和諧校園手抄報簡單漂亮圖片

A. 文明校園手抄報怎麼做

報頭處寫上「創建文明校園」幾個大字，用不規則邊框框起來，畫上一個小女孩，畫上書、房子、星星還有不規則邊框，並上色，最後在留白處畫上橫線，創建文明校園的手抄報就完成了。

創建文明校園手抄報教程
創建文明校園手抄報怎麼畫

1、 先在報頭處寫上「創建文明校園」幾個大字，用不規則邊框框起來，再畫上一個奔跑的小女孩。

創建文明校園手抄報怎麼畫

2、 先畫一本打開的書，書上方畫一個球形圖案，球形上畫一些房子，還有一些星星，書的右側畫上三本疊放在一起的書，書的上方畫一個不規則曲線邊框邊框上畫一些星星。

創建文明校園手抄報怎麼畫

3、 「創建文明校園」幾個大字塗上紅色，不規則邊框塗上黃色，打開的書外側與球形外側塗上藍色，打開的書內側塗上灰褐色，邊框上的星星塗上橙色、黃色與紅色。

創建文明校園手抄報怎麼畫

4、 小女孩的裙子與臉頰塗上紅色，眼睛塗上黑色，頭發塗上褐色，房子牆壁塗上黃色，屋頂塗上綠色、粉色與紅色，星星塗上紅色與粉色，右側邊框塗上紅綠、粉相間的顏色，書本塗上綠黃紅色。

創建文明校園手抄報怎麼畫

5、 最後在不規則弧度內側的留白處畫上橫線，創建文明校園的手抄報就完成了。

創建文明校園手抄報怎麼畫

B. 關於校園團結的手抄報（內容和圖片—）

團結-手抄報內容

一、以團結互助為榮

親愛的老師、同學們：

話說得好：「一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫」。只要大家團結起來，我想任何事也難不倒我們，但是，我們大多數同學，一個個在家不是「小皇帝」，就是「小公主」，從小就受到父母的溺愛，為人處事處處只為自己著想，很少想到「大家」，所以現在的我們極其缺少團體意識。

如果把大家比作一朵朵鮮艷的小花，當我們團結在一起，就是一個美麗的大花環；如果把大家比作一棵棵小草，當我們團結在一起，就可看見芳草遍天涯；如果把大家比作一磚一瓦，當我們團結在一起，就可建成一座摩天大廈。看啊！團結的力量多麼偉大！

我想：如果大家是個團結的集體，那麼同學之間就缺少不了「互助」。

說到「互助」，我們最常說的就是「同學之間互相幫助，團結友愛」。同學們，現在我們進入了復習階段，這就更需要大家的團結互助，成績好的同學幫助成績不夠好的同學，大家共同進步，爭取在期末考試時考出優異的成績。誠然，同學間需要互助，國家之間也需要互助，舉個例子吧！同學們還記得04年的那場東南亞海嘯嗎？它雖然沒有對我國造成多大的危害，但是我國也同樣伸出了援助之手，幫助他們共度難關！

我想說：團結的力量是最大的，它攻無不克，戰無不勝，同樣，互助也是一個團體中不可缺少的，它能夠使你重新樹立起對生活的信心。老師們、同學們讓我們團結互助，共創美好未來

二、故事

1、在不大的螞蟻家族中，有著復雜卻又嚴格的分工。工蟻負責探路和尋找食物，兵蟻肩負蟻巢的安全保障，蟻後則生育後代，還有的哺養後代。每一個成員既不多做也不少做，缺了其中任何一個環節都不行。螞蟻家族正是憑借每一個成員的合作精神，才能生存下去。

2、在南美洲的草原上，有一種動物卻演繹出迥然不同的故事：酷熱的天氣，山坡上的草叢突然起火，無數螞蟻被熊熊大火逼得節節後退，火的包圍圈越來越小，漸漸地螞蟻似乎無路可走。然而，就在這時出人意料的事發生了：螞蟻們迅速聚攏起來，緊緊地抱成一團，很快就滾成一個黑乎乎的大蟻球，蟻球滾動著沖向火海。盡管蟻球很快就被燒成了火球，在噼噼啪啪的響聲中，一些居於火球外圍的螞蟻被燒死了，但更多的螞蟻卻絕處逢生。

3、如果僅讓你用一支筷子吃反，它幾乎連塊肉都夾不起來，而用一雙筷子，結果就會截然相反。可

4六個大國，居然被地處西北的秦國各個擊破，這一歷史事實，千百年來引起歷史學家極大的興趣，論述的文章很多，蘇洵的《六國論》便是著名的一篇。其實，有一個基本事實就是，六國雖然強大，但並不團結，甚至彼此隔岸觀火，勾心鬥角，這就不是六比一的對壘，而是一比一，甚至零點幾比一的對壘了。這種貌似強大而其實一盤散沙的現象，我們平時不是也看得多嗎？

5、從前，有通天塔緣何半途而廢？

《聖經舊約》上說，人類的祖先最初講的是同一種語言。他們在底格里斯河和幼發拉底河之間，發現了一塊異常肥沃的土地，於是就在那裡定居下來，修起城池，建造起了繁華的巴比倫城。後來，他們的日子越過越好，人們為自己的業績感到驕傲，他們決定在巴比倫修一座通天的高塔，來傳頌自己的赫赫威名，並作為集合全天下弟兄的標記，以免分散。因為大家語言相通，同心協力，階梯式的通天塔修建得非常順利，很快就高聳入雲。上帝耶和華得知此事，立即從天國下凡視察。上帝一看，又驚又怒，因為上帝是不允許凡人達到自己的高度的。他看到人們這樣統一強大，心想，人們講同樣的語言，就能建起這樣的巨塔，日後還有什麼辦不成的事情呢？於是，上帝決定讓人世間的語言發生混亂，使人們互相言語不通。

人們各自操起不同的語言，感情無法交流，思想很難統一，就難免出現互相猜疑，各執己見，爭吵斗毆。這就是人類之間誤解的開始。

一個幸運的人被上帝帶去參觀天堂和地獄。他們首先來到地獄，只見一群人，圍著一個大鍋肉湯，但這些人看來都營養不良、絕望又飢餓。仔細一看，每個人都拿著一隻可以夠到鍋子的湯匙，但湯匙的柄比他們的手臂長，所以沒法把東西送進嘴裡。他們看來非常悲苦。

緊接著，上帝帶他進入另一個地方。這個地方和先前的地方完全一樣：一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯匙。但每個人都很快樂，吃得也很愉快。上帝告訴他，這就是天堂。

這位參觀者很迷惑：為什麼情況相同的兩個地方，結果卻大不相同？最後，經過仔細觀察，他終於看到了答案：原來，在地獄里的每個人都想著自己舀肉湯；而在天堂里的每一個人都在用湯匙喂對面的另一個人。結果，在地獄里的人都挨餓而且可憐，而在天堂的人卻吃得很好。

6、有個外國老太來中國，她找了幾個中國孩子，讓他們做一個游戲，她把幾個栓著細線小球放進一個瓶子里，瓶口很小，一次只能容納一個小球通過。

她說：「這是一個火災現場，每個人只有逃出瓶子才能活下去。」

她讓每個孩子拿一根細線，時間開始了，只見幾個孩子從小到大，依次把小球取出來了。

老太很驚訝，她在許多國家做過這個實驗，但是沒有一個成功過，那些孩子無一例外地都爭先恐後地把細線拚命往上拉，導致最後一堆小球堵在瓶口……

7、這就是合作的力量啊！有一個裝扮像魔術師的人來到一個村莊，他向迎面而來的婦人說：「我有一顆湯石，如果將他放入燒開的水中，會立刻變出美味的湯來，我現在就煮給大家喝。」

這時，有人就找了一個大鍋子，也有人提了一桶水，並且架上爐子和木材，就在廣場煮了起來。這個陌生人很小心的把湯石放入滾燙的鍋中，然後用湯匙嘗了一口，很興奮的說：「太美味了，如果再加入一點洋蔥就更好了。」立刻有人沖回家拿了一堆洋蔥。陌生人又嘗了一口：「太棒了，如果再放些肉片就更香了。」又一個婦人快速回家端了一盤肉來。「再有一些蔬菜就完美無缺了。「陌生人又建議道。在陌生人的指揮下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，也有人棒了其它材料，當大家一人一碗蹲在那裡享用時，他們發現這真是天底下最美味好喝的湯。

啟示：

那不過是陌生人在路邊隨手撿到的一顆石頭。其實只要我們願意每個人都可以煮出一鍋如此美味的湯。當你貢獻自己的一份力量時，眾志成城，湯石就在每個人的心中。

1如果僅讓你用一支筷子吃反，它幾乎連塊肉都夾不起來，而用一雙筷子，結果就會截然相反。可

三、團結互助名言

1、團結就是力量。——諺語

�2、單絲不成線，獨木不成林。——俗語

�3、二人同心，其力斷金。——《易經》

�4、唯寬可以容人，唯厚可以載物。——薛宣

�5、聰明人與朋友同行，步調總是齊一的。——法國諺語

�6、若不團結，任何力量都是弱小的。——拉封丹

7、人心齊，泰山移。——中國諺語

�8、能用眾力，則無敵於天下矣；能用眾智，則無畏於聖人矣。——三國.孫權

�9、五人團結一隻虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山。——鄧中夏

�10、人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業；智慧+雙手+力量結合在一起，幾乎是萬能的。——美.韋伯斯特

�11、凡是經過考驗的朋友，就應該把他們緊緊地團結在你的周圍。——英.莎士比亞

�12、團結就有力量和智慧，沒有誠意實行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠的團結。——英.歐文

�13、單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業。——德.叔本華

C. 防欺凌手抄報簡單漂亮

防校園欺凌小標語：

1、校園暴力要不得，共建美好創和諧。

2、百善文明為先，萬事安全為重。

3、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。

4、健康生活，文明做人，平安校園，幸福一生。

5、樹立文明新風，共建和諧校園;維護校園安全，創建平安環境。

6、好少年=文明+價值+愛心+力量。

7、文明在於細節處理，安全在於未然防患。

8、百善文明為先，萬事安全為重。

9、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。

10、健康生活，文明做人，平安校園，幸福一生。

11、樹立文明新風，共建和諧校園;維護校園安全，創建平安環境。

D. 法治進校園手抄報簡單又漂亮字能看清楚圖片至少6個

法治進校園手抄報

1. 學法以明道，用法以立身。

2. 學法以正，普法以誠，明法以精，尚法以恆。

3. 誠信是生活的通行證，法治是社會的安全網。

4. 傳播法律知識，培養法制觀念，弘揚法治精神。

5. 依法治國，執政為民。

6. 與法同行，成長有保障。

7. 凈化青少年成長環境，保護青少年健康成長！

8. 學法用法，做遵紀守法好少年！

9. 人生道路千萬條，學法用法第一條。

10. 學法懂法，心明眼亮；不學不懂，迷失方向。

E. 什麼是文明禮儀，和諧校園手抄報

德求高尚,學求甚解.
2、校園是我家,美化靠大家.
3、講文明,懂禮貌,見到老師問個好.
4、團結務實,文明進取.
5、尊敬師長,團結同學.
6、好好學習,天天向上.
7、團結協作,互助前行.
8、高高興興上學,平平安安回家.
9、遵規守紀,自尊.自愛.
10、勤思好思，樂於探究。
11、平等待人,與人為善.
12、遵紀守法,勤奮學習.
13、節儉光榮,浪費為恥.
14、不打架,不罵人,互相學習,文明進取.
15、什麼是人生大事，那就是學習。
16、時間猶如我們的生命，將那寶貴的一分一秒珍惜起來吧！
17、學習的快樂是我們所需要的，要想不斷獲得快樂，就要珍惜學習的機會。
18、不學習，不知人文地理；不學習，不知世界的繽紛為亮麗。
19、一個人不在於外表，而在於內在道德品質！
20、互相學習，團結友愛，爭當優秀學生。
21、熱愛花草樹木，保護環境人人有責。
22、尊敬師長，禮貌待人。
23、我當文明人，我做文明事。
24、伸出你的手，伸出我的手，愛心處處有。
25、講究衛生 ，人人有責。
26、先人後已，不擁不擠。
27、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
28、團結合作，共同進步。
29、努力學習，勤思好問。
30、寬以待人，人人快樂。
31、花草樹木是我們的朋友，請不要與朋友開玩笑。
32、保護環境就是保護我們自己。
33、珍惜一分一秒，積累一點一滴。
34、每天進步一點點。
35、知識改變命運。
36、遇事多說一聲「對不起」。
37、團結就是力量，團結就是希望。
38、和睦友好，共建和諧校園。
39、勤學苦練，益處多多。
40、班級衛生，人人有責。
41、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
42、走進教室靜悄悄。
43、每天都 是一個新起點。
44、今日事，今日畢。
45、愛護我們共同的家。
46、珍惜同窗的緣分。
47、宿舍是 我們的樂園。
48、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
49、體量每分錢來之不易。

F. 守護網路安全構建和諧校園手抄報

網路安全的基本內容

一、網路攻擊

1、對網路的攻擊大致可以分為兩類：服務供給和非服務攻擊。從攻擊的手段可以分為8類：系統入侵類攻擊、緩沖區溢出類攻擊、欺騙類攻擊、拒絕服務類攻擊、防火牆攻擊、病毒類攻擊、木馬類攻擊與後門攻擊。

2、服務類攻擊（Application Dependent Attrack）是指對為網路提供某種服務的伺服器發起攻擊，造成該伺服器的「拒絕服務」，使網路工作不正常。拒絕服務類攻擊（Denial—of—Service Attrack）產生的`效果表現在消耗帶寬、消耗計算資源、使系統和應用崩潰等方面，導致某種服務的合法使用者不能訪問他有許可權訪問的服務。

3、非服務類攻擊（Application Independent Attrack）不針對某項具體的應用設備，而是針對網路層等低級協議進行的攻擊。此種攻擊往往利用協議和操作系統實現協議時的漏洞來達到攻擊的目的，是一種更為隱蔽而且危險的攻擊手段。

二、信息安全

1、網路中的信息安全主要包括兩個方面：信息儲存安全和信息傳輸安全。

2、信息儲存安全是指如何保證靜態存儲在聯網計算機中的信息不會被非授權的網路用戶非法使用。

3、信息傳輸安全是指如何保證信息在網路傳輸過程中不被泄露和不被攻擊。

信息傳輸安全的主要威脅有：截獲信息、篡改信息與偽造信息。

保證網路系統中的信息安全的主要技術是數據加密與解密。

網路安全手抄報如下：

1、沒有經過父母同意，不要把自己及父母家人的真實信息，如姓名、住址、學校、電話號碼和相片等，在網上告訴其他人。

2、如果看到不文明的信息或圖片，應立即告知父母。

3、不要在聊天室或BBS上散布對別人有攻擊性的言論，也不要傳播或轉貼他人的違反中小學生行為規范甚至觸犯法律的內容，網上網下都做守法的小公民。

4、盡可能不要在網上論壇，網上公告欄、聊天室上公布自己的E-MAIL地址。如果有多個E-MAIL信箱，要盡可能設置不同的密碼。

5、未經父母同意，不和任何網上認識的人見面。如果確定要與網友見面，必須在父母的同意和護送下，或與可信任的同學、朋友一起在公共場所進行。

6、如果收到垃圾郵件(不明來歷的郵件)，應立即刪除。包括主題為問候、發獎一類的郵件。若有疑問，立刻請教父母、老師如何處理。

7、不要瀏覽「兒童不宜」的網站或網站欄目，即使無意中不小心進去了，也要立即離開。

8、如遇到網上有人傷害自己，應及時告訴父母或老師。

9、根據與父母的約定，適當控制上網時間，一般每次不要超過1小時。

G. 2022推廣普通話主題手抄報簡筆畫圖片大全

普通話是國家通用語言，推廣普通話對於增強中華民族凝聚力，構建和諧社會有著重要的意義，知道推廣普通話 手抄報 怎麼畫嗎？下面是我為大家帶來的2022推廣普通話主題手抄報 簡筆畫 圖片大全，希望大家能夠喜歡！

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推廣普通話的重要性

語言是最重要的交際工具和信息載體，民族共同語的普及是國家統一、民族團結、社會進步的重要基礎。普通話是全國通用的語言。它以北京語音為標准音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規范。

在建設有中國特色社會主義現代化的歷史進程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利於克服語言隔閡，促進社會交往，對社會主義經濟、政治、 文化 建設具有重要意義。

隨著改革開放和社會主義市場經濟的建立，社會對普通話的客觀需求日益迫切。推廣普通話，營造良好的語言環境，有利於促進人員交流、商品流通和建立統一的市場。人們開始自覺地要求在經濟活動中使用普通話。

推廣普通話是國家統一和民族團結的需要。一個國家、一個民族是否擁有統一、規范的語言，是關繫到國家獨立和民族凝聚力的具有政治意義的大事。《中華人民共和國憲法》第19條規定：「國家推廣全國通用的普通話」。使用國家通用的語言文字，是每個公民應當履行的義務，也是公民具有國家意識、主權意識、法制意識、文明意識、現代意識的具體體現。我國是一個多民族、多方言的國家，推廣普及普通話有利於增進我國各民族的交流與往來，增強中華民族的凝聚力，而且有利於我國在國際社會中的影響。

推廣普通話是加強素質 教育 的需要。我國跨世紀教育發展與改革的基本任務是實施素質教育，剛剛結束的第三次全國教育工作會議頒布的《禁止發政治帖中央、國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》對培養創新人才、全面推進素質教育提出了明確的要求。素質，是知識、能力和良心修養的綜合反映。語言文字是思維表達的工具、文化知識的載體和交際能力的依託，因而是素質構成與發展的基礎，是文化建設的必要條件。著名語言學家呂淑湘先生曾指出「學好語文是學好一切的根本」。特別是到了今天的信息時代，語言文字規范更是掌握計算機語言的必要前提。對於任何學段、任何專業的學生來說，能說流暢的普通話，具有較強的語言文字能力和計算機操作能力這個最有用的本領，在求學、求職和事業競爭中就能處於優勢地位。推廣普通話是各級各類學校素質教育的重要內容，它有利於貫徹教育面向現代化、面向世界、面向未來的戰略方針，有利於弘揚祖國優秀的 傳統文化 和愛國主義精神，加強社會主義精神文明建設。語言文明是人的素質最直接的體現。努力提高人們的語言道德意識，進行語言行為的道德規范，加強語言文明的建設，是社會主義精神文明和國民素質教育的重要內容。培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，離不開語言文字的工作。社會主義現代化建設需要數以億計高素質的勞動者和數以千計的專門人才，除了思想和專業方面的要求外，還應當使他們具有較強的語言文字能力。一個人文化素養的高低在很大程度上取決於自身語言文字的修養。使用純潔健康的語言文字是個人修養很重要的一部分。

語言文字作為一種社會工具，記錄著科學技術發展的已有成果，傳遞著科技發展的最新信息。科學技術越發達，語言文字的應用就越廣泛，與社會的關系就越密切。語言文字的規范化、標准化和應用研究水平是中文信息處理技術的先決條件。推廣普通話和推行《漢語拼音方案》有利於推動中文信息技術處理的發展和應用。

推廣普通話是各行各業自身建設的內在需求。對廣電系統來說，使用標准、規范的`語言文字，不僅關繫到廣播、電影、電視的實際效果，而且對全社會語言文字的規范化具有重大影響。對教育系統來說，「普通話是教師的職業語言，用普通話進行教學是合格教師的必備條件之一，是師范院校和職業中學學生的職業基本功」。對於黨政機關來說，以普通話作為工作用語是執法行為，它體現了機關工作的嚴肅性和規范性，有利於提高幹部素質和加強機關文明建設。對於企業和交通、郵電、金融、商貿、旅遊等服務行業來說，推廣普通話能夠提高員工隊伍的文化素質和整體修養，促進企業和行業的文化建設，幫助樹立良好形象，提高經濟效益和社會效益，是企業和行業自身更好地服務於社會的需要。

由上面我們可以看出，普通話是以漢語文授課的各級各類學校的教學語言;是以漢語傳送的各級廣播電台、電視台的規范語言;是漢語電影、電視劇、話劇必須使用的規范語言;是我國黨政機關、團體、企事業單位幹部，在公務活動中必須使用的工作語言;是不同的方言區以及國內不同民族之間人們的通用語言。大力推廣、積極普及全國通用的普通話，既是當前經濟建設、文化建設和社會發展的迫切需求，也是各族人民的熱切願望，是符合全國人民的根本利益的。

推廣普通話宣傳 口號

1.構建和諧校園，推行規範字，提升新形象

2.推廣普及普通話，靠你靠我靠大家。

3.各行業推廣普通話宣傳 標語 牌或警示牌

4.機關---推廣普通話，公務員要帶頭。

5.文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情

6.普通話，使你我靠得更近

7.普通話——您出行的第一張名片。

8.人人學講普通話，個個爭當文明人。

9.大力推進語言文字規范化，說好普通話，溝通你我他

10.積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力。

11.溝通——從普通話開始。

12.認真貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，推廣 普通話，推行規范漢字。

13.學好說好普通話，方便文明又高雅

14.溝通——從普通話開始。

15.說普通話，寫規範字，用文明語，做文明人。

16.愛國旗、唱國歌，說普通話、寫規範字。

17.普通話是校園語言。

18.方言土語難通話，心心相融普通話。

19.普及普通話，推行規範字。

20.大力推廣普通話，增強中華民族凝聚力。

21.普通話與素質同在，與形象同伴，與文明同行。

22.用文明語，送一片真情。

23.商場---普通話通青春攜手，文明語和時尚並肩。

24.普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁

25.說普通話，迎四方賓客;用文明語，送一片真情

26.說好普通話，方便你我他

27.普通話同青春攜手，文明語和時尚並肩

28.規範字盡顯人文風采，弘揚中華優秀文化

29.普通話與素質同在，與形象同伴，與文明同行。

30.普及普通話，公務員要帶頭。

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H. 文明手抄報圖片大全簡單又漂亮

如果你失去了這天，你不算失敗，因為明天會再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。

如果你失去了禮貌，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

禮貌涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。[由www.anmeiwen.com整理]

說到禮貌禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：「不必這樣，你端著東西已走了半截，而我此刻空手，請你先過去吧！」他把「請」字說得很響亮，很親切。然後自我緊靠著牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好禮貌禮儀的體現么？

那裡我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產生一種錯覺：認為禮貌禮儀只是偉人、名人才具備，那麼我們將無需為自我或多或少的不禮貌言行而愧疚；或者認為即使踐行了禮貌的要求，也並不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。

一個社會的公共禮貌水平，能夠折射出一個社會一個國家的禮貌程度，一個人如果不遵守社會禮貌，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會禮貌的歷史教訓。

公共禮貌是社會意識的一種體現，而公共禮貌又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的禮貌修養，他會有良好的公共禮貌嗎？不會！個人禮貌禮儀是根、是本。人要有良好的公共禮貌務必先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：「中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。」「立人」的意思便是要完善人的思想和禮貌修養，人的禮貌修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力於讀書求學，完善自身的認知水平；認知到達必須水平，就有了明辨是非的潛力；有了分辨是非善惡的潛力，就要端正自身的心態，不違背自我的良知，努力使自我的一言一行都貼合道德的標准，自我的修養便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推進社會公共禮貌的基礎。

而一個社會的禮貌氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什麼這么講呢？相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為這是務必遵守的公共禮貌。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢？

有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，「教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？」，「在幼兒園。在那裡，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……」我們完善自我的禮貌修養也一樣，並非必須要有什麼了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成禮貌的習慣，使禮貌的觀念從意識層次進入無意識層次，使禮貌貫穿我們的一舉一動。

我們從小理解禮貌禮儀的教育，很多同學都能夠滔滔不絕地大談禮貌禮儀。但是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是「語言的巨人，行動的矮人」么？明代大學者王守仁說「知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。」我們理解禮貌禮儀的教育，自我卻吝於履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有理解社會教育有什麼區別！所以我們要實踐社會禮貌，就要從這「知行合一」上下功夫、從自我的坐言起行上下功夫，就要告別不禮貌的行為。

I. 安全警示手抄報簡單又漂亮

安全警示手抄報宣傳標語：

1、制定消防安全制度、消防安全操作規程。

2、實行防火責任制，確定各部門、各崗位的消防安全責任人。

3、防火人人想，戶戶都安詳。

4、組織防火檢查，及時消除火災隱患。

5、按照國家有關規定配置消防設施和器材，設置消防安全標志，並定期組織檢驗、維修，確保消防設施和器材完好、有效。

6、保障疏散通道、安全出口暢通，並設置符合國家規定的消防安全疏散標志。

7、制定滅火和應急疏散預案，定期組織消防演練。

8在設有車間或倉庫的建築物內，不得設置員工集體宿舍。

9、進入生產、儲藏易燃易爆危險物品的場所，禁止攜帶火種進入，禁止非法攜帶易燃易爆危險物

品進入公共場所或乘坐公共交通工具。

10、禁止在具有火災、爆炸危險的場所使用明火，因特殊原因需要使用明火作業的，應當按照規

定辦理審批手續。作業人員要遵守消防安全規定，並採取相應的消防安全措施。

11、企業不得購買和使用不符合國家標准或行業標準的消防產品。

12、不得損壞或擅自挪用、拆除、停用消防設施、器材，不得埋壓、圈佔消防栓，不得佔用防火

間距，不得堵塞消防通道。

13、建立專職或義務消防隊。

14、發生火情，應立即打119電話報警，並組織人員撲救

15、腳下留神，心中留意，慎行每步，安全一生。

16、增強交通安全意識，提高自我保護能力。

17、安全心中常駐，幸福生活永伴。

18、六月驕陽九月天，已是你我游泳時，岸上不知防患早，水下方愧溺水遲。

19、立安全意識，走平安之路，創和諧校園，舞海經風采。

20、安全意識就像安全帶，系好它才能保護自己。

21、校園安全共擔當，和諧生活同分享。

22、遇到情況待在原地，張開雙臂不讓人過去。

23、關愛生命，安全出行，從我做起，從小做起。

24、平安校園是我家，快樂是否看大家。

25、心中時刻有平安，平安永在我身邊。

26、安全意識天天有，校園生活樂悠悠。

27、珍愛生命，留住幸福，抵制交通安全違法行為，樹立文明交通意識。

28、跨進校園，走進平安，建設平安校園，你我共同的'責任。

29、唱響紅歌之魂，奏響安全之曲。

30、紅燈停綠燈行，橫過馬路請走斑馬線。

簡單又漂亮的安全警示手抄報圖片：

J. 說好普通話創建和諧校園手抄報

普通話，是現代標准漢語的另一個稱呼，是以北京語音為標准音，以北方官話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規范的通用語。

普通話是以北京話為基礎發展起來的，但是，普通話並不等於北京話，也就是說，普通話不包括北京話里的土詞、土語和土音。這就表明普通話實際上是規范化的現代漢語書面語的口語形式。也體現了普通話與北京話的共同點與區別點。

《中華人民共和國憲法》規定「國家推廣全國通用的普通話」。推廣普通話並不是不讓說方言，這是一個很重要的語言政策。推廣普通話並不是要消滅方言，而是要在會說方言的基礎上，還要會說民族共同語。推廣普通話總的要求是在正式的場合和公眾交際的場合講普通話，但並不是排除在非正式場合講方言。國家推廣全國通用的普通話是有重點、有步驟地進行的，並不是一刀切，也不是所有場合一律不讓說方言。

普通話已於1982年寫進《中華人民共和國憲法》：「國家推廣全國通用的普通話。」從此，普通語具有了明確的法律地位，成為全國通用的語言。

推廣普及普通話是素質教育的重要內容。推廣普通話有利於貫徹教育面向現代化、面向世界、面向未來的戰略方針，有利於弘揚祖國優秀傳統文化和愛國主義精神，提高全民族的科學文化素質。

信息技術水平是衡量國家科技水平的標志。語言文字規范化標准化是提高中文信息處理水平的先決條件。推廣普及普通話和推行《漢語拼音方案》有利於推動中文信息處理技術的發展和應用。