幼兒寶寶做家務的簡單圖片

A. 如何引導幼兒做家務

自己做家務，讓她來幫忙。只要孩子做了，就要表揚，就要肯定。事實上，幼兒是很願意去嘗試新的事物的！

B. 為什麼幼兒要做家務 各年齡段孩子能幹點

有專家指出，在孩子的成長過程中，家務勞動與孩子的動作技能、認知能力的發展以及責任感的培養有著密不可分的關系。
美國專家談孩子學做家務

你的孩子是否已經到了可以幫你干一些簡單的家務 事的年齡，應該如何幫助孩子養成幫助做家務的良好習慣，來自美國的早期教育專家為您提供以下建議：

如果你曾經有過要求你的孩子收拾桌子或是他的玩具的經歷，你就會知道這絕對是一場艱難的戰爭，一個處於學齡前階段（3-6歲）兒童的孩子已經開始能夠對大人的要求表現出不耐煩和抵制的情緒。這可能會使你感到與其要求他去做還不如自己做來得容易。

對父母來說，剛開始時與其說是讓孩子幫忙，還不如說是給父母增加負擔。但這卻是培養孩子養成幫助人的良好習慣的大好時機。4、5歲的孩子已經具備了用以完成簡單的家務勞動所要求的良好的協調能力，靈敏度，和集中力。即使他們不能完全理解父母的意圖，對孩子來說也家務勞動是益處多多。父母要充分信任孩子，讓他們發揮自信去獨立完成某件工作。同時也要幫助孩子理解幫助他人是每個人應盡的責任和義務。

盡管孩子們會覺得做一些家務勞動是件有趣的事情，但想讓孩子養成良好的習慣卻非易事。這個年齡段的孩子渴望被人依賴。所以要求孩子形成作家務的好習慣卻非不可能。

如何讓孩子輕松的，持久地養成這個好習慣

以下幾點家長必須注意：

1.讓孩子感到自己的重要性

迎合這階段孩子渴望被看作大人的需求，告訴他，他的工作對家庭帶來很大的幫助，會因此節省出更多的時間，讓全家人一起娛樂。

2.給孩子提供選擇的權利

給你的孩子提供一份所有他能夠做的家務的清單， 讓他/她自己選擇其中的一兩項工作，這會讓他/她感到，自己擁有選擇和控制的權力。從而心甘情願去做自己選擇的工作。

3.把任務細致化，並給孩子做示範

一個整體的概念（像「把你的房間收拾好」）可能會讓孩子困惑並挫敗孩子的積極性。把一個任務分拆成數 個步驟（把玩具裝進玩具箱里，把書放到書架上擺整齊 等等），這樣他才會確切的理解你的要求。另外，父母應該親自給孩子做示範，回答他所有的疑問直到他能夠 獨立完成。父母的耐心是非常至關重要的，即使他忘記了某個步驟，不要批評他，高高興興地提醒他直到他記 住為止。

4.忘記「完美主義」

對這個年齡孩子來說，積極地參與比起結果來說更為重要。如果你的孩子洗的襪子不夠干凈，擦的桌子不夠亮，不要去批評他的工作，批評會挫敗孩子的自尊，更會降低他與人合作的意願。如果某項工作要求每次都必須完成得盡善盡美，那這絕對不是一項適合孩子去做的工作。

5.給孩子提供合適的工具

不要給孩子一把比他還高的掃帚，給他一個小小的掃帚用來把案板上的麵包屑清掃干凈。如果你想讓她幫你收拾飯桌，那末，就只讓她把吃剩的飯菜幫你拿進廚 房就行了。

6.給孩子做個好榜樣

父母千萬不要當著孩子抱怨做家務的繁瑣和無聊， 這會給孩子傳達一個信息----作家務是一件非常可怕的事。父母應盡量讓孩子認識到，幫助大人盡快做完這些 事就可以留出更多的時間陪他/她一起玩。

7.不要強迫孩子

不要採用強迫的方式，給孩子留一個緩和的過程或 一點餘地。比如「我可以讓你玩十分鍾，十分鍾一到，你必須立刻去收拾你的書桌。」這樣的方式。

8.提供獎勵

表揚和獎勵會對孩子養成良好的習慣帶來極大的幫助，而另一個有效的策略就是給孩子制定一個合理的計劃：把他/她所要完成的任務的每一步驟繪制一張圖表，每當她順利完成其中的一個步驟，就獎勵她一顆小紅星。當他順利地完成整件任務，獎勵他一件他所希望得到的合理的獎品。

9.合理安排所有任務

對學齡前兒童來說，重復做某件事就會讓孩子感到乏味。所以應該不斷地變換任務內容，但絕不要打破傳統的習慣分工，例如讓男孩子拖廚房的地，女孩子就讓她去做一些需要細心的工作。

10.給孩子發展的空間

一旦孩子掌握了之前交給他/她的工作，就應該給 他/她提出更高的要求，擴大他/她的工作范圍。比如，他應經可以熟練的完成洗衣前的衣服分類工作，那在你的指導下，就應該讓他學習如何使用洗衣機了。

美國孩子的家務清單

在美國，孩子不論年齡大小，都是重要的家庭成員，所以告訴孩子他們在家庭中應該負起的責任是很重要的，而承擔家務則是最好的方式。不同年齡的孩子可以做哪些家務勞動？這張美國孩子的家務清單或許可以借鑒一下。

9-24個月：可以給孩子一些簡單易行的指示，比如讓寶寶自己把臟的尿布扔到垃圾箱里。

2-3歲：可以在家長的指示下把垃圾扔進垃圾箱， 或當家長請求幫助時幫忙拿取東西；幫媽媽把衣服掛上衣架；使用馬桶；刷牙；澆花（父母給孩子適量的水）；晚上睡前整理自己的玩具。

3-4歲：更好地使用馬桶；洗手；更仔細地刷牙； 認真地澆花；收拾自己的玩具；喂寵物；到大門口取回地上的報紙；睡前幫媽媽鋪床，如拿枕頭、被子等；飯後自己把盤碗放到廚房水池裡；幫助媽媽把疊好的干凈衣服放回衣櫃；把自己的臟衣服放到裝臟衣服的籃子里。

4-5歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，並能獨立到信箱里取回信件；自己鋪床；准備餐桌（從幫家長拿刀叉開始，慢慢讓孩子幫忙擺盤子）；飯後把臟的餐具放回廚房；把洗好烘乾的衣服疊好放回衣櫃（教給孩子如何正確疊不同的衣服）；自己准備第二天要穿的衣服。

5-6歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，並能幫忙擦桌子；鋪床/換床單（從幫媽媽把臟床單拿走，並拿來干凈的床單開始）；自己准備第二天去幼兒園要用的書包和要穿的鞋（以及各種第二天上學用的東西）；收拾房間（會把亂放的東西撿起來並放回原處）。

6-7歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，並能在父母的幫助下洗碗盤，能獨立打掃自己的房間。

7-12歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，並能做簡單的飯；幫忙洗車；吸地擦地；清理洗手間、廁所；掃樹葉，掃雪；會用洗衣機和烘乾機；把垃圾箱搬到門口街上（有垃圾車來收）。

13歲以上：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，並能換燈泡；換吸塵器里的垃圾袋；擦玻璃（里外 兩面）；清理冰箱；清理爐台和烤箱；做飯；列出要買的東西的清單；洗衣服（全過程，包括洗衣、烘乾衣物、疊衣以及放回衣櫃）；修理草坪。

凡是從小就好吃懶做、不愛勞動的人，長大了多不能吃苦，獨立自謀能力差，工作成就平平。因此，望子成龍的父母從孩提起就應為孩子創造一種環境和條件，對孩子進行早期勞動訓練，讓孩子做力所能及的事情，讓孩子生成一雙勤勞的手，使其終身受益。

C. 孩子做家務的自我評價怎麼寫

1、爸媽上班很辛苦，作為子女應該多幫爸爸媽媽做一些家務，盡自己的努力幫父母承擔一些家務是應該的。以後也要多幫父母多做家務，讓他們輕松一些！

2、學做家務，可以學到許多書本上學不到的知識。家庭是個小社會，家庭生活的內容涉及到各種知識。許多同學的小發明、小創造，大多是在家務勞動的實踐操作中受到啟發而產生的。

3、緊張的學習之餘，做一點家務，正是一種積極的休息，不但可以通過改變活動形式來調節大腦機能，而且有利增強體質促進健康。

4、從小參加家務勞動，不但能掌握一定的勞動技能，而且會養成勤勞的作用。一旦走向社會，這些技能和作風，就會在集體生活中表現出來，受到大家歡迎。

5、一個人家務勞動的能力強，生活技能也高，獨立生活能力就強，從而對生活充滿自信心，能獨立面對各種困難。

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自我評價的積極作用：

自我評價是人的自我概念的重要內容之一。其前提是自我意識，只有當人具有自我意識的能力，才能做出自我評價。自我評價的功能首先表現為自我功能，就是說，它對人的自我發展、自我完善、自我實現有著特殊的意義。

自我評價也具有重要的社會功能，它極大地影響人與人之間的交往方式，也決定著一個人對待他人的態度，還影響對他人的評價。要利用自我評價的正面價值來促進人的全面發展和社會發展，還要有效地克服自我評價的可能負面作用。

自我評價往往折射出他/她對人生自我價值和社會價值的認識和態度。

自我評價是自我診斷、自我調節、自我完善的過程。學習目標指標體系，既是自我診斷的依據，也是走向「康復」的方向。

在學習活動中，大學生通過主動確立學習目標，及時進行自我診斷，以自我評價的結果來指導和改進其學習活動，調節和控制自己的行為偏差，最終提高學習目標的實現水平。這正是自我評價的導向功能的體現.

D. 孩子幫忙做家務，家長應該怎麼做

會做家務對孩子絕對有好處。可以提高孩子的生活自理能力，同時能讓孩子意識到父母的不容易，學會感恩。

最後，就是堅持。

有時候，孩子會偷懶不願意做，長輩是幫凶替孩子做，父母就成了夾心餅干。這時候父母最好自己也動手，拉孩子和自己一起做事。在這個運程中，讓孩子享受到勞動的樂趣，比如，我又會做一個菜啦；我很棒，我可以幫媽媽。

如果家裡有老人，他們會認為做家務浪費學習時間，甚至偷偷幫孩子做家務。那麼，父母需要跟老人事先溝通好。如果老人很難溝通，建議可能的情況下不跟老人一起居住，這對培養孩子的獨立性更有幫助。

E. 幼兒園要孩子做家務的生活照：一般是側面的，還是正面的呢

雖然沒有經歷過這件事情，但是我覺得應該是正面的，寶寶幹活是的鏡頭。

F. 孩子做家務感言大全

有關方面曾對各國小學生每天勞動時間作過統計：美國孩子每天的家務勞動時間是1.2小時，韓國孩子每天0.7小時，英國孩子每天0.6小時，法國0.5小時，日本0.4小時，而中國孩子每天家務勞動時間不足0.2小時。
中國的獨生子女在家裡有舒適的生活環境，家長對家務活大包大攬，於是孩子們缺少了鍛煉。久而久之，便養成了嬌氣、懶惰的壞習慣。對於年輕父母來說，應該怎樣培養孩子參與家務勞動的能力呢?
一、培養幼兒家務勞動的意識
家務勞動是維持家庭正常生活所不可缺少的，父母應有意識地讓孩子感受到他也是家庭中的一分子，有責任和義務為這個家做些什麼。要讓孩子明白，參加掃地、洗菜、擦桌子等家務勞動是他的義務，而不是幫別人幹活，這樣孩子在幹家務時，就會心甘情願去做，而不是討價還價地講條件了。最好不要以賄賂的手段利誘孩子做家務勞動，否則，沒有「實惠」作強化物時，孩子就不願幹家務活。許多父母在孩子小的時候，總是不捨得讓他一起參與家務，等到覺得孩子大了可以幫忙了才開始指揮，吆喝孩子做這做那，結果發現孩子根本就不情願。如果從孩子的幼兒期開始，就讓其參加力所能及的家務勞動，他們就會自然而然地愉快地參加，而且沒有辛苦的感覺，更不會認為是額外負擔。

G. 小孩做家務，父母怎麼寫感想，簡單說

今天看到孩子做家務，感到高興和欣慰。以前孩子不會做家務，也從來不去嘗試。雖然今天沒有做好，但是孩子今天第一次做家務很認真。盡管沒有做得很好，我感到孩子已經慢慢長大了，慢慢理解家長的用心了，我期望孩子今後做得更好，成長的更快，發展的更全面。

H. 孩子做家務的表揚句子怎麼寫

能靠自己的雙手做很平凡的家務事 是件特別有意義的事情 孩子 你是最棒的！

I. 給做家務的孩子照片配什麼樣的文字

1、終我所有、保你這一生平安順遂。

2、願健康、快樂、幸福，都圍在你身邊。

3、願你成為自己喜歡的樣子，不抱怨，不將就，有自由，有光芒。

4、被你可愛模樣收買，剩下的全是好心情。

5、期待你長大以後的樣子。

6、自從你來到這世界，便是我們的光，我們的糖。

7、願你的生活常溫暖，日子總是溫柔又閃光。

8、你再也不是三四歲的小孩了，從今起你就五歲了，你太優秀了。