愛護玩具簡單卡通圖片

A. 如何使幼兒養成愛護玩具的好習慣

如何培養小班幼兒愛惜物品的行為習慣

1.將理論與實踐相結合，引導小班幼兒形成愛惜物品的意識。
幼兒老師都知道不同年齡的孩子可以使用不同的教育方法。觀察班級幼兒的實際情況，多層次地了解幼兒在愛惜物品方面的有關表現，進行合理有效的分析，並積極查閱網路等相關的資料，針對性地運用合適的方法，依託多樣的教育手段，是幫助幼兒形成良好意識的有效措施。針對小班的幼兒，我們可以多設置情境性的游戲，以擬人的手法給予更多的更為形象的講述，這樣幼兒很容易接受，並會形成相應的概念，逐步以行為習慣的方式呈現。培養孩子良好的習慣、品質，離不開成人長時間的督促和榜樣，因為這是一種無形的力量。幼兒園就是一個大家庭，老師如同家人，我們更要從幼兒園的實際出發，猶如家長對幼兒一樣耐心細致地進行教育和培養。我們也會綜合幼兒在家在園的不同表現及正反兩種不同的意識行為進行客觀的有效的分析，結合孩子的表現，對幼兒錯誤習慣的糾正、正確習慣的養成起著積極有效的作用。
2.開展多樣的集體活動，教給小班幼兒正確愛惜物品的方法。
通過開展集體活動，幼兒知道了愛惜物品的一些方法，明確了愛惜物品給我們生活帶來的重要性。他們知道不能浪費糧食、不能破壞身邊的物品、不能浪費各種資源。幼兒在吃飯的時候，知道不再把飯粒撒到桌子上，喝牛奶的時候不再倒出來，他們明白糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們要把碗里的飯菜吃干凈。特別是到了冬天，天氣轉冷，幼兒吃飯的速度減慢了，可是，因為知道糧食是來之不易的，所以無論怎樣，幼兒都還是盡量不浪費。以前幼兒在洗手的時候，常常會借機玩水，把水弄在地上，也會弄濕袖口，現在我們教給幼兒很多的好方法，他們樂意學習，並在洗手的時候用兒歌或是順口溜的形式邊說邊做，也會互相提醒「保護水資源」，或許從小班幼兒的口中，說出這樣的話，令人好奇，但是幼兒確實在意識和行為上都有了很大的進步；以前大部分孩子都不願與別人共看一本書，喜歡獨自看一本書，現在，很多孩子能夠分享書籍，與夥伴一起閱讀。
3.組織豐富的一日活動，鼓勵小班幼兒參與愛惜物品的實踐。
幼兒的一日生活豐富多彩，在幼兒入園、談話、游戲、盥洗、餐點、離園等日常生活的各個生活和學習環節中，提醒幼兒要愛惜物品，鞏固其習慣的養成是很重要的。適時抓住生活中的突發事件，及時捕捉到幼兒的行為契機，生活中的點點滴滴都是教育的源泉，此時老師與幼兒進行的語言交談，選擇合適的方法，都能很好地激發幼兒愛惜物品的情感。榜樣的作用永遠是很重要的。我們經常注重一些細節，給予很多語言提示：「把桌子寶寶擺整齊」、「小碗小勺子輕輕放」、「花兒好看不能摘」等，久而久之，幼兒也會用語言進行這樣的互相提示，並努力做好。對不良行為的制止，能使幼兒明確自身存在的不足，並留下深刻的印象，在今後的活動中，盡量避免，並加以改正。從「摔倒椅子無動於衷」到「和椅子寶寶成為好朋友」，從「重重地甩放小杯子」到「小杯子輕輕放」，從「紙屑果皮滿地扔」到「自覺撿起操場上的餐巾紙和落葉」，我們看到了幼兒的進步。
4.關注典型的個案事例，指導小班幼兒捕捉愛惜物品的契機。
個案的觀察與分析，對於及時了解和掌握幼兒的意識和行為起著很大的作用，更是由個別延伸到全體幼兒的一種有效措施。選擇班級中一位「愛惜物品」意識和行為較差的幼兒，關注他的興趣點，發現不良的行為表現，進行比較全面合理的分析，在保護孩子的童心、愛心的同時，促使幼兒樹立正確的觀念，給予及時的引導，並以幼兒接受的方法，鼓勵幼兒自己發現不足，自己尋找方法彌補，這樣會比較容易記憶，得到改觀，逐步使幼兒形成良好的意識。從中教師也可以指正幼兒不良的行為，教給幼兒一些判斷是非、及時處理問題的方法，提高幼兒的自我意識。聯系家長，進行溝通，知道教育必須取得一致，家長要配合做好相應的工作，讓孩子知道，幼兒園的規則在家也是要遵守的，逐步養成正確的行為習慣。家長不要什麼事情都慣著孩子，要有糾錯的意識。
5.注重時事的有效教育，幫助小班幼兒提高愛惜物品的能力。
小班幼兒年齡雖小，但是愛心不少，他們會對一些時事比較關注。當幼兒看到雲南等災區因為缺水而受苦受困，進一步了解了水資源多麼重要，說出不少保護水資源的方法，積極地從自己做起，表達了自己的愛心。原本「節約用水」這句最為平常不過的話，對於小班的孩子來說，說出來不多，做起來就更難。可是清楚地記得：在一次游戲活動過後，正當孩子們捲起袖管，排好隊一個跟著一個洗手過後，卻有一個水龍頭還在「嘩嘩」地流水。我順口問道：「是誰忘記關了水龍頭啊？」韓飛宇急急地跑過來，踮起腳伸出手，緊緊地關上。突然聽到了這樣的回答：「保護水資源。」我尋找著聲音的來源，原來是濃濃小朋友，「濃濃說得真好，保護水資源是很重要的一件大事情，你是怎麼知道的呢？」「我爸爸說的。他還說，現在地球上的水資源越來越少啦，我們都要保護的。」濃濃幾乎又想起了什麼，繼續說道：「電視里最近一直在說雲南很久沒有下雨，土地都裂開了，田裡莊稼都死了，人和動物喝不到水，多可憐啊，他們也會死的對吧？那可怎麼辦啊？」擔心的話語剛出口，孩子們都議論紛紛，雖然他們美好的願望不是那麼快能實現，雖然他們的想法或許有些荒唐可笑，但是他們都明確了自己要愛惜身邊的水資源，這就是一個很大的進步。
6.確保家園的一致教育，保證小班幼兒養成愛惜物品的習慣。
通過家訪、簡訊通、班級論壇等交流的方式，與家長取得良好的溝通，了解幼兒在家的情況，在培養幼兒的愛惜物品的習慣上保持家園一致的教育態度，得到家長很多的支持和鼓勵。我們鼓勵家庭開展「保護身邊的花草樹木」親子活動，讓家長和幼兒在社區里，通過各種有效的方法，進行活動，從而培養幼兒關注大自然、愛護周邊環境的良好情感和行為。我們也鼓勵幼兒跟隨父母一起，尋找公園或是公共的場所，尋找到有塗抹牆壁的現象，經過共同的協商，有的運用毛巾或是濕布等進行了擦拭，盡量減少不潔，並通過樹立一些簡單的小標記等方式，進行宣傳。在和家長進行及時的溝通中，我們得知，很多幼兒從開始時的亂扔玩具到現在自己會收拾和整理，從以往挑食偏食到現在吃好吃飽，從浪費水電到現在有節約的意識，讓家長大為震驚，確實感覺到了教育幼兒愛惜物品的重要性。
只有選擇更加全面、具有針對性的教學內容，教給幼兒更多的更正確的行為方法，才有利於小班幼兒行為習慣的正確規范和養成；只有在一日活動中細致地觀察，抓住教育的契機，才能站在幼兒的立場，以幼兒喜歡的、能理解的和容易接受的方式進行，真正做到落到實處，及時分析，有效地採取措施；只有更好地進行家園溝通，積極地開展親子間的互動活動，才能在雙向教育中，充分發揮家庭教育的重要性，鞏固小班幼兒愛惜物品的意識和行為。

B. 簡單卡通圖片

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C. 哪有手畫的簡單的可愛卡通圖片

是這種風格的嗎?
http://image.rising.com.cn/uploadfiles/20068/12/7145162006812620535.jpg
http://image.rising.com.cn/uploadfiles/20068/12/7145162006812621071.jpg
http://image.rising.com.cn/uploadfiles/20068/12/7145162006812621072.jpg
如果不是那就上塗鴉版找吧.

D. 求像這樣的簡單的卡通圖片

還是12星座喲

E. 簡單的卡通圖片

兔斯基

F. 簡單的卡通圖片（五年級畫的）要好看。顏色豐富多彩

G. 有沒有好看點又簡單的卡通圖片（不要太幼稚）要背景，簡單點～

H. 製作一個簡單好玩的玩具

1.衛生紙紙卷 在上面鏤空一些花紋，可以幾個紙卷接在一起，拿給SS玩 類似於管道的玩具，簡單，好玩，價廉物美 缺點：SS可能會把紙卷當成磨牙用的啃。。。 2.靜音跑輪 這個不說了，到處都可以查到製作方法的 3.自製的跑球 工具如下： 剪刀一把 透明膠帶（寬膠帶 細膠帶各一個） 注意 除了封瓶口時用寬膠帶其他時候不用 刻刀 蠟燭（最好是外邊用鋁製品包起來的那種，做什麼香薰燈用的？） 2.5升可樂瓶2個（可口可樂哦） 針一根 步驟如下： 將可樂瓶沿標簽處上端剪開，如圖 線2處 自己觀察線2處會有一條向下凹進去的痕跡 2個都是 剪完效果如下 接著 將可樂瓶1 做如圖處理 注意：剪的部分要和線1垂直 瓶2做如圖處理：沿中間的線剪開 盡量將兩個可樂瓶上部分拼成一個球體 將瓶1插在瓶2上 具體效果如圖 將每一片包在外邊的標號 要不下邊會手忙腳亂的 接著 要把瓶一取下 每一片平均分成三分剪開 依然插在瓶2上 要里邊一片外邊一片 接著 用細膠條 把外邊的每一片固定在瓶2上 這一部一定要細心 要不然會前功盡棄 注意：是不是發現最後幾片不好粘了？把瓶1 的葉片部分減掉 正好與瓶2組成一個圓球 接著在瓶2 上做如圖處理： 這樣倉鼠球入口就做好了 接著用刻刀把瓶口切下來 盡量切平整 口不要太大 如圖 另一邊也一樣 然後用寬膠帶粘里邊 注意：有膠的部分沖外邊 再撿下一段寬膠帶 從外邊往裡粘 有膠的部分就都粘在一起就不粘手了 另一邊也一樣 然後我們要封口 用細膠帶 粘在倉鼠球入口的大葉片上 然後粘在球體上 最後要注意：把蠟燭點燃，把我們的針在上邊燒上那麼一小會，在球體上一紮一個洞``爽歪歪``` 記住``這時候可不能嫌麻煩```扎多一點``要不然要是不透氣，ss可就慘了`但也別扎得跟麻子似的```倉也會不喜歡的`` 然後倉鼠球就完成了 最後的步驟就是把倉鼠放進去``````把倉鼠球入口用膠帶封上```````=ss要出來的時候``再把膠袋撕開就可以了

I. 求簡單可愛的卡通小孩圖片

可以不