① 簡單又漂亮的生物手抄報圖片內容
小朋友們,你們見過地上的動物之王老虎,但是你們見過海底之王——大鯊魚嗎?讓我來給大家介紹介紹吧!
大鯊魚的種類很多,它們都有尖銳的牙齒,大大的尾巴,海底之王——大鯊魚作文。我見過一種長尾巴的.鯊魚,它的名字叫長尾鯊。它和別的鯊魚一樣,也有尖尖的牙齒,但不過它的尾巴很長很長。如果它的長尾巴被拴住,就會失去平衡。大鯊魚都有鰓,它們的鰓都是在頭部的後面,有三個半圓形的小洞洞,這是用來呼吸的。還有一種鯊魚,是群居生活的,叫吊金狂鯊,小學六年級作文《海底之王——大鯊魚作文》。我看過它們捕食的情景,先是一條鯊魚發現了目標——一條很大的魷魚,然後再向其他同伴發出信號。那條魷魚急忙變色,鯊魚們圍著它轉來轉去,一條鯊魚突然咬住了魷魚的頭部,就這樣那條魷魚就成了鯊魚們的點心!
一、五官並用記憶法
心理學認為,記憶實質上是感知過的事物在人腦中留下的痕跡,所以靠多種感官感知則比單靠某一感官感知留下的痕跡要多、要深。在日常的學習中,大多數同學只知道用單一感官感知,要麼只用眼看,要麼只讀,要麼只是手寫,而很少多種官並用,故記憶的效果就差。為此,我們要求學生在記憶過程中,盡可能調動多種感官,協調記憶,做到眼看、耳聽、口讀、手寫、腦記,其中最重要的是腦記,切莫心不在焉。
二、化整為零記憶法
化整為零記憶法的根據就是整體由相互聯系,不可分割的要素、環節構成的。一本書、一課、一節都可看作是一個整體,都是由若干個不可分割的部分構成的,要把握所要掌握的知識,就需要化整為零,循序漸進地記憶。化整為零記憶法使復雜、繁鎖的問題簡單化,強化了記憶的效果。
三、分層記憶法
許多生物知識是層層深入的,這就要求學生在記憶的過程中採用分層記憶法,就能深刻理解、把握知識。
四、比較記憶法
就是對所記憶的知識進行比較,找出其相同點和不同點、區別與聯系的過程。
五、結構體系記憶法
② 生物手抄報簡單又漂亮
生物手抄報簡單又漂亮
③ 生物多樣性手抄報簡單又漂亮
1、命系統的結構層次依次為:細胞→組織→器官→系統→個體→種群→群落→生態系統細胞是生物體結構和功能的基本單位;地球上最基本的生命系統是細胞
2、光學顯微鏡的操作步驟:對光→低倍物鏡觀察→移動視野中央(偏哪移哪)
→高倍物鏡觀察:①只能調節細准焦螺旋;②調節大光圈、凹面鏡
3、原核細胞與真核細胞根本區別為:有無核膜為界限的細胞核
①原核細胞:無核膜,無染色體,如大腸桿菌等細菌、藍藻
②真核細胞:有核膜,有染色體,如酵母菌,各種動物
註:病毒無細胞結構,但有DNA或RNA
4、藍藻是原核生物,自養生物
5、真核細胞與原核細胞統一性體現在二者均有細胞膜和細胞質
6、細胞學說建立者是施萊登和施旺,細胞學說建立揭示了細胞的統一性和生物體結構的統一性。細胞學說建立過程,是一個在科學探究中開拓、繼承、修正和發展的過程,充滿耐人尋味的曲折
7、組成細胞(生物界)和無機自然界的化學元素種類大體相同,含量不同
8、組成細胞的元素
①大量無素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
②微量無素:Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu
③主要元素:C、H、O、N、P、S
④基本元素:C
⑤細胞乾重中,含量最多元素為C,鮮重中含最最多元素為O
9、生物(如沙漠中仙人掌)鮮重中,含量最多化合物為水,乾重中含量最多的
化合物為蛋白質。
10、(1)還原糖(葡萄糖、果糖、麥芽糖)可與斐林試劑反應生成磚紅色沉澱;脂肪可蘇丹III染成橘黃色(或被蘇丹IV染成紅色);澱粉(多糖)遇碘變藍色;蛋白質與雙縮脲試劑產生紫色反應。
(2)還原糖鑒定材料不能選用甘蔗
(3)斐林試劑必須現配現用(與雙縮脲試劑不同,雙縮脲試劑先加A液,再加B液)
11、蛋白質的基本組成單位是氨基酸,氨基酸結構通式為NH2—C—COOH,各種氨基酸的區別在於R基的不同。
12、兩個氨基酸脫水縮合形成二肽,連接兩個氨基酸分子的化學鍵(—NH—CO—)叫肽鍵。
13、脫水縮合中,脫去水分子數=形成的肽鍵數=氨基酸數—肽鏈條數
14、蛋白質多樣性原因:構成蛋白質的氨基酸種類、數目、排列順序千變萬化,多肽鏈盤曲折疊方式千差萬別。
15、每種氨基酸分子至少都含有一個氨基(—NH2)和一個羧基(—COOH),並且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫原子和一個側鏈基因。
16、遺傳信息的攜帶者是核酸,它在生物體的遺傳變異和蛋白質合成中具有極其重要作用,核酸包括兩大類:一類是脫氧核糖核酸,簡稱DNA;一類是核糖核酸,簡稱RNA,核酸基本組成單位核苷酸。
17、蛋白質功能:
①結構蛋白,如肌肉、羽毛、頭發、蛛絲
②催化作用,如絕大多數酶
③運輸載體,如血紅蛋白
④傳遞信息,如胰島素
⑤免疫功能,如抗體
④ 生物手抄報圖片
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無游泳能力或游泳能力弱,懸浮於水中隨水流移動,包括細菌、浮游植物(如硅藻、甲藻等)和浮游動物(如水母、腹足綱軟體動物的翼足類、異足類,許多海洋動物的幼蟲等)。多數終生營浮游生活,稱為永久性浮游生物;少數種類僅於生活史的某個階段營浮游生活,稱為階段性浮游生物,如許多海洋動物的幼蟲;也有些原非浮游生物,被水流沖盪而出現在浮游生物中,如某些低等甲殼類的介形類、漣蟲類等,稱為暫時性浮游生物。浮游植物只能生活在有光的水層;浮游動物則不然,有的可以生活在千米以下的深水中,而且多數能在水中作垂直移動。浮游生物一般體重輕(外殼重量輕、體內脂肪含量高,富有黏液)、沉降阻力大(身體相對面積大,體表多刺毛、突起,群體連成片)或者具有纖毛、鞭毛而有一定的運動能力。
指那些具有發達的運動器官而游泳能力強的動物。包括魚類、哺乳動物(如鯨、海豚、海豹)、爬行動物(如海蛇、海龜)、軟體動物(如烏賊、章魚)和一些大型蝦類(如對蝦、龍蝦)等,它們的游泳能力、速度和方式也有很大差異。有些種類能橫跨大洋作長距離的洄遊,如金槍魚等;有的游泳很快,如劍魚每小時速度達70公里以上。海鰻以整個身體彎曲擺動向前游動,烏賊和章魚則從漏鬥口向外噴射水流以推動身體反向運動。它們有時生活在上層水域(如太平洋鯡魚),有的.生活在中層或底層水域(如小黃魚、真鯛、牙鮭)。游泳動物除了有發達的游泳器官外,身體大多呈流線型,以減小阻力,提高游泳速度。
生活在海洋水域底部和不能長時間在水中游動的各種生物,包括底棲植物(幾乎全部大型藻類和紅樹等種子植物),底棲動物(海綿、腔腸、環節、線形、軟體、甲殼、棘皮、脊椎等門類均有底棲種)。底棲生物按其與底質的關系,又可區分為底上、底內和底游3大生活類型;在岸邊還存在潮間帶生物。
隨著公眾對自身健康關注度的提高,越來越多的醫學知識被大家所熟知,一直作為大家最為擔心的疾病,腫瘤自然關注度頗高,微生物與腫瘤的關系也被逐步解讀,如肝炎病毒和肝癌,人乳頭瘤病毒和宮頸癌,當然,還有最常見的與腫瘤發生有關的微生物——幽門螺旋桿菌。
幽門螺旋桿菌是一種革蘭氏陰性桿菌,螺旋形。因為胃液的強酸性,早期人們都認為沒有細菌能在極酸的胃液中生存,狡猾的“幽靈”卻利用它的螺旋狀結構,鑽透胃黏膜表面的黏液,寄生在粘黏液中靠近胃黏膜上皮的相對中性的環境中。
幽門螺旋桿菌經口到達胃粘膜後定居感染,經數周或數月引發慢性、淺表性胃炎,數年或數十年後發展成為十二指腸潰瘍、胃潰瘍、淋巴增生性胃淋巴瘤、慢性萎縮性胃炎等,而後者是導致胃癌最危險的因素。專家們認為,幽門螺旋桿菌感染使患胃癌的危險增加了2.7-12倍,如果沒有幽門螺旋桿菌感染,至少有35%-89%的胃癌不會發生。
幽門螺桿菌引起的機體感染無法自愈,若不治療,幽門螺桿菌能長期刺激胃壁幹細胞增殖,這也足以解釋為何幽門螺桿菌感染會顯著增加胃癌的患病風險。
因此,幽門螺桿菌的預防也就尤為重要,同其它消化道傳染病一樣,幽門螺旋桿菌感染預防的關鍵同樣是把好“病從口入”這一關。做到飯前便後洗手,尤其是進食生冷食品要講究衛生,集體用餐時採取分餐制是明智的選擇,盡量避免使用公用碗筷,並經常使用高溫,消毒櫃等消毒餐具,除此之外,應注意,不隨意以口餵食,家裡有幽門螺旋桿菌病患者時應該暫時採取分餐,直至完全治癒。
而以上皆是被動的預防措施,面對極其狡猾的幽門螺桿菌,必須主動出擊,做好口腔“幽靈”清除工作,阻止其向胃中蔓延,真正杜絕“病從口入”。既然是口腔清除,當然要從刷牙做起,但看似簡單的刷牙工作,很多人卻沒能做好。一方面,刷牙方法存在很多問題,刷牙時間太短、清潔效果不佳等等。另一方面,在牙膏的選擇上,也不可盲目,而是需要選擇更為專業的牙膏。如專門針對幽門螺桿菌的清幽牙膏,其中含有乳鐵蛋白、溶菌酶等多種經過合理配比的可抑制幽門螺桿菌生長的生物活性成分,能夠全方位擊破口腔中頑固的幽門螺桿菌。
當然,口腔幽門螺桿菌只是一個源頭,想要將潛伏在體內的“幽靈”一網打盡,必須口腔和胃同時入手,牙膏清除其感染源頭,再利用清幽咀嚼片調節胃腸道菌群破壞其生存環境,從根本上動搖其根基。
⑥ 生物手抄報圖片素材簡單又大方
海底不僅僅是魚群的.樂園,還孕育著千奇百怪的其它生物,怎麼,你不信?我帶你去看一看吧!!
噬人鯊,也稱大白鯊,是海洋殺手,它們長著一口可怕的牙齒,鋒利如尖刃,而且旁邊還有一些小而尖銳的鋸齒,滿口牙竟有15000多顆,所以可以毫不費力地撕碎獵物,對付大型動物和人也不在話下。但它們也害怕一種顏色,那就是橙黃色,所以救生衣全是這種顏色。還有很多:虎頭鯊、……鯊……
對了,還有很多貝殼,有長鼻螺,因為它象一個葫蘆絲,而體形像葫蘆,又有長長的“鼻子”,所以叫做長鼻螺,它分布於太平洋西南部深海底。還有馬丁長鼻螺:它的殼薄而輕,光澤如絲綢。螺塔高,殼頂尖,體層膨圓,棘狀前水管溝微變最初於1877年,發現和命名,而近1百萬年很難大量獲得。分布於菲律賓、中國台灣省深海底。
還有銀杏螺、珊瑚花、栓海蜷、瓜螺、蜘蛛螺、壽星螺、磷硨螺、紅牙筆螺、鸚鵡螺、女王鳳尾螺、向日葵螺……還有好多好多呢!你知道嗎?海底信使和海中智叟都是海豚。還有很多螃蟹,有寄居蟹、藍蟹、高腳蟹等。海柳,好象一棵梅花樹。黑珊瑚,象一棵不老松……
這是一次有意義的海洋生物展,我永遠不會忘記這次海洋生物展
一、五官並用記憶法
心理學認為,記憶實質上是感知過的事物在人腦中留下的痕跡,所以靠多種感官感知則比單靠某一感官感知留下的痕跡要多、要深。在日常的學習中,大多數同學只知道用單一感官感知,要麼只用眼看,要麼只讀,要麼只是手寫,而很少多種官並用,故記憶的效果就差。為此,我們要求學生在記憶過程中,盡可能調動多種感官,協調記憶,做到眼看、耳聽、口讀、手寫、腦記,其中最重要的是腦記,切莫心不在焉。
二、化整為零記憶法
化整為零記憶法的根據就是整體由相互聯系,不可分割的要素、環節構成的。一本書、一課、一節都可看作是一個整體,都是由若干個不可分割的部分構成的,要把握所要掌握的知識,就需要化整為零,循序漸進地記憶。化整為零記憶法使復雜、繁鎖的問題簡單化,強化了記憶的效果。
三、分層記憶法
許多生物知識是層層深入的,這就要求學生在記憶的過程中採用分層記憶法,就能深刻理解、把握知識。
四、比較記憶法
就是對所記憶的知識進行比較,找出其相同點和不同點、區別與聯系的過程。
五、結構體系記憶法
此種記憶方法多用於復習。學完一節、一課、一本書總要進行復習鞏固,這就需要學生必須了解所復習內容的結構體系。首先找出貫穿於知識的主幹部分,再根據知識間內在的邏輯關系把分支內容串聯在主幹之上,抓住主幹順序記憶分支內容,再把每一分支中更細小的內容填充進去,個個知識點猶如“冰糖葫蘆竹簽串”,可以有效地避免遺漏或張冠李戴的毛病。
⑦ 簡單又好看的生物手抄報圖片
這個周末,我和媽媽一起去了海洋生物館參觀。
一進去,首先映入眼簾啊是一條巨大的鱷魚,它搖動著阿尾巴,好像在向我們表示歡迎呢!再往前走,可以看見一隻千年烏龜又叫招財龜,在水箱里游來游去,快活極了!而且,還長出了白白的胡須呢!在它的旁邊,有一隻相貌奇特的烏龜,長著尖尖的、凹凹的腦袋,就連龜殼也是不規則的,像極了一隻穿山甲,因此,我給它取了個外號——“穿山甲’’龜。怎麼樣?不過,我最喜歡的就是狗頭魚了,你看,它長著圓圓的腦袋,像極了狗頭,胖乎乎的,而且還長出了胡須呢!可是,卻是魚的身體,因此獲得了這個稱號。
在另一頭,堆放了許多科普知識機,其中,有“齒輪的轉動’’、“人手發電’’、“流線機”等,我最喜歡的,就要屬“人手發電”了,你只要把雙手分別放在兩個金屬球上,中間的電動飛機就會旋轉起來,奇特吧!
夕陽西下,我和媽媽戀戀不舍的回了家。
從上述免疫功能和腫瘤關系中可以看出:保護病人免疫功能在抑制腫瘤發生發展和提高治療效果起到關鍵作用,生物免疫治療將在腫瘤綜合治療中扮演前所未有的`決定性角色。腫瘤治療過程是一個長期的過程,一般需要5年的時間,也就是說腫瘤病人經過治療後五年不復發才算臨床治癒。在這五年的康復治療過程中,我們將其分為三個階段。第一階段為腫瘤對抗期;第二階段為腫瘤治療的修復期;第三階段為腫瘤治療的康復期。生物免疫治療在腫瘤治療的三個時期作用的特點不同,分別有其獨特的地位:
1、在腫瘤治療的對抗期,生物免疫治療是綜合治療的基礎。
腫瘤治療的對抗期一般是指病人確診後入院開始到手術、放療、化療完成後半年左右這段時期。腫瘤綜合治療就是在對抗期內完成的。人體的免疫功能可以消滅106以下的癌細胞。由癌細胞形成原位癌細胞數已到109,臨床上診斷出的癌症病人其體內癌細胞數已遠遠超出109。這種情況下僅僅靠免疫治療是不可能治癒病人的,必須藉助手術、放療、化療等方法才能消除腫瘤塊及浸潤和轉移病灶。癌症病人免疫功能都比較低,抵抗力機體基礎差,並隨著疾病的進展病人抗病例基礎愈來愈差。所謂早中晚期病人某種意義上講預示病人免疫力抗病基礎狀況。在這種條件下,不恰當地對病人進行手術、化療、放療等治療,盡管能夠祛除癌體、殺滅部份轉移的癌細胞。但是這三種傳統治療方法都是除邪傷本的方法。其治療的副作用使病人免疫力低下,甚至處於衰竭狀況,病人常出現下列情況:
病人痛苦增加,生活質量更差; 腫瘤迅速復發、轉移、擴散; 加速病人的死亡。
此時病人進行比較好的免疫治療不但可以有效地克服手術,放療、化療副作用,減少病人痛苦,使綜合治療順利完成。更重要的是免疫治療可使病人得到比較好的保護和恢復,病人在綜合治療後有比較好的自愈能力為治癒疾病打下良好的基礎。對抗期生物免疫治療進行得愈早愈好,對於每一個入院治療病人無論早、中、晚期病人,先進行免疫治療、然後根據病人情況恰當進行手術、放療、化療。這樣一般都會取得比較好的治療效果。
2、腫瘤治療的修復期,生物免疫治療是預防腫瘤復發唯一有效的治療方法。
我們把病人經過醫院綜合治療出院後的三年時間定為腫瘤治療的修復期。這一時期是決定病人治療效果的關鍵時期,60—70%復發的病人都是在這幾年發生。
這是因為病人經過對抗期手術、放療、化療一系列創傷性治療期免疫力更加低下甚至處於衰竭狀態,同時病人體內還存有許多化療,放療不能殺滅的G0期癌細胞,這種細胞此時被激活分裂形成新的病灶。
再者被手術,放療,化療破壞的人體正常細胞修復過程中,在病人免疫功能低下,P53基因突變的條件下又可產生新的癌細胞(二次致癌)。
因此迅速提高病人的免疫力,修復突變的抗癌基因,才能有效地預防癌症的復發。只有生物免疫治療才能達到此目的,除此之外其他任何治療措施都是有害無益的。
目前國內病人大部分病人家屬及相當一部分專職治療腫瘤醫生,沒有認識到修復期生物免疫治療的重要性,他們認為經過手術、化療、放療等方法治療過的病人,治療就算結束,忽略修復期的進一步治療和觀察導致了相當一部分完全可以治癒的病人在修復期復發惡化死亡。
因此修復期有效的,正規的,足量的生物免疫治療是預防復發唯一有效的方法。
3、腫瘤治療的康復期,生物治療是病菌維持正常免疫水平,疾病治癒的保障。
腫瘤治療修復期以後的兩年時間,我們稱之為腫瘤治療的康復期,這個時期病人免疫功能已經恢復正常,在對抗期治療中被破壞的的正常細胞大部分得到修復,少數無法修復的細胞也凋亡。
大多數G0期腫瘤細胞激活後被人體免疫功能消滅。病人已度過了腫瘤復發的高危期。但是這時病人體內仍殘存少數G0期細胞,如果病人免疫力低下或者P53基因突變的情況下,這少數G0期細胞仍然是疾病復發的根源。
因此病人康復期定期進行生物免疫治療,是病人免疫功能保持正常或較高水平,取得腫瘤的最終治癒。
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一、活動目的
增強同學們對植物的認識,提高對植物的`愛護意識,增強對綠化環境保護的意識.給我們的城市建設作貢獻,給我們的家園增添一點綠色,使我們的生活環境更加美麗,同時擴大生物探究組的影響力.
二、活動主題
貢獻力量,奉獻綠色,收獲希望
以植樹節為挈機,奉獻我們的力量,進行植樹節活動,
三、活動時間及地點
時間:2015年3月11日(周五中午12:00-12:30)
地點:百草園海報欄前
五、活動人員
生物探究組成員
六、活動安排
1.有興趣種植向日葵的同學,可領取向日葵種子
2.向同學們介紹向日葵的習性
3.徵集環保建議在登記表上登記
4.活動結束後評選出20條可行性建議,發放含羞草種子(時間安排)
5.生物探究組成員於課余時間,在校園劃定區域內種植向日葵
6.生物探究組成員每周護理向日葵一次
7.記錄向日葵成長過程
8.收獲向日葵(領向日葵回家種的同學可把手滑的種子拿來一起慶賀)
策劃人:生物探究組
2015.03.09
魔術師的手猜一成語 —— 謎底: 弄虛作假
what letter is an animal? —— 謎底: B
一群鴨子開會 —— 謎底: 無稽之談(無雞之談)
石蓋一山(打一字) —— 謎底: 擊
黃衣仙子形若姜,塘邊湖畔散芳香(打一花卉) —— 謎底: 姜蘭
2010與2012年出生的寶寶(打一成語) —— 謎底: 生龍活虎
此字不難猜,而且不分開,請問是那一個字 —— 謎底: 面
欲言又止,猜一個字 —— 謎底: 認
有目共睹 ,猜一個字 —— 謎底: 者
猴子撈月成幻影,月亮隨即落井邊(打一字) —— 謎底: 肼
一字相貌惡,頭長兩只角,生就六張嘴,底下八字腳(打一字) —— 謎底: 典
姐妹多,蓋紅被,挨著睡,不到秋天不出來(打一水果) —— 謎底: 石榴
醫院只收病號(打一禮貌用語) —— 謎底: 別來無恙
⑨ 初二生物手抄報(動物)資料
1.兔是兔形目兔科動物,共9屬43種,通稱兔。兔具有管狀長耳朵(耳長大於耳寬數倍);簇狀短尾,比前肢長得多的強健後腿。分布於歐洲、亞洲、非洲、南北美洲。陸棲,見於荒漠、荒漠化草原、熱帶疏林、乾草原和森林。兔科中的9屬種類僅兔屬終生在地面生活,善奔跑,後鼻孔寬,奔跑時充分供氧;初生幼兔身上有毛,睜眼,耳有聽覺,不久便會跑,俗稱兔類。其餘8個屬均是穴兔類,後腿不太長,穴居;穴兔類幼兔出生時身上沒有毛,閉眼,耳無聽覺,7天後才長毛,睜眼時具聽覺,需要母體照顧。
2.特靈的警犬嗅覺
人類的嗅覺對氣味相當敏感,在1立方米的空氣中,只要有1/10000毫克的人造麝香,人就能嗅出來,但人只能嗅出2000~4000種氣味。而品種優良的警犬,嗅覺卻比人高出1萬倍。警犬能從120公里以外,回到家中。人們利用警犬特靈的嗅覺偵破了許許多多形形色色的案件。
蛇的「熱眼」功能
蛇的視力近於零,卻能在黑夜裡及時發覺並准確捕獲幾十米外的田鼠、青蛙、蜥蜴等獵物。科學家們證實,這是因為蛇能藉助眼睛與鼻子之間頰窩進行「熱定位」的結果。
蛇天然具有紅外線感知能力,其舌上排列著一種類似照像機的裝置,使其能「看」到發出熱量的哺乳動物。而人類只有戴上特殊護目眼鏡才能探測到紅外線。
格式參見下圖:
⑩ 給我一份初一生物手抄報!急用!明天上學!生物手抄報圖片也可以要清晰1
自己動手豐衣足食,毛爺爺說的,鍛煉自己