世界讀書日簡單又漂亮手抄報圖片

㈠ 4.23世界讀書日手抄報模板簡單又漂亮

世界讀書日手抄報資料1

1. 多讀書，讓書成為你的智慧之源;讀好書，讓你的智慧永遠站在潮流的前沿。.世界讀書日，讓我們共駕探索之舟，暢游書海，獲取知識寶藏!

2. 追求金錢，不如相信「書中自有黃金屋」;滿足溫飽，不如追求「書中自有千鍾粟」;窈窕淑女，不如企盼「書中自有顏如玉」，世界讀書日，拿起書本，未來就在手中!

3. 生活象盤菜，有苦辣有酸甜;生活象行路，有平原有高山;生活是象開船，有急流有險灘;生活象讀書，學知識學經驗;祝願你成功伴你到永遠!

4. 讀書能怡情，讀書能養性，在書中看大千世界，在書中品人情冷暖，在書中增才智德學，在書中得財富寶藏。世界讀書日，多多讀書吧，用知識填充我們的大腦，用才學補充我們的精神世界。

5. 「書中自有顏如玉，書中自有黃金屋」。在書中我們的思想能夠得以完善，心靈能夠得到凈化。今天是世界讀書日，願書能給我們的生活帶來更多的方便!

6. 吸取書中的智慧，還原生活的本質;聆聽歷史的回聲，走出更好的人生;收獲知識的力量，清晰夢想的途徑;習得生命的真理，讀懂世間的百態。世界讀書日，墨香中有大智慧!

7. 心情煩躁時，讀一讀書，還心靈一個寧靜;工作疲憊時，讀一讀書，還心靈一份輕松;人生苦悶時，讀一讀書，還心靈一份快樂。世界讀書日，快快捧起你心愛的書吧!

8. 讀書能使我們忘記一天的疲勞，能娛樂我們的身心世界，能喚起我們對生活的渴望，朋友，世界讀書日到了，閑暇之餘捧起自己喜愛的書，潛心閱讀吧!

9. 好書如友，每一頁都散發著歲月的芬芳，每句話都閃耀著人生的光芒，每個字都鐫刻著友情的清香，世界讀書日，衷心送上對你的祝福，願你多讀書，讀好書。

世界讀書日手抄報資料2

讀書成就教育人生蘇霍姆林斯基說：「真正的教師必是讀書愛好者」。從做教師的那天起，我就註定一輩子要與書本打交道。充滿在我生活中的不僅僅是一本本的教材，更有無數本指導我教育生涯的好書。「書中自有黃金屋」這是古人對書的贊美，而做教師的這十幾年，我真的體會到「書中自有教書經」的道理。做教師的，不能離開書，因為，只有讀書，才能成就教師的教育人生!。

初做教師的時候，憑著一腔熱情，我教育學生的時候總是多幾分感情用事，少幾分教育機智，遇到事情不是大發雷霆，就是束手無措，在教學上也總是磕磕絆絆，是辦公室的一位老教師告訴我，要踏下心來讀讀書。於是，《小學語文教師》《班主任》這樣的雜志成了我每年必訂的刊物。從那裡的一篇篇並不長的文章里，我汲取了無數的營養，我知道了怎樣去鑽研教學，怎樣去用心教育，每次發生在身邊的小事，我都會從中去找找解決的方法，每次遇到不會講的課文，我也會從書中去需找思路。是這些刊物加快了我成長的腳步。

隨著工作時間的推移，越是會教書越是覺得自己差得很遠，現在，我已經開始讀名師的教育教學專著了。竇桂梅老師的《給語文教師的七條建議》，讓我看到了自己和一名優秀語文教師之間的差距，我知道了語文教師肩上擔負的傳承中華文明的重任，知道了語文教師要具備的激情，知道了讀書應該成為語文教師的必修課……陶行知的文章中對教師提出了 「每天四問」。「千教萬教教人求真，千學萬學學做真人」，「捧著一顆心來，不帶半根草去」。從陶先生的作品中隨處可見他對好教師的殷切期望。作為一名教師，「要教人求真，首先要教己求真，求真的知識，真的本領，真的道德。」俗話說：「活到老，學到老。

現在的社會日新月異，我們周圍時刻充滿著變化。一個有強烈使命感的人，應有一種危機感。怎樣才能跟上時代的步伐，而不被社會所淘汰呢?答案只有一個，那就是心懷進取心，下苦功夫學。正如陶先生說的那樣：「學習，學習，學習，學到人所不知，人所不能……我們要虛心的跟一切人學，跟先生學，跟大眾學，跟小孩學，跟朋友學，跟大自然學，也跟大社會學，要學的專，也要學的博。」人類發展永無止境，科學永無止境，肩負著生產新知識，傳遞新知識的教師隊伍建設永無止境。教師要適應知識經濟的需要，就要時時更新自己的觀念，及時獲取相關的信息，不斷進取，發展自己，完善自己。「捧著一顆心來，不帶半根草去。」的確，選擇了教育，就選擇了奉獻。有人將教師比作園丁，但是，「園丁的汗水，在綠葉上閃光，教師的汗水，在心靈中結果。園丁的夢境，常常是花的芳香，葉的濃蔭，教師的夢境，常常是雅甜的笑臉，朗朗的書聲。」「真教育是心心相印的活動，惟獨從心裡發出來，才能打到心靈的深處。」沒有愛就沒有教育。「你若把你的生命放在學生的生命里，把你和你學生的生命放在大眾的生命里，這才算是盡了教師的天職。」在我們前輩中間，也有許許多多平凡的教育工作者，無怨無悔地把自己的青春和一生精力揮灑在教書育人這塊神聖的土地上。沒有流芳百世，沒有權力財富，有的只是年復一年的耕耘，有的只是清貧與艱辛。

魏書生的《教學工作漫談》引我進入了一個偉大的心靈。魏老師對學生的愛體現在讓他們自己管理自己，自己同自己作斗爭，讓學生管理班級，甚至講課，批改作業，出考試題。學生真正成了學習的主人。魏老師作為班主任，他不僅教學，教育學生追求進步，放眼世界，還讓學生積極鍛煉身體，做到了身體力行。我佩服魏老師，他為我們教師樹立了一個榜樣。《蘇霍姆林斯基全集》對於學生的教育觸及到了靈魂的深處，這才是大教育家，不僅教學，還育人。培養的是共產主義的接班人，《給教師的一百條建議》涉及到了教育教學的方方面面。

讀這些書，拓展了自己的教學思路，使我開闊了視野，明白了自己雖然已經教了十多年的學，卻是一名很不成熟的教師，懂得很少。在教育教學活動中並不得心應手，是因為沒有先進的教育理念的引導。

讀書，明志;讀書，成長。現在，我的生活中時時刻刻都離不開讀書，從書中，我能夠領略外面的精彩世界，我可以深入了解周圍人的內心，我可以很好的提高自己的教育教學水平。是一本本書，成就了我的教育人生。我會更加努力地讀書，讓我的教育人生因為讀書而精彩!

㈡ 讀書的手抄報簡單漂亮

讀書可以提高我們的大腦的智慧，可以讓我們的情商智商的變的高，做事情會變的更加有條理有思維，顯得我們一個人的氣質內涵豐富。下面是我收集整理的讀書的手抄報簡單漂亮，一起來看看吧！

讀書的手抄報

讀書的句子

1、生活在我們這個世界裡，不讀書就完全不可能了解人。

2、書本是個寶，教你煩惱少：愚昧不見了，淺薄無處找，慌張少又少；快樂隨手抓，好運到身旁，甜蜜瘋狂漲。世界讀書日，祝你在書中尋到寶！

3、培根說，「讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辨。」總之，讀書能造就一個人，也能毀掉一個人，但不讀書，肯定是百害而無一利——讓我們都來讀書，讀好書吧！

4、愛讀書，充實知識又養性；好讀書，怡情修身煉心志；讀好書，喚起生活的渴望；多讀書，書中財富等你挖。世界讀書日，願朋友拿起書本，閱讀美好未來！

5、讀書能使人充實，否則須欺世有術。討論能使人機智，否則須天生聰穎。筆記能使人准確，否則須記憶特強。四二三世界讀書日，告誡朋友要讀書，還要會讀書，否則無知而顯有知。

6、讀書，是一種提升自我的藝術。五柳先生「好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食」。枯燥煩悶時，讀書能使我心情愉悅；迷茫惆悵時，讀書能平靜我的心，讓我看清前路；心情愉快時，讀書能讓我發現身邊更多美好的事物，讓我更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。我堅信，「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。」

7、讀書是一種享受生活的藝術。我喜歡在一個晴朗的午後，端上一杯香茗，在縷縷輕霧中捧起一本書，品著茶香，嗅著書香，反復咀嚼，品味著每一個字，每一句話……陽光溫柔又鈍重地灑下，透過皮膚一絲絲進入血液。伴隨著書本里文字的起伏跌宕，我的心暖暖的，暖暖的。陽光把我的輪廓曬成金黃，混合著這慵懶的時光，釀成記憶。

8、為做學問而讀書，是讀書人所追求的最高境界，古人視為「修身齊家治國平天下」，更有那「半部論語治天下」的美談，然而，莘莘學子能功成名就的畢竟有限，差別不在於人的智商和才氣，關鍵在於人的毅力，在於能不能持之以恆。

9、學好高等數理化，走遍天下都不怕。只要讀懂黃金屋，自有幸福太陽出。現代建設全靠它，國防航天離不開。國強民豐要用它，讀書識淵胸懷大。23世界讀書日：一起讀書來學習，掌握現代高科技。

10、我匆忙，書本是我善良的朋友；我悠閑，書本是我真誠的夥伴。生活於善良和真誠的氛圍里，哪兒還有不悅之理？

11、書是世界的一個窗口，人們就是通過這許許多多的.窗口去認識世界的。書就是一艘船，它載著人們在知識的海洋中航行。

12、讀書人至高無上受人尊重，讀書要科學要現實要有尊嚴，讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言尋章摘句，多讀多思考多琢磨多推敲。四二三世界讀書日，祝願朋友理智讀書，幸福生活。

13、對喜歡閱讀的人來說，看書就是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動力，影響你的思想和心態。書鄉浸淫日久，則心胸玲瓏，見識廣闊，自然語言有味，氣質高雅，此書卷氣也。

14、為消遣而讀書，常見於獨處退居之時；為裝飾而讀書，多用於高談闊論之中；為增長才幹而讀書，主要在於對事物的判斷和處理。

15、當墨筆輕輕地觸動一張空白的紙，便劃出了人生的起點；當橡皮擦沉重地擦拭那張潔白的紙上的污點，便擦亮了人生另一道亮麗的風景線；當七色筆刻苦銘心地繪成一張風雨後彩虹高掛的風景畫，便為人生譜寫了一首優美的扣人心弦的樂曲。

16、勸君莫惜金縷衣，勸君讀書長精神。有書堪讀直須讀，莫待垂老空嘆息。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。勾畫圈點長作伴，不動筆墨不讀書。世界讀書日，讓書充實自己，讓自己快樂讀書。

17、在書的海洋里暢游，捕獲知識財富；在書的大山上攀爬，登上成功頂峰；在書的綠林中閱覽，陶冶休養內涵；世界讀書日，多讀書，在書本的世界中收獲自己的碩果，願你讀書日快樂！

18、古人曰：書猶葯也，善讀之可以醫愚。少年富蘭克林刻苦求知，忠誠偉大的科學家。讀完一本書後想想自己有沒有理解書的內容，書里的知識是否掌握，沒掌握繼續讀，知道讀到全會才算把書中的知識全部掌握，才會成為強者！

19、讀萬卷書，行萬里路。百讀不厭，心情舒展，生活蜜甜；千讀不倦，愛情如願，快樂相伴；萬讀不煩，健康平安，幸福路寬。世界讀書日，願你多讀書，「閱」讀「閱」幸福！

20、讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生「好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食」。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。」

讀書作文

書，是心靈的窗戶；書，是知識的海洋；書，是文學的王國。當我走進書的天地，我會感到無比的快樂，因為書能夠化解所以的煩惱。

那天，我的心情遭透了，因為那天的數學測驗，我只考了79分，這是一個很糟糕的分數，因為我數學從來沒有上過「7」字頭，所以我思考著如何應對爸爸媽媽的批評。

作業很快地做完了，我朝書架望瞭望，《水滸傳》映入我的眼簾。我拿《水滸傳》，從第一頁津津有味地看了起來……當我看到無賴高逑就憑踢一手好球而當上了殿師府太尉的時候，我覺得好荒謬，宋朝好腐敗；當我看到老百姓、一些有正義感的官員、正直的知識分子、出家的和尚、在社會最底層的小偷、綠林好漢、衙門里的差役、軍卒都被逼上樑山的時候，我真為那一百零八將而打抱不平，更加痛恨當時的腐敗；當我看到因為宋朝這不合理的社會制度和凶惡的貪*污吏，梁山泊一百零八將不是犧牲就是自殺的時候，我真是狠死高逑和當時的政府，因為他們使那麼多英雄好漢都犧牲了沒，是多麼可悲呀！

當我正沉靜在曲折的故事的時候，我覺得煩惱一下子都化解了，我感到心中無比的舒暢、快活，當我合上書本的最後一頁時，我開始回憶，回憶，回味剛剛讀過的書，把一切美好的情節都塞到了大腦里。

我讀書的時候，就像被磁鐵吸者一樣，書能化解一切的憂愁。我讀書就是沉浸在書的海洋里，不斷地尋找，不停地探索，細細地品味，品味書的味道。

㈢ 閱讀手抄報簡單又漂亮圖片

36、拿起—本喜愛的書籍，會讓你忘卻了生活中的煩惱與不快，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。世界讀書日，讓我們努力打開讀書之門，向更高的方向發展吧!

37、朝辭白帝彩雲間，忙裡偷閑爬書山;千里鶯啼綠映紅，一日無書夢難成;無邊光景一時新，飽讀詩書四季春。世界讀書日，請你多讀書!

38、讀書是一架梯子，他能引導我們登上知識的殿堂;讀書是一葉小舟，帶你遨遊漢字王國;讀書是在品嘗營養麵包，它能讓人充滿了精神糧食。

39、一顆心，細細品，品讀書中的大千世界，窺探每種心境;一腔情，靜靜覽，覽讀書中的大好河山，膜拜每種氣魄;一個夢，漸漸追，追尋書中的大多智慧，憧憬每寸希望。世界讀書日，記得多捧幾本書細細品品吧。

43、古人曰:書猶葯也，善讀之可以醫愚。少年富蘭克林刻苦求知，忠誠偉大的科學家。讀完一本書後想想自己有沒有理解書的內容，書里的知識是否掌握，沒掌握繼續讀，知道讀到全會才算把書中的知識全部掌握，才會成為強者!

44、"想交朋友，不如去讀書，以書會友。想結交聰明的，去看哲學書;想結交好學的，去看外語書;想結交廣博的，去看網路;想結交懂生活的，去看生活類的書;想結交有思想的，去看文學書。讀書日，願你讀好書，交好友。"

㈣ 讀書學生手抄報圖片簡單又漂亮

讀書給人以快樂、給人以智慧、給人以才能、給人以光彩、給人以財富、給人以力量、給人以樂趣。世界讀書日，願你多讀書，讀好書，長知識，得快樂。下面是關於讀書學生手抄報圖片簡單又漂亮的內容，歡迎閱讀！

讀書學生手抄報圖片

【篇1：讀書作文】

夜，亮一盞孤燈，泡一杯香茶，捧一卷哲書，憑窗而坐，品味人生。橫看江山秀美，縱觀明月東升西落，笑對人生成敗，書香不可阻擋。

燈影漫漫，寥寥數筆，勾勒出少女恬靜的面龐。你看，她皺起的眉頭，深鎖的是千古英雄的落寂；舒展的眼角，流露出一朝帝王的豪邁；顫抖的拳頭，攢起的是歷代忠貞的信念……而她那抿起的嘴角，則描繪出她遠大理想的美好藍圖。

芳香悠悠，品出農人「一花一世界」的生活哲理，悟出佛家「一葉一菩提」的生命真諦。品書、悟書，於是生活中便充滿了書。失意時，有李白「仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人」的`慰藉；孤獨時，有高適「莫愁前路無知己，天下誰人不識君」的陪伴；傷感時，有蘇軾「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺」的撫慰；懈怠時，王世貞便會提醒「百年哪得更百年，今日還需愛今日。」

徜徉書海，於汪洋中尋友人，拜訪堅強面對高位截癱的張海迪姐姐，與筋骨癱軟仍奮筆疾書《時間簡史》的霍金促膝而談……他們面對挫折，毫不退縮，反而讓生命更加魅力四射。如是，可懂得上天是公平的，成功地輝煌須用辛酸來成就。

繁星似錦，點綴在深藍的夜幕之中，若隱若現，彷彿在述說著什麼。仰望星空，一種虛無，博大的胸懷升騰而出，自己彷彿融化於天際，笑看世間塵與土。品自然的書，陶冶性情，錘煉品格，彰顯人生瑰麗。

讓書香溢滿心房，溢出身體，灑向社會，散布全球，於宇宙間飄盪。讓孤燈、香茗、哲書從心底綻開。

【篇2：我愛讀書作文】

如果讓你獨自旅行，只帶一樣東西。你會選擇什麼？有的人可能會帶吃的、帶小提琴、帶生活用品……而我卻會選擇帶書。

莎士比亞說：「書籍是全世界的營養品。」我覺得這個比喻特別真實，願這美妙的營養伴我成長，多幸福。從識字開始，我就開始讀繪本，那裡邊不僅有圖有字有拼音，而且真正吸引了我，從中還學到了：做人要誠實，做人要講誠信！媽媽看我學到了很多，常常表揚我。

開始上小學了，媽媽給我買了一本厚厚的《水滸傳》，我開始讀時錯音多得很。把「扮」讀成「分」，把「人」讀成「銀」，當時媽媽就教我改正，「有人嗎」我跟著讀成「有銀嗎」，媽媽放聲大笑，可我還是繼續讀「銀不慧」，其實那一句是「人不慧」。

時間過得飛快，轉眼間我該上三年級了。媽媽給我的書從「單衣」換成了「套裝」。伍美珍的《同桌冤家走天下》一書真是讓人又高興又難過，沈石溪的動物小說更加精彩……其中我最愛看楊紅櫻寫的《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》。馬小跳在我傷心時逗我高興，笑貓在我無聊時給我帶來歡樂。這兩部書寫金秋到嚴冬的故事，猶如「心靈雞湯」，這兩部書讓我有時哈哈大笑，有時淚流滿面。媽媽認為我在看圖表演動作呢！

讀書讓人成為展翅的雄鷹，成為綻放的花朵，成為耀眼的太陽！如果讓我獨自旅行，我一定會帶上她——書！

㈤ 世界讀書日手抄報圖片大全簡單又漂亮

為了迎接一年一度的世界讀書日，我們逸夫小學要舉辦「書香超市」活動，讓我們學生自己來買賣書籍。同學們對這次活動翹首以盼。

這天一大早，我興高采烈地來到了學校。由於我是我們班此次「書香」超市活動的組長之一，所以我來得特別早。為了使我們組的書賣得更多更快，我還特意帶了很多糖果，打算給買我們書的同學贈送糖果作為一種促銷方式。很快，同學們陸陸續續地來到了班上，他們個個都笑容滿面，嘰嘰喳喳，興奮不已。不一會兒，班主任潘老師走進教室，頓時，教室里變得鴉雀無聲。這時，潘老師再次提醒我們八個組長對自己的組員進行分工，並要求分配好搬運書籍的、叫賣的、收錢的人員。說時遲那時快，我們組長爭先恐後地進行分工，很快，我們就分工完畢。於是，潘老師帶領著我們整齊地下了樓。

我們來到操場，放眼望去，各年級各班級都已把本班要賣的書籍擺放整齊，准備就緒。此時的操場成了書的海洋：有新一點的也有舊一點的；有課堂輔導的也有課外閱讀的；有現代的也有古代的，整個操場飄散著書香的氣息。我們找到我們班的「超市」領地，同學們立刻以組為單位，開始各自銷售本組的書籍。同學們有的大聲在叫賣，有的細心在計算，有的正開心地收著錢呢！大家忙得不可開交，整個場面熱鬧非凡。特別是何俊傑和徐心怡兩位同學，他倆賣得特別賣力，很快就為他們組賣出了很多書，我見了特別羨慕。於是，我這個組長也趕緊帶著我的組員大聲叫賣起來，並拿出我准備好的糖果作為贈品，吸引買家。通過我和組員的努力，我們組也賣出了不少書，收入也不錯。我對我們組的戰績很滿意。

隨後，我由賣家變買家，帶著自己的錢迫不及待地去逛「書香」超市了。我手拿自己想買的書目單，東瞧西看，左翻右找，再經過我三寸不爛之舌的討價還價，最後用30元買到了我書單中的6本書，真是物美價廉。看看其他同學，個個手捧一大堆書，雖然大汗淋漓，臉卻笑得卻像一朵朵燦爛的花兒，肯定也是收獲滿滿。

經過一上午的忙碌，我們的「書香」超市活動圓滿結束。這次活動，既鍛煉了我們團結合作的精神和銷售的實踐能力，又讓我們用最實惠的價格買到了自己想要的書，真是一舉兩得。同學手中捧著書，嘴上談論著書，心裡期待著明年「書香」超市的再次到來。這一天，整個校園洋溢著濃郁的書香氣息。

如何讀書

怎樣養成好的讀書習慣呢？(1)看目錄速讀全書，掌握風格。

(2)回想自己所了解的，比作者多及少的地方（絕大多數是少）。

(3)即然少，自己想從這書里看到什麼問題，什麼是自己最感興趣的，對自己最有幫助。

(4)目標確定後，規定時間。

(5)重點放在目錄，大標題，和每章節的開頭結尾處，這樣速度快而且能抓住重點。

(6)記下一些好的句子或重點段落。

(7)讀書過程中，隨時保持「批判性思維」。讓自己的思路活躍起來，把每一個能聯想起來的點

畫在導圖上，同時寫作者優缺點，自己的看法，還可以參考哪些等。

(8)最後復習一遍，選擇重點段落完善導圖。

(9)自己整理筆記，總結收獲。五.好書推薦：列舉必讀書目，並介紹故事梗概。

㈥ 簡單漂亮的世界讀書日手抄報內容

簡單漂亮的世界讀書日手抄報內容

閱讀對人的成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。而一個民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閱水平。我整理的關於簡單漂亮的世界讀書日手抄報，歡迎大家參考!

簡單漂亮的世界讀書日手抄報 篇1

4.23世界讀書日的由來

1995年，聯合國教科文組織宣布4月23日為「世界讀書日」，旨在讓各國政府與公眾更加重視圖書這一傳播知識、表達觀念和交流信息的形式。同時希望藉此鼓勵世人尤其是年輕人去發現閱讀的樂趣，增強對版權的保護意識，並對那些為促進人類的社會和文化進步做出不可替代貢獻的人表示敬意。

聯合國教科文組織選擇4月23日的靈感來自於一個美麗的傳說。4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區大眾節日「聖喬治節」。傳說中勇士喬治屠龍救公主，並獲得了公主回贈的禮物——一本書，象徵著知識與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花。巧合的是，這天是著名作家塞萬提斯、莎士比亞、維加3位著名文學大師的辭世紀念日，又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學獎得主拉克斯內斯等多位文學家的生日。巧合之外，則是人們對書籍的熱愛和對閱讀重要性的深層認識。主旋律都是一樣的：無論是年老還是年輕，無論是貧窮還是富有，無論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們。

世界讀書日基本簡介

世界讀書日全稱為世界圖書與版權日，又稱「世界圖書日」。最初的創意來自於國際出版商協會。1995年正式確定每年4月23日為「世界圖書與版權日」，設立目的是推動更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，保護知識產權。每年的這一天，世界一百多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動 。

世界讀書日發展歷史

1972年，聯合國教科文組織向全世界發出了「走向閱讀社會」的號召，要求社會成員人人讀書，讓讀書成為人們日常生活中不可或缺的部分。

1995年，國際出版商協會在第二十五屆全球大會上提出「世界圖書日」的設想，並由西班牙政府將方案提交聯合國教科文組織。後來，俄羅斯認為，「世界圖書日」還應當增加版權的概念。設立世界讀書日的建議是由西班牙提出的，其靈感源自西班牙加泰羅尼亞地區的「聖喬治節」。另據圖書館雜志，世界讀書日來源於西班牙加泰羅尼亞地區的一個傳說：美麗的公主被惡龍困於深山，勇士喬治隻身戰勝惡龍，解救了公主;公主回贈給喬治的禮物是一本書。從此書成為膽識和力量的象徵。4月23日成為「聖喬治節」。節日期間，加泰羅尼亞地區的居民有贈送玫瑰和圖書給親友的習俗。

1995年，聯合國教科文組織宣布4月23日為「世界讀書日」。1616年4月23日是西班牙著名作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀念日。

世界讀書日設立宗旨

聯合國教科文組織選擇4月23日成為世界讀書日的靈感來自於一個美麗的傳說。4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區大眾節日「聖喬治節」。實際上，同一天也是莎士比亞出生和去世的紀念日，又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學獎得主拉克斯內斯等多位文學家的生日，所以這一天成為全球性圖書日看來「名正言順」。

聯合國教科文組織在1972年向全世界發出「走向閱讀社會」的召喚，要求社會成員人人讀書，圖書成為生活的必需品，讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯合國教科文組織宣布4月23日為「世界讀書日」，致力於向全世界推廣閱讀、出版和對知識產權的保護。

(一)設立目的

希望散居在世界各地的人，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富裕，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，都能保護知識產權。

每年的這一天，世界100多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動，但在我國這個日子還沒有廣為人知，近兩年開始有出版社和書店搞一些公益活動。

(二)主旨宣言

世界讀書日的主旨宣言為：「希望散居在全球各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀帶來的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們，都能保護知識產權。」

簡單漂亮的世界讀書日手抄報 篇2

今年的4月23日，世界讀書日，讓我深有感觸，讀書，是一種享受，是一種幸福。著名作家高爾基有一句名言：「書籍是人類進步的階梯。」書是我的良師益友，是我的好夥伴。讀書好比是在和一位高尚的人談話，的確如此，讀書的滋味其樂融融。

讀書帶給我了歡樂，從書里，大家能學習不少的知識。

書給我留下了深刻的印象；書給我薄弱的課外閱讀帶來了很大的幫助；所以，書是我學習的好幫手。

書是我成長的好夥伴，為我帶來了快樂。

讀書不能囫圇吞棗，而是要精讀。書告訴我們一點，書裡面給我們「保存」著許多歡樂。多看課外書，就能學到許多關於人類或動植物的`有關知識。

書是我們學習巨大的力量與成功，如果我們在讀書時不用腦子記，不用心記，讀書讀的很快，到最後一點兒印象都沒有了，白花費了很多時間，所以我們不要把讀書看做一場游戲，讀書是為你而讀，不是為別人而讀。

4月是一個充滿書香的日子，世界讀書日就要到了，我們班搞了一個「我讀書，我快樂」的活動。這個活動是想讓喜歡讀書的人繼續發展下去，讓平時不喜歡讀書的人愛上讀書。書是一個寶箱，裡面有著豐富的學識，有著育兒的道理……這次活動主要是講讀書。

活動開始了，大家紛紛高興地坐到座位上，等著老師來。老師來了，活動開始！老師先請一些同學出來，這些同學必須根據老師提出的課文來讀，讀完後就講一講其中的樂趣。同學們都讀完了一課書，把體會講了出來，有的說：「這一課讓我感動。」有的說：「這一課很讓人覺得慚愧。」還有說：「這一課作者用了許多的修辭手法，讓語句很生動。」老師都表揚了他們，下面的活動，是請幾位同學出來講台講講讀書時的心情和樂趣，收獲了什麼。幾位同學講得好精彩，有的說：「讀書是一種快樂，讀了書就有知識，我收獲了許多生字、詞、句。」有的說：「讀書就像是生活在知識的世界裡，讓我收獲了知識。」還有的說：「讀書可以長進知識，長大了就有許多知識了，我收獲的也是知識！」這幾位同學講得真好，猶如八仙過海——各顯神通。

沒錯，俗話說得好：書中自有黃金屋。「我知道讀書是很寶貴的，幼不學，老何為。說得一點不錯。所以讓我們爭取時間，讀書、學習吧！

永遠記住：我讀書，我快樂！

簡單漂亮的世界讀書日手抄報 篇3

每時每刻，我們都面臨選擇。選擇無處不在。

今天晚上，我打乒乓球回來，聽到喇叭廣播七、八年級學生到餐廳集合。我還納悶：有什麼重要的事情？非得晚上說？

但畢竟作為班主任還是覺得去一趟比較合適。現在想來，我很慶幸我在無意中作出了正確的選擇。

我環顧四周，快步走到前台，齊亮和新來的義工楊卉媛坐在靠近主席台的第一排，我低聲詢問什麼會？齊亮告訴我：今天是世界讀書日。組織一個關於讀書的演講活動，宣傳一下讀書。

哦，我為自己的孤陋寡聞而自慚，也為自己能闖進這一個空間而欣喜。

餐桌上放著三樣東西。一本厚厚的小說，一本故事繪本，還有一份講稿。我拿起講稿，在校長和張勇組織學生的間隙開始瀏覽。雖然沒有署名作者，但我根據文筆，知道是齊亮准備的。那種溫婉，那種細膩，那種對童年的深刻感觸，細微末節都捕捉到位的描繪，我曾經之前讀到過，很熟悉。看了大約有兩段，齊亮就要發言了。我只好可惜的放棄閱讀，用心聆聽。並且在他需要用繪本舉例子時適時的遞上去。

我的記憶力的確是下降了。我不能夠記住他講的具體內容。有同學紀律不好，聲音嘈雜，影響到了我。但是我想說，如果在這個場合，你選擇了尊重他人，你選擇了細心聆聽，而不是東倒西歪，昏昏欲睡，製造噪音，想入非非，那麼恭喜你，你又做對了一道選擇題！齊亮老師（哥哥）想傳達的要點，我想只要用心做這道選擇題的同學和老師都很清楚了，那就是：讀書，喜歡上讀書吧，愛上讀書吧。每天至少花半個小時讀點書吧。

接下來是張勇老師講話，提醒和建議同學們讀書，寫讀書筆記，他結合下午的「種子的信仰」種子入土儀式，建議同學們寫觀察日記。把每天的情況記錄下來，用繪本的形式。從你的種子的形狀顏色，到你種下的種子的成長過程以及你的想法，哪怕只有一兩句話，配上插圖。

馮校長也即興發言。他從兒子剛剛打電話過來和他分享讀到的一個笑話開始，和學生分享讀書的體會。我坐在下面，心裡想的是：讀書之人真是不一樣。就像馮校長，他即興的講話，可字字句句都好像經過了字斟句酌的推敲一樣，每一句都很有啟發，引人深思，激發人們渴求讀書的慾望。

我還想到：如果是我站在台上，我會和學生分享什麼呢？我可能會怯場，也可能不會。但是可能沒說幾句，就沒話可說了。這就是差別。這就是讀書與不讀書，讀書多與讀書少，讀什麼樣的書之間的巨大差別。

應該說現在我體會到讀書之與人的巨大魅力。

讀書可以提升素質，讀書可以改變一個人的精神世界，讀書可以美容。

讀書之與我，其實已經太晚了。我雖然是一名教師，也曾經從千軍萬馬過獨木橋的考試競爭隊伍中僥幸名列前茅，成為一名教師。但我並沒有養成讀書的習慣，除了自己上課的那些課本和資料，我在懶散中不停的找著各種各樣的借口而沒有讀過什麼書。就這樣渾渾噩噩過去了十多年。大概是五年前吧，因為一些事情突然間醒悟過來，開始有意識的讀書，我在新浪建了自己的博客，在那個空間的家中時不時的寫點什麼放進去。開始沒覺得自己有多大的變化，但是時間一長，我還是感到自己是有變化的。從原來寫個計劃總結都頭疼不已，大費周折，到現在的不再窘迫，不再恐懼，順理成章；從原來的張口結巴，語無倫次，到現在的出口有句，張口就來；從稚嫩的寫作練習，到比較熟練的表達自己的思想，我覺得自己進步了！我驚喜於讀書和寫作給自己帶來的變化！這些還是我在懶散之餘沒有盡全力所發生的變化，如果我足夠堅持，或許我的進步會更加巨大也說不定。

通過讀書開拓了我的視野。讀《明朝那些事兒》不但對明朝的歷史有了清楚的了解，更加驚異於作者是如何把握性格迥異的人物，一一呈現在我們的眼前的精準的內心世界的推理和把握。《藏地密碼》，一部想像力豐富的色彩豐富的驚心動魄的書，《窗邊的小豆豆》那個可愛，與眾不同的被第一個學校踢走的女孩。《第56號教室的奇跡》雷夫和他的學生們用真實的生活展現的奇跡……一本本書都是通向一個個奇妙世界的窗口。讀書使我們能夠足不出戶，心卻在廣袤的世界盡情的遨遊，讀書使我們穿越古今，眺望未來；讀書使我們雖然獨處一隅，心靈卻並不孤單。我相信這些書的積淀共同構成了一個不一樣的自己，一個獨特的我。一個沉靜，從容，寬厚，溫良，淡定的自己。我也越來越喜歡現在的自己了。要知道我從記事起，一直非常自卑的，包括在我當老師之後，一直如此。可是現在讀書使我變得自信起來。讀書改變了我，讀書豐富了我的精神世界。現在每天除了正常的教學之外，如果沒有讀點書，就會覺得自己這一天白過了。我每天的生活也因為讀書而充實豐盈起來。

那也是五年前，我還是老師們眼裡的胖子，那時我的體重在59公斤左右。我煩惱過自己的體重，但是後來，我也沒用什麼辦法。好像就是跳過一段時間的舞吧。我的體重逐漸的下降，直到保持現在的樣子。大約減去了5公斤體重。而我覺得秘方不是別的，而是讀書。我的容顏也因讀書而有一定的變化，這是有目共睹的。「腹有詩書氣自華」，我想這句話太有道理了。最好的美容是心靈的美容，讀書就是美化心靈的良方。

選擇讀書，你就選擇了進步！選擇讀書，你就選擇了高雅；選擇讀書，你就選擇了充實！

讓我們一起享受讀書吧！

簡單漂亮的世界讀書日手抄報 篇4

試想，你已多久未曾捧著一本書籍，靜坐於樹蔭下去品讀別人的人生了。不知從何時開始，你已對周圍人埋頭點擊手機的模樣司空見慣，而你也僅以為，這一切都是理所當然。

當大家都在為「4·23」世界讀書日的設立津津樂道時，我卻不禁因此而為這個社會感到一絲悲哀。也許有人會這樣認為，世界讀書日能讓這些忙碌的人停下自己的腳步，去選擇一本好書與自己相伴，鼓勵更多的人去閱讀書籍，但我想說，當讀書成為一種節日里特定的要求時，其意義又何在呢？

讀書，自古以來便是一種高雅的生活方式，古人用他們的切身經歷告訴我們，「書中自有顏如玉」，「書中自有黃金屋」。可見讀書的意義之高，是不可估量的。所以古時的文人，他們總是不分晝夜，一有機會便潛心於埋頭苦讀，正是因為這一天天的累積，才使他們充滿智慧，成為不朽的人物，為後世所家喻戶曉。

反觀當下，讀書這么普通的一件小事，卻「奢侈」到成為一個節日，要用一個准確的時間來提醒世人，我們該讀讀書了。如若讓古人所知道，那他們該驚呼這是多麼地荒唐。對於他們而言再正常不過的生活習慣，直到我們現在，大家也只會在世界讀書日這天才忽然有所感觸，而後又將讀書遺忘得一干二凈。

也許是我們所處的社會發展的太快，所以我們總是會安慰自己，我們喜歡讀書，卻總是擠不出時間來讀書。難道古人就比我們時間多嗎？並不見得，如果我們真的秉持著一顆熱愛閱讀的心，那麼無論何時何地，我們都有足夠的機會去讀書。而絕不是等到世界讀書日來臨的那天，才思考著要有所行動。所以，別再等著用世界讀書日這個

名頭來限制自己，我們要做的，應該是像古人一般，視讀書為人生的一大樂趣，能夠真正地與之進行心靈上的交談，使之成為我們人生前進道路上的良師益友，只要我們願意，那麼現在，此刻立即放下手中的手機，去挑選一本中意的書籍，我們就會發現生活更加美好的另一面。

讀書不應成為一種節日形式，當你愛上讀書時，你便也會喜歡上這個世界。

簡單漂亮的世界讀書日手抄報 篇5

今天是世界讀書日，真感慨這一生與書結緣，那些厚重的書卷讓你怎麼也不能忘記，因為太重而捧著手軟，因為好奇而忘記時間，因為喝望而被深深的陶醉在這片知識的海洋里。從一個不知天高地厚的幼稚孩童，到一個明白事理的老叟，這個過程那麼漫長而艱辛曲折，又那麼美麗而誘人。

記得我讀第一本小說是在小學時代，書名叫《野火春風斗古城》，那是我們村裡會計姐姐借給我看的，那時候書中好多字都不認識，姐姐又借給我字典，叫我邊看邊，就這樣艱難地讀完第一遍，現在都還記憶深刻呢!書中講的是抗日戰爭時期，楊曉冬被派到古城領導地下工作。面斗偽省長吳贊東:智斗藍毛護送首長過封鎖線;反搶糧食夜闖偽商會，入虎穴隻身說服偽團長關敬陶起義;書里都是英雄，韓燕來、小燕、周伯伯、武工隊梁隊長和膘子這些地下工作者英勇頑強形成了堅強的抗戰寶壘。

特別是金環和銀環，剛強潑辣的姐姐金環，愛憎分明，面對死亡大義凜然令人崇敬。而妹妹熱情、善良、忠貞的性格與敵斗爭中充分體現,保護了古城地下抗戰組織。楊老太太犧牲自己保護兒子和地下工作者。書中歌頌了共產黨領導下的手無寸鐵的中國人民，用鮮血.，生命和智慧戰勝了狡猾的侵略者的壯烈篇章。

令人永遠不能忘記!因為書中的故事情節太吸引人了，我又讀了一遍，村裡年輕人多，想借書的人在等，我很快的還了回去，那時只有她們家有藏書，說透點她們家是書香門弟，較村裡其他人富裕能買得起書。

那時候是一件非常奢侈的事情了。後來我又借過兩次書看，就再也沒有機會借書了，因為她的父親在城裡安了家，她們也搬遷到城裡去落戶。

我作為農村孩子，在那個偏遠的窮山村能讀上那麼厚一本書，真是幸運呀！

書，讓我讀懂了愛，愛父母，愛國家，愛自己身邊的人，愛這個世界生生不息的生靈。籃天，美的讓你迷失在大草原;百靈鳥的歌聲，美的讓你迷失在森林峽谷。多麼美的文字在書卷中流淌，在愛的汪洋大海上飛翔!

書，你折騰了我一生，你教誨了我一生。自然科學、文學、哲學、歷史地理、教育、工程、詩歌和散文。在生命中相隨相親，在生活中相依相伴，度過了漫長，張揚了人格;堅定了信念，成就了理想。

書，你一次次的吸引著我，走過書店，圖書館，有藏書的大戶。一次次的辛酸苦楚，年輕時少書只好整本的抄書，工作了無多餘錢去買書，整天座在圖書館不吃不喝看書，為了及時交換借書，不影響同事休息深夜在路燈下借光閱讀，特別是小時候母親不準晚上看書，怕弄壞了眼睛，又怕浪費油，確實窮呀，經常違規而被罰。

書，你陪我軍營生活，你陪我走近音樂，你陪我走上講台，你陪我在商海中搏擊，創造一個又一個的奇跡與輝煌，這些輝煌中的英雄是你!

書，一生的好伙計，一世的相約，無窮的智慧向你走來，無私的相約在等待，人跟書，書隨人，在知識的蒼海中永遠追求!我與你碰撞出火花，我與你高亢低吟，我與你默默的愛點亮人生的每一個難關。

書，讀你三千遍，唯你是我師!

㈦ 世界讀書日手抄報邊框簡單又漂亮

世界讀書日的手抄報的資料：古人勤奮讀書典故

1.懸梁刺股

形 容發憤讀書的典故。懸梁，語見《太平御覽》卷61引晉張方《楚國先賢傳》：「孫敬好學，時欲寤寐(打瞌睡)，懸頭至屋樑以自課」;刺股，語出《戰國策·秦 策一》：「(蘇秦)乃夜發書。陳篋數十，得太公《陰符》之課。伏而誦之。簡練以為揣摩。讀書欲睡，引錐自刺其股(大腿)，血流至足。」

2.牛角掛書

形 容勤奮讀書的典故。《新唐書·李密傳》：「(李密)聞包愷在緱山，往從之。以蒲韉乘牛，掛《漢書》一帙角上，行且讀。越國公楊素適見於道，按轡躡其後， 曰：'何書生勤如此?』密識素，下拜。問所讀，曰：'《項羽傳》。』因與語，奇之。歸謂子玄感曰：'吾觀密識度，非若等輩。』玄感遂傾心結納。」後人遂以 「書橫牛角」、「角掛經」、「繭栗掛漢書」、「束書牛角」、「書掛(牛)角」、「牛角之懸」來形容勤奮讀書。或以「掛犢之才」、「牛角書生」來指勤奮學習 而才思卓捷的書生。

3.韋編三絕

形 容刻苦認真讀書的典故。語出《史記·孔子世家》：「(孔子)讀《易》，韋編三絕。曰：'假我數年，若是，我於《易》則彬彬矣(研究得差不多)矣。』」韋 編，是用來串連竹簡的熟牛皮;三絕，是斷了三次。此典的其它形式有：「絕編」、「三編絕」、「韋三絕」、「絕韋編」、「三絕韋編」等。

世界讀書日的手抄報的內容：多讀書的好處

多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。

多讀書，可以讓你全身都有禮節。俗話說：「第一印象最重要。」從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。

多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：「知識就是力量。」不錯，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。

多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。

多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。

讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、扎實的基礎!