聽簡單的圖片

❶ 認真聽講的圖片(簡圖動漫)

❷ 求一男生聽音樂的圖片

網路搜索~

❸ 非主流女傷感帶耳機聽音樂的唯美圖片，一定要帶耳機聽音樂的女生，要高清，高清！

這些可以么？

❹ 聽力該如何提高

原料

• 英語詞典

• 英語原聲電影

• 語法學習書籍

• 耳機、手機等

方法/步驟

• 1

  有技巧性的擴展自己詞彙量。沒有詞彙量的聽力只能叫做聽見，不能叫做聽懂，而聽力是指聽出英語意思的能力。那這必然就和你的詞彙量有非常大的關系了，可以說沒有詞彙量就沒有聽力能力。擺在聽力練習者面前的首要問題是解決詞彙量的問題，據相關權威機構介紹要達到聽懂英語電台節目，詞彙量至少要達到12000個。擴展詞彙量時要注意按照記憶曲線的特點，有技巧性的去擴展新詞彙，復習老詞彙，將單詞牢牢記住。

  

注意事項

• 堅持用科學合理的方法擴充自己的詞彙量

• 要學會自我鼓勵，持之以恆練習下去

❺ 消防安全手抄報圖片大全簡單又漂亮

防火的主要措施是什麼？
控制可燃物、隔絕助燃物、消除著火源。
一、消防工作要牢記的四個能力：

「消防安全」這四個字，想必大家既是熟悉又是陌生的吧。熟悉，是因為家長老師常常念叨;陌生，是因為我們只是從言語中知道一些皮毛，並沒有真正了解。於是，帶著這個疑問，我便去問了家裡見多識廣的奶奶。

奶奶聽了我這個問題，只是摸了摸我的頭，笑了笑，什麼也沒說。她讓我打開電腦，輸入「火災事故直播」這幾字，我便照做了，一下子，電腦就蹦出了許多直播新聞，我便隨機按了「上海大公寓著火」這則報道，點擊觀看。

停頓了一小會，報道就播出了：映入眼簾的石熊熊的火焰吞噬者大樓，橘紅色的火苗上下飛舞，得意揚揚，彷彿在向我們宣告「這里，只有我說了算。緊接而來的是它的「鐵哥們」——濃煙，濃煙湧入大樓，伴著烈火在空中劃過一條「優美」的弧線。但我知道，那濃煙可以使人窒息，步入死亡。這時我的心好像被人狠狠地揪了一下，難過，難過……

而在這刻，身穿隔熱服，頭戴防煙盔的「紅衣戰士並豎」們來到了火災現場其中一個人不知在大聲說什麼，應該是指揮官吧。一下現場又陷入了等待中。過了許久，一輛直升飛機突然呼嘯而來，原來是要空中營救呀，這時我的心莫名被燃燒起，希望在盪漾，盪漾……可由於火太高太猛，飛機無法營救，只能在空中久久盤旋，也沒有了答拍法子。而我剛才那顆充滿希望的心呀，有淪落到了失望，失望……

消防隊員們見空中營救不行，只好使用雲梯，雲梯帶著消防員們緩緩升高，升高，到了最高限制時，才到了大樓三分之二高，所以消防隊員們只得拿著水槍擊滅拿三分之二的火勢。

但那三分之一的「辛存者」又在慢慢從上往下燃，怕是再過十分鍾，再過二十分鍾，又要恢復了，快，快，時間不等人呀!我在心底吶喊。轉眼間，只見英勇的消防隊員們沖入了大樓內，有的抱出受困者，有的拿水槍撲滅大火……終於，這場火災被撲滅了，但這次火災造成的後果卻是相當殘酷的——156人中，有42人死亡。就這樣，在世界上少了42條寶貴的生命;就這樣，他們的親人又會失去自己最密切的兄弟姐妹，最相依的父母兒女啊!我望著那片廢墟。那些人們，陷入沉沉的思考，思考……

消防隊員在的火場，好比一條生與死的邊緣，邁的好便生;邁不好便死，而在這生與死的邊緣中，他們還得搶救生命，與火神作斗爭。這又是多麼偉大呀!這時的我，打心眼兒欽佩起「紅衣戰士」——消防隊員。

而在這一刻，我對消防安全也有了全新的認識：消防安全不僅僅只是一個詞語，它是由千千萬萬條寶貴的生命融匯而成，做到消防安全，也不單單是對你個人而負責，還有對其他人生命的負責呀!

在此，我已找到了答案，你能找到嗎?而你，我，他，又是否能夠做到消防安全呢?

❻ 新學期手抄報圖片大全簡單又漂亮

新學期打算

一個愉快的寒假過去了，又盼來了一個新的學期。

現在我已經是四年級的學生了，四年級是中高年級的基礎，如果四年級沒學好，到了五六年級學習就會相對困難，因此我給自己制訂了一份新學期打算。

首先，我要改正不好的習慣。要：關心集體、幫助同學、上課認真聽講、積極舉手發言……其次，要做到每課前課前預習和課後復習，並完全掌握所學的課內知識，爭取每次考試成績達到80分以上。另外，還要改掉一些壞毛病：學習上有時粗心、做作業拖拉時間。接著，我要抓緊課余時間，大量閱讀各類書籍，了解各種課外知識，做一個知識淵博的人。我三年級和四年級上冊英語成績不理想，我決定在這方面加倍努力，做個德智體全面發展的人。

請老師和爸爸、媽媽看我的行動吧！

新學期的打算

新學期就意味著我們將要步入新的年級，更意味著我們要更懂事，更加聽老師的話，也說明了我們的學習負但要更大我們不能整天只想得玩了，要抓緊學習。

要想學習好應該怎麼做呢？

我覺得首先我們應該做到上課認真聽講，不做小動作，布和同學交頭接耳，回到家要把老師講的知識都消化了，對於疑難問題，要虛心向同學請教。其次，要認真完成老師布置的作業，課堂作業應當堂完成，課後作業和家庭作業要按時獨立完成。第三，要做好預習，要把字、詞的意思明白了，如有不會的，做上記號，第二天老師課上如果沒有講，就去問老師。以上就是怎樣學習的方法，我們也知道這些話已經講了不知道多少次，可是你們有時刻提醒自己去做嗎？有做到過嗎？所以，我希望我們這學期能時刻提醒自己注意。

同學們我們朝著目標一起勇敢的前進吧！

❼ 哪位大哥可以幫我做一張透明圖片，聽說很簡單，就是完全透明的，長寬都700就好，要完全透明的，先謝謝大家

❽ 教學目標小學英語聽力怎麼寫

語言聽力技能：

1、能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽懂簡單蔽含的話語或 錄音材料；

2、能聽懂簡單的配圖小故事；

3、能聽懂咐族課堂活動中簡單的提問；

4、能聽懂常用指令和要求，並做出適當反應。

聽力即聽的能力，是指小學生吸收和理解言語材料所載信息的能力，是一種有目的交際行為，是一種積極的心理語言活動過程，是一種主動性、隱性的技能。

語音是語言的基本要素，提高聽衡並弊力首先要過好語音關，發音不準，就不可能正確理解所聽內容，特別是對發音相近的詞，不能正確辨別一些容易混淆的音素，如 sheep---ship， house---horse，bad---bed， beat---bit。

另外，讀音在英美英語中存在著很大的差異，例如：「hot」一詞，英國人讀作 [h t] ，而美國人卻讀作 [h∧t]。我國英語教學過去基本上採用英國英語教學體系。隨著對外開放，美音教材增多並有流行的趨勢，有些學生因不熟悉英美語音的差異，就產生了聽力障礙。

❾ 宋徽宗趙佶的《聽琴圖》上的三個人都是誰

宋徽宗趙佶的《聽琴圖》上的三個人分別是宋徽宗、聽琴者、小童。

松下一人黃冠緇衣晌行乎，端坐拂琴，身邊高幾，香爐有裊裊青煙，似與琴音交繞，飄搖在松竹之間。彈琴人前面坐著的兩位身著朝服，有小童聽侍一旁的藍衣人雖抄手正坐一副恭敬的模帶清樣，但抬起的眼神早隨著琴聲飛到縹緲處；

三人相對的空處，擺有一塊奇石，上置銅鼎，內植花卉，與三位主要人物組成一個十分完整的四角空間，像是另一位尊貴的客人。其餘再無他物，卻讓人很強烈地感受到畫中一種典雅富麗的氛圍，雖是拂琴雅事，又不是一般文人所能相比。

擴宴悉展資料：

《聽琴圖》在琴音中更傾向於沉靜。畫中人物，別無旁雜，唯徽宗身邊置一黑漆高幾上陳金盤玉爐，飄出御香裊裊，徽宗身後，為一株高松，琴音悠揚，透於松際。為了在畫中「逼」出琴聲，人物的方位對置則極玄妙。

為了這一「逼」，在徽宗正對處，畫下部著一雲疊狀假山石，上置古鼎名花，意在封住畫下部之「氣口」，不讓琴音散逸，而反逼回到松風之間。

左右二人物，對坐但一側一斜，並不板滯，但方位上稍不對應，故在左側綠衣大臣旁加一侍童，卻是與紅衣者左右正對，如此人物不致呆板布勢，更趨活潑自然，另外也是為了不讓琴音斜漏，置小童於旁，如此方位四面端正。

更「逼」出琴音隨畫中氣局沿著松樹直貫雲天，也正是蔡京所題「松間疑有入松風」，其精妙如此。松後散寫三五竿墨竹，也更添空間之幽深。這樣表現琴音真是獨一無二，也是煞費苦心。

❿ 製作最簡單的收音機（帶圖片）

製作簡單收音機步驟：

1、准備材料：干凈蓋子的塑料瓶、15米左右的漆包線、一根鍺二極體、舊電話聽筒、金屬夾子兩個、天線，准備好材料後，開始正式製作收音機；

2、首先，將15米的漆包線規則的纏繞在塑料瓶上，如果因為線太細纏繞不便，可以選擇纏繞一根牆壁，如下圖所示：

6、安裝完成後，簡單的收音機就可以很長工作了，根據黃色夾子夾的位置不同，從話筒里收聽到的電台會發生改變。