⑴ 簡單的玩具游戲，會不會讓孩子記憶力變更強
簡單的玩具游戲，會不會讓孩子記憶力變更強？
好的記憶力對寶寶將來的生長和培訓都是有非常大的好處，可是，好的記憶力需要父親媽媽教師後天性的積極培育和練習。那麼，該怎樣強化寶寶的記憶力呢?
4、看櫥窗
在帶寶寶出門去玩的情況下，如果經過店鋪的櫥窗，先讓寶寶認真觀察一下櫥窗里擺放的東西。離開之後，讓寶寶講出剛剛所看見的東西。媽媽還可以帶寶寶觀察動物園里的小動物，返回家裡，讓寶寶說說看到了哪些動物。或是觀查住宅小區公園里的花圃，讓寶寶講出有幾種顏色的花。
在寶寶1～2歲大時，無目地、任意的記憶依然佔有優點，有目地、確立的記憶還處於逐漸發展趨勢環節。寶寶最開始、最非常容易記得的事情，通常是這些和他關聯特別緊密的或者喜歡的事情。因此，在日常生活中，媽媽可以選用一些形象、形象化、實際、栩栩如生的事情來吸引住寶寶的留意，引起寶寶記憶的興趣愛好。
⑵ 4個簡單小游戲，每天5分鍾，一個月下來，孩子記憶力蹭蹭提高
不喜歡，孩子如何記得住？
有趣的 游戲 是訓練孩子記憶力最好的方法
1、媽媽寶寶一起講故事
適合年齡：10-12個月
准備：繪本1本
步驟：
① 媽媽抱著寶寶坐在地墊上，拿著一本繪本，開始准備給寶寶講故事。
② 媽媽一邊講故事，一邊指著圖中的小動物讓寶寶看，告訴寶寶這是什麼動物，那是什麼動物。
③ 重復幾遍之後，媽媽指著書中的動物問寶寶，大公雞是哪個？長頸鹿是哪個？讓寶寶指給自己看，看看寶寶能記住多少。
游戲 點評：這就是我們在訓練方法中講的回憶記憶方法。在進行這個 游戲 時，家長記得選擇孩子感興趣的繪本來講述。
2、你喜歡哪個顏色
適合年齡：13-18個月
准備：彩紙3張
步驟：
① 寶寶和爸爸媽媽圍坐在地墊上。媽媽拿出3張彩紙，告訴寶寶分別是什麼顏色，然後將彩紙剪成小塊。也可以讓寶寶嘗試剪。
② 媽媽拿著剪好的小紙片，依次問寶寶：「這是什麼顏色啊？」讓寶寶回答。
③ 媽媽讓寶寶選出自己喜歡的顏色，把紙片遞給爸爸。爸爸拿紙片的同時，可以說：「謝謝寶寶，這個紙片是什麼顏色的啊？ 」
游戲 點評：這個 游戲 使用到了復述的記憶方式，讓孩子在 游戲 過程中認識紙片的顏色，然後再反復的復述出來，對於提升孩子的記憶力很有幫助。
3、拼接圖片
適合年齡：31-36個月
活動准備：青蛙圖案，剪刀，桌子，雙面膠。
步驟：
① 媽媽拿著青蛙圖案，問寶寶：「看看青蛙的身體由哪些部位構成啊？」並告訴寶寶要記住。
② 然後媽媽將青蛙圖片按組成部位剪開。
③ 媽媽告訴寶寶：「現在要用雙面膠按青蛙的身體組成把它粘在一起，恢復它原來的樣子。」
游戲 點評：拼圖對鍛煉寶寶的注意力、記憶力和思維能力都很有好處。在 游戲 中，寶寶要在爸爸媽媽的引導下，憑自己的記憶力想像每個部分是怎麼組成整體的，完成任務。
爸爸媽媽在讓寶寶玩拼圖 游戲 的時候，可以逐漸增加難度。當寶寶拼圖成功以後，爸爸媽媽千萬不要吝嗇自己的贊揚，一句小小的贊揚，對於寶寶的自信成長非常有幫助。
4、亡羊補牢
適合年齡：5-6歲
活動准備：大灰狼頭飾，小羊圖片3張，短繩1根。
步驟：
① 爸爸媽媽先用短繩圍成一個圈，作為羊圈，然後把3隻小羊放在裡面，注意繩子兩端要留有空隙。讓寶寶扮演牧羊人數羊：1 只，2 只，3 只。
② 之後，寶寶扮演的牧羊人離開，去和爸爸扮演的鄰居聊天。媽媽扮演大灰狼，鑽進羊圈裡面偷偷叼走1隻羊。
③ 第二天，鄰居去找牧羊人，驚奇地問牧羊人：「你的羊怎麼少了一隻啊？」牧羊人數了數：1隻，2隻。這時，爸爸要引導寶寶表現牧羊人急得要哭出來的樣子。
④ 鄰居看了看，對牧羊人說：「你的羊圈有個洞，趕緊把洞補好。」牧羊人說：「羊已經被吃了，我還修羊圈干嗎呢？」牧羊人離開後，狼又來叼走了1隻羊。
⑤ 牧羊人又來數羊，發現竟然又少了1隻，牧羊人在羊圈外嗚嗚大哭，然後趕緊把羊圈補好。
游戲 點評：5-6歲的孩子很喜歡角色扮演的 游戲 ，家長們不妨通過這個方式來提升孩子的記憶力。通過角色扮演，孩子對故事的記憶會更加深刻，對故事的寓意也更容易理解，這讓孩子對知識的反復利用有很好地幫助。
⑶ 鍛煉小孩記憶力的六個要訣，你知道嗎
1.討論細節
「已有研究顯示，提高孩子的記憶力需要父母長時間的努力，這個過程中需要你不斷向孩子提出問題，或者討論過去發生的事情的一些細節。」來自芝加哥的心理學教授、研究員凱瑟琳博士如是說。比如，當你和孩子一起討論最近一次看馬戲表演的情景時，你可以問孩子：「你最喜歡那個節目？」或者問「你覺得那個小丑第二次出來時，表演得有趣嗎？」如果孩子不能回答你的問題，可能是他記不住了，你不妨給他答案。下次，他就會學會記住一些細節。
6.培養孩子學習的興趣
成人對自己感興趣的東西往往很容易記住。相反，對自己不感興趣的東西，就要強迫自己花力氣去記住它。五六歲的孩子往往做不到這一點，對不感興趣的東西很難記住。所以不斷激發孩子的學習興趣，他才能孜孜不倦去學和記。
⑷ 如何快速提高孩子記憶力
①趣味記憶法
如果在課堂上讓孩子們用圖片來做游戲，孩子很快就能記住圖片之間的關聯是什麼，這是通過趣味性來加深孩子的記憶力
讓孩子練習的視覺信息的增減其實很多專業訓練也會用到，就比如說狙擊手，他們的訓練就是要在繁雜的大環境里捕獲自己的目標，無論周圍大環境怎麼改變，人物怎麼移動，事物怎麼增減，他都能准確標准自己的目標，這就是進行視覺信息增減訓練的好處，同理，在學習中和工作中也同樣有用。
這幾種簡單的方法，只要我們願意我們可以無時無刻地鍛煉孩子，不局限用什麼方式什麼工具，行動起來，我們和孩子一起快樂而優秀的成長。
⑸ 玩游戲能提高孩子記憶力，你知道的有什麼
記憶能力實際上和注意力密切相關，關鍵的沒有記憶能力，是孩子能潛心的了解把握學習內容。
由於，記憶力必須孩子接納信息內容，信息內容接受後傳送到頭腦中，在人的大腦中開展儲存，最終輸出到筆尖或口頭上等。這也是人的大腦詳細的認知過程，都必須注意力的守候。記憶能力僅僅人的大腦思維能力的一部分，提高專注力，才可以增強記憶力。共享好多個提高專注力和記住的小游戲介紹。
4.盡量避免讓孩子觸碰游戲
網路游戲為何吸引人，由於奇特，由於有意思，由於方便。
打游戲的情況下大家處在處於被動留意，也即「新異條件刺激的同時危害下，大家順理成章地把體會人體器官轉為這種條件刺激。在人的大腦兩半球表皮層相對應位置造成了最優點的激動核心，提升了主題活動水準，進而對其它主題活動造成了抑制效果」。
因而，大家的人的大腦激動和記憶力內容豐富，是由於處於被動的接受。但這不是孩子的積極工作能力，孩子的學校不太可能有網路游戲那麼豐富多彩的情景去把握去了解，她們一定要依靠自己積極的潛心，興趣愛好，自做才可以把握學習內容。
⑹ 為提高幼兒記憶力，有哪幾種好玩的游戲
最少2人，最多4人參與。它沒有性別偏好，不管男孩女孩都很適合，而且還很容易被萌萌的小企鵝圈粉喔。記憶力類的桌游逃逃小時候玩過好幾款，我問他如果給小朋友最推薦哪個，卡片圖案向上時，孩子至少要首先記住卡片上的圖案，才能去找另一個或幾個相同的卡片，這就是對記憶力的鍛煉；卡片圖案向下時，對孩子的瞬時記憶與短期記憶，則會起到更大的鍛煉作用。
這樣的拍手歌，就不難想像利用游戲可以讓孩子無意間記住多少東西了。可以訓練幼兒記憶力的游戲很多，如說歌謠、講故事、猜謎語、精英特圖片記憶游戲和唱兒歌等等。思維導圖，九宮格等。這幾種思維游戲會幫助孩子大大的提升記憶力，並讓他們形成良好的動腦習慣。在這些游戲的選擇中，不同年齡段的孩子適合不同的游戲。
⑺ 提高幼兒記憶力的小游戲
提高幼兒記憶力的小游戲
提高幼兒記憶力的小游戲，經過學立佳調查發現，孩子到了幼兒期就應開始培養記憶力，日常生活中的小游戲就可以很輕松地培養孩子的記憶力。那麼提高幼兒記憶力的小游戲有哪些呢？
提高幼兒記憶力的小游戲1
一、做手工
讓孩子做簡單的手工拼圖，例如鍾面，把鍾面剪散後讓孩子給拼回來。安裝時分針時，可指示他放在某個時間上。這個游戲可以提高孩子的認知能力、觀察力和培養對時間的概念。
二、拍手掌
爸爸或媽媽讓孩子閉眼，拍幾下手，然後問寶寶剛才拍了幾下？他答對後，再重復。寶寶稍大時可增加難度，如拍了幾下，停頓，再拍，再停，再拍。然後問寶寶：剛才三次共拍了多少下手？也可要求寶寶跟著做。游戲可以提高孩子的記憶力和模仿能力。
三、早教知識記路形
這個游戲適合五到六歲的孩子。父母帶孩子去公園時，給孩子介紹周圍的標示物，例如：賣冷飲的地方、售票處、公共車站、書報亭等。
回家和孩子一起製成一幅簡單的地圖，畫出標志物，下次再往公園時，拿出地圖，叫寶寶指出主要標志物。這個游戲可以提高孩子的觀察力、發展意識和記憶能力。
四、畫格子
5歲時，動物卡片或數字卡片可以由父母們准備一些。然後在第一個格子里擺上4張准備好的卡片，讓孩子仔細觀察一會後，拿掉卡片，讓孩子動腦筋，幫助小動物或數字回到自己的家。若孩子找到了，則將6張卡片放在第一個格子里，然後重復。
提高幼兒記憶力的幾種游戲
1、依次說出名稱把6樣東西按先後次序排列在桌上，讓孩子看上幾十秒鍾，然後遮起要求孩子憑記憶依次說出這6樣東西的名稱。
辨顏色讓孩子閉上眼睛，說出你穿戴的衣帽鞋襪是什麼顏色的。如果你也閉上眼睛說出他穿戴的衣帽鞋襪的顏色，將會引起孩子對這種游戲的更大興趣。
2、找物品當著孩子的面把8種不同的小物品分別藏好後，再讓孩子將這些物品一一找出來。
3、看圖說話把15張不同內容的圖片，放在桌上，叫孩子看一會兒，然後蓋上。要求孩子把所看到的圖片內容盡可能准確地敘述一遍。
4、「飛機降落」將一張大紙作為地圖貼在牆上，紙上畫出一大塊地方作為「飛機場」。再用紙做一架「飛機」，寫上孩子的名字，上面按上一枚圖釘。讓孩子站在離地圖幾步或十幾步遠的地方，先叫他觀察一下地形，然後，蒙上眼睛，讓他走近地圖，並將「飛機」恰好降落在「飛機場」上。
5、看櫥窗這個游戲適合在帶孩子外出時進行。路過商店櫥窗時，先讓孩子仔細觀察一下櫥窗里陳列的東西。離開以後，要求孩子說出剛才所看到的東西。
提高幼兒記憶力的小游戲2
1、觸摸字母
孩子18個月後，可以把字母描繪在砂紙上並且剪下來，讓孩子通過觸摸字母的邊緣來學習字母。讓孩子在觸摸字母的過程中提高孩子的記憶力，幫助孩子腦海中形成字母的形態。因為我們需要把抽象的圖形更形象化地記住。
2、畫格子
5歲時候，爸爸媽媽可以預備一張大方格紙以及一些常見的動物卡片或數字卡片。媽媽在第一個格子中擺進4種小動物的卡片或數字卡片，讓孩子仔細觀察一會兒後，拿掉卡片，讓孩子動腦筋，幫助這些小動物或數字回到自己的家。
若孩子找到了，媽媽再放6張小動物或數字卡片到另一格子上，重復步驟。 可以提高：觀察力、發展意識、記憶能力。
3、畫圖記單詞
給22個月以上的孩子准備各種生活中常見的圖形或者物品的'圖畫，如電視機、太陽、路燈等。當我們教孩子一個新的單詞時，可以跟孩子一起畫一幅跟這個單詞有關的畫，比單純重復詞的意思更有效。孩子通過圖形和圖畫進一步地發展想像力和記憶力。
4、早教知識記路形
這個辦法適合五到六歲的孩子。去公園時，給孩子介紹周圍的標示物，例如賣冷飲的地方、售票處、公共車站、書報亭等。回家製成一幅簡單的地圖，畫出標志物。下次再往公園時，拿出地圖，叫寶寶指出主要標志物。
5、音樂節奏刺激腦細胞
對於9個月以上的寶寶，准備一些節奏簡單的音樂和能發聲的樂器。播放音樂，把孩子抱在懷里坐在大腿上，一邊在孩子腿上打出節奏一邊抖動身體，調動孩子的情緒，刺激腦細胞，可以幫助孩子提高對音樂的記憶力。
6、拍手掌
從孩子4歲起，你就可以和他玩這個游戲。爸爸或媽媽先讓孩子閉上眼睛，自己先拍幾下手，然後問寶寶剛才拍了幾下?他答對後，再重復。寶寶稍大時可增加難度，如拍了幾下，停頓，再拍，再停，再拍。然後問寶寶：剛才三次共拍了多少下手?也可要求寶寶跟著做。
7、體育運動
准備小球、跨步、投籃等運動器具，給18個月以上的孩子播放一段輕柔的音樂，並鼓勵孩子進行各種各樣的運動，肢體動作能夠幫助孩子提高動作記憶。
8、依次說出名稱
把6樣東西按先後次序排列在桌上，讓孩子看上幾十秒鍾，然後遮起要求孩子憑記憶依次說出這6樣東西的名稱。
提高幼兒記憶力的小游戲3
一、從哪兒開始
講有連續性的童話故事，每天講到哪兒，都讓他記住。第二天開始講時，可以先問問他：「昨天講到哪兒了？」長期這樣訓練，可以有效提升寶寶的記憶力。
二、動物運動會
給每個小動物玩具編號，請寶寶記住。然後媽媽再將號碼拿起來，並把號碼弄亂，再讓寶寶給每個小動物把它們原來的號碼貼上，訓練寶寶把號碼和小動物一一對號入座。
三、看圖記憶
讓寶寶看一張畫有好幾種動物的圖片，限定在一定時間內看完。一開始時間可以長些，逐漸縮短看的時間，將圖片拿走後，讓寶寶說出圖片上都有哪些動物。如果他記住的不多，可以將動物分類記，如獸類有幾種，鳥有幾種，魚類各有幾種，這樣就能記得快些。
四、打電話
和寶寶同向坐好（同時面向前）。媽媽伸出大拇指和小指湊到耳邊模仿打電話，問寶寶：「喂，你是誰？」「你家住哪裡？」「你爸爸叫什麼名字？」「他在哪兒上班？」……
要求寶寶一一回答。
五、看櫥窗
路過商店櫥窗時，先讓寶寶仔細觀察一下櫥窗里陳列的東西。離開以後，要求他說出剛才所看到的東西。你也可以觀看其他的事物，如觀察文具盒裡的物品，然後說出盒中共有多少件東西；觀察公園里的花壇，說出有幾種顏色的花。
六、重復手勢
讓寶寶認真看著你做的5個手勢。要求他在你做時不要跟著做。等你做完後，讓他按順序重復做出來。如果寶寶不能順利回憶5個手勢，你可以把手勢數量減少到3～4個，之後再增加到5個。
七、看誰說得對
在寶寶看電視或讀書的時候，媽媽可以問孩子家庭住址、家裡的電話號碼、爸爸媽媽的名字、生日等。看孩子是否能說得既快又准。如果是幾個小朋友一起玩，就更有競爭性，孩子會更加踴躍，游戲的效果也就會更好。
八、認親人
拿一些爸爸的照片給寶寶看，看30秒鍾之後把照片拿開。1分鍾後，拿1張媽媽的照片和1張爸爸的照片一起給寶寶看。如果寶寶的記憶中仍然保存著爸爸的形象，那麼他就會更願意看媽媽的照片。
九、藏玩具
當著寶寶的面，媽媽把他喜歡的某個玩具藏在右手，然後把雙手都放在背後，再把雙手伸到前面來，玩具仍藏在右手裡。伸開兩只手，讓寶寶看見右手的玩具。
反復幾次後，媽媽再把雙手伸到寶寶面前並緊握，讓寶寶自己拿玩具，看寶寶會伸向哪只手。如果寶寶的注意力集中在媽媽的右手上，則說明寶寶已經記住了剛才的行為。
可以隔幾天再重復這個游戲，看寶寶能否在第一時間就去右手找玩具。
十、搖杯子
讓寶寶看著媽媽。媽媽抓起一個小球放進茶杯里。然後拿起杯子搖幾下。再把這些道具放在一邊。過1個小時之後，把這些道具交給寶寶，看他是否會模仿媽媽的做法去搖晃杯子。
如果寶寶成功地模仿出來，那就隔1天、1周，然後是1個月，再次把這些道具交給寶寶，以增強寶寶對這些動作的記憶，並體會擺弄物品的樂趣。
⑻ 有沒有大神會做圖片記憶游戲啊 要用C語言寫的
你說的圖形記憶游戲，就是一組圖片，先顯示一下，然後遮擋，連續點中兩張一樣的圖片就翻牌，所有圖片都翻出來就算勝利。
純C顯示圖片比較復雜。如果只是單純符號圖形，那麼就只是數組排列而已，用結構定義個成員字元數組保存圖形數據，再定義一個成員變數存放編號。相同圖形的編號一樣，這樣選擇圖片時就能通過編號判斷是否選中一樣的圖形。
⑼ 提高幼兒記憶力的小游戲教案
提高幼兒記憶力的小游戲教案
提高幼兒記憶力的小游戲教案，作為一名教師，就有可能用到教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。不管是哪一個學齡段的老師都是如此，以下分享提高幼兒記憶力的小游戲教案。
提高幼兒記憶力的小游戲教案1
（1）小班智力游戲教案《顏色猜一猜》含反思
活動目標：
1、樂意觀察、記憶圖片並尋找規律。
2、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
活動准備：
1、卡紙32張，大小各一對的圖形(圓、三角形、正方形、長方形)、動物圖片各一對。
2、卡紙16張，紅色6張，黃、綠色各5張。(2份)
活動過程：
(一) 介紹游戲規則和玩法：
(將幼兒分成兩隊，把16張卡片按照橫4張, 豎4張放好。圖片朝下)
我們來玩個「猜一猜」游戲，怎麼玩呢?我這兒有些大小不同、形狀不同的圖形，我依次翻，比如：我翻第一張是個蘋果，記住這個位置上是個蘋果，然後我把它關掉繼續翻，如果你看到有張卡片是你前面看到過的，可以站起來告訴我「它有朋友了」並把它的朋友找出來，找對了，就給這隊獎勵，最後比比兩隊誰的獎勵多就贏了。(教師依次翻卡片)
(二) 玩游戲
1、水果類
2、動物類
3、圖形類
(三) 體驗顏色規律
1、把16張有顏色的卡片放成如下格式：
紅 黃 綠 紅
黃 綠 紅 黃
綠 紅 黃 綠
紅 黃 綠 紅
剛才是我翻一張，你記住一張，這次我要把所有的卡片都給你們看，請你們找一最容易的方法把它記住。其實辦法有許多，可以一個個看記，也可以一下子看出來記住。
(幼兒記憶一會，然後遮住這16張卡片，教師指一張問「這是什麼顏色」知道幼兒可以站起來回答。)
2、最後請幼兒講述記憶的方法，教師小結。
(四) 結束活動
教學反思：
在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節課還是成功的。
（2）幼兒園小班游戲教案《敲鈴》
游戲目的：
1、訓練幼兒聽聲音記數，初步培養幼兒的心算能力;
2、發展幼兒的聽覺系統、記憶力及快速反應能力
3、知道按事物不同的特徵進行排序會有不同的結果，初步了解排序的可逆性。
4、能與同伴合作，並嘗試記錄結果。
游戲內容：
1、在游戲前准備鈴鐺一個。
2、家長拍手引起幼兒注意，並問"我拍了幾下"引起幼兒游戲興趣。家長說"好，你注意聽，拍完我要問拍幾下。"幼兒回答正確後家長說"我現在敲鈴"敲一回，問一回。然後讓幼兒敲鈴，並說出自己敲了幾下。
游戲指導：
1、鈴聲不宜過大，以免影響幼兒的聽覺系統。
2、盡量讓幼兒敲鈴，邊敲邊說出敲了幾下，提高幼兒的游戲興趣。
提高幼兒記憶力的小游戲教案2
提高幼兒記憶力的簡單方法
1 單物混組辯認
方法：家長讓幼兒看下圖，要求幼兒在3分鍾里數出圖中共有多少個圓形。
2正確拍手
方法：家長依次列出下列物品名稱，告訴幼兒聽到水果的名稱拍一下手，聽到其他則不能拍手。
蘋果、太陽、桌子、西瓜、飛機、高山、貨車、香蕉、椅子、火車、手錶、台燈、鴨梨、輪船、桃子、書本、電腦、菠蘿、眼睛、葡萄、掛歷、芒果、皮球、鞋子、哈密瓜
3小連線
方法：家長讓幼兒看下圖，要求幼兒在三分鍾內按大小順序，依次林大球連接到小球。
提高幼兒記憶力的簡單游戲
游戲1 孩子在每天觀看他喜愛的動畫片後，父母可以要求他把今天的故事內容講述給自己聽。
游戲2 爸爸媽媽都會說故事給寶寶聽，專家建議最好為孩子說有連續性的故事，每天講到哪兒，都讓孩子記住，第二天開始講時，家長可以問問孩子：「昨天講到哪了?今天要從哪裡開始呀?」長期這樣的訓練，可以有效提升孩子的記憶力。
游戲3 家長帶孩子外出或旅遊時，讓孩子用畫筆把他在遊玩過程中所看到的內容全部畫下來，並把這些畫集結成冊裝訂好。這個游戲，還能練習他的繪畫能力，等孩子長大一些，這本畫冊也可以成為孩子成長的紀念品。
游戲4 把家裡的客廳當作小舞台，讓孩子把他在幼兒園學到的東西，如兒歌、歌曲、舞蹈等表演給家人看。這樣不僅可以讓孩子記住他學過的東西，還可以讓訓練孩子展現自己的能力。
游戲5 家長可以將家裡的小動物玩具集合起來，事先給每個小動物編上號碼，請孩子記住，然後媽媽再把號碼弄亂，讓孩子給每個小動物把它們原來的號碼貼上，看看孩子是不是能夠准確地把號碼和小動物一一對號入座。
游戲6 家長和孩子兩個人以打電話的方式來玩這個游戲。媽媽可以問孩子家庭住址、家裡的電話號碼、爸爸媽媽的名字、生日等。看孩子是否能說得既快又准。如果是幾個小朋友一起玩，就更有競爭性，孩子會更加踴躍，游戲的效果也就會更好。
游戲7 辨顏色 讓孩子閉上眼睛，說出你現在身上穿的衣服鞋子是什麼顏色。如果你也閉上眼睛說出孩子的衣服鞋子顏色，將會引起孩子對這個游戲的更大興趣。
提高幼兒記憶力的小游戲教案3
增強學前兒童記憶的游戲
1、分類
提供孩子一些具有共同特徵的不同類物品，例如小汽車、湯匙、鑰匙、鐵幣、回紋針……等，讓孩子發覺其共同特徵來加以分類，並鼓勵其重復分類。也可以提供符號、顏色、食品、數字、形狀、人物、字詞……等材料，讓孩子能依其特性分類。
2、快速記憶
選擇一些內容精緻准確，沒有復雜背景，主體清晰突出的圖片，在孩子眼前25~30厘米處很快晃過，並告知圖片名稱。在3~5秒鍾內將10張圖片晃完，越快越好。每天3次，連續3~5天，然後更新圖片，每天大約10張。原則上不要勉強孩子，不想看時立即收起。
3、捉蟲子
在牆上貼一些小蟲貼紙，高度是孩子踮腳伸手能拿到的位置，有的可以高一些、告訴孩子這些都是害蟲，孩子今天要把它們全部捉下來，扔進垃圾筐里。讓孩子踮腳伸手去摳貼紙。如果高的地方摳不到，讓孩子想辦法。當孩子用凳子墊高時要注意安全。捉害蟲鍛煉孩子踮腳尖，鍛煉孩子手指尖的力量，也讓孩子動腦子向辦法完成工作。
4、認識量
用圖片(大小、多少、高矮、輕重)讓孩子認知，再選擇一些實物，讓孩子體會：大球、小球、大杯子、小杯子、大椅子、小椅子。碗里裝很多的豆子，少的豆子。筐里裝很多的小球，很少的小球。讓孩子站在凳子上，再站在桌子上爸媽比一比。用籃子提石頭，提海綿。用小桶裝滿水，裝一半水讓孩子提，哪個重，哪個輕。各種方法讓孩子初步認知量的概念(可在日常生活中多次進行)。
5、鑽紙箱
只要准備幾個大的紙箱，並在周圍分別掏出四個大小不同形狀的洞，洞的'大小能容納孩子身體通過為宜。父母可在對面洞口呼喚，吸引1歲內的寶寶，爬過各個紙箱的洞。
對於2歲以內的寶寶，不妨多做幾個紙箱，串連在一起，布置成可以隨時調整變化的立體迷宮，讓寶寶在洞里探險尋寶。對3歲以上的孩子，可以將幾個紙箱分開一定距離，擺放在不同部位，要求孩子橫著、倒著或手腳同向，匍匐爬行等方式，並用手、後背運輸物品到不同紙箱里。
6、猜謎
猜謎對孩子不但有興趣，而且也能激發其推理及想像力，我們可以用「千根線、萬根線，掉到水裡就不見」猜「雨」這種方式。也可以用孩子喜歡的東西給一些線索，讓孩子提出題目、推想答案。還可以用「比手劃腳」的方式要孩子作答。
7、扮演
讓孩子玩「扮家家酒」，鼓勵孩子應用想像力自由扮演所喜歡的「角色」。父母親可以提供一些線索，如給他一架飛機，假想他在空中飛行遭遇哪些。給他一部金剛，讓他跟鐵金剛對話。給他一些醫生的玩具，讓他扮演醫生看病的情形……
想像想像力可以使不可能的事變成可能。在想像的世界裡，孩子的思考更自由奔放。我們可以用「未來世界的交通工具或城市」為題，讓孩子運用想像力描繪出未來的遠景。
8、玩繩結
先教孩子把繩子4或8折打成結。爸爸在離孩子2米處手持一塑料筐，鼓勵孩子投繩進筐。剛開始時，可移動腳步，提高興趣，以後不移動，提高技能。孩子拋進，爸爸拋出，孩子接住繼續向筐內，邊拋邊說：拋繩結嘍。
9、添筆畫
常見的圖形讓孩子添上幾筆，看變成什麼形狀、如三角形變成樹、變成傘、變成紅旗。方形變成杯子、變成窗戶、變成冰箱。長方形變成梯子、變成火車廂、變成大汽車。圓形變成大西瓜、變成娃娃的臉、變成炒菜的鍋。啟發孩子想像，讓孩子用自己的手去創造。添筆畫會提高孩子對繪畫的興趣。
10、聞味道
准備幾個不透明的小瓶子，用紗布將開口封上。將不同味道的食物或帶有氣味的物品取少量放入自製的嗅覺瓶里封裝好，然後讓孩子從開口處聞一聞每個瓶里散發出來的氣味，並且告訴孩子是什麼味道。可以將食物取出來，讓寶寶嘗一嘗，每天3次，連續進行5天。5天後可以要求孩子通過嗅覺來分辨，取出其中不同味的瓶子。
⑽ 對於開發寶寶創造力的游戲，常見的都有哪些
對於開發寶寶創造力的游戲，常見的都有哪些？
飛毯之旅遊戲很簡單，就是和孩子們坐在柔軟的毯子上，然後鼓勵孩子們隨意想像。想像一下，毯子正和我們一起飛到他們想去的地方，然後問一些問題來幫助孩子們發展更多的想像力。例如，如果孩子們說他們想去動物園，他們可以問我們現在飛到哪裡，我們能看到什麼，我們有什麼動物，動物在做什麼，等等，在他們的想像中給孩子和父母留下一段快樂的旅程。
孩子們需要培養和教育才能獲得良好的記憶力，因此家長也可以鍛煉孩子的記憶力。例如，鼓勵孩子背誦一些古詩詞和文章，或者為孩子們設置日常記憶任務，做一些記憶游戲，逐步熟悉記憶過程，促進記憶發展。對孩子來說，繪畫對大腦的發育非常有益。但也有家長不明白，覺得孩子在製造問題，其實畫孩子是他們的感情和內心世界的化身，如果家長能正確引導孩子畫畫，肯定能激發孩子的天賦。
