小鹿的花衣服圖片

⑴ 請問領標是一隻可愛的小鹿是什麼牌子的衣服

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簡寫名稱：A&F/AF

中文譯音：阿伯克比龍與菲奇

官網地址：http://www.abercrombie.com/(AF中國最大的批發基地www.af-polo.com)

目前，旗下五大品牌：Abercrombie&Fitch,abercrombie,HOLLISTER,RUEHL,EzraFitch

Abercrombie&Fitch是掀起全球時尚旋風的美國休閑第一大牌，是當今年輕人最青睞的品牌，是美國大學生最IN的品牌之一，更是1892年創立於美國紐約的本土百年老店品牌。

最近幾年爆紅的A&F(abercrombie&fitch)，更是以高格調、高質量及超清新的風格，由美加各地，不斷漫延開來，造成全球新時尚的新指標。走美國街頭隨便風格(casualwear)，深受歐美和亞洲青少年的喜愛。

abercrombie&fitch的故事

1892年,一位名為DavidAbercrombie的年輕人在newyorkcity創立了Davidt.Abercrombie公司,公司專門銷售高級戶外活動和打獵用品。他的客戶都是一些有錢的,吃飽沒事打打獵的大爺,其中一位最死忠的,也是一位成功的律師,就是ezrafitch.ezrafitch在過了很長的打官司生涯後覺得人生無趣,不如來去賣獵槍比較好玩.終於在1904年,他成功說服了不知道怎麼拒絕的abercrombie,讓他加入公司,從此公司名字從很難念的abercrombie變成又難念又長的abercrombie&fitch.然而兩人的結合有如婚姻一般,婚前事事好婚後沒事也要吵。abercrombie的保守態度常常逼得想急速擴張的fitch捉狂。此時的A&F是一個為富有的階層提供運動用品的供應商。

1907年,abercrombie終於再也受不了,退出公司的經營。不過fitch為了讓公司名字看起來很饒舌很酷,決定保留前面"abercrombie"的部份.之後fitch終於可以稱心如意的擴張公司了,他一反所有東西都要整齊清潔的擺在櫥櫃的原則,店裡的衣服襪子看起來都像用過兩三次的樣子,帳篷也臟臟的,店的角落還升了一堆火。這種風格到現在a&f都還保持著。也因為打獵的背景,A&F標志就是一隻麋鹿頭。那堆火升得好,結果店不但沒被燒掉,還在紐約的第五大道開起了旗艦店，店裡開始賣男女運動服飾。

1913年，A&F是第一家在newyorkcity賣男女運動服飾的店。

Fitch在鋼筋水泥店家建築的頂樓蓋了一個木屋做為他自己的住所,店裡還有漁池讓客人試釣竿。許多教科書里的名人都愛用A&F的用具和衣服,羅斯福的非洲探險,robertpeary的北極考察,海明威的獵槍,胡佛和艾森豪的釣具,影星克拉克蓋博的衣服,都是由A&F來的。在那年,A&F成為世界最大的運動用品公司。

1928年，經營傳奇的fitch賺飽退休了。

1960年，公司開始走下坡,70年美國經濟大蕭條,A&F在1977年宣告破產。

1988年，Limited公司買下了A&F的廉價產品銷售部。

1992年，Limited公司的主席斯利·韋克斯那因為看中傑弗里斯在休閑服飾設計上的出眾才華，因此將他招致門下,為A&F品牌添加新的生命力.從此A&f服飾開始煥發青春的活力.在傑弗里斯看來,消費者要的是高品質、流露年輕心態的經典美國服飾.上等的全棉面料非常舒適透氣,手感柔軟。正面的文字LOGO是刺綉的,吸汗性也更勝一籌，不但充滿時尚新意，也將穿著的舒適自然感受大大提高。由limitedinc.公司買下並在1992年轉型為服飾公司並由大學生破舊衣風格路線獲得重大的成功。

2003年，A&F在一宗官司敗訴,它的員工宣稱公司半強迫員工購買公司的衣服,有的人花得比賺的多。A&F賠了2百萬美元。

2004年，A&F在另一宗種族歧視的官司中被判敗訴,要賠4千萬美元.官司內容是A&F刻意營造出它是一個白人品牌，包括店內的員工都只喜歡用白人。有許多曾向a&f申請工作但未受錄取的亞裔及黑人都可得到賠償。現在不但A&F的廣告,店內都開始有亞裔及黑人,hollister更是以有色人種的品牌型象出現。而現在另一宗要告A&F的廣告太暴露的官司正在蘊釀中(那維多利亞的秘密怎麼辦?)。

2005年1月止,A&F在全美共有788家店,2005年計劃要到加拿大開設5家分店，2006年進軍歐洲，2007進軍日本。至於何時進軍中國呢?尚不得知。

A&F除了副牌hollister外,美國當紅的年輕人服飾零售業者Abercrombie&Fitch推出另一副牌---新品牌魯爾（Ruehl），走的是高階的皮革包包路線，售價由0到0美金不等,瞄準的是coach和marcjacobs的市場，跌倒之後再出發，A&F目前頗有一統江山的氣勢與決心。

魯爾9月，已經在新澤西、佛羅里達和芝加哥三地開設專賣店，為全美Abercrombie&Fitch七百多家連鎖店再添生力軍。

這三家專賣連鎖店是古色古香的磚房，並有鐵制欄桿和古典味十足的窗戶，內部是一系列房間，各房間有不同類型衣著，再打上柔和燈光和動聽的音樂，創造誘人氛圍。魯爾的目標市場是22—30歲的年輕男女，訂價較原本服飾品牌再高兩成。

Abercrombie&Fitch打算在曼哈頓第5街再設4層樓高的旗艦店，將於明年開張。

業界認為A&F推出魯爾，用意是擴展客層，針對青少年以上年齡的顧客發展。零售業分析NPD集團的分析師柯罕認為，許多35甚至40歲以上的男女依然作25歲左右的打扮，而且這個年紀的客層對品牌的忠誠度更高，不像青少年那般善變。

Abercrombie&Fitch面向其核心的十幾歲的青少年；Hollister面向中學生；Ruehl面向大學生和大學畢業後的購物者；LittleA面向兒童。

正如官方網站上下面LOGO寫的那樣，是一款奢侈休閑品。日前發表的紐約零-售業銷售報告中，bercrombie&FitchCo.宣布七月份同家店面銷售額平均成長22%。「Abercrombie&Fitch」（A&F/AF）是目前美國大學生最愛的品牌之一，高品質加上非常濃厚的「美國學院氣息」，也讓它成為好萊塢時尚名人的最愛。

⑵ 迷人的風景線作文400字

迷人的風景線作文400字(通用27篇)
在生活、工作和學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編為大家整理的迷人的風景線作文400字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

迷人的風景線作文400字 篇1
我家旁邊有一個小公園。風景如桂林,小湖如杭州西湖。
我站在石孔橋上,湖面似一面鏡子,把石孔橋映入湖面。湖水清澈得可以看見湖底,水底的小石子好多好多,好似一個個小孩子。湖面上游著幾只黑溜溜的小鴨子,當它們游過時,它們的身後會盪起圈圈漣漪。
湖邊,兩排柳樹挺直著腰板,像在守衛著這個小湖一般。一陣微風拂來,它們的辮子輕輕地擺動著,那纖細的腰在空中勾勒出一道優美的弧線。走近一聞,泥土的塵香,花香撲面而來,我撫摸著它那長長的辮子,軟軟的,細細的,細小的葉子就像多肉,肉嘟嘟的。忽然,一隻蟲子爬了下來,我下得驚慌失措,差點就摔倒了,此時一陣風,「硬生生」地把它與柳條分開來,這不正是「不知細葉誰栽出,二月春風私剪刀」嗎?
轉過身,一片花海映入眼簾,紅的,黃的,深紫的我蹲了下來,看著離得最近的玫瑰花,它端莊,漂亮,絲毫不遜色於那夏日的荷花。她高貴得像一個公主,穿著禮服,無疑是花中的王者。站起身,望著天空中的一大片晚霞,紅紅的火燒雲多姿多彩。
我沉浸在這兒美景中,不舍離開。湖的清澈,柳樹的柔軟,花的清香,誰又會捨得離開這片美景呢?
迷人的風景線作文400字 篇2
初春的公園是「碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛。」初春的公園生機勃勃,春意盎然,我們一起去看看吧。
公園最讓人喜歡的那就是桃花了,一眼望過去,粉紅的顏色像成千上萬的蝴蝶在翩翩起舞。
不同樣子的桃花有著不同的美麗,還是花苞的桃花,外粉里紅,像一個嬰兒的臉蛋,紅撲撲的;半開的桃花像一個姑娘,羞答答的想要蓋住自己的臉;怒放的桃花像一個粉紅的瓷碗,精緻而美麗;凋謝的桃花僅有兩片圍著未成熟的小桃子,像一位母親抱著自己的孩子。
當花瓣紛紛揚揚地飄落在河面上時,彷彿有一位仙女要下凡了,那場景美極了。這時,河下面出現了很多黑影,我定睛一看,哇!原來是成群結隊的魚來玩耍了!看他們自由自在地游著,多美的一個場景呀!
面對粉色美景,我沉悄仿鄭迷其中,流連忘返,直到夜幕降臨,才匆匆回了家。
小作者觀察仔細,描寫生動細致,加上恰當的比喻擬人,使人讀了有身臨其境的感覺,也使作者喜愛桃花的思想感情表露得更為自然充分。
迷人的風景線作文400字 篇3
在生活中,處處都是風景,日升月落,風雲變幻。高聳入雲的摩天大樓、神奇美妙的動植物、熱鬧的菜市場、安靜肅穆的圖書館這些風景,讓我印象啟頌最深刻是那一次。
那一次,爸爸同意我們一起去動物園玩。一路上,我和姐姐弟弟們吵吵鬧鬧,很興奮,我們一路上很大碧通暢,只是下高速時,有點堵車,我們在車上美美地睡了一覺。突然,爸爸說:「完了,完了,不會遇上碰瓷的了吧!」我們也都從睡夢中醒來。只見,一個老人慢慢地向我們走來,爸爸也慢慢的把車停下了。我說:「肯定是碰瓷的,這年頭,什麼人都有!」然後,那個老人從我們的車前蹲下了,我猜想:肯定沒錯,一定是碰瓷的。過了一會兒,那個老人又站起來了,手裡抓著一隻小貓,並對我們說:「謝謝呀,幸好沒壓著。」爸爸笑著說:「沒事兒。」就開車走了,我回頭看,那個老人,把貓放入一個安全的位置,防止它再跑出來。
這是多麼動人的一幕呀,我們錯怪那個爺爺了,這個爺爺是個好心人。這一幕,深深地刻在我的心上。
迷人的風景線作文400字 篇4
冬天的黎明,太陽公公就快要出來了,我和爸爸等著他從東方的天空慢慢升起,等了一會兒,太陽才慢悠悠地從東方升起來。
太陽又大又紅。在太陽升起那一刻,萬丈光芒投射到我的身上,我的身上暖和了起來,我的心也暖和了起來,天上還漂著一層薄薄的彷彿紗似的雲。日光透過雲把雲朵染成了火紅火紅的顏色,他真是稱職的燃料啊。
太陽公公已經出來一半兒了,另一半兒卻懶在被窩里不願出來。可能是害羞,那臉蛋紅的像火一樣,周圍的一切事物都不及她美麗。
慢慢的,太陽不得不出來見人了,她把她那豐滿的身體展現在大家面前。人們都說陽光象徵著美好的世界,真是如此呢?當我把手伸向太陽時,頓時感覺一股暖流從手指間傳向身體的每一個部位。
快要早晨了,太陽已經高高地掛在天空上了,不過科學推測出東方那邊的人會比我們早看到日出很長時間,真是神奇啊。
現在太陽已經藏了,藏起了他的鋒芒,變得謙虛起來。從高空中看著它的顏色,被周圍蔚藍蔚藍的天空襯得淺了許多。
朝陽,他燦爛的光芒是那麼明媚,把我的心暖的熱乎乎的,他就是我心中最迷人的風景。
迷人的風景線作文400字 篇5
今天早上,我懷著激動的心情,和媽媽一同乘坐開往市區的公交車。我們選擇了一個靠窗的座位,隨著汽車啟動,欣賞著公路兩旁的美景。當汽車路過機場,看見新建機場多氣派呀!好像一座豪華的宮殿。
汽車行駛在高速公路上,公路兩旁樹木往後退,好像是在和我們告別。遠處的風景真美,好像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫那樣,翠流,輕輕流入雲際。汽車行駛到了減速帶上,隨著減速帶的高低不平,汽車行駛起來也一抖一抖的,我的身體隨著汽車有節奏的晃動著,好像是為了方便遊客欣賞這里的美景。哇噻!遠處望去,看見一座高大的建築,好像是一座城堡,真壯觀呀!三角型的房頂,穿著黃色的外衣,胸前還懸掛著一個大吊鍾,把這座城堡裝飾得更加引人注目。
園林工人把公路兩旁的花草種植成三角形的、半圓形的、弧形的、扇形的,看起來錯落有致,一棵棵樹木像站崗的哨兵,顯得生機勃勃!樹叢中還有一種開著金黃色花朵的小樹,像黃星星一樣點綴著綠色的海洋,看起來格外美麗。我和媽媽一邊欣賞著窗外美麗的風景,一邊談論著風景的獨到之處。不知不覺汽車就到站了。
迷人的風景線作文400字 篇6
我們阜寧有許多美景,如:白天鵝公園、迷人的金沙湖、興谷寺,還有射陽河外灘,我最喜歡的還是射陽河外灘,那兒景色最迷人。
早晨,河兩岸的樹木好像剛睡醒了似的,正給自己梳洗打扮,你看那垂柳似乎正以射陽河平靜的水面做鏡子,扭動著那柔美的身姿呢。河面上,一艘艘大船舒緩而又平穩地行駛著。河邊能清晰地看到小魚在游來游去。河岸上,大概是晨練吧,老人們正站成排,悠閑地打著太極呢,他們的臉上滿是滿意的微笑。
中午,河面上的船隻漸漸多起來了,射陽河也熱鬧起來了。那打魚的人們一邊打魚,一邊唱著優美的歌,歌聲粗獷而又豪放,給美麗的射陽河增添了無窮的魅力。河岸邊一些老年人在悠閑自得的垂釣,時不時的魚竿一甩,便能釣上一條大魚。一陣風吹來,連岸邊的柳樹妹妹也情不自禁地跳起了舞蹈,那姿態真是婀娜多姿。
傍晚,射陽河畔更是熱鬧非凡。人們晚飯後開始三三兩兩,有說有笑地走向了射陽河外灘,跳廣場舞的大媽們更是精神抖擻,容光煥發,她們動作十分整齊,一個個都笑的合不攏嘴了。小孩子們也不閑著,他們在人群中追逐打鬧,玩得十分開心。
啊,家鄉的射陽河外灘,你真美!
迷人的風景線作文400字 篇7
大海,有它廣闊的胸膛;雪山,有它高聳的肩膀。周末,我去參加了一個攝影展,望著牆上的照片,我發起了呆。
那是一幅優美的風景照。一眼望去,遠處的高山清晰可見。白雲為帽,森林為衣,巨石為鞋,山洞為瞼。它好似一位正在跳舞的姑娘,又好似一位「西裝」革履的先生,四面群山環繞。動物們怕曬黑了自己漂亮的皮毛,全都跑到樹蔭下乘涼。它們你推我擠,誰都不想會見那熱情似火的太陽。太陽見大家都跑得無影無蹤,羞紅了臉。
有些動物被擠了出去,很不服氣,生氣地叫了起來。山腳下,河流一條,水中魚兒怕自己成了「烤魚」,一頭扎進水底。連荷葉上的青蛙也滿頭大汗,「撲通」一聲躍入水中,彷彿一位受過專業訓練的跳水冠軍。河旁邊,小鎮一座。恰巧到了下午,太陽把它那金光灑向大地,小鎮又恢復了往日的熱鬧。
夜晚,小鎮死一般的寂靜。夜間動物開始活動,小偷老鼠「吱吱」叫,貓頭鷹警長直盯著鼠洞,准備攻其不備。牧童放牧晚歸,吃過晚飯,躺在星空月夜下的草地上打起盹來。真是「歸來飽飯黃昏後,不脫蓑衣卧月明」啊。
回家的路上,我的腦海中一直浮現出那張照片。我不禁感嘆道:好一處美麗的風景照啊!
迷人的風景線作文400字 篇8
今天,我在一個畫展上發現了一張美麗迷人的風景畫。看到它的第一眼,我就被它迷住了――它太美麗了。我竟不由自主地拿起手機拍下了這張畫。現在就讓我們一起欣賞一下這張美麗的畫吧!
藍藍的天空,像一片湛藍的大海。天上還飄有朵朵白雲,像小狗,像棉花糖,像小羊,像羊駝,像丘比特白雲的形狀真是五花八門。放眼看去,山巒重疊,有青色,有藍色,有黛色,還有米黃色。山上還開有野花兒,有紅色的,有紫色的,有白色的,也有粉色的,綠樹成蔭,蜜蜂與花兒盡情舞蹈,鳥兒在枝頭放聲歌唱,小鹿在山地間奔跑,狗熊在陽光下睡覺,兒童在山地間嬉戲打鬧。遠處,還有幾座小房子,與大山一起是那麼的和諧。
往前走走,有一個安靜祥和的小山村,它們的房子屋頂都是略有紅橙色。有的是小平房,有的是樓房――有一層的,也有兩層的。在村子的中間還有一座高高的塔,那是村子裡的白色的敲鍾塔。村中的小朋友三五一群趕著去湖邊玩,他們在干什麼呀?哦,原來是天氣變得炎熱,小朋友們都帶著游泳圈玩水去了。湖裡的水清澈見底,水裡的魚有大有小,一會兒躲入水草中,一會兒游到湖岸邊,一會兒又從水下探出頭來多麼迷人的一處風景呀,有機會我也要去那兒看看。
迷人的風景線作文400字 篇9
世界上有許多風景都是迷人美麗的,而有一處風景卻讓我感覺到了不一樣的迷人。
那裡的天空是那樣藍,就像一顆大大的藍水晶,那一朵朵悠閑自在的白雲是那麼變化多端,一會兒變成孩子們喜歡吃的棉花糖;一會兒變成兇猛的獅子,張著血盆大口,好像正在吃著自己的食物;一會兒變成一匹駿馬,在天空中自由飛奔;一會兒又變成了一隻懶惰的小貓,伸了一個懶腰又睡去了。
變化多端的白雲下面是一座雄偉的高山,山上的樹蔥蔥鬱郁的,就像給高山穿上了一件美麗又環保的衣裳,山上的鳥兒唱著歡快的歌,那聲音是多麼優美呀。遠處的山就像靜止的波浪,那柔美的線條給人帶來一種美好的感覺。
近處,一條清澈的河把天空白雲還有高山都映出來,就像一位偉大的畫家用心描繪出來的一般,畫得是那樣生動。河底的魚玩得是那麼快樂,你追我趕,不知疲倦。在河中劃船的人,一邊滑著小船,一邊欣賞著美景,嘴邊時不時地哼著小曲,愜意極了。
這么迷人的景色讓我陶醉,我想,你應該也陶醉在這美景里了吧!
迷人的風景線作文400字 篇10
有一天,我和弟弟在幫媽媽收拾雜物的時候,偶然發現了一張圖片,看了那張圖片後,我和弟弟都不禁感嘆:「這真是一處迷人的風景。」
這幅圖片裡面有許許多多的景色,遠看連綿起伏的山丘,數不勝數,有大一點的,也有小一點的,大的好像就能把整個天空和大地都蓋住了,小的好像和房子一樣大小。
在不遠處,一戶人家住在那漫山遍野的油菜花旁。小的孩子正在油菜花叢中與蝴蝶捉迷藏呢!大的孩子則正在幫母親晾曬衣服。在另一棟房子的旁邊有一個較小的小山丘,山丘上面已經長滿了綠色植被,山丘下面已經被遍野的油菜花給團團圍住了,一團團,一簇簇。油菜花的下面則是一片青青草地,雨後的青青草地則是綠鍀耀眼,像是給大地鋪上了綠色地毯一般。草地上沾滿了露珠,那是地毯上鑲嵌的小花吧。不遠處,一群小蜜蜂正在花地中飛舞,它們的舞姿是那麼的迷人。在油菜花地的旁邊,有一個月牙形的湖泊。湖泊的下面有數不盡的魚兒和小蝦米正在嬉戲玩耍呢!清澈見底的湖面上有一戶人家正坐在船上打漁呢,多麼愜意的生活呀!
看完了這幅畫,我和弟弟又不由感嘆:「這真是一處迷人的風景。」如果能去那裡走一遭,那將是多麼的美妙。
迷人的風景線作文400字 篇11
藍藍的天空像一塊巨大的藍寶石一樣蔚藍。大塊大塊的白雲在天上漂浮著,像柔軟的棉花糖。有的白雲像一個小娃娃在那開心地玩著皮球,有的像小狗在那跑來跑去,還有的像一架飛機從我頭頂飛過。
石壁上,聳立著一座山峰,那山峰像一位巨人一般,守衛著自己的家園;也像一位哨兵在那遙望遠方。站在山頂上,彷彿一伸手就能碰到白雲,跳起來就能摸到藍天。
高大的山峰下是一面巨大的石壁,石壁上長滿了樹木,鬱郁蔥蔥。石壁裡面還湧出一條長長的瀑布,水源源不斷地流出來,猶如一塊白色的、綿延不斷的紗布,那麼飄逸。瀑布流進山腳下的水潭裡,陽光照射著水潭,水面上波光粼粼,像星星在漆黑的夜晚中閃爍一般。水中滿是石壁上樹木的倒影,樹木青翠,將水面都映成翠綠色得了。水底的石頭千奇百怪,清晰可見。魚兒在水潭裡歡快地跳舞。瀑布瀉入水潭裡,「嘩嘩――」聲與水的撞擊聲融合在一起,這是大自然送給我們最美的聲音。
水潭邊的樹木又高又大,是夏天乘涼的最佳位置。旁邊的花叢招來了無數的蜜蜂,它們來到花叢玩耍、采蜜。時不時還會有隻蝴蝶飛入花叢,來展示它那優美的舞姿,彷彿它們也被這優美的景色深深地吸引住了。
迷人的風景線作文400字 篇12
我的家鄉是一幅美不勝收的風景畫。
早晨,雄雞的鳴叫聲把正在睡夢中的農民伯伯給叫醒了,農民伯伯有的抬著犁趕著牛,去田裡耕種;有的老爺爺趕著牛羊來到草地里放牧;有的全家老少一起來到山上採茶中午,太陽公公露出了笑臉,農民伯伯在田地里拿出自己從家裡帶來的便當飯,坐在草地上吃了起來。孩子們在河裡嬉戲。玩耍,即使他們的全身濕漉漉的,也絲毫沒有減少他們的樂趣。
傍晚,陽光照耀著油菜花,油菜花就像一個個淘氣的小精靈似的,一陣風吹來,花兒隨風飄盪,猶如翻起一片金色的浪花。田野里,碧綠的草地就像一塊巨大的綠地毯,躺在上面舒服極了。各色花兒點綴著草兒,金黃似錦,粉紅如霞,潔白勝雪天空中,晚霞夕照,大地也露出了它紅彤彤的臉蛋。農民伯伯背著鋤頭牽著牛回家了。院子里,一家四五口人坐在一張小方桌上,吃著菜,咪著小酒,一邊議論著國家大事家庭小事。小雞、小鴨也照例吃著它們的晚餐,偶爾有調皮的小孩從飯桌上扔來的意外美味,它們都喜愛的圍到了孩子的邊上「唧唧、呀呀」的唱起感謝之歌。
鄉春的風景恬靜、自然、和諧,令人流連忘返!
迷人的風景線作文400字 篇13
本來是想去晨練的,但是晨練到一半,下去起了雨,所以只好停止晨練,去亭子中躲雨。 走到亭子里,無意中望見了那映山湖,每天的晨練居然都沒有注意過它。我靜靜地走到亭子邊沿,遠遠地望那映山湖。湖水如鏈,一層,一圈,波濤細滾,漣漪起伏,好似那立體山色圖。水是靜的,也是是因那突如其來的煙雨吧;水是綠的,也許是因為那青山的倒映吧。說靜卻無法失去那應有的生機。
細浪、漣漪,都於那魚兒的嬉戲,也許你會佩服它們那毅力呀,下著煙雨,人群之亭內,魚兒卻在那兒翩翩起舞。它們的舞步不及那蝴蝶的輕盈,沒有那蜜蜂的歡樂,卻以非比尋常的舞姿入以人之幻想。以此的魚兒使這煙雨朦朧中的映山湖更顯生機。說是早晨的緣故,映山湖置身以迷霧的籠罩中,望出去似一片海,又似一片片雲,霧使這湖蒙了層紗。再說說那另一種動物--蜻蜓。
蜻蜓置身於湖水之上,藍天之下,離湖面近了,成全結隊地掠過湖水,魚兒翻身盪漾起的波紋使蜻蜓盤旋上空,更為壯觀。 湖美、魚樂、蜓舞,但卻忽略了一排又一排的柳樹,要是春天,柳樹定會受人歡迎而引人注目。那飛揚的柳絮,不時地從你頭上飄過,或坐落在你身邊。但是現在呢,風,吹過,絲絲的柳條隨風擺動,不還有那引人注目的一面嗎? 這一切,如痴若醉,如夢似幻!好一個映山湖,好一個煙雨迷濛的映山湖!

⑶ 幼兒園一日活動方案

幼兒園一日活動方案7篇

幼兒園一日常規就是幼教工作者，幼兒每天在幼兒園一日生活的各種活動中應該遵守的基本行為規范。下面我給大家帶來幼兒園一日活動方案，希望大家能夠喜歡。

幼兒園一日活動方案篇1

一、晨間活動

（一） 晨間接待尺改

1、熱情接待每一位家長與幼兒，提醒幼兒使用禮貌問語，表揚自己扶樓梯上樓的幼兒，並發給他們五角星。

2、學會正確搬椅子的方法。

（二）室內游戲

玩積木、毛毛蟲、雪花片

二、創造性游戲

內容：娃娃家、建築角、圖書角、

重點指導：建築角

要求：

1、幼兒能用5-6塊泡棉積木搭建簡單的物體（如樓房、城牆等），並初步給建構物命名。

2、聽到游戲結束的信號，能將積木放回原處。

三、美味小點

內容：豆漿、餅干

要求：坐在小椅子上，獨立的喝完自己的豆漿。

四、集體活動：歌曲《小老鼠打噴嚏》

五、戶外活動

（一）早操、律動

內容：《大茶壺》、《動物模仿操》

要求：1、幼兒學習跟著音樂一起做操。

2、能與小朋友一起律動,感受一起運動的樂趣。

（二）晨間鍛煉

鍛煉內容：玩球、小兔跳圈、鑽山洞

重點指導：小兔跳圈

鍛煉要求：

（1）跳時膝蓋彎曲，手臂擺動，用力向前。

（2）願意參加體育鍛煉，喜歡和小朋友一起運動。

六、營養午餐

餐前要求

1、介紹食譜，引起幼兒的食慾。

2、能夠安靜的聽故事保持良好，安定的心情准備進餐。

用餐要求

提醒幼兒用餐時不講話,細嚼慢咽.幫助吃飯有困難的幼兒。

七、散步

散步幼兒園，觀看幼兒園的環境。

八、甜蜜夢鄉

午睡要求

1、安靜的聽故事，保持良好的心情准備午睡。

2、知道上完廁所後再進入午睡房入睡。

幼兒園一枝返日活動方案篇2

一、晨間與離園

1、高高興興入園，主動向周圍的人問好，愉快接受晨檢，按號數插好自己的晨檢牌。

2、不帶危險品、零食入園。將自己的物品放在指定的地方。先入園的小朋友幫助排好桌椅、玩具，整理活動室。

3、離園前帶好自己的物品，自覺整理好自己的儀表，把自己的小椅子輕輕得搬到桌上。不跟陌生人走，主動跟老師、阿姨和同伴道別。

二、戶外體育活動

1、早操與午間操：操前根據天氣適當增減衣物，上下樓梯靠右走；做操時精神飽滿，動作有力猛困飢、合拍；愛惜早操器械，輕拿輕放，正確使用器械。

2、自由活動：在指定的范圍內活動，不玩危險游戲。樂意與同伴一起玩，不爭搶玩具，互相謙讓。玩後主動收

拾並分類擺放玩具。

3、戶外體育活動：游戲時按規則積極參加活動；按意願選擇器械並正確使用，愛惜器械，用後分類收拾好；在安全自我保護意識，不玩危險游戲；及時增減衣物，活動後自覺擦汗，自由飲水。

三、集中活動

1、樂意參加活動，積極思考探索，當「文明小聽眾」，

認真傾聽老師和同伴的談話，不插話。

2、自信大方地在同伴面前表現發言，聲音響亮。集體回答問題時盡量輕聲。樂意用普通話表達自己的想法

3、活動中保持正確坐姿，挺起胸膛，不翹椅子。

4、愛惜活動材料，在老師的制導下正確操作；喜歡看圖書，知道看書可以學到很多本領，樂意把書中看到的內容講述給同伴聽。

四、點心及午餐

1、有秩序地盥洗，不推不擠。用正確的方法洗手、擦手。不玩水，洗好後關緊水龍頭。

2、文明進餐，不說悄悄話，不挑食，能吃完自己的一份飯菜或點心，盡量保持桌面的干凈和整潔。

3、進餐後展開擦嘴巾擦嘴，並主動把自己的餐具收拾到指定的地方。安靜看書，不影響別人。

4、在老師帶領下，排好隊伍散步，不做劇烈運動。

五、午睡及起床

1、入廁後安靜地進入寢室，將拖鞋、衣服擺放整齊後有秩序地上床。根據天氣冷熱增減小被子，自己蓋好被子。

2、保持正確睡姿，不蒙頭睡，不趴著睡；不玩棉被、草席，不影響同伴。

3、起床後自己的事情自己做：自己疊被子，自己穿衣服和鞋襪，樂意幫助碰到困難的同伴。

六、游戲與區域活動

1、喜歡區域活動，選擇自己喜歡的區域，與同伴商量後，自覺圍靠區域再玩。

2、區域活動中，能有始有終地在自己喜歡的區域玩，知道每個區域都可以學到很多的本領，不重復玩一個區域。做到「三輕」，特別是「七彩書屋」的幼兒。活動後與同伴分享自己的作品和收獲。

3、積極參與游戲，愛惜玩具材料，遵守游戲規則，不發出噪音，不影響同伴。樂意與別人交往，使用普通話和別人交談。

4、初步學會與同伴協商分配角色，做到「有話好好說」，不爭搶游戲材料，積極想辦法克服游戲中的困難。

5、活動後主動收拾玩具材料，並分類擺放到指定的地方。

幼兒園一日活動方案篇3

小班一日活動教案

一、晨間活動：區域活動

目標：

1、熟悉各個區域的活動內容與方法。

2、增進幼兒間的互相交流交往，促進幼兒社會性發展。

准備：布置好各區域活動

過程：

1、互相問好，師幼、幼幼相互交流。

2、幼兒選擇喜歡的區域進入活動，教師作好引導、觀察。

3、整理活動區，適當講評。

二、 早鍛煉：大型玩具

三、 晨間談話

1、點名

2、誰是你的好朋友

四、 教學活動（一）

朋友

目標：體驗沒有朋友的孤獨和有朋友的快樂。

准備：

掛圖、磁帶。

重難點：

引導幼兒理解小鹿沒有朋友它就難過，有了朋友它就高興的心情，感受朋友間的友誼之情。

過程：

一、給幼兒講故事，當講到「小鹿在門口悄悄地流淚」時，提問，媽媽帶小鹿到這么美麗的地方，它為什麼還哭？引導幼兒 猜想小鹿哭的各種原因。

二、繼續講故事。

提問：小馬、小羊搬來後，小鹿為什麼笑了？

三、總結概括，小鹿喜歡和朋友一起玩，沒有朋友他就難過，有了朋友它就高興。

四、你們有沒有好朋友，你和好朋友在一起時有什麼感覺？為什麼覺得高興？你和好朋友在一起時做什麼事？怎麼做去大家會非常快樂？去找自己的好朋友一起去玩。

五、課間操

六、總結

幼兒園一日活動方案篇4

名稱：彩泥活動

指導：指導幼兒能使用工具製作各種物品，掌握團搓壓等等動作。

觀察：郝妹、蔡元鈞、胡嘉洋

自由活動:

活動內容：介紹益智區玩具的玩法

重點：了解圖形和顏色一一對應的玩具的玩法。

指導：幾個規則意識不強的孩子。

教育活動

活動名稱：手工活動：製作小企鵝（集體形式）

活動目標：

1、能手眼協調的卷

2、激發幼兒參與活動動手的興趣。

3、能使用漿糊進行粘貼

4、知道五官的位置並粘貼。

活動准備：長方形的彩紙、漿糊、剪好的五官

活動重點：能將長方形的紙捲成一個紙卷

活動難點：將五官正確的粘好

指導策略：

1、老師出示作品激發幼兒的興趣。

2、老師一步一步的教幼兒方法。

3、老師先將長方形的紙給孩子們並分組的進行指導。

4、將五官給孩子們讓他們能將五官裝飾在紙卷上。

5、進行作品展示。

觀察評估：能知道五官的位置正確使用漿糊。

游戲活動;

「小動物排隊上車」

重點：是能掌握簡單的排序的方法

戶外活動：

集體游戲：

拉網捕魚

重點：培養幼兒在一定范圍內四散跑的能力。

准備：根據本班幼兒年齡特點及人數，劃定「魚塘范圍」及選擇活動場地。

玩法：

1、老師和一名幼兒手拉手扮演「漁網」，其他幼兒扮演「小魚」。

2、「漁網」追捕「小魚」，「小魚」在規定范圍內躲避追捕。

3、被捕或被趕出「魚塘」的「小魚」，加入到「漁網」中，手拉手形成新漁網繼續游戲。

大型器械

重點：能夠按要求進行器械活動，指導幼兒幫助新孩子注意器械安全

下午

游戲活動：

活動名稱：咕嚕嚕（健康）

活動形式：分組

活動目標：

1、知道吃完東西會有食物留在牙齒上，產生保護牙齒的願望。

2、學習鞏固正確漱口方法。

重點：鞏固正確漱口方法。

難點：能夠培養幼兒保護牙

齒的好習慣。

活動准備：

威化餅、漱口杯、臉盆

指導策略：

1、觀察、品嘗威化餅。

2、請幼兒觀察同伴牙齒和

嘴巴，發現威化餅粘在牙上的現象。與幼兒討論吃糖後嘴巴里的感覺，舒服嗎？怎麼辦？引出解決問題的辦法——漱口。

3、請幼兒漱口，觀察漱口

後的水中的臟東西。引導幼兒學習、鞏固正確的漱口方法：讓水在水中「咕嚕嚕」的唱歌。

4、請幼兒在鏡中觀察蔬

果口的自己和同伴的牙齒。提問：如果還是漱不幹凈怎麼辦？

觀察評估：幼兒能否正確漱口

戶外活動：

自選游戲：跳石頭

准備：地板塊

目標：練習雙腳行進跳。

指導：

1、設置過小河的游戲情景。

2、游戲：「冠軍熱身」，示範雙腳並攏，揮臂向前行進跳的方法。

3、游戲練習：跳石頭，教師做好個案的觀察指導。

幼兒園一日活動方案篇5

上午活動：

（一）晨間活動

目標：

1.為幼兒測量體溫。

2.提醒下棋的幼兒坐在桌子邊上下棋，自己的棋子保管好。

（二）戶外體育活動

小白兔找山洞

目標：練習雙腳並攏跳和跑跳相結合。

（三）生活活動

上廁所洗手喝水

目標：洗手時不在水池邊玩水，弄濕衣服。

（四）集體教學活動：

兒歌——原來是你

目標：

1.在了解兒歌內容的基礎上，初步學習跟念整首兒歌。

2.教育幼兒要做個愛勞動的孩子，願意做力所能及的事。

（五）課間操

目標：精神飽滿。

（六）生活活動

吃小點心。

目標：保持桌面和地板干凈。

（七）集中活動

手工——剪窗花

目標：

1.學習折剪窗花的方法，要求剪出各種各樣的形狀。

2.培養幼兒初步的審美意識。

（八）游戲活動

猜猜誰是領導人

（九）生活活動

午餐

目標：督促幼兒加速進餐，吃熱飯熱菜。

（十）自由活動

下午活動

（一）生活活動

午睡

目標：不和周邊幼兒聊天，影響其他睡著的幼兒。

（二）生活活動

吃小點心

目標：洗手時不玩水。

（三）戶外體育活動

大型玩具

（四）游戲游動

猜謎語

目標：

1.學會認真聽老師講謎面。

2.積極開動腦筋，激發幼兒參與的積極性。

（五）幼兒離園

幼兒園一日活動方案篇6

一、活動目標：

1、樂意參與講述活動，體驗語言交流的樂趣。

2、引導幼兒根據烏龜的特徵大膽思考和想像，幫助小烏龜開店。

3、引導幼兒根據動物的不同特徵大膽想像，發展幼兒的創造性思維。

二、活動准備：

電腦多媒體課件；小動物頭飾、手偶，動畫故事。

三、活動過程：

（一）逛動物街

家店，可是開什麼店呢？小烏龜拿不定主意，大家幫它出出主意。

我想到動物街去看看好朋友都開了什麼店，我又適合開什麼店。

你們願意和我一起去嗎？走走，走走走，我們小手拉小手，走走，走走走，一同去逛街。

2、逛了一圈，好累啊坐下來一起看看，（點擊課件）大象開了什麼店？你們說大象開花店好嗎？為什麼呢？聽聽大象是怎麼說的？

3、河馬吹的氣球可真大呀，它開的是什麼店呢？（點擊課件）

你覺得河馬開氣球店好嗎？為什麼？聽聽河馬是怎麼想的。

4、袋鼠媽媽這里有好多麵包啊！袋鼠媽媽又是開的是什麼店的？

（點擊課件）它把麵包裝在哪裡？聽聽袋鼠媽媽是怎麼說的。哦，我知道了，袋鼠媽媽不管走到什麼地方都能把麵包賣給別人，很方便，你們說袋鼠媽媽聰不聰明嗎？

（二）幫小烏龜開店

1、我們和小烏龜一起逛了三家店後，小烏龜說：「我沒有長鼻子

沒有大嘴巴，也沒有大口袋，什麼也幹不了。（點擊課件）聽了小烏龜的話，你覺得它心裡怎麼么樣？小烏龜很難過，你看他都流眼淚了，怎麼辦？誰來安慰安慰它。每個小動物都會有自己的長處的。小烏龜它的長處在哪裡？它可以開什麼店呢？讓我們一起來看看。

2、你看明白了嗎？小烏龜開了個什麼店？（點擊課件）小烏龜的店開好了，它現在開心嗎？可見每個小動物長得都不一樣，它們都會根據自己的長處和優點開家適合自己的店。

（三）完整欣賞一遍故事（flash動畫播放故事）這個故事好聽嗎？小烏龜開店的事真有趣，讓我們一起再聽一遍吧。

（四）分角色表演故事

小烏龜開店這個故事聽起來有趣，表演出來更有趣，誰願意當回小演員，把這個故事表演給大家。

（五）找「老闆」，「找店」（活動延伸）

1、聽，什麼聲音，哇！小烏龜的燒餅店終於開張了，來了很多的好朋友，它的朋友看到它開了店，它們也想開店，

可不知道開什麼店？想請我們的小朋友來幫它們出出主意呢？我們一起來幫幫它們吧！（點擊課件）幼兒回答。

2、街上的商店越來越多了，我們一起合作去找一家適合自己的店吧！（活動結束）

活動反思：這一節語言活動幼兒很感興趣，故事內容簡單通俗易懂，我通過多媒體課件，動畫表演等多種教學方式讓幼兒理解故事內容，讓幼兒大膽想像。在活動過程中大部分幼兒都能投入到活動中，積極發言，能跟著老師的思路去學。活動目標完成的很好。但在表演這一環節，幼兒表現的不是太好，以後在在表演這一環節還需多加練習。

幼兒園一日活動方案篇7

活動目標：

1、初步學習在圓形物體上進行裝飾的方法

2、初步具有平面裝飾的能力

3、體驗用多種材料裝飾八寶飯的快樂

活動准備：

（一）知識經驗：1、了解八寶飯的做法

2、幼兒已掌握手工製作的基本方法

（二）環境准備：收集有關八寶飯的圖片供

幼兒欣賞

（三）材料准備：1、皺紋紙、即時貼、各種豆子、雙面膠、剪刀

2、方便碗若干、八寶飯、視頻展示儀

活動過程：

（一）情景講述，引出課題

教師講述故事：國外的老爺爺很想吃中國的八寶飯，請大家幫助老爺爺。

（二）欣賞與討論

1、教師出示八寶飯，請幼兒觀察並討論：八寶飯上有什麼？上面的蜜餞是怎麼擺放的？

2、分組討論如何做「八寶飯」，選擇「蜜餞」怎麼圍圈擺放等等。

（三）幼兒創作

1、鼓勵幼兒自己動手做一盤「八寶飯」。

2、將方便碗翻過來，用即使貼、皺紋紙等材料在其底部裝飾。

3、教師巡視，及時介紹有創意的作品。

（四）展示幼兒作品

將幼兒作品集中擺放，請幼兒逐個利用視頻展示儀進行介紹

（五）請幼兒品嘗八寶飯

延伸活動：鼓勵興趣濃厚的幼兒回家後進行再次製作。

⑷ 閨蜜最近想要養一個寵物，請問一下小鹿犬好養嗎

閨蜜最近想要養一個寵物，請問一下小鹿犬好養嗎？

很多人都喜歡養狗，而有些人喜歡養大型狗狗，有或或些人喜歡養小型的狗狗，這都是看個人喜愛來的，而太大隻比較費時間和精力，同時養太小隻又要花太多的精力，那麼我們來說一下為什麼小鹿犬是不太好養的一種犬類吧！

為什麼說小談團廳鹿犬不太好養呢，因為小鹿犬比較怕冷，所以一旦到了變天的天氣你就要開始注意你的狗狗，要不然很容易生病，狗狗生病是特別麻煩的一件事情，護理不好還容易死亡，所以你要時刻注意這種狗狗，天氣一旦變化立馬給它穿上衣服。

還有就是小鹿犬是個大路痴，那路痴程度已經超過你的想像力了！走路可以不看路的，同時又是個特別愛出去玩的品種狗狗，小鹿犬會趁你不注意的時候悄悄的一個人溜出家門出去玩，那叫一個危險，不知道回家啊！你這不是要到處去找狗狗么！所以你在有足夠的時間和精力的情況下可以養小鹿犬，如果你的時間不是特別的足夠，那麼我建議你不要養。

⑸ 怎麼寫畫畫的作文

1. 作文《我愛畫畫》怎麼寫 我愛畫畫我愛畫畫，因為畫畫很有趣，同時也是我的夢想。 我常常用畫筆畫我想的、看的、感覺到的，用畫來表答我的思想。今天早上，我來公園玩，我看見：小草在笑；小花在點頭；螞蟻在運東西；蜜蜂在花叢里采蜜；蜻蜓在池塘的水面上點來點去，實在讓我目不暇接！我的眼睛一亮，心裡便想：這景色多麼好看、美麗，這難道不是一個很好的繪畫題目嗎？於是我風馳電掣般地奔回了家，坐在寫字台前，用畫筆畫下了看到的那美麗的景色。 下午，爸爸帶我去動物園玩，裡面有許許多多的動物，有猴子、狼、獅子、老虎、天鵝、狗熊等，可壯觀了！傍晚回到家，我把這件事用畫筆畫了出來。我愛畫畫，愛得著了迷。 我要繼續努力，長大後一定要當一名畫家，用畫筆來畫祖國的大好河山，讓更多的繪畫愛好者都能看到我畫的畫。啊！畫畫真有趣啊！我愛畫畫。 2. 作文怎麼寫喜歡畫畫的我400字 有一頭烏黑備腔發亮的自然卷發，眉毛下面有一雙純凈明亮的眼睛，鼻子下面還有一個可愛的櫻桃小嘴，一笑起來臉上還會露出一個甜甜的酒窩。我特別喜歡畫畫，有時都畫得忘記了時間，忘記了還要寫作業。下面，就來認識一下愛畫畫的我吧！ 記得我才上一年級的時候，有一個周末，我把美術課上沒有畫完的作品拿出來，繼續畫。正當我畫得入神時，媽媽敲了敲我的房門，我嚇了一大跳，差點兒跌坐在地上。我吞吞吐吐的說：「有什麼事呀？」媽媽說：「快點寫作業。」我只好不情願地拿起鉛筆，吃力地寫起來，媽媽看見我已經開始寫作業就走了。媽媽一走，我終於鬆了一口氣，便繼續畫起畫來。時間如同流水一般快，一晃，兩個小時過去了，媽媽再次打開我的房門問道：「作業寫完了沒有？」我心中一驚，暗暗感慨：怎麼一畫就忘了時間呢？我心中也不免有幾分慚愧。我硬著頭皮答道：「沒有寫完。」媽媽生氣的對我說：「那你剛才在干嗎？」我的心緊張得就像要跳出來似的，非常不安，可憐巴巴地對媽媽說：「媽媽我錯了，我剛才在畫畫。」媽媽更加生氣了，不過聽到我向她認錯，氣也消了一半，無奈地對我說：「傻孩子，媽媽是為你好，寫不完作業，怎麼增加知識呀，再說了，喜歡畫畫是好事，改天早寫完作業就隨你畫。」聽了媽媽的話，我用力地點了點頭。 看，這就是愛畫畫的我。一個整天總想和畫筆畫紙一起暢想在無限靈感和幻想之中的小女孩。事到如今，我依然喜歡畫畫，也考到了理想的成績。 3. 愛畫畫的我作文如何仿寫 我喜歡的一慎檔幅畫 有的人喜歡具有諷刺意味的漫畫，寬滾亂有的人喜歡精美的油畫，而我喜歡的是一幅山水畫.這不，我的家裡就掛著一幅美麗的山水畫，它表現出來的夕陽西下時的美麗情景.這幅畫是我在六歲時爸爸出差送給我的，我非常喜歡這幅畫.它是我最珍貴的收藏品，如果有人來到我家裡來，我教會向他們展示這幅山水畫.x0d它是一幅秋天的山水畫，美麗的夕陽籠罩著大地，金色的樹葉染成了紅色 ，把天空上的雲朵染成紅色的了，那房屋、溪水、小橋、高山……也都染成紅色的了.如火如荼，類不勝收.夕陽就如同一位偉大的畫家一樣調染著一幅美麗的畫卷.夕陽還像一位著名的魔術師向我們大家表演著它的最精彩的魔術，使我們感覺到非常神奇，有趣.一切都是那樣的和諧那樣靜謐使人感覺到就像是走進了一個夢幻的國度.x0d我非常喜歡這幅畫.因為它令我感覺到非常美，使人感到心曠神怡。 4. 爰畫畫的我作文怎麼寫三年級作文範文 我愛畫畫，我最愛畫畫。 瞧我今天就畫了兩幅「小作」第一幅「美味的葡萄」，第二幅「花蜜飄香」。 「美味的葡萄」主要是畫：在一個萬里無雲的早晨，一隻美麗的黃鸝鳥的嘴下叼著一串水晶般的大葡萄，正在找一個合適的地方去享用這道美食。 真是：一望晴空萬無雲，飄飄黃鸝叼水晶。一飛無際萬空里，尋終終己享美食。 「花蜜飄香」 主要是畫：在一個陽光和煦的早晨，一隻可愛而美麗的蜂鳥在花叢中正迫不及待的吸食著牡丹花的花蜜。這種美妙的情景讓人看了怎能不心曠神怡呢？於是，我又突發奇想，創作了一首詩：陽光和煦照大地，蜂鳥齊蜂入花叢。 貪婪吸食牡丹蜜，甜氣甜心又甜蜜。我畫畫圖降如生，一畫黃鸝，黃鸝叼串紫葡萄，一飛無際萬空里。 二畫蜂鳥，蜂鳥吸食牡丹蜜，甜氣甜心又甜蜜。 5. 我愛畫畫的作文怎麼寫要六百字左右 我很喜歡畫畫，從很小的時候，看著別的大哥哥大姐姐用手中神奇的畫筆描繪出各種各樣、形態各異而又美觀的作品，我就羨慕的不得了。 我上幼兒園了。我看著同學用可愛的小小畫筆畫出的小鴨子、小紅花，就決心要讓媽媽為我買一盒彩筆。回到家，我求媽媽：「媽媽，我們幼兒園的同學都有彩筆，我也要，我也要畫畫，給我買彩筆，給我買彩筆！」媽媽經不住我的死纏爛磨，答應給我買一盒18色的彩筆。當拿到那盒彩筆時，我感到非常興奮。 就這樣，我擁有了我人生中第一盒彩筆，我簡直對它愛不釋手！回到家後，我立馬拿出一張白紙，用我嶄新的畫筆仔仔細細的畫畫。過了好長時間，我才畫好一隻蝴蝶。我高興的拿著畫找媽媽，大聲對媽媽說：「媽媽，你看好看嗎？」「好好好，只要是我的寶貝女兒畫的畫，都是最漂亮的！」媽媽充滿慈祥的撫摸著我的頭。 有一天，我的表妹來我家做客。媽媽熱情的招呼她們坐下，為表妹洗了點水果後，媽媽就去廚房做飯了。我和表妹開心的玩耍。表妹對我說：「姐姐，我要去你房間里玩。」於是我帶她到我的房間里。眼尖的表妹一下就看到了放在我書桌上的彩筆。她跑過去拿起彩筆對我說：「姐姐，把這盒彩筆送給我好嗎？」我有點難為情了，一邊是我最心愛的彩筆，一邊是我可愛的表妹，到底要怎麼辦？這時媽媽走了過來，對我說：「表妹還小，你就給她吧，媽媽再給你買一盒。」我只好不舍的點了點頭。當時只有8歲的我還不懂得謙讓，表妹走後，我大哭了一場，最後媽媽又給我買了一盒。 現在我長大了，可是對畫畫的興趣依然不減。我愛畫畫，愛她帶給人的暢想，帶給人的夢幻，帶給人的快樂。盡管我沒有學過畫畫，盡管我畫的很難看，但是我從不沮喪，從不放棄對畫畫的執著，這也許就是畫畫的魅力吧 6. 我愛畫畫的作文怎麼寫,誰告訴我,要400個字以上 我愛畫畫 我有許多愛好，彷彿是金黃色沙灘上的五光十色的貝殼，其中我撿起一個紅彤彤的貝殼裡面裝著是我最喜歡的愛好——畫畫。你們也許會問為什麼，那是兩年前的事了，一次在美術課上，孫老師拿出兩支普通的白色粉筆、紅色粉筆在黑板上「刷刷刷」幾聲，沒等我們眨眼睛，那幅畫早早的畫在了黑板上，「哇！——真美啊……」我情不自禁的發出了感嘆，老師笑了笑說：「這還是隨意畫畫呢！」我心裡嘀咕著：畫的這么漂亮，還是隨便畫！黑板上水淋淋的畫，裡面是滿地荷花，有的還含著花骨朵兒，有的已經綻香開放，雨後天晴，雨水在荷葉上滾動，天空出現了一道七彩虹……我痴迷地看著畫，老師叫「李瑞……李瑞？」同桌用腳重重踩了我一腳，我這才反應過來……下課我問老師：「怎麼畫得這么好？」「只要畫畫多練，必有成就。」這時，我已愛上了畫畫。 畫畫是我一種「悠閑娛樂」「喲——作業寫完了——」我開心得一蹦，拿出一張白紙畫，媽媽說：「今天嘛！讓你看一會兒電視。」這可是我夢昧已求的三個字「看電視」，可我爽快地說：「畫畫好了——」……「哇——」我拿著自己的畫，陶醉起來，一個小紅帽姑娘提著小籃子去采蘑菇……畫畫更是我的「遊玩世界。」「出去玩嘍！」媽媽帶我出去旅行，我拿著畫板和一支鉛筆准備出發，「李瑞！你的其它東西不用帶了嗎？」我笑著說：「我只要有畫板和筆不用愁，這是我的愛好啦！」我們乘著飛機，來到了香港，「這兒真美。」我感嘆地說，揮筆畫了一幅「高樓大廈」的畫……我隨時隨刻都提著一隻小包袱，人家問我：「你裡面裝著是什麼呀？」我卻笑眯眯地說：「是鉛筆和紙。」 我愛畫畫，因為畫畫能使人快樂，這個愛這個不平凡的也是美麗的。 7. 愛畫畫的我作文600字左右 要寫出自我的特點 每個人的愛好各不相同，有的喜歡看書，有的喜歡旅遊，還有的喜歡拉二胡……如果你問我最大的愛好是什麼，我會毫不猶豫地告訴你：「畫畫！」 小時侯，每當我仰望瓦藍瓦藍的天，觀察著一草一木，我便想：要是能把它們畫下來該有多好。於是，從那時起，我就迷上了畫畫，我天天都畫，盡管小時候的我畫得四不像，但我仍感到很快樂。隨著年歲的增長，我對畫畫這門藝術的興趣更濃了，畫畫的水平也逐漸提高。每天我寫完作業，一有空就會拿起彩筆勾勒出一幅彩色畫。媽媽見我這么喜愛畫畫，就到書店去替我精心挑選了幾本畫畫書，我看著書上那些栩栩如生的卡通人物以及動植物，發誓也要畫出這么精美的圖案。我更加痴迷於畫畫，每當我寫完作業，媽媽說：「靜靜，去看電視吧！」我卻總是拒絕，攤開紙，拿起彩筆，一筆一畫認認真真地畫起來，簡直到了忘我的境界。有時我臨摹得非常逼真時，我就會為我感到驕傲。 畫畫是我最大的愛好，聽了我的一番介紹，你們快來和我這個「小畫迷」交朋友吧！ 8. 愛畫畫的我作文 [愛畫畫的我作文] 愛畫畫的我 我叫小穎，今年七歲，愛畫畫的我作文。我的愛好是畫畫，只要有休息的時間，我就會拿起筆開始畫畫。 你看，我正在畫我家的蘋果樹，我很喜歡吃蘋果，所以，爸爸媽媽才給我種上蘋果樹，我把蘋果樹塗成綠色，把蘋果塗成紅色，我的這幅畫就完成任務了，我看著畫上的蘋果，我都快要流口水了。 畫畫給我帶來了很多快樂，我很喜歡畫畫，小學六年級作文《愛畫畫的我作文》。 愛畫畫的我作文150字 / 小學生作文網 9. 我是個愛畫畫的孩子怎麼寫作文320字 一個個子高高的，一張害羞就會漲得如萍果般紅的小臉，一雙像兩顆水汪汪的黑珍珠似的眼鏡鑲嵌在臉蛋上，一張不大不小的嘴，那就是我—xxx，一個愛畫畫的孩子。 畫畫是我的課餘生活里最喜歡的一件事了。每當我完成一幅畫時，那種說不出的興奮直湧上頭來，頓時，我整個人都飛了起來。 從小，我就對大自然感興趣，大自然的那絕妙傑作深深的吸引了我，當時，我是多麼的想把它畫下來呀！因此，我愛上了畫畫。 有一次，在學校里上美術課時，老師叫我們自己畫風景。這下驚呆了同學們，這是我們有生以來第一次叫我們自己畫這么難畫的畫，同學們個個都傷腦筋。而我卻冷靜下來，則沉思片刻，「不如畫個冬天吧！」說完，我便拿起筆濃墨塗抹，手中的筆上下飛舞著，只見我那靈巧的手在紙上輕巧地畫然而過。我便在紙上畫了幾道線那是雪地，那雪地高低不平，而是一坡高過一坡。我密密麻麻地畫了些房屋，那些簡陋、樸素的房屋一個挨著一個，若隱若現，冬的使者—雪精靈還為它們送來了一頂滑稽的「帽子」。接著我還畫了兩個有趣的雪人，他們倆挨得十分相近，似乎再說悄悄話呢！接下來要畫人了，可怎麼畫人呢？忽然，我靈機一動便來了個生花妙筆，我在雪地上畫了幾個腳印，這表明曾有過人來過這里玩耍……手中的筆不時地揮舞著。 「啊，終於畫完了！」我興高采烈地說道。面對眼前畫上的冬天，我不禁地欣賞了一遍自己所畫的冬天，看著看著，我便陶醉在這水晶般的童話世界……「看，畫上的冬天多麼美麗呀！」一位同學的叫聲，把正如痴如醉的我給拉回了現實世界中。我回過神來，只見一大幫同學都聚集在我的座位上，還議論紛紛地贊揚我的畫，真是妙筆生花！果然，那種說不出的興奮又一次湧上頭來，頓時，我整個人都想飛起來了。就這樣美術課在同學們的紛紛議論下下課了。 這就是我—一個愛畫畫的孩子。 10. 愛畫畫的我作文誇張 愛畫畫的我 我非常愛畫畫，有點空就在紙上，小黑板上隨心所欲地畫畫。有時用鉛筆，有時用鋼筆，有時用毛筆，還有時用粉筆„„ 有一次，我看見了一張喜羊羊和美羊羊的圖片，我覺得特別漂亮，就把它們用鉛筆認真地畫下來。畫好後，我決定用水粉上色，媽媽卻說用水粉上色太粗糙了，叫我用水彩筆.而我覺得我可以用水粉上，我說：「看我的，我一定行的。」我開始上色了，經過我的一番精雕細琢，這幅畫終於完成了，而且非常好.第二天，我把畫送給了我的同學，她特別喜歡我的畫，還說我畫得真好呢！我高興極了。 我喜歡畫畫，因為它給我帶來了許多快樂，讓我很有成就感，還豐富了我的課餘生活。我有時夢想的手中筆可以像神筆馬良的筆一樣神奇，我希望我畫什麼都可以畫得惟妙惟肖，栩栩如生。

⑹ 小鹿花有哪兩個特點

小鹿茶總部作為剛獨立出來的品牌，會在繼續保持咖啡業務增長的同時，茶飲也將會成為其重點的發展項目，進而開拓發展市場。現開小鹿茶加盟店主要的布局將會在二三四線城市展開，著重做消費下沉、主打休閑場景，與主打一二線城市的瑞幸咖啡形成互補，未來將會成為一個覆蓋高低全線人群的品牌。

在迅凱純產品上，小鹿茶加盟店也會在銷售全系列瑞幸咖啡產品的同時，在茶類產品上進行更好的創新，並且種類將更加豐富，同時，瑞幸咖啡的門店也會銷售部分經典款小鹿茶產品；

小鹿花是個比較知名的品牌，創業者在加盟前可以了解一下這個品牌的總部培訓方式，開店選址方式，運營督導孫族方式等等。可以看一下這個品牌是否符合自己的畝咐投資條件，從而降低投資風險。

⑺ 小鹿犬的衣服怎麼做

製作小鹿犬衣服需要備好：布料、剪刀、針線、裝飾條。

1、首先准備好如圖所示的布料。

⑻ 小鹿的腳印像什麼形狀

小鹿的腳印像一朵梅花，但是由於角度、力度、接觸面不同，所以千變萬化，不過最為常見的還是像一朵棉花。鹿是哺乳綱、偶蹄目的一科動物，分布於歐亞大陸歲薯慶、日本、菲律賓、印度尼西亞、北美洲、南美洲的南緯 40°以北地區及西南非洲。

鹿

鹿棲息於苔原、林區、荒漠、灌叢乎握和沼澤，是典型的草食性動物，吃草、樹皮、嫩枝和幼手穗樹苗。

鹿科動物其特徵是生有實心的分叉的角，一般僅雄性有1對角，雌性無角，體長0.75～2.90米，體重9～800千克。

鹿科有16屬約43種，可分為4亞科，即鹿亞科、獐亞科、麂亞科、空齒鹿亞科。鹿的全身均可入葯，鹿茸、鹿胎、鹿鞭、鹿筋等無一不是珍貴的葯材。

⑼ 小鹿的玫瑰花二年級看圖作文

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文採的作文呢？以下是我為大家整理的小鹿的玫瑰花二年級看圖作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小鹿的玫瑰花二年級看圖作文 篇1

小鹿第二年又在門前的花壇里種了一叢玫瑰花。他和往常一樣，每天去門前的花壇里鬆土、澆水。玫瑰慢慢地抽出枝條，長出了嫩綠的葉子。過了好些日子，門前的花壇里長出了許許多多花骨朵。小鹿和弟弟一起數了數，一共有七十八個。他們高興得眉開眼笑。花骨朵漸漸地長大了，馬上就要開花了啦！小鹿和弟弟想著想著他們到底要看一下玫瑰長的怎麼樣的。到了明天花開了。小鹿把大家邀請過來看。小鹿和大家都說：「玫瑰真香。」

春天來了，我也要種玫瑰。

小鹿的玫瑰花二年級看圖作文 篇2

一天，春光明媚，艷陽高照，多美的日子呀！小鹿和他可愛的弟弟在門前栽了一叢玫瑰。小鹿天天去施肥、拔草、捉蟲……

時間像是在賽跑，一眨眼工夫，玫瑰便長的很茂盛了。一個個紅色的花骨朵像火紅的小燈籠一樣掛在綠葉間，美麗極了。

可是，有一天，小鹿不小心把腳摔傷了。他只能安靜地在床上養病。時間像個老人拄著拐杖御早一步一步慢慢地走。鹿弟弟看著哥哥那傷心的樣子，便想讓哥哥高興一下。

在哥哥睡覺時，鹿弟弟弟偷偷准備了一個嶄新的輪椅。等小鹿醒來了，鹿弟弟就扶著哥哥坐到了輪椅上，把小鹿推出了門外。小鹿連聲說：「謝謝你，鹿弟弟。」

來到外面，小鹿一看，啊，多漂亮呀！玫瑰花像一個個火紅的太陽一樣，抬頭對著他微笑。一陣微風吹來，玫瑰花連連鞠躬、翩翩起舞。香氣像一窩被火點燃的馬蜂一樣，沖進小鹿的鼻子。小鹿深深地吸了一口氣，陶醉了……

小鹿的玫瑰花二年級看圖作文 篇3

春風吹來，花紅樹綠，山巒疊翠，到處都充滿著詩情畫意。

又迎來了小鹿第六個生日，山羊姐姐送給他水果，小兔子送給他玫瑰花籽......小鹿收到了很多很多的生日禮物。當天，小鹿就把玫瑰花籽撒到了泥土裡，他每天澆水、施肥。沒過多久，玫瑰從地下探出頭來，吐出了點點嫩芽。

過了些日子，玫瑰枝上長出了很多花蕾，他高興極了。因為再過幾天玫瑰花就要開了。天氣突然轉涼，小鹿沒有給自己及時加衣服，後來就感冒了，他開始發高燒，感覺全身無力，只好躺在床上養病。一個星期過去了，小鹿的病已經好了，出門一看，讓小鹿眼前一亮，玫瑰花全開了，每朵玫瑰花正沖著他笑呢！

其中有一朵紅玫瑰說：「你為了照顧我們，卻讓自己生病了。因為有你的愛，我們才能豎洞開出這么美麗的花。」

小鹿看著這些玫瑰花，臉上露出了滿意的笑容。

小鹿的玫瑰花二年級看圖作文 篇4

小鹿家門前種了很多的玫瑰花，他每天來給余拆枯玫瑰花鬆土澆水。玫瑰花長出了碧綠碧綠的嫩葉。又過了幾天，長出了許多的花骨朵。花骨朵一天比一天大，終於有一天玫瑰花要開放的時候，小鹿把自己的腳給弄傷了，他看不了玫瑰花開放的時候了，只能在床上養病。

一天，一個星期，一個月，小鹿終於能下床走路了。他拄著拐杖，來到玫瑰花壇邊。那些長長的花桿已經長得很長了，但是一朵玫瑰花都沒有看到。鹿弟弟對小鹿說：「這玫瑰花看來你是白種了。」這時候，一隻小黃鳥飛來了，她說：「小鹿，我看過你家的玫瑰花，你家的玫瑰花是紅色的，我一看到那些花，就想唱歌。」過一會兒，一陣風飄來，風說：「小鹿，我聞過你家的玫瑰花，你家的玫瑰花很香，我帶著這些香氣去到一片森林，森林裡的動物都說我是一陣玫瑰香風呢。」小鹿說：「謝謝你們，我知道了玫瑰花是紅紅的，香香的。」風和小黃鳥飛走了，鹿弟弟笑著說：「看來你這玫瑰花沒有白種啊。」

小鹿的玫瑰花二年級看圖作文 篇5

小鹿毛毛很喜歡玫瑰花，它誠懇地向老虎大王要幾顆種子，老虎大王同意了。

小鹿把種子埋在門前的花壇里，種子變成了小芽兒，晚上剛吃完飯，小鹿就向花壇跑去，呀，泥土乾巴巴的，可硬了！毛毛趕緊拿來一把鋤頭，把地翻了又翻，這下，硬邦邦的泥土變得松軟了，小芽兒也一個個抬起了頭，慢慢地抽出了枝條，長出了嫩葉。

過了幾天，毛毛在花壇邊對玫瑰花說：「你得快快長大，好讓我看看你是什麼顏色吧！」玫瑰花好像聽懂了毛毛的話，長出了花骨朵兒，不久後就要開花了！

可偏偏在這個時候，毛毛的腳卻扭傷了。大象伯伯說毛毛只能躺在床上養病。

一天過去了，小鹿擔心著：「我的玫瑰花今天沒澆水，它會不會枯死呢？」

一周過去了，小鹿想：「我的玫瑰花會不會已經被別人拔掉了呢？」一個月過去了，小鹿著急如火：「看來我永遠也見不到我的玫瑰花了！」時間飛逝，轉眼間兩個月過去了。大象伯伯終於答應小鹿可以下床了。小鹿無比地激動，無比地高興，歡呼著：「耶，我又能見到我的玫瑰花了！」到了院子里，哇，玫瑰已經長得很高了，可是除了地上有幾片稀稀落落的花瓣，一朵花也看不到！毛毛失望極了，沮喪地說：「這玫瑰我白栽了，連朵花都沒看著！」

這時，小蟋蟀抱著吉他來了，它說：「小鹿，你家的玫瑰花真香了！我把它們裝在一個袋子里，要不要給你聞聞？」

一隻小兔蹦著跳著跑來了，說：「小鹿，你的玫瑰可美了！我和它們拍了張照，洗出來之後給你看嘍！」

小鹿的玫瑰花給所有小動物都帶來了歡樂和好處，毛毛也更快樂。因為他明白了：給別人帶來歡樂自己會更快樂。

小鹿的玫瑰花二年級看圖作文 篇6

小鹿和小兔是一對很要好的朋友，什麼事情都要一起干。

明天是小兔的生日，小鹿在家絞盡腦汁地想：今年送什麼給小兔呢？想了想它就有了一個主意。小鹿從家裡跑出去，東找找，西找找。小鳥看見了，問：「小鹿，你要找什麼呀？」小鹿邊找邊回答：「我在找白玫瑰花。」小鳥聽了，說：「我記得小河邊有一株白玫瑰花，但是那裡有一隻大獅子看守著。」小鹿聽了，高興地說：「太好了，謝謝你，小鳥。」說完，小鹿就跑向小河邊去了。

到了小河邊，小鹿果真看見了一隻獅子在白玫瑰花旁邊看守。小鹿想：我一定要拿到白玫瑰花，加油！想著，它把一顆小石頭丟過去，小石頭成功把大獅子引開了！於是，小鹿快步跑過去，想要摘下玫瑰花。這時，大獅子又回來了！它看見小鹿正在摘玫瑰花，惡狠狠地撲過去，用爪子抓住小鹿，然後把小鹿扔了出去。小鹿受了重傷。但是小鹿還是堅持要去摘玫瑰花！經過一番激烈的斗爭，小鹿用它的角把獅子殺死了，然後把白玫瑰花拔了出來。它咬著白玫瑰花，一瘸一拐地跑向小兔家。

小鹿到了小兔的家以後就倒下來了。小兔傷心地哭了起來，說：「小鹿你怎麼了呀？你快醒醒呀！」小兔的哭聲引來了小鳥，小鳥說：「你不要哭，小鹿是太累了，他會沒事的，休息一下就好了。」小兔聽了，這才不哭。小鹿醒後就對小兔說：「祝你生日快樂，這朵白玫瑰送給你。」小兔收下了白玫瑰，感動地說：「謝謝你，這是我收到的最好的禮物。」

小鹿的玫瑰花二年級看圖作文 篇7

在很久很久以前，有兩只小鹿是一對兄弟，它們很愛玫瑰花，於是，小鹿哥哥便種了一大片玫瑰花。可是等不到花開，小鹿哥哥便在玩耍時摔斷了腿。沒辦法，小鹿哥哥不能料理著一大片玫瑰花了，而小鹿弟弟也擔負起了照顧哥哥的任務。不久以後，玫瑰花在沒有主人定時的澆水，依靠著老天恩賜的點點雨水開花了。花開得那麼美麗，那麼嬌艷。有一天，那裡颳起了大風，下起了大雨。玫瑰花站在風中，吹完了又堅強地站起來，不停的重復……重復。玫瑰花立在雨中，雨把它的花瓣打垂了，它同樣不屈不撓，始終立在暴風雨中。在風雨後，變得更加美麗、嬌艷。再讓我們把目光轉向溫室里的花吧！長期呆在溫室里的花習慣了主人定時定量的為它澆水，如果讓它在玫瑰花一樣的環境中，狂風會把它的腰吹折，暴雨會把它的花瓣打落。再風雨後，它會變得遍體鱗傷。不僅是花，人同樣如此。在平常歷經風雨的人就會比一般人要經得起風雨，而風雨過後便能看見絢爛的彩虹。在溫室里成長的.人一遇到風雨便體現得不堪一擊，風雨後也會變得一蹶不振。從那以後玫瑰花仍然盛開。

小鹿的玫瑰花二年級看圖作文 篇8

有一天，小鹿在它的花園里種了一叢玫瑰花，每天小鹿都給玫瑰花澆水、施肥、除草、捉害蟲，在小鹿的照顧下玫瑰花很快就長出了藤條。

再過幾天玫瑰花就長出了嫩綠的葉子和花骨朵，花骨朵一天天的長大，小鹿就和他的弟弟到花園里一起數花骨朵，它們一起數著，1、2、3......一數就是32個花骨朵，它們高興極了。

就在花骨朵要長成花朵的時候，小路突然把腳摔傷了，只能在家裡養病，它看著窗外的花朵，可是一個都看不見，過了一天，一個星期，一個月，小鹿終於能下床走路的，一搖一晃走著，拄著拐杖，可是它還是得很難受，它剛跟鹿弟弟走到花園，它就難過極了，鹿弟弟安慰小鹿說：「我看這玫瑰花是白種了！」這時一隻小鳥飛來說：「我見過你們家的紅玫瑰，我一看見就想唱歌。」又有一陣我風吹來說：「我見過你們家的紅玫瑰，紅玫瑰很香，我帶著這些香氣到森林裡，小動物都誇我是香風呢！」小鹿知道了玫瑰是紅的，還散發著香味兒。鹿弟弟又說：「看來玫瑰花還是沒有白種。」

小鹿的玫瑰花二年級看圖作文 篇9

在一個柳綠花紅，鶯歌燕舞的春天小鹿在自己家的花壇里栽了好多的玫瑰花。

小鹿經常給它澆水、施肥、捉蟲、鬆土，在小鹿精心的照料下玫瑰花終於發芽了長出了嫩綠色的葉子；過了些日子花兒們頂著鮮紅鮮紅的花骨朵隨風搖擺就像一群仙女戴著一頂頂紅色的帽子翩翩起舞。小鹿和弟弟一起數了數，一共有三十二個呢他們高興的蹦蹦跳跳。

開花的季節到了，可是小鹿在森林裡採花的時候不小心把腳給腳崴了。小鹿沒辦法走路，只好讓弟弟扶著他回到家走到床上靜靜的躺下。

一天，一周，一個月，過去了小鹿終於可以下床了，他迫不及待的下了床皺著拐杖一瘸一拐的來到了花壇旁邊，他看了看綠油油的花壇，玫瑰已經長的老高了可是，只能看到碧綠的葉子看不到花了。弟弟惋惜的對哥哥說：「看來你的玫是白栽了。」

就在這是一隻小黃鶯飛來了，她說：「我看到了你的玫瑰，可漂亮了，就像用翠玉做的盤子里放了幾顆紅寶石。我一看到就想唱歌。」小黃鶯話音剛落，一陣微風吹來了。風說：「我聞到了你玫瑰的香味，可好聞了。我聞了香味然後又去森林裡轉了一圈，大家都誇我是玫瑰香風。」

小鹿聽後高興的笑了，他說：「我知道了，我的玫瑰是紅色的就想紅寶石。那氣味非常香！」小鹿弟弟也說：「原來你的玫瑰花沒白載呀。」

小鹿的玫瑰花二年級看圖作文 篇10

有一天，小鹿在自己家的花園里種了一顆顆玫瑰花種子。小鹿每天都給它澆水、鬆土、施肥。心裡樂滋滋的想：玫瑰花你快快的長大吧，長大了一定會開出美麗的花朵的！

小鹿每天盼啊盼啊！可是有一天，小鹿不小心把自己的腳歪了，不能每天去照顧它的玫瑰花了，它傷心極了。一個星期過去了，二個星期過去了。這天正好是星期天，小鹿的腳好了，它急忙跑到花園里一看，只見玫瑰花已經光禿禿的了，就剩下一個個的花骨朵，小鹿很傷心。這時一頭老牛正在小河邊吃草，走過來說：「小鹿，你別傷心了，前幾天你的玫瑰花已經開花了，特別的美麗，所以我每天都來這里吃草呢！」一隻啄木鳥飛過來說：「對呀！玫瑰花的香氣都讓我吸引過來了，這里真是太美了！」一陣風過來說：「每天我經過這里，就會把香氣吹到了森林裡，許多的小動物聞到玫瑰花香都在誇我呢！」小鹿聽了小動物們的話，心裡特別的激動和高興，心想：啊！原來我的玫瑰花這么美呀，還讓這么多的人欣賞過！

這篇童話故事告訴我們：雖然自己的勞動成果沒有收獲到結果，但是給予到別人幸福、快樂和贊美，這樣自己還是很快樂的！因為「予人玫瑰，手有餘香」。

小鹿的玫瑰花二年級看圖作文 篇11

呼——————呼——————，冬爺爺來到了我們的動物王國，小動物們都去找食物。

正在這時，一隻小貓又蹦又跳地走了過來。他說：「今天一下子釣了三條魚，夠我一個星期吃了」。

突然，一隻狐狸跟了過來。狐狸轉了轉眼珠子，說：「小貓，小貓，你的魚是從哪裡來的？」小貓想了想，說：「是我自己用尾巴釣上來的」。狐狸說：「那我也去釣幾條魚」。說完，狐狸就走了。小貓想：你這只笨狐狸，我去找我的朋友獵狗，讓獵狗的主人來收拾你，哈哈！哈哈！

狐狸來到小河邊，他看見河面上結了許多冰，就挑了一塊最結實的冰坐在上面，然後把他的尾巴放到河裡。一上午，一中午，一天，獵人已經到了，他一槍幹掉了狐狸。獵人高興地說：「我的寶貝狗還沒吃東西呢，正好把你給吃了！」

小貓用他的智慧終於戰勝了狐狸！

小鹿的玫瑰花二年級看圖作文 篇12

我的窗檯上有一朵康乃馨。

它有綠色的葉子，又細又長，倚在盆底，像一頭濃密的頭發。從樹葉中，有一個綠色的莖，上面有花。有的是綠花骨，越長越大，像饅頭在發酵。長到足夠大的時候，粉色的花瓣就露出來了，很像饅頭餡！遠遠看去，像是一隻戴著粉色太陽帽的小青蛙在唱歌！花開的時候，摘下一片花瓣，底部尖尖的，淺綠的。綠色上上下下，綠色走到中間，變成了白色。再往上看一點，它已經到頭了。在粉紅色的一邊，它有微小的波狀牙齒。一整片花瓣就像一片小小的銀杏葉和一把打開的摺扇，更別提有多美了！一朵盛開的花，當顛倒過來看時，看起來像一件鑲有寶石的粉紅色晚禮服。容器在哪？花托像一件小坎肩，鑲嵌在粉色寶石晚禮服上。對比很鮮明。多美啊！還有一朵枯萎的花，所有的花瓣都耷拉下來，無精打採的，花托像個癟了的小球。然而，它給春天的記憶帶來了最美的容顏。

我喜歡康乃馨。

小鹿的玫瑰花二年級看圖作文 篇13

「哈哈！」「太有意思了！」嗯？這聲音是從哪裡來的？原來我們班在開班會！

這次班會是我們自己設計的，老師給我們布置了一個題目《我們怎樣做子女》。包括我在內，有四個學生參與了這次活動的設計和創作。下課後，我們聚在一起，聊個不停。不一會兒，我們熱情地聊了起來。經過幾次熱烈的討論，我們終於制定出了一個計劃。

周五，我們抑制不住內心的激動！我們把這次活動安排得井井有條。節目一個接一個地進行。你看，學生們被音樂詩歌的深情朗誦所感動，學生們被動人的歌曲所沉思，學生們被幽默的小品所逗笑。

學會感恩就是給父母一杯熱茶，學會感恩就是給父母一個溫暖的擁抱。

今天的團隊會讓我記憶深刻。這個結果離不開每一個小演員的努力。討論之初，我們也遇到了挫折。應該用哪首歌？我再也寫不出情景喜劇的台詞了。但是經過我們的努力，大家都克服了困難。我們一遍又一遍的認真排練，希望能做到最好。我相信我們能做到。

小鹿的玫瑰花二年級看圖作文 篇14

今天，我和媽媽去了21世紀兒童圖書館。那裡有各種各樣的書，包括關於恐龍的書，《腦筋急轉彎》和許多其他的書。

我看了一本《格林童話》的書。我最喜歡《灰姑娘》這個故事。上面寫著一個小女孩。故事裡的灰姑娘很可憐。她失去了父母，與繼母和兩個姐姐生活在一起，經常被繼母和兩個姐姐虐待。灰姑娘每天都在廚房裡努力工作，每天都被灰塵覆蓋。所以叫灰姑娘。

一天，宮殿里舉行了一場舞會。仙女幫灰姑娘參加舞會，給了她一雙水水晶鞋，幫助她成為公主，懲罰了她的繼母和兩個妹妹。

看完之後，我感到很感動，希望灰姑娘和王子幸福地生活在一起。

今天看了灰姑娘的童話，心裡有很多感觸：以後要向灰姑娘學習。

不管別人對自己有多不友好，都要善待他們，這樣他們以後才能有更多的好朋友！

小鹿的玫瑰花二年級看圖作文 篇15

我看了蘋果變色的秘密後，也用香蕉做了實驗。我把香蕉放在桌子上等了很久，然後香蕉變黑了。「這是為什麼，」我好奇地問爸爸，他說：『我們做個實驗吧！爸爸讓我拿一根香蕉，把它切成六塊。把它們放在兩個碗里，三個香蕉放在第一個碗里，另外三個香蕉放在第二個碗里，在裡面放一些水。我照我爸說的做了，『『你在這等著，馬上就有好戲看了！爸爸神秘地說。

我等啊等啊！我有點不耐煩了。我圍著碗，突然看到一個奇怪的現象：第一個碗里的香蕉變得完全黑了，好像被砸碎了一樣。看著第二個碗里的香蕉，又鮮又滴水，忍不住咬了一口。』『真好吃！父親聽到響聲，輕輕從書房出來，走到我面前，對我說，『『剝完香蕉，如果果肉里有一種叫酶的物質，從空氣中的氧氣中分離出來就好了。顏色變了味道就不好了，營養也不如以前了。還有，如果顏色變了，可以加少量醋。

告訴你什麼！香蕉還可以防癌，增加白細胞。

小鹿的玫瑰花二年級看圖作文 篇16

周六，歡歡和樂樂一起到小區廣場踢足球，到了廣場上，他們兩人看見了一棵棵茂密的大樹，歡歡放下足球，樂樂像一陣風似的跑了過去，樂樂和歡歡開開心心的踢起足球來。

歡歡踢的時候用力過猛，足球「嗖」的一聲像只小鳥一樣飛向了天空，歡歡和樂樂往足球飛的地方看了一眼，發現足球正飛向一位老奶奶的陽台，他們想：千萬不要砸中啊！

只聽「砰」的一聲，足球把花瓶打碎了，歡歡和樂樂看著碎掉的花瓶，心中別提有多難受，他們兩個左思右想抓耳撓腮，不知如何是好，突然他們想到了一個好主意。

他們用自己的零花錢買了兩瓶鮮花，小心翼翼地走了過來。這時，那位奶奶走了過來，臉上有一點生氣，歡歡和樂樂不好意思的走了過來小聲地說：「對不起，這兩瓶花是賠給您的。」老奶奶看見了笑著說：「你們可真是知錯就改的好孩子啊！」

小鹿的玫瑰花二年級看圖作文 篇17

六月的天像小孩子的臉，說變就變。這天，早上還微風陣陣、陽光明媚，中午又忽然熱得讓人口乾舌燥，可到了黃昏，天又一下子翻了臉，陰雲密布的。樹杈在風中搖晃，雷聲隆隆，一道閃電劃過長空。我正走在放學的路上，豆大的雨點劈頭蓋臉地打在我身上，我們不顧一切地往家跑。

忽然聽到後面「哎喲」一聲，回頭一看，小軍的腳扭傷了，坐在地上哭了起來，我把書包掛在脖子上，背起小軍深一腳、淺一腳的向小軍家走去。雨像專門跟我作對似的，越下越大。我回到家時，衣服早已濕透了。姥姥看到雨水順著褲腿淌了一地，連忙拿來毛巾一邊擦頭發一邊問：「咱家這么近，你怎麼才回來？我去給你送傘都沒有找到你。」我把書包丟在地上對姥姥講了剛才發生的事。姥姥笑著說：「你真是一個好孩子！趕緊去喝點板蘭根，不然會感冒的。」

小鹿的玫瑰花二年級看圖作文 篇18

一天，春光明媚，丹丹走在回家的路上，路邊的小鳥在嘰嘰喳喳地叫著，花兒向她微笑。

走著走著，她看見一位老奶奶，她白發蒼蒼，滿臉皺紋，背上背著一袋大米，不幸的是她的米袋漏了，一粒粒又白又大的大米直往下掉，直讓人心疼。

丹丹飛快地跑過去說：「老奶奶，你的大米漏了。」老奶奶轉身一看，心疼地哭了。丹丹連忙安慰說：「老奶奶，不要哭了，我們找根繩子，把洞口系起來。」老奶奶和丹丹摸遍了全身的口袋，怎麼也找不到繩子，這時丹丹心急如焚，丹丹摸了摸腦袋，她靈機一動，迅速解下頭繩，把頭繩系在洞口。老奶奶感激地說：「幸虧你發現得早，要不然我的大米就白買了。」丹丹謙虛地說：「這是少先隊員應該做的。」說完，她告別老奶奶，又走在回家的路上，路邊的小花更加鮮艷了，小鳥唱得更歡了，彷彿在贊揚丹丹是樂於助人的少先隊員。

小鹿的玫瑰花二年級看圖作文 篇19

我一蹦一跳地把蝴蝶放進了膠袋了，然後像風一樣跑回了家。今天上午，我吃過早餐，去外面玩，忽然看見路邊的花叢中有一隻蝴蝶，我下定決心要抓住它，於是，我用我平時的零花錢，去買了一個捉蝴蝶的網子，瞧，那隻蝴蝶就像一隻快樂的小精靈，蝴蝶的身上左邊是藍色的，右邊是綠色的，身上還有些粉色的花紋。

開始抓蝴蝶了，我先把網子舉起來，眼睛緊緊盯著蝴蝶，我猛的一撲，一看，沒抓著，還摔了一絞，我站了起來，正要再試一下，那隻蝴蝶在微風中得意洋洋地搖著頭對我說：「你這個大笨蛋，想抓我，沒門！」我沉住氣，又向它撲過去，我的心一直砰砰地直跳，頭上已經冒出許多的汗水來，這時，我一用力，終於抓到了蝴蝶，我興奮得又唱又跳，我高興地說：「呵呵，這下你跑不了了，你才大笨蛋呢！」我一蹦一跳地把蝴蝶放進了膠袋了，然後像風一樣跑回了家。

小鹿的玫瑰花二年級看圖作文 篇20

冬天的一個上午，紛紛揚揚的雪花從天上飄落下來，小朋友們看著窗外白茫茫的一片，開心極了。他們穿上厚厚的棉襖，戴上帽子、手套和圍巾，來到雪地上玩耍。

小明在堆雪人。他先滾了一個雪球當雪人的身體，這個雪球大大的、圓圓的，像一個大西瓜。然後又滾了一個雪球放到身體上面。他回家拿來一個胡蘿卜插到雪人的頭上當鼻子，用兩顆紐扣當眼睛。他覺得好像還缺點兒什麼，忽然，他靈機一動，找來了一頂魔法帽給雪人戴到頭上。「哈哈，太漂亮了！」他說。

小紅和小強在打雪仗。小紅團了一個雪球扔向小強，小強靈巧地躲開了。小強也團了一個雪球，他瞄準小紅，把雪球扔了過去，小紅沒躲開，雪球一下子砸進了她的脖子里。「好涼啊！」小紅和小強「咯咯」地笑著，你打我、我扔你，開心地玩著。遠處，豆豆和丁丁在滑雪。他們坐在雪板上，「一二三，沖啊！」他們從高高的山坡上滑下來，雪板把周圍的雪濺了起來。雪地上真熱鬧呀！

小鹿的玫瑰花二年級看圖作文 篇21

星期天早上，小芳走到外面就看見地面上已經積了一層厚厚的雪了，到處一片潔白。小芳高興極了，心想：終於可以堆雪人了

她飛快地穿好衣服，跑到院子里。正好碰到幾個小夥伴，小芳就問：「我們一起堆雪人好嗎？」大家異口同聲地回答：「好啊！」她們先在雪地上滾了一大一小兩個雪球，大的做雪人的身子，小的做雪人的頭。小芳又找來兩根樹枝插在身體的兩邊，這樣雪人就有手了。蘭蘭也找來了兩粒黑鈕扣，按在雪人的頭上，這樣雪人就有了一雙烏溜溜的眼睛。小芳還找來一根紅紅的胡蘿卜，插在臉的中央，哈哈，雪人的鼻子也有了。咦，雪人的腦袋上沒有頭發，會不會凍得感冒呢？小芳靈機一動，跑回家拿來水桶，扣在雪人的頭頂上，做成了一頂帽子，這樣，它就不會冷了。一個可愛的雪人堆好了，她倆看著這個雪人，心裡樂開了花！

這個寒冷的冬天有了雪人的陪伴，一定會更快樂喲！

⑽ 魯教版二年級下冊語文《小鹿的玫瑰花》教案範文

【 #教案# 導語】《小鹿的玫瑰花》是一篇童話故事。在美好的春天裡，小鹿栽了一叢玫瑰，為了種好玫瑰，它不怕吃苦，精心管理。可當玫瑰開花的時候，小鹿卻因跌傷了腳不能走動而沒有看到玫瑰花。鹿弟弟先是替哥哥惋惜，說：「這玫瑰你白栽了……」但聽了黃鶯和微風對玫瑰花的贊美後，卻高興地說：「看來，你的玫瑰花沒有白栽！」課文在「白栽」和「沒有白栽」的認識轉變中蘊含了深刻的道理。 准備了以下內容，供大家參考!

篇一
教學目標：

1、會認8個生字，會寫12個字。積累「我會讀」中的詞語。

2、引導學生把課文讀正確、絕世流利、有感情。從理解「白栽」入手，去尋找小鹿的玫瑰沒有白栽的原因。

教學准備：

實物玫瑰花、花骨朵、多媒體課件、詞卡

教學過程：

一、圖片激趣，導入文本

1、出示一束玫瑰，請學生說出它的名字。

認識「玫瑰」兩個字，注意讀准輕聲。發現字形規律。

2、小朋友們，並團肢這些玫瑰花不但顏色多，而且它還有許多好處呢。你們喜歡嗎？森林中的小鹿也很喜歡玫瑰花，就在自己家門前的花壇里栽了一叢玫瑰。我們一起去看看吧。

揭題：小鹿的玫瑰花

3、質疑：讀了這個課題，你想知道些什麼？

二、初讀課文，識記生字，整體感知。

1、小鹿和或唯玫瑰之間會發生什麼故事呢？請你讀讀課文。

出示學習小貼士

（1）給課文標上自然段號。

（2）藉助拼音讀准生字。

（3）讀通課文，難讀的句子多讀幾遍。

2、出示帶生字的句子，生字上標有拼音，請學生認讀（自由讀－--抽讀），隨機解決帶生字的詞語「終於 花骨朵（用實物來理解） 惋惜黃鶯 一瘸一拐」等詞語的讀音。

玫瑰枝頭長出了許多花骨朵。

小鹿終於能下床走路了，他一瘸一拐地來到門外。

小鹿看不到自己栽的玫瑰花，鹿弟弟替哥哥感到惋惜。

黃鶯飛來，誇小鹿的玫瑰花真好看。

3、將生字放進課文，再讀一讀課文。

4、誰願意將這個故事讀給大家聽？（請8個學生輪讀課文）。

三、個性化閱讀課文，學習課文1—4段

讀了這個故事，你知道小鹿和玫瑰之間發生什麼事了嗎？

1、種了玫瑰卻沒有看到，小鹿的心情是怎樣的？

學生交流看法。

（1）到底是難過還是高興呢，我們只有去問問小鹿自己了！（課件出示）這就是小鹿兄弟倆。誰是鹿哥哥？誰是鹿弟弟？

鹿哥哥腿有傷，所以走路──生：一瘸一拐

出示詞語卡片「一瘸一拐」，指名讀，齊讀，並請同學通過動作來理解。

（2）瞧，他們倆這么親熱地在說些什麼呢？請小朋友趕緊讀讀課文，找出鹿弟弟對鹿哥哥說的話。

鹿弟弟惋惜地對哥哥說：「這玫瑰你白栽了，一朵花都沒看著。」

鹿弟弟也高興地笑了，說：「看來，你的玫瑰沒有白栽。」

2、為什麼鹿弟弟一開始說玫瑰花白栽了，後來又說沒有白栽？我們先去認真學習課文1-4自然段，看看小鹿和他的玫瑰花。

（1）你覺得小鹿為了照料這些玫瑰花做了哪些工作？請大家小聲地讀讀第一自然段，找找相關的句子，用波浪線劃出來。

指生回答，理解重點句子：他常常去鬆土、澆水。

哪個詞語特別能體現他的用心？（常常）

想像一下，小鹿什麼時候會去鬆土、澆水。（預設：剛起床、吃好午飯、睡覺前……）

指導朗讀第一段，讀出小鹿對玫瑰話的用心和愛。（個別－齊讀）

（2）辛勤的付出有了回報，出示小鹿和弟弟一起數花骨朵的圖片，看圖感受小鹿的高興。課文哪一段寫了這幅圖的內容？抽生讀這一段。

小鹿為什麼數花骨朵？你從中知道了什麼？讓我們用朗讀向小鹿表示祝賀吧。指導朗讀第二段。（自由－--抽讀）

（3）小鹿那麼用心種這些玫瑰花，那麼渴望看到它們開花。他看到玫瑰開花了嗎？為什麼？

①就在快要開花的時候，小鹿不小心把腳跌傷了，他只能靜靜地躺在床上養病。一天，一周，一個月……小鹿終於能下床走路了。

他休息了多少時間，從哪裡看出來的？如果你就是小鹿，一天過去了，心裡會想些什麼？一周過去了，你還是靜靜地躺在床上，心裡會想些什麼？一個月過去了，你還是靜靜地躺在床上，心裡又會想些什麼？小鹿的心情怎樣？（著急）

指導朗讀。

②當小鹿終於（出示「終於」）能下床了，小鹿的心情會怎樣？（充滿希望）

他一瘸一拐地來到門外，看到了一幅怎樣的畫面？理解「濃密」。此時，小鹿的心情怎樣？（失望）

③感情朗讀。請你自己讀讀這段話，把小鹿的心情告訴大家。

（4）自己辛辛苦苦種下的花，自己卻沒有看到，真是──生：白栽了。

鹿弟弟看了，真替哥哥感到――惋惜。通過找近義詞理解「惋惜」。

讀鹿弟弟說的話：這玫瑰你白栽了，一朵花都沒看著。

指導學生讀出惋惜的心情。

3、配樂齊讀1-4自然段。

四、鞏固生字，完成練習

1、游戲「數玫瑰」

在每一朵玫瑰花上寫上生字、新詞，請學生認讀。

2、完成《課堂作業本》的第二題。

五、書寫指導，完成練習

1、出示生字「弟、哥、骨、終、靜、躺。」

2、小組內交流各自識記生字的方法。

3、仔細觀察發現特點，「骨」的第三筆要重點提醒。

4、完成《課堂作業本》的第一題、第四題。

篇二
設計理念：

《小鹿的玫瑰花》是一篇能夠引起學生思考而有所感悟的童話故事。課文講述在美好的春天，小鹿栽了一叢玫瑰，他「常常去鬆土、澆水」，很用心，挺辛苦。正當玫瑰快要開花的時候，小鹿因跌傷了腳躺在床上養病而沒有看到玫瑰花。鹿弟弟先是替哥哥惋惜，在聽了黃鶯和微風對玫瑰花的贊美後，高興地對哥哥說：「看來，你的玫瑰沒有白栽。」故事不僅蘊含著美化環境的意義，而且體現了在為他人創造幸福生活的過程中自己也體驗到幸福和快樂的思想，正所謂「贈人玫瑰，手有餘香」。課文與本組其他課文一樣，意在引導學生在欣賞大自然美景的同時，有所發現，有所感悟。教學時通過引導學生觀看插圖，閱讀課文，激發學生熱愛環境、美化環境的意識，懂得為別人創造幸福，自己也能從中得到快樂的道理。

教學目標：

1.會認8個生字，會寫12個字，積累「我會讀」中的「漸漸地、靜靜地、惋惜地」等詞語，培養積累詞語的興趣和習慣。

2.分角色有感情地朗讀課文，懂得小鹿的玫瑰花為什麼沒有白栽。

3.體會栽花種草美化環境的價值，認識到為別人創造幸福，自己也能從中得到快樂的道理。

教學重點：

識記生字，積累詞語，感情朗讀。

教學難點：

懂得小鹿的玫瑰花為什麼沒有白栽？認識到為別人創造幸福，自己也能從中得到快樂。

教學用具：

動物頭飾、生字卡片、圖片。

教學過程：

一、激情導入，揭示課題

1.春天到了，草長鶯飛，百花爭艷，萬紫千紅；春天是栽花種草的季節。讓老師帶你們走進花壇觀賞玫瑰花盛開的景象吧！（播放彩圖：無數朵玫瑰花綻開）你們看到了什麼？這是誰栽的玫瑰花？

2.板書課題。

3.導入新課：春天，小鹿在門前的花壇里栽下了一叢玫瑰。他常常鬆土、澆水。正當玫瑰花盛開時，小鹿不小心跌傷了腳，躺在床上養病，沒有看到玫瑰花，他會不會惋惜？為什麼不會惋惜呢？

（設計意圖：小鹿栽了玫瑰，卻因跌傷腳而沒有看到玫瑰花。課始通過課件演示、觀看插圖，把玫瑰花美和小鹿的心靈更美展現出來，使學生對「小鹿的玫瑰花」有了鮮明的視覺印象，給閱讀理解課文內容做了鋪墊。）

二、初讀課文，整體感知

1.教師范讀課文。

2.學生自由讀，讀准字音，讀通句子，畫出課文的生字，註上拼音，標出自然段的序號。

3.以「開火車」的方式，輪讀課文。

4.聽朗讀課文的錄音（投影課文，生字為紅色，並註上拼音）讓學生初步感受課文的語言美。

5.指名讀、齊讀課文。

（設計意圖：通過多種形式的朗讀，整體感知課文內容，畫出課文的生字新詞和自然段，了解「小鹿的玫瑰花就像一幅美麗迷人的圖畫：小鹿栽玫瑰 ——長出花骨朵——小鹿腳跌傷——黃鶯贊美紅玫瑰——微風贊美玫瑰花香——小鹿的玫瑰沒有白栽」。初步體會小鹿栽玫瑰是為別人創造幸福，讓別人分享快樂，自己也從中得到快樂的美好心靈，為後面識記生字，理解課文，深入感悟課文蘊含的道理做鋪墊。）

三、再讀課文，識記生字

1.用課件出示課文8個生字（註上拼音）：玫、瑰、骨、終、瘸、拐、惋、鶯。

2.引導學生識記生字。

（1）看圖（或實物）識生字：觀察「玫瑰花」、「黃鶯」，認識生字「玫瑰」和「鶯」。

（2）用動作表示識字：演示「瘸、拐」的動作，結合平時所見認識這兩個生字。

（3）組詞識生字：終（終於、終日、終點、始終），骨（花骨朵、骨頭、排骨）。

（4）創設情境識字：在什麼情況下，我們會表示「惋惜」？讀課文中的句子：「鹿弟弟惋惜地對哥哥說：『這玫瑰你白栽了，一朵花都沒看著。』」體會「惋惜」。

（5）造句識字：如：公園里的玫瑰花真好看，大家不要隨便摘。又如：黃鶯飛到樹上，「嘰嘰喳喳」地唱起了動聽的歌兒。

（設計意圖：通過課件出示生字、巧記生字等5種方法，引導學生會認8個生字並熟讀牢記，為後面精讀課文掃清障礙。）

四、精讀課文，深入體會

1.指導學生朗讀課文第1~2自然段（課件出示：小鹿栽玫瑰，鬆土、澆水，玫瑰長出嫩綠的葉子，結出32個花骨朵兒）。思考：春天到了，小鹿在門前的花壇里干什麼？他怎樣管理玫瑰？玫瑰長得怎麼樣？長出了多少花骨朵兒？

（用「常常」去「鬆土、澆水」說明小鹿勤勞、愛栽玫瑰；用玫瑰「慢慢地」抽出枝條，長出了嫩綠的葉子，玫瑰枝頭長出32個花骨朵兒，說明「功夫不負有心人」。小鹿辛勤勞動，栽花獲得回報。）

2.指導學生表情朗讀第3自然段（課件出示：玫瑰花骨朵兒漸漸長大了，可小鹿不小心腳跌傷了，躺在床上養傷……）。小鹿能看到玫瑰花開嗎？

（正當花骨朵兒漸漸長大，小鹿卻不小心把腳跌傷了，靜靜地躺在床上養病。用「一天，一周，一個月……」這些數量詞說明小鹿養病的時間很長，當他一瘸一拐地來到門外時，一朵玫瑰花也看不到了。）

3.指導學生朗讀第4~8自然段（課件展示黃鶯和微風贊美玫瑰，鹿弟弟由惋惜到高興的情景）。鹿弟弟先是怎樣惋惜，後來為什麼變高興了？鹿弟弟說了些什麼話？

（「你家那些紅玫瑰，可好看了！」「看著那些花，我就想唱歌。」這些句子寫黃鶯贊美小鹿栽的紅玫瑰好看。「我聞過你家的玫瑰花，可香了！」 「大夥兒都誇我是『玫瑰香風』呢！」這些句子寫微風贊美玫瑰花好香。小鹿這才知道自己栽的玫瑰是紅色的，很美麗，散發著香味。小鹿雖然沒看到玫瑰花開，可這些都知道了，鹿弟弟才由惋惜到高興。）

4.為什麼說小鹿的玫瑰沒有白栽呢？

（因為鹿弟弟聽到黃鶯和微風贊美玫瑰花後，他認為哥哥的玫瑰沒有白栽，從中感悟到為他人創造幸福生活的過程，自己也能得到快樂和幸福。）

5.請學生上台邊朗讀邊表演。（四位學生戴頭飾表演，有勤勞的小鹿、幼稚的弟弟、活潑的黃鶯、輕輕的微風。）學生評議誰表演得好，獎勵一個書簽。

6.總結全文，升華主題，感悟小鹿栽花的價值——為他人創造幸福，自己也從中得到快樂和幸福。

（設計意圖：通過朗讀課文、觀看插圖、觀看多媒體課件、上台表演等形式，一方面感受小鹿有一顆美好的心靈，栽花為別人創造幸福；另一方面欣賞到課文的語言美、插圖美，有利於訓練思維、積累語言。）

五、拓展練習，延伸課堂

1.多讀幾遍課文，把小鹿、弟弟、黃鶯和微風說的話有感情地讀出來。

2.背誦課文第5~8自然段。

3.積累並抄寫詞語：嫩綠 濃密 惋惜 終於 漸漸地 靜靜地

4.用「漸漸地」、「靜靜地」和「惋惜地」造句。

5.請你跟爸爸、媽媽到公園、花園去看一看，感受花的美麗，同時要注意保護花草樹木。

6.以「公園真美」寫一段話，要求寫出有哪些花，各種花的形態和顏色。

篇三
教學目標：

1.會認8個生字，會寫12個字，積累「我會讀」中的詞語，有積累詞語的習慣。

2.分角色有感情地朗讀課文，懂得小鹿的玫瑰花為什麼沒有白栽。

3.體會栽花種草的價值，認識到為別人創造幸福，自己從中也能得到快樂。

教學重點：

識記生字，積累詞語，感情朗讀。

教學難點：

懂得小鹿的玫瑰花為什麼沒有白栽？認識到為別人創造幸福，自己也能從中得到快樂。

教學用具：

動物頭飾、生字卡片、圖片

教學課時：

2課時

教學過程：

第一課時

一、營造氛圍，激情導入

1.（圖片出示：一朵開放的玫瑰）小朋友，你們看！你們認識圖片上的花嗎？生回答，師出示帶音節的「玫瑰」並板書

生齊讀，「瑰」變為輕聲，師問：你有什麼發現？交流理解：當兩個字在一起時，後一個音變為輕聲。

「玫瑰」兩個字是需要小朋友今天掌握的生字，我們用什麼辦法記住這兩個生字呢？

2.（出示：一支玫瑰的花骨朵。）小朋友，你們知道這是什麼花嗎？對呀這是一朵還沒開放卻將要開放的「花骨朵」。學生讀准「骨」的音，學生看老師寫 「骨」

3.這么好看的玫瑰花是誰的呢？（出示「小鹿的」三個字）板書課題，齊讀

4.今天我們就來學習一個童話故事，《小鹿的玫瑰花》。

二、講述故事，設置懸念

師配樂講述故事，春天到了。小鹿在門前的花壇里，栽了一叢玫瑰。他常常去鬆土……花骨朵漸漸長大。就在快要開花的時候……一件意外的事發生了，小朋友們，想知道故事怎樣發展嗎？請打開課文去讀一讀吧。

三、初讀課文，整體感知

（一）提出要求，自由讀文。

老師讀：自讀要求

1.請大聲讀一讀課文，把生字在課文里圈出來。

2.藉助課文中魚娃娃上的拼音，讀誰生字，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。

3.給自然段標上序號。

（二）檢查並教學字詞。

導：小朋友剛才讀得那麼認真。這是課文里的許多字寶寶，你們認識嗎？

骨（ɡū）、終（zhōnɡ）、惋（wǎn）、鶯（yīnɡ）、拐（ɡuǎi）、瘸（qué）

1.讀生字：先讀帶拼音的：（1）自由讀（2）指名讀，正音（3）當小老師帶讀（4）齊讀

再去掉拼音開火車讀。

2.記生字

（1）光會讀還不行，我們還要會記。現在，讓我們開動起聰明的小腦袋，在小組里用自己喜歡的方法記一記生字。（學生在小組里交流生字的識記方法）

（2）學生說說識記生字的方法。（特別強調「骨、瘸、惋」的字形）

3.詞語

導：字寶寶還帶來了許多詞語朋友呢，哪個小朋友來讀？

弟弟 哥哥黃鶯 微風 玫瑰 花骨朵

抽出 澆水 終於 惋惜 一瘸一拐

靜靜地 漸漸地 慢慢地

（1）一行一行的讀，

（2）小鹿拄拐杖走路的圖，導：你瞧！小鹿腳受傷了，走路一搖一擺的，哪個小朋友來表演一下。

（3）第三行：導：你有什麼發現？用A A B的構詞方式，說幾個詞

出示句子：玫瑰慢慢地抽出枝條，長出了嫩綠的葉子。

花骨朵兒漸漸地長大了。

師導：這是課文里的兩個句子，小朋友能找出一對近義詞嗎？

理解「慢慢地、漸漸地」

師導：這兩個詞寫出了玫瑰生長需要一段時間，那你們覺得這兩個詞可以讀得怎麼樣？指導讀句子。

調詞序、讀、體會。把這兩個詞在句子中調換位置再讀一讀，分組讀。

師導：意思有沒有改變？這兩個詞意思相同，文中卻用上了不同的詞來表達，多麼生動啊。

四、再讀課文，理清脈絡

1.導：小鹿和鹿弟弟從種玫瑰到看玫瑰經歷了曲折變化的心路歷程，讓我們用自己喜歡的方式再讀課文，找出鹿弟弟心情變化的句子，用「——」劃出。

2.根據回答出示鹿弟弟心情變化的三個句子。

小鹿和弟弟一起數了數，總共有三十二個，他們高興極了。

鹿弟弟惋惜地對哥哥說；「這玫瑰你白栽了，一朵花都沒看著。」

鹿弟弟也高興地笑了，說：「看來，你的玫瑰沒有白栽！」

3.練讀這三個句子

4.師導：小朋友，讀著讀著，你發現了什麼？

引導交流，並板書： 高興 惋惜 高興

將「高興、惋惜、高興」變紅色，指導讀。

師導：讀著讀著，你又有什麼疑問？

問題預設

A、為什麼小鹿他們在數花骨朵時那麼高興？

B、為什麼一開始鹿弟弟認為玫瑰白栽了？

C、為什麼後來鹿弟弟又說玫瑰沒有白栽呢？

五、學習1、2節，感悟高興

1.導：開始的時候，小鹿為什麼「高興」呢？學習第一、第二節

出示

句一：他常常去鬆土、澆水。從「常常」看出小鹿非常喜歡玫瑰花。指導讀

句二：小鹿和弟弟一起數了數，總共有三十二個，他們高興極了。

（1）指導理解並朗讀

（2）師導：此時，他們心裡會想些什麼呢？

說話訓練

小鹿和弟弟一起數了數，總共有三十二個（花骨朵），他們高興極了，心裡想：_________。

2.在小鹿的精心照料下，玫瑰花越長越好了，請你閉上眼睛，邊聽邊想。師有感情朗讀句三，帶學生入境。

句三：玫瑰慢慢地抽出枝條，長出了嫩綠的葉子。

指導學生朗讀

3.師導：小朋友們，請想像一下：喜愛玫瑰的小鹿看到了盛開的鮮艷的玫瑰，他會怎麼做呢？

4.師導：真是一分汗水一分收獲啊，高興地讀讀這段話，共同來祝賀小鹿吧。有感情朗讀第一、二小節。

六、出示生字，指導書寫

導：小朋友的表現真好！有9個生字寶寶要和你們交朋友了呢。

弟、哥、骨、

抽、拐、躺

終、靜、躺

1.引導學生觀察：你有什麼發現？

第一行：上下結構

第二行：左右結構，左窄右寬

2.你覺得哪個字最難寫，或者最容易寫錯，需要提醒小夥伴注意的

3.教師范寫指導

「骨」字上邊中間時橫折，下面的「月」字變撇為豎；

「澆」字的上面不要加點。

「躺」字「身」的變化

4.作業展示，師生評議。

5.教師看板書小結：後來，小鹿為什麼覺得「惋惜」，最後，又「高興」了呢，我們下節課再來學習。

七、作業

朗讀課文

板書設計：

4、小鹿的玫瑰花

高興 惋惜？ 高興？

第二課時

一、 回顧內容，復習字詞句

1.師導：這節課我們繼續學習《小鹿的玫瑰花》，齊讀題目。

2.開火車認讀生字卡片的生字和詞語。

3.朗讀句子

小鹿和弟弟一起數了數，總共有三十二個，他們高興極了。

鹿弟弟惋惜地對哥哥說；「這玫瑰你白栽了，一朵花都沒看著。」

鹿弟弟也高興地笑了，說：「看來，你的玫瑰沒有白栽！」

4.回顧板書： 高興 惋惜 高興

二、學習3-4節，感悟「白栽了」

1.導：花骨朵漸漸地長大了，就在快要開花的時候，小鹿卻小心把腳跌傷了。它只能靜靜地躺在床上養病。一天，一周，一個月……小鹿終於能下床走路了，他一瘸一拐地來到門外。"為什麼鹿弟弟說這玫瑰白栽了呢？請小朋友自由讀3、4段。找出相關的句子。

2.交流反饋

（1）出示句子?

啊！門前的玫瑰已經長得很高了，可是濃密的綠葉中，一朵花也看不到。

引導說話：小鹿 極了。

理解交流

A.因為小鹿種的玫瑰，自己來看的時候，卻一朵花都沒有了。

B. 他（小鹿）常常去鬆土、澆水。辛辛苦苦地種花，說明他很喜歡玫瑰花。但是後來因為腳跌傷了，所以沒看到。

（2）如果你就是小鹿，躺在床上的那段日子，想的最多的會是什麼？

A.我會想，這花開了沒有，這花長得什麼樣？

B.栽了花，自己卻沒有看到，真是──白栽了。

（3）像這樣的說法很常見。比如幹了一件事情效果卻很差，這叫──白乾；剛洗好的衣服又掉在了地上，叫──白洗；還有──白等、白走、白跑……

（4）假如你是鹿弟弟，心裡會怎麼樣？（難過、惋惜、傷心）

出示「惋惜」一詞。生練習說話

望著一大堆濃密的綠葉，鹿弟弟惋惜地說

（5）帶著這樣的體驗讀讀鹿弟弟說的話：這玫瑰你白栽了，一朵花都沒看著。

（6）也許，鹿弟弟說之前還會先嘆口氣，「唉」，再試一試

唉，這玫瑰你白栽了，一朵花都沒看著。

（7）師：讀了這句話，知道玫瑰花哪兒去了嗎？

三、學習5-8節，感悟「沒有白栽」

（一）導：這真讓人惋惜。為什麼鹿弟弟後來又說沒有白栽呢？自由讀5-8節，找出相關的句子。

（二）交流反饋

1.師導：那後來鹿弟弟又為什麼說玫瑰沒有白載呢？

2.根據回答出示第5小節（出示：黃鶯的話）。

（1）自由讀第5節。

（2）小朋友，從這段話里你讀懂了黃鶯在贊美小鹿的玫瑰怎麼樣呢？（很美、很好看、很漂亮）

（3）你能把玫瑰的美麗讀出來嗎？指名讀。

（4）覺得怎麼樣？（真美呀！真紅呀！）見到這么美的花，心裡就感到很（快樂），於是就想（唱歌）。誰願意再做黃鶯，把快樂傳遞給大家？

3.那微風又在誇小鹿的玫瑰花怎麼樣呢？（很香）

（1）你們能把這段話讀好嗎？自己練練吧！

（2）大家都誇微風是「玫瑰香風」，想像一下會有誰誇？怎麼誇？如果你就是微風，當大夥兒都誇你時，你們的心裡怎麼樣？（快樂、自豪）把你的快樂、自豪勁兒讀出來吧！想讀的一起來！

4.拓展空白，引導說話

除了黃鶯和微風，還有誰也有可能看到玫瑰花呀？

瞧，蝴蝶姑娘飛來了，她會對小鹿說些什麼？

蜜蜂弟弟飛來了。他會怎麼說？模仿5、6小節說一說。

想像一下還有誰也看的了小鹿的玫瑰花？他會怎麼說？

蝴蝶飛來了。她說：「 。」

蜜蜂飛來了。她說：「 。」

飛來了。她說：「 。」

5.小結：原來，小鹿的玫瑰花給那麼多人帶來了快樂。如果你是小鹿，你還會為自己沒看到玫瑰花而難過嗎？為什麼？是呀！小鹿自己雖然沒有看到玫瑰花，但玫瑰花已經開在別人的心田。能給別人帶來快樂，小鹿自己也快樂。

出示：玫瑰花和「贈人玫瑰，手有餘香」。齊讀，板書。

6.小鹿的勞動沒有白費，怪不得鹿弟弟也高興地笑了，說--齊讀第8段。

四、引導觀察，指導生字

小鹿多好呀！如果你就是那黃鶯、微風、小姑娘，你會怎麼感謝他？

我們寫一個「謝謝」送給他，好不好？

教師范寫，學生觀察：怎樣才能把這個字寫漂亮；學生書寫，四人小組比一比。

再學著身邊的榜樣，寫一寫和「謝」結構相似的「漸、微」，寫好後比一比，有沒有進步。

五、回歸整體，角色表演

1.這么美的故事，想不想表演出來呀？請你選擇喜歡的一個角色，練一練。

2.合作表演讀。

老師創設情景引讀1、2、3小節學生分角色讀4、5、6、7、8小節的對話內容

3.小組推薦：小鹿、鹿弟弟、黃鶯、微風等角色，戴頭飾表演4、5、6、7、8小節。

六、作業

分角色表演朗讀

板書設計：

4、小鹿的玫瑰花

惋惜——白栽了

高興——給別人帶來了幸福