看淡了就簡單的圖片

① 求些線條簡單唯美的手繪圖片(有例圖)

這個可以不？

② 一看到比較性感的女生圖片腦子就好熱熱的不可描述，該怎麼才能看淡這些，我感覺好可恥啊，

如果你是男孩子，這樣很正常啊
每個男孩子都會這樣，只要自己有控制能力，
不會對女孩子動手動腳就沒事，放心吧。
不需要變成什麼性冷淡，那樣不可能。
如果是用葯物導致自己性冷淡，將來沒有孩子會後悔

③ 求個傷感圖片簡單能用手畫出來的

畫畫是靠感覺來畫的吧!我都是到處去找靈感的!呵呵
愛情方面傷感點的要你自己去體驗吧呵呵!不過也可以靠自己的心情去畫出愛情方面傷感點

④ 我想要一個簡單，漂亮，易懂的班徽圖片，不要太老氣，盡量清新脫俗，

如圖所示：班徽通常來源於班級的口號、班號，標志著大家從屬於一個班級並且團結一心。它是整個班級的精神的提煉，能夠反應大家的共同追求和大家共同的歸屬感。是班級活力和榮耀的象徵。

徽章有著悠久的歷史，起源最早可以追溯到原始社會氏族部落的圖騰標志。而徽章真正有文字記載，則起源於我國。

(4)看淡了就簡單的圖片擴展閱讀：

班旗、班歌、班徽對學生發展的影響：

此三者是班級「軟文化」環境建設起始點，像一場音樂會前的造勢活動，令觀眾更加神往。在設計它們時，班主任應調動全班師生人人參與，並通過適當途徑徵求學校主管部門及校長的意見，引起他們的關注，給他們一個美好而鮮明的印象。

設計完成後，應通過集合、比賽、年級活動等各種場合展示班旗、班歌、班徽，使本年級本校師生注意到本班的形象標志。

⑤ 世間事，人生情 看開隨意，看淡無慮 人生，就圖個心安理得。 該來的終究會來，該走的也一定會離走。

有些人事，看不清會糾結，看清了會心痛。人生如一粒塵埃，表面是自己做主宰，實際上卻被天地、人道主宰著。很多人事的變遷，你無法左右，只能隨緣。要想活得快樂，要學會清醒地做事，糊塗地做人。
人生如茶，靜心以對。對錯無辜，緣由前生。認得清，放下是聰明。看不透，一場夢無痕。不雨花猶落，無風絮自飛。應觀法界性，一切惟心造。你來世界，請安住世界。
人生，臉上的淚水容易拭去，心中的淚水終難擦去，生活，最怕心中含淚。酒無需太多，就能讓人心醉，情無需太濃，就能叫人心碎。
人生路上不論是朋友，還是路人，幫我的，挺我的，都讓我心動，讓我感動。世上的許多事情，融入了感動，心中就布滿了絢麗的彩虹，如酒讓人心醉。人間的許多感情，牽動了心靈，眼中就出現了迷茫的眼神，如雲漂泊難定，珍惜就是感動。
時間，回不到最初。地點，轉不到曾經。於回望中，我們常常流露出自己的感情，顯示了自己的心情。只是曾經的一切即使美好，就算依戀，都是過去。
任你怎樣呼喚，怎樣牽念，始終都是過去。人生永遠回不到過去，牽念無益，依戀無趣。與其念念不忘，不如徹底捨去，走好現今，就是對過去最好的回憶。
人生，有風，也有雨。這風風雨雨、坎坎坷坷的人生，我們總得走。終歸避不開風雨，躲不開坎坷，即使再難，縱然再險，我們都得繼續，都得向前。沒有依託的條件，找不出憑借的資本，有的只是堅定的胸懷，努力的心態。就算惆悵，偶有悲傷，也得一樣繼續，人生就是帶著生命所有的希望，用盡心思一直繼續。
本來就沒有完美，什麼都看清了，污點也昭然了。優點越多，污點越顯得刺眼。活得太認真，所以很痛苦。
沒有痛苦，源於你是不是計較，你快不快樂，在於你能不能寬容。生活，有多少計較，就有多少痛苦，計較越多，痛苦越多。計較，總是占據了心的許多位置，堵塞了氣的正常出入。
人生，有幾分寬容就有幾分歡欣，寬容越多，快樂越多。寬容，總是平息著憤怒的火焰，暢通著全身的血液，包容最好。生命，就是一個過程。
需要選擇，需要放棄，需要不斷地更新並滿足自己。於更新間有所選擇，有所放棄，在滿足中有所痛苦，有所歡欣。無論怎樣選擇，都要有所放棄，有所捨去。感悟人生。於取捨間滿足自己，在得失中感受自己，漸漸地得之不喜，失之不悲，明白了得失與悲喜。
生活之中，人要輕松，心要自在。不是喜歡就能繼續，不喜歡就能放棄。
生活不會這樣如意，人生不會這樣可意。好多事我們喜歡卻不能繼續，許多事我們厭惡卻不能放棄，生活不按我們的意願行事，人生不按我們的心意做事。不論我們是否喜歡，願不願意放棄，生活一如過去，人生一如從前，我們能做的就是接受，就是適應。
人生，就要學會看開，放開有時很苦，只是無處傾訴，有時很累，只是無法拭去。人生的風景，就在心中，我們就是這樣忍住勞累，含著苦楚，繼續著我們的人生。

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是這張？