!
8、加快科技節創新，努力提高區域綜合競爭力!
9、深入實施科教興區戰略，加快推進科技節進步!
10、科技節創新與科學普及是全社會共同的事業!
11、加強科學技術普及，提高市民的科學素質和綜合能力!
12、用創新點綴人生， 讓科技節融入理想
13、強化自主創新、保護知識產權!
14、弘揚科學精神，普及科學知識，傳播科學思想和科學方法!
15今日奇思妙想，明日碩果累累
16、科技節創造夢想
17、加強青少年科技節教育，加快培養創新人才!
18、暢想科技節，倡響科技節
19、人人參與科技節節，我的科技節節我做主!
20、科技節，快樂無比，動手動腦，我們愛你!
21、科技節創造美好世界!
22、展開科學的翅膀，放飛科學的夢鄉!
23、科技節讓我們插上夢鄉的翅膀，讓我們遨遊在知識的海洋!
24、科技節帶來快樂，科技節帶來夢想!
25、科技節讓我飛翔，飛向科技節的世界!
26、走進科技節，走近夢想。
27、天文地理奧妙多，奇思妙想樂趣多!
28、多聽多看多動手，科學世界任我游。
29、我觀察，我快樂;我試驗，我收獲。
30、乘著科技節的翅膀，在創想的藍天里飛翔。
31、翱翔科學的天空，暢游知識的海洋!
32、樹立和落實科學發展觀，促進人與自然和諧發展。
33、珍惜資源，建設節約型社會。
34、節約資源，保護環境，促進可持續反展。
『肆』 科技節手抄報簡單好看精選8張
科學的偉大進步，來源於嶄新與大膽的 想像力 ，這里給大家分享一些關於科技節 手抄報 ，供大家參考。
科技節手抄報1
在這個風和日麗、艷陽高照的日子裡，我們迎來了一年一度的科技節。
在科技節項目中，有一項比賽最令人膽怯，那就是——生活競技賽。這場比賽分為1~6年級6場比賽。
「救命啊!千萬不要抽中我!不要啊!」一開始，我便在心中默默地祈禱。可是，不幸依舊降臨在我身上。「4號!8號!14號!18號!……」張老師報出了參加比賽的十個學號。什麼?竟然抽中了我!不要啊!我大吃一驚，感到十分不幸。雖然有些不願意，但我還是無奈地背起書包，向場地走去。
脫掉了校服和校褲後，我便不安起來。怎麼辦?我該怎麼辦?救命啊!我不行哪!萬一我沒過關，那不就拖了大家後腿嘛!怎麼辦，我究竟該怎麼辦?誰來救救我啊!正當我緊張不安的時候，林老師無情地宣佈道：「開始!」聽罷，我便迅速拿起褲子，快速地穿了起來，不花10秒鍾。我想，應該來得及吧!可是，我還是不能放鬆警惕，從而連累班級。一想到這，我便加速起來，迅速地穿上了校服，掛上了紅領巾，整理好了書包，
正當我彎下身去准備穿鞋的時候，林老師卻大聲地說：「停!」什麼?時間到了?我還沒有穿好鞋子呢!我頓時崩潰了。
果然，我被查了出來。本來我就有點兒失落，可是發現全班就我一個不合格的時候，我都快哭了!就因為我一個人，我們班就只拿了第二名。我不甘心，我不服氣!為什麼?這到底是為什麼?明明可以過關的，可最後卻……終究，我還是承受不住這樣的羞辱，一個人靜靜地流下了眼淚。唉，都怪我!都是我的錯!就是因為我，我們班才會拿了第二名!原來我們明明可以拿第一的!唉，都怪我!如果不是我拖了大家的後腿，現在也不會才拿了個第二名!
我明白，雖然我拖了大家的後腿，讓我們與第一名失之交臂，可是大家都沒有怪我，因為我真的已經盡力了，如果中途本子沒掉的話，我完全有時間穿上鞋子。
為了不再拖大家的後腿，我決定以後做任何事情都應該全力以赴，不能再連累大家了。同時，我覺得每個同學都應該在為班級爭光的時候全力以赴，絕不能有絲毫鬆懈。
為了班級的榮譽，大家一起努力拚搏吧!
科技節手抄報2
元旦 到了，學校精心為我們准備了慶祝活動：上午是社團表演和下午有科技節活動，其中最讓我期待的就是下午的科技節活動了。
我們班的科學小游戲是水上「浮針」。活動一開始，我便走到一個臉盆前小心翼翼地把回形針放到水面上。我以為回形針會馬上沉入水底，可是只聽見工作人員激動地大喊起來：「哇，你成功了?你放的回形針浮在了水面上了!滿分!」「啊?什麼?沒有沉下去?」我百思不得其解，「為什麼回形針會浮在水面上呢?」雖然我得了滿分，但是我還是有點想不明白。我邊走邊想，差點撞到了門上。羅老師看到我「失魂落魄」的樣子，哈哈大笑起來，說：「水的表面有張力，所以能使回形針浮在水面上。」
哦，原來如此!我心中的疑惑終於解開了。
「火線穿越，這個名字那麼酷，一定很好玩。」我自言自語地走進了下一個游戲場地。一進去，我就看到了一張桌子，桌子上擺著一個工具，它是一塊塑料板，塑料板上放著兩節電池，電池上放著兩根鐵絲，我拿著一根鐵絲圍繞另一根鐵絲轉了一個圈，兩根鐵絲怎麼都碰不到一起，最後我得了滿分。我想著這個游戲肯定也蘊含著一定的科學道理，放學後，我一定要查個水落石出!
我陸陸續續玩遍了所有的游戲，每個游戲都給我帶來了很大的驚喜和收獲。
這次科技節真有趣!
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