『壹』 小燕子穿上了新衣服用的是什麼修辭手法
用的是擬人的修辭手法,把小燕子比作人穿上了新衣服。
『貳』 衣服上是一隻只小燕子 什麼牌子
燕子 牌
『叄』 斗魚第一部11集小燕子變大姐大後那套帥氣的衣服哪裡有賣 尤其是皮帶和褲子(要和劇中的一樣哦)
沒有,你去台灣怎麼樣?那裡應該會有吧!還有就是網上了,不過最好別買,怕自量
『肆』 燕子披著什麼穿著什麼長著什麼填空
燕子披著黑色的外衣,穿著輕快的襯衫,長著剪刀似的尾巴。
出自課文《燕子》:一身烏黑的羽毛,一雙剪刀似的尾巴,一對輕快有力的翅膀,湊成了那樣活潑可愛的小燕子。
這道題目就是個造句題,仔細觀察燕子的形態就可以寫出句子來。造句的時候用到了,披著,穿著,長著,這些動詞靈性的寫出了燕子的可愛形態。
(4)小燕子新衣服搭配圖片擴展閱讀:
句子它由詞或片語構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或者制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。小學生因為詞彙量有限的緣故,在造句上總會大傷腦筋,其實只要找對了方法,造句並不難。
把句子造得真實具體,生動形象。對學生的造句,我首先要求真實。例如「……又……又……」造句,有位學生是這樣造得:「我家種的冬瓜,又大又圓,像個大籃球。」這個句子造得比較具體、形象,卻不真實。
有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用「光榮」造句:「講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。」用「光榮」與「可恥」作對比,強調了講衛生是一種美德。
『伍』 《新還珠格格》中紫薇與小燕子穿著紅色衣服在雪地里,是多少集
是原本的大結局 最後沒有播
只有在宣傳片里能看到
電視劇里沒有這個場景
『陸』 小燕子,穿新衣。數一數各組中的衣服夠不夠小燕子穿,是多,是少,還是一樣多說說你是怎麼知道的。
小燕子穿新衣,數一數各組絨的衣服夠不夠小燕子穿?這個就是數的大小的一個學習。
『柒』 工作上的男生發朋友圈一個圖片表情上面有一隻小燕子是不穿衣服下面的小燕子穿花衣服寫小燕子,穿花衣,你
呃呃呃,你在說什麼