簡單奧妙無窮的圖片

① 推薦幾款兒童益智玩具

益智玩具都是可以讓我們在玩的過程中開發智力增長智慧的玩具，經典的有九連環、M扣、華容道、七巧板、孔明鎖等。

1、九連環

九連環是一種流傳於山西省的傳統民間的智力玩具。它用九個圓環相連成串，以解開為勝。

九連環流行極廣，形式多樣，規格不一。其製作，用金屬絲製成圓形小環九枚，九環相連，套在條形橫板或各式框架上，其框柄有劍形、如意形、蝴蝶形、梅花形等，各環均以銅桿與之相接。

玩時，依法使九環全部聯貫子銅圈上，或經過穿套全部解下。其解法多樣，可分可合，變化多端。

得法者需經過81次上下才能將相連的九個環套入一柱，再用341次才能將九個環全部解下。此外，也可套成花籃、綉球、宮燈等狀。

同時，九連環也是按照一種順序來解的。解九連環需要相當一段時間，這也可以訓練人的耐心。

不僅如此，九連環還可以根據需要自行增加環數提高難度，但環數增加將使解開步驟呈幾何級數遞增，且本質上並沒有改變解環方法，因此通常所見仍是九環為主。

2、M扣

M扣，是中國傳統解扣類益智玩具的典型代表，相傳為中國古代民間的土鎖，因造型美觀，解法巧妙而深被廣大益智玩具愛好者所喜愛。

與其它的解扣類益智玩具不同，M扣的兩個m環相扣時有兩種不同的狀態，因此也就對應著兩種不同的分解方法，這也更增加了M扣的魅力。

3、華容道

華容道游戲屬於滑塊類游戲，就是在一定范圍內，按照一定條件移動一些稱作「塊」的東西，最後滿足一定的要求。

通過移動各個棋子，幫助曹操從初始位置移到棋盤最下方中部，從出口逃走。不允許跨越棋子，還要設法用最少的步數把曹操移到出口。

4、七巧板

巧板又稱七巧圖、智慧板，是中國民間流傳的智力玩具。它是由宋代的宴幾演變而來的，原為文人的一種室內游戲，後在民間演變為拼圖板玩具。

七巧板是由下面七塊板組成的，完整圖案為一正方形：五塊等腰直角三角形(兩塊小形三角形、一塊中形三角形和兩塊大形三角形)、一塊正方形和一塊平行四邊形。

十九世紀最流行的謎題之一就是七巧板。七巧板的流行大概是由於它結構簡單、操作簡便、明白易懂的緣故。

5、孔明鎖

孔明鎖，相傳是三國時期諸葛孔明根據八卦玄學的原理發明的一種玩具，曾廣泛流傳於民間。

孔明鎖對放鬆身心，開發大腦，靈活手指均有好處，是老少皆宜的休閑玩具。孔明鎖看上去簡單，其實內中奧妙無窮，不得要領，很難完成拼合。

② 九根孔明鎖圖解

1、將9根孔明鎖按照下圖方式排列，編號1-9；

③ 誰有智力七巧板的圖案啊，試題也可以！

我有啊，可惜不巧，那本書我前幾天賣掉了，你自己可以去買七巧板，全套的，裡面偶遇五福七巧板還有圖案和試題

④ 關於七巧板的論文 1200字

寫作思路：從班級活動入手，把七巧板的特點寫出來。

智力七巧板是由七塊形狀不同的幾何圖形組成的，它巧妙地應用了高等數學的幾何學、拓撲學和線性規劃原理，可以拼搭出幾千種形象生動活潑的圖案。

智力七巧板的外觀設計看似簡單，拼裝起來奧妙無窮，創造天地無限廣闊，深受孩子們的喜愛。當孩子們拿到七巧板時，甭提有多高興了，他們迫不及待、興趣盎然地玩了起來。下面是我帶領孩子們玩七巧板時的一些片斷和實例，和輔導員們共同探討。『』

請同學們用兩塊或三塊板以不同的方法拼出這些圖形，看誰拼的方法多、速度快而且准確性高。孩子們的熱情高漲，每個圖形都用了至少兩種方法拼了出來，在這種靈活巧妙的小練習中，學生對每塊七巧板的認識和理解進一步提升了。

孩子們在快樂的游戲中，認識了七巧板的特徵，他們喜歡這種不是游戲的游戲，對七巧板愛不釋手，更被七巧板的廣闊空間所吸引。

當孩子們對每一塊七巧板都有了深刻的認識和理解以後，我就在黑板上畫了一個花的圖案讓他們來試拼，比誰拼圖又快又准。大多數孩子在一分鍾之內拼了出來。

看著那一張張得意的小臉蛋，我也被感染得漏出了笑容。在誇獎了孩子們一番後，我突然眉頭一索，臉一沉，說：「劉老師想把這么漂亮的花畫出來，可是我畫不好，你們誰能幫我呢？」孩子們一齊舉起了小手，躍躍欲試。

我接著說：「你們都這么熱心，那就都幫我畫吧。請在你的本子上畫出來，送給我好嗎？」孩子們的積極性和那種助人為樂的精神在內心涌動著，沒一會，就畫完了。

我又抓住時機，請同學們畫出了反向的花：「同學們的花太漂亮了，可惜只有一朵，要是能有一朵和它拼法不同的花就更好了。你們能拼出來嗎？」孩子們的積極性和表現欲再次被調動，這次不用拼擺，直接就畫出了反向的花。

當孩子們有了拼圖的快樂體驗後，我進一步引導他們提升一個層次：腦中拼擺，直接畫線。這種訓練能提高孩子們的注意力、思維能力和創造能力。

七巧板輔導的書中有一些沒畫分割線的圖形，我把這些圖形收集起來，每次給出五幅圖，比誰畫得又快又准。通過對學生進行的在腦中拼擺，在圖中直接劃分割線的練習，從中總結線性規律，使畫圖簡單化、容易化。幾次訓練後，他們都能在短時間內，准確地畫出分割線了。孩子們在這種快樂的體驗中不斷進步。

通過一次次的訓練，孩子們充分在玩中體驗了七巧板拼圖的快樂、體驗了助人的快樂、體驗了成功的快樂，體驗了做人的快樂。他們更愛「玩」了。

對七巧板拼圖有了一定的經驗和體會後，就可以引領學生進行分類練習和分類創作了。難度增加了，挑戰性增強了，孩子們的積極性也更高了。

在分類創作中，孩子們還總結了不同類型的創作特點和規律。例如：動物、人類的圖形，大多圓形在上邊；交通工具類，大多半圓露在外或在下等等。孩子們玩出了經驗，玩出了水平，玩出了樂趣，他們玩得更瘋狂了。

七巧板是在玩中領略科學，七巧板充分鍛煉了學生的創造性思維，七巧板有效提高了學生的分析理解能力，七巧板進一步改善了同學間的關系，七巧板使學生體驗到了成功的快樂，七巧板使孩子們學會了學習、學會了分析、學會了理解、學會了思維、學會了比較、學會了合作，七巧板讓孩子們改掉了馬虎大意的毛病。

七巧板讓孩子們認識到了創造的無限潛力。只有不斷地把自己的目標定在新的高度上，才能不斷地進步。在玩中獲得的經驗，孩子們定會受益終生。我也會為孩子們的長足進步而不懈努力。

⑤ 孔明鎖14根解法圖

孔明鎖，不用釘子和繩子，完全靠自身結構的連接支撐，就像一張紙對折一下就能夠立得起來。

孔明鎖對放鬆身心，開發大腦，靈活手指均有好處，是老少皆宜的休閑玩具。孔明鎖看上去簡單，其實內中奧妙無窮，不得要領，很難完成拼合。

孔明鎖14根解法具體如下：

1、先拿出你的孔明鎖，如圖擺放好。

⑥ 孔明鎖24根解法圖

孔明鎖是中國傳統的智力玩具，相傳由三國時期的諸葛亮發明。這種三維的拼插玩具內部的凹凸部分（即榫卯結構）嚙合，十分巧妙。孔明鎖類玩具比較多，形狀和內部的構造各不相同，一般都是易拆難裝。拼裝時需要仔細觀察，認真思考，分析其內部結構。 在沒有釘子繩子的情況下，你能將六根木條交叉固定在一起嗎？ 兩千多年前的孔明就發明了一種方法，用一種咬合的方式把三組木條垂直相交固定，這種咬合在建築上被廣泛應用，在民間人們把孔明的這種發明製成了一種玩具——孔明鎖。原創為木質結構，外觀看是嚴絲合縫的十字立方體，動動腦筋可拆解，裝上可不是那麼容易的。解開孔明鎖重現遠古智慧，別讓古人留給我們的財富在我們這一代人手中丟失。孔明鎖，相傳是三國時期諸葛孔明根據八卦玄學的原理發明的一種玩具，曾廣泛流傳於民間。近年來又逐漸得到人們的重視，它對放鬆身心，開發大腦，靈活手指均有好處，是老少皆宜的休閑玩具。孔明鎖看上去簡單，其實內中奧妙無窮，不得要領，很難完成拼合。這只是傳說之一。另外一種傳說是：傳說春秋時代魯國工匠魯班為了測試兒子是否聰明，用6根木條製作一件可拼可拆的玩具，叫兒子拆開．兒子忙碌了一夜，終於拆開了．這種玩具後人就稱作魯班鎖．其實這只是一種傳說．它起源於中國古代建築中首創的榫卯結構．所以，孔明鎖亦稱魯班鎖、別悶棍、六子聯方、莫奈何、難人木等解法

⑦ 孔明鎖的魯班鎖的由來

孔明鎖，相傳是三國時期諸葛孔明根據八卦玄學的原理發明的一種玩具，曾廣泛流傳於民間。逐漸得到人們的重視，它對放鬆身心，開發大腦，靈活手指均有好處。它是老少皆宜的休閑玩具。孔明鎖看上去簡單，其實內中奧妙無窮，不得要領，很難完成拼合。
這只是傳說之一。另外一種傳說是：傳說春秋時代魯國工匠魯班為了測試兒子是否聰明，用6根木條製作一件可拼可拆的玩具，叫兒子拆開。兒子忙碌了一夜，終於拆開了。這種玩具後人就稱作魯班鎖．其實這只是一種傳說．它起源於中國古代建築中首創的榫卯結構。
所以，孔明鎖亦稱魯班鎖、別悶棍、六子聯方、莫奈何、難人木等。

⑧ 上古神話中的四大神器分別是什麼，太極圖落榜

在上古神話中，很多神仙除了自身強大的修為道行，還需要法寶來彰顯實力。今天我們說一下上古神話中的四大神器！

一、射日弓。

射日弓：傳說，射日弓乃是 盤古第九代始祖的肉身所化。具有九連射之奇技，威力四射，即便無箭亦能傷人，流傳至今，不知所蹤。相傳為有窮氏後羿所有，具有九連射之奇技，威力四射，即便無箭亦能傷人，流傳至今，不知所蹤。《淮南》言堯時十日並出，草木焦枯， 堯命 羿仰射十日，中其九日，日中 九烏皆死，墜其羽翼，故留其一日也。盤古第九代始祖乃是死於其侄手中。當年他狠心將親弟煅造成刀，卻未斬草除根，後來，其侄長大成人，暗中害死盤古第九代始祖而登上帝位，即為盤古十代始祖。十代始祖為報其父仇，竟以仇人之椎骨為弓背的基本材料，將幾根骨頭拼接而成弓形。以仇人之筋與皮搓成弓弦，以肋骨打製成極樂箭。

四、太極圖。
太極圖沒有落榜哦，太極圖威力很大的。太極圖是太上老君的法寶，這個法寶可以說包羅萬象，奧妙無窮。陰陽五行八卦又是太上老君最為擅長的道法，可以說相得益彰。太極圖可以幻化山川日月，是一款仙氣縈繞的仙品。

⑨ 魔方簡單的口訣和公式有哪些

第一步 還原其中一面

這步是最初級的，隨便找一面你喜歡的顏色，直接還原成一個完整面。

第四步的口訣是：
前加，右加，上加，右減，上減，前減