❶ 二年級學生!老師要求做一個活動角、請問怎麼製作謝謝
用兩個硬紙片分別在兩端縫上摁扣的兩個部分,然後按在一起可以隨意變換角的大小,即實用又簡單。
方法如下:
1、准備一張卡紙,如下圖所示:
動手操作有利於激發學生的創新思維:
蘇霍姆林斯基說過:「兒童的智慧在他的手指尖上。」可見多動手操作,能發展學生的思維,達到創新教學的目的。
在教學中,讓學生多動手,親身實踐,能激發學生的學習興趣,調動學習積極性,活躍課堂氣氛,加深對所學知識的全面理解,同時也能開發學生智力,讓他們積極地動手、動腦。大膽地去思索、探討、創新,使學生不再是被動接受知識的容器,而是主動積極的參與者,是認識過程的探索者,是學習活動的主體。
❷ 簡單的教具怎麼製作
簡單的教具如下:
1、准備好做正方體用的各種工具材料。之後將各色卡紙裁剪成同樣大的六個小正方形。