風琴書畫圖片簡單

Ⅰ 手風琴有幾種

手風琴有全音階手風琴、半音階手風琴、鍵鈕式手風琴和鍵盤式手風琴這四種，這是從手風琴的結構、形態上來看的。手風琴是一種既能夠獨奏，又能伴奏的鍵盤樂器，不僅能夠演奏單聲部的優美旋律，還可以演奏多聲部的樂曲，更可以如鋼琴一樣雙手演奏豐富的和聲。

全音階手風琴：

這種手風琴的結構非常簡單，相當於口琴增加了風箱。右手部分有十來個鍵鈕供演奏曲調，左手部分有兩個和弦鍵鈕擔任伴奏；在同一鍵鈕上，推拉風箱發出不同高度的兩個音（與口琴發音相似）。

半音階手風琴：

左右手兩部分的鍵鈕數量都有所增加，加之此琴推拉風箱發音高度不同，所以這種琴音域很寬；半音階手風琴也無背帶，仍靠雙手托琴演奏。

鍵鈕式手風琴：

左手部分的鍵鈕數量大大增加而且排列相當科學，因此沿用到2019年。使用的鍵鈕式手風琴包括了三、四、五排鍵鈕。在我國主要使用五排樣式的鍵鈕手風琴。鍵鈕式手風琴最大的優點在於十二平均律中的半音階上下行。

鍵盤式手風琴：

左手部分其結構與鍵鈕式手風琴完全一樣，只是將右手部分的鍵鈕改為鋼琴式的鍵盤。

Ⅱ 幼兒園手工製作手風琴步驟，幼兒園手風琴製作圖片

對於小孩來說，手工製作活動可以提高小孩的動手能力、開發小孩的想像力、提高小孩的專注力等等，既可以提高小孩多方面的能力，又能讓小孩體驗到手工的樂趣，非常有意義。那麼接下來為大家介紹一下幼兒園手工製作手風琴步驟以及幼兒園手風琴製作圖片，一起學習製作手風琴。

准備硬卡紙兩張，A4紙兩張，膠水，剪刀，裝飾的貼紙兩張，接下來可以開始製作手風琴了。

1、把兩張A4紙張分別豎著剪成兩半，成為兩個長矩形紙張；

2、把長矩形紙張先橫著對折，再反嚮往上對折，折好後紙張呈“W”形狀（注意摺痕要對齊）；

3、其他長矩形紙張同第二步一樣對折，一共得到四個“W”形狀的紙張；

4、用膠水把所有“W”形狀的紙張粘在一起，類似手風琴的風箱；

5、粘好後可以用重的東西壓一壓，這樣粘的更加牢固；

6、剪出兩張比硬卡紙大一點的裝飾貼紙，將兩張硬卡紙包起來並用膠水粘牢；

7、將兩張硬卡紙分別和手風琴風箱的兩端粘起來，一個簡易的手風琴就製作完成了。

以上就是幼兒園手工製作手風琴的步驟，非常簡單，家長可以帶領小孩一起製作。

Ⅲ 一老人拉手琴的圖，請問是由哪七個字組成

這張圖不全，原圖如下：

我們可以看到，老人的臉是一個「奔」字；老人頭頂的帽子和老人的左耳構成了一個「歲」字；手風琴的右上部分是一個「健」字；老人的右手是一個「快」字；手風琴的右下部分是一個「百」字；手風琴的中間部分是一個「康」字；手風琴的左半部分是一個「樂」字。

組合起來就是「健康快樂奔百歲」。

什麼是「藏字畫」？

藏字畫確實是一種繪畫形式，因為是以畫為基礎的，把文字隱藏畫中，隱藏是關鍵，利用物體的特性和肌䤚等可利用的因素把字寫入畫中。

有的能明視，有的不被輕易感知，開拓新的表現形式，特別是對傳統「詩書畫印」要素中的詩和書賦予了新的表現形式並且產生新的功能，比如防偽性、趣味性、宣傳性等等。

總之，藏字畫可以把漢字漢語如吉祥語、姓氏、心願詞，詩歌，名人名句，祝福詞，標語等以各種所需的書法形式寫入畫面，構成畫中局部物質自然結構和肌䤚，使畫中字與畫中描繪的物體自然結合，融為一體。

盡管有文字的介入，但不影響畫面的布局和格調，反而增加畫的內涵和情趣。所以藏字畫作為中國繪畫藝術形式中的一種新的類別，值得研討、挖掘和進行藝術嘗試。

Ⅳ 如何DIY立體書製作過程方法圖解

1、首先准備幾張正方形的卡紙。

Ⅳ 手風琴簡單課程

手風琴簡單課程

手風琴簡單課程，隨著社會文化的不斷發展，兒童的早期音樂教育越來越受到人們的重視。許多家長讓孩子去學習手風琴，卻對手風琴的一些知識知之甚少，以下手風琴簡單課程。

手風琴簡單課程1

選擇琴。 建議買48貝司或者60貝司作為起步。一來初學者確實是不需要性能太全面的琴，二來120貝司的琴價錢相對較貴，對於大部分初學者（尤其是不準備長期練習的）性價比不太高。 當然如果經濟條件允許，體力條件允許，120貝司也不是不可以。要買的話建議找個音樂學院學這個專業的或者懂行的，一起去音樂學院附近的樂器店挑選，還能幫你試音（我剛學的時候反正根本辨別不出音準）。只是需要發揮120貝司的琴的各種特性（各種變音器，左手各種位置的低音還有七和弦等等等等），可能是在很長的一段時間後了。

入門難度。 手風琴的入門難點主要在左手和配合。左手包括貝司和風箱。配合即左右手配合。 但是要我說，沒有哪一步真正的特別困難，只是入門的每一步都需要花時間好好的練習，所以時間會比其他樂器長一些。要求的耐心要高一些。

下面按照時間順序說。第一周：拉風箱。 沒錯就是拉風箱。按著排氣鍵（就是那個獨立於其他鍵以外的），每天四十個來回。要點：調整坐姿，只能坐在椅子的前三分之一，琴主要放在左腿上（建議左腿上放個墊子免得被風箱夾紅）風箱的形狀要保持扇形進出（回風箱的時候到底應該倒扇形還是別的形狀，我還真不知道，請專家指教）。默念一到四齣，五到八回，做到進出速度一樣，並且盡量將風箱拉到最開（即左手盡量伸直）。這個步驟非常重要。很多不練習風箱直接練習指法的人無暇照顧風箱，在右手按著一個音的時候左手就開始回風箱，導致一個音聽起來像兩個音，曲子聽起來像喘不過氣。所以要盡量建立按照小節數有節奏的換風箱的好習慣。同時右手輕輕放於鍵盤上，做手型，想像手裡拿著一枚雞蛋的樣子，不要折指。四十個來回保持這個姿勢，還是比較勞累，需要適應一下的。左手不用管。把皮帶上緊點能用上力拉開風箱就可以。

第二周：右手按鍵配合左手拉風箱。12345出，54321進。識譜初步。要點：按鍵時保持手型。不要折指。手指不要離開鍵盤擊鍵，手風琴不是鋼琴，按得再重音量也不會變大，只會損傷鍵盤。音量都是靠風箱控制的。訓練初步的節奏感。盡量保持每一個音的時值一致。左手不用管。還不到那個時候。就是右手按鍵的時候左手別按那個排氣鍵就行。識譜請用簡譜。搞清楚調號，拍號，增時線減時線（我承認這兩個字我不會寫），附點，反復，休止符，連線，高音點低音點。基礎的我就想起這幾個。其他的像什麼troll，裝飾音，升降符號，延長，頓音，唱名音名什麼亂七八糟的現在不用立刻掌握，有餘力有興趣可以了解，但是在入門階段基本上不會遇見這些東西吧。識譜要達到的水平是，音不一定唱准，但是節奏一定要打准，並且要知道哪個音對應哪個鍵盤。識譜這塊有困難的可以找其他學習鍵盤樂器的或者學習聲樂的問，這一部分樂理大家是相通的。

第三周：第一首樂曲右手。劃小船。西班牙民歌。請自行網路。簡單的說就是這首：53 3/ 42 2 / 12 34 / 55 5/ 53 3/ 42 2/ 13 55 / 1 0/22 22/ 23 4/ 33 33/ 34 5/ 53 3/ 42 2/ 13 55 / 1 0/請只練習右手。要點同上。要達到的目標是正確的按鍵，風箱兩小節出兩小節進。並且一周內能抬頭不看鍵盤的背譜拉完。建議一天練習20次。

第四周：第一首樂曲左手。劃小船的左手。請自行網路。簡單的說就是1大大大4大大大1大大大5大大大1大大大4大大大1大大大1大大大5大大大5大大大1大大大1大大大1大大大4大大大1大大大1大大大請花2-3天只練習左手。剩下時間用來雙手配合。簡單的說左手貝司的構成。已經有人上圖了。請從最簡單的低音+大三和弦開始練習。也就是劃小船的左手。只一開始只練習大調最常用的這么3個音（145）哦，哪個是1？就是凹下去的那個，又叫中央C。有井號的上面那個是3，下面那個是降3，這個就是定位的3個鍵。另外左手的低音排布很有特點，很方便記憶，請從圖上自行總結。要點：左手按低音時請按滿時值，按和弦時請像碰到針尖一樣蜻蜓點水（但是要保證貝司被全部按下去發出飽滿的音）的短暫按鍵。這樣會顯得比較有節奏感。同樣請保證風箱兩小時出兩小時進。如果左手找鍵十分有困難，那麼建議在大鏡子前面練習，可以看到自己的左手。但是不建議一直使用這個方法，最多在練習音階或者第一首復調的時候（就是左手滿世界跑找低音的時候）用一次。因為畢竟鏡子里是反的，而且大多數時候沒有鏡子給你找鍵盤，左手靠的就是感覺。其實我認為右手也是靠的感覺，正常演出的時候，不應該看鍵盤。雙手配合會很痛苦。畢竟沒有人是郭靖或者小龍女，一來就會什麼雙手互搏。只能把速度放慢，慢慢的來。慢慢的適應。一開始可以看看左手在按這個鍵的時候，右手對應按哪個鍵（或者相反，右手在按某個鍵的時候左手對應哪個鍵），熟練了一切都會好很多。哪只手不熟悉，就單獨放慢練習哪只手。再逐漸加快速度。嗯，第一次左右手配合後，成就感滿滿的。

此後幾周：請練習類似難度（右手不需要移動，左手145）樂曲。比如搖籃曲（1233212）之類。要點：該類練習請至少保證一周練出右手，一周練出左手並配合的節奏。並保證在練習時保證風箱的進出頻率一致，不要在某個音中間忽然倒風箱。這兩周結束後請努力達到背譜，不看鍵盤演奏的水平。

約第9周：

在練習了幾首這種初級樂曲之後，可以開始車爾尼練習曲的練習。請從第一首開始練，練習到約第5首（對不起，實在找不到譜子記不清第五首是啥了）。因為前五首基本上右手都很簡單，不涉及到穿指和跨指的技巧。

要點：車爾尼第一首有一個音需要右手跨八度。對於成人來說，跨八度時建議努力展開手掌，在拇指放在低音的同時用小指觸碰高音。不建議手掌捲曲在鍵盤上移來移去。

同時從第二首起左手會有一些初級的變化（如三角指法——四三二三，三角指法的概念請自行網路，手風琴吧應該有相關內容），慢慢適應即可。

手風琴簡單課程2

一、學習手風琴的年齡選擇

對學習手風琴的兒童來說，幾歲開始學習為最佳年齡，是許多家長關心的問題，這個問題沒有一個統一的答案，它主要是由孩子的智力發育、身體發育、性格傾向和家庭條件來決定的。一般說來，能達到以下幾個方面的.要求，就可以開始正規訓練。

1、年齡方面

孩子能安靜下來集中精神聽老師講解學習的內容，在5至6歲左右。這時的兒童對探索各種事物產生的興趣非常濃厚，並且有了學習的慾望，學琴較之文化課多一些趣味性和活動性，因此在教師的引導下，能安心學習，並且也會成為文化課學習的一種輔助學習。但是，由於這也是孩子從幼兒園進入小學低年級的年齡，會有一段適應期。因此，在此期間應注意調節孩子的休息及娛樂時間，不要因為學琴增加了孩子的負擔，影響孩子對學琴的興趣。

2、身體方面

手風琴是背在前胸並有一定重量的樂器，一般來說，孩子身體的發育條件要達到背上8貝司的琴而不太累，推拉風箱沒有太大負擔，右手彈到鍵盤最下方鍵時小臂仍有些彎曲。

3、智力方面

能分辨左右手，認清一二三四五指，唱歌有一定高音感，並能在家長或教師的指導下把簡單譜子唱出來。能打出簡單的節奏型，在這方面是不能以年齡衡量的，有音樂天賦的孩子在四五歲以前就能適應。後天的教育也能彌補孩子智力發育的不足，有的孩子要遲至八九歲左右才能達到這方面的要求。

學琴的年齡是不宜於硬性規定的，四五歲不算早、六七歲也不能說晚，十歲以後學琴也有成才的。如果孩子在家庭中有良好的音樂環境熏陶，具備初步的樂理知識，就可以早點學習手風琴。

二、對手風琴教師的選擇

有些家長認為簡單的入門訓練可以先隨便找一個教師，隨著孩子學習程度的提高，再更換高水平的老師，其實這種認識是不對的。在初學階段系統而正規的訓練，不僅關繫到孩子對技巧的掌握，同時對孩子良好習慣的形成、性格的培養和建立都具有非常重要的影響。缺乏良好的基礎訓練，對孩子才能的發展是極為有害的。因此，開始學習一定要選擇良師。

在學習中要信任教師，切勿在短期內頻繁更換老師，這樣對孩子的學習是不利的。優秀教師對學生上課方法是因人施教，不盡相同。所以，應按照教師的方法循序漸進地學下去。

目前，手風琴教師隊伍比較龐大，但是水平不齊。因此，家長在為孩子選擇手風琴教師時，可以考慮下三個方面：第一，一名合格的手風琴教師，必須具備良好的音樂素質及修養。第二，針對初學者，手風琴教師的演奏水平不需要有多深，但必須是經過正規系統的學習，這樣才能教授正確的知識給孩子。第三，教師一定要具有良好的品德，對孩子持有認真負責的態度。

三、對手風琴型號的選擇

「手風琴那麼重會不會壓得孩子不長個?」「發育中的孩子背那麼大的琴會不會造成身體出現畸形?」這些問題一直是目前家長心中普遍存在的問題。從科學的角度講，正確使用手風琴，選擇大小適合的手風琴來學習，是不會出現以上所說的問題的。手風琴有大有小、重量不一，規格多樣。目前常見的手風琴有兩種，一種是鍵盤式(鋼琴式)，另一種是巴揚式，我國普遍使用的是鍵盤式手風琴。

孩子在學琴時，應該為其選一架大小適合自己身體條件及演奏水平的琴。對幾歲選用多少貝司的琴是沒有具體規定的。因為手風琴的左手貝司的多少是琴本身重量的差別，兒童拉大琴身體承受不了，容易影響正常發育。選擇的琴小了，則不宜於兒童發揮。由於琴鍵的寬度是一樣的，不管琴的大小，琴的差別，技術高低如何不同，兒童在鍵盤上手的跑動距離是相同的。所以，孩子的身體發育以及掌握演奏技能的程度是選琴的主要標准，但是，孩子幼年學琴，最初還是應從8貝司琴開始，隨著程度的提高再不斷更換琴。

手風琴簡單課程3

學習手風琴的正確方法

首先，琴的大小要適中，掌握正確的學琴方法，姿勢端正，全身放鬆，尤其肩。

肘、腕要放鬆，手指自然彎曲，右手手背與手臂成一平面，左手四指按住貝司中間帶凹的鍵紐，也就是C調1的位置，中指按住1和鉉，三四指緊緊並在一起。

開始練琴的時候，風箱要關的很嚴，左右手同時按下把風箱拉開，左手邊拉邊打四下拍子，朝外拉風箱的時候要保持平穩，風箱不能來回折，第一個音節拉開後，風箱保持扇型不動，待右手按住第二個音節後把風箱慢慢推回左手邊推邊打四下拍子。

拍子打完，風箱關的嚴嚴的，逐次進行，風箱推拉都是四拍，這是第一步，以上練習達到節奏均衡，聲音平穩，風箱開關嚴密。

肩肘腕不變形，手指自然彎曲，以後練習，拍子逐步遞減，開始三拍練習，一個音節拉開打三拍，推回打三拍，風箱關嚴，從低音1到高音1，再從高音1到低音1算一個迴圈，每天練2-3小時，就可以基本掌握初步練琴的要求。

為了有效地進行訓練， 學生應有條理地將要解決的問題規劃一下，並根據自己擁有的時間，依次解決這些問題。

在分配練琴時間之前，需要將當天練習的內容做一思考，根據情況合理分配時間。一般說來，每天的訓練大概是以下內容：

1、基本練習（包括音階，琶音及五指練習）。

2、學習新的內容（包括新的練習曲或樂曲）。

3、鞏固和進一步掌握正在訓練的技巧或正在練習的樂曲。

客觀地說，每個人的練習時間不同。你可能是一個學齡前的兒童，也可能是一個面臨升學的畢業生，或是一個專門從事手風琴專業的學生。不管你目前所從事的主要工作是什幺，都應在條件允許的情況下完成必要的訓練內容。

小學階段學生功課壓力不大，時間相對寬松一些。從五、六歲到小學五年級之前，是孩子學琴的最佳時期，這個階段孩子從生理到心理變化最大。從生理和心理上分析：孩子的年齡越小，每次練琴的時間就應該越短；相對大一些的孩子可以將每次練琴的時間適當延長。一個五、六歲的孩子每次練琴時間不應超過40分鍾。

為了讓孩子增加練琴時間，可一天分為多次練習，這樣可以提高孩子的練琴興趣。大一些的孩子如能有充足的時間，應集中經歷，用較長的時間練習。一般說來，練琴多總是要比練琴少進步快。但是，練琴應屬於智慧化訓練范疇， 不能僅憑時間的長短來估價練琴品質的優劣，科學有序地安排練琴時間，可能要比無目的延長時間效果好得多。

Ⅵ 兒童折紙手風琴又簡單又好看，兒童手工手風琴製作方法

折紙是孩子很喜歡的娛樂項目，能促進孩子的智力發育，還能提高孩子的想像力，折紙也是很多幼兒園經常布置的作業，比較簡單的是飛機折紙，一般孩子都能獨立完成，但如果要折手風琴，就需要家長的幫助，要想手風琴折的好看，一定要了解好製作方法。下面給大家詳細介紹兒童折紙手風琴又簡單又好看，兒童手工手風琴製作方法。

兒童折紙手風琴的方法是這樣的的：

1、首先准備好正方形紙，用彩色的紙比較好看，並且往中間對折好。

2、然後兩邊分別往中間繼續折，折到一個長條後用力的按一按。

3、再把這個長條按扇子的折法折起來，折完後把每一條邊都慢慢的分開。

4、這樣手風琴就折好了。

以上介紹的方法是比較簡單的，家長可以帶著孩子一起嘗試下。

孩子在玩折紙的時候，家長要注意這些：

1、安全性，這是放在首位需要考慮的，比如孩子需要用到剪刀，家長要在旁邊看著，視線不要離開孩子，避免發生意外。

2、適宜性，孩子折的手工最好是孩子熟悉的或者經常看到的事物，比如小動物、汽車、火車等。

Ⅶ 手風琴好學嗎學手風琴是需要懂簡譜還是五線譜

0元領課好不好學因人而異，需要懂五線譜。
手風琴需要學很長時間才能學會拉簡單的曲子，如果學的刻苦，時間就短點，學手風琴需要毅力可刻苦努力。手風琴是鍵盤樂器，是西洋樂器，先學右手，再學左手，然後二手配合，手風琴拉出來的歌曲節奏感強，聽著歌曲優美動聽。學手風琴需要大量時間練琴。
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Ⅷ 手風琴好學么——用來休閑的

大學時間肯定是有的了，你要想學。，建議你學鋼琴。手風琴現在不吃香了，我就是學手風琴的，其實只要你喜歡哪個樂器都不是很難，因為手風琴和鋼琴的鍵盤一樣，所以一些基本的都會點 ，但是鍵子的寬度不一樣，。所以學完手風琴再改鋼琴不是一件容易的事，就像一張白紙，你用鉛筆畫完畫，覺得不滿意，用橡皮擦，但是他還是會留下一些痕跡。。。

Ⅸ 怎樣學好手風琴

手風琴（accordion)是一種既能夠獨奏，又能伴奏的簧片樂器，不僅能夠演奏單聲部的優美旋律，還可以演奏多聲部的樂曲，更可以如鋼琴一樣雙手演奏豐富的和聲。手風琴聲音宏大，音色變化豐富，手指與風箱的巧妙結合，能夠演奏出多種不同風格的樂曲，這是許多樂器無法比擬的；除了獨立演奏外，也可參加重奏、合奏，可以說一架手風琴就是一個小型樂隊。加之音高固定，易學易懂，體積小，攜帶方便，因此，手風琴很適合不同年齡的演奏者自娛自樂，也可以很方便地攜帶到學校、劇場參加演出。
1、選擇琴。
建議買48貝司或者60貝司作為起步。一來初學者確實是不需要性能太全面的琴，二來120貝司的琴價錢相對較貴，對於大部分初學者（尤其是不準備長期練習的）性價比不太高。
當然如果經濟條件允許，體力條件允許，120貝司也不是不可以。要買的話建議找個音樂學院學這個專業的或者懂行的，一起去音樂學院附近的樂器店挑選，還能幫你試音（我剛學的時候反正根本辨別不出音準）。只是需要發揮120貝司的琴的各種特性（各種變音器，左手各種位置的低音還有七和弦等等等等），可能是在很長的一段時間後了。

2、入門難度。
手風琴的入門難點主要在左手和配合。左手包括貝司和風箱。配合即左右手配合。
但是要我說，沒有哪一步真正的特別困難，只是入門的每一步都需要花時間好好的練習，所以時間會比其他樂器長一些。要求的耐心要高一些。
下面按照時間順序說。這些入門步驟是我小學時練習的。
第一周：拉風箱。
沒錯就是拉風箱。按著排氣鍵（就是那個獨立於其他鍵以外的），每天四十個來回。
要點：
調整坐姿，只能坐在椅子的前三分之一，琴主要放在左腿上（建議左腿上放個墊子免得被風箱夾紅）
風箱的形狀要保持扇形進出（回風箱的時候到底應該倒扇形還是別的形狀，我還真不知道，請專家指教）。默念一到四齣，五到八回，做到進出速度一樣，並且盡量將風箱拉到最開（即左手盡量伸直）。這個步驟非常重要。很多不練習風箱直接練習指法的人無暇照顧風箱，在右手按著一個音的時候左手就開始回風箱，導致一個音聽起來像兩個音，曲子聽起來像喘不過氣。所以要盡量建立按照小節數有節奏的換風箱的好習慣。
同時右手輕輕放於鍵盤上，做手型，想像手裡拿著一枚雞蛋的樣子，不要折指。四十個來回保持這個姿勢，還是比較勞累，需要適應一下的。
左手不用管。把皮帶上緊點能用上力拉開風箱就可以。

第二周：右手按鍵配合左手拉風箱。12345出，54321進。識譜初步。
要點：
按鍵時保持手型。不要折指。手指不要離開鍵盤擊鍵，手風琴不是鋼琴，按得再重音量也不會變大，只會損傷鍵盤。音量都是靠風箱控制的。
訓練初步的節奏感。盡量保持每一個音的時值一致。
左手不用管。還不到那個時候。就是右手按鍵的時候左手別按那個排氣鍵就行。
識譜請用簡譜。搞清楚調號，拍號，增時線減時線（我承認這兩個字我不會寫），附點，反復，休止符，連線，高音點低音點。基礎的我就想起這幾個。其他的像什麼troll，裝飾音，升降符號，延長，頓音，唱名音名什麼亂七八糟的現在不用立刻掌握，有餘力有興趣可以了解，但是在入門階段基本上不會遇見這些東西吧。識譜要達到的水平是，音不一定唱准，但是節奏一定要打准，並且要知道哪個音對應哪個鍵盤。識譜這塊有困難的可以找其他學習鍵盤樂器的或者學習聲樂的問，這一部分樂理大家是相通的。

第三周：第一首樂曲右手。
劃小船。西班牙民歌。請自行網路。簡單的說就是這首：53 3/ 42 2 / 12 34 / 55 5/ 53 3/ 42 2/ 13 55 / 1 0/
22 22/ 23 4/ 33 33/ 34 5/ 53 3/ 42 2/ 13 55 / 1 0/
請只練習右手。
要點同上。要達到的目標是正確的按鍵，風箱兩小節出兩小節進。並且一周內能抬頭不看鍵盤的背譜拉完。建議一天練習20次。

第四周：第一首樂曲左手。
劃小船的左手。請自行網路。簡單的說就是1大大大4大大大1大大大5大大大1大大大4大大大1大大大1大大大
5大大大5大大大1大大大1大大大1大大大4大大大1大大大1大大大
請花2-3天只練習左手。剩下時間用來雙手配合。
簡單的說左手貝司的構成。已經有人上圖了。請從最簡單的低音+大三和弦開始練習。也就是劃小船的左手。只一開始只練習大調最常用的這么3個音（145）
哦，哪個是1？就是凹下去的那個，又叫中央C。有井號的上面那個是3，下面那個是降3，這個就是定位的3個鍵。另外左手的低音排布很有特點，很方便記憶，請從圖上自行總結。
要點：
左手按低音時請按滿時值，按和弦時請像碰到針尖一樣蜻蜓點水（但是要保證貝司被全部按下去發出飽滿的音）的短暫按鍵。這樣會顯得比較有節奏感。
同樣請保證風箱兩小時出兩小時進。
如果左手找鍵十分有困難，那麼建議在大鏡子前面練習，可以看到自己的左手。但是不建議一直使用這個方法，最多在練習音階或者第一首復調的時候（就是左手滿世界跑找低音的時候）用一次。因為畢竟鏡子里是反的，而且大多數時候沒有鏡子給你找鍵盤，左手靠的就是感覺。其實我認為右手也是靠的感覺，正常演出的時候，不應該看鍵盤。
雙手配合會很痛苦。畢竟沒有人是郭靖或者小龍女，一來就會什麼雙手互搏。只能把速度放慢，慢慢的來。慢慢的適應。一開始可以看看左手在按這個鍵的時候，右手對應按哪個鍵（或者相反，右手在按某個鍵的時候左手對應哪個鍵），熟練了一切都會好很多。哪只手不熟悉，就單獨放慢練習哪只手。再逐漸加快速度。
嗯，第一次左右手配合後，成就感滿滿的。
此後幾周：請練習類似難度（右手不需要移動，左手145）樂曲。比如搖籃曲（1233212）之類。
要點：
該類練習請至少保證一周練出右手，一周練出左手並配合的節奏。並保證在練習時保證風箱的進出頻率一致，不要在某個音中間忽然倒風箱。這兩周結束後請努力達到背譜，不看鍵盤演奏的水平。
約第9周：
在練習了幾首這種初級樂曲之後，可以開始車爾尼練習曲的練習。請從第一首開始練，練習到約第5首（對不起，實在找不到譜子記不清第五首是啥了）。因為前五首基本上右手都很簡單，不涉及到穿指和跨指的技巧。
要點：
車爾尼第一首有一個音需要右手跨八度。對於成人來說，跨八度時建議努力展開手掌，在拇指放在低音的同時用小指觸碰高音。不建議手掌捲曲在鍵盤上移來移去。
同時從第二首起左手會有一些初級的變化（如三角指法——四三二三，三角指法的概念請自行網路，手風琴吧應該有相關內容），慢慢適應即可。
第三首右手會出現初級和弦（即同時按下兩個鍵盤）保證兩個鍵盤同時按下即可，同時保證手型不歪。
練習完前5首，或者說練習到涉及到穿指或者跨指的技巧的那一首時，請停下來不練。開始練習音階。

下面說說比練習樂曲更加無聊但是更加重要的音階練習（「音階練習」包含音階、琶音及和弦練習，下同）：
需學習的樂理知識：音階/各調的調號（包括音名和唱名，音名按照字母順序排，唱名按照阿拉伯數字排，都非常好記）/大小琶音/升降號的概念
選擇性了解的樂理知識：各調對應的升降號多少（其實很簡單，貝司里離C越遠的調升降號越多）/大調和小調/大三和弦/小三和弦/屬七和弦的構成（為什麼沒有減七和弦？好吧，因為我也不知道減七和弦的構成……現在也基本沒有用到過……）
要點：
請從C大調連音音階開始練習，同樂曲練習一樣，左右手分開練習，再和在一起。音階完了是琶音（大小琶音哪個在前隨意）。琶音完了是和弦。
請重點練習穿指和跨指的技巧。以及同時按下三個鍵的技巧。
當手到高音部分的時候請嘗試伸長手臂來reach高音部分，而不是整個身子向下滑，頭縮到琴的背後去了……（唔，成人應該不會有這種情況吧？一般是兒童會這樣）
請保證風箱上行出，下行進。並請保證低音和高音的DO在上下行轉換時，或者音階琶音轉換時只彈一次（錯誤示例：12345671 17654321 1351351 1531531；正確示例：123456717654321351351531531）
要練好這一部分，約需要3周。
其他要說的話：音階練習是枯燥的，從表演角度來說是不實用的——因為沒有人會上台表演音階。但是音階練習是重要的，對熟悉樂理有極大的作用，對熟悉以後各個調的樂曲也有很重要的作用，是基礎中的基礎。可以理解為武功中的內功，像易筋經九陽神功什麼的，根本沒有招式，但是重要性大家都認可。
我不會告訴你以前老師會要我們背出來哪個調有哪幾個音要上黑鍵的……
所以請堅持一下吧，每天請至少保證20遍。