幼兒海綿紙衣服圖片

⑴ 幼兒園創意的繪畫活動方案

幼兒園創意的繪畫活動方案(7篇)

為確保事情或工作高質量高水平開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那麼什麼樣的方案才是好的呢？以下是我整理的幼兒園創意的繪畫活動方案(7篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園創意的繪畫活動方案(7篇)1

1、活動目標：

①培養幼兒的藝術興趣，提高幼兒的繪畫能力

②展示幼兒園的藝術教育成果，為幼兒提供更多展現自我才華和提高自身素質的空間

2、比賽時間：好野

10月26日上午9:30

3、比賽地點：

一樓多功能廳

4、參加對象：

大班幼兒。

5、比賽要求

①參加繪畫比賽的幼兒圍繞「慶省運，我是小主人」主題創作一幅畫，當場完成，時間為60分鍾。

②碰襪擾繪畫形式以想像為主，繪畫材料不限，可以是水墨、蠟筆、水粉等。

③作品尺寸：作品一律為4K，畫種自選，工具材料由參賽選手自帶，幼兒園提供畫紙。

6、評分標准

①主題突出，有創意佔50%。

②繪畫水平(畫面設計、色彩處理、繪畫技巧)佔50%。

7、參賽程序：

①各幼兒園必須認真組織，確定比賽名單。

②在參加比賽時，各班必須由指定教師帶隊並負責幼兒安全。

8、獎項設定：

一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名

幼兒園創意的繪畫笑旦活動方案(7篇)2

為了激發幼兒感受美、表現美、創造美的情感，體驗自由表達和親子創作的快樂，培養孩子"從小講究衛生，保護環境"的意識，傳遞共建"延安是我家，環保靠大家"的理念，結合我班特色課，制定我班慶六一"親子美工"活動方案如下：

一、親子繪畫主題：

"美麗家園快樂成長"

二、活動對象：

各班幼兒和家長

三、活動目標：

通過開展慶祝"六一"系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮。

四、活動准備：

1.油畫棒、水彩筆、水粉。2.剪刀、膠棒。3.硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼4.一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡麵桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等5.各類適合活動的音樂。

五、活動細則：

1、參賽畫紙規格：a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡。

2、參賽作品由幼兒與家長共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等。

3、幼兒可以憑票進入活動場地，進入時需看活動規則。

4、進入活動後幼兒可自主選擇材料，但是需以"勤儉節約，變廢為寶"為主。

5、進入活動場地家長把手機調為靜音，不隨意走動，以免影響幼兒操作。

6、由於活動室較小，家長帶領幼兒時要輕走、輕拿、輕放、輕說等。

7、幼兒和家長可隨時進入，但是要在四十分鍾內完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續進入活動場地。

幼兒園創意的繪畫活動方案(7篇)3

一、設計意圖：

聯想和幻想常常是創造的先導，積極的聯想和幻想能激起人們創造的精神，而富於幻想，憧憬未來，正是幼兒思維的一個特點，畫筆成了幼兒在想像的世界中自由自在地創造、表現的工具，本活動以發展幼兒繪畫的想像力和創造性為主，力圖突破以往「對幼兒繪畫的合理性、真實性作過分的要求」、「總把技能技巧擺在首位」、「要求幼兒照著樣子畫，限制幼兒的創造力和想像力」等觀點，開展以幼兒為主，教師為輔的繪畫活動，讓幼兒的創造熱情和興趣在繪畫活動中得到全面的展示。

二、活動目標：

1、讓幼兒想像夢游太空世界和未來，激發幼兒創造性繪畫的熱情和興趣。

2、指導幼兒充分發揮想像力，畫出太空中的一些新式飛行器，並大膽用擬人化的手法表現星星、月亮。

3、培養幼兒繪畫的想像力和創造力。

三、活動准備：

黑色酒精筆、彩色油畫棒、圖畫紙、毛筆、水筆顏料、調色盤、錄音機、錄音帶、太空背景圖、各種大小、顏色、形狀不同的幾何形體紙報、抹布、磁性板、地毯。

四、活動過程：

(一)夢游太空：以夢幻形式帶幼兒到太空去旅行、引出課題。

1、幼兒閉上眼睛，靜靜聽教師隨音樂講述。

2、在夢游中，以問答的形式豐富幼兒對太空的想像。

(二)分組活動：

1、幼兒自由組合，幾人一組，討論並動手設計幾款飛行器，再從中選出一架設計得最好的飛行器貼在磁性板上。

2、各組選一名代表，持設計圖向全班幼兒介紹。

(三)集中活動：

1、a、展示幼兒的設計圖。b、在幼兒設計圖的基礎上移動

改變，變化出另一款飛行器。(幾名幼兒在前面操作，其餘的集體操作)。

2、投放不同的材料提出不同層次的繪畫要求。

3、幼兒作畫，老師指導。繼續播放夢幼曲，啟發幼兒的想像。

4、講評小結：展示全體幼兒的繪畫作品，稱贊幼兒的努力，對有獨創性的作品給予特別介紹並表揚肯定。

5、結束：請全體幼兒乘上自己設計的飛行器，一起到太空去探險

幼兒園創意的繪畫活動方案(7篇)4

一、活動意義

金秋十月，舉國同慶，為進一步培養孩子的創造力、想像力和動手能力，增進親子間的感情，體驗親子合作的樂趣，我園將舉行「慶國慶親子創意美術製作」活動。

家長們可以利用國慶長假帶孩子到大自然中玩耍，感受家鄉的美、自然的美，並和孩子一起親密合作，用各種藝術表現形式創作有趣生動的美術作品。

二、活動目的

1.在製作中，使幼兒感受家鄉和自然的美麗。

2.通過親子活動，感受親子製作的樂趣。

3.培養幼兒自我展示、交流的能力。

4.培養幼兒審美情趣，體驗自我創造的成就感。

三、活動內容

托班、小班幼兒手工製作

要求：家長與幼兒共同完成，利用各種廢舊物品(如：果殼、種子、布貼等物品)粘貼製作一幅以「迎國慶」或「美麗的秋天」為主題的畫報。

中班、大班幼兒繪畫展覽

四、活動要求

要求：家長指導幼兒利用各種藝術表現形式(如水彩、油畫、拓印、版畫、刮畫等)，創作一幅以「國慶節」或「美麗的秋天」為主題的繪畫作品。

紙面要求：8開畫紙大小，背面寫名字，作品上交後，統一列印名簽。

五、活動時間

10月1日~7日親子製作。

10月8日~10日上交作品，交流展示。

10月13日~17日作品評選，優秀作品展覽。

六、活動評比

1.評選出本次活動的優秀班級。

2.評選出一二三等獎若干名。

3.頒發獲獎證書、獎品、並照相留念。

幼兒園創意的繪畫活動方案(7篇)5

一、設計意圖：

唐裝是我們中國特有的民間服飾，它款式獨特，顏色艷麗，蘊涵著美好的意義。在民族文化共享的今天，唐裝也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛，國內國外都有它的影跡，它是我國傳統民族文化中一顆璀璨的明珠。大班幼兒對成人的衣著打扮有著具有濃厚的關注點與模仿性。所以我們選擇了"唐裝"設計成為大班美術欣賞活動，讓幼兒在活動中欣賞、感受中國"唐裝"獨特之美和美好寓意，引發幼兒愛祖國、愛家鄉的'情感。

二、活動目標：

1、引導幼兒從色彩、圖案、盤花扣三個方面欣賞唐裝，感受唐裝的美。

2、知道它是中國傳統的民間服飾，初步了解唐裝所包含的象徵意義。

3、弘揚民族文化，引發幼兒愛祖國，愛家鄉的情感。

三、活動准備：

唐裝服飾若干、音樂磁帶、唐裝圖案、盤花扣圖片多媒體課件。

四、活動要點：

從色彩、圖案、盤扣上欣賞、感受唐裝的美，初步了解唐裝所包含的意義。

五、活動過程：

1、帶幼兒觀看"唐裝"服飾展演，引起幼兒興趣。

今天，我們一起去觀看一場精彩的服裝表演，那裡有好多好多漂亮的衣服，而且這些服裝是我們中國特有的，是我們中國人自己設計的，猜猜是什麼?哦，讓我們趕緊去看看吧。

2、交流、討論，了解唐裝，喜歡唐裝。

你們知道我們剛才看到的是什麼服裝嗎?

你們是從哪裡看出來的?

你們都喜歡唐裝的什麼?

3、引導幼兒欣賞唐裝

(1)從色彩上欣賞：

教師提問：剛才我們看了那麼多漂亮的唐裝，小朋友們說說唐裝都有些什麼顏色?哪種顏色最多?(鮮艷的顏色，以紅色、暖色調為主)，我們穿上顏色那麼鮮艷的衣服心情會怎麼樣?為什麼唐裝都是以暖色調為主呢?(喜慶、熱鬧……)

教師：紅色是中國的顏色，是喜慶的顏色，代表吉利祥瑞的意義，過年過節、家逢喜事都要大量使用紅色，因為只有熱烈的紅色才最能表達人們心中快樂的心情。

黃色我們的母親河--黃河的顏色，也我們中國人皮膚的顏色，黃色還是中國皇帝們專用的顏色。所以，黃色既代表神聖，又代表吉祥。綠色是植物的顏色，有樹的地方就有生命，象徵著青春和生命。

(2)從圖案上欣賞：

播放唐裝圖案多媒體課件。

教師提問：小朋友們仔細看看，這些唐裝上的圖案都是一樣的嗎?它們都是些什麼樣的圖案?

教師：中國的唐裝圖案以團花為主，花紋呈四周放射或旋轉式紋樣。有牡丹、梅、蘭、竹、菊等花卉，也有福、祿、壽、雙喜等文字圖案，還有"萬"字花、蝙蝠、石榴等圖案。(教師邊講邊出示相應的圖片，便於幼兒欣賞不同的圖案)這些圖案都是中國傳統裝飾，用來象徵吉祥、喜慶的符號。

(3)從盤花扣上欣賞：

播放盤花扣圖案多媒體課件。

教師提問：這些扣子像什麼呀?和我們平時系的扣子有什麼不同?

教師：這些是盤花扣，也叫盤扣，是專門為唐裝設計的扣子，扣子由紐結和紐袢兩部分組成，花狀的造型象徵著吉祥的祝願。

4、讓幼兒展示自己的唐裝，從顏色、圖案、扣子上說說自己的唐裝的特點。

教師：今天有的小朋友也把自己漂亮的唐裝穿來了，我們請她上來說說她的唐裝是什麼顏色的，上面有什麼圖案，紐扣又是什麼樣的?

教師：過年過節喜慶的日子我們最喜歡穿上漂亮的唐裝，因為它代表著快快樂樂、開開心心、吉祥如意、幸福美滿、團團圓圓……小朋友們，我們相互說說祝福的話吧?

幼兒園創意的繪畫活動方案(7篇)6

一、美術教育活動的總目標

1.引導幼兒體驗美術活動的樂趣，培養幼兒美術活動的興趣。

2.引導幼兒注意觀察生活，培養幼兒的觀察力、記憶力、想像力和創造力。

3.引導幼兒在美術活動中認真，有耐力和毅力，培養幼兒良好的個性心理品質。

4.引導幼兒學習初步的繪畫，收工的工具和材料的基本使用方法，學習多種繪畫、手工的基本技能和方法，能大膽地進行各種形式的美術活動。

5.引導幼兒學習一些粗淺的美術知識，引導和幫助幼兒感受美，欣賞美，培養幼兒初步的審美能力。

二、本學期美術活動分目標

1.積極引導幼兒參加繪畫活動，培養幼兒對美術的興趣，體驗繪畫的樂趣。

2.引導幼兒認識逐步學會使用繪畫工具和材料，繼續培養幼兒正確的握筆方法和作畫姿勢。

3.培養幼兒大膽作畫的習慣。

4.認識紅、黃、綠、藍等顏色，培養幼兒對色彩的興趣。

5.學慣用點、線和簡單的形狀表現日常生活中熟悉的物體的基本形象和特徵。

6.引導幼兒學會塗染的方法，大膽的畫出物體的基本形體特徵。

7.引導幼兒參加各種手工活動，培養幼兒對手工活動的興趣及良好的手工活動習慣，促進幼兒手部肌肉的發育，訓練幼兒手指的靈巧性和手眼、腦的協調發展。

8.初步學習撕紙和粘貼的方法，學慣用膠水、糨糊等粘貼一些簡單的物體形象。學慣用面狀材料按對角折，對邊折的方法折一些簡單的物體形象。

9.引導幼兒認識做泥工的工具和材料名稱，初步學會用搓、團、壓等方法塑造簡單的物體形象。

10.通過欣賞，培養幼兒的學畫興趣及集中注意力觀察欣賞作品的習慣。

三、美術教育活動內容

1.繪畫。

(1)引導幼兒逐步認識和學會使用彩色水筆、蠟筆、油粉筆、油畫棒等繪畫工具材料。

(2)訓練幼兒地握筆方法和作畫姿勢，手眼保持一定距離，握筆自然。

(3)認識紅、黃、綠、藍、黑色。

(4)學慣用塗色、添畫、手指畫、棉簽畫、印畫、命題畫、意願畫等形式和簡單構圖表現自己的生活感受和想像力。

(5)學慣用點、豎線、橫線、斜線、曲線、塗染等方法及用圓形、方形、三角形等基本圖形表現幼兒熟悉的物體，如花、太陽、樹木、車輛、動物等。

2.手工

(1)學習撕貼長方形，學慣用圓形材料粘貼出物體的基本性狀及其他不規則的形狀。

(2)認識泥工的工具材料的名稱，學慣用團圓、壓扁、搓、捏等方法塑造棒棒、刺蝟、蛋等簡單的物體形象。

幼兒園創意的繪畫活動方案(7篇)7

為了營造活潑向上的校園文化，讓幼兒感受一個快樂的童年生活，我們可以通過繪畫的方式來表達表現自己的快樂童年，從而讓孩子感受美好的生活，體驗繪畫所帶來的美感。而每個孩子都有自己的童年夢想，本次活動以「童心·同夢」為主題，鼓勵孩子、家長用彩筆展現美麗童年，鑄就親子共同夢想。現安排如下：

一、活動時間

20xx年6月12日(星期五)上午8：30——10：00

二、活動地點

幼兒園大門口(如遇下雨多功能廳)

三、參與對象

中班組部分幼兒及家長

四、活動形式

以班級為單位，每班一大幅畫，親子共同作畫

五、繪畫主題

童心·同夢

六、活動目標

讓家長和孩子在共同的創作過程中放飛童心，夢想未來。在感受藝術美的同時，使親子間情感的交融更加親密，使家園教育更加快樂、和諧。

七、活動要求

1、繪畫內容要結合主題，現場作畫。

2、作品是幼兒和家長共同完成。

3、畫面要整潔，布局要合理，顏色搭配協調。

八、活動准備

白色長布每班一條，顏料、調色盆、顏料筆、鉛筆等。

九、活動流程

1、各班教師交代介紹活動。

2、幼兒、家長作畫，教師巡迴指導。

3、作品完成後整理畫具，幼兒介紹自己的作品。

4、作品展示與欣賞：「童心·同夢」親子繪畫作品，展示在幼兒園過道內，老師、家長、孩子一起欣賞。

⑵ 蒙台梭利說8歲前幼兒的什麼像海綿一樣100%吸收

蒙台梭利說8歲前幼兒的心智像海綿一樣100%吸收。

1、0-3歲 無意識吸收

人類剛出生的時襲毀孫候，對這個世界一無所知，為了求得生存，會藉助吸收性心智的力量，自發地從環境中選擇他們成長所需余神要的東西。吸收性心智最強的關鍵期，恰恰在於人類剛出生的前三年，即0-3歲無意識吸收階段。

在這個階段，孩子接觸到的任何事物、語言，都將在他的大腦中留下印記。而在這個時期，大部分的兒童每一天所接觸的環境基本都是在家中。因此，家庭環境的布置以及家人的言行舉止，對孩子的成長影響很大。

2、3-6歲 有意識吸收

這個階段的孩子有了自己的看法，明白事情的原因，以及一些簡單地推理及因果關系。這個階段的兒童，喜歡通過感官的感受來認識周圍的世界，變成了一個感性的探索者。他們開始喜歡模仿成人，通過自己的雙手及感官去不斷的探索。經過嘗試、經驗分類、提煉，將這些感官的認知慢慢內化成自己的心智。

⑶ 你身邊曾經遭受過校園暴力的女生現在怎麼樣了

不知道跟現在的孩子比我所-遭受的叫不叫校園暴力。小學時，我家是人們所困困喚說的外來戶，父親是名教師，人忠厚老實善良怕事，母親也很懦弱，家裡又窮。村裡人有不少欺汪凱負我們家門口，我和哥哥姐姐在學校老受別人欺辱。雖說學習很好，但總被同學孤立，要麼就說我偷了他們的東西，那時我|像生活在噩夢中，，放學都沒人跟我玩。

初中，男同學欺負打我，要上課了，一體育班長坐在我位子上不起來，這種境況一直伴隨我初中畢業上了尺配高中才有所好轉。

直到今天，我已從教.二十多年了，在學校一看到校園暴力，或者一看到孩子打架，心靈深處那被凌辱的往事會一下子都湧出來，會嚴肅處理打人者，絕不手軟，更不允許在我的班級里有冷暴力發生。

兩個兒子的成長過程中，我更不允許別人欺負他們，一旦被打，直接在學校門前堵住打人者，先警告，讓他賠禮道歉，否則，我必須打回來或找人打回來，哪怕用錢搞定。

跟公婆和老公一起吵架，他們動手，我決不含糊，抄起菜刀剪刀，甚至於報警。現在回想，童年校園暴力的陰影無時無刻不在影響著我，軟弱者示弱者被人欺！說實話，這世界，不要命了唄，誰怕誰？正道搞不定邪道治！

⑷ 用什麼可以在衣服上寫字畫畫不掉色

1、丙烯顏料。著色層干後會迅速失去可溶性，同時形成堅韌、有彈性的不滲水的膜。顏料在落筆後幾分鍾即可乾燥，作品的持久性較長。

2、紡織顏料。用在手繪服飾上作畫，要使用專用調和劑調和顏料，使用熨斗加熱高溫烘培。

3、手繪顏料。性能突出，使用簡單，應用於手繪鞋，手繪T恤，手繪服飾，服裝修色，牆體繪畫等領域。

(4)幼兒海綿紙衣服圖片擴展閱讀：

海綿寶寶、蜘蛛俠、米老鼠……這些深受孩子們喜愛的卡通形象被80後辣媽李玉樹活靈活現地「搬到」了兒童服裝上。

孩子穿著走在街上，吸引了不少人贊許的目光，圖片上傳後更讓無數網友連連叫絕。這位遼寧鞍山的80後辣媽，覺得商場里大同小異的童裝沒有個性，就自己動手將卡通圖案畫到孩子的衣服上，一年多來已經畫了30多件衣服。

為了配合衣服的造型，她還特意製作了女兒的小頭像別在衣服上，「這樣一來，女兒在幼兒園就能一眼認出自己的衣服了。」現在，3歲半的女兒也時常會指著電視上的卡通人物讓媽媽照著畫在衣服上，她總是興奮地叫道：「這些圖案小朋友很喜歡，媽媽多畫幾個。」

⑸ 幼兒園游戲教案模板

幼兒園游戲教案模板5篇

作為一名學前教育工作者，就難以避穗沖免地要准備教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那麼幼兒園游戲教案模板怎麼寫呢？下面是我給大家整理的幼兒園游戲教案模板，希望大家喜歡！

幼兒園游戲教案模板篇1

活動目標：

1、引導幼兒用各種材料製作餅干/糖果。

2.培養幼兒社會交往能力。活動准備：圖書角投放各種圖片餅乾和糖果;手工區准備卡紙/皺紋紙/海綿紙/橡皮泥製作餅干/糖果。娃娃家利用製作的餅干糖果招待客人。

活動過程：

一、談話導入。

1、請幼兒說說與他人相處的感覺。

教師：今天，又到了區域活動的時間，今天我們區域活動的主題是生活甜蜜蜜。小朋友都有自己的朋友，你喜歡你的朋友嗎?和朋友在一起感覺怎麼樣呢?那你喜歡老師嗎?和老師在一起學習知識、做游戲感覺怎麼樣呢?

2、小結幼兒的回答。

教師小結：和朋友、老師在一起玩游戲、學本領，一起生活的感覺真好，感覺很開心、幸福。

二、介紹各個區域。

1、娃娃家。

教師：今天我們娃娃家准備了許多的糖果，看看都有什麼糖果?(棒棒糖、穿著花衣裳的糖果)今天，小朋友到娃娃家後，分配好角色，可以扮演小主人和客人，請小朋友來當小主人，招待客人。

2、動手區。

教師：在手工區老師准備了包裝糖果的材料，還有其他的手工材料，有給小動物餵食物，小朋友可以選擇自己喜歡的材料進行玩，可以好朋友一起玩玩。在給動物餵食物的時候要注意了，彩色圓糖和豆子都是用來喂娃娃的，用調羹來喂娃娃。(提醒幼兒注意使用材料的安全)

3、閱讀區。

教師：今天在閱讀區准備了新的圖書讓小朋友看呢!你們喜歡和書做朋友嗎?這么漂亮的書我們都要愛護，按照老師說的要求來看書，小手拿好一本書，大拇指食指捏住書的下角，從封面開始看!看看圖書中都有哪些有趣的事情呢!

三、組織幼兒進區區域。

1、提出區域規則。

教師：在進區的時候，娃娃家和閱讀區入口處都有小腳丫，進去的時候把你的鞋子擺在小腳丫上面，小腳丫都藏好了那就說明這個區已經滿了，不能再進了。當老師放音樂時候，小朋友就趕緊把區域中的玩具整理好，放回原處，然後拿好進去卡送回小兔的籃子里。在區域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。

2、教師巡迴指導幼兒進行區域活動。

四、收拾材料，結束游戲。

小結小朋友進區觀看的情況，表揚有序進區的幼兒，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。

幼兒園游戲教案模板篇2

游戲中的天地對於小孩來說應該是天堂!!他幫助了別人,可以得到別人的表揚...能夠提高自己的信心

家長們都認為游戲是一種讓孩子貪玩導致不學習的罪魁禍首。其實游戲還有一些好處的。游戲可以減壓，游戲可以促進溝通，游戲可以學到課外知識。

除此之外，孩子們在玩耍各種游戲的時候，還可以從游戲中學習到很多生活猜敗殲常識。今天，我要和大家分享的是：幼兒園中班游戲教案：小貓捉魚

【活動目標】

1、對幼兒進行低障礙爬越聯系。

2、培養幼兒鍛煉的興趣和勇敢精神，提高幼兒動作的靈活性。

【活動准備】

1、平衡凳、雲梯、桌子、椅子、大積木、掛有鉤子的竹竿一根;

2、紙魚若干(數目為幼兒人數的3—4倍)、小貓頭飾(數目同幼兒人數相等);

3、布置好場地。

【活動過程】

1、教師扮貓媽媽，幼兒扮小貓。老貓、小貓互相追逐著玩，並做游戲《老貓睡覺醒不了》。

老貓帶小貓走成圓形隊做操，邊走邊念兒歌：早枯世上空氣真正好，小貓小貓來做操。摸摸胡須理理毛，伸伸懶腰喵喵喵。舉舉腿兒跑跑跑，小貓小貓本領高。

2、老貓帶領小貓學習爬越小山坡的本領，面向器械，雙手按器械一端，一腳先爬上，另一腳再上，爬至另一端，然後輕輕下來。

3、小貓任選器械進行魚貫爬越練習，老貓不斷提醒小貓既要爬得好又要注意安全。

4、本領學會了，小貓依次爬越過障礙，到池塘邊捉一條小魚，並從兩邊跑回，把魚掛在鉤子上。然後再去捉，不斷往返，直至把魚捉完。

【活動結束】

老貓帶小貓數數鉤子上的魚，並誇獎小貓本領大。最後由兩只小貓扛竹竿，其餘幼兒邊唱「喵嗚喵嗚小貓叫」的歌，邊安靜的沿著場地走一圈回教室。

幼兒園游戲教案模板篇3

一、創編意圖：

椅子、凳子是孩子們所熟悉的事物，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時，我發現孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨過椅子，當馬騎，但由於考慮到教室內活動空間狹小，不安全，不允許幼兒開展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。我就利用安全的小圓凳子並結合中班幼兒的特點設計這個游戲活動。

二、活動名稱：圓凳樂

三、適合班級：中班

四、參加人數：30人

五、適用季節：四季

六、活動時間：8-10分鍾

七、活動目標：

1、發展平衡、跳躍等能力，提高動作的協調性和靈敏性。

2、自主探索椅子的不同玩法，發展創造性思維。

3、與同伴合作克服困難，體驗體育游戲的樂趣。

八、活動准備：小圓凳、操場

九、活動過程：

（一）、開始部分。

（1）用圓凳圍圈

（2）幼兒繞大圓走。（動物模仿）

（3）幼兒繞大圓跑。（貓抓老鼠）

（二）、基礎部分。

（1）依次用凳子從高出往下跳

（2）依次用凳子搭成小橋來練習走平衡

（3）幼兒做滾凳子游戲

（三）、放鬆運動

坐在凳子上做放鬆運動

十、活動自我評價:

設計上針對中班幼兒的心理特點，設計一些貼近幼兒生活的活動內容，吸引幼兒積極、熱情地參與到活動中。由於凳子都是幼兒所自己熟悉，但凳子平時都是用來坐的，而沒有用來玩游戲，所以幼兒都很好奇或感興趣，所以幼兒參與積極。活動由簡單的站、蹲、跨、跳等，慢慢過度到在凳子上走、跨、跳等動作，讓幼兒對凳子有了新的認識，再發展到凳子上的平衡以及比較難的從高處往下跳等，流程清晰簡潔。

幼兒園游戲教案模板篇4

活動目標：

1、能主動與同伴商量、合作游戲，遇到問題能積極想辦法解決。提高幼兒的參與和合作意識。

2、通過活動，培養幼兒勇於克服困難的精神，體驗成功的快樂。

活動准備：

汽車廢舊輪胎自行車廢舊輪胎

活動過程：

帶領幼兒到戶外操場上，踏著音樂做簡單的熱身動作，活動筋骨，為下面的活動做好基礎：

1、介紹輪胎的作用

教師拿出准備好的輪胎，讓幼兒認識，並讓孩子說出輪胎的作用，並說出見過那些不同的輪胎。然後並簡單的輪胎的玩法，並詢問，你們可以有哪些玩法?好好想想!!

2、幼兒分組，探究輪胎的玩法

分組後，幼兒積極的琢磨，商量，交流，一起歸納輪胎的玩法，有的是一個孩子玩，有的是多個孩子玩。

3、師生一起歸納好玩的玩法，並讓個別幼兒做出示範表演。幼兒興致極高，很快的融入到游戲中去。歸納主要的玩法有

個人玩：

(1)幼兒自己在地上滾動輪胎，可以變換走的路線，

(2)把輪胎舉起來套在脖子里，雙手做動作。(這個需要輕點輪胎)

(3)把輪胎放地下，幼兒坐在輪胎上活動頭部。

多人玩：

(1)幼兒們滾著輪胎變成一個大圓圈或走出多種陣型。

(2)把輪胎平方到地上，幼兒逐個學小兔跳：從前跳到後，從里跳到外;從左跳到右里。

(3)幼兒學小鳥飛：繞著輪胎里原地飛一圈，看那個小組飛的快飛。

4、幼兒一起參與游戲，感受快樂

幼兒們根據的自己的愛好，選擇喜歡的方法，自主參與到游戲中，體驗游戲的樂趣，嘗試游戲合作的技巧，感受集體合作的力量和偉大。

5、游戲結束。

收拾物品，歸放到原來的地方。帶領幼兒一起走出遊戲場地。

幼兒園游戲教案模板篇5

【活動目標】

1、熟悉同伴的名字。

2、能正確地接球和拋球。

3、享受運動肢體的樂趣。

【活動准備】

一個皮球;鈴鼓伴奏。

【活動過程】

幼兒熟悉同伴的名字。

幼兒坐圍成一個大圈圈，做傳球游戲。

師：①小朋友，現在我們坐成一個(大圓形)，上次我們玩過了一個游戲，叫傳東西，這次我們玩傳小球，好嗎?你們想和小球一起玩游戲嗎?(想)

師：說明規則：

a、當老師的鈴鼓聲響起時，第一個小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友，就這樣一個接著一個傳下去。

b、當老師的鈴鼓聲停止時，小球就停止傳送，這時候拿到小球的小朋友就站起來說出自己的名字：我的名字叫__。

(第一遍游戲：主要看幼兒對游戲的熟悉度)

②改變規則：還是跟之前一樣當老師的鈴鼓聲響起時，第一個小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友，就這樣一個接著一個傳下去。但是當老師的鈴鼓聲停止時，這時候拿到小球的小朋友不說自己的名字，而是要說出旁邊小朋友的名字：我旁邊小朋友的名字叫__。

(當幼兒說不出名字時，教師可引導幼兒說出來，然後跟著老師一起講，反復多做幾次，讓幼兒熟悉同伴的名字。)

③兩位教師先示範給幼兒看，邊說游戲規則邊做傳小球游戲。

游戲規則：幼兒A拋球給幼兒B時喊其名字，幼兒B去接球(在拋球的時候，教導幼兒怎麼拋怎麼接才是對的)保證幼兒的安全。

幼兒自己動手、動腳操作，體驗傳球游戲帶來的快樂。

【活動延伸】

等幼兒玩法熟練後，可以改變游戲的方式，把拋球改為給球、滾球，增加游戲傳球的速度或者增加球的個數。

⑹ 靜電對人有什麼危害

靜電危害：

1、爆炸和火災吵喊逗

爆炸和火災是靜電最大的危害。靜電能量雖然不大，但因其電壓很高而容易發生放電。當帶電體與不帶電或靜電電位低的物體互相接近時，如果電位差達到300V以上，就會出現火花放電。

靜電放電的火花能量，若已達到周圍可燃物的最小著火能量，而且可燃物在空氣中的濃度達到爆炸極限時，就會立即發生燃燒或爆炸。

2、靜電電擊對人體的危害

靜電電擊只發生在瞬間，通過人體的電流為瞬時沖擊電流，其危害主要表現在3個方面：直接傷害、二次傷害、精神緊張。人體遭受電擊時，會精神緊張，發生誤操作、高空墜落、摔傷或觸碰機械造成傷害等後果。

3、靜電生產環境等的危害

靜電可以使生產中的粉體沉積，堵塞管道、篩孔等，造成輸送不暢引起系統憋壓，超壓能導致設備破裂。貯運塑料等產品過程中，靜電放電會導致產品熔融、粘結、變色甚至分解變質、報廢等。靜電放電能量可能導致計算機、生產控制儀表、安全控制系統中的硅元件損壞，引起誤操作而釀成事故。

(6)幼兒海綿紙衣服圖片擴展閱讀：

工作場所如何防靜電方法：

1、接地法：這是消除靜電危害最簡單的方法，主要用來消除導電體上的靜電，不宜用來消除絕緣體上的靜電；

2、泄漏法：採用增濕劑和使用抗靜電添加劑，促使靜電電荷從滲瞎絕緣體上自行消除；

3、靜電中和法：在靜電電荷密集的地方升賣設法產生帶電離子，將該處靜電電荷中和掉；此方法可以消除絕緣體上的靜電；

4、工藝控製法：可採取盡量降低物料流速，增加含水量等措施。

⑺ 幼兒手工用的紙都有哪幾種盡量能齊全著點，還有手工有什麼類型的布，類似於不織布等謝謝了！

叫海綿紙。海綿紙全名叫做海綿發泡紙。海綿紙，採用優質材料加工製作而成，韌性強，塗布層均勻，品質穩定。工藝先進，裁切精確，端面平整，無介面，松緊度一致。產品裝箱規格為600張/件。海綿紙是當今應用比較廣泛的一類包裝材料，產品廣泛應用與高檔產品的外部包裝，同時也可以根據要求加工做袋。海綿紙用途海綿紙...（珍珠棉用途廣,具有隔音、隔熱、防鹼、防潮、防水、保溫、防靜電、抗酸、高抗沖等功能,而且美觀實用。