A. 兒童黑白畫的技巧方法
如果說色彩的世界屬於春天,那麼黑白的世界便屬於冬天了。下面我就給大家講講兒童黑白畫的技巧方法，歡迎大家查看。
一、基本概念
1、點、線、面
點、線、面是黑白畫最基本的構成要素。
點:簡化到極限的記號,各種形象最單純化的表現.在黑白畫里，具有多種形狀，主要是以疏密的形式，來表現繪畫對象。
線:客觀現實形態的分解和抽象,即有知爛表達結構的能力,更是傳遞情感的有力手段.線有直線和弧線系列.其形狀及表現形式最多樣，在黑白畫里，線主要是通過各種圖紋以及疏密的對比來表現對象。
面:線的移動產生了面,形就是線圍成的面.直線形成方形、梯形、三角形，弧線形成圓形、橢圓形等。研究形就是研究引起的人的感情聯系。黑格爾說：美的生命在於顯現外形。面也可以說是擴大的點，具有多種形狀，在黑白畫里，面主要是以不同的外形和點、線、形的排列組合來表現繪畫對象。
2、黑、白、灰
黑、白、灰是黑白畫的色彩表現形式，黑即黑色，白即白色，灰則是通過線條或點的疏密構成，而產生的一種色彩感覺。
3、疏與密
疏與密是黑白畫中，區分物體以及層次的最主要表現方法。通常，疏和密都以“灰”的形式出現，線條或點的排列越疏，色的感覺越淡。反之，線條或點的排列越密，色的感山拿覺越深。
點的疏密變化:
線的疏密變化:
二、基本技法
(一)點畫法
一般各種點的練習:
本人採用點畫法，即物體的結構形狀採用線條描繪，然後用點“塗色”完成。在畫點時，落筆不要太重，以免損壞筆尖，點的形式可大致分為：
1、均勻點
點與點之間距離均勻相等，但排列不必整齊。
此作品中前面樹的冠用的就是均勻點。
2、漸變點
點與點之間距離逐漸產生疏密變化。從而在色彩上產生有規律的深淺變化。
(二)線畫法
1、直線的變化
直線家族有四兄弟：橫線、豎線、左斜直線、右斜直線。經過排列組合，我們可變化出更多的線條：鋸齒線、城牆線、樓梯線、放射線等等。
2、曲線的變化
曲線家族有四姐妹：上彎線、下彎線、左彎線、右彎線。經過排列組合，我們可變化出：波浪線、螺旋線、彈簧線等等。
(三)面畫法
本人採用的面畫法，即用大塊的黑色、白色或者灰色來表現繪畫對象。
1黑白面畫法：先用鉛筆設計外形，應盡量突出所畫物體的外形特徵。然後用稍細勾線筆畫外形，最後用粗勾線筆或毛筆塗畫物體(黑面畫法)或底色(白面畫法)。
黑面畫法:白面畫法:
黑白互襯法:
2、空白分層法
在畫面所繪物體動態形狀較復雜或層次較多時，需沿著物體外形空一條白邊加以區分。
3、灰面畫法
為讓畫面色彩豐富和物體造型更加有趣，可以將主體形象畫為灰面。在畫較大物體時，可在物體形狀內任意設計分割,用點、線、形組合描繪各種圖紋。在黑白畫中，相對而言黑面和白面較為順手掌握，灰面則變化豐富、形態生動，使畫面更精緻逗猛搭、更耐看。
三、綜合畫法
(一)點、線、面綜合畫法
在前面我們分別學習了點、線、面的三種繪畫形式的不同畫法。下面將綜合運用三種畫法，來描繪各種物體。
1、線條
勾線可根據畫面所畫物體形象，分別採用不同的方法。如畫毛絨絨的動物，可採用點狀線。畫表面粗糙的物體，可採用齒狀線。
2、呼應
在綜合運用三種畫法時，要注意畫面色彩的呼應關系。通常情況下，不要將黑塊集中畫在一邊，以免造成畫面的失衡。
3、擬人
動物的擬人只需將動物的身體畫成人的身體。其它物體的擬人，則根據畫面需要，添加
人物的部分肢體器官，不必畫完整。
(二)陰線畫法
一般的黑白畫，物體的造型線和圖紋都是用黑色筆勾畫，而陰線畫法則剛剛相反，物體的造型線和圖紋，都是白色的。
1、繪畫步驟
鉛筆畫好草稿後，不用黑色勾畫鉛筆線，而是沿著鉛筆線將旁邊的空白塗成黑色，待黑色干後，擦去鉛筆線，注意留出的鉛筆白線，要粗細均勻，不要差別太大。
2、陰線結合陽線
為讓畫面更富於變化，可將陰線畫法和陽線畫法結合，但要注意在變化中求統一，比如畫面主題採用陰線，背景則統一採用陽線。
(三)形狀分割法
在黑白畫中，時常要對一個物象或物象的一部分進行分割裝飾,我們可以運用不同的方法來分割:
直線分割法、弧線分割法、波浪線分割法、中心分割法、對稱分割法等等
(四)圖形的組織排列
圖形的組織排列存在以下多種狀態:分離接觸覆疊透疊聯合減缺重合擴展
舉1例圖文說明：透疊:就是將兩個物體或更多的物體相互遮擋,不同的是遮擋住的部分像玻璃紙、紗、水、絹等透明物一樣，物體與物體之間的輪廓都可以清楚地看回來。簡單來說，就是透明畫法。
(五)裝飾圖紋
黑白畫中用線條組成各種圖紋來表現，具有很強的裝飾風格。圖紋大致可分成規則類。如：條紋、格紋等。不規則類，如：花紋、樹紋、雲紋等。還有一類圖紋，是將兩種圖紋綜合繪制，如：先畫條紋，再加圈紋。在練習這些圖紋時，要求線條的排列以及圖紋的大小，都要均勻統一。
(六)紙形和題字
1、為了讓畫面形式更豐富，在黑白畫的整個學習課程中，都可以隨意將紙張設計成各種形狀，並根據紙形來構圖和造型。
2、題字通常是在畫面的空白處，有時也可根據畫面的需要，在所畫物體的空處或沿著物體外形題字，題字內容可寫畫名、時間、地點、姓名、年齡等，空多就多題，空少則少題。
四、課題設計
在學生剛剛接觸黑白畫,學習基本技法的時候,設計課題最好以學生的生活情感和體驗出發,讓學生有感知、有興趣、有信心去表現。譬如：我在講點、線、形的組合排列時，讓學生給自己設計一副《花手帕》為題去表現，孩子們是興致盎然、輕松上手。
在熟練掌握了黑白畫的基本技法後，我們可以結合中國的民族文化設計一些課題,即鍛煉學生的表現技能又發揚了中國民族文化.譬如:臉譜撲克門神年畫......例如：畫撲克
激發繪畫潛能，發散創造思維，提高藝術素養，是兒童美術教育最根本的宗旨。因此，在教授黑白畫的過程中，老師可根據教學的具體情況，靈活掌握課程進度和變化。可將彩水筆、彩鉛筆、油畫棒等其它繪畫工具和黑白畫工具及方法綜合運用,還可以用銀色或白色筆在深色上表現等等.
例如：油畫棒結合黑白畫的運用
總之讓孩子們在學習的過程中，更多一點自由發揮的樂趣，更增一分學習探索的信心，更進一步領略藝術的真諦。