圓的思維導圖簡單又漂亮圖片

Ⅰ 思維導圖的基本畫法是什麼

將中心主題聯想到的關鍵詞清楚工整的寫在節點。

拿出一張白紙，可以將其橫著擺放也可以豎著擺放，然後從中心開始畫，在中間畫出中心主題後，再用彩色筆給它加上顏色。從中心圖向四周開始畫由粗到細的線條，每條線採用不同的顏色，用以代表這些分支與主題的聯系，再將中心主題聯想到的關鍵詞清楚工整的寫在節點。

利用聯想的方法來繪畫思維導圖，比如當想到一個蘋果時，就會聯想到它是水果、紅色的、甜的、新鮮的、圓的等等，這些都可以作為關鍵詞寫在思維導圖的節點上面。

(1)圓的思維導圖簡單又漂亮圖片擴展閱讀：

1、使用彩筆，在空白畫紙中央繪制主題內容；

2、依次向中心主題四周發散延伸二級主題；

3、在二級主題節點處，根據內容可以繼續延伸下級主題；

4、使用不同顏色的彩筆，完善各個分支內容。思維導圖的手工繪圖法，一般需要經過多次的練習與操作，才能孰能生巧。

Ⅱ 求圓柱、圓錐的思維導圖

援助及圓錐的思維導圖如下所示：

1、圓柱(circular cylinder)是由以矩形的一條邊所在直線為旋轉軸，其餘三邊繞該旋轉軸旋轉一周而形成的幾何體。它有2個大小相同、相互平行的圓形底面和1個曲面側面。其側面展開是矩形。

2、圓錐是一種幾何圖形，有兩種定義。解析幾何定義：圓錐面和一個截它的平面（滿足交線為圓）組成的空間幾何圖形叫圓錐。

拓展資料

1、立體幾何定義：以直角三角形的直角邊所在直線為旋轉軸，其餘兩邊旋轉360度而成的曲面所圍成的幾何體叫做圓錐。旋轉軸叫做圓錐的軸。

2、垂直於軸的邊旋轉而成的曲面叫做圓錐的底面。不垂直於軸的邊旋轉而成的曲面叫做圓錐的側面。無論旋轉到什麼位置，不垂直於軸的邊都叫做圓錐的母線。（邊是指直角三角形兩個旋轉邊）

Ⅲ 三年級數學二單元思維導圖怎麼畫簡單又漂亮

思維導圖的畫法很簡單，一般是由圓圈和線或者箭頭構成。像三年級的小朋友，可以將思維導圖畫成樹或者花的形狀，樹的主幹是較大的標題，樹枝或者是樹頭則可以寫上具體的內容。當然也可以選擇其他自己喜歡的樣子去畫。不同版本的教材內容都不一樣，但思維導圖的畫法基本上都差不多，由主幹（大標題）和支幹（具體內容或步驟）組成。

Ⅳ 思維導圖怎麼畫

第一步：學會畫中心圖

這個步驟，就是把「中心主題」框起來，用「圓的、方的、圖像」都可以，題目要醒目。

第二步：學會分類分支

這個步驟，就是在「中心主題」周圍分支，把准備展開的類別寫到各大分支上，一級分支比較講究，一般學會分類思想，常見分類方法：按時間、按空間、按因果、按過程、按性質等，用一級別的分支，應該盡量為用一個邏輯，如「春夏秋 早」，「早」就不是「春夏秋」的范疇；

第三步：學會邏輯擴充

這個步驟，是對「點、線」步驟的進一步展開，對第一級分支進行逐層的細化，通過細化的分支來闡述上一級分支主題，確保細化的內容與該主題都是相關的。同時要檢查分支主題是否有遺漏、重復的現象。

第四步：學會配圖添色

這個步驟，是對「點、線、面」步驟的內容的美化、優化，除了對上述內容進行確認外，對各分支內容、要點，給予：配圖、配色、標注、加深、加粗等形式，讓導圖的層次感、結構感更加突出，方便自己或他人閱讀，便於自己復習與記憶該圖的內容要點。

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思維導圖應用

人類的活動可以圍繞四個字展開——「想、說、寫、做」，任何的工具都是對這4個字產生影響與作用，思維導圖也是如此，這個工具，可以全方位的影響我們的「想、說、寫、做」領域的更新活動。因此，你可以大膽用思維導圖來「想」——方案、計劃、大綱、戰略、創意等；「想」是「說、寫、做」的基礎，「想」好了，才能「說、寫、做」。

因此後面的「說、寫、做」就是通過「想」，可以用導圖，把「想」的內容 「說寫做」演繹出來。這里可能有點復雜，就是你的「說寫做」之前，可以用思維導圖，把「說、寫、做」的要點，用思維導圖畫出來，這樣讓你「說」的有條理、「寫」的有方向、「做」的有秩序。