幼兒園大班繪畫圖片簡單的

⑴ 求大班幼兒繪畫作品-「秋天的樹林」的圖片！

發揮想像 ok？

⑵ 好看又簡單的畫畫教程

好看又簡單的畫畫教程如下：

1、如果是要在紙張上作畫，則可以選擇從簡筆畫入手，用電腦或手機搜索引擎搜索出的要簡筆畫圖片進行臨墓就好。

4、要畫多個相同的圖形使可使用復制粘貼功能，相當便捷。選中圖形，出現邊框時，可調圖形的高矮大小。

5、選中圖形後點擊右鍵選擇」設置圖形格式「可對圖形的填充顏色寬帆鍵、線條顏色等進行修改。

6、把滑鼠移到圖形上方的綠色小圓圈處，出現箭頭符號時可旋轉圖形。多個圖形重疊時，按照先後順序，先畫出的圖形是放在下一層的，可選中圖形點擊右鍵將圖形置於下一層或上一層。

⑶ 幼兒園大班畫畫圖片簡單漂亮

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幼兒園大班畫畫圖片大全簡單漂亮，有些人將畫畫當作一種藝術形式，畫人物是教程的一部分，教程還包括女性人物、男性人物，還有簡筆畫。游戲分享幼兒園大班畫畫圖片大全簡單漂亮。

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這是關於幼兒園大班畫畫大全簡單漂亮 3歲寶寶畫畫入門的內容。

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3 6歲幼兒繪畫作品欣賞一

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3歲左右兒童畫特點介紹：

在孩子3歲左右的時候就開始有意識的通過畫畫來表達自己的內心世界，而且往往能夠賦予畫作自己想像的意義。這個時期的兒童能夠通過塗鴉的方式，將各種大大小小的圓圈和橫豎的線條來表達事物，這類作品的特點機具表徵化。另外「擬人化」手法也是這個年齡繪畫的特徵之一，孩子們經常會賦予事物人的特徵。比如把樹畫上五官，就像自己的朋友一樣。

作品展示：

4歲左右兒童畫特點介紹：

①頭足人像

4歲的孩子憑借自己的認知和印象開始出現頭足人像繪畫特點。

②誇大

會結合自己的想像，將事物對自己印象深刻的部分進行誇大，孩子這個年齡無法得知具體的事實只能同坐自身的真實感受，將印象最深的部分進行誇大。

作品展示：

5歲左右兒童畫特點

①想像力，這個年齡階段的繪畫作品會把事物按照自己的想法進行加工，然後畫出來，類似於寫實主義。

②能把沒有見過的事物在腦海中形成印象畫出來。

③這個時期的孩子喜歡想像，所以作品多是大人無法理解的形象出現，這就是他們對沒見過的事物通過想像在腦海中形成印象，他認為恐龍是這個樣子的，他就會把恐龍畫成那個樣子。

作品展示：

6歲左右兒童畫特點

①同樣是富有想像力的時期，會把一些故事、經歷通過繪畫的形式記錄到紙上。

②作品像不像不是兒童畫作品優劣的評定標准，在欣賞點評兒童畫的時候一定要多傾聽孩子賦予作品的意義。

③多給孩子講一些民間傳說或者繪本故事，讓孩子把自己想像的畫面畫出來。

作品展示：

兒童畫整體風格：

不要用大人畫作的標准來看待兒童畫，兒童畫是反應孩子內心真實世界的`表達方式，所以多傾聽孩子賦予自己作品的意義，而不是主觀的去點評

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先我們畫出花花姑娘帽子上的兩朵花，然後畫一頂貝雷帽，帽子下面畫上姑娘的頭發、臉部和脖子。

接著我們畫出花花姑娘飄逸的長裙，她的雙手是背過去的，然後畫上筆直的腿和鞋子。

然後就是給花花姑娘上色啦，先把貝雷帽塗上藏藍色，兩朵花塗成紫色，頭發用金黃色來塗，臉和四肢塗上膚色。

裙子上面一層塗上紫色，下面一層和鞋子塗上深紫色，接著用這個深紫色描出裙子的褶皺，再在胸前畫一個蝴蝶結，漂亮的花花姑娘就畫好啦。

⑷ 適合幼兒園大班的繪畫

活動目標：
1、大膽用繪畫的方式表達對小兔子的認識。
2、能使用形與線、形與形的組合來畫出小兔子的形態特點。
3、喜歡小兔子，有愛護小兔子的情感。
重點是畫出小兔子的各種形態。
難點在於引導幼兒畫出小兔子的細節特徵。

經驗准備：
幼兒有飼養小兔子的經驗，對小兔子的形態、生活習慣等有所了解。

物質准備：
畫紙、水彩畫、油畫棒、動態各異的小兔子的圖片。

活動過程：
一、導入
看看猜猜小朋友們，大屏幕里藏了一個可愛的小動物，你們猜猜它是誰？
你們從哪裡看出它是小兔子的?

二、基本部分
①欣賞課件，觀察小兔子的細節特徵
小兔子的耳朵、眼睛、嘴、尾巴是什麼樣子的？幼兒回答。
總結：小兔子的耳朵是尖尖的弧形，嘴巴像兩個弧形組合在一起的鉤子，眼睛是圓圓的，好像兩顆閃閃發光的紅寶石，引導幼兒感知小兔子的細節。

②觀看《動物世界之小兔子》，感知欣賞小兔子的各種形態
在茂密的大森林裡生活著許多的兔寶寶，他們跟隨兔媽媽快樂的嬉戲玩耍。小朋友們要仔細看，兔寶寶們在做什麼？
它長什麼樣子？

觀看視頻
提問：你看到了兔寶寶都做了什麼事情。幼兒答。

③欣賞課件
這個小兔子在做什麼？
他的身體在頭的什麼位置？

總結：小兔子在做不同的動作時它的身體是繞著頭兒轉的。
小兔子的身體不動時，頭部也可以繞著身體動。
進一步引導幼兒進行觀察：小兔子在做不同的動作時，它的前肢後肢都在什麼位置。

④觀察作品

⑤組織幼兒進行繪畫
生活中，你與小兔子之間，都發生過哪些有趣的事情呢？（喂小兔子吃東西、與小兔子一起跑等），那請你們把跟小兔子一起玩耍的趣事畫下來吧。

⑥評價
請幼兒之間互相說一說，你認為誰畫的好，好在哪裡？