開襟衣服圖片幼兒園

1. 幼兒園穿衣有講究，為何家長看完幼兒園午睡照都表示再也不買這種衣服了

幼兒園穿衣有講究，為何家長看完幼兒園午睡照都表示再也不買這種衣服了？

①不能穿含有遮陽帽或是繩索什麼的衣服

前幾日帶孩子買衣服，看到一位媽媽還在挑衣服，通過這名媽媽身旁，聽到她和好朋友說「哇...看見了那些小孩子的衛衣就hold不住」，每一件都想要買回來，挑了一會兒，這名媽媽一下購買了3件。很多家長都會喜愛孩子穿這種連帽的衣服，感覺有帽子的衣服更漂亮，但是父母卻忽視了一些問題。

就是這樣的連帽的衣服，很容易在玩耍的時候被物品勾住，有些也有兩根繩子，假如扯太緊了，孩子很有可能並不是特別安全性，乃至可能有生命威脅。並且孩子在幼兒園午睡時，身上老壓住了遮陽帽入睡也是十分難受的，很悶熱，很有可能也影響孩子睡眠質量，而且這樣的衣服盡量不要給孩子穿去上幼稚園。

2. 幫忙找幾張給小朋友穿衣服的圖片！急！！！

隨著天氣的逐漸變冷，小寶貝們的衣服要增加了，當孩子們要午睡時，如何學會自己穿脫衣服的問題已經擺在我們面前。為了提高孩子們的自理能力，我們要從生活中的點點滴滴做起，首先是培養幼兒學習自己穿脫衣服。

脫衣訓練

在寶寶還沒有意願自己動手脫衣服時，會粘著大人，請求幫助。遇到這種情況，你不要很快就滿足他的要求，試著鼓勵他：「讓我們一起來試著自己脫脫看。」

另一種情形，如果寶寶拒絕你的幫助，自己想脫衣服，卻脫不下來時。你在一旁要為他打氣：「還差一點噢，做得真不錯！」在他困難的時候，稍微幫他一點忙，讓他產生「我能自己脫下來」的自信。

脫套頭衫

相比較開衫，脫套頭衫的難度比較高，事前，幫寶寶解開可能勾住他脖子或手腕的紐扣，教導他的手臂先從袖子里抽出來，再用雙手從衣服裡面撐開領子後，將衣服脫下。

建議：

寶寶的衣服構造不要太復雜，脫不下來，這會使他感覺很沮喪；

不要忘了整理脫下來的衣服；

在教導寶寶學會自己脫衣服的同時，也應該培養他折疊、整理衣服的習慣，不要讓他將衣服隨意丟棄。

穿衣訓練

如果媽媽把衣服放得亂七八糟，寶寶就不知道該怎樣穿。穿衣前，媽媽先教導寶寶分辨衣服前後。領子部分有標簽的是後面，有縫衣線的是反面。

穿套頭衫

穿衣要領：先將衣服套在頸部，寶寶尋找袖管時，會發生前後顛倒的情形。你要幫他將雙臂伸到衣服外面，旋轉衣服半圈再穿。你也可以幫忙拿著一隻衣袖，這樣他就很容易將手伸進去。

學會了穿套頭衫衣服後，接下來就要教他穿有紐扣的開前襟的衣服。

大人和小孩面對面；將扣子的一半塞進扣孔，讓寶寶從扣孔里拉出來；先把最上面的扣子扣上，再從上往下一個個扣好。

教孩子們穿脫衣服的順序是「先脫鞋，再脫褲，最後脫衣服」；「先穿衣，再穿褲，最後穿鞋子。」「衣服拉直往下塞。」

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3. 幼兒園小班社會教案《穿衣服》

作為一名優秀的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案應該怎麼寫呢？下面是我精心整理的幼兒園小班社會教案《穿衣服》，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園小班社會教案《穿衣服》1

活動目標：

1、掌握穿開襟衣服的方法。

2、能利用兒歌來邊說邊穿衣服。

3、願意自己穿衣服，體驗自我服務的快樂。

4、培養觀察，比較衣服的能力。

5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

活動准備：

小兔頭飾、男、女孩上衣各一件(全是帶拉鏈的)大人衣服一件，幼兒每人一件帶拉鏈的上衣。

活動過程：

一、導入活動

情景表演：一陣哭聲引起幼兒注意「咦!什麼聲音呀?(哭聲)是誰在哭呢?讓老師來找找看。」。帶小兔子出場，

教師：小兔，你為什麼哭呀?

小兔：我不會穿衣服，心裡很著急!

教師：哦!原來是這樣呀!(教師轉身問小朋友)小朋友們，你們願意幫助小兔嗎?

二、基本過程

1、請一名幼兒上前來向大家展示他的穿衣服方法。

教師：你穿的真好!真棒!還有沒有誰和他的方法不一樣呢?

2、再次請一名幼兒來示範。

教師：小兔，你覺得他們的方法怎麼樣?你學會了嗎?

小兔：他們的.方法都很好，可是我還是想學一個更簡單好記的方法，你們好有沒有呢?

教師請幼兒們再嘗試想想不同的方法，並進行表演。(如果幼兒願意表演，就請表演，沒有回應的話教師直接介紹說自己有一個好辦法)

3、邊說兒歌邊穿衣服：

教師：老師這里有一個辦法，你們想看嗎?

教師邊說兒歌邊穿衣服：抓領子，蓋房子。

小老鼠，出洞子。

小拉鏈，插進去，

手兒輕輕向上拉。

教師：你們看清楚了嗎?我是怎麼穿上衣服的呢?在穿的時候我還說了什麼?衣服應該怎麼擺放呢?(將衣服打開，里子向外)小手抓在哪裡?(領口)

4、請幼兒和老師一起說兒歌。

教師：大家都學會了說兒歌，你們想來試試邊說兒歌邊穿衣服嗎?(幼兒回答)先請一個能力較弱的幼兒來試一試，請大家看看那，說一說他穿的過程中有沒有問題，如果有，在哪裡?該怎麼該呢?再請一名幼兒來試一試。

教師：剛才我們看了兩個小朋友的穿衣過程，現在咱們大家也來一次體驗吧!看，老師給你們准備了帶拉鏈的衣服，咱們就來試試看這個方法吧!

5、體驗活動

(1)請幼兒發給幼兒衣服，先請幼兒拿到以後，先不要著急穿，先找出衣服的領子，再將衣服的里子打開。

(2)請幼兒邊說兒歌邊穿衣服。教師巡迴指導個別幼兒，並給予幫助。

(3)女孩子說兒歌，男孩子穿衣服。

(4)男孩子說兒歌，女孩子穿衣服。

6、小兔：你們穿的真好，我也學會了。我給你們表演一下，看看我穿的對不對!不過，我想讓你們來給我說兒歌，我來穿。你們願意嗎?

小兔拿出自己的衣服來穿一次。

小兔：哦!太棒了，我學會嘍!謝謝你們，以後我再也不用為穿衣服發愁了!現在我穿好了衣服，我要出去玩嘍!再見吧!

三、結束部分

1、教師和幼兒共同回憶兒歌

教師：剛才我們不光幫助小兔學會了穿衣服，就連小朋友自己也學會了兒歌和方法，你們真棒!現在我還想聽你們把這個兒歌說一遍，用好聽的聲音來說，好嗎?(加強鞏固對兒歌的掌握)

2、教師小結。

今天我們學會了一種簡單的穿衣服的方法，以後不管是在家裡還是在幼兒園里，你們起床後還會不會找比人幫忙穿衣服呢?(不會)對了，我們既然學了穿衣服的方法，就應該自己動手來穿。要自己的事情自己做。做一個能乾的小朋友。活動自然結束。

幼兒園小班社會教案《穿衣服》2

活動目標：

1.通過穿褲子、鞋子比賽，鍛煉幼兒的動手能力和動作協調能力。

2.增強幼兒的集體榮譽感。

活動准備：

1.參賽幼兒褲子、鞋子，椅子5把

2.活動記錄表、紙、筆等。

3.獎狀、各班名單。

活動過程：

一、主持人介紹

1.主持人及介紹裁判老師等。 2.介紹比賽的規則。

二、比賽過程

1.36名幼兒分成6組進行比賽，一組為6人進行比賽，聽裁判的口令比賽開始，以記時多少為准，記時最快先穿好的幼兒舉手示意表示勝利。

2.統計老師根據幼兒記時的快慢來統計結果，統計出一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。

3.比賽統一評分標准，各班維持好秩序。

三、頒獎

1.頒獎老師為獲獎的小選手們頒發獎狀，並拍照留念。

2.主持人「小班組穿褲子、鞋子比賽」活動。

幼兒園小班社會教案《穿衣服》3

有益的學習經驗：

對穿衣服產生興趣，喜歡自己穿衣服。基本能自己穿衣服。

活動准備：

上衣、褲子、襪子、鞋，娃娃及其衣服

活動與指導：

1、小朋友們一天一天地長大了，本領一天一天地增多了。今天老師再教你們一個新本領，回家後你們給爸爸媽媽表演，他們一定會誇你們的。

2、教師將上衣、褲子、襪子、鞋拿出來，請幼兒說說應該先穿什麼，後穿什麼。

3、教師告訴幼兒穿衣服的順序，先穿上衣，再穿褲子，最後穿襪子和鞋。

4、把娃娃拿出來，讓幼兒給娃娃穿衣服。請5―6名幼兒上前表演。

5、對幼兒難掌握的地方給予重點指導。

建議：

在娃娃家角提供幾個娃娃讓幼兒練習。

幼兒園小班社會教案--有趣的天空

4. 幼兒園小班案例面對要將開身衣服的扣子系在後面的孩子，我該怎麼辦

設計思路： 在生活上家長對幼兒的事情一手包辦是當今社會普遍現象。結果很多幼兒的動手能力都不是很強。當孩子進入小班，幼兒從家庭離開進入幼兒園的集體中，往往出現對一些生活自理方面束手無策。為此，設計生活自理活動《我會扣扣子》，目的在於通過活動提高幼兒的動手能力、生活能力，促進幼兒全面、健康地發展。 活動目標： 1、通過兒歌，掌握扣扣子的方法。 2、培養自己的事情自己動手的好習慣。 活動准備： 幼兒人手一件開襟的、有扣子的衣服和配套的娃娃；一套扣子、扣眼；活動過程： （一）情境導入。 1、出示小娃娃師：扮演小娃娃：好冷呀，我要把衣服穿上了。（教師拿一件開衫扣子衣服穿上），嗚~~~這個衣服上有扣子，我不會啊。嗚嗚……師：小娃娃不會扣紐扣，我們來幫助他吧！你們會扣扣子嗎？怎麼扣？（請個別幼兒講一講，試一試） （二）學習扣扣子方法 2、教師示範扣扣子 （1）認識扣子、扣眼師：怎麼來扣扣子呢？先要找到扣子和扣眼！扣眼就是旁邊的小洞洞（指給幼兒看，並說一說扣眼） （2）教師念兒歌示範： 教師邊念兒歌便給娃娃穿衣服：扣扣子，扣扣子，衣襟對對齊，扣子、扣眼對對齊，從下往上扣，漂亮又整齊。 師：剛才老師是怎麼來給扣扣子的啊？ 3、教師帶領幼兒邊念兒歌邊扣扣子師：我們一起來幫娃娃扣扣子嘍！ (三）操作練習。 師：瞧，這里還有好多小娃娃衣服沒有扣上扣子呢？我們一起去幫助他們吧。 教師觀察指導幼兒的操作。 （四）活動延伸： 師：小朋友很能幹，都學會了扣扣子，回家給爸爸媽媽扣扣子吧！

5. 小班幼兒穿衣服比賽的活動方案

為了確保活動取得實效，常常需要提前准備一份具體、詳細、針對性強的活動方案，活動方案的內容和形式都要圍繞著活動的主題來展開，最終達到活動的目的或者意義。我們該怎麼去寫活動方案呢？以下是我精心整理的關於小班幼兒穿衣服比賽的活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班幼兒穿衣服比賽的活動方案 篇1

一、設計思路： 天氣已漸漸轉涼，小朋友穿的衣服明顯多了起來。午睡起床後耳朵聽到最多的一句話：「老師，我不會穿衣服，請你幫幫我」。於是結合小班幼兒的年齡特點（家裡包辦多、生活自理能力差、不願自己動手）等。同時，也為了從小培養幼兒良好的生活自理能力，讓幼兒知道自己的事情自己做，不要爸爸、媽媽幫忙的習慣。我們小班教研組選擇了適合小班幼兒學習的生活活動比賽——穿衣服比賽。讓幼兒通過比賽對穿衣服增添信心。

二、活動目標：

(一)引導幼兒自己的事情自己做，提高幼兒自我服務意識。

（二）幼兒學會穿衣服的簡單生活技能，並能運用於生活中。

（三）通過比賽鼓勵幼兒嘗試自己穿衣服，提高幼兒的動手操作能力及小肌肉群的發展。體驗成功的快樂，樹立自信心。

活動時間：2014年12月31日下午

三、活動准備：

（一）參賽對象：本班幼兒。

（二）統一穿衣服比賽的比賽服裝（拉鏈外套衫）

(三)場地准備：本班教室。

（四）幼兒園為幼兒准備獎狀。

四、評委： 本班老師。

五、活動程序：

（一）教師介紹比賽注意事項：

（二）比賽內容：穿衣服比賽

（三）比賽服裝：幼兒的.統一款式的拉鏈外套衫

（四）比賽規則、要求：教師發令後幼兒開始穿園服，完成後到老師處領取名次牌

（一定要在發令後再動手穿園服比賽才有效）

六、頒獎： 分別以幼兒的穿衣速度、整潔度為評分標准，分別評出一等獎9名、二等獎14名、三等獎22名。

活動總結

為進一步提高幼兒生活自理能力，加強「自己的事情自己做」意識，於2014年12月31日下午，我班組織幼兒舉行了別開生面的「幼兒穿衣服大比拼」活動。

活動中，有的小朋友身手不凡，動作靈活迅速，很快就完成了任務；有的小朋友遇到了困難，急得團團轉，引得旁邊小朋友連喊「加油」。孩子們都表現出了很高的熱情，場上不時爆發出孩子們加油、吶喊聲和歡笑聲。

比賽結束後，孩子們還沉浸在比賽的愉快和緊張氣氛中，每個孩子都享受到了競賽過程的快樂，臉上都綻放出了自豪的笑容，比賽也達到了預期的目的。

通過這次活動，孩子們在輕松、愉悅的氣氛中，檢驗和展現了他們的自理能力，增強了孩子的自信心，也激發了他們自我服務的意識。我班將以本次比賽為契機，繼續深入開展幼兒自理能力培養的相關活動，並通過和家庭的緊密配合，放手讓孩子們去鍛煉，讓孩子學會自己的事情自己做。

小班幼兒穿衣服比賽的活動方案 篇2

【活動目標】

1、掌握穿開襟衣服的方法。

2、能利用兒歌來邊說邊穿衣服。

3、願意自己穿衣服，體驗自我服務的快樂。

4、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

5、培養幼兒的嘗試精神。

【活動准備】

小兔頭飾、男、女孩上衣各一件（全是帶拉鏈的）大人衣服一件，幼兒每人一件帶拉鏈的上衣。

【活動過程】

一、導入活動

情景表演：一陣哭聲引起幼兒注意「咦！什麼聲音呀？（哭聲）是誰在哭呢？讓老師來找找看。」帶小兔子出場。

師：小兔，你為什麼哭呀？

小兔：我不會穿衣服，心裡很著急！

師：哦！原來是這樣呀！（教師轉身問小朋友）小朋友們，你們願意幫助小兔嗎？

二、基本過程

1、請一名幼兒上前來向大家展示他的穿衣服方法。

師：你穿的真好！真棒！還有沒有誰和他的方法不一樣呢？

2、再次請一名幼兒來示範。

師：小兔，你覺得他們的方法怎麼樣？你學會了嗎？

小兔：他們的方法都很好，可是我還是想學一個更簡單好記的方法，你們好有沒有呢？

教師請幼兒們再嘗試想想不同的方法，並進行表演。（如果幼兒願意表演，就請表演，沒有回應的話教師直接介紹說自己有一個好辦法）

3、邊說兒歌邊穿衣服：

師：老師這里有一個辦法，你們想看嗎？

教師邊說兒歌邊穿衣服：抓領子，蓋房子。

小老鼠，出洞子。

小拉鏈，插進去，

手兒輕輕向上拉。

師：你們看清楚了嗎？我是怎麼穿上衣服的呢？在穿的時候我還說了什麼？衣服應該怎麼擺放呢？（將衣服打開，里子向外）小手抓在哪裡？（領口）

4、請幼兒和老師一起說兒歌。

師：大家都學會了說兒歌，你們想來試試邊說兒歌邊穿衣服嗎？（幼兒回答）先請一個能力較弱的幼兒來試一試，請大家看看那，說一說他穿的過程中有沒有問題，如果有，在哪裡？該怎麼該呢？再請一名幼兒來試一試。

師：剛才我們看了兩個小朋友的穿衣過程，現在咱們大家也來一次體驗吧！看，老師給你們准備了帶拉鏈的衣服，咱們就來試試看這個方法吧！

5、體驗活動

（1）請幼兒發給幼兒衣服，先請幼兒拿到以後，先不要著急穿，先找出衣服的領子，再將衣服的里子打開。

（2）請幼兒邊說兒歌邊穿衣服。教師巡迴指導個別幼兒，並給予幫助。

（3）女孩子說兒歌，男孩子穿衣服。

（4）男孩子說兒歌，女孩子穿衣服。

6、小兔：你們穿的真好，我也學會了。我給你們表演一下，看看我穿的對不對！不過，我想讓你們來給我說兒歌，我來穿。你們願意嗎？

小兔拿出自己的衣服來穿一次。

小兔：哦！太棒了，我學會嘍！謝謝你們，以後我再也不用為穿衣服發愁了！現在我穿好了衣服，我要出去玩嘍！再見吧！

三、結束部分

1、教師和幼兒共同回憶兒歌

師：剛才我們不光幫助小兔學會了穿衣服，就連小朋友自己也學會了兒歌和方法，你們真棒！現在我還想聽你們把這個兒歌說一遍，用好聽的聲音來說，好嗎？（加強鞏固對兒歌的掌握）

2、教師小結。

今天我們學會了一種簡單的穿衣服的方法，以後不管是在家裡還是在幼兒園里，你們起床後還會不會找比人幫忙穿衣服呢？（不會）對了，我們既然學了穿衣服的方法，就應該自己動手來穿。要自己的事情自己做。做一個能乾的小朋友。活動自然結束。

教學反思

本節課，我是由圖片引入，讓幼兒進入愛勞動的情境，並能用自己的話說說，我會做什麼。並由說到做，學習自己穿衣服。讓幼兒通過觀察，說，動手，培養幼兒的觀察能力，語言表達能力，動手能力。

在實踐教學中，我讓幼兒觀察圖片，引導幼兒自己說說圖片的內容，幼兒表現很積極，雖然說得不完整，但是經過教師的引導，很多幼兒都能把圖片內容說出來，真的讓我很高興。圖片內容都是與幼兒生活中的實例，所以幼兒能根據自己的生活經驗表達出圖意。在穿衣比賽中，雖然在之前進行過演示，但是還是有許多幼兒在扣扣子過程中出現了困難，有一些幼兒還讓老師幫忙，也有一些穿衣袖都無法做到。

這在備課時，有過思考，但是通過演示，還是沒能避免。如果再教，我想，會找出幾位動手能力比較差的幼兒，先教他們如何穿衣及扣扣子，並鼓勵他們很棒，希望在比賽中可以做得更好。然後讓她們演示一遍。之後全班幼兒進行練習，師觀察及時指導那些不會的幼兒。再進行比賽，可能對幼兒的比賽參與熱情更好。

6. 小孩入園前主要照看什麼

一、防病准備 第一學期是「生病高峰」 孩子上幼兒園的家長深有體會，入園第一學期，先是幫助孩子緩解分離焦慮，等孩子不哭不鬧了，稍稍適應幼兒園了，就開始沒完沒了的生病。 因為寶寶從母體得到的抗體6個月大時基本消耗完，隨著年齡的增多，孩子機體的免疫系統逐漸發育成熟，3歲以後，抗病能力會有明顯提高。但抗體是高度特異性的，只有機體受到某一病原體的侵襲後才產生，也就是說，對大於世界中各種各樣的病原體，孩子只有接受了，才會產生抗體。入園後，一是平時受到全家人精心呵護，身體的抗寒抗疲勞能力較差；二是沒有集體生活的經歷，平時較少受到病原體侵襲；三是剛入園，到一個新的環境，精神緊張導致抗病能力下降，就很容易生病。 所以，家長要在平時做好預防工作，包括：多喝白開水，多吃新鮮水果，葷素均勻，保持孩子情緒愉快，及時給孩子增減衣服，一旦孩子有點輕微感冒症狀，但精神狀態良好，可喝一些板蘭根預防。讓寶寶在家盡量以幼兒園的生活規律為標准，多到戶外活動，接種疫者等。 二、能力准備 重點訓練「吃、睡、拉」 （1） 睡眠訓練：通常幼兒園的午睡時間在12：00—14：30。家長要從現在起就要准備安排孩子的午餐，盡量在12點之前結束，然後淑口，擦嘴上床睡覺。2點左右准備叫醒。晚上睡眠時間也要調整固定下來，9點之前應該入睡。 （2） 吃飯訓練：如果現在你的寶寶吃飯還「追著喂、哄者喂、邊看電視邊喂」那一定要想辦法糾正。可以固定孩子的餐椅，餐具等。為了讓孩子盡快地適應幼兒園的生活，現在就要狠狠心讓孩子養成好的習慣。 （3） 入廁訓練：最好能培養孩子每天早起按時排便的習慣，孩子初上幼兒園，因為緊張 「拉褲子」的情況非常普遍，對心理會有影響。所以，要早訓練孩子上廁所。另外，幼兒園大多都是「蹲便器」，與孩子將來不習慣，不如現在培養好孩子早起在家拉的好習慣。 （4） 能力訓練： 培養孩子自己穿脫衣服，洗手，擦嘴等。 三、心理准備 有時間到幼兒園轉轉 讓寶寶感受幼兒園的美好，調整到最佳心理狀態 自豪：讓寶寶感受「我已經長大了，所以要上幼兒園了！」可以在家說一些上幼兒園的游戲 或背著小書包演練一番，若家裡有外人演練效果會更好。 嚮往：告訴孩子上幼兒園可以學好多本領，還有很多小朋友一起游戲，可開心啦！熟悉：經常帶孩子到上的幼兒園玩一玩，有可能可以進要上的班和老師先認識、交流。 時間一長，孩子可能就將這個地方看成是自家的「自留 地」了。 安心：為避免孩子的不安全感，要讓孩子感到 「爸爸媽媽好愛我，老師也喜歡我。」在家裡也可以假裝在幼兒園，讓寶寶學會大聲清楚地 用語言表達願望。主要內容：口渴時舉手，身體不舒服或摔傷時會說出具體位置（肚臍、胳膊肘、膝蓋。。。。。。）出現便及時說。 信任： 爸爸媽媽應當堅信：上幼兒園是孩子社會化的重要一步，對孩子的成長有很多好處，孩子有很強的適應能力，只要我們給予適當的 幫助，上幼兒園就會是件快樂的事情。相信老師也很重要，幼兒園的老師都是經過專業培訓，了解幼兒心理，絕大多數是很有愛心和責 任心的。家長的尊重，信任和配合對老師會是很好的鼓勵。 四、入園禮物准備 與孩子一同准備幼兒園時所需的衣服和用品 （1） 衣服：衣著科學。衣服最好是開襟的，便於幼兒穿脫，衣服褲子最好不用拉鏈，尤 其是男孩兒衣褲，以免夾傷生殖器，衣領不易過高，罩衣，罩褲不要太小，太緊身，尤其是褲子，小褲腳，低腰，喇叭褲都不適當，也別穿裝飾品太多的衣服，尤其是小圓珠的飾品，易發生意外，幽部易清洗。 （2） 鞋子：鞋子最好不用系鞋帶，要跟腳，因為幼兒園活動較多，也可在鞋子上 貼上卡通圖片，幫他（她）分清左右。 （3） 玩具：讓孩子挑選自己喜歡的，體積適中(小於幼兒腦袋，大雨幼兒拳頭)無尖銳突起、表面光滑或柔軟的玩具1—2個，輪流帶去玩（初入園的孩子這樣），孩子手裡拿著自己熟悉的東西，會有一定的安全感。