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活動內容包括科幻畫比賽與展示辦科技手抄報科技小製作及小發明.

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Ⅱ 科技節手抄報簡單好看精選8張

科學的偉大進步，來源於嶄新與大膽的 想像力 ，這里給大家分享一些關於科技節 手抄報 ，供大家參考。

科技節手抄報1

在這個風和日麗、艷陽高照的日子裡，我們迎來了一年一度的科技節。

在科技節項目中，有一項比賽最令人膽怯，那就是——生活競技賽。這場比賽分為1~6年級6場比賽。

「救命啊!千萬不要抽中我!不要啊!」一開始，我便在心中默默地祈禱。可是，不幸依舊降臨在我身上。「4號!8號!14號!18號!……」張老師報出了參加比賽的十個學號。什麼?竟然抽中了我!不要啊!我大吃一驚，感到十分不幸。雖然有些不願意，但我還是無奈地背起書包，向場地走去。

脫掉了校服和校褲後，我便不安起來。怎麼辦?我該怎麼辦?救命啊!我不行哪!萬一我沒過關，那不就拖了大家後腿嘛!怎麼辦，我究竟該怎麼辦?誰來救救我啊!正當我緊張不安的時候，林老師無情地宣佈道：「開始!」聽罷，我便迅速拿起褲子，快速地穿了起來，不花10秒鍾。我想，應該來得及吧!可是，我還是不能放鬆警惕，從而連累班級。一想到這，我便加速起來，迅速地穿上了校服，掛上了紅領巾，整理好了書包，

正當我彎下身去准備穿鞋的時候，林老師卻大聲地說：「停!」什麼?時間到了?我還沒有穿好鞋子呢!我頓時崩潰了。

果然，我被查了出來。本來我就有點兒失落，可是發現全班就我一個不合格的時候，我都快哭了!就因為我一個人，我們班就只拿了第二名。我不甘心，我不服氣!為什麼?這到底是為什麼?明明可以過關的，可最後卻……終究，我還是承受不住這樣的羞辱，一個人靜靜地流下了眼淚。唉，都怪我!都是我的錯!就是因為我，我們班才會拿了第二名!原來我們明明可以拿第一的!唉，都怪我!如果不是我拖了大家的後腿，現在也不會才拿了個第二名!

我明白，雖然我拖了大家的後腿，讓我們與第一名失之交臂，可是大家都沒有怪我，因為我真的已經盡力了，如果中途本子沒掉的話，我完全有時間穿上鞋子。

為了不再拖大家的後腿，我決定以後做任何事情都應該全力以赴，不能再連累大家了。同時，我覺得每個同學都應該在為班級爭光的時候全力以赴，絕不能有絲毫鬆懈。

為了班級的榮譽，大家一起努力拚搏吧!

科技節手抄報2

元旦 到了，學校精心為我們准備了慶祝活動：上午是社團表演和下午有科技節活動，其中最讓我期待的就是下午的科技節活動了。

我們班的科學小游戲是水上「浮針」。活動一開始，我便走到一個臉盆前小心翼翼地把回形針放到水面上。我以為回形針會馬上沉入水底，可是只聽見工作人員激動地大喊起來：「哇，你成功了?你放的回形針浮在了水面上了!滿分!」「啊?什麼?沒有沉下去?」我百思不得其解，「為什麼回形針會浮在水面上呢?」雖然我得了滿分，但是我還是有點想不明白。我邊走邊想，差點撞到了門上。羅老師看到我「失魂落魄」的樣子，哈哈大笑起來，說：「水的表面有張力，所以能使回形針浮在水面上。」

哦，原來如此!我心中的疑惑終於解開了。

「火線穿越，這個名字那麼酷，一定很好玩。」我自言自語地走進了下一個游戲場地。一進去，我就看到了一張桌子，桌子上擺著一個工具，它是一塊塑料板，塑料板上放著兩節電池，電池上放著兩根鐵絲，我拿著一根鐵絲圍繞另一根鐵絲轉了一個圈，兩根鐵絲怎麼都碰不到一起，最後我得了滿分。我想著這個游戲肯定也蘊含著一定的科學道理，放學後，我一定要查個水落石出!

我陸陸續續玩遍了所有的游戲，每個游戲都給我帶來了很大的驚喜和收獲。

這次科技節真有趣!

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Ⅲ 科技手抄報怎麼畫簡單又好看

1、首先在畫面頂部中間的位置畫出我們的標題「科技」，然後在畫面右側畫一艘點燃的火箭。

2、在畫面左上角畫一個飛船，畫面右上角畫一個行星，周圍畫一些小星星點綴，然後在畫面左下方畫一個橫著的火箭，火箭的窗口畫一個探出頭來的航天員，周圍也可以點綴一些小星星。

3、在畫面中畫一個大大的方形邊框，邊框底部畫一些小草，畫面左上角裝飾一串彩旗。

4、接下來就可以開始上色啦，將畫面背景空白塗成淺藍色，星星塗成黃色，邊框邊緣塗成橙白相間的，小草塗成綠色，火箭塗成紅色和黃色，宇航員的面罩塗成黑色，衣服上的條紋塗成藍色。

5、將標題塗成紅色，宇宙飛船塗成紫色和淺綠色，行星塗成粉色，外面的圓環塗成淺綠色，彩旗塗成各種不同的顏色，大家可以根據自己的想像來上色哦。

6、最後在邊框里畫出格子線，整理一下，一幅好看的科技手抄報就完成了。

科技小知識

1、誰發明了麻醉術？（華佗）

2、最高的哺乳動物是什麼？（長頸鹿）

3、海龜的壽命有多少？（300歲）

4、最小最冷的星星是什麼？（冥王星）

5、是誰發明了導彈？（錢學森）

6、代表著和平的植物是什麼？（橄欖枝）

7、第一個預報彗星的是誰？（哈雷）

8、橡皮是誰發明的？（愛迪生）

9、人有多少塊肌肉？（一共有600多塊肌肉）

10、飛機是誰發明的？（萊特兄弟）

11、什麼動物能預測地震？（牛，馬，驢，兔，雞，狗，蛇，鼠，狗，貓，燕子，鷹等）

12、中國歷史上傑出的天文學家是誰？（張衡）

13、最早的農作物是什麼？（小麥）

14、地球的血是什麼？（岩漿）

15、地球的骨架是什麼？（岩石）

16、哪種恐龍最硬？（劍龍）

17、地球的厚被是什麼？（大氣圈）

18、月亮圍繞什麼東西轉？轉一周期多長？（地球）（24小時）

19、什麼植物先開花，後長葉？（連翹，迎春花，臘梅，桃樹，梨樹）

20、春節有哪些風俗？（掃房，放爆，貼春聯，吃年夜飯等）

21、眼鏡由誰發明的？（羅吉，培根）

22、電池的發明人是誰？（伏特）

23、誰發明蒸汽機？（瓦特）

24、維蘇威火山在哪裡？（義大利）

25、不給仙人掌澆水，最多能活幾年？（6年）

Ⅳ 100個簡單的科技手抄報 簡單的手抄報

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Ⅳ 科技手抄報簡單又好看

科技是我們未來社會進步和發展的動力，它們為我們的生活，創造了巨大的未來，那麼，怎麼畫科技手抄報呢？下面是我收集整理的科技手抄報，一起來看看吧！

科技手抄報

小學生科學小知識：

1.為甚麼星星會一閃一閃的？

我們看到星閃閃，這不是因為星星本身的光度出現變化，而是與大氣的遮擋有關。

大氣隔在我們與星星之間，當星光通過大氣層時，會受到大氣的密度和厚薄影響。大氣不是絕對的透明，它的透明度會根據密度的不同而產生變化。所以我們在地面透過它來看星星，就會看到星星好像在閃動的樣子了。

2. 為甚麼人會打呵欠？

當我們感到疲累時，體內已產生了許多的二氧化碳。當二氧化碳過多時，必須再增加氧氣來平衡體內所需。因為這些殘留的二氧化碳，會影響我們身體的機能活動，這時身體便會發出保護性的反應，於是就打起呵欠來。

打呵欠是一種深呼吸動作，它會讓我們比平常更多地吸進氧氣和排出二氣化碳，還做到消除疲勞的作用呢。

3. 為甚麼蛇沒有腳都能走路？

蛇的身上有很多鱗片，這是它們身上最外面的一層盔甲。鱗片不但用來保護身體，還可以是它們的「腳」。

蛇向前爬行時，身體會呈S形。而每一片在S形外邊的鱗片，都會翹起來，幫助蛇前進時抓住不平的路面。這些鱗片跟蛇的肌肉互相配合，並能推動身體向前爬行，所以蛇沒有腳也可以走動呀！

4. 為甚麼向日葵總是朝著太陽開花

向日葵花盤下面莖部的地方，含有一種叫做「植物生長素」的物質。這物質有加速繁殖的功用，但卻具有厭旋光性，每遇到光線時，便會跑到背光的一面去。

所以太陽升起時，向日葵莖部便馬上躲到背光的一面去，看起來整棵植物就向著太陽的方向彎曲了。

5. 為甚麼人老了頭發便會變白？

我們的頭發中有一種叫「黑色素」的物質，黑色素愈多頭發的'顏色便愈黑。而黑色素少的話，頭發便會發黃或變白。人類到了老年時，身體的各種機能會逐漸衰退，色素的形成亦會愈來愈少，所以頭發也會漸漸變白啊！

6. 為甚麼螢火蟲會發光？

螢火蟲會發光因為在它們的腹部末端有發光器，發光器內充滿許多含磷的發光質及發光酵素，使螢火蟲能發出一閃一閃的光。

螢火蟲發光的目的，除了要照明之外，還有求偶、警戒、誘捕等用途。這也是它們的一種溝通的工具，不同種類螢火蟲的發光方式、發光頻率及顏色也會不同，它們藉此來傳達不同的訊息。

7. 為甚麼肚子餓了會咕咕叫？

肚子餓了便會咕嚕咕嚕地叫，這是因為之前吃進的食物快消化完，胃裡雖然空空的，但胃中的胃液仍會繼續分泌。這時候胃的收縮便會逐漸擴大，內里的液體和氣體便會翻攪起來，造成咕嚕咕嚕的聲音。

下次不要再為肚子咕咕叫而感到尷尬啊！因為這是正常的生理動作呢。

8. 為甚麼駝鳥不會飛？

身型龐大的駝鳥類的一種，但它們卻不會飛上天啊！這不是因為它們的翅膀不管用，而是它們的羽毛都太柔軟，翅膀又太小，根本不適合飛行。另外，駝鳥的肌肉不發達，胸骨又平平的，對飛行都沒有幫助。

駝鳥生活在非洲，由於長期居於沙漠地區，身體為了適應環境，便逐漸演化成現在的樣子。

9. 為甚麼罐頭里食品不容易變壞？

午餐肉、豆豉鯪魚、茄汁豆……都是美味的罐頭食物，它們都可以存放很久而不易變壞。這因為罐頭是密封的，細菌便無法進入。

人們在製造罐頭食品的時候，把罐頭里的空氣全部抽出，然後把它封口。在沒有空氣的情況下，即使裡面的食物沾上少許細菌，它們也無法生存或繁殖啊！

10. 為甚麼嬰兒剛出生時都會哭個不停？

嬰兒剛出生時都會呱呱大哭，這不是因為他們感到不開心，而是他們正在大口大口地呼吸著第一口的空氣呢！

當嬰兒離開媽媽身體出生時，他們吸進的第一口空氣會沖到喉部去，這會猛烈地沖擊聲帶，令聲帶震動，然後發出類似哭叫的聲音。

Ⅵ 科學知識手抄報簡單模板大全5張

在真理的認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的嬉笑中垮台。這里給大家分享一些關於科學知識 手抄報 ，供大家參考。

科學知識手抄報1

螞蟻，相信大家都很熟悉。那又有誰能真正地了解螞蟻呢?螞蟻為什麼不會迷路呢?帶著這個問題，我查閱了一些書籍。書上說，螞蟻從蟻穴出發到達目的地後，沿途會留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻。科學家曾經就這個問題作了一個試驗。科學家先確定一隻螞蟻，將他沿途到達目的地的地方用力擦乾凈。當這只螞蟻返回時，在被擦去氣味的地方突然間停了下來。原地邊轉圈邊尋找著什麼。從而得到螞蟻是靠氣味來辨別方向的。為了證實這個結論，我做了個試驗。我首先准備了一個十厘米左右的細小樹枝，在樹枝的一頭放上一個誘餌——小糖果。我把這個裝置放在一個蟻穴附近。不一會兒，有一隻螞蟻出來探路了。我把他引上木棍後，它到達了糖果的地方，彷彿在聞一聞、嗅一嗅。我趁此機會將木棍的中斷部分截下一厘米的木棍。當這只螞蟻返回的時候，就在被截去的地方左轉右轉，就是找不到回家的路。過了一會兒，我又重復了上面的試驗，螞蟻仍然沒有找到回家的路。通過這兩次實驗，我終於知道螞蟻為什麼不會迷路的秘密了。原來螞蟻是根據氣味來辨別方向的。

科學知識手抄報2

今天，我從書上看到VC片可以把碘伏水變成透明，我非常好奇，於是我想自己試試看。回到家裡，我翻箱倒櫃找來了可樂瓶、碘伏和VC片。的我先把清水倒入空可樂瓶中，大約倒了150毫升，但是如何才能把清水變成可樂呢?那就是往清水裡再倒入50毫升的碘伏，就這樣原本透明的清水變成了咖啡色的「可樂」了。如果光通過眼睛看，絕對可以以假亂真呢。「接下來就是見證奇跡的時刻了!」對的，這句話就是 魔術 師劉謙的口頭禪，我對著爸爸媽媽模仿著說。我從旁邊拿來5—6顆VC片，一片一片地投入到「可樂」中。慢慢地，可樂的顏色變淡了。為了讓它更快地變成透明，我蓋上了蓋子使勁搖了起來，不到五秒，可樂的顏色從深棕色變成了透明。哇，太神奇了!爸爸媽媽覺得不可思議，問我這是怎麼做到的?可我也不知道原理，只是照著書上寫的步驟來一步步操作。為了知道原理，爸爸媽媽一起和我在網上尋找，原來這是因為單質碘是有顏色的，而碘離子本身是沒有顏色的，VC具有很強的還原性能把單質碘還原成碘離子。所以「可樂」自然就會變成「雪碧」了。科學真的很神奇，它來自於大自然，被人類發現後又服務於人類，所以我要用心觀察，多多學習知識。小實驗，讓我愛上了科學。

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Ⅶ 科技小報簡單又漂亮

科技創造未來手抄報簡單又漂亮
雖然科技創造新生活的前景引人遐思，令人神往。但是歸根結底是要靠我們共同的努力實現的。作為祖國未來建設的中堅，我們這一代年輕人肩上的擔子的確不輕，新的機遇總是伴著風險與挑戰，但是，我們不會輕易地說放棄，我們用我們的青春向前輩們發誓：決不辜負前輩們對我們的希望。

回望文明的歷程，是科技之光掃盪了人類歷史上蒙昧的黑暗，是科學之火點燃了人類心靈中的熊熊的希望；科技支撐了文明，科技創造著未來，而未來在我們手中。讓我們成為知識的探索者，讓我們在未知的道路上漫遊，讓我用我們的創造力將我們居住的世界變得更美好
科學手抄報簡單又好看
文字材料：

科學，分科而學的意思，後指將各種知識通過細化分類（如數學、物理、化學等）研究，形成逐漸完整的知識體系。它是關於發現發明創造實踐的學問，它是人類探索研究感悟宇宙萬物變化規律的知識體系的總稱。

科學是一個建立在可檢驗的解釋和對客觀事物的形式、組織等進行預測的有序的知識的系統。在一個舊的，密切相關的意思，「科學」還指可合理解釋，並可靠地應用型知識的主體本身。科學的專業從業者習慣上被稱為科學家。

任何研究方法要被視為科學方法，則必須是客觀（科學家們不能對於科學方法下產生的單一結果有不同的解釋或不能去改變結果的發生）。另一項基本期待，則是必須有完整的資料文件以供佐證，以及研究方法必須由第三者小心檢視，並且確認該方法能重製。

一般理解，科學是對自然規律的追求。科學定律，有一個重要的標准，就是在某種情況下相對的不能有反例。任何一個客觀存在的，能夠重復的現象，如果於已有的科學定律矛盾，即宣布此科學定律有一定的局限性。

科學方法使用可再現的方法解釋自然現象。從預測當中提出思想實驗或假設。預測是在確認實驗或觀察前提出的，用於證明其中沒有受到干預。而對預測的反證則是進步的證明。 科學研究者提出假說來解釋自然現象，然後設計實驗來檢驗這些假說，這種實驗需要在可控條件下模擬自然現象（在觀測科學，如天文學或地質學，可預測的觀察結果可以替代核對實驗）。整體而言，科學方法可以解決極度創新的問題而又不受主觀偏見的影響（又稱確認偏誤）.

經典的科學方法有兩大類，即實驗方法和理性方法，具體的說主要就是歸納法和演繹法。

科學歸納法

將特殊陳述上升為一般陳述（或定律定理原理）的方法。經驗科學來源於觀察和實驗，把大量的原始記錄歸並為很少的定律定理，形成秩序井然的知識體系，這就是經驗科學形成的過程。可見怎樣的歸納是有效的、可靠的，這是經驗科學要研究的最重要的問題。自從嚴格意義上的科學延生以來，從未停止過這方面的探索和爭論。

科學演繹法

應用一般陳述（或公理定律定理原理）導出特殊陳述或從一種陳述導出另一種陳述的方法。在演繹論證中，普遍性結論是依據，而個別性結論是論點。演繹推理與歸納推理相反，它反映了論據與論點之間由一般到個別的邏輯關系。

演繹推理的主要形式是三段論，即大前提、小前提和結論。大前提是一般事理；小前提是論證的個別事物；結論就是論點。用演繹法進行論證，必須符合演繹推理的形式。

科學抽象法

從廣義上講：抽象是將兩個或以上事物中相同的賦予一維性。

性質：一維性

目的：描述不同維度的相同部分（相同部分的維度根據研究需要定）

科學中常常使用測量來作出對比並減少分歧。即便是有明顯的區別，也會通過測量提高精度，以便提高可重復性。例如不同的顏色可以通過光的波長來區分，而不使用「綠」或「藍」等「模糊」的概念。

科學還可以分為從理論和應用等多個層次。

在與社會進步的相互作用中，科學對實踐的指導作用得到不斷加強，科學體系本身也不斷壯大，它對人類歷史的重大影響日趨顯著。

製作步驟：

首先，劃分版面進行排版，然後將上述文字進行篩選放入手抄報，最後加上圖片和邊框進行美化就可以了。
數學游戲手抄報簡單又漂亮有哪些
數學游戲手抄報簡單又漂亮 數學格言：1、 數學是無窮的科學.——外爾（Weil）2、問題是數學的心臟.—— 哈爾默斯（P.R.Halmos ）3、只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預示著獨立發展的終止或衰亡.—— 希爾伯特（Hilbert ）4、 數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深.——高斯 （Gauss）5、數學是科學的皇後，而數論是數學的皇後 ——高斯（Gauss） 6、數學比喻：古希臘哲學家芝諾號稱"悖論之父"，他有四個數學悖論一直傳到今天.他曾講過一句名言："大圓圈比小圓圈掌握的知識要多一點，但因為大圓圈的圓周比小圓圈的長，所以它與外界空白的接觸面也就比小圓圈大，因此更感到知識的不足，需要努力去學習".7、 把數學當成一門語言學習，學會每一個術語的用法，熟悉每一個符號的意義8、不要放過任何一道看上去很簡單的例題——他們往往並不那麼簡單，或者可以引申出很多知識點.9、會用數學公式，並不說明你會數學.10、如果不是天才的話，想學數學就不要想玩游戲——你以為你做到了，其實你的數學水平並沒有和你通關的能力一起變高——其實可以時刻記住：學數學是你玩「生活」這個大游戲玩的更好！ 。
簡單又漂亮的數學手抄報
你可以根據自己的要求自己填充內容 手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。

在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，和ppt有異曲同工之妙，不過與ppt不同的是手抄報是純手工的，只有一頁紙，所以要合理安排內容。手抄報和黑板報一樣，手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。

它就相當於縮小版的黑板報。 如何使一張手抄報在有限的空間內，既容納一定的知識內容，版面設計又精彩美觀呢？這不單純是技巧問題，對編者來說，組稿、編輯、排版、插圖、書寫，這是一個全神貫注、腦手並用的創造過程，是他的文化修養、生活情趣、精神風貌和藝術修養的綜合體現。

這對一個學生來說，無疑是發展個性才能的廣闊天地。 辦手抄報，從總體上考慮，首先要確立主題思想。

一期手抄報，版面很有限，要辦出特色，必須在內容上突出一個主題，做到主題突出，又豐富多彩。版面編排和美化設計，也要圍繞著主題，根據主題和文章內容決定形式的嚴肅與活潑，做到形式與內容的統一。

手抄報的編排設計，總的要求是：主題明確，版面新穎美觀。 版面劃分 先把版面劃分成兩塊，每塊中還可以再分成片。

劃分文章塊面時，要有橫有豎，有大有小，有變化和有對稱的美，也可繪畫圖案進行劃分。報頭要放在顯著位置，最好是在左上位置。

塊面編排 如不符合原先的劃分，就要將版面塊面安排作必要的調整；如不能安排下文章，就利用移引、轉版的形式等，並用字型大小、顏色、花邊與鄰近的文章塊面相區別。 裝飾設計 除報頭按內容設計、繪制外，每篇文章的標題也要作總體考慮，按文章主次確定每篇文章標題的字體、字型大小、顏色及橫、豎排位置。

文章內容以橫排為主，行距大於字距，篇與篇之間適應用些題花、插圖、花邊及尾花等穿插其中，起裝飾、活潑片面的作用。 裝飾美化 主要是用色彩、繪圖等藝術手段，彌補文字的單調，給人以生動形象、優美和諧的美感和啟迪。

內容包括報頭、題花、插圖、花邊、尾花和色彩運用等。 1.報頭 它是手抄報的標志，由圖案或畫面和刊名組成。

文字上由報頭名稱、日期等組成。 2.題花 是對文章標題或開關的裝飾，常見的有底紋，帶有提示性的圖畫或圖案。

3.插圖 可以根據文章的內容，畫一個能說明一個情節的畫面，這種形式與文章內容緊密聯系；還可以採用與文章內容毫無聯系的圖案，如花鳥、山水等，這是純粹為了美化而作的。 4.花邊 一般不宜太多、太大、太粗，否則就會喧賓奪主。

花邊可以美化版面，可以隔開文章，便於閱讀。 5.尾花 是裝飾在文章後面的圖畫或圖案。

如一篇文章抄完後，還剩有空白，可以畫一朵花，既可充實版面，又可以增加美感。 6.色彩方面 一般宜簡練、明快、淡雅，不宜過分渲染、雜亂。

一般而言，正文色調宜樸素、穩重；標題及花邊、插圖等，則可用較鮮艷的色彩。這樣才能濃淡適宜，增強效果。

文章 ①字體要工整、美觀，不寫錯別字。②如果是兩人以上一起抄寫，要注意字體要統一。

③正文開始時要空兩格再書寫。④最好用黑墨。

標 ①標題要醒目。②用美術字體書 。

③標題要吸引人 標題裝飾 ①可以直接在標題上裝飾。②也可以在文字的旁邊加以裝飾。

報頭 ①報頭繪制要醒目，而不刺眼。②報頭一定要大、醒目。

尾花 尾花繪制要小巧精緻，起點綴作用，不能搶眼。 底紋裝飾 ①可以在排版時做好，也可以寫好字後作裝飾；②可用淡色刷底，也可用淡色勾畫景物。

③顏色鮮艷比較好。
數學手抄報怎麼做簡單又好看
文字材料：數學（mathematics或maths，來自希臘語，「máthēma」；經常被縮寫為「math」），是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科，從某種角度看屬於形式科學的一種。

小歐拉智改羊圈小歐拉的爸爸決定建造一個新的羊圈。他用尺量出了一塊長方形的土地，長40米，寬15米，他一算，面積正好是600平方米，平均每一頭羊佔地6平方米。

正打算動工的時候，他發現他的材料只夠圍100米的籬笆，不夠用。若要圍成長40米，寬15米的羊圈，其周長將是110米。

父親感到很為難，小歐拉卻向父親說，只有稍稍移動一下羊圈的樁子就行了。他以一個木樁為中心，將原來的40米邊長截短，縮短到25米。

將原來15米的邊長延長，又增加了10米，變成了25米。經這樣一改，原來計劃中的羊圈變成了一個25米邊長的正方形。

父親照著小歐拉設計的羊圈紮上了籬笆，100米長的籬笆真的夠了，面積也足夠了，而且還稍稍大了一些。父親心裡感到非常高興。

後來，歐拉成為了數學史上著名的數學家製作步驟：首先，劃分版面進行排版，然後將上述文字進行篩選放入手抄報，最後加上圖片和邊框進行美化就可以了。
科普手抄報,內容一定要簡單、、、
從科學社會學的角度看，科學普及是一種廣泛的社會現象，必然有其自身的「增長點」。

科學普及的生長點就在自然與人、科學與社會的交叉點上。也就是說，自然科學與人類社會的相互作用生成了科學普及，科技與社會又作為科學普及的「土壤」，哺育著它的生長。

而科技進步和社會發展，則為科學普及不斷提供新的生長點，使科普工作具有鮮活的生命力和濃厚的社會性、時代性。形象地說，科學普及是以時代為背景，以社會為舞台，以人為主角，以科技為內容，面向廣大公眾的一台「現代文明戲」，在這個舞台上是沒有傳統保留節目的。

從本質上說，科學普及是一種社會教育。作為社會教育它既不同於學校教育，也不同於職業教育，其基本特點是：社會性、群眾性和持續性。

科學普及的特點表明，科普工作必須運用社會化、群眾化和經常化的科普方式，充分利用現代社會的多種流通渠道和信息傳播媒體，不失時機地廣泛滲透到各種社會活動之中，才能形成規模宏大、富有生機、社會化的大科普。 現代科學技術是一個極其龐大而復雜的立體結構體系，具有豐富的內涵和多種社會職能。

在科普工作中，既要注重科技知識的外在功利，又不可忽視其內在的科學思想、科學方法和科學精神。在知識信息中含有的四個不同層次（即數據、信息、知識和智能）中，占據最高層次的智能，才是構成人們科學文化素質的最具活性的重要素質。

而這對身處不同崗位的各級領導幹部和科技工作管理者來說，尤為重要。 科普由誰來寫和寫作資格認定 科普書都是一些成為了偉大科學家之後的人才有資格去寫，這是學術界的行業規矩，所以一些科學家不願意或者有些為難情緒去寫科普，這主要是考慮到自己還不是偉大的科學家的原因，因為一旦某某科學家答應寫一本科普作品了，行內人士一般不會說的，心裡都會反感的， 最後就是由一些普通人來寫（但必須是出於對科學的熱愛和崇敬來寫）而且不能署真實姓名只能是筆名，這是行規。

中國的特色科普 由於中國人口眾多，教育基礎設施落後，人均受教育水平較低，因此公眾的整體科學素養水平比較低。此外，中國目前是一個經濟社會發展不均衡的國家。

公眾的科學素養存在很大的城鄉差別、地區差別、職業差別。因此，中國的科普是一個多層次的立體工程，較之西方的公眾理解科學具有更豐富的內容，包括普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神。

中華人民共和國成立以來，科普一直被作為公益事業，受到了 *** 和社會各界的高度重視，設立了科普管理和協調機構，建設了大量科普場館和設施，並開展了形式多樣的科普活動。 中國科普立法 2002年6月，中國頒布了《中華人民共和國科學技術普及法》，這是世界上第一部科普法。

2006年，國務院頒布了《全民科學素質行動計劃綱要》 2009年，南京市頒布了《南京市科學技術普及條例》 中國科普管理和活動機構 新中國成立以來，中國 *** 對科普工作一直非常重視。在新中國建立初期，就在中央人民 *** 文化部設立了科學技術普及局，負責領導和管理全國的科普工作。

其後，在各部門、地方都設立了專門的科普管理機構。 *** 投入了大量資金建立了一批國家級科普場館。

從中央 *** 到地方 *** ，都設有科普專項經費，以支持科普活動。中國目前的科普經費主要以 *** 撥款為主。

社會各界，包括科技界、媒體出版業、城市社區、企業等等，都積極投身於科普工作之中。 國家科普管理機構 中國 *** 對科普工作的管理和協調機構是相對集中型的。

為統籌管理和協調各部門的科普活動，使各部門都重視科普工作，按照《中華人民共和國科學技術普及法》的規定，科技部負責制定全國科普工作規劃，實行政策引導，進行督促檢查。1996年4月成立了以科技部為組長單位，中央宣傳部、中國科協為副組長單位的國家科普工作聯席會議制度，成員單位由中央、國務院和群眾團體中有關科普工作的部門組成。

隨後，中國各地也相應地建立了地方科普聯席會議制度，這對於有效動員各種力量開展科普工作，提供了制度上的保證。 在國務院各系統中，各部委的科普職能都是依據其主要職能而展開的。

科技部在政策法規與體制改革司下設立了科普處。該處的職能是：起草國家科普政策法規、組織協調國家重大科普活動、完善和落實科技特派員制度等。

教育部下設機構中，基礎教育司、職業教育與成人教育司、科學技術司、師范教育司、體育衛生與藝術教育司等依據自己的職能，不同程度地參與科技教育和科普工作。 衛生部涉及到的主要職責有：開展全面健康教育、指導初級衛生保健規劃和母嬰保健專項技術的實施、指導醫學科技成果的普及應用工作等。

農業部在農村科普工作中起著重要作用。農業部下設的科技教育司負責農業科技知識的普及和農業技術推廣工作。

此外，農業部還積極支持中國農學會的科普工作。 科普活動機構 中國科學技術協會雖是一個群眾性科技團體，但在中國的科技發展中卻起著重要的作用，其主要功能之一是科學技術普及。

建國以來，它通過組織科普活動，為中國的科學普及工作作出了非常突出的貢獻。 《中華人民共。