1. 在物理課本有這樣一段文字和相關圖片:「如圖是運動員跑步時的情景,圖(a)為攝像機所記錄的畫面(每秒3
以地板為參照物,我們發現,運動員與木板的位置發生了變化,說明運動員是運動的;
而牆與地面沒有位置的變化,說明牆是靜止的.
因「攝像機所記錄的畫面(每秒30幀)」則此運動員跑過約1.5塊地板,路程約為2.4m,(如圖是5幀),
則所花時間約
5 |
30 |
s |
t |
2.4m |
0.17s |
100m |
9.58s |
2. 為什麼數學題里喜歡用「小明」
小明是人物的代稱,因這個名字天生有冷笑話的氣質,又在學校時以說冷笑話出名,因此成為很多笑話中的主角名字,常出現於小學初中作文、英語、數學題、物理題、化學題和笑話中。
3. 求數學書上小明小紅的圖片!!(我只有這張小明的)
4. 教室里有一個同學坐在桌子前哭,有3個同學走過來的一幅畫怎樣看圖寫話呢
寫作思路:圍繞同學哭的過程來寫。正文如下:
吃過中飯時,有幾個同學就在教室里預習功課。忽然,一邊的角落裡傳來「嗚嗚」的哭聲。同學們聽見哭聲都朝同一個方向奔去。原來,是小強抹著眼淚在哭。於是,小明就好奇地問:「小強,你怎麼啦?」小強擦著濕潤的眼睛說:「我肚子疼。」在一旁聽著的幾個同學都安慰他說:「小強,不要哭了,我們扶你去醫務室看病吧。」於是,小強停住哭泣聲,露出了微笑。
看圖寫話的基本方法
1、看:指導觀察方法,培養觀察能力。
2、想:培養想像能力。
3、說:提高表達能力。
4、寫:抓重點,寫主要內容。
5. 小明同學利用注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材測量大氣壓強的值.實驗步驟如下.(1)把注射器的活塞推
一、(1)將活塞推至底部並用橡皮帽堵住小孔,這樣做的目的是為了排盡注射器內的空氣.
(2)根據圖2可知,用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連,然後水平向右慢慢拉動注射器筒,當注射器中的活塞靜止時,記下彈簧測力計的示數為8.2N.
(3)從圖中可以看出,注射器可容納的葯水容積為4.5ml=4.5cm3,這4.5cm3的刻度長度由刻度尺可看出為6.00cm,
故活塞的橫截面積為S=
V |
h |
4.5cm3 |
6.00cm |
F |
S |
8.2N |
7.5×10?5m2 |
6. 小明同學在自學了簡單的電腦編程後,設計了如圖所示的程序.(1)若輸入的數是-4,那麼執行了程序後,輸
(1)(-4-8)×9=-12×9=-108.
答:輸出的數是-108.
(2)把2輸入,得(2-8)×9=-54,
∵|-54|<100,
∴再把-54從頭輸入,得(-54-8)×9=-558.
答:輸出的數是-558.
7. 隔壁老王什麼意思
「隔壁老王」這個詞對大部分人來講都是很熟悉的,它既是褒義的也是貶義的,隔壁老王可以有很多種身份,已經深刻的進入到人們的日常生活之中,隨處都能夠見到他。
這個詞到底是怎麼來的呢,之前看過一個笑話:一個家庭生了一個孩子,為了讓家裡的老人開心,就先教孩子叫爺爺,當會叫爺爺的時候,過兩天爺爺就死了,然後又學叫奶奶,等學會叫奶奶的時候,奶奶也死了,接下來學叫爸爸,等會叫爸爸的時候,隔壁的老王卻死了。
隔壁老王可以是你老婆婚外情的那個老男人或者小白臉,每天你的老婆在你不在的時候就會背著你偷偷的出去和他約會、看電影、吃飯或者去開房親熱,不過和你在一起的時候就會當這個「隔壁老王」暫時的消失,可心裡還是會想著他。
隔壁老王也可以是你孩子的親生父親,你老婆在嫁給你之前就已經懷有了「隔壁老王」的孩子或者在嫁給你之後和「隔壁老王」偷情有了他的孩子,在你不知情卻以為是你孩子的情況下,把孩子生了下來當成自己的孩子來養,並幫助「隔壁老王」將他的孩子養大成人,最後才知道有著「隔壁老王」這個人,也許甚至你一輩子也不會知道有他的存在。
隔壁老王還可以是你在平常的休閑時間里和朋友們胡亂聊天、八卦娛樂和談笑話的主角,當然這些身份都是偏向貶義的。隔壁老王也可以是擁有正面能量的,他可以看成是對你家有幫助的人,可以是真正的隔壁鄰居,平時有大事小事他都會熱情的給予幫助,你可以把他看成你們的老大哥、好哥們。
隔壁老王已經深入到我們的生活之中,就好像現在小學課本中出現的小明同學一樣。聽到「隔壁老王」這四個字,我想應該只有30%左右少部分的人想成為這個隔壁老王,但是會有99%的人不希望有隔壁老王這個角色進入到自己的生活之中。
8. 小明同學根據課本中的「試一試」用易拉罐做小孔成像實驗.(1)請在下圖中畫出蠟燭AB在半透明紙上成的像A
(1)A點發出的光經過小孔沿直線傳播會在光屏上成像A′,B點發出的光經過小孔沿直線傳播會在光屏上成像B′,連接A′B′即為AB的像;如下圖所示:
(2)把表格中像的高度和像到小孔的距離,在圖中描點作圖,如下圖所示:
(3)從圖象中看出;h隨s的變大而變大,當蠟燭和小孔的距離保持不變時,半透明紙離小孔越遠,像越大).
(4)從圖象中看出,當橫坐標上的點(即半透明紙距小孔12cm)時,在h隨s的變化曲線上對應的縱坐標的點為6cm,即為像的高度.
故答案為:(2)大;(3)6.
9. 「小明」被廣泛用於男孩代稱是從什麼時候開始的
小明這個詞語在我們上學的時候就存在,書本里都是小明這樣那樣了,現在多拿小明為一人物,講的一些流行笑話都已小明命名。小明,最新流行的網路用語,跟小白同一個意思。
小明從小一直陪伴著我們,雖然他沒有真的在現實生活中出現過,不過他從小就一直陪著我們,小明是我們的好朋友,雖然他不知道我們是誰,不過小明就在我們沒有經過他允許的情況下就這么被我們毫無徵兆的帶入了大家的生活里,現在呢小明就被用作是調皮男孩的代稱了。
10. 小明同學在觀察課本實驗「燃燒的條件」(圖甲)時,對產生的大量白煙產生了疑問.於是查資料: 由小明同
從查閱的資料是五氧化二磷的毒性,故他最初的疑問可能是:產生的白煙在空氣中對人體有害嗎; [實驗現象]:試管中的紅磷和白磷都具有可燃性、與氧氣接觸,溫度相同,達到了白磷的著火點,而沒有達到紅磷的著火點;因此得出可燃物燃燒必須具備的條件是溫度達到著火點;白磷燃燒時現象為冒出大量白煙;反應的化學方程式為4P+5O 2
[得出結論]:可燃物燃燒必須具備的條件是:達到燃燒需要的最低溫度、與氧氣或空氣接觸; [反思與評價]:左圖中的白磷燃燒後,生成的五氧化二磷部分擴散到空氣中,污染環境;右圖中防止了產物向空氣中擴散,故優點為防止白煙逸入空氣; [實驗創新]:白磷燃燒是與空氣中的氧氣反應,因此,待燃燒完畢,試管冷卻後,小麗將試管倒立於水中,取下橡皮塞,可觀察到試管中的現象為試管內水位上升至約距試管口五分之一處;故小明進行此實驗的目的是測定空氣中氧氣的含量. 故答案為: 產生的白煙在空氣中對人體有害嗎; [實驗現象]:白磷燃燒,產生大量白煙;4P+5O 2
[得出結論]:達到燃燒需要的最低溫度、與氧氣或空氣接觸; [反思與評價]:防止白煙進入空氣或防止危害人體健康或防止空氣污染; [實驗創新]:試管內水面上升至距試管的1/5;測定空氣中的氧氣的含量. |