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① 詩歌伴我成長作文

在生活、工作和學習中，大家肯定對各類詩歌都很熟悉吧，詩歌具有音韻和諧，節奏鮮明，讀起來朗朗上口的特點。還在苦苦尋找優秀經典的詩歌嗎？下面是我幫大家整理的詩歌伴我成長作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

詩歌伴我成長作文 篇1

自從連續看了三季的《中國詩詞大會》，我就被詩歌感染，與它結緣。詩詞大會上，那些選手們對詩詞的熱愛與追求，令我深受感觸，情感得以熏陶。

詩歌繪美景

從古至今，一首首詩歌，向我展示了一幅幅如詩如畫的美景。吟一首清代詩人高鼎的「草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙」，我彷彿在一片花海中徜徉，沉醉於旖旎的春光；讀一首宋代詩人楊萬里的「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」，我彷彿在微波泛起的荷塘邊感受夏日荷塘之風；念一首唐代詩人杜牧的「停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花」，我彷彿在山撿的楓林中享受采擷紅葉的樂趣；誦一首邊塞詩人岑參的「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」，我彷彿又在一片凈色中踏雪賞景，紛紛雪花悄然而下……

一首首詩歌，一道道美景！

詩歌蘊哲理

一首首詩歌中，總是蘊含著深刻的哲理。朱熹的「問渠那得清如許？為有源頭活水來」，教育我們要不斷汲取新的知識，獲得真知；蘇軾的「不識廬山真面目，只緣身在此山中」，向我們詮釋了「當局者迷，旁觀者清」的道理；陸游的「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」，又告訴了我們不能只立足書本，實踐也極其重要，做一個讀書與實踐相結合的人……

一首首詩歌，一個個真理。

詩歌寄情思

詩歌中，總是寄託著詩人各種各樣的情感。易安居士的「莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦」那是一種何等的愁思，人比菊花還要消瘦，定是緣於她對丈夫的思念；納蘭容若的「一生一代一雙人，爭叫兩處銷魂」兩人情投意合，奈何造化弄人，偏偏不能在一起，那是對愛情的渴望與嘆息；李太白的「舉頭望明月，低頭思故鄉」，縱使月光那樣柔美，但月下故鄉的意向更令人嚮往；陸放翁的「王師北定中原日，家祭無忘告乃翁」，不僅是他對子女的臨終遺囑，更是對祖國拳拳的熱愛之心……

一首首詩歌，一段段情思。

詩歌，充滿韻味，情思悠長，伴我成長！

詩歌伴我成長作文 篇2

詩歌你如一支曲，悠遠尤長；你如一幅畫，絢麗多姿；你如一杯酒，越品越濃；你如一首歌，盪氣回腸。我讀你，有時會悲喜交加；有時會愴然涕下；有時會孤獨無奈；有時會意氣風發。

曾幾何時，我獨步山林，體悟「山光悅鳥性，潭影空人心。」的禪道；曾幾時許，我獨坐小橋邊，享受「明月松間照，清泉石上流。」的靜謐；更有幾時許，我側耳旁聽「幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。」的熱鬧。

春天，你用溫柔的小手指引我去看「黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。」的美景，於是我也看到了「樹木叢生，百草豐茂。」的生機。你說春景之美好意味著「一年之際在於春，一天之際在於晨。」要從春天開始播種希望，開始勤奮耕耘。

夏天，你用健美的臂膀為我採摘盛夏的果實，讓我嘗到了」梅子留酸軟齒牙，「的滋味，更讓我看到了父母「力盡不知熱，但惜夏日長。」的執著。你說夏景之成熟在於勞作者有「晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。」的精神。

秋天，你把如火的楓葉呈現在我面前，讓我享受了「停車坐愛楓林晚，」的浪漫；片刻之後，你清風徐來讓「無邊落木蕭蕭下，」讓我在一片恐慌之後明白「年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。」的哲理。

冬天，你帶我赴「燕山雪花大如席，」之約，開始我有些竊喜，而當看到「千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。」後，我又增添了些許落寞。這時你告誡我，人應該活樂觀開朗一點，應該想到「冬天來了，春天還會遠嗎？」所以片片雪花在你的描述中又成了「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。」的勝景。

因有你的陪伴，四季變得詩情畫意。你的陪伴讓我萌發了對生活的熱愛；你的陪伴讓我擁有了發現美景的慧眼；你的陪伴讓我打開了文學欣賞的大門。

你翻開《離騷》：我看到了吟誦「路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。」的屈原，楚王的背信棄義，讓忠實賢臣報國無門。他的憂郁、他的孤獨，他的「舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。」的吶喊，至今都歷歷在目。我真想躍身飛到他身邊，將這位熱血賢臣舉薦到今世，這樣我們超英趕美的夢想就不遠了。

你打開《孔雀東南飛》：我看到「十三能織素，十四學裁衣」的劉蘭芝與焦仲卿的不離不棄，他們的愛情雖沒有羅密歐與朱莉葉浪漫，但彼此心中那份「守節情不移」的意念著實讓人敬佩，懵懂之中我理解了「在天願作比翼鳥，在地願為連理枝。」似的愛情。

你傳閱《木蘭辭》：讓我見識了誰說女子不如男的神話；你瀏覽《全唐詩》：讓我領略了李白的狂放不羈，杜甫的沉鬱頓挫以及李商隱的纏綿悱惻。

總之，有了你，我的生活更充實；有了你，我的情感更真切；有了你，我的未來更光明。你不僅讓我增加了知識儲備，更讓我獲得了精神食糧，我願一輩子與你相知，相守。

詩歌伴我成長作文 篇3

詩，像一束陽光，給我帶來了溫暖;詩，像午後的涼風，讓我感到清爽愜意;詩，更像一位良師益友，給了我很多教益。在詩海中漫遊，我看到了許多閃光的東西，那便是人類的智慧，我伸手捕捉，拾取詩中的諄諄細語。

「鵝，鵝，鵝，曲項向青歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。」藍藍的天，清清的水，紅紅的掌，白白的羽毛，把我帶入一幅美麗的圖畫。「春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少?」大自然的輕聲低吟，更讓我對它奧妙產生了好奇。伴著外婆的搖籃曲，帶著對童年的幻想，我在稚嫩無奇的童年中慢慢長大。

上學了。讀孟郊的《遊子吟》，我彷彿看到夕陽西下時，年邁的老母坐在窗前，一針一線縫補衣服，那眼裡充滿愛憐，充滿期待。我從中讀到了親情，也在我幼小的心田播下感恩的種子。龔自珍的「落花不是無情物，化作春泥更護化。」我知道了奉獻之美。讀王勃的「海內存知己，天涯若比鄰。」我懂得了友情的珍貴。讀文天祥的「人生自古誰無死，留取丹心照汗青。」讓我看到了人在生命之外還有一種更重要的東西要我們去操守。

在詩中，我與古今牽手，與世界對話。我愛詩歌，愛得深沉，愛得心切。

進了初中。我讀杜甫的《望岳》，讓我明白了人要有遠大的理想和抱負，要志存高遠，胸懷天下。讀陸游的「山重水復疑無路，柳暗花明又一村。」告訴我求學的路坎坷曲折，要勇於面對，敢於挑戰，只有這樣方能見彩虹。讀屈原的「路漫漫其修遠兮，吾將上下求索。」我看到了人生的路曲折而漫長，要有堅持不懈，勇於探索的精神。我讀詩，讀的是「生當作人傑，死亦為鬼雄。」的英氣;讀的是「感時花濺淚，恨別鳥驚心。」的悲壯;讀的是「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。」的愛憎;讀的是「僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台。」的憂國情懷。

倘徉於詩海，它的浪花，它的清涼已侵入我的心房，融入我的生命。

詩歌伴我成長作文 篇4

我成長的每一個足跡都印有鋼琴的痕跡，那悠揚的琴聲伴我走過了9個春夏秋冬。題記

年少時，討厭鋼琴

歲月流逝，時間倒流，我彷彿又回到了小時候。那時候，也行是看《奧特曼》看迷了，以為鋼琴是張著大口的怪獸，為它有不輕的抵觸情緒。於是每次媽媽喊我練琴，我要麼裝聾要麼作啞，就是不予理會，可望子成龍的媽媽每次讓我練至少2小時的鋼琴，要是我不好好彈，媽媽要麼用尺子打我手，要麼罰我面壁思過，我越發地討厭鋼琴，常常想如果沒有它，我也可以快樂的玩耍。

長大了，喜歡鋼琴

光陰似箭，歲月如梭，我從蓬頭稚子長成了亭亭玉立的姑娘。知識和閱歷也在逐漸增加，心思也變得豐富起來，這時，鋼琴就像是我的密友，可以聽我訴說那些藏在心底的秘密。

當我考試不理想時，我會輕拂琴鍵，彈出汪立三的《藍花花》，抒發惆悵之情，當我取得一定的成績時，我會奏出儲望華的《解放區的天》來表達自已的自豪之感。琴聲有時如同山澗小溪，行雲流水，使我陶醉在其中，無法自拔；有時如同汛猛的黃河，一瀉萬丈，使我鬥志昂揚，充滿干勁。

於是鋼琴成了我的好友，我越來越喜歡它，因為它給了我源自心靈的慰藉。

比賽時，熱愛鋼琴

一晃幾年過去了，我鋼琴十級也取得了驕人的成績，被派往別省參加比賽。

上台的那一刻，我彷彿成了聚光燈，所有人的目光都聚集在了我身上。我拖著如灌了鉛的雙眼走了上去，在手觸到琴鍵的那一刻，我對它產生一種親切感，似乎我和鋼琴本就是密不可分的整體，剛才的恐懼，慌張，不安似乎瞬間遁形，和我一起的是自信與自豪。

一曲終，所有人都起立鼓掌，我輕拂著琴鍵，胸腔中充滿了對它的熱愛。

我深信，鋼琴會一直伴我成長，走過漫漫人生長路。

詩歌伴我成長作文 篇5

生日像一陣清風

帶走童年的天真

迎來燦爛的青春

你知道這首詩的作者是誰嗎？那就是我——一個詩歌愛好者！

一年級的某一天，我第一次看到了詩。那時，我正津津有味地讀著一本名叫《豆兒朵朵》的散文集。在一篇散文中，我突然對其中的一段產生了濃厚的興趣：這段不僅在格式上與別段不同，而且內容更是別具一格，讓我讀著有騰雲駕霧之感。回家後，我向媽媽刨根問底，才知道原來這就是詩。從此，我便踏上了「追求」詩的征程。

從那以後，我「瘋狂」地讀詩、背詩、甚至抄詩，漸漸地拉近了和詩的距離。有一次，當我在抄詩的時候，竟驚喜地發現我能不由自主地隨口編出幾句詩來了。難道這就是古人所說的：「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟」的境界嗎？可是，我很快發現，我的意得實在太早了。當我再次興致勃勃地翻開筆記本，准備把剛才的靈光一現寫下來並創作出一首完整的詩作時，我發現我的靈感盡然枯竭了，一個字也寫不出來了。

於是，我決心重新回到起點，繼續探究詩歌的「奧秘」，並養成了隨時隨地把自己內心的想法記錄下來的習慣，期待著厚積薄發的那一天。終於，在那個讓我刻骨銘心的日子：望著窗外自由飛翔的小鳥，聽著它們清脆悅耳的歌聲，我忽然文思泉湧，寫出了我人生中的第一首詩《鳥兒，我想對你說》：

鳥兒雖然擁有美麗，

但它們的生命卻很短暫。

它們從早到晚，

都在為大自然增添風景。

它們從小到大，

都在為大家送去歌聲。

回想從前，

我總想把鳥兒關進籠子，

讓它們象奴隸一樣只為我唱歌。

鳥兒、鳥兒，

現在我知道，

你最愛自由，

我會把你當作朋友。

來我的身邊吧，

和我一起度過美好童年。

有了第一首詩的鋪墊，我的寫詩慾望徹底被激發了。當我快樂時，我會寫詩，呈現我熱切、活躍的心情，那時的詩句是這樣的「圓圓的月亮，像大大的眼睛，在空中眨巴眨巴，閃爍著幸福的光芒」；當我憂傷時，我會寫詩，但詩的音階便會跌到萬丈深淵，那時的詩句是這樣的「我的童年不知怎麼，充滿了重重困難，就像一條路上，總會有難關」；當我煩惱時，我會寫詩，讓它幫我分擔一些焦躁，那時的詩句又變成了這樣「我不怕困難和挫折，也不怕命運的轉折，因為我知道，這些都會過去，代替它們的是一條光明之路」；當我平靜時，我也會寫詩，這時的詩就會變得神秘無比，「夜神神秘秘的，蟲子在低吟，鳥兒在清唱，樹葉發出微弱的聲音，彷彿隱藏著一個巨大的秘密」。

詩，是我生活的一部分。詩，伴我行。

詩歌伴我成長作文 篇6

詩，像一束束鮮花，給我帶來了溫馨;詩，像午後的清風，讓我感到輕松愜意;詩，更像一位良師益友，給了我很多教益。在詩歌的海洋中漫遊，我看到了許多閃亮的東西，那便是人類的智慧。我伸手捕捉，拾取詩中的許多優美詞句。

「鵝，鵝，鵝，曲項向青歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。」一望無際的天空，清澈見底的的溪水，紅紅的掌，潔白無瑕的羽毛，把我帶入一幅美麗的圖畫，我彷彿看見了老家門前的小溪上有一隻只鵝在水面上自由自在地游著。「春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少?」大自然的輕聲低吟，更讓我對它奧妙產生了好奇。我帶著對童年的幻想，在稚嫩無奇的童年中慢慢長大。

上小學了。讀孟郊的《遊子吟》，我彷彿看到夕陽西下時，年邁的老母坐在窗前，一針一線縫補衣服，那眼裡充滿愛憐，充滿期待。我從中讀到了親情，也在我幼小的心田播下感恩的種子。龔自珍的「落花不是無情物，化作春泥更護化。」我知道了奉獻之美。讀王勃的「海內存知己，天涯若比鄰。」我懂得了友情的珍貴。讀文天祥的「人生自古誰無死，留取丹心照汗青。」讓我看到了人在生命之外還有一種更重要的東西要我們去操守。

上小學六年級了，我會背的古詩也越來越多了，唐詩，宋詞，元曲張口就來。看到湖中的荷花，我吟道:「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」看到美麗的美麗的西湖，我誦道：「欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。」看到飛流的瀑布，我念道：「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。」……

在詩歌的海洋中，我與詩歌手拉著手，與世界對話，讓我們徜徉在詩歌的百花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們一生吧!

詩歌伴我成長作文 篇7

詩歌，風韻獨到，詩歌，高雅純粹。中華民族有著深遠的詩教傳統，從「不學詩，無以言」到盛唐、明清，詩歌可以說是無所不在。愛詩、誦詩、作詩，使歷代炎黃子孫沐浴在中華文明裡，也使我們國家一直被稱作「詩的國度」。詩歌，作為文學寶庫中的一顆明珠，永遠是中國人民引以為傲的民族瑰寶。

對我而言，那是一個神秘而美麗的字眼，是的另一種形式。從「床前明月光」開始，我認識了它——詩歌。那月夜下誦讀《唐詩三百首》的畫面依舊歷歷在目……

詩歌給了我驕傲——一個孩子純粹的驕傲，所以，上學後，我更是對詩歌情有獨鍾。語文課，只要是學詩，我聽得最認真。由於我接觸的詩歌越來越多，越來越廣泛，才明白詩歌原來不一定要如此整齊，原來不只有唐代才盛產詩人。

慢慢的，對於詩，我也有了自己的感受。我喜歡在反復吟誦中感受其凝練的語言美，在浮想聯翩中感受其含蓄的意境美。喜歡李白「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」的磅礴氣勢；喜歡杜甫「感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金」的寫實手法；喜歡文天祥「人生自古誰無死？留取丹心照汗青」的凜然正氣；喜歡楊萬里「亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄」的閑適之意。

是的，詩歌飛揚的文字讓我真正學會感受。或許詩歌短小，但它總那麼精闢；或許詩歌婉轉，但它總富含真理；或許詩歌難懂，但它總是色彩斑斕。詩歌就是一小扇窗，透過這窗，我看見了遼闊的天空，看見了寬闊的海洋。

詩歌，將繼續伴我成長！

詩歌伴我成長作文 篇8

那年，爺爺從教學一線崗位上退休，突如其來的空閑讓他鬱郁寡歡，我的出生正好填補了他情感上的空白，成了他最大的精神慰藉。他整天抱著我親啊、搖啊，恨不得把世上所有的好東西都給我，只求我「咯咯」一笑。

媽媽見狀，無奈地說：「爸，您可不能寵壞了他，現在『衣來伸手，飯來張口』的『小皇帝』還不多嗎？」爺爺聽後可不高興了，他義正詞嚴地抗議道：「你們是瞧不起我這個有著高級職稱、教書育人30多年的『教書匠』嗎？我還就不信了，能教出考上名校的優秀模範生，會帶不好自己的孫子？」媽媽聽了，竟無從反駁。

爺爺愛詩歌，待我稍大些，他就讓我徜徉在詩歌的海洋里了。

夜晚，明月皎潔，清冷的月光透過窗欞灑在床前。爺爺邊拍著我，邊念道：「床前明月光，疑是地上霜……」在爺爺有節奏的吟誦中，我漸漸地進入了夢鄉。

春天到了，全家去郊外踏青。路邊開滿鮮花兒，蝴蝶在花叢中戀戀不舍地盤旋。爺爺牽著我的手，走一步，念一句：「留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。」我聽著聽著，詩的意境和眼前的景竟奇妙地融為一體了，我對爺爺的敬佩之情油然而生。

清明時節，細雨蒙蒙，爺爺帶我回老家掃墓。爺爺看見路人祭拜逝去的親人那傷心欲絕的樣子，不禁悲嘆道：「清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。」此情此景，竟讓我淚流滿面而不自知。

8歲那年，爺爺帶我參觀「江南四大名樓」之一的黃鶴樓。站在黃鶴樓上，看白雲悠悠，江水東流，我一時感慨萬千，脫口而出：「孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。」爺爺倚著欄桿，望著我，眼中的笑意更濃了。

「爺爺，『東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴』是說『六月驟雨隔牛背』嗎？」「『橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。』這是說人們看問題的角度不同、立場不同，得出的結論就不同，對不對？」我打破沙鍋問到底。

爺爺點點頭，贊賞地說：「讀詩歌要感受它的韻律和節奏，感受我們偉大祖國傳統文化的美，『讀書百遍，其義自見』，反復誦讀，待你慢慢長大，詩意就會漸漸明晰。」於是，我每天最愜意的時刻就是誦讀詩歌了。

一次語文課上，老師在講授《泊船瓜洲》時說：「大家都知道，我們班夏明哲同學會背很多詩歌，那麼我們今天就先請小夏老師給大家講一下這首詩的意思，好嗎？」我聽了，「噌」一下站起來，滔滔不絕地說：「『春風又綠江南岸，明月何時照我還』這句詩的意思是『暖和的春風啊，吹綠了江南的田野，明月什麼時候才能照著我回到鍾山下的家裡？』這首詩借江南美麗的春色來抒發思鄉之情。」老師聽了，喜笑顏開，她大聲問同學們：「小夏老師講得好不好？」同學們齊聲說：「好！」在同學們熱烈的掌聲中，我感受到了小小的成就感與自豪感。

我10歲的時候已能穿越時空，看「大漠孤煙直，長河落日圓」的雄偉；感「臨行密密縫，意恐遲遲歸」的深情；賞「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」的壯志……漸漸地，我有了「會當凌絕頂，一覽眾山小」的豪氣，也有了「天生我材必有用」的傲氣……精美的詩歌，不僅帶領著我在時空里遨遊，更讓我在其中快樂成長。

爺爺教我的詩歌讓我領略到了祖國語言文字的魅力，我不會就此止步。清代錢泳在《履園叢話》中說：「『讀萬卷書,行萬里路』，二者不可偏廢。」我要伴著詩歌，去領略祖國壯麗的山河，為這錦綉河山譜寫出華麗的詩篇！

詩歌伴我成長作文 篇9

「床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。」這一首詩大家一定不陌生吧？對，它就是唐朝大詩人李白寫的.《靜夜思》。

詩，它是我從小到大的夥伴，它在生活中無處不在。從我們牙牙學語的時候，爸爸媽媽便開始教我們識字、背詩，但我們並不了解其中的含義；上學以後，老師便開始一字一句的教給我們，讓我們認識它、了解它、熟記它。

我們的家人、老師、學校是我們成長的見證人，詩歌也是，它在生活中無處不在，它總是在我們的生活中的一個地方默默注視著我們，觀察著我們。

在我們感慨時光流逝的時候，會想起「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」，在我們後悔自己當初沒有好好學習的時候，我們會想起「黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲」；在有難題解不開的時候，被老師點通之後，我們會想起「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」。

因為在生活中會遇見它，想起它；因為它在生活中無處不在，所以它才會跟著我們的腳步伴隨著我們成長。

我最喜歡的一首詩是《明日歌》：「明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎」。是啊，明日是無限的，可我們的生命是有限的；如果我們做事情不「日事日清」，早晚會造成不好的後果。

例如我寫作業這件事情，每到周末都是放下作業，放肆的去玩，想著還有明天；到了第二天還是想著還有一天假期呢，就這樣一推再推，到了最後一天才開始熬夜寫作業，作業完成的質量也不好，結果到了第二天只能戴著兩只「熊貓眼」去上學；這不是「我生待明日，萬事成蹉跎」了嗎？

詩歌是我們成長道路上的指路明燈，詩歌是我們成長道路上的好夥伴；詩歌伴隨我們健康成長。

詩歌伴我成長作文 篇10

小時候我只是一個在鄉村田野里抓泥鰍的野孩子，更是一個不懂事、調皮搗蛋的野孩子，是爸爸、媽媽一天天的撫養我長大。歲歲月月朝朝暮暮；光陰似箭日月如梭。剎那間，我到了該上學的年齡了。到了學校後，我就時時刻刻的泡在學校的書吧里，是書伴我成長。此時此刻，我還清清楚楚的記著有一次，我從舉不勝舉的書櫃里抽出一本厚厚的詩集，上面赫然印著泰戈爾的格言：「請你來享受這本詩集吧，它會使你的心快活得像一隻小鳥，自由地飛翔在無限的空靈之中。」僅僅只是瞄了一眼，我便如飢似渴的地將他抽了下來。從此泰戈爾像一位導游，引導我暢游在詩的海洋中。也從此讓我愛上了讀詩，正如我迷戀那豐富多彩的田野一樣生活中處處有詩歌。天真的兒歌、樸素的民歌，常常在我耳邊縈繞。我被陽光般燦爛的詩所誘惑了。在讀詩中，讓我認識了「樂觀豪放的李白、深沉憂郁的杜甫、清麗婉約的李清照……」他們都用自己不同的風格向我展示了詩的魅力。慢慢的，我領悟到了詩的奧秘；我與駱賓王交朋友，領略了動物世界的美麗。漸漸地，我感覺自己已經喜歡上了詩。詩用它透明的手法每時每刻都抓住了我的心，唱出那一曲曲動人的歌聲，使我陶醉。於是在上課時，我從老師嘴裡得知了顧城那「黑夜給我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明」的憧憬；在下課時，我朗讀著，進入那「江南可采蓮，蓮葉何田田」的境界。讓我領悟到了泰戈爾所說的那樣：「像一隻快活的小鳥，自由自在地飛翔在無限的空靈之中。」

我還清清楚楚的記得小的時候：我讀詩、背詩只是為了好玩，直到現在才能在重點的詩句中想像出一幅幅優美的畫面來：每當我讀到「飛流直下三千尺」時，便想去看看這瀑布到底有沒有這么長，而爸爸媽媽不讓我去。於是，我又想找「手可摘日月星辰」的危樓，看看能不能摘到星星，如果能，我一定要摘幾顆回來當收藏品！每當我跟爸爸媽媽說這種幼稚無奈的話時，他們總是一陣大笑聲，將我從夢中拉了回來，「這些事其實都是不可能的事罷了。」聽了這些話，我便十分沮喪。

生活中處處有詩歌。天真的兒歌、樸素的民歌，常常在我耳邊縈繞。我常常沉迷於詩中。那一句句詩是一隻只五彩繽紛的蝴蝶，領我走進廣袤無垠的詩的海洋；那一 篇 篇詩又像是一隻只渺小的螢火蟲，發出了脆弱的光，照耀著我成長的道路。是啊，一首首詩就像我們的父母，永遠伴隨著我們成長。

② 詩歌伴我成長作文

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都接觸過一些經典的詩歌吧，詩歌語言凝練而形象性強，具有鮮明的節奏。還苦於找不到好的詩歌？以下是我精心整理的詩歌伴我成長作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

詩歌伴我成長作文 篇1

那年，爺爺從教學一線崗位上退休，突如其來的空閑讓他鬱郁寡歡，我的出生正好填補了他情感上的空白，成了他最大的精神慰藉。他整天抱著我親啊、搖啊，恨不得把世上所有的好東西都給我，只求我「咯咯」一笑。

媽媽見狀，無奈地說：「爸，您可不能寵壞了他，現在『衣來伸手，飯來張口』的『小皇帝』還不多嗎？」爺爺聽後可不高興了，他義正詞嚴地抗議道：「你們是瞧不起我這個有著高級職稱、教書育人30多年的『教書匠』嗎？我還就不信了，能教出考上名校的優秀模範生，會帶不好自己的孫子？」媽媽聽了，竟無從反駁。

爺爺愛詩歌，待我稍大些，他就讓我徜徉在詩歌的海洋里了。

夜晚，明月皎潔，清冷的月光透過窗欞灑在床前。爺爺邊拍著我，邊念道：「床前明月光，疑是地上霜……」在爺爺有節奏的吟誦中，我漸漸地進入了夢鄉。

春天到了，全家去郊外踏青。路邊開滿鮮花兒，蝴蝶在花叢中戀戀不舍地盤旋。爺爺牽著我的手，走一步，念一句：「留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。」我聽著聽著，詩的意境和眼前的景竟奇妙地融為一體了，我對爺爺的敬佩之情油然而生。

清明時節，細雨蒙蒙，爺爺帶我回老家掃墓。爺爺看見路人祭拜逝去的親人那傷心欲絕的樣子，不禁悲嘆道：「清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。」此情此景，竟讓我淚流滿面而不自知。

8歲那年，爺爺帶我參觀「江南四大名樓」之一的黃鶴樓。站在黃鶴樓上，看白雲悠悠，江水東流，我一時感慨萬千，脫口而出：「孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。」爺爺倚著欄桿，望著我，眼中的笑意更濃了。

「爺爺，『東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴』是說『六月驟雨隔牛背』嗎？」「『橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。』這是說人們看問題的角度不同、立場不同，得出的結論就不同，對不對？」我打破沙鍋問到底。

爺爺點點頭，贊賞地說：「讀詩歌要感受它的韻律和節奏，感受我們偉大祖國傳統文化的美，『讀書百遍，其義自見』，反復誦讀，待你慢慢長大，詩意就會漸漸明晰。」於是，我每天最愜意的時刻就是誦讀詩歌了。

一次語文課上，老師在講授《泊船瓜洲》時說：「大家都知道，我們班夏明哲同學會背很多詩歌，那麼我們今天就先請小夏老師給大家講一下這首詩的意思，好嗎？」我聽了，「噌」一下站起來，滔滔不絕地說：「『春風又綠江南岸，明月何時照我還』這句詩的意思是『暖和的春風啊，吹綠了江南的田野，明月什麼時候才能照著我回到鍾山下的家裡？』這首詩借江南美麗的春色來抒發思鄉之情。」老師聽了，喜笑顏開，她大聲問同學們：「小夏老師講得好不好？」同學們齊聲說：「好！」在同學們熱烈的掌聲中，我感受到了小小的成就感與自豪感。

我10歲的時候已能穿越時空，看「大漠孤煙直，長河落日圓」的雄偉；感「臨行密密縫，意恐遲遲歸」的深情；賞「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」的壯志……漸漸地，我有了「會當凌絕頂，一覽眾山小」的豪氣，也有了「天生我材必有用」的傲氣……精美的詩歌，不僅帶領著我在時空里遨遊，更讓我在其中快樂成長。

爺爺教我的詩歌讓我領略到了祖國語言文字的魅力，我不會就此止步。清代錢泳在《履園叢話》中說：「『讀萬卷書,行萬里路』，二者不可偏廢。」我要伴著詩歌，去領略祖國壯麗的山河，為這錦綉河山譜寫出華麗的詩篇！

詩歌伴我成長作文 篇2

詩歌是人們歷史的一種文明之路，是我成長路上的朋友，是那夜空中閃亮的一顆星，是那……

小時候，在幼兒園老師的指領下，我讀起了「鵝鵝鵝，曲項向天歌。」那是我第一次接觸到詩，第一次讀詩。到了小學我們才真正領悟到詩的魅力，從「床前明月光，疑是地上霜」，體會作者的思念之情，到「停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月天」的景色之美，再到「落紅不是無情物，化作春泥更護花」的奉獻之情，最後到，「人閑桂花落，夜靜春山空」的安靜，這是一種傳統文化，傳統的美。

後來，我們在老師的指引下，學會領悟詩歌和寫詩。雖然說我們寫的還有些生疏，但我們卻分外努力。從那以後，我們創立寫作班，這是多麼有趣啊，《天凈沙·秋》讓我們沉迷，那一首首，一句句，都是那麼令人沉醉。在我們的筆尖下，也初展笑臉，《繁星·春水》是多麼具有特色啊！詩歌魅力，是我們永遠所信賴和崇拜的。

詩歌，一個文化的傳承，一個文化的道路，一個文化當中的最閃耀的那顆永不磨滅的星。

詩歌伴我成長作文 篇3

「床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。」這一首詩大家一定不陌生吧？對，它就是唐朝大詩人李白寫的《靜夜思》。

詩，它是我從小到大的夥伴，它在生活中無處不在。從我們牙牙學語的時候，爸爸媽媽便開始教我們識字、背詩，但我們並不了解其中的含義；上學以後，老師便開始一字一句的教給我們，讓我們認識它、了解它、熟記它。

我們的家人、老師、學校是我們成長的見證人，詩歌也是，它在生活中無處不在，它總是在我們的生活中的一個地方默默注視著我們，觀察著我們。

在我們感慨時光流逝的時候，會想起「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」，在我們後悔自己當初沒有好好學習的時候，我們會想起「黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲」；在有難題解不開的時候，被老師點通之後，我們會想起「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」。

因為在生活中會遇見它，想起它；因為它在生活中無處不在，所以它才會跟著我們的腳步伴隨著我們成長。

我最喜歡的一首詩是《明日歌》：「明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎」。是啊，明日是無限的，可我們的生命是有限的；如果我們做事情不「日事日清」，早晚會造成不好的後果。

例如我寫作業這件事情，每到周末都是放下作業，放肆的去玩，想著還有明天；到了第二天還是想著還有一天假期呢，就這樣一推再推，到了最後一天才開始熬夜寫作業，作業完成的質量也不好，結果到了第二天只能戴著兩只「熊貓眼」去上學；這不是「我生待明日，萬事成蹉跎」了嗎？

詩歌是我們成長道路上的指路明燈，詩歌是我們成長道路上的好夥伴；詩歌伴隨我們健康成長。

詩歌伴我成長作文 篇4

詩，像一束束鮮花，給我帶來了溫馨;詩，像午後的清風，讓我感到輕松愜意;詩，更像一位良師益友，給了我很多教益。在詩歌的海洋中漫遊，我看到了許多閃亮的東西，那便是人類的智慧。我伸手捕捉，拾取詩中的許多優美詞句。

「鵝，鵝，鵝，曲項向青歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。」一望無際的天空，清澈見底的的溪水，紅紅的掌，潔白無瑕的羽毛，把我帶入一幅美麗的圖畫，我彷彿看見了老家門前的小溪上有一隻只鵝在水面上自由自在地游著。「春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少?」大自然的輕聲低吟，更讓我對它奧妙產生了好奇。我帶著對童年的幻想，在稚嫩無奇的童年中慢慢長大。

上小學了。讀孟郊的《遊子吟》，我彷彿看到夕陽西下時，年邁的老母坐在窗前，一針一線縫補衣服，那眼裡充滿愛憐，充滿期待。我從中讀到了親情，也在我幼小的心田播下感恩的種子。龔自珍的「落花不是無情物，化作春泥更護化。」我知道了奉獻之美。讀王勃的「海內存知己，天涯若比鄰。」我懂得了友情的珍貴。讀文天祥的「人生自古誰無死，留取丹心照汗青。」讓我看到了人在生命之外還有一種更重要的東西要我們去操守。

上小學六年級了，我會背的古詩也越來越多了，唐詩，宋詞，元曲張口就來。看到湖中的荷花，我吟道:「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」看到美麗的美麗的西湖，我誦道：「欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。」看到飛流的瀑布，我念道：「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。」……

在詩歌的海洋中，我與詩歌手拉著手，與世界對話，讓我們徜徉在詩歌的百花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們一生吧!

詩歌伴我成長作文 篇5

生日像一陣清風

帶走童年的天真

迎來燦爛的青春

你知道這首詩的作者是誰嗎？那就是我——一個詩歌愛好者！

一年級的某一天，我第一次看到了詩。那時，我正津津有味地讀著一本名叫《豆兒朵朵》的散文集。在一篇散文中，我突然對其中的一段產生了濃厚的興趣：這段不僅在格式上與別段不同，而且內容更是別具一格，讓我讀著有騰雲駕霧之感。回家後，我向媽媽刨根問底，才知道原來這就是詩。從此，我便踏上了「追求」詩的征程。

從那以後，我「瘋狂」地讀詩、背詩、甚至抄詩，漸漸地拉近了和詩的距離。有一次，當我在抄詩的時候，竟驚喜地發現我能不由自主地隨口編出幾句詩來了。難道這就是古人所說的：「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟」的境界嗎？可是，我很快發現，我的意得實在太早了。當我再次興致勃勃地翻開筆記本，准備把剛才的靈光一現寫下來並創作出一首完整的詩作時，我發現我的靈感盡然枯竭了，一個字也寫不出來了。

於是，我決心重新回到起點，繼續探究詩歌的「奧秘」，並養成了隨時隨地把自己內心的想法記錄下來的習慣，期待著厚積薄發的那一天。終於，在那個讓我刻骨銘心的日子：望著窗外自由飛翔的小鳥，聽著它們清脆悅耳的歌聲，我忽然文思泉湧，寫出了我人生中的第一首詩《鳥兒，我想對你說》：

鳥兒雖然擁有美麗，

但它們的生命卻很短暫。

它們從早到晚，

都在為大自然增添風景。

它們從小到大，

都在為大家送去歌聲。

回想從前，

我總想把鳥兒關進籠子，

讓它們象奴隸一樣只為我唱歌。

鳥兒、鳥兒，

現在我知道，

你最愛自由，

我會把你當作朋友。

來我的身邊吧，

和我一起度過美好童年。

有了第一首詩的鋪墊，我的寫詩慾望徹底被激發了。當我快樂時，我會寫詩，呈現我熱切、活躍的心情，那時的詩句是這樣的「圓圓的月亮，像大大的眼睛，在空中眨巴眨巴，閃爍著幸福的.光芒」；當我憂傷時，我會寫詩，但詩的音階便會跌到萬丈深淵，那時的詩句是這樣的「我的童年不知怎麼，充滿了重重困難，就像一條路上，總會有難關」；當我煩惱時，我會寫詩，讓它幫我分擔一些焦躁，那時的詩句又變成了這樣「我不怕困難和挫折，也不怕命運的轉折，因為我知道，這些都會過去，代替它們的是一條光明之路」；當我平靜時，我也會寫詩，這時的詩就會變得神秘無比，「夜神神秘秘的，蟲子在低吟，鳥兒在清唱，樹葉發出微弱的聲音，彷彿隱藏著一個巨大的秘密」。

詩，是我生活的一部分。詩，伴我行。

詩歌伴我成長作文 篇6

詩，像一束陽光，給我帶來了溫暖;詩，像午後的涼風，讓我感到清爽愜意;詩，更像一位良師益友，給了我很多教益。在詩海中漫遊，我看到了許多閃光的東西，那便是人類的智慧，我伸手捕捉，拾取詩中的諄諄細語。

「鵝，鵝，鵝，曲項向青歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。」藍藍的天，清清的水，紅紅的掌，白白的羽毛，把我帶入一幅美麗的圖畫。「春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少?」大自然的輕聲低吟，更讓我對它奧妙產生了好奇。伴著外婆的搖籃曲，帶著對童年的幻想，我在稚嫩無奇的童年中慢慢長大。

上學了。讀孟郊的《遊子吟》，我彷彿看到夕陽西下時，年邁的老母坐在窗前，一針一線縫補衣服，那眼裡充滿愛憐，充滿期待。我從中讀到了親情，也在我幼小的心田播下感恩的種子。龔自珍的「落花不是無情物，化作春泥更護化。」我知道了奉獻之美。讀王勃的「海內存知己，天涯若比鄰。」我懂得了友情的珍貴。讀文天祥的「人生自古誰無死，留取丹心照汗青。」讓我看到了人在生命之外還有一種更重要的東西要我們去操守。

在詩中，我與古今牽手，與世界對話。我愛詩歌，愛得深沉，愛得心切。

進了初中。我讀杜甫的《望岳》，讓我明白了人要有遠大的理想和抱負，要志存高遠，胸懷天下。讀陸游的「山重水復疑無路，柳暗花明又一村。」告訴我求學的路坎坷曲折，要勇於面對，敢於挑戰，只有這樣方能見彩虹。讀屈原的「路漫漫其修遠兮，吾將上下求索。」我看到了人生的路曲折而漫長，要有堅持不懈，勇於探索的精神。我讀詩，讀的是「生當作人傑，死亦為鬼雄。」的英氣;讀的是「感時花濺淚，恨別鳥驚心。」的悲壯;讀的是「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。」的愛憎;讀的是「僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台。」的憂國情懷。

倘徉於詩海，它的浪花，它的清涼已侵入我的心房，融入我的生命。

詩歌伴我成長作文 篇7

詩歌，風韻獨到，詩歌，高雅純粹。中華民族有著深遠的詩教傳統，從「不學詩，無以言」到盛唐、明清，詩歌可以說是無所不在。愛詩、誦詩、作詩，使歷代炎黃子孫沐浴在中華文明裡，也使我們國家一直被稱作「詩的國度」。詩歌，作為文學寶庫中的一顆明珠，永遠是中國人民引以為傲的民族瑰寶。

對我而言，那是一個神秘而美麗的字眼，是的另一種形式。從「床前明月光」開始，我認識了它——詩歌。那月夜下誦讀《唐詩三百首》的畫面依舊歷歷在目……

詩歌給了我驕傲——一個孩子純粹的驕傲，所以，上學後，我更是對詩歌情有獨鍾。語文課，只要是學詩，我聽得最認真。由於我接觸的詩歌越來越多，越來越廣泛，才明白詩歌原來不一定要如此整齊，原來不只有唐代才盛產詩人。

慢慢的，對於詩，我也有了自己的感受。我喜歡在反復吟誦中感受其凝練的語言美，在浮想聯翩中感受其含蓄的意境美。喜歡李白「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」的磅礴氣勢；喜歡杜甫「感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金」的寫實手法；喜歡文天祥「人生自古誰無死？留取丹心照汗青」的凜然正氣；喜歡楊萬里「亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄」的閑適之意。

是的，詩歌飛揚的文字讓我真正學會感受。或許詩歌短小，但它總那麼精闢；或許詩歌婉轉，但它總富含真理；或許詩歌難懂，但它總是色彩斑斕。詩歌就是一小扇窗，透過這窗，我看見了遼闊的天空，看見了寬闊的海洋。

詩歌，將繼續伴我成長！

詩歌伴我成長作文 篇8

在每個人的人生長河中，總有一些事物帶給你不一樣的溪流。有人鍾情於書畫，有人痴迷於音韻，而在我的人生旅途中，惟有詩詞韻歌伴我成長，給我偌大的影響

想到這里，我不禁追憶起兒時那個天真無知的我，趴在書桌前，搖頭晃腦地背著床前明月光，疑似地上霜是的，當我很小的時候，就開始接觸到了詩歌這個美妙而又新奇的東西。而他也不離不棄，總是盪漾在我的人生長河之中，一直伴我成長。

兒時讀駱賓王的《詠鵝》，感覺自己彷彿至少於河水解凍，春水初漲，白鵝戲於流水之上的一派春光之中，化身為駱賓王，游樂於白毛浮綠水，紅掌撥清波的初春美景之中。詩歌第一次進入了我的世界。

小學時讀王勃的《送杜少府之任蜀州》，怎麼能理解王勃那海內存知己，天涯若比鄰。的深厚沉重的離愁別緒呢？但轉念一想，王勃遠送友人，一次次地同友人道別但目光卻久久不肯離去，那種難舍難分的真摯的友誼便也瞭然於胸了。而詩歌也在我的世界中變得越發重要了。

初中時雖事務繁重，但我仍舊會留意去讀一些詩詞，讀到岳飛的《滿江紅》，我不禁為他那豪情萬丈的胸懷和氣吞山河的壯志所震撼；讀到李清照的《漁家傲》，我頓時為她那我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。的憂國憂民而又無可奈何的絲緒所感傷；讀到杜甫的《春望》，我又不免為烽火連三月，家書抵萬金。的慘狀所痛心；讀到王維的《鳥鳴澗》，我也著實因詩人閑適的心情與美麗的秋景所流連忘返其實，古人的每篇佳作都給予我不同的美的感受與領略，而詩歌，也成為了我成長路上最為真摯的朋友，永遠伴我成長

隨著年齡地不斷增長，學習任務地不斷累加，我的課外時間會變得越來越少，但我並不會為此而放棄讀詩賞詞，因為在我的人生中，他早已成為了不可或缺的一部分，永遠伴我成長

入夜，天空早已黑得徹底，在睡夢中，我夢回魏晉格律，夜遊唐詩宋詞，讀唱元曲，慢賞清文，隨著時光與詩歌，一齊成長！

詩歌伴我成長作文 篇9

小的時候，剛剛在牙牙學語的時候，媽媽就在我身旁念一首首詩歌，我也是在那時喜歡上了詩歌。

剛剛上幼兒園，幼兒園的老師有時下課會讀幾首古詩，我有時也會待在老師旁邊，漸漸地也會說幾首詩歌了，但卻只知道怎麼說出來這首詩歌，根本不知道字和詩歌的意思。但有客人來我們家時，爸媽總會讓我背幾首詩歌，但那時牙齒沒長齊，所以有點漏風，現在想起來還想笑。

有時不怎麼理解詩歌的意思的時候，爸爸會在特定的時間，地點什麼的給我講詩歌的意思。就比如那次圓月之夜給我講李白的《靜夜思》。說什麼作者當時是在什麼情況下寫下的這首詩，再給我講意思。我也似懂非懂地點點頭，說幾聲「哦」。

爸爸有時也會考我，我就假裝像個詩人一樣說幾句，但基本上都是錯的。爸爸就會假裝很生氣要打我，但還是耐下心來給我重新講解一遍這首詩歌的意思，這樣我也就基本上懂了。

也多虧了爸爸這樣考我，我上小學三年級時，學校的那次語文詩歌競賽，我可給我們班爭了一口氣，爭得了許多的分數。我們班自然而然是第一，我也自然而然是個人分數的第一名。

多謝詩歌伴我成長；多謝詩歌給我帶來的樂趣；多謝詩歌給我們班級爭了口氣！

詩歌伴我成長作文 篇10

詩歌，中華民族的驕傲之一，它從三千五百年前的《詩經》中悠悠走來，穿過絲綢之路上揚起的沙土，穿過青蓮詩仙喝不盡的酒壺，也穿過杜工部憂國憂民的思緒中，穿過北宋安穩的炊煙，穿過南宋臣民遙望故土無盡的眼淚……輕輕地，悄悄地，似花瓣一般飄落在了我心裡，也飄落在了每一個炎黃子孫的心裡。

大抵每一個中國孩子的宿命里都必定會有一段與詩與詞的相逢吧，我並不是那芸芸縱生的一個例外。在尚且年幼時，我便開始用那稚嫩的嗓音，口齒不清地背起一首首古詩，那一首首古詩不正似那清泉，一遍一遍地灌溉當時我幼小，不諳世事的內心嗎？從那時起，詩與詞便開始緊緊纏繞這我，也許，會一直到生命的盡頭。但說到底，到底是詩詞纏繞我，還是我纏繞詩詞呢？

我是喜愛唐詩的，愛它的雄偉大氣也愛它的悠然自得。唐代的詩人不計其數，有多少人是匆匆留下一首詩後，便被時光吞噬得無影無蹤的？我也是喜歡李白的，這位青蓮詩仙，一生充滿了坎坷與流離，他卻不曾悲傷，他依舊走在自己的路上，即使已滿身傷痕。他寫過《清平調》，也寫過《黃鶴樓聞笛》，他的一生，雖不是傳奇，又勝似傳奇。

詩，詞的作者早已離我們數千年之遠，那些追思，更是空想。

毛澤東曾這么寫過：俱往矣，數風流人物，還看今朝……

③ 小說的男主的名字

男主：
致遠 （出自諸葛亮的《誡子書》：「非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠」）
俊馳（出自成語：俊才星馳）
雨澤 (恩惠像雨一樣多)
燁磊 （光明磊落）
晟睿（「晟」是光明、興盛的意思，讀shèng；「睿」是智慧的意思）
天佑（生來就有上天庇佑的孩子）
文昊（昊的字意是：廣大無邊）
修潔（修：形容身材修長高大，潔：整潔）
黎昕 (黎：黎明昕：明亮的樣子 )
遠航（好男兒，就放他去遠航吧）
旭堯 (旭：旭日堯：上古時期的賢明君主，後泛指聖人 )
鴻濤 (鴻：旺盛,興盛 )
偉祺 (偉：偉大祺 ：吉祥 )
榮軒 (軒：氣度不凡 )
越澤 (澤：廣博的水源)
浩宇 （胸懷猶如宇宙，浩瀚無窮）
瑾瑜 （出自成語――握瑾懷瑜，比喻擁有美好的品德）
皓軒 （意為：光明磊落，氣宇軒昂）
擎蒼 （頂天立地，男兒本色）（出自宋代詩人蘇軾的《江城子`密州出獵》「…左牽黃,右擎蒼…」）
擎宇（意思同上）
志澤 (澤：廣域的水源 )
子軒 (軒：氣度不凡 )
睿淵 (睿智;學識淵博)
弘文 (弘揚;文:文學家)
哲瀚 (擁有廣大的學問)
雨澤 (恩惠)
楷瑞 (楷:楷模;瑞:吉祥)
建輝 (建造輝煌成就)
晉鵬( 晉：進也，本義，上進鵬：比喻前程遠大 )
天磊 (磊：眾石累積 )
紹輝( 紹：繼承輝：光輝 )
澤洋 (廣闊的海洋 )
鑫磊 (鑫：財富 )
鵬煊 (煊：光明，讀xuānn )
昊強 (昊：蒼天，蒼穹 )
偉宸 (宸：古代君王的代稱 )
博超 (博：博大超：超越 )
君浩 (君：君子浩：浩大 )
子騫 (騫：高舉，飛起 )
鵬濤 (鵬：比喻氣勢雄偉 )
炎彬 (炎：燃燒彬：形容文雅 )
鶴軒 (鶴：閑雲野鶴軒：氣度不凡 )
越彬 （彬：形容文雅 ）
風華 （風華正茂 ）
靖琪 （靖：平安 琪：美玉 ）
明輝 （輝：光明 ）
偉誠 (偉：偉大誠：誠實 )
明軒 (軒：氣度不凡 )
健柏（(柏：松柏，是長壽的象徵。「健柏」就是健康長壽的意思）
修傑（修：形容身材修長高大）
志澤 (澤：廣域的水源 )
弘文 (弘揚,文:文學家)
峻熙 (峻:高大威猛;熙:前途一片光明)
嘉懿 (嘉:美好;懿:美好)
煜城 (照耀城市)
懿軒 (懿:美好;軒:氣宇軒昂)
燁偉 (燁：光耀)
苑博 (博：博學)
偉澤 (偉：偉大澤：廣域的水源)
熠彤 (熠：光耀彤：紅色）
鴻煊 (鴻：大也煊：光明）
博濤 (博：博學）
燁霖 （燁：光明）
燁華 （燁：光耀）
煜祺 （煜：照耀 祺：吉祥）
智宸 (智：智慧宸：古代君王的代稱）
正豪 （豪：豪氣）
昊然 (昊：蒼天，蒼穹）
明傑 （明智，傑出）
立誠 （誠：誠實）
立軒 （軒：氣度不凡）
立輝 （輝：輝煌）
峻熙 (峻:高大威猛;熙:前途一片光明)
弘文 (弘揚;文:文學家)
熠彤 熠：光耀 彤：紅色
鴻煊 鴻：大也 煊：光明
燁霖 燁：光明
哲瀚 (擁有廣大的學問)
鑫鵬 鑫：財富 鵬：比喻氣勢雄偉
昊天 思聰 展鵬 笑愚 志強 炫明 雪松 思源 智淵 思淼
曉嘯 天宇 浩然 文軒 鷺洋 振家 樂駒 曉博 文博 昊焱
立果 金鑫 錦程 嘉熙 鵬飛 子默 思遠 浩軒 語堂 聰健

女主：
夢琪、之桃、慕青、爾嵐、初夏、沛菡、傲珊、曼文、樂菱、惜文、香寒、新柔、語蓉、海安、夜蓉、涵柏、水桃、醉藍、語琴、從彤、傲晴、語蘭、又菱、碧彤、元霜、憐夢、紫寒、妙彤、曼易、南蓮、紫翠、雨寒、易煙、如萱、若南、尋真、曉亦、向珊、慕靈、以蕊、映易、雪柳、海雲、凝天、沛珊、寒雲、冰旋、宛兒、綠真、曉霜、碧凡、夏菡、曼香、若煙、半夢、雅綠、冰藍、靈槐、平安、書翠、翠風、代雲、夢曼、幼翠、聽寒、夢柏、醉易、訪旋、亦玉、凌萱、訪卉、懷亦、笑藍、靖柏、夜蕾、冰夏、夢松、書雪、樂楓、念薇、靖雁、從寒、覓波、靜曼、凡旋、以亦、念露、芷蕾、千蘭、新波、代真、新蕾、雁玉、冷卉、紫山、千琴、傲芙、盼山、懷蝶、冰蘭、山柏、翠萱、問旋、白易、問筠、如霜、半芹、丹珍、冰彤、亦寒、之瑤、冰露、爾珍、谷雪、樂萱、涵菡、海蓮、傲蕾、青槐、易夢、惜雪、宛海、之柔、夏青、亦瑤、妙菡、紫藍、幻柏、元風、冰楓、訪蕊、芷蕊、凡蕾、凡柔、安蕾、天荷、含玉、書蘭、雅琴、書瑤、從安、夏槐、念芹、代曼、幻珊、谷絲、秋翠、白晴、海露、代荷、含玉、書蕾、聽白、靈雁、雪青、樂瑤、含煙、涵雙、平蝶、雅蕊、傲之、靈薇、含蕾、從夢、從蓉、初丹。聽蘭、聽蓉、語芙、夏彤、凌瑤、憶翠、幻靈、憐菡、紫南、依珊、妙竹、訪煙、憐蕾、映寒、友綠、冰萍、惜霜、凌香、芷蕾、雁卉、迎夢、元柏、代萱、紫真、千青、凌寒、紫安、寒安、懷蕊、秋荷、涵雁、以山、凡梅、盼曼、翠彤、谷冬、冷安、千萍、冰煙、雅陽、友綠、南松、詩雲、飛風、寄靈、書芹、幼蓉、以藍、笑寒、憶寒、秋煙、芷巧、水香、映之、醉波、幻蓮、夜山、芷卉、向彤、小玉、幼南、凡夢、爾曼、念波、迎松、青寒、笑天、涵蕾、碧菡、映秋、盼煙、憶山、以寒、寒香、小凡、代亦、夢露、映波、友蕊、寄凡、憐蕾、雁楓、水綠、曼荷、笑珊、寒珊、谷南、慕兒、夏嵐、友兒、小萱、紫青、妙菱、冬寒、曼柔、語蝶、青筠、夜安、覓海、問安、曉槐、雅山、訪雲、翠容、寒凡、曉綠、以菱、冬雲、含玉、訪楓、含卉、夜白、冷安、靈竹、醉薇、元珊、幻波、盼夏、元瑤、迎曼、水雲、訪琴、谷波、笑白、妙海、紫霜、凌旋、孤絲、憐寒、凡松、青絲、翠安、如天、凌雪、綺菱、代雲、香薇、冬靈、凌珍、沛文、紫槐、幻柏、采文、雪旋、盼海、映夢、安雁、映容、凝陽、訪風、天亦、覓風、小霜、雪萍、半雪、山柳、谷雪、靖易、白薇、夢菡、飛綠、如波、又晴、友易、香菱、冬亦、問雁、海冬、秋靈、凝芙、念煙、白山、從靈、爾芙、迎蓉、念寒、翠綠、翠芙、靖兒、妙柏、千凝、小珍、妙旋、雪楓、夏菡、綺琴、雨雙、聽楓、覓荷、凡之、曉凡、雅彤、孤風、從安、綺彤、之玉、雨珍、幻絲、代梅、青亦、元菱、海瑤、飛槐、聽露、夢嵐、幻竹、谷雲、憶霜、水瑤、慕晴、秋雙、雨真、覓珍、丹雪、元楓、思天、如松、妙晴、谷秋、妙松、曉夏、宛筠、碧琴、盼蘭、小夏、安容、青曼、千兒、尋雙、涵瑤、冷梅、秋柔、思菱、醉波、醉柳、以寒、迎夏、向雪、以丹、依凝、如柏、雁菱、凝竹、宛白、初柔、南蕾、書萱、夢槐、南琴、綠海、沛兒、曉瑤、凝蝶、紫雪、念雙、念真、曼寒、凡霜、飛雪、雪蘭、雅霜、從蓉、冷雪、靖巧、翠絲、覓翠、凡白、樂蓉、迎波、丹煙、夢旋、書雙、念桃、夜天、安筠、覓柔、初南、秋蝶、千易、安露、詩蕊、山雁、友菱、香露、曉蘭、白卉、語山、冷珍、秋翠、夏柳、如之、憶南、書易、翠桃、寄瑤、如曼、問柳、幻桃、又菡、醉蝶、亦綠、詩珊、聽芹、新之、易巧、念雲、曉靈、靜楓、夏蓉、如南、幼絲、秋白、冰安、秋白、南風、醉山、初彤、凝海、紫文、凌晴、雅琴、傲安、傲之、初蝶、代芹、詩霜、碧靈、詩柳、夏柳、采白、慕梅、樂安、冬菱、紫安、宛凝、雨雪、易真、安荷、靜竹、代柔、丹秋、綺梅、依白、凝荷、幼珊、憶彤、凌青、之桃、芷荷、聽荷、代玉、念珍、夢菲、夜春、千秋、白秋、谷菱、飛松、初瑤、惜靈、夢易、新瑤、曼梅、碧曼、友瑤、雨蘭、夜柳、芷珍、含芙、夜雲、依萱、凝雁、以蓮、安南、幼晴、爾琴、飛陽、白凡、沛萍、雪瑤、向卉、采文、樂珍、寒荷、覓雙、白桃、安卉、迎曼、盼雁、樂松、涵山、問楓、以柳、含海、翠曼、憶梅、涵柳、海藍、曉曼、代珊、憶丹、靜芙、綺蘭、夢安、紫絲、千雁、凝珍、香萱、夢容、冷雁、飛柏、天真、翠琴、寄真、秋荷、代珊、初雪、雅柏、憐容、如風、南露、紫易、冰凡、海雪、語蓉、碧玉、語風、凝夢、從雪、白楓、傲雲、白梅、念露、慕凝、雅柔、盼柳、半青、從霜、懷柔、憐晴、夜蓉、代雙、以南、若菱、芷文、南晴、夢寒、初翠、靈波、問夏、惜海、亦旋、沛芹、幼萱、白凝、初露、迎海、綺玉、凌香、尋芹、秋柳、爾白、映真、含雁、寒松、尋雪、青煙、問蕊、靈陽、雪巧、丹萱、凡雙、孤萍、紫菱、尋凝、傲柏、傲兒、友容、靈楓、爾絲、曼凝、若蕊、問絲、思楓、水卉、問梅、念寒、詩雙、翠霜、夜香、寒蕾、凡陽、冷玉、平彤、語薇、幻珊、紫夏、凌波、芷蝶、丹南、之雙、凡波、思雁、白蓮、從菡、如容、采柳、沛嵐、惜兒、夜玉、水兒、半凡、語海、聽蓮、幻楓、念柏、冰珍、思山、凝蕊、天玉、思萱、向夢、笑南、夏旋、之槐、元靈、以彤、采萱、巧曼、綠蘭、平藍、問萍、綠蓉、靖柏。迎蕾、碧曼、思卉、白柏、妙菡、憐陽、雨柏、雁菡、夢之、又蓮、樂荷、寒天、凝琴、書南、映天、白夢、初瑤、平露、含巧、慕蕊、半蓮、醉卉、天菱、青雪、雅旋、巧荷、飛丹、若靈、爾雲、幻天、詩蘭、青夢、海菡、靈槐、憶秋、寒凝、凝芙、綺山、靜白、爾蓉、爾冬、映萱、白筠、冰雙、訪彤、綠柏、夏雲、笑翠、曉靈、含雙、盼波、以雲、憐翠、雁風、之卉、平松、問兒、綠柳、如蓉、曼容、天晴、丹琴、惜天、尋琴、依瑤、涵易、憶靈、從波、依柔、問蘭、山晴、憐珊、之雲、飛雙、傲白、沛春、雨南、夢之、笑陽、代容、友琴、雁梅、友桃、從露、語柔、傲玉、覓夏、曉藍、新晴、雨蓮、凝旋、綠旋、幻香、覓雙、冷亦、憶雪、友卉、幻翠、靖柔、尋菱、丹翠、安陽、雅寒、惜筠、爾安、雁易、飛瑤、夏蘭、沛藍、靜丹、山芙、笑晴、新煙、笑旋、雁蘭、凌翠、秋蓮、書桃、傲松、語兒、映菡、初曼、聽雲、初夏、雅香、語雪、初珍、白安、冰薇、詩槐、冷玉、冰巧、之槐、夏寒、詩筠、新梅、白曼、安波、從陽、含桃、曼卉、笑萍、曉露、尋菡、沛白、平靈、水彤、安彤、涵易、樂巧、依風、紫南、亦絲、易蓉、紫萍、惜萱、詩蕾、尋綠、詩雙、尋雲、孤丹、谷藍、山靈、幻絲、友梅、從雲、雁絲、盼旋、幼旋、爾藍、沛山、代絲、覓松、冰香、依玉、冰之、妙夢、以冬、曼青、冷菱、雪曼、安白、千亦、凌蝶、又夏、南煙。靖易、沛凝、翠梅、書文、雪卉、樂兒、傲絲、安青、初蝶、寄靈、惜寒、雨竹、冬蓮、綺南、翠柏、平凡、亦玉、孤蘭、秋珊、新筠、半芹、夏瑤、念文、曉絲、涵蕾、雁凡、谷蘭、靈凡、凝雲、曼雲、丹彤、南霜、夜夢、從筠、雁芙、語蝶、依波、曉旋、念之、盼芙、曼安、采珊、初柳、迎天、曼安、南珍、妙芙、語柳、含蓮、曉筠、夏山、爾容、念夢、傲南、問薇、雨靈、凝安、冰海、初珍、宛菡、冬卉、盼晴、冷荷、寄翠、幻梅、如凡、語夢、易夢、千柔、向露、夢玉、傲霜、依霜、靈松、詩桃、書蝶、冰蝶、山槐、以晴、友易、夢桃、香菱、孤雲、水蓉、雅容、飛煙、雁荷、代芙、醉易、夏煙、依秋、依波、紫萱、涵易、憶之、幻巧、水風、安寒、白亦、憐雪、聽南、念蕾、夢竹、千凡、寄琴、采波、元冬、思菱、平卉、笑柳、雪卉、谷夢、綠蝶、飛荷、平安、孤晴、芷荷、曼冬、爾槐、以旋、綠蕊、初夏、依絲、憐南、千山、雨安、水風、寄柔、幼楓、凡桃、新兒、夏波、雨琴、靜槐、元槐、映陽、飛薇、小凝、映寒、傲菡、谷蕊、笑槐、飛蘭、笑卉、迎荷、元冬、書竹、半煙、綺波、小之、覓露、夜雪、寒夢、爾風、白梅、雨旋、芷珊、山彤、爾柳、沛柔、靈萱、沛凝、白容、樂蓉、映安、依雲、映冬、凡雁、夢秋、醉柳、夢凡、若雲、元容、懷蕾、靈寒、天薇、白風、訪波、亦凝、易綠、夜南、曼凡、亦巧、青易。冰真、白萱、友安、詩翠、雪珍、海之、小蕊、又琴、香彤、語夢、惜蕊、迎彤、沛白、雁山、易蓉、雪晴、詩珊、冰綠、半梅、笑容、沛凝、念瑤、如冬、向真、從蓉、亦雲、向雁、爾蝶、冬易、丹亦、夏山、醉香、盼夏、孤菱、安蓮、問凝、冬萱、曉山、雁蓉、夢蕊、山菡、南蓮、飛雙、凝絲、思萱、懷夢、雨梅、冷霜、向松、迎絲、迎梅、聽雙、山蝶、夜梅、醉冬、雨筠、平文、青文、半蕾、幼菱、尋梅、含之、香之、含蕊、亦玉、靖荷、碧萱、寒雲、向南、書雁、懷薇、思菱、憶文、若山、向秋、凡白、綺煙、從蕾、天曼、又亦、依琴、曼彤、沛槐、又槐、元綠、安珊、夏之、易槐、宛亦、白翠、丹雲、問寒、易文、傲易、青旋、思真、妙之、半雙、若翠、初蘭、懷曼、惜萍、初之、宛絲、幻兒、千風、天蓉、雅青、寄文、代天、惜珊、向薇、冬靈、惜芹、凌青、谷芹、雁桃、映雁、書蘭、寄風、訪煙、綺晴、傲柔、寄容、以珊、紫雪、芷容、書琴、尋桃、涵陽、懷寒、易雲、采藍、代秋、惜夢、爾煙、谷槐、懷蓮、涵菱、水藍、訪冬、半蘭、又柔、冬卉、安雙、冰嵐、香薇、語芹、靜珊、幻露、訪天、靜柏、凌絲、小翠、雁卉、訪文、凌文、芷雲、思柔、巧凡、慕山、依雲、千柳、從凝、安夢、香旋、映天、安柏、平萱、以筠、憶曼、新竹、綺露、覓兒、碧蓉、白竹、飛蘭、曼雁、雁露、凝冬、含靈、初陽、海秋、冰雙、綠蘭、盼易、思松、夢山、友靈、綠竹、靈安、凌柏、秋柔、又藍、爾竹、天藍、青楓、問芙、語海、靈珊、凝丹、小蕾、迎夏、水之、飛珍、冰夏、亦竹、飛蓮、海白、元蝶、芷天、懷綠、爾容、元芹、若雲、寒煙、聽筠、采夢、凝蓮、元彤、覓山、代桃、冷之、盼秋、秋寒、慕蕊、海亦、初晴、巧蕊、聽安、芷雪、以松、夢槐、寒梅、香嵐、寄柔、映冬、孤容、曉蕾、安萱、聽楓、夜綠、雪蓮、從丹、碧蓉、綺琴、雨文、幼荷、青柏、初藍、憶安、盼晴、尋冬、雪珊、夢寒、迎南、如彤、采楓、若雁、翠陽、沛容、幻翠、山蘭、芷波、雪瑤、寄雲、慕卉、冷松、涵梅、書白、樂天、雁卉、宛秋、傲旋、新之、凡兒、夏真、靜楓、樂雙、白玉、問玉、寄松、丹蝶、元瑤、冰蝶、訪曼、代靈、芷煙、白易、爾陽、憐煙、平卉、丹寒、訪夢、綠凝、冰菱、語蕊、思煙、憶楓、映菱、凌蘭、曼嵐、若楓、傲薇、凡靈、樂蕊、秋靈、谷槐、覓雲
我也不容易 把分給我吧，，，

④ 《烈日灼心》主要講的什麼，真正的兇手有沒有被抓到

《烈日灼心》是由鄧超，郭濤，段奕宏和王珞丹主演的，是根據《太陽黑子》這本小說改編的。下面來給大家說說這部劇的劇情。
電影是以一場滅門案開頭的。劇中楊自道（郭濤），辛小豐（鄧超），陳比覺（高虎）算是說是三個殺人犯吧還有個小女孩叫尾巴。

⑤ 感恩遇見唯美圖片

感恩遇見唯美圖片

感恩遇見唯美圖片，感恩，一個有時遠、有時近的字眼，一個讓我們勾起無限懷念的字眼，一個令人充滿無限希望的字眼。以下是我為大家准備的感恩遇見唯美圖片，快來看看吧。

感恩遇見唯美圖片1

1、人生，永遠不可復制，珍惜每一份緣分，珍惜每一份相遇。既相遇，必相惜。既有緣，必在意。用一顆善良之心去款待每一份情意，用一顆寬容之心去恩待每一位朋友。用一顆理解之心去誠待世人，用一顆仁愛之心去善待親人。

2、從我遇見你的那一天起，我就在心裡懇求你，如果生活是一條單行道，就請你從此走在我的前面，讓我時時可以看到你;如果生活是一條雙行道，就請你讓我牽著你的手，穿行在茫茫人海里，永遠不會走丟。

3、茫茫人海間，相知、相遇、別離、淡忘，或許，就是這么容易，任它時光再怎麼回溯，記憶有多厚重，最終又有幾人能逃得過似水般的流年浸染，只餘下一些記憶的痕跡，散落成一地的斑駁，再也找不回昨日的似錦繁華。

4、有種思念叫牽腸掛肚，有種愛情叫至死不渝，有種美麗叫傾國傾城，有種約定叫天荒地老，有種幸福叫認識你真好。

5、我們本是不同象限里的點線面，卻在超越時空的領域里莫名的相遇，你回頭看我，我回頭看你…始終要分離。起點也是終點，我遇上了你，卻要分離。

6、愛情本身就是一本書，翻過無數遍卻不知其深意何在，也許歸功於不用心，也許歸納出了真諦，人或人，僅僅只是人與人而已，相遇、相知、相愛，總在一種微妙的時間和空間階段畫出不同的弧線。

7、感恩的心中有對你的牽掛，感恩的心中有對你的關懷，感恩的心中有對天下所有人的問候，在這個特殊的日子裡願天下所有人開心快樂!

8、如果落葉能聚起我所有的思念，我情願將整個秋林裝進我心中。如果揮葉能傳遞我的所有思念，我會用一生去感謝這沒的季節，孤獨就是仰望藍天，你就是最近的那朵白雲，寂寞是我的夜空。

9、感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧;感激鍾愛你的人，因為他們讓你體會愛情的寶貴;感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志;感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧。

10、美好的相遇，別離後，在時間里發酵彌漫以至於蓬蓬勃勃。相遇或許只是短暫的，可是回憶中的美好卻足以驅逐沒有冬陽時的凄寒。

11、即使我們只會擁有一個短暫的相遇和短暫的默契，有我們也便是永恆了。

12、我們要感恩對手，感謝強大的對手給予我們的競爭壓力和挑戰，感謝對手給予我們學習的鞭策和成長進步的動力，用感恩的心做人做事。

13、假如人生不曾相遇，不曾想過會牽掛一個遠方的人。我有深切的願望，願你快樂每一天。淡淡的情懷很真，淡淡的問候很純，淡淡的思念很深，淡淡的祝福最真。雖然一切只能給虛幻中的你。

14、不是風，我怕早已憔悴;不是雨，我怕早已蒼白;不是有你陪伴，我怕早已被煩惱淹沒感謝風吹雨打，教會我成熟;感謝你的鼓勵，給我勇氣和力量。

15、假如人生不曾相遇，我怎會理解一個人的孤獨是那樣銘心，但卻可以釋放自我的彷徨與無助。含淚的滄桑，無限的困惑，因為遇見了你，才會有更深的意義。可為什麼在愛的時候，總伴著淡淡的心傷?

感恩遇見唯美圖片2

1、感激是春天花朵中的蜜蜂幫助花朵授粉。感激是長雪中的一團火，點燃你心中的溫暖。感恩是四季的旋律，用旋律感動你的心。

2、懷著一顆感恩的心，看看社會、父母和親人，你會發現自己有多幸福，敞開心扉，讓細雨洗去心中的污漬。學會感恩，因為這將使世界變得更美好，豐富你的生活。

3、學會感恩就像用放大鏡看別人的優點，表揚和肯定別人。學會感恩就像溫暖的陽光，照亮黑暗發霉的角落，感動重拾的心。學會感恩就像是情感的畫筆，填滿了生活的空白。

4、讓我們感激地感謝太陽、月亮和星星。讓我們感激山川。讓我們感激社會生活。讓我們感謝自己擁有一顆感恩的心。

感恩是歌唱生活的一種方式，它來自對生活的愛和希望。這是人生中最美好的精神狀態和幸福的源泉。

6、感激是有意義的。愛讓世界旋轉。父母的努力遠比山高，比海深。作為我們，我們只知道如何用食物張嘴，用衣服伸出手。然而，似乎還有另一個隔離區，它讓我們變得自私，忘記父母的努力，忘記幸福，學會欣賞他人。這是我們自己的良心和孝心。只有這樣，我們才能擁有和平、幸福和相互尊重。

7、用感激擦拭我們內心的鏡子，擴大滋潤我們成長的愛和幸福。你會發現我們心靈折射的陽光是如此美麗。感恩就像溫暖的奶茶，就像醇香的咖啡，就像酸甜的果汁，感恩就像燦爛的太陽，就像優美的音樂，就像美麗的彩虹，讓感恩在我們心中生根發芽！

8、心懷感激。你可以感受到平凡生活中的美，讓原本平淡的生活煥發出迷人的光彩。心存感激，你將永遠充滿自信和活力，讓幸福不期而至。如果你心存感激，你會體驗到一種由寬容、善良、溫暖、和諧、滿足和憐憫所勾勒出的美好感覺。

9、落葉在空中盤旋，構成一個感恩的樂章。那是大樹滋潤大地的感激之情。白雲漂浮在藍天上，畫出動人的圖畫，這是白雲對養育它們的藍天的感激之情。這個豐富多彩的社會將因感恩而產生，真誠的友誼將因感恩而產生，我們將因感恩而理解生活的真諦。

10、寬容地對待世界和生活。用快樂的心創造世界，改變生活；心懷感激地感受世界和生活！

11、每天，讓我們懷著感激的心情感受陽光和雨水。每天，讓我們帶著感激接受食物。每天，讓我們懷著感激之情接受他人的服務並給予回報。

12、懷著一顆感恩的心，我們的生活將充滿溫暖。只有保持一顆感恩的心，我們的心才能更純潔！懂得感恩的人最終會幸福。

13、羊有跪下取奶的優雅，烏鴉有回饋的意義。即使只是一滴水，你也應該用噴涌的泉水來回報它。在漫長的人生道路上，一定會有挫折和失敗。這個時候總會有人站在你身邊，向你伸出援手，幫助你走向未來。

14、懷著一顆感恩的心，你會感激地球，它給了我們一個安定的地方。我們在宇宙中有一個生存環境，在肥沃的土地上有各種產品，這為我們的生存提供了充分的物質保障。

15、謝謝你的生活和她明亮的眼睛。看，這個世界充滿了驚喜，滿是枝葉，滿是鮮花和樹葉。看，名山大川，險峻險峻，奇花異草，五彩繽紛；看，河流、湖泊和海洋在不停地奔流，平靜而深邃，強大而無邊無際。看風花雪月，春花秋果。看著時間順序的變化，我們用我們清澈的眼睛來恢復物體最初外觀的本質。一個豐富多彩的世界出現在我們面前。我們欣賞美，也理解丑。

16、對敵人來說，不管他們對我們有多刻薄，我們都應該心存感激，因為他們的刻薄教會了我們很多東西。對於生活中的每個人，我們都應該心存感激，感激父母，給我們生命，給我們正直，教會我們生活的真諦；我感謝我身邊的朋友在我們困難的時候幫助我們，也感謝我們所愛的人。我感謝你如此愛我們，溺愛我們，讓我們成為世界上最幸福的女人。

17、幸福是擁有一顆感恩的心，一個健康的身體，一份滿意的工作，一個深愛著你的家庭成員和一群信任的朋友。感恩是幸福的最高境界，因為不懂得感恩的人永遠不會幸福。

18、金色的落葉在空中飛舞。它正在組成一個感恩的樂章。這是大地，大樹用感恩來喂養它。白雲漂浮在藍天上，描繪著移動的畫面。白雲感激養育的是藍天。感謝這個多彩的社會和真誠的愛。因為感恩讓我們理解生活的真諦。

19、落葉在空中盤旋，組成一個感恩的樂章，這是大樹對滋養大地的感激。白雲漂浮在藍天上，一幅幅動人的圖畫。這是白雲對養育它們的藍天的感激。這個多彩的社會只能因為感恩而存在，真誠的友誼只能因為感恩而存在。

20、感恩豐富了我們的生活；感恩節塑造了我們的心。感恩節讓世界變得美麗。感恩意味著我們擁有愛。讓我們帶著一顆感恩的心，感謝生命中的每一分每一秒。

感恩遇見唯美圖片3

1、世間所有的相遇都有因果。佛曰：前世千百次的回眸，才能換來今生的相識、相知。因此，當緣盡之時，我們總無法雲淡風輕的安然放下。曾經：心有靈犀，就該無悔；曾經，朝夕相伴，就已足夠。憶起，花滿城；存封，心依然。

2、若人生是一場初相遇，在素年錦時，我與你共一場胭脂醉，不醉不休，不停不止。愛彷彿一扇旋轉門，找到一個入口，等著我們的就必然是一個出口。身邊會有一個又一個人不停地經過，無論愛過誰，終究會漸漸走散，最後陪自己到永遠的只是某個面目模糊的陌生人。

3、錯過，是為了下一次更好的相遇，如果相遇，我會更懂得如何珍惜。今生的錯過，是為了來世更美的相遇。無論以怎樣的方式相處，在靈性的面前所有的生命都彼此支持、充滿力量地連結在一起。

4、常常不禁問自己，如果不曾與你相遇，我的故事又會是怎樣的結局，還有沒有人像你一樣，讓我愛到傾盡所有的柔情，將心沉醉在那一場花事中。今夕一別，你有你的執著，我也有我的歸宿，今夕一別，天涯各安，相互祝福。愛過，便是幸福。

5、人際間的緣分，是在生活中邂逅，又在生活中流失。有些人與你，也曾心心相印，也曾相攜相扶，後來隨著空間的阻隔和時間的流逝，那緣分也就由濃而淡，由淡而終至於無了。

6、每個人，這一生，總會錯過很多人。錯過愛情，錯過相遇。彼岸花開，花不見葉，葉不見花，生生相錯。可是，未必是悲哀。如果不曾相遇，我又怎麼會愛上你。如果不曾相遇，我又怎麼會有那麼多遺憾。

7、於紅塵的陌上行走，誰沒有一份淺相遇，深相知，淡淡愛，深深藏。不能說遇見你是一個美麗的傳說，而你，卻是時光里最美的贈予。一次傾心的相遇，便是縈繞一生的眷戀，為你，將思念藏進飛舞的花瓣，只想能在風過的時候，輕輕的飄落在你的窗前。

8、世界這么大，我們需要多深的緣分才會相遇、相伴走過這一程時光靜好！那心與心的相守，靈與靈的相依，勝過千言萬語的對白。你，註定是途徑我生命的一抹春色，蔥蘢我的四季如春。

9、相遇人海留住最美的瞬間。美麗善良的人性是與生俱來的，她不是浮誇，更不是靠虛偽來點綴，而你具備了她本質的內涵，並擁有真實的自我。感嘆相遇的美好，讓我珍惜在生命的起點和季節的變換里的每一次邂逅。

10、人生旅途中，總有人不斷地走來，有人不斷地離去。當新的名字變成老的名字，當老的名字漸漸模糊，又是一個故事的結束和另一個故事的開始。在不斷的相遇和錯開中，終於明白：身邊的人只能陪著自己走過或近或遠的一程，而不能伴自己一生；陪伴一生的是自己的名字和那些或清晰或模糊的名字所帶來的感動

11、總有一次相遇，讓心與心靠近；總有一次心動，讓魂與魂相依。情，不在朝暮，用心珍惜，才能長久；愛，不在嘴邊，知心懂得，才能永遠。一聲柔柔的問候，便是滿眸的歡喜；一場靜靜的等待，便是滿懷的詩意。情，終在相惜中念念不忘；愛，終在相守中靜靜安暖。

12、是誰曾說過，有故事的人註定會相遇，不管是以哪種方式。對有感情不願虧欠誰，卻還是欠著一些。或許等到沒了信心時，等到沒有希望的時候，會悄然撤離。人人都有過等待與被等待的時候。離開永遠比相遇更容易，因為相遇是幾億人中一次的緣分，而離開只是兩個人的結局。

13、你是一朵百合花，盛開在藍天下，根已植在我心間，你迎著朝陽開放，我默默為你汲取營養。你的純潔讓我更加傾心，你的心靈讓我倍加心儀，如果有下輩子，我願意繼續，也許在上輩子，我也這樣，所以在這輩子，讓我遇到茫茫人海的你……

14、我們在最深的紅塵里，彼此相遇，相知，相戀，最後惜別。情至深處，最後不過是彼此懷著闌珊碎影。而我們，無論見與不見，依然把彼此輕輕安放在心中，默然相愛，寂靜歡喜，於我們，已然是一種幸福。

15、如果曾經有一個人為了你而等待，不管是三年還是三個月，請不要那樣輕率地選擇拒絕。這世間的緣分並不像空氣那樣廉價，再平凡不過的相遇與相識。在親情以外，沒有誰人能夠輕易而又不求回報地為一個人付出一段寂寞的'等待。即使沒有欣喜的結果，也一度溫暖過冷若冰霜的心靈。

16、也許是我們相遇在了錯誤的時空，相遇在了錯誤的年紀。你不讓我去想什麼永遠，只是一向理智的我在這里犯了傻去相信瓊瑤的地老天荒。以為我會遇見一個一心愛我不求回報一直到老的人。只是忘記了這也只是愛情神話里才有的唯美。

17、曾經有那麼多的相遇，僅有那麼幾次會永遠留在我們心中。並且不會被歲月沖淡。我們都當珍惜和感恩。自然在未來的日子裡必定會有千百次的相遇。我們當抱一顆平凡的心，因為不是所有的相遇都美麗。不是所有的美麗都有好的結局。坦然面對所有的相遇吧。

18、我們都是風雪夜中趕路的人，因為相遇摩擦，融化了彼此肩頭的雪花，而後因為各自的路線不同，相距越來越遠，雪花再覆肩頭。結束與別離，註定是人生永恆的主題。一曲憂歌唱出多少離別愁怨，遙寄紅塵，一嘆人生聚散離合。

19、流水年華，我們總是害怕，時光會帶走溫馨的相遇。其實，光陰帶走的只是虛幻的擁有，沉澱下來的是真情守候。滾滾紅塵，學會隨緣聚散；世事滄桑，自已妥善安放。留下來的，一起春暖花開，傾心珍惜；錯過了的，要相信下一站會柳暗花明。

20、總有一些相遇，因不懂挽留，而滑落指間。總有一些感情，因不懂珍惜，而遺憾一生。世間的愛，就是彼此懂得。若，不懂對方，愛與被愛都是傷害。相濡以沫的平淡日子，讓我們失去了對彼此的懂得。不懂彼此，愛的越深，傷得越深。

感恩遇見唯美圖片4

1、懂得感恩，學會更好感謝人生，愉快生存。悲哀，痛苦，不論多麼揪心，多麼難受，都會遺落在過去，丟棄在昨夜，一如時光消逝在曾經。

2、灰心喪氣是失敗之源；患得患失那是痛苦之源；焦慮憂愁是疾病之源；知足、感恩才是快樂之源。

3、我們要感恩老師，感謝老師對我們心智的啟迪和生命成長的關懷，感念老師對我們的辛勤付出和教誨，在感念師恩中崇德成才，奉獻社會。

4、幸福的生活中少不了你的陪伴，高興的快樂都是關於你的出現。感謝有你，生活不在孤單；感謝有你，距離不在遙遠，感謝有你！

5、沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五穀豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己。滴水之恩，湧泉相報。關愛父母，使我們的責任。

6、難忘您慈愛的微笑，常想您鼓勵的眼神，牢記您諄諄的教誨，銘刻您無微不至的關心。親愛的老師，發條簡訊祝您天天開心！

7、學會感恩，謹存一份感恩的心，我們生命的每段歷程才會充滿溫馨與感動。

8、所謂幸福，就是有一顆感恩的心，一個健康的身體，一份稱心的工作，一位深愛你的愛人，一幫值得信賴的朋友。

9、落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄盪，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

10、春曉，春曉，處處綠楊芳草。山山水水，歡歡笑笑，共祝六合同春，步步登高。

11、感恩，是春天花兒綻放時散發的清香；感恩，是夏天大樹撐起的陰涼；感恩，是秋天落葉翩翩起舞時的美輪美奐；感恩，是冬天雪花為世界披上的銀裝。只要學會感恩，就會感到溫暖。

12、一雙援助之手將拯救無數生靈；一聲細心呵護將感化無數心靈；朋友們，伸出你援助的雙手，用一顆感恩的心去對待他人，記住別人對自己的幫助，學會幫助別人吧！

13、人活於世，短短幾十載，活一世就要有一世的修行，做人，要懂得感恩，沒有什麼是理所當然的，也沒有什麼人就是理應為我們付出的，即便是我們的父母。學會感恩，用感恩的心去感動那些真正為我們付出的人，用真摯的感情去回報那些一直在為我們奉獻的人，世道輪回，因果循環，行善積善，才可得善，遇善。

14、如果你還沒有學會感恩，那麼試著去多愛別人一點，慢慢的慢慢的，你就會發現，其實感恩很簡單，很美好。這時你就已經懂得了感恩。

15、在忙碌交織的歲月里我會永遠珍惜這份友情，輕輕地道一聲，卻道不盡心中的萬語千言，只願的帖子，捎去我衷心地祝福，我的空間因你而美麗，感謝一路上有你！

16、學會感恩，你將會發現自己是多麼快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，會讓我們的心胸更加寬廣，會讓我們心無旁騖地享受生活！

17、感恩是一種生存智慧，是做人的道德底線，感受和感激他人恩惠的能力的成長，是一個人維護自己的內心安寧感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。

18、我們要感恩社會，感謝大自然對生命之源的賜予，感悟社會的饋贈，學會熱愛自然，回報社會。我們要感恩團隊，感恩集體的每一個人給予自己的關心，幫助和支持，感念團隊共建的每一份榮譽和成功。

19、每一種恩惠都有一枚倒鉤，它將鉤住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪裡就得到那裡。

20、人的一生，無論成敗，都會得到太多人的幫助。父母的養育、老師的教侮、配偶的關愛、朋友的幫助、大自然的恩賜、時代的賦予。我們成長的每一步，都有人指點；我們生活的每一天，都有人幫助。正因為這樣，我們才度過一個個難關，一步步走向成功，創造並享受著美好生活。

21、感恩是愛和善的基礎，我們雖然不可能變成完人，但常懷著感恩的情懷，至少可以讓自己活的更加美麗，更加充實。

22、星星落下要三秒，月亮升起要一天，地球公轉要一年，想一個人要二十四小時，愛一個人要一輩子，但一句貼心祝福只要一秒：新年快樂！

23、生活的障礙和身心的苦難，表面是給我痛苦，其實是在提醒我反省，讓我知道懺悔與改變，使我點點完善。我嚮往快樂，我感恩苦難！

24、感恩傷害你的人，因為他磨練了你的心態。看到這句話我突然哭了，你我之間沒有傷害，也許，只是過往吧。我抓住那短暫的光陰，遲遲不肯放手，也或者，我用這僅余的過往，折磨我自己。

25、感恩與和諧相伴，感恩之心會有力的化解人與人之間的鴻溝，甚至人與自然之間的矛盾。一個心懷感恩的人，他一定會善待生活，善待他人，積極的面對各種困難的。而如果人人胸懷感恩，社會就會更加美好、更加和諧。

26、我們要感恩同學和朋友，就像一朵花感恩另一朵花，是他們用誠摯的友誼一次次給予安慰和鼓勵，並肩沐浴陽光，也並肩分擔風雨，在成長的道路上，給我們留下了美好而溫馨的記憶。

⑥ 烈日灼心劇情詳解是什麼

三個結拜兄弟共同撫養著一個孤女，多年來一直潛藏在城市的角落。 一名計程車司機（郭濤飾），幫助無數人卻從來不接受記者采訪。

一名協警（鄧超飾），除暴安良，卻從沒想過升遷入職；一名漁夫（高虎飾），每天照料著孤兒的生活。看似風平浪靜，實則內心暗涌。

直到種種巧合之下， 警察伊谷春（段奕宏飾）以及他的妹妹伊谷夏（王珞丹飾）與他們的生活發生了神秘交織。他們的命運就此改變，曾轟動一時的驚天大案浮出水面，法網和人情究竟誰更無情。

(6)遇見沐小夏衣服圖片擴展閱讀：

幕後製作

2010年1月，藍色星空影業公司文學策劃部副主任孫慶在《收獲》雜志上看中了須一瓜的犯罪題材長篇小說《太陽黑子》，之後他與須一瓜取得聯系，最終「藍色星空」獲得了電影改編權。

當時，導演曹保平正拍攝電視劇《延安愛情》，他看了《太陽黑子》後也非常喜歡，想執導這部戲，公司把編劇和導演兩項都簽給了曹保平。

全片一共使用特效鏡頭387個，「雨夜追凶」、「高樓槍戰」、「除夕焰火」、「鬧市追車」、「水下開槍」這些充滿了張力的劇情段落都大量使用了電腦特效，特效團隊分析每個鏡頭的光線、反射、透視、運動、色彩等變化，力求在每一個細節上都精益求精。