梅花古詩配畫圖片簡單又漂亮

① 關於梅花的詩配畫

關於梅花的詩配畫可以這樣畫：在皚皚的白雪之中，有一個彎曲的梅花樹，樹枝上盛開了點點的梅花，梅花隱藏在厚厚的白雪之中，有著獨特的朦朧美。

描寫梅花的詩最有名的就是王安石的《梅花》簡核，詩中說「牆角數枝梅，凌寒獨自開」，所以梅花盛開的時候萬物蕭瑟，只有梅花還有旺盛的生命力，能夠盛開在寒冷的冬天，並且開放的梅花並不多，只有寥寥幾枝。「遙知不是雪，為有暗香來」說明了梅花的顏色沒有那麼鮮艷，攔腔掘在白雪之中並不顯眼，但是梅花的香味卻能夠飄向很遠的地方。

梅花最主要的氣質就是在凌寒之中獨自盛開的那種孤傲，不和其他的花一樣喜歡在春天爭艷，更喜歡在寒冷之中獨自挺立，這種高潔的品質更是受到古往今來文人墨客的喜愛。

梅花和蘭花、竹子、菊花並稱為「花中四君子」，梅花更是「四君子」之首，就算在非常惡劣的環境之中，也沒有什麼圓明能夠阻擋它綻放自己的傲骨，這種精神被無數的文人贊美喜愛。

② 古詩梅花的配圖怎麼畫怎麼簡單又好畫

關於梅花的古詩配圖，因為在嚴冬臘月，大地蒼茫一片，了無生機。唯有梅花在無人知曉地熱烈綻放，有關梅花的詩詞有：

（一）梅花   朝代：唐朝   作者：李煜

  殷勤移植地，曲檻小欄邊。共約重芳日，還憂不盛妍。   阻風開步障，乘月溉寒泉。誰料花前後，蛾眉卻不全。   失卻煙花主，東君自不知。清香更何用，猶發去年枝。   

（二）梅花落   朝代：唐朝   作者：盧照鄰    

梅嶺花初發，天山雪未開。雪處疑花滿，花邊似雪回。   因風入舞袖，雜粉向妝台。匈奴幾萬里，春至不知來。     

（三）十月梅花書贈   朝代：唐朝   作者：盧僎    

君不見巴鄉氣候與華別，年年十月梅花發。    上苑今應雪作花，寧知此地花為雪。自從遷播落黔巴， 

  三見江上開新花。故園風花虛洛汭，窮峽凝雲度歲華。   花情縱似河陽好，客心倍傷邊候早。春候颯驚樓上梅，   霜威未落江潭草。江水侵天去不還，樓花覆簾空坐攀。  

 一向花前看白發，幾回夢里憶紅顏。紅顏白發雲泥改，   何異桑田移碧海。卻想華年故國時，唯餘一片空心在。   

空心弔影向誰陳，雲台仙閣舊遊人。儻知巴樹連冬發，   應憐南國氣長春。

    （四）和薛秀才尋梅花同飲見贈   朝代：唐朝   作者：白居易    

忽驚林下發寒梅，便試花前飲冷杯。白馬走迎詩客去，   紅筵鋪待舞人來。歌聲怨處微微落，酒氣熏時旋旋開。   若到歲寒無雨雪，猶應醉得兩三回。     

（五）梅花二首   朝代：唐朝   作者：王初    

應為陽春信未傳，固將青艷屬殘年。   東君欲待尋佳約，剩寄衣香與粉綿。   迎春雪艷飄零極，度夕蟾華掩映多。   欲托清香傳遠信，一枝無計奈愁何。   

（六）春日詠梅花二首  朝代：唐朝   作者：王初    

靚妝才罷粉痕新，遞曉風回散玉塵。   若遣有情應悵望，已兼殘雪又兼春。   青帝來時值遠芳，殘花殘雪尚交光。   隔年擬待春消息，得見春風已斷腸。   

（七）山驛梅花   朝代：唐朝   作者：李群玉    

生在幽崖獨無主，溪蘿澗鳥為儔侶。   行人陌上不留情，愁香空謝深山雨。

   （八）初識梅花   朝代：唐朝   作者：崔塗    

江北不如南地暖，江南好斷北人腸。   燕脂桃頰梨花粉，共作寒梅一面妝

③ 梅花古詩配畫。

梅 花

宋·王安石

牆角數枝梅，凌寒獨自開。

遙知不是雪，為有暗香來。

譯文
那牆角的幾枝梅花，冒著嚴寒獨自盛開。
為什麼遠望就知道潔白的梅花不是雪呢？因為梅花隱隱傳來陣陣的香氣。

注釋

凌寒：冒著嚴寒。

遙：遠遠的。知：知道。

為：因為。暗香：指梅花的幽香。

賞析

詩人通過對梅花不畏嚴寒的高潔品性的贊賞，用雪喻梅的冰清玉潔，又用「暗香」點出梅勝於雪，說明堅強高潔的人格所具有的偉大的魅力。作者在北宋極端復雜和艱難的局勢下，積極改革，而得不到支持，其孤獨心態和艱難處境，與梅花自然有共通的地方。這首小詩意味深遠，而語句又十分樸素自然，沒有絲毫雕琢的痕跡。

④ 古詩墨梅配什麼畫好看

古詩墨梅圖怎麼配，當然少不了梅花的搭配，具體步驟如下：

第一步：首先我們大家先在紙上滴幾滴一得閣墨汁，接著我們大家對著墨汁用力往紙的上方吹，我們要邊吹邊轉動紙。

⑤ 卜運算元詠梅的詩配畫怎麼畫

卜運算元詠梅的詩配畫的畫法如下：

梅原產中國南方，已有三千多年的栽培歷史，無論作觀賞或果樹均有許多品種。許多類型不但露地栽培供觀賞，還可以栽為盆花，製作梅樁。

鮮花可提取香精，花、葉、根和種仁均可入葯。果實可食、鹽漬或干制，或熏製成烏梅入葯，有止咳、止瀉、生津、止渴之效。梅又能抗根線蟲危害，可作核果類果樹的砧木。

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⑦ 有關梅花的古詩配畫

梅，與蘭、竹、菊並稱為「四君子」。還與松、竹並寬山稱為「歲寒三友」。梅以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人以立志奮發的激勵。在嚴寒中，梅開百花之先，獨天下而春。關於梅花古詩配畫，簡單易畫的梅花古詩配畫，適合兒童繪畫的梅花古詩配畫素材。

「牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來」自古以來，就有很多文人墨客，獨愛梅花，並且被梅花的獨特氣質所深深吸引，便留下了一首首關於梅花的優美和鼓舞人心的優美詩句。那麼為什麼從古至今都會有那麼多的人喜愛梅花呢？梅花的花語是什麼？梅花的身上都具有哪些吸引人的品質呢？梅花又具有著哪些美好的象徵意義呢？帶著以上的疑問，下面我們就一起來看看吧。

梅樹的花，是薔薇科梅亞屬的植物，寒冬先葉開放，花瓣五片，有白﹑紅、粉紅等多種顏色。梅花又名「五福花」是中國傳統名花，她象徵著快樂、幸福、長壽、順利、和平。梅花不僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家為它贊美，更以它的冰肌玉骨、凌寒留香被喻為民族的精華而為世人所敬重，與蘭、竹、菊並稱為「四君子」。中國歷代文人志士愛梅、頌梅者極多。

梅花的花語：凌霜斗雪，迎春開放，風骨俊傲，不趨榮利，堅強 ，忠貞，高雅。

梅花的象徵意義：高潔 傲骨之風 不畏嚴寒 堅強 美麗 貧寒卻有德行的人

梅花以它的堅貞不渝、高潔含碧、堅強、謙虛的品格，給人以立志奮發的激勵。在嚴寒之中，梅開百花之先，獨天下而春，因此梅又常被民間作為傳春報喜的吉祥象徵。梅花是歲寒三友之一，自古以來，人們都贊美她的傲雪精神，她的孤獨的不與百花爭春的高潔的美。所以，她象徵高潔、堅強的人。

梅花的品質：不懼風雪、堅貞不屈、堅韌不拔，頑強不屈、傲雪欺霜、不屈不撓、傲骨梅花被民間作為傳春報喜的吉祥象徵。

梅花品格高尚，鐵骨錚錚。她不怕天寒慎老中地凍，不畏冰襲雪侵，不懼霜刀風險，不屈不撓，昂首怒放，獨具風采。人們見到梅花，九會受到堅強、剛正和高潔氣質的熏陶和激勵。

⑧ 梅花的詩配畫四年級

1. 關於梅花的詩句畫四年級
關於梅花的詩句畫四年級 1.小學四年級寫花的詩句
寫花的詩句

詠梅（王安石）

牆角數枝梅，

凌寒獨自開；

遙知不是雪，

為有暗香來。

錢氏池上芙蓉

（文徵明）

九月江南花事休，

芙蓉宛轉在中洲.

美人笑隔盈盈水，

落日還生渺渺愁.

露洗玉盤金殿冷，

風吹羅帶錦城秋.

相看未用傷遲暮，

別有池塘一種幽.

詠芙蓉

南朝·梁·沈約

微風搖紫葉，

輕露拂朱房.

中池所以綠，

待我泛紅光.

古風

唐·李白

碧荷生幽泉，朝日艷且鮮.

秋花冒綠水，密葉羅青煙.

秀色粉絕世，馨香誰為傳？

坐看飛霜滿，凋此紅芳年.

陸游 梅花絕句

聞道梅花坼曉風，雪堆遍滿四山中。

何方可化身千億，一樹梅花一放翁。

早梅 柳宗元

早梅發高樹，回映楚天碧。

朔風飄夜香，繁霜滋曉白。

欲為萬里贈，杳杳山水隔。

寒英坐銷落，何用慰遠客。

紅梅 蘇軾

年年芳信負紅梅，江畔垂垂又欲開。

珍重多情關伊令，直和根撥送春來。

憶梅 李商隱

定定住天涯， 依依向物華。

寒梅最堪恨， 常作去年花。

新栽梅 白居易

池邊新栽七株梅，欲到花時點檢來。

莫怕長洲桃李嫉，今年好為使君開。

探梅 楊萬里

山間幽步不勝奇，正是深夜淺暮時。

一枝梅花開一朵，惱人偏在最高枝
2.描寫梅花的詩句三年級
古詩中關於梅花的詩句

1、已是黃昏獨自愁，更著風和雨。——《卜運算元·詠梅》

2、剩水殘山無態度，被疏梅料理成風月。——《賀新郎》

3、梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。——《雪梅》

4、閑庭曲檻無余雪，流水空山有落霞。——《詠紅梅花》

5、塞北梅花羌笛吹，淮南桂樹小山詞。——《楊柳枝詞》

6、眾芳搖落獨鮮妍，占斷風情向小園。——《梅花》

7、雪虐風號愈凜然，花中氣節最高堅。過時自會飄零去，恥向東君更乞憐。——《梅花絕句二》

8、柳垂江上影，梅謝雪中枝。——《臨江仙》

9、山邊幽谷水邊村，曾被疏花斷客魂。——《墨梅》

10、雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇絕。——《踏莎行》

11、萬樹寒無色，南枝獨有花。香聞流水處，影落野人家。——《早梅》

12、東風才有又西風，群木山中葉葉空。只有梅花吹不盡，依然新白抱新紅。——《詠梅》

13、雪樹元同色，江風亦自波。故園不可見，巫岫郁嵯峨。——《江梅》

14、看來豈是尋常色，濃淡由他冰雪中。——《詠紅梅花》

15、梅花開盡白花開，過盡行人君不來。不趁青梅嘗煮酒，要看細雨熟黃梅。——《贈嶺上梅》

關於梅花的古詩句

1、定定住天涯，依依向物華。寒梅最堪恨，常作去年花。——《憶梅》

2、俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。——《卜運算元》

3、君自故鄉來，應知故鄉事。來日綺窗前，寒梅著花未？—歷旁—《雜詩·君自故鄉來》

4、塞北梅花羌笛吹，淮南桂樹小山詞。請君莫奏前朝曲，聽唱新翻楊柳枝。——《楊柳枝詞九首·其一》

5、早梅發高樹，回映楚天碧。——《早梅》

6、天涯也有江南信，梅破知春近。——《虞美人》

7、一聲羌管無人見，無數梅花落野橋。——《梅花》

8、折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊贈一枝春。——《贈范曄》

9、小院栽梅一兩行，畫空疏影滿衣裳。——《題梅花》

10、幾家門戶重重閉，春色如何入得來？——《梅花》

11、華發尋春喜見梅，一株臨路雪倍堆。鳳城差升南陌他年憶，香杳難隨驛使來。——《與薛肇明弈棋賭梅花詩輸一首》

12、到處皆詩境，隨時有物華。應酬都不虛爛老暇，一嶺是梅花。——《嶺梅》

13、牆角數枝梅，凌寒獨自開。——《梅花》

14、清香傳得天心在，未話尋常草木知。——《畫梅》

15、君自故鄉來，應知故鄉事。來日倚窗前，寒梅著花未？——《雜詩》
3.四年級語文教程描寫梅花蘭花竹子菊花的詩句
蘭花詩十首 愛 蘭 不是生來偏愛蘭，緣於神姿自天然。

心逐碧草搖清風，嗅得幽香沁心田。 尋 蘭 心儀蘭花愛意濃，山中尋蹤樂春風。

攀登危岩撥荊棘，一見芳姿露笑客。 采 蘭 雲遮霧罩溪水潺，登高攀崖覓幽蘭。

採取奇草花悅目，忘盡飢餓和嚴寒。 養 蘭 陽台蒔蘭數十叢，朝顧暮看日相逢。

道出不怕君笑我，糟糠說我已發瘋。 賞 蘭 採回蘭花盆中栽，馨香引得蝶飛來。

惹我夜半無睡意，燈照芳容細觀測。 夢 蘭 痴心蘭花登山采，歸來未歇數盆栽。

天姿仙影日三顧，多少次第夢中開。 畫 蘭 一方宣紙幾筆墨，畫出蘭花迎春開。

不知墨香是花香，引得蝴蝶堂上來。 題 蘭 陽台蘭花巧安排，春夏秋冬輪回汗。

風送天香沁肺腑，自有狼毫抒胸懷。 讀 蘭 始自子稱王者香，空谷幽蘭天下芳。

蒔養數盆顯神韻，引我詩情讀華章。 詠 蘭 碧草生在幽谷中，沐日浴露姿從容。

天賜神香自悠遠，引來蝴蝶弄清風。早梅 齊已 萬木凍欲折，孤根暖獨回。

村前深雪裡，昨夜一 枝開。 梅花 王安石 牆角數枝梅，凌寒獨自開。

遙知不是雪，為有暗香來。
4.梅花古詩的圖畫怎樣畫
六年制語文第九冊新選古詩《梅花》為北宋著名政治家、詩人王安石所作。全詩僅20字，卻寫出了梅花獨處牆角、凌寒怒放、色潔如雪、幽香清遠的特點；贊美了梅花孤傲高潔、倔強堅貞的性格。詩里洋溢著作者情思並暗寓象徵寄託，故意境幽遠，為詠梅之佳作。

詩句簡析

第一句，「牆角數枝梅」。「牆角」點明梅花開放的位置——幽僻。「數枝」幾枝，言極少，說明形影孤單。如此形單影孤，不禁使人生出憐愛之情。

第二句，「凌寒獨自開」。詠梅之作不少，僅就梅花而詠梅，則無論是形象和意境並無高遠之處。而「凌寒」一句則寄寓了作者的主觀情感。「凌寒」，冒著嚴寒，實為全詩點睛之筆。梅花在嚴寒中開放，本自然規律，而一「凌」字則付與其強烈的感情色彩——傲立嚴寒，堅強不屈，不由使人頓生敬畏之情。不僅如此，詩人還以「獨自」來修飾「開」，讓人覺得梅花氣壓群芳，孤傲無比，這般「傲姿」不能不使人肅然起敬。

第三句，「遙知不是雪」。雖言不是雪，而偏偏聯想到雪，以雪作比，意梅花色潔如雪，這般清麗高潔，實非白雪可比。

第四句，「為有暗香來」。「暗香」，幽香。幽幽清香從遠處襲來。聯系第三句可知，作者三、四句運用了倒置的手法，既強調了梅花「色潔如雪」的特點，也突出了它「幽香襲人」。縱觀全詩，詞句雖清麗平淡但意蘊含蓄，寄寓深遠。結合詩人當時的情況（推行變法受到保守勢力的阻撓而失敗）及個性，不難體會到作者贊美梅花凌寒獨放、潔白清香，實際上是在表明自己堅貞不屈，在逆境中潔身自好的心態。

教學設計設計

說明：《梅花》這首詩詩意明白曉暢，參考注釋學生基本上能說出詩意，故教師可把指導重點放在啟發學生體會作者的心境上。

一、教學要求：

1.理解詩的內容，能用自己的話說出詩意。

2.體會作者借對梅花凌寒獨放品格的贊美來表白自己堅貞不屈、不怕挫折的心境。

3.背誦並默寫古詩。

二、重點及難點：

教學重點：要求1；教學難點：要求2。

三、主要教學步驟：

1.初讀詩句，了解主要內容。①讀題，簡介作者後，檢查學生對「凌」字字形掌握的情況。②先指幾名朗讀能力稍差的學生讀並稍加指導，之後學生自讀詩句，邊讀邊想作者寫了梅花的哪幾個方面的特點。

2.細讀詩句，理解詩意。第一、二句。①首先讓學生參考注釋試著講講兩句詩的意思。注意啟發學生運用過去學習古詩的方法，對每個詞加以理解後，適當添加一些恰當的詞，再調整一下順序把意思連起來。②指幾名語言表達能力稍差的學生說說，再幫其訂正，直到他表述清楚、准確為止。③啟發學生從「牆角」、「數枝」中體會出梅花「形孤」的特點；從「凌寒」、「獨自」中體會出梅花「姿傲」的特點。④朗讀體會。在充分自讀的基礎上再指導學生有感情地朗讀，之後再讀，深入體會。第三、四句。①參照注釋試著說說詩意，再集體討論訂正。在理解這兩句詩意的時候特別要注意啟發學生想像出梅花潔白如雪的特點，雖然不是雪，卻像雪一樣潔白。②輕聲自由讀詩句，體會梅花「色潔」、「幽香」的特點。③感情啟發，朗讀體會。

3.再讀詩句，體會作者的心境。①把整首詩的意思連起來說一說。②說說這首詩寫了梅花的哪些特點，並分析從哪些詞句中可以體會到。③啟發想像，體會意境。請學生認真地想像並體會：詩句描繪了一個怎樣的畫面？這種畫面使人產生怎樣的感受？思考好之後用自己的話說說。④再讀詩句，邊讀邊思考，從「凌寒」等詞語中體會，作者表面上贊美梅花凌寒獨放，實際上是在表白什麼心境？（可適當地作背景介紹）需要注意的是，對詩人心境的體會是個難點，只要有所體會即可，不必深究。⑤朗讀詩句，邊讀邊體會作者的感情。

作業布置：完成課後練習。

板書：

梅花宋·王安石

牆角數枝梅，（形孤）

凌寒獨自開。（姿傲）

遙知不是雪，（色潔）

為有暗香來。（香幽）

表達了「堅貞不屈、不怕挫折」的心境。
5.【小學四年級寫花的詩句】
寫花的詩句 詠梅（王安石）牆角數枝梅， 凌寒獨自開； 遙知不是雪， 為有暗香來. 錢氏池上芙蓉 （文徵明） 九月江南花事休， 芙蓉宛轉在中洲. 美人笑隔盈盈水， 落日還生渺渺愁. 露洗玉盤金殿冷， 風吹羅帶錦城秋. 相看未用傷遲暮， 別有池塘一種幽. 詠芙蓉 南朝·梁·沈約 微風搖紫葉， 輕露拂朱房. 中池所以綠， 待我泛紅光. 古風 唐·李白 碧荷生幽泉，朝日艷且鮮. 秋花冒綠水，密葉羅青煙. 秀色粉絕世，馨香誰為傳？ 坐看飛霜滿，凋此紅芳年. 陸游 梅花絕句 聞道梅花坼曉風，雪堆遍滿四山中. 何方可化身千億，一樹梅花一放翁. 早梅 柳宗元 早梅發高樹，回映楚天碧. 朔風飄夜香，繁霜滋曉白. 欲為萬里贈，杳杳山水隔. 寒英坐銷落，何用慰遠客. 紅梅 蘇軾 年年芳信負紅梅，江畔垂垂又欲開. 珍重多情關伊令，直和根撥送春來. 憶梅 李商隱 定定住天涯， 依依向物華. 寒梅最堪恨， 常作去年花. 新栽梅 白居易 池邊新栽七株梅，欲到花時點檢來. 莫怕長洲桃李嫉，今年好為使君開. 探梅 楊萬里 山間幽步不勝奇，正是深夜淺暮時.一枝梅花開一朵，惱人偏在最高枝。
6.梅花絕句詩配畫
梅花絕句

幽谷那堪更北枝，年年自分著花遲。

高標逸韻君知否？正是層冰積雪時。

《梅花絕句》是宋代詩人陸游所創作的一首七言絕句。這首詩的前兩句寫梅花在黑暗艱苦寒冷的環境生長卻異常嬌艷。後兩句借梅花的品質寫自己身處亂世頑強不屈的愛國高尚情操。

"幽谷那堪更北枝，年年自分著花遲。"這其實正是進入詩人更加切膚的感性世界的"詩眼"所在。陸游是南宋愛國詩人。文武雙全，年輕時意氣風發，北宋滅國，是陸游一生中的痛，他一生忠貞，念念不忘北伐，但一直得不到南宋朝廷的重用直至死去。這實際是一首標準的況物自比的詠梅詩。

"高標逸韻君知否，正是層冰積雪時。"一幅雪壓梅花、俏色生春的寒梅圖躍然入目。出身苦寒，含笑冰雪，期待盛開。這是含苞之梅。寥寥數字便把梅之風骨、梅之清艷刻畫的入木三分。

⑨ 梅花最簡單的詩配畫

雪梅詩配畫的畫法如下：

1、首先在左上角畫一枝梅花，可以把梅花畫的大一點，把梅花枝也畫出來，花瓣可以畫一些小的在上面。

2、頂部畫上房檐，在房檐上畫上一層厚厚的積雪，中間畫一些飄飛的花瓣，可以把花瓣畫的多一點。

雪梅是小喬木，稀灌備源寬木，高4-10米，樹皮灰色，較為平滑，小枝綠色，無毛，葉片呈橢圓形、卵形，先端漸尖，基部楔形至近圓形，邊緣有鋸齒狀，灰綠色，兩面覆白色短柔毛，成長裂擾時會脫落。

雪梅又名：蠟梅，別名金梅、蠟花，臘梅科、蠟梅屬植物，落葉叢生灌木，具有很高的觀賞價值，種植歷史十分悠久，因為它在寒冷的冬季獨自綻放，還被稱為冬梅。

⑩ 梅花古詩怎麼畫

梅花
牆角數枝梅，凌寒獨自開

小朋友，你能把它畫下來嗎？

梅花

視頻
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本篇是【畫一筆】第 166 段視頻

工具紙筆

水彩筆、丙烯顏料、水粉紙

多種規格水彩筆

顏料使用丙烯顏料

也開始使用水粉

丙烯顏料色彩鮮明鮮艷

丙烯可以溶於水

畫面層次感好

直接用丙烯作畫

直接用丙烯作畫

首先，用淺藍色從塗抹背景

由上至下，由左至右

然後用黑色繪制牆角

接著用深黑色畫樹枝

最後，畫上白色的梅花

小朋友，今天我們畫的這幅畫

是北宋王安石《梅花》的配圖

讓我們回顧一下吧：

牆角數枝梅，凌寒獨自開

遙知不是雪，為有暗香來

好了，《梅花》畫好了

小朋友，你學會了嗎？

精彩回顧
還記得我們畫過的丙烯畫嗎

一起來回顧一下吧

八達嶺長城

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