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五年級下冊讀書小報圖片簡單

發布時間:2023-03-31 16:45:07

Ⅰ 我讀書我快樂手抄報簡潔美觀5張

讀書能使人時時閃爍著生命的光輝,讓人欣賞到不同的生命風景,從而使自己靈魂歡暢,精神飽滿而豐盈。 1. 讀書可以讓人濾除浮躁 ;讀書,撇開喧囂,撥開冗務,於小樓一角仔細的品味,咀嚼書中的寧靜和快感,在寂靜中體會人生的滋味,在書海中濾除浮躁的心態,淡泊名利,淡然處世,無疑是愉悅滄桑人生的美好享受。這里給大家分享一些關於我讀書我快樂 手抄報 ,供大家參考。

我讀書我快樂手抄報1

小時候,我不喜歡讀書,但我喜歡纏著媽媽給我講 故事 ,記得六歲那年過生日,我本以為媽媽會給我買一個大 蛋糕 ,好不容易等到媽媽回來,只給了我《安徒生童話選》和《 十萬個為什麼 》兩本書,我把書使勁地扔在地上,嚎啕大哭,媽媽把兩本書撿起來,語重心長地對我說:「蛋糕吃完了,就沒有了,讀書會給你增添樂趣,書還會成為你的好朋友的。」

翻開《安徒生童話選》,我一下子被書中的'故事深深地吸引住了,《姆指姑娘》、《丑小鴨》、《海的女兒》……她們把我帶入夢境般的童話世界中去,讓我分辨出什麼是善、惡、美、丑;《十萬個為什麼》,讓我知道了,為什麼竹子長得非常快?為什麼食人魚特別兇猛?為什麼 兒童 不宜多吃巧克力……

有一次,我和表哥鬧起了別扭,我和他彼此不讓,見面不打招呼,互不理睬。「六尺巷」的故事給了我很深的啟發,人與人之間不應該鬧矛盾,應該互相寬容、諒解。於是便主動找他和解,我們又重歸於好。

隨著年齡的增長,我讀書的慾望越來越強烈,看的書也越來越多,家裡的書櫃裝不下了,於是,爸爸便幫我辦了一張圖書借閱證,每個星期便可以去圖書館借書。

在讀書的陪伴過程中,我找到了快樂,在知識的海洋中我得到了成長。

我讀書,我成長,我快樂。

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相信大家都聽過莎士比亞說:「書籍是全世界的營養品。」我想,書,不單只是我們的營養品,它還是能調整心情的一首動聽的歌曲,和一句奇妙的格言。

記得那一次,我數學測驗考砸了,心裡很不是滋味。在回家的路上,看見平日對我熱情歌唱的小鳥,今天也對我冷酷無情的;平時都對我招手、微笑的花草樹木,今日也不理睬我了……

走著走著,不知不覺中,就來到了一家書店的門口,我緩緩地走進去,只見書櫃上的書玲琅滿目,讓人眼花繚亂,無從下手,不知挑哪本書看好,便隨手抄起一本《名人傳奇》來看。

從書中,我得知了愛迪生在15歲時,靠自己雙手所掙得的錢,在火車上建立了一個化學實驗室。

但不幸的是,在他一次實驗中,列車突然顛簸,導致一塊磷落在木板上,引起燃燒。列車員前來撲滅了火焰,並狠狠地「賞」了愛迪生一個耳光,打聾了他的雙耳,還被趕下了火車。

可是挫折並沒有使愛迪生放棄、灰心,而是讓他更加堅定自己的理想。

不久,他又迷上了電報,經過反復鑽研與揣摩,在1868年愛迪生創造了他第一次發明:一台自動電力記錄器,

看到這里,斜陽已西落了,可此時的我,變回像以前那樣樂觀開朗,不再憂郁苦悶的了。

我愛讀書,因為它能帶來我無窮的快樂與知識;我很愛讀書,因為是它讓我懂得「失敗乃成功之母」的道理,教會我跌倒,要爬起,再重新上路;我非常愛讀書,因為我能在書中歡樂地成長,找到屬於自己的黃金屋!


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Ⅱ 五年級語文讀書手抄報圖片大全

讀書,使人博學多識,學富五車;讀書,使人無憂無慮,回味無窮;讀書,使人思想查上翅膀,感情淀放花蕾。下面我帶給大家的是五年級語文讀書手抄報圖片大全:

五年級語文讀書手抄報資料1:《巴黎聖母院》簡介

維克多·雨果,法國浪漫主義作家,人道主義的代表人物,19世紀前期積極浪漫主義文學運動的代表作家,法國文學史上卓越的資產階級民主作家,幾乎經歷了19世紀法國的所有重大事變,被人們稱為「法蘭西的莎士比亞」,人道主義代表人物。一生寫過多部詩歌、小說、劇本、各種散文和文藝評論及政論文章,是法國有影響的人物。雨果的創作歷程超過60年,其作品包括26卷詩歌、20卷小說、12卷劇本、21卷哲理論著,合計79卷之多,給法國文學和人類文化寶庫增添了一份十分輝煌的文化遺產。

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五年級語文讀書手抄報圖片五 五年級語文讀書手抄報資料2:作品簡介

《巴黎聖母院》是法國作家維克多·雨果第一部大型浪漫主義小說。小說以15世紀路易十一時代的巴黎為背景。雨果在談到《巴黎聖母院》時說:這本書「如果有什麼優點,是在想像、多變、幻想的方面。」豐富的想像,怪誕的情節,奇特的結構,就成為這部小說的重要特色。這本書是為了敘說「命運」一語而寫作的,偉大的人道主義者雨果尋求的是命運的真實內涵。無論是克羅德,還是卡西莫多,他們歸根到底是社會的人,他們內心的分裂、沖突,反映的是他們那個時代神權與人權、愚昧與求知之間,龐大沉重的黑暗制度與掙扎著的脆弱個人之間的分裂、沖突,終於導致悲劇中一切人物胡好統統犧牲的慘烈結局。

小說藝術地再現了四百多年前法王路易十一統治時期的真實歷史,宮廷與教會如何狼狽為奸褲含鉛壓迫人民群眾,人民群眾怎樣同兩股勢力英勇斗爭。小說中的反叛者吉普賽女郎愛斯美拉達和面容醜陋的殘疾人卡西莫多是作為真正的美的化身展現在讀者面前的,而人們在副主教弗羅洛和貴族軍人弗比斯身上看到的老逗則是殘酷、空虛的心靈和罪惡的情慾。作者將可歌可泣的故事和生動豐富的戲劇性場面有機地連綴起來,使這部小說具有很強的可讀性。

《巴黎聖母院》作為一部浪漫主義代表作,正是由於作者力求符合自然原貌,刻畫中世紀的法國社會真實生活,以卓越的手法和浪漫的形式,依據動人的情節發展,凝聚、精煉在這部名著中而呈現出它們的生動面貌和豐富蘊涵,贏得了繼《艾那尼》之後浪漫主義打破古典主義死板模式的又一勝利。這是一部憤怒而悲壯的命運交響曲。

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讀書可以滋潤心靈,開啟心智,由瑣碎雜亂的現實提升到一個較為超然的境界,一切日常引為大事的焦慮、煩憂、氣惱、悲愁,以及一切把你牽扯在內的擾攘紛爭,瞬間雲消霧散。這里給大家分享一些關於我讀書我快樂 手抄報 ,供大家參考。

我讀書我快樂手抄報1

我是一個喜愛讀書的孩子,看書可以說是廢寢忘食,只要有了書,我就忘了吃飯,忘了睡覺。最後得老媽大人「請」,才戀戀不舍地關上書。

說起我讀過的書,那可是應有盡有,《巴黎聖母院》中的主人公「愛斯美拉達」的悲慘結局令我感受到人世間的善良與邪惡;《成吉思汗》讓我對鐵木真肅然起敬;訂閱的《 兒童 文學》《我愛科學》等刊物更是讓我受益匪淺。我在書中獲得了智慧和快樂。除了課外書,我也經常看 作文 書。媽媽見我這么痴迷,常常勸我注意休息,可我嘴上答應著,心思早就撲在書的海洋之中,話總是左耳進,右耳出。每次看完書,我都感到由衷的快樂。

隨著年齡的增長,我看的書也越來越多,從童話到小說,再到世界名著,可是看書時間多的,總在雙休日,平時根本沒有時間,怎麼辦呢?白天不成,我就晚上行動——每當夜深夜靜時,我便打起手電筒,鑽進被子里大汗淋漓地看書,直到眼皮打架為止。於是,我與書交上了朋友。

暑假裡,爸爸媽媽都去上班了,只留下我一個人。孤獨時,書是陪我玩耍的夥伴;委屈時,看一本書,讓我的心情頓時開朗起來。有了書,我便把煩惱拋到九霄雲外。是它給了我知識,給了我力量,使我學會了辨別什麼是善與惡,什麼是美與丑。一本書就像一扇扇知識的窗戶,向我展示一個個嶄新的天地。我讀書,我快樂。

聞著那濃濃的書香,讀著那美麗富有詩意的文字,讓思緒插上想像的翅膀。我像一棵小樹苗,不斷汲取著書的營養,讓我快樂成長。

我讀書我快樂手抄報2

莎士比亞說:「書籍是全世界的營養品。」每當我看到猶如綿綿浪花的文字時,我都會情不自禁的發出感嘆——讀書,我真快樂啊!

小時候,媽媽一直給我講 童話 故事 ,我被《白雪公主》、《青蛙王子》等故事給迷住了。當我上了幼兒園,我學會的第一首古詩是駱賓王的《詠鵝》。「鵝鵝鵝,曲項向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波。」正是這短短的十幾個字,把我帶進了詩歌的海洋。

因此,在我上了小學後,我背會了許多古詩。無論是李白的「床前明月光,疑是地上霜」,還是杜甫的「好雨知時節,當春乃發生」;無論是王安石的「牆角數枝梅,凌寒獨自開」,還是陳毅的「 大雪 壓青松,青松挺且直」;無論是龔自珍的「我勸天公重抖擻,不拘一格降人才」;我都能倒背如流!

現在,我已經是六年級的一名學生了,雖然學習壓力很大,但是我依然熱愛讀書!課余時間,無論是羅貫中的《三國演義》,還是迪福的《魯濱孫漂流記》;無論是安徒生的童話《賣火柴的小女孩》,還是海明威的《老人與海》。這些書都讓我如痴如醉!

書像一盞明燈,照亮了我前進的路;書像一把鑰匙,為我打開了智慧的大門;書像一艘小船,載我駛向成功的彼岸。書將伴隨我的一生,它是我的良師益友。讀不同的書,就好像是和不同的老朋友交流,哪有不快樂的呢?

我讀書,我快樂!


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書讓你走人生路途唱出春花秋月,落英繽紛;書讓你在浩瀚海洋中盡情暢游;書點燃希望,讓你在無窮無盡的人生漫漫路上永遠不會迷失方向,一直像帆一樣將你這只小船送道路的終極。這里給大家分享一些關於我讀書我快樂 手抄報 ,供大家參考。

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莎士比亞說:「書籍是全世界的營養品。」每當我看到猶如綿綿浪花的文字時,我都會情不自禁的發出感嘆——讀書,我真快樂啊!小時候,媽媽一直給我講 童話 故事 ,我被《白雪公主》、《青蛙王子》等故事給迷住了。當我上了幼兒園,我學會的第一首古詩是駱賓王的《詠鵝》。「鵝鵝鵝,曲項向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波。」正是這短短的十幾個字,把我帶進了詩歌的海洋。因此,在我上了小學後,我背會了許多古詩。無論是李白的「床前明月光,疑是地上霜」,還是杜甫的「好雨知時節,當春乃發生」;無論是王安石的「牆角數枝梅,凌寒獨自開」,還是陳毅的「 大雪 壓青松,青松挺且直」;無論是龔自珍的「我勸天公重抖擻,不拘一格降人才」;我都能倒背如流!現在,我已經是六年級的一名學生了,雖然學習壓力很大,但是我依然熱愛讀書!課余時間,無論是羅貫中的《三國演義》,還是迪福的《魯濱孫漂流記》;無論是安徒生的童話《賣火柴的小女孩》,還是海明威的《老人與海》。這些書都讓我如痴如醉!書像一盞明燈,照亮了我前進的路;書像一把鑰匙,為我打開了智慧的大門;書像一艘小船,載我駛向成功的彼岸。書將伴隨我的一生,它是我的良師益友。讀不同的書,就好像是和不同的老朋友交流,哪有不快樂的呢?我讀書,我快樂!

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從書架上抽下一本書,帶著一種泰然的心情,翻開精美的.扉頁,沉浸在書的世界裡。每當我讀到如潺潺流水般的文字時,我不禁感慨「我閱讀,我快樂」。我愛閱讀,愛讀那些著名作家的小說。在柯南道爾的《褔爾摩斯探案集》里,我伴隨著偉大的夏洛克。褔爾摩斯經歷了一個又一個曲折的案件,我被他的機智過人深深吸引住了。閱讀,使我快樂!我愛閱讀,愛讀那四大名著,在《三國演義》里,我彷彿親身經歷了劉、關、張三兄弟征戰天下的戰事。在《水滸傳》里,我被那一百零八條好漢的義氣和勇氣所征服。在《西遊記》里,我看見唐僧師徒四人經歷九九八十一難,終到西天,取得真經。閱讀,使我快樂!我愛閱讀,愛讀古代著名的詩詞。寧靜的夜晚,我彷彿望見了蘇軾的《水調歌頭》里「明月幾時有?把酒問青天」的情景。我抬頭,看見李白的《古朗月行》里的「小時不識月,呼作白玉盤」的景象。秋夜,當我望向窗外,就想起了《子夜吳歌·秋歌》里的「長安一片月,萬戶搗衣聲」的場景。閱讀,使我感到快樂。閱讀,就像一縷陽光,照進了我的心房;閱讀,像一扇心中的大門,打開它,你會得到數不盡的「財富」。學會閱讀,你就會擁抱快樂,來吧,我閱讀,我快樂!


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書是燈,讀書照亮了前面的路;書是橋,讀書接通了彼此的岸;書是帆,讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術,因為讀書,人生才更精彩!這里給大家分享一些關於我讀書我快樂 手抄報 ,供大家參考。

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自從學會認字,我卜咐就天天迷戀著書。從幼兒游戲到 童話 故事 ,從童話故事到經典小說,從經典小說到文學名著。身體乏累之時,我喜歡一個人獨坐一室,小看片刻,疲憊之身便會得以放鬆;心情煩躁之時,我則喜歡手捧一本名著,讀上幾頁,浮躁之心便會得以安寧。我五彩繽紛的童年離不開書,因為「書籍是人類進步的階梯」。我們每一個人的成長都離不開書,幼兒園的時候要看書,小學的時候也要看書,長大以後也要看書,所以說書跟我們的成長有著密切的關系!每個周末,我都會去圖書館看書。當我的指尖輕輕滑過每一本書,彷彿在與它們進行著心與心的交流。我抽出一本本書,遨遊在知識的海洋中,忘記了一切的喧嘩、不愉快……讀 《水滸傳》、《西遊記》、《三國演義》,讓我對中國的古典名著有所了解;讀 《唐詩宋詞》,猶如走進了一片風景勝地,詩情畫意呼之欲出;看《森林報》,可以時刻看到森林裡小動物們之間發生的一些有趣故事;讀 《福爾摩斯探案集》,可以增強我們對事物的 想像力 和洞察力。讀書給了我知識,讀書給了我快樂,讀書也給了我向目標前進的力量。我讀書,我快樂!大家一定要趁年少時多讀一些書,從書中汲取營養、尋找快樂。

讓書成為我們永遠的好朋友吧!

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從小到大,書一直陪伴著我,書一直吸引著我。沒有書,我便會悶悶不樂,讀書,成為我最享受的事情。書帶給我知識,書帶給我快樂。書像一艘帆船,載著我在知識的海洋里遨遊;書,像一對翅膀,帶著我在夢想的天空中飛翔。一部部書,像一支支樂曲,使我陶醉其中;一個個故事,像一顆顆鑽石,使我無法自拔。當我讀《小公主》時,我深深為薩拉優雅善良的品質所折服,希望向她一樣無論貧窮或富有,都永遠保持一顆高貴的心靈;當我讀《青銅葵花》時,我被主人公青銅和葵花之間濃濃的兄妹親情感動的留下眼淚,心情久久無法平靜;當我讀《阿凡提的故事》時,我又被阿凡提的智慧與幽默逗得捧腹大笑。我愛讀書,書也給了我豐厚的饋贈。 作文 ,是班裡數一數二的;學習,是班裡佼佼者;用詞,是班裡最准確、豐富的。有的同學說,作文,好難呀,你怎能寫得那麼優美流暢?還有的說,讀書,多枯燥啊,你竟能讀的那麼有滋有味?我說:「書是精神食糧呀,當然美味了。作文,是讀書收獲的成果呀,寫的當然順暢自然了。」他點點頭,又搖搖頭:「不懂。」我笑了:「書中自有顏如玉,書中自有黃金屋,慢慢品味吧。」是呀,讀書的確不如看型扒純漫畫輕松,不如玩游戲自在,但沉浸在雋永清新的 文章 中,暢游在曲折起伏的情節里所獲得的快樂和滿足,是其他任何事情都無法代替的。作文,的確不如繪畫、寫字那樣簡單,但它便是讀書後提煉的精華呀。「讀一本好書,就像和一個高尚的人談話。」「書是人類進步的階梯。」無數的名人都熱愛讀書。讀書能讓人變得氣質優雅,談吐不凡,也會讓人變得睿智從容、溫文爾雅。書,是我生命里一抹亮麗的色彩,一縷溫暖的陽光——我讀書,我快樂!


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