幼兒簡單安全標志圖片

⑴ 幼兒園關於安全的區域

大班區域活動設計——安全在我心 活動目標： 1、了解基本的安全知識 知道發生火災以後簡單的自救方法。 2、幫助幼兒認識生活常見的標志，主要認識：當心觸電 當心中毒 禁止煙火，小心燙傷等。活動重點：了解基本的安全知識 知道發生火災以後簡單的自救方法。 活動難點： 幫助幼兒認識生活常見的標志，主要認識：當心觸電 當心中毒 禁止煙火，小心燙傷等。 活動准備： 閱讀區：安全標志圖片一套，安全故事書，安全事故的圖片。 手工區：「安全圖片展覽」、「安全簡報」的製作。 美工區：蠟筆、畫紙、卡紙。 活動過程： 一、聆聽故事，吸引幼兒興趣，引出話題。 教師：有一個小朋友，他叫樂樂，有一天，樂樂跟媽媽一起去逛百貨公司，過馬路時，樂樂不聽媽媽的勸導，甩開媽媽的手，在馬路橫沖直撞，最後被一輛電動車撞傷…… 提問： 過馬路時要不要牽住大人的手? 馬路上，能不能橫沖直撞，或者和朋友打打鬧鬧? 在沒有人行道的道路上行走時，可不可以並行? 樂樂是不是好孩子?要不要向樂樂學習? 2.向幼兒展示交通標志圖樣 向幼兒逐一展示交通標志圖樣：警告標志、禁令標志、指示標志、指路標志、道路施工教師出示一些安全標志的圖片。今天鍾老師給小朋友們帶來了一些安全的標志圖片，請我們的小朋友們一起來看看，誰能很快的把這些圖片標志認出來。教師一一出示相應的圖片。 當心觸電：警示我們這里有電，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩，要遠離這個地方。 當心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點火，抽煙，放鞭炮。否則會發生火災。 安全標志等。 今天我們區域活動的名字叫「安全在我心」。 二、介紹區角材料及活動要求 1、在閱讀區中：老師准備了一些安全標志圖片一套，安全故事書，安全事故的圖片。小朋友們可以在區角中進行閱讀這些圖片。看看那些圖片是你認識的，不同的圖片標志代表了什麼意思。 2、在手工區中：老師准備了各種的卡紙、畫筆，小朋友們可以進行設計「安全圖片展覽」、「安全簡報」的製作。 3、在美工區中：老師准備了蠟筆、畫紙、卡紙，小朋友們可以為我們幼兒園和教室的每一個角落進行設計各種安全的標志圖片，然後在把它們貼到相應的位置。 三、幼兒自主選擇區域進行活動。 四、教師觀察幼兒活動情況，並進行適當的指導。 五、播放音樂，組織幼兒收拾整理材料。 六、交流、分享、評價環節 1、小朋友，剛才你們都設計了那些安全標志圖片，我們在平時的時候看到這些標志也要銘記在心。 2、我們一起來看看我們教師那些地方需要貼上一些安全標志。 ================================================================== 小班區域安全活動設計——安全我知道 活動目標： 1、了解一些常見的安全標志。 2、培養幼兒在不同場合應注意的安全意識。 活動重點： 了解一些常見的安全標志。 活動難點： 培養幼兒在不同場合應注意的安全意識。 活動准備： 一些常見的安全標志圖片、書箱。 安全標志輪廓圖。 美工用具。 活動過程： 一、談話導入，引起興趣。 1、(出示一些常見的安全標志圖片)小朋友，你們知道這些是什麼嗎? 這些東西有什麼用呢? 2、這些呀是安全標志，是告訴我們什麼地方是應該注意安全。 二、介紹活動材料。 1、今天我們的區域活動就和這些標志有關，哪我們要進行哪些活動呢?跟著老師一起來看看吧! 美工區：(出示標志輪廓圖)這些標志還少了什麼呀?哪請小朋友把它添上去吧!但是你們先要想想什麼地方應該塗什麼顏色呢?一定不能塗錯了! 表演區：(出示紅、綠燈)你們看這是什麼呀?今天你們還可以和一些小朋友來玩紅綠燈的游戲。紅燈亮的時候要怎麼樣呢?綠燈亮的時候要怎麼樣呢? 閱讀區：在圖書區投放了一些有關安全標志的圖書，你們可以去看看都有些什麼安全標志呢，是告訴我們要注意什麼的呢? 三、組織幼兒進區區域。 1、提出區域規則。在進區的時候，你先要想好來你要進什麼區角。但是我們進區域時 我們先要拿好進區卡，只有拿到了進區卡的小朋友才能到區角裡面去活動，如果你去的哪個區角里的卡插滿了，你就不能再進這個區了，只有把卡插在哪個區里，你就在哪個區里活動。當老師放音樂時候，小朋友就趕緊把區域中的玩具整理好，放回原處。在區域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。 2、教師巡迴指導幼兒進行區域活動。 四、收拾材料，結束游戲。 小結小朋友進區觀看的情況，表揚有序進區的幼兒，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。

⑵ 幼兒園24個安全標識

幼兒園24個安全標識：

報警電話、120急救電話、紅綠燈、119火警電話、男衛生間，女衛生間，小心觸電，禁止煙火，信號燈，當心車輛，滅火器，請走斑馬線，小心樓梯，安全樓梯，安全通道，緊急出口，垃圾桶，注意安全，小心路滑，當心爆炸，非飲用水，禁止踩踏，禁止觸摸，禁止行人溝通。

安全標志能夠提醒工作人員預防危險，從而避免事故發生；當危險發生時，能夠指示人們盡快逃離，或者指示人們採取正確、有效、得力的措施，對危害加以遏制。

(2)幼兒簡單安全標志圖片擴展閱讀：

幼兒園教學安全標識的作用：

1、鼓勵孩子們探索學習，使孩子們認清安全標識，教育孩子們不要玩火、電等危險物品，遵守交通規則。

2、引導孩子們發現嘗試，讓孩子們按照安全標志的要求行動，既方便自己又不影響集體，培養孩子們自我保護意識和能力。

3、通過孩子們自己動手製作安全標志，發展孩子們的想像力和創造力以及動手製作的能力等等。

參考資料來源：網路_安全標志

⑶ 安全標志圖片一共有多少

國家制定了56種安全標志，可分為以下四類：
（1）禁止標志：含義是不準或制止人們的幾種行為。有禁止吸煙，禁止通行等16種。
（2）警告標志：含義是使人們注意可能發生危險。有當心火災、注意安全等23種。
（3）指令標志表示必須遵守的規定。有必須系安全帶；必須戴防毒面具等8種。
（4）提示標志：其含義是示意目標方向。有太平門、安全通道、消防器材存放的地方等9種。

⑷ 安全標志圖片

在網路上搜索安全標志圖片即可找到很多需要的圖片素材。

⑸ 幼兒如何製作交通安全標志

很簡單，可以自己製作一個黃色的帽子，戴在頭上，讓司機注意到自己。其實這就是一種交通標志。

⑹ 幼兒園常見的安全標志有哪些

​暑假期間，幼兒園建議家長務必讓孩子認識的24個安全標識

園長幼師通
2019年08月07日 · 花信教育公司董事長
​暑假來臨，孩子的安全是家長和老師們最操心的事情，想要保證孩子的安全，最重要就是讓他們有安全意識。尤其是認識一些常見的安全標志，在生活中能對我們進行提示、警告。這些常用安全標識，能有效培養幼兒的自我保護意識。如果孩子能讀懂常見安全標示，就能避免很多危險。

幼兒園在此建議家長朋友，下面24個常見標識，一定要讓孩子認識！

​

01

生活類標識

報警電話

急救電話

火警電話

滅火器

交通信號燈

02

禁止類標識

禁止觸摸

非飲用水

禁止通行

禁止踩踏

禁止煙火

禁止攀爬

03

注意類標識

小心路滑

當心爆炸

小心觸電

注意安全

當心車輛

小心樓梯

請走斑馬線

04

提示類標識

安全樓梯

緊急出口

安全通道

05

常用類標識

男衛生間

女衛生間

垃圾桶

⑺ 兒童認識安全標志圖

⑻ 生活中常見安全標志圖片

關於安全方面``你還是太菜了``這樣就能通過審核``

⑼ 幼兒安全教育的十大標志

導語：幼兒園標志著從學前到小學的重要過渡階段，讓幼兒園的孩子准備上小學並非意味著以學習知識來取代遊玩時間，強迫孩子們掌握一年級的「技能」，或依靠標准化的考試來評估孩子們的成績。 對孩子們來說，幼兒園可以增強他們的學習熱情，擴展他們的普通知識，強化他們與別的孩子匹配的能力，促進他們探索世界的興趣。 幼兒園的「課程表」實際上包括這樣一些事：快餐時間、休息、個人和小組活動、外加我們認為傳統教育的一些活動。在此階段，孩子們已渴望學習和擁有一顆天賦的好奇心。具有早期幼兒教育和兒童開發豐富背景的老師可以為孩子們提供他們身體、情感和智力成長所需的教育。通過對幼兒園管理學的研究，美國幼兒教育專家提出一個優秀幼兒園的10個標志： 1、孩子們正在玩玩具或與別的孩子玩。他們不是無目的地四處活動或強迫他們長時間安靜坐下來。 2、一天下來孩子們要進行各種各樣的活動，象搭積木、扮演游戲、圖畫書、塗料和其它藝術材料，另外還有桌上玩具。孩子們不總是在同一時間做同樣的事。 3、一天中，老師要分別與個別孩子、小組和所有孩子工作在一起。 4、教室用孩子們自己的藝術作品、他們自己發明的拼寫字和口述故事來裝飾。 5、在日常生活經驗中孩子們學習數字和字母。探索動植物自然世界、烹飪、服務、准備快餐等都是對孩子們有意義的活動。 6、填寫工作表不應是他們的基本活動。 7、只要天氣許可孩子們每天有機會到室外活動。戶外游戲決不能被太多的教學時間所佔用。 8、全天任何時候老師可以讀書給孩子們聽，不要只限於小組講故事的時間。 9、課程表適用於那些比別的孩子強的孩子和需要額外幫助的孩子。因孩子們的經驗和背景不同，他們不會在同一時間以相同的方法學同樣的東西。 10、孩子們和他們的父母期待上學。送孩子上幼兒園父母感到安全。孩子們感到高興，因他們不會哭叫或常生病。 個性化幼兒園各種各樣，根據孩子的興趣和背景課程也是各種各樣。但所有發展適當的幼兒園教室將有一個共同點：焦點聚在孩子的整體發展上。 >>延伸閱讀：特色幼兒園與普通幼兒園的區別