A. 簡單又好看的繪畫
簡單又好看的繪畫
簡單又好看的繪畫,畫畫可以記錄很多很美好的事情,我們可以通過畫來留下許多美好的回憶,而簡筆畫是一種利用簡單的點、線、面等繪畫要素來表現物象基本特徵的繪畫形式,以下分享簡單又好看的繪畫。
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首先將棉簽沾橘色顏料後點畫在卡紙上,留下一個小圓點;棉簽沾黃色顏料後在小圓點外圍點畫一圈;依此方法,在外圍點畫一圈又一圈,每一圈的.顏色都不同。
然後用不同顏色,用同樣的方法,再點畫一朵花。
接著在兩朵花外圍再各點畫一圈,讓兩朵花靠在一起。
繼續在第一朵左側,選擇不同顏色,用同樣方法再點畫一朵小一點的鮮花。
然後用同樣的方法,在卡紙空白處隨意再點畫幾朵大小顏色各不同的鮮花。
最後用畫筆從花朵下方往卡紙底部畫綠色細線作為莖,莖的兩側畫上葉子即可。
1、先畫老爺爺的頭,順著畫出臉部表情,別忘了老爺爺的胡須;
2、後往下畫出老爺爺佝僂的身軀,老爺爺雙手拿著的鋤頭也畫出來;
3、接著畫出老爺爺腳底下的田地,田地里的農作物和花草也畫下;
4、畫出另一塊長滿花草的田地,遠處再畫出房子樹木和山巒,天空中畫出太陽和雲朵;
5、之後把老爺爺和長滿農作物的田地都塗上顏色;
6、最後把遠處的房子和樹木,天空中的雲朵和太陽都塗上色,再在空白處書寫古詩《憫農》。
總結:在畫簡單又好看詩配畫的時候,注意畫面的場景要和古詩應景哦,這樣畫出來的作品更有意境美。
B. 女學生畫法簡單漂亮的簡筆畫圖片
學就是學習,生是人的意思,學生,就是學習的人,學習的主體。學生一般指正在學校或其他地方(軍隊等)學習的人。受 教育 的人或在研究機構,工作單位學習的人也自稱學生。那麼女學生的 簡筆畫 要怎麼畫呢?我今天教大家畫女學生,步驟很簡單,一起來學習吧!
女學生的簡筆畫成品圖:女學生的簡筆畫步驟如下:
女學生簡筆畫步驟1
女學生簡筆畫步驟2
女學生簡筆畫步驟3
女學生簡筆畫步驟4
女學告仔或生簡筆畫步驟5
關於女學生的 作文 :
關於女學生的作文一
她今年5歲,很喜歡跳舞。她有一張白里透紅、胖胖的小臉蛋,上面嵌著一雙黑寶石似的大眼睛,紅紅的小嘴,笑起來十分好看。一頭烏黑的長發,非常可愛。
記得第一次來我家,對這里的一切都很好奇,一刻不停地跑上跑下,甚至連吃飯也閑不住。吃完飯我跟她玩氣球,她說:「你小心一點,弄破了我的氣球,我媽媽罵死你!」可後來我跟她媽媽說襪伍起時,她又耍賴皮了:「我哪年哪月哪日幾時幾分幾秒說過這句話啦?」她還仰著小臉問我:「姐姐,你猜猜我們幼兒園第六層是干什麼的?十次猜不對我就打你的屁股。」是跳舞的,我一猜就猜對戚備了。我也想逗逗她,就說:「你也猜猜我的教室在第幾層樓?猜不出我也要打你的屁股。」她說:「那不行,你的力氣大,會把我的屁股打腫的,不如跳個舞給你看吧。」
不久後的星期天,我去學校上傳我的網頁,她也跟媽媽來了。那天我帶了一個粉紅色的氣球,我怕她再搗亂,就把氣球給她玩。誰知她竟然拿氣球去灌水,還踩在老師的椅子上玩!我急忙過去拉她下來,可我還沒走到她面前,就給她灑一身水。我錄音錄到關鍵時刻,她卻跑過來說:「姐姐,把你的麥克風給我玩玩!」弄得我錄音險些錄成「Myfatherisa麥克風」(我的爸爸是一位麥克風)。當然,她媽媽也狠狠地罵了她一頓。可我覺得愛玩是每個孩子的天性,跟她玩難免會「遭殃」,但很有意思。別看她在別人面前這么調皮,可她在家裡卻是個挺乖的孩子。聽她媽媽說,她小時候有一次生病了,很想媽媽陪,可媽媽要上班,沒有時間,就對她說「乖孩子,媽媽要上班。如果媽媽不上班就要扣工資,我們家就沒飯吃,你也沒學上。」她聽了,馬上說:「媽媽,那您趕快上班吧!」又有一次,她媽媽病了,躺在床上沒有起來。她馬上跑過來催:「媽媽,媽媽,您怎麼還不上班呀?不然,我們家就沒飯吃,我也沒學上了!」瞧,她就是這樣一個活潑乖巧而又頑皮可愛的小女孩。
讀到這里,認識她的人應該猜到她是誰了吧!她呀,就是我們的英語老師的女兒――胡曉晴。可愛的小晴晴呀,我什麼時候才能再見到你?
關於女學生的作文二
有這樣的一個小女孩,一頭短短的頭發,圓圓的臉,十分可愛。那棕綠色的眼睛水汪汪的,猶如一井深潭一般深邃。粉粉的小嘴能說會道,可不知道為什麼最近卻不愛張嘴說話了。
為了找到答案,我決定去問問原因。上午課間休息時候,我走到她身邊,她用疑惑地眼神看著我,我故意裝作神秘不說話,心想:她肯定會問我要做什麼。可是我們倆就這樣僵持了幾分鍾,她還是不張嘴。我心裡一下焦急起來,兩手叉腰問道:「你為什麼兩天都不說一句話呢?」她這時朝我搖了搖了頭,好像欲言又止。我知道她想要告訴為什麼,但是又不敢說。我氣哄哄地說:「有什麼不能張嘴說出來呀?那你寫在紙上,這回總可以了吧!」她又用力地搖了搖頭,還是不說話,只是用那明亮眸子望著我。
我見她這樣,只好去跟別人玩了。可是我被好奇心驅使,眼睛一刻不離開她的身影,我在背後偷偷地盯著她,看她會不會開口,結果什麼發現也沒有。即使讓其他同學去問她,也是一無所獲。
上課了,老師語重心長地對大家說:「班級是我們共同的家。不用害怕,有事就要說出來,不要不開心……」我等到下課後迫不及待地把老師說的話重申了一遍,又補充說道:「你有事就要跟大家說,有困難我們可以幫助你,我們不會嘲笑你。」這時她才慢慢張開了那粉紅色的小嘴……
哈哈!你猜出來了嗎?原來是她可愛的小牙掉了呀!
好了,女學生的簡筆畫學會了嗎,更多簡筆畫學習,可關注5068 兒童 網 【簡筆畫頻道】
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兒童畫畫大全簡單漂亮簡筆畫,畫作是通過現實的印象和自己的想像結合出來的`,這樣的畫作可以幫助孩子提高自己的動手能力,是有成就感的,為大家分享兒童畫畫大全簡單漂亮簡筆畫。
1、先畫出海底的石頭和水草,畫三個橢圓形作為石頭,右邊兩塊石頭上畫三片波浪狀的水草,周圍畫一些小圓圈作為泡泡。
2、在水草上方畫一條魚,畫出橢圓形的魚身,裡面有一個圓圓的大眼睛,然後畫上魚鰭和尾巴。
3、在左邊畫一個五角海星,然後再畫上一些小山。
4、把石頭塗成深藍色,海星和泡泡塗成淺藍色,海草塗成橘粉色,魚兒塗成黃色,小山的邊緣也塗成橘粉色,裡面再用淺藍色畫一些水紋,海底世界簡筆畫就完成了。
幼兒園簡單簡筆畫圖片大全第1步:畫出糧倉的屋頂。
幼兒園簡單簡筆畫圖片大全第2步:畫出糧倉的基本輪廓。
幼兒園簡單簡筆畫圖片大全第3步:畫出旁邊的小山丘和樹木。
幼兒園簡單簡筆畫圖片大全第4步:畫出小樹的顏色。
幼兒園簡單簡筆畫圖片大全第5步:畫出糧倉的顏色。
幼兒園簡單簡筆畫圖片大全第6步:給糧倉中間塗上黃色。
幼兒園簡單簡筆畫圖片大全第7步:紅紅的豐收文字。
幼兒園簡單簡筆畫圖片大全第11步:刻畫細節,完成!有顏色糧倉的畫法你學會了么?
先把臉部輪廓畫出來。
然後畫頭發和脖子。
接著把耳朵畫出來。
畫眼睛(畫大一點)。
畫出鼻子。
把嘴巴畫好。
描邊。
最後塗上顏色。成品圖。
D. 畫畫簡單又好看
畫畫簡單又好看
畫畫簡單又好看, 很多家長在培養孩子特長時,往往會引導孩子學習畫畫,兒童繪畫有助於完成視力和動作的發展,促使兒童認知能力的成長。以下是關於畫畫簡單又好看內容分享。
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一、簡筆畫的特點和作用
1.圖形簡潔,畫法簡單
簡筆畫是運用點、線、圓等簡單的幾何圖形組合成的圖畫,教師可在幾秒鍾內完成,寥寥數筆就能表現出一種動物、一個人物、一個行動或一個情景等,不僅能把抽象的語言材料轉化為形象的、學生容易接受的直觀情景,而且可以減少教師教授時的闡釋。
2.運用靈活,使用方便
簡筆畫具有靈活性和易操作性,不受時間和空間限制,上課時教師不必准備教具,不必帶教具進教室,只需一支粉筆就可以繪出所需的教學素材和情境,教學實用性強、效果好。這一特點是簡筆畫使用方便的教學優勢的具體表現。
3.活躍課堂,激發興趣
興趣是做好一切活動的內部動力。將簡筆畫合理地運用於課堂教學中,一方面將課本上無趣的文字用圖畫的形式賦予活力,營造充滿朝氣活躍的課堂,另一方面能極大調動學生學習的積極性和大腦的想像力,激發學生濃厚的學習興趣和持久的注意力。
二、簡筆畫在小學英語教學中的應用
1.詞彙教學
在英語學習中,記住單詞是最基本的,也是最重要的,但小學生的思維類型屬於直接感覺型,往往花了很多時間和精力去記單詞,但過一段時間後,許多單詞又忘記了。
用形象生動的簡筆畫來教授新單詞,不僅有助於學生感性地了解語言材料,減少用中國語言文字解釋英文詞彙的繁瑣,還可以幫助學生脫離母語的依賴,加深學生對單詞的記憶。這樣學生就可以在這種直觀形象的語言氛圍中學習單詞,並直接感知詞彙所表達的意義,從而快速記下單詞。
2.詞句語義教學
對分辨力不是很強的小學生來說,其經常混淆相近的事物,運用簡筆畫,可以幫助學生辨析相近事物的異同,使抽象的詞語變得形象具體、淺顯易懂。
如教cup(杯子)、mug(缸子,圓筒形有柄大杯)這兩個單詞,學生通過細致觀察,加上老師的解釋說明,這時對cup、mug的詞義及運用就不再模糊了。
簡筆畫還有利於揭示語言與事物之間的本質聯系,提高學生接受語言知識的'興趣水平,正確使用一些較為抽象的介詞或副詞,有很大的導向作用。
3.句型及語法教學
運用簡筆畫可以生動活潑地組織具有實際內容的語言交際活動,化枯燥無味的句型和語法學習為直觀具體形象的語言交際活動。
如教語法形容詞比較級、最高級時,畫個太陽 ,畫個地球,再畫一個比太陽、地球都小的月亮,同學們從這些生動形象的直觀圖中容易理解以上句型和語法知識,然後利用實物加以操練,同學們輕而易舉地掌握了該句型的表達形式,形成了語言交際能力。
4.課文教學
課文教學是語言教學的中心,一篇課文往往篇幅較長,內容較多,以致學生在閱讀或聆聽時,不易抓住主要信息,難以理解課文的整體結構。
用一幅或幾幅配有主要短語解釋的簡筆畫,可以反映全文,也可以反映主要說明對象或記敘線索,不僅可以幫助學生理解、掌握課文內容,還可以使課文內容變得生動、具體,活靈活現,易於調動學生學習英語的積極性和主動性,活躍教學氣氛,強化教學效果。
1、豐富個人生活
畫畫讓人學會處理一個人的生活。有了繪畫,不再孤單。沒事的時候,拿起筆,集中精神,一畫就是一兩個小時,不僅僅能度過沒事的時間,還能夠從中得到異樣的滿足。
2、讓人更自信
一個會繪畫的人,就彷彿有一技之長。不論是在學校,是在培訓班,在集體的環境里,只要有繪畫的機會,你會發現你有自己的優勢。所以你會更自信。
3、畫畫使人品更高
學習畫畫是提升審美的最好方式。而一個品位不俗的人,他的家居陳設、服飾風格都會與眾不同,對於整個人生起到的優化作用非常驚人。
4、給孩子帶來更好的環境
學畫畫不只是一代人的事,更能提升整個家庭的文化底蘊。書畫世家的孩子,從小看父母讀書作畫,耳濡目染,自然多了幾分靈氣,少了幾分俗氣。
5、畫畫是終身的良伴
人的一生分為很多階段,少年時,可以以畫言志;青壯年時,生活壓力巨大,可以以畫解壓;等到年過中年,孩子都以成家立業,自己也臨近退休,內心難免會有孤獨之感,此時可以畫畫消遣。畫畫使人始終心有所寄,志有所託。
6、記憶能力的提高。
畫畫將萬事萬物溶於畫中,將文字記憶轉為圖像記憶故記憶力增強。繪畫能迫使你的大腦處理來自視覺的信息,把單詞的意思翻譯成圖像,同時進行身體活動運轉,僅靠寫作,大腦無法完成這種運轉方式。
7、觀察能力的提高
不管面對靜物、人物還是風景,都可以通過自己的觀察,找到這幅畫面中最美的部分,以及那些不易發現的迷人細節。達芬奇剛開始學畫畫蛋的故事,相信大家也都看過。在畫畫的過程中,會不斷地用自己的視角觀察世界,並融入到自己的畫作中去。學畫畫的人和不學畫畫的人看待世界的角度不太一樣。畫畫的人更加註意一個東西的細節、質感,更能觀察、欣賞到世界的美。
8、想像能力的提高。
畫畫的時候,我們可以隨心所欲地、不受限制地去畫出想像中的物體,尤其當代藝術,不必在乎比例對不對、畫得像不像。比如,人物的腦袋可以是方形的,也可以是三角形的或其他任何形狀。久而久之,就可以鍛煉擺脫聯想的慣常進程從現實生活所提供的材料中創造實際不存在的「第二自然」。
9、情緒的及時宣洩。
心理學的角度認為,通過畫畫可以學會情感的表達,情緒的宣洩更為重要。通過畫畫紓解情緒。找一個安靜的地方,自己獨自畫。環境的安全很重要,讓人能自由釋放內心。當靜心專注的畫一兩個小時後,畫畫會帶來深度的放鬆,專注的畫畫實際是另一種冥想。不用擔心自己會不會畫,提筆畫就好,最後會驚訝於自己畫出的圖像,並有一些反省。
10、繪畫使左右大腦一起「開工「
在繪畫的時候,無意間培養了對顏色、形狀、空間位置的判斷認知能力,這些對右腦智力的開發很有益處。 所以說,繪畫可以同時活動左右大腦。在不斷繪畫創作的過程中,不斷打破原有的思維和定式。
繪畫是一種表情達意的形式。繪畫也是一種藝術,它跟音樂、舞蹈一樣富有魅力,可以說是人類表情達意的一種形式。無論是孩子的還是成人的繪畫作品,都附帶了個人感情因素在裡面。要知道,沒有感情的作品是僵硬死板,無生命力的。
E. 簡單又好畫的動漫人物畫法是什麼
步驟一、先畫出頭發的輪廓和戴著卡子,如下圖所示:
F. 大熊貓簡單簡筆畫
熊貓是受到國家保護的動物,被譽為中國國寶,目前是中國才有的物種,其棲息地分布在四川、甘肅和陝西的山區,幾乎都是靠吃竹子為生。大熊貓體色為黑白兩色,圓圓的臉,眼部周圍有「黑眼圈」,頭圓圓的,尾巴比較短,看起來胖胖的,走路的時候明顯的內八字,因此看起來十分憨態可愛,很受小孩子的喜愛。關於大熊貓的各種兒童書籍、繪本和簡筆畫十分多。那麼大熊貓的簡筆畫是怎麼畫的?
大熊貓簡單簡筆畫 之步驟示例
我們可以用十個圓來畫出一隻可愛的熊貓。第一個圓就先畫一個大圓,這個大圓畫的是熊貓的頭部輪廓,然後頭頂畫兩個圓作為熊貓的耳朵,頭部裡面畫再畫兩個圓作為熊貓的眼睛。熊貓的四肢同樣可以用四個圓來畫出來,把四個圓畫好後再用弧線給連接起來。耳朵、眼睛,四肢,畫好後都要給小圓塗上黑色,接著要畫出小小的鼻子、大大的嘴巴、還有肉嘟嘟的下巴。身體裡面畫三個連著的長方形作為竹竿,竹竿兩側畫幾片竹葉,竹子塗綠色。熊貓畫好後再給熊貓臉部兩邊各畫一個腮紅,這樣熊貓就顯的更可愛了,最後也可以在周圍畫一些綠色的小草坪,這樣可愛的熊貓就畫好了,大家學會了嗎。
大熊貓簡單簡筆畫 步驟1 大熊貓簡單簡筆畫 步驟2 大熊貓簡單簡筆畫 步驟3 大熊貓簡單簡筆畫 步驟4 大熊貓簡單簡筆畫 步驟5 大熊貓簡單簡筆畫 步驟6 大熊貓簡單簡筆畫 步驟7 大熊貓簡單簡筆畫 步驟8 往右滑動查看更多步驟 相關內容 熊貓的簡筆畫 簡單又好看 熊貓簡筆畫 簡單 可愛 熊貓簡筆畫 簡單 畫法 熊貓簡筆畫簡單又漂亮 熊貓的簡筆畫簡單又漂亮 大熊貓簡單簡筆畫 熊貓簡筆畫圖片 可愛簡單 大熊貓簡筆畫 簡單 簡單熊貓簡筆畫 熊貓的眼睛怎麼畫簡筆畫可愛又簡單 熊貓簡筆畫 簡單又可愛還很漂亮
G. 城牆怎麼畫最簡單好看
城牆怎麼畫最簡單好看介紹如下:
第一步:在紙上先畫出一條弧線,然後在弧線上方畫出城牆部分,如下圖:
(7)那些簡單又好畫的圖片擴展閱讀:
城牆的歷史價值
城牆是人類社會發展到一定階段的產物,古代中外皆是如此。但中國古代城牆的廣晌遲泛應用與豐富內涵,則是世界其他各國與民族所遠莫能及的。
就應用而言,除了上至帝都下及郡縣的內城外亮大郭的城牆外,若干屬於王室建築的壇廟、陵寢、苑囿和廟宇,也在不同程度上使用了這種圍護構築物,而此種情形在其他國度是十分罕見的。
其次,又將城牆圍護一個有限空間(例如城市)的職能,極大地擴展到一個地區、甚至整個國家,這就是始於春秋、戰國時期的邊城。從各諸侯國間的邊防工事,發展到貫穿我國北疆並具有完整體系的萬里長城。
雖然古羅馬也曾建築過類似的城垣以抵禦蠻族的進擾,但其規模和時間都不及中國之巨大與久遠。因此可以說,古代中國在這方面的成就是十分突出和舉世無匹的。
任何一項事物的存在和發展,都必然有其合理的內涵。一切城牆的出現,首先因為它能對所圍護的空間提供防護。然而宴鍵李在中國,社會的發展引起的意識改變,使土石構築的城牆具有了新的精神內涵。