簡單的玩具圖片大全

Ⅰ 適合小學一年級學生的玩具有哪些

適合小學一年級學生的玩具有電動玩具、滑板車、積木、橡皮泥、芭比娃娃。

1、電動玩具

擁有炫酷外形和超快速度的電動玩具是讓小學生們非常著迷的一款玩具，特別是超豪華的電動跑車，酷勁十足，作為玩具絕對會讓小學生愛不釋手。

Ⅱ 兒童自製手工製作小玩具大全簡易簡單的方式、教程視頻

現在的孩子每個人都有很多的玩具，而且大部分玩具都是買來的。但是不管一開始有多麼新奇的玩具，孩子玩了一段時間之後也就不再理會了。與其這樣浪費時間去買各種各樣的新玩具，那麼倒不如家長和孩子一起動手製作玩具。這樣不僅讓孩子懂得珍惜玩具，而且也提高了孩子的動手動腦能力。下面就來看看兒童自製手工製作小玩具大全簡易簡單的方式、教程視頻。

有很多的家長手不是那麼靈巧，但是製作孩子的小玩具也並沒有家長想像的那麼復雜，反而有很多是非常簡單的，比如投石車、塑料瓶氣槍、手工兔子帽、紙筒毛毛蟲等等。

投石車：首先准備所需要用到的東西分別是熱容槍，小碗容器，橡皮泥，冰棍棒，橡皮筋。第一步，先將幾個冰棍棒疊在一起，兩端用橡皮筋固定好。第二步，再重新拿兩個冰棍棒，這兩根冰棍棒只需要綁定其中一端即可。第三步，將第一步的冰棍棒和第二部的交叉在一起，然後再交叉處用橡皮筋固定好。第四步，在沒有綁定的那一端，用熱熔槍將一個小碗容器粘在上面，這樣一個小的投石車就完成了。

手工兔子帽：這一款特別適合女孩子，首先准備不同顏色的彩紙，黑色筆，剪刀，棉線，膠水，膠紙。先取出一張彩色卡紙，然後將彩色卡紙捲成一個圓錐形，之後用膠紙固定。接下來用不同顏色的卡紙剪出小兔子的鼻子和眼睛，貼在圓錐體上，然後再用黑色筆畫上嘴巴。之後拿出和鼻子相同顏色的卡紙，剪出兔子的兩個耳朵，然後粘貼在圓錐尖的頂部。第四步，剪出一個長度適合的棉線，然後將棉線粘貼在圓錐體的內部兩側，這樣一個兔子帽就完成了。

塑料瓶氣槍：准備一個空的塑料瓶，把蓋子打開，然後把瓶子壓扁，之後再蓋上蓋子。然後再用手不斷去擰瓶子，讓瓶子不斷變小，裡面的氣壓就會增加。把瓶口朝向沒有人的地方，慢慢的擰開瓶蓋就會看見瓶蓋飛出去了。這個玩具是有一定威力的，所以呀，小孩子在做的時候一定要有家人的陪同。

Ⅲ 小孩自製手工教製作簡單小玩具的大全做法圖片步驟

玩具對於孩子是比較重要的，不僅僅陪伴著孩子成長，對孩子各方面也有利。孩子在家的話，家長可以教孩子做一些簡單的玩具，對孩子的智力開發也有利。很多家長不知道做什麼好，其實孩子手工玩具是比較多的。下面給大家詳細介紹小孩自製手工教製作簡單小玩具的大全做法圖片步驟。

小孩自製簡單小玩具有比較多，比如轉轉大風車、火箭、快樂轉盤、小貓釣魚、紙杯青蛙、瓢蟲爬爬爬、數字瓶、灌籃高手、磁懸浮列車等。

轉轉大風車的做法是這樣的：

1、首先准備好牙膏盒、彩色紙以及吸管。

2、接著將彩色紙捲成錐體，吸管的兩頭粘上方形的彩色紙。

3、再用圖釘從吸管中間串起來，這樣就形成十字形，做成了風葉。

4、然後把牙膏盒豎放，再把錐體粘到牙膏盒的頂部。

5、最後把風葉用圖釘串到錐體上就完成了。

紙杯青蛙的做法是這樣的：

1、先准備紙杯、雙面膠、白卡紙、水彩筆、鉛筆、剪刀。

2、然後用拇指的指肚印出圓形，作為青蛙的肚子，再把青蛙的其他部位也畫出來，塗上綠色的顏色。

3、然後再根據畫的把青蛙的分解圖都剪下來。

4、接著把紙杯倒放，用雙面膠把青蛙的肚皮貼好，貼上青蛙頭部和青蛙的眼睛以及嘴巴。

5、再把頭部下面左右兩邊貼上兩條前腿，肚皮那貼上後面兩條腿。

6、接下來貼青蛙的鼻孔，這樣可愛的紙杯青蛙就做好了。

磁懸浮列車的做法是這樣的：

1、准備電池、銅線、磁鐵。

2、先把銅線一圈挨一圈緊密地繞在電池上，繞完後取下就是一線圈，長短隨意。

3、再把每三塊磁鐵作為一組，吸在一起，總共需要兩組，一組接電池正極的，另一組是接負極。

4、最後把電池放進線圈，帶有磁鐵的電池就會從銅線圈內部穿過，就是簡單版的“磁懸浮列車”。

家長們可以和孩子一起動手製作，這樣還能增進孩子與家長之間的感情。

Ⅳ 幼兒益智類手工玩具製作100種，益智教玩具手工製作圖片

玩具是每個寶寶成長過程中不可少的親密夥伴，對寶寶智力發育很有幫助，特別是益智類玩具，帶給寶寶快樂的同時，還能培養寶寶的動手能力、手眼協調能力等，接下來關於幼兒益智類手工玩具製作100種，我簡單分享幾種幼兒益智類手工玩具製作以及益智教玩具手工製作圖片，一起學習下吧。

1、手工製作小恐龍：准備若干彩色小夾子、彩色卡紙剪好的小圓片和裁剪好的小恐龍造型。引導小孩子將圓點相同顏色夾子弄在小恐龍身上，這樣能夠鍛煉孩子手指靈活性和培養孩子認知能力。

2、手工製作彩色串珠：先准備用彩色紙做好的蒙氏數字板和各種顏色的珠子，然後讓孩子將顏色和數字對應，對提升孩子數學智能有積極作用，適合4-6歲孩子玩的一種益智教玩具。

3、製作形狀插板：准備紙盒做的三角形、正方形、長方形等形狀插板，然後在紙板上貼上相同形狀顏色的插板，引導孩子找出來放在一起，這樣做能鍛煉孩子視覺辨別能力。

4、心型穿線板：准備紙盒剪的心型，然後在心型紙板上打上若干小孔，讓孩子用針線穿出喜歡的造型，可以提高小孩子的專注力，培養孩子動手能力。

總之，玩是每個孩子的天性，讓孩子在玩樂中學習可以達到更好的效果。所以寶寶逐漸長大，家長們可以讓寶寶自己學習手工製作各種益智小玩具，家長可以陪著孩子一起做，還能促進親子之間的關系。

Ⅳ 用紙盒製作玩具怎麼做

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准備一個小紙箱,做一個簡單的迷宮玩具。剪刀一把,膠帶適量。
2.
把小紙箱的蓋子打開,剪下來,暫時放一邊。這樣紙箱就是一個無蓋的抽屜形狀了。可以用剪刀把四邊修理整齊
3.
用剪下來的紙箱蓋子,剪成比紙箱的寬要短3厘米的長條。剪5個這樣的長條就可以了
4.
把長條豎著貼在紙箱里,和寬平行著貼,這樣貼的話,迷宮會多幾個轉彎,會更好玩呢
5.
把長條都粘貼到箱子的裡面,如果長條不穩固,可以用膠帶多粘貼一下。
6.
迷宮做好啦,可以用一個彈珠,放在紙箱的一段,通過手的晃動,讓彈珠沿著迷宮跑到另一端。比賽看看誰用的時間最短吧

Ⅵ 幼兒桌面教具玩具手工製作圖片大全、做法大全簡單

提高孩子的思維能力和動手能力，是線下幼兒園老師對孩子的重點培養方向，讓孩子獨立或者合作完成手工玩具，是老師經常會布置給孩子的任務。哪些手工適合幼兒園孩子動手的呢，那這里給大家介紹下幼兒桌面教具玩具手工製作圖片大全和做法大全吧。

幼兒園的孩子能力畢竟有限，只能完成簡單的手工，這里主要介紹幾款簡單的吧;

1.花盆種花：孩子可以用彩色編織布或者紙張，裁剪成花盆和花朵的形狀，在花盆上貼上黑色的圓圈，每個花盆的圓圈數量不一樣，這里可以讓孩子按照花盆上點子數的數量往花盆裡面，貼上相應數量的小花。

2.走迷宮：用家裡閑置的水果盒子裡面的泡沫和即時貼製作，將即時貼剪成條形，按照自己的想法，將即時貼排列成迷宮，貼在泡沫盒上，這里可以讓小朋友用小車運送各種動物回家。

3.投放積木：用家裡的牆紙，廢棄的紙箱和形狀積木製作，用牆紙把紙箱表面黏上，然後用積木蓋在紙箱上，畫出形狀，再把形狀剪出來，這里可以讓小朋友將積木按照形狀投放到相應的洞口裡面。

4.填充中間物：用廢舊紙箱和泡棉製作，將泡棉剪出不同的形狀，在有形狀的泡棉中間再剪出各種不同，然後我們將大泡棉用雙面膠貼在紙箱上，這里可以讓小朋友家小泡棉填充在相應形狀的大泡棉裡面。

在製作教具過程中可以提高孩子的動手能力，在教具玩具的遊玩中，可以提升孩子的認知和思維，家長們平時在家也可以和孩子一起動手哦。

Ⅶ 兒童自製戶外玩具100例，幼兒戶外玩具製作100種圖片

對有小孩子的家庭而言，玩具是很常見的物品。玩具不僅可以安撫寶寶情緒，有的玩具有益智作用，非常受孩子喜愛，不過家長給孩子自製玩具比買玩具有意義，我參考兒童自製戶外玩具100例，今天就簡單為大家介紹100種幼兒戶外玩具製作中的幾種做法和圖片，一起看看吧。

其實兒童自製戶外玩具有很多，比如說動感臂力器玩具、賽車跑道、打地鼠玩具、紙風車、紙杯空氣炮、沙包、梅花樁、易拉罐高蹺、魔術棒、拋接玩具、降落傘、小推車、騎小馬、跨欄、拉力器、乒乓板和乒乓板等。

1、紙杯空氣炮

先將紙杯去底，需要注意的是杯子可以選塑料杯、紙杯等，而且要選擇硬點的紙杯，軟紙杯不行。將氣球嘴打結之後用剪刀剪掉氣球屁股的一小半，拉伸氣球套住紙杯的底部，然後用乒乓球當彈弓，玩的時候拽動氣球嘴就能發射出去。

2、易拉罐高蹺

先取一樣大的兩個鐵罐，在鐵罐兩側扎兩個對稱的孔，然後取一小段稍微有點粗的尼龍繩，根據孩子身高結成兩段，每一段繩應該相當孩子腿長兩倍。再將繩子兩端穿進鐵罐的孔中，最後在罐體內打結就可以了。

3、舉重

舉重玩具做法也很簡單，用廢舊牛奶罐和廢舊報紙就可以製成，讓孩子比比哪個力氣大。最後提醒一下，自製玩具雖然有趣又好玩，但是玩的過程中建議家長陪同，以免發生磕磕碰碰。

Ⅷ 正方形積木搭法有關圖片大全

積木有助於開發智力，訓練孩子手眼協調能力，積木中的排列，接合，環形，對稱等都對孩子的智力有好處。下面由我為你提供的正方形積木搭法有關圖片大全，希望對大家有幫助。
正方形積木搭法有關圖片

積木選擇方法
0-1歲：色彩鮮艷的布積木

1歲前的孩子還沒有形成真正意義上的空間概念，那種標準的六面體、有一定質感、符合力學原理的積木，對他們來說意義不是很大，因此最好選擇趣味性積木。如布積木，它柔軟，有鮮艷的顏色，還有動物或水果等圖案，可以讓孩子感知顏色，認識物體，發展觸覺等，而且不用擔心硬積木碰傷孩子。當然，如果沒有準備這樣的玩具，娃娃、布絨動物玩具、圖書等同樣可以起到這些作用。小寶寶喜歡把所有到手的東西都往嘴裡放，因此不管是木質積木還是布積木，都要安全無毒。

1-2歲：輕便的積木

1歲多的孩子空間意識正在形成，開始會碼高。即使沒有積木，他們也喜歡將什麼東西都往一塊兒堆，然後很開心地看著它倒下來。如果積木上畫?有小狗、小貓或小娃娃的家等裝飾物，孩子會更喜歡玩。由於這時期孩子的身體控制、手眼協調能力還不是很好，因此要選擇輕便的積木，防止積木倒塌時砸傷孩子。積木塊也不要太大，便於孩子抓握。

2-3歲：標准尺寸的積木

2歲多的孩子空間概念、語言、思維和想像都已發展起來，手的動作、手眼協調能力增強，可以做稍微復雜一些的事情了。這時，你可以給他選擇標準的積木，比如兩個半圓正好對成一個正圓，兩塊短積木加起來的長度正好等於一塊長積木等等。這種積木可以給孩子更多的創造和表現空間。
積木游戲意義
啟迪智慧

1.鍛煉手眼協調能力

堆積木時，孩子需要靈巧地使用雙手，因此可以促進精細動作的發展。將零散的積木堆出復雜的物體，還可以鍛煉手眼協調能力。

2.培養觀察力

孩子搭出來的房子之類的物體，實際上都是生活中常見的。他們首先要學會觀察，然後在玩的過程中，把日常生活中觀察到的事物用積木表現出來。觀察力就在不知不覺中培養起來了。

3.培養交往能力

最好讓孩子和別的小朋友一起搭積木，這比一個人玩更有趣。而且，孩子們一起搭積木，相互間還會激發靈感，因此會玩得更認真，對培養孩子與人相處的能力也有好處。

4.讓孩子更自信搭積木的過程完全可以由孩子自己控制，這會給孩子帶來滿足感和自信心。

5.孩子在玩積木過程中，還可以學到很多數學知識，培養空間感、想像力、創造性和語言表達能力等等。

認識幾何圖形

積木的形狀、大小、長短各不相同，孩子可以通過積木來區分幾何形體，如長方體、正方體、圓柱體等等。標准積木具有一定的尺寸和比例，孩子在擺弄過程中，可以感知積木不同的形狀、比例、大小、粗細、高矮、長短等。

1.建寶塔

給孩子准備幾塊方形、圓形積木，教他碼高。然後在最高的位置放一塊三角形或圓錐體積木當房頂。

玩積木至少要有2塊，從2塊到3塊、4塊，數量在增加。孩子會逐漸明白，積木越多，就越能搭出復雜的物體;搭得越高，就越容易倒塌。在玩的過程中，孩子知道了大的積木放下面，小的積木放上面，這樣寶塔才不容易倒下來。不知不覺地，孩子就理解了多少、大小、輕重、高矮等概念。

2.找圖形

先教孩子認識各種幾何圖形的積木，如圓形、半圓形、三角形、長方形等，然後你說一種形狀的積木，讓他從一堆積木中准確地找出來。還可以和孩子比賽，看誰?找得又快又准。這可以讓孩子了解幾何圖形，對培養孩子的觀察力和記憶力也有好處。

3.加倍

把兩個相同的長方形的積木對成一個正方形，兩個三角形對成一個正方形，兩個半圓形對成一個圓形等等。這個游戲可以幫助孩子了解不同圖形之間相互組合的關系，理解部分與整體等概念。而且在玩的過程中，孩子需要用眼睛觀察不同形狀的積木是否能夠對得上，這對觀察力的培養很有益處。

4.對數字

准備一套標有數字的積木。你先根據積木上的數字，按照從小到大的順序碼好幾塊，然後讓孩子根據下一個數字，把相應的數字積木放到上面去。要是放錯了積木，或者在放的過程中把原?來碼好的積木碰倒了，就算輸了。這個游戲可以幫助孩子理解數字之間的關系，使孩子對數字的概念更加清晰。

5.誰的積木多

先是媽媽和孩子各分得數量相等的積木塊，然後玩“石頭剪子布”的游戲。每玩一次，贏的一方就從對方那裡得到一塊積木。玩3次以後，數一下雙方各自擁有的積木數量。這個游戲可以使孩子理解多與少的差別，對加減法有最初的體會。

構建空間概念

孩子很喜歡用積木搭建漂亮的建築物。在建造的時候，他要想像每塊積木在建築物中的位置，然後將每塊積木擺放在最適當的地方，這就是空間感的基礎。

1.積木倒了

你把積木一塊塊碼起來，碼到一定高度時，讓孩子用手去推倒。看到積木倒下來的樣子，孩子通常會開心地大笑。雖然這只是一個很簡單的“搞破壞”的游戲，但對孩子來說卻是一項提高空間認知能力的重要活動。

2.彎彎曲曲的小路

教孩子把長條積木按照一定的間隔排列起來，就可以連接成一條彎彎曲曲的小路了。再給孩子一輛玩具小汽車，他就可以順著這條“小路”玩車了，要求最好不要碰到積木。這可以鍛煉孩子目測空間距離的能力，培養立體感和手眼協調能力。

3.打保齡球

先把不同顏色的圓柱體積木排列成倒三角形，然後讓孩子離開一段距離，拿一個球滾向積木，將積木碰倒。隨著孩子能力的增強，可以逐漸加大距離。這個游戲要求孩子具有方向的意識，對提高注意力、鍛煉身體協調性也有幫助。

4.多米諾骨牌

把積木按多米諾骨牌的方式排列好，然後撞倒排在最前面或最後面的一塊積木，欣賞積木按次序倒下的有趣景象。在積木的擺放過程中，孩子需要准確地判斷空間距離，而且要求手部動作精確和高度集中注意力。

建立科學思維

積木體現了很多的力學原理。比如大小不同的積木，穩固性是不一樣的，穩固性好的不容易倒塌;用積木蓋房子，孩子會逐漸意識到平衡、對稱等關系。搭積木之前，孩子要先有一個計劃，下面搭什麼，上面放什麼。這些都對培養科學思維大有好處。

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