幼兒創意衣服圖片

Ⅰ 幼兒手工廢舊塑料袋做衣服全製作圖

准備材料：塑料袋、剪刀、松緊帶。

1，首先把廢舊的塑料袋整理好，剪刀把前端的帶子剪掉，如下圖。

Ⅱ 怎樣用廢舊物品製作幼兒園親子走秀服裝

下面是我找的一些資料，家長也可以在網路等搜索引擎查找相關圖片！

Ⅲ 國內十大嬰兒衣服品牌有哪些

國內十大嬰兒衣服品牌：巴拉巴拉、拉比、麗嬰房、聖寶度倫、蒙童、皇家寶貝、億嬰兒、全棉時代、童泰、超級寶寶秀。

1、巴拉巴拉

Les enphants，取自法文「孩子們」的涵義。我們希望能夠帶給孩子快樂和美麗，更希望能夠將孩子最本真最自然的一面展現出來，給予孩子一個自由平等的空間。

和平與希望是創辦麗嬰房的理念，小象是Les enphants的標志，由片語Les enphants中提取ph兩個英文字母，並將其創意組合成為小象的外形。用孩子稚拙的筆觸描繪出他快樂可愛的憨態，他彷彿是孩子們喜愛的玩伴，好奇地睜大眼睛，歪著腦袋朝向孩子們微笑。

Ⅳ 幼兒園讓做毛毛蟲衣服和頭飾怎麼做

活動背景： 在一次戶外活動時，小朋友看到蝴蝶在花叢中飛來飛去忙著采蜜，他們對蝴蝶充滿了好奇，你一句我一句的在說：蝴蝶是從哪裡來？它怎麼會飛？它的衣服怎麼這么漂亮等等？為幫助幼兒能更好的了解蝴蝶，結合《美麗的春天》這一主題，我設計了這個語言活動，使他們對蝴蝶的生長過程有一個全面了解。 活動目的： 1、能理解故事的內容，了解毛毛蟲變成蝴蝶的基本過程。 2、學習量詞：個、根、顆、塊、片；學說短語：我吃了…… 活動准備： 圖片教具：毛毛蟲一條，一個蘋果、兩根香蕉、三顆葡萄、四塊巧克力、五片樹葉； 活動過程： 1、創設情景。教師頭戴毛毛蟲頭飾，告訴幼兒，老師今天變成了毛毛蟲媽媽，做毛毛蟲可好玩了，你們想不想做毛毛蟲，一起來跟著媽媽爬一爬。 2、分段講述故事，運用圖片幫助幼兒理解故事。 毛毛蟲爬啊爬，爬地很累了，肚子餓了，就要吃東西了，我們聽聽毛毛蟲吃了什麼？分段欣賞故事，邊講故事邊放多媒體。 毛毛蟲的肚子餓了，吃了什麼？ 根據幼兒回答出示圖片，重點指出吃的是什麼顏色的什麼水果，復習顏色，數數，學習量詞：個，根，棵，塊，片。 第一天，毛毛蟲吃了什麼？吃了幾個？是什麼顏色的？ 第二天，毛毛蟲吃了什麼？吃了幾根？是什麼顏色的？ 第三天，毛毛蟲吃了什麼？吃了幾顆？是什麼顏色的？ 第四天，毛毛蟲吃了什麼？吃了幾塊？是什麼顏色的？ 第五天，毛毛蟲吃了什麼？吃了幾片？是什麼顏色的？ 根據幼兒回答重點學習量詞。 3、完整欣賞故事，理解毛毛蟲與蝴蝶之間的關系。（放多媒體） 毛毛蟲吃了那麼多的東西，吃飽後它會做什麼呢？我們再來聽一遍故事。 毛毛蟲吃飽了，肚子怎樣了？（不再咕嚕咕嚕叫了）它做了個什麼動作（結個蛹把自己包起來好好地睡一覺）老師做動作，幼兒模仿。醒來後它發現了什麼？（長出了一對美麗的翅膀）毛毛蟲就變成了什麼？（美麗的蝴蝶） 小結：毛毛蟲吃飽後長大了，結了蛹，睡一覺後變成了一隻美麗的蝴蝶。 4、情景游戲，復習故事內容。 1）毛毛蟲跟著媽媽一起出發。 2）第一天我吃了什麼?引導幼兒學說「我吃了…」，然後邊爬邊找相應的實物卡片，模仿毛毛蟲吃東西，第二天——第五天游戲相同。 3）毛毛蟲吃飽了，做了什麼動作？跟著老師一起模仿毛毛蟲團緊身體 結蛹然後變蝴蝶的過程。 5、活動結束： 我們都變成了美麗的蝴蝶了，來，我們一起飛一飛，天氣真好，我們到草地上去飛一飛吧。」帶領小朋友去場地上做「蝴蝶飛」的游戲。 活動反思： 相對小班的孩子來說，他們對事物的認識往往都是停留在表面上，思維特點是由直覺行動思維向具體形象思維發展，看到美麗的蝴蝶，想到的也是自己所看到的表面上的、比較直觀的外表現象。本次活動，讓幼兒通過自己扮演毛毛蟲，在具體的情景中、在有趣的故事中讓幼兒知道毛毛蟲是吃了東西、睡了一覺才變成美麗的蝴蝶。活動中，運用游戲法讓幼兒對毛毛蟲五天吃的東西有了一個量的認識，在爬爬玩玩中學說短語，既符合幼兒好奇的天性，提高了口語能力，又達到活動的目標。