簡單思維導圖圖片古詩

1. 古詩三首的思維導圖怎麼畫

古詩三首的思維導圖：

一、繪中心主題和一級分支。

從上圖可知，思維導圖的中心主題就是我們要展示的課題。不是美術課，中心主題圖標不要求精美，但為了增加趣味性，也可以有點小設計。你可以模仿畫一個書卷，也可以畫一本書的圖案，也可以簡單到畫一個方筐，上面寫上「古詩三首」的課題。

接著，畫出一級分支，三首古詩畫三個一級分支，我又增加了一個拓展，一共有四個一級分支，每個分支取一個顏色。在每個一級分支的上面填寫關鍵詞，也就是古詩名，顏色與分支相同。

二、繪制二級分支和三、四級分支。

《贈劉景文》和《夜書所見》這兩首詩，思維導圖的繪制方法基本上與《山行》同，所要注意的是內容的斟酌，關鍵詞的提取，的確是要思量的。

2. 夜書所見的思維導圖怎麼畫

夜書所見的思維導圖畫法如下：

一、繪中心主題和一級分支

二、繪制二級分支和三、四級分支

《夜書所見》這首詩是葉紹翁客居異鄉時寫的。那時候，由於季節變化，再加上秋日的深夜，最是傷感多思之時，詩人心中的憂思無法排解。

這首詩是借景抒情，借落葉飄飛、秋風瑟瑟、寒氣襲人烘托遊子漂泊流浪、孤單寂寞的凄涼之感。三四兩句寫兒童夜捉蟋蟀，興致高昂，巧妙地反襯悲情，更顯客居他鄉的孤寂無奈。別人該詩以景襯情，動靜結合，以梧葉聲和風聲襯出秋夜的寂靜，還運用了對比手法，以兒童夜捉促織的樂景反襯自己客居他鄉的悲情。

3. 理解古詩的方法思維導圖

理解古詩的方法思維導圖如下：

思維導圖運用圖文並重的技巧，把各級主題的關系用相互隸屬與相關的層級圖表現出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。它充分運用左右腦的機能，協助人們在科學與藝術、邏輯與想像之間平衡發展，從而開啟人類大腦的無限潛能。

4. 6/100思維導圖背古詩詞·楓橋夜泊

  愛詩愛畫，用心感受詩的意境美，用筆畫出詩中的風物。邊畫邊背，趣學語文。

一、正文

二、思維導圖

解題：本詩題目簡潔精煉，「楓」是季節，「橋」是地點，「夜」是時間，「泊」是具體地方。

關鍵詞提取：

景：

1.遠景——視覺：月亮；聽覺：烏啼；觸覺：霜滿天

2.近景——江楓  漁火

愁：

寒山寺  鍾聲

三、相關介紹

^ω^字詞解釋：

楓橋：在今江蘇蘇州西郊。

泊：停船靠岸。

江楓：江邊的楓樹。

漁火：漁船的火光。

姑蘇：蘇州的別稱。

寒山寺：在楓橋附近，始建於南朝梁代。相傳因唐代僧人寒山曾住此而得名。

夜半鍾聲：唐時佛寺習慣於夜半打鍾，名為「無常鍾」。

^ω^詩人簡介：

張繼，字懿孫，襄州人（今湖北襄陽人）。唐代詩人，天寶十二年中進士。他的詩爽朗激越，不事雕琢，比興幽深，事理雙切，對後世頗有影響。但可惜流傳下來的不到50首。他的最著名的詩是《楓橋夜泊》。

^ω^背景介紹：

一個秋天的夜晚，詩人泊舟蘇州城外的楓橋。江南水鄉秋夜幽美的景色，吸引著這位懷著旅愁的客子，使他領略到一種情味雋永的詩意美，寫下了這首意境清遠的小詩。

^ω^翻譯：

月亮落下去了，烏鴉不時地啼叫，茫茫夜色中似乎彌漫著滿天的霜華，面對岸上隱約的楓樹和江中閃爍的漁火，愁緒使我難以入眠。夜半時分，蘇州城外的寒山寺敲響了寺院大鍾，凄冷的鍾聲，悠然飄盪到了客船。

四、圖片欣賞

5. 古詩雪梅的思維導圖怎麼畫

古詩雪梅的思維導圖如下：

1.人工畫

供參考。

6. 淮上與友人別這首古詩的思維導圖怎麼畫

《淮上與友人別》是唐代詩人鄭谷創作的七絕。這首詩通過江頭春色、楊花柳絲、離亭宴餞、風笛暮靄等一系列物象情景對離情進行反復渲染，使臨歧握別的黯然傷魂，各向天涯的無限愁緒，南北異途的深長思念，乃至漫長旅程中的無邊寂寞得到充分地表達。

淮上與友人別

揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。

數聲風笛離亭晚，君向瀟湘我向秦

白話譯文

揚子江頭楊柳青青春色惹人心，楊花似雪漫天飛舞愁殺渡江人。

微風輕拂笛聲幽咽離亭染暮色，你就要南下瀟湘我卻奔向西秦

創作背景

這首詩是詩人在揚州（即題中所稱「淮上」）和友人分手時所作。和通常的送行不同，這是一次各赴前程的握別：友人渡江南往瀟湘（今湖南一帶），自己則北向長安

7. 20首手繪思維導圖古詩，夠孩子讀一陣了

詩歌非常具有畫面感，用思維導圖的方式背誦古詩，能夠將思維具象化，利用圖片等將詩詞、文字進行具體的展現，從而加強記憶力。

它把平面轉為立體，抽象轉為形象，枯燥轉為生動，使故事能完整地連接起來，形成一幅幅動態的畫面，彷彿身臨其境，不但記得快而且記得牢，更能理解古詩的神韻。

畫了20首古詩後，對這些詩人也有人一丟丟的興趣，先來個小集合。

                   春望

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

                        楓橋夜泊

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船。

                               涼州詞

黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。

羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關

             尋隱者不遇

松下問童子，言師采葯去。

只在此山中，雲深不知處。

                             小池

泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

                        小兒垂釣

蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。

路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

            詠鵝

鵝鵝鵝，曲項向天歌。

白毛浮綠水，紅掌撥清波。

                        贈花卿

錦城絲管日紛紛，半入江風半入雲。

此曲只應天上有，人間能得幾回聞。

                         《竹枝詞》

                  （唐）劉禹錫

楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。

東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴。

                遊子吟

慈母手中線，遊子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

                    江雪

【作者】柳宗元  【朝代】唐

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

                   春曉

【作者】孟浩然  【朝代】唐

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

夜來風雨聲，花落知多少。

                      登鸛雀樓

【作者】王之渙  【朝代】唐

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

                古朗月行

【作者】李白  【朝代】唐

小時不識月，呼作白玉盤。

又疑瑤台鏡，飛在青雲端。

               江南

【作者】佚名 【朝代】漢

江南可采蓮，蓮葉何田田。

魚戲蓮葉間。

魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

                 靜夜思

【作者】李白  【朝代】唐

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉。

                  勸學詩

【作者】顏真卿  【朝代】唐

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

                 望廬山瀑布

【作者】李白  【朝代】唐

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

                   望天門山

【作者】李白  【朝代】唐

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

8. 望天門山的思維導圖怎麼畫

望天門山古詩的思維導圖畫法如下：

1、從白紙的中心開始畫，周圍要留出空白。

2、用一幅圖像或圖畫表達你的中心思想。「一幅圖畫抵得上上千個詞彙」。它可以讓你充分發揮想像力。一幅代表中心思想的圖畫越生動有趣，就越能使你集中注意力，集中思想，讓你的大腦更加興奮!

3、繪圖時盡可能地使用多種顏色。顏色和圖像一樣能讓你的大腦興奮。它能讓你的思維導圖增添跳躍感和生命力，為你的創造性思維增添巨大的能量，此外，自由地使用顏色繪畫本身也非常有趣!

4、連接中心圖像和主要分枝，然後再連接主要分枝和二級分枝，接著再連二級分枝和三級分枝，依次類推。

所有大腦都是通過聯想來工作的。把分枝連接起來，你會很容易地理解和記住更多的東西。這就像一棵茁壯生長的大樹，樹杈從主幹生出，向四面八方發散。假如主幹和主要分枝、或是主要分枝和更小的分枝以及分枝末梢之間有斷裂，那麼整幅圖就無法氣韻流暢。

5、用美麗的曲線連接，永遠不要使用直線連接。

你的大腦會對直線感到厭煩。曲線和分枝，就像大樹的枝杈一樣，更能吸引你的眼球。要知道，曲線更符合自然，具有更多的美的因素。

9. 古詩的思維導圖怎麼畫

古詩的思維導圖畫法步驟如下：

材料准備：一張白紙，鉛筆，彩筆，橡皮。

1、在紙的正中間取一個位置為中心圖位置。