過年繪本圖片大全簡單一年級

㈠ 《過年啦》繪本故事內容是什麼

《過年啦》繪本故事內容是：從臘月二十九到正月十五的各種春節文化與意義。

繪本中是以小主人公臣臣過年來講述故事，時間從臘月二十九、臘月三十、大年初一，一直延續到大年初三和元宵節。

春節是我們中華名族的傳統節日，翻開這本書，小朋友們就會走進一個節日風情盎然的游樂場。書中藏著奇妙的翻翻、拉拉、信袋、立體等多種新巧的互動形式。將游戲與傳統文化完美結合，讓孩子在動手玩樂中銘記傳統，增長知識。

閱讀繪本的意義
繪本中要讀的絕不僅僅是文字，而是要從圖畫中讀出故事，進而欣賞繪畫。當然，繪本不能立竿見影地實現我們對孩子的所有期望，但繪本中高質量的圖與文，對培養孩子的認知能力、觀察能力、溝通能力、想像力、創造力，還有情感發育等等，都有著難以估量的潛移默化的影響。

㈡ 一年級繪本故事關於孩子和媽媽的帶圖片

回到家，我們吃著香甜可口的湯圓，看著精彩的元宵晚會，看到有趣的節目時，我們開心地笑了。愉快的笑聲回盪在家裡。外面的煙花聲伴隨我們。過大年到過元宵，這段期間我們經歷了許多難忘、快樂的事，也感受到時間非常的匆匆。是啊！大年就這樣過完了，馬路上的紅燈籠還是充滿著節日的味道。最後希望大家馬年快樂！團團圓圓！幸福平安！今年真開心！元宵節的作文400字早聽說元宵節晚上文體中心有煙花晚會，我就迫不及待地和好朋友貝貝約好去看煙花。正月十五晚上不到七點半，我和貝貝隨著擁擠的人流來到文體中心，早早地等在那裡。和我們一起等在那裡的還有坐在父母肩頭的小朋友，和坐在三輪車里被孝順的兒女推出來看煙花的老爺爺和老奶奶。

㈢ 小學一年級 創作以春節為主題的繪本

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。——題記
這是宋朝王安石的《元日》，每當我們讀了這首詩，喜慶之感就會油然而生，的確，春節是我國民間最隆重、最熱鬧的一個傳統節日，它不僅在漢族中很流行，滿族、蒙古族、瑤族、狀子、白族、高山族等十幾個少數民族也有過春節的習俗，只是形式上更有自己的特色。
別看這節日是多麼的喜慶，在它背後，還流傳著一個很有趣的故事：在太古時期，有一種兇猛的怪獸，它只會給人們帶來壞運氣，人們管他們叫「年」，只要它一來，就會使樹木凋零，百草不生，而它一走，萬物重生，百花爭艷。後來，人們漸漸發現了年每次來的時間，就准備了爆竹以驅趕怪獸。「過年」這個詞語便是這樣來得，從此，放鞭炮也就成了過年的一種習俗。
相傳，年這種怪獸生性兇殘，村民家裡的一些家畜總是逃不過它的眼睛，而且，年還時常換口味，從小吃到大，居然連人也不放過，真可謂是談「年」色變啊!此事發生後，人們都很恐懼，並且在年到來的那一個晚上，整夜不敢睡覺，也就是現在我們常說的守歲，其實，守歲習俗源於南北朝，有古詩寫道「一夜連雙歲，五更分二年」這種風俗流傳至今，寄託了人們的美好追求和嚮往。
除此之外，還有一個很重要很重要的一點，就是餃子，過年吃餃子是我們再熟悉不過的了，記得去年我們家裡包的肉餡餃子，我也出了一分力，雖說做的不是十全十美，但是也有七分像，我的原則是「管它是啥樣，能吃就行，」不過，這也讓一些食量大的人，沒了胃口，算是我新一年的一點成就吧。其實，餃子的寓意也很獨特，利用了諧音，「和」通「合」 、「餃」通「交」，二者都是相聚之意，象徵這合家團聚。
說了這么多，卻漏掉了一個我覺得相當有意思的，貼窗花和「福」字。中國的藝術己經有很悠久的歷史了，剪紙也非常的豐富，各式各樣的窗花貼滿了窗戶和家門，既美觀，又漂亮。至於「福」字，有兩種說法，一是說正貼「福」字，二是說將「福」倒著貼，形式雖不同，但是都寄託了人們對幸福生活的嚮往，對美好未來的祝願。
聽燒爆竹童心在，看換桃符老興偏。
鼓角梅花添一部，五更歡笑拜新年。

㈣ 一年級的以和諧為主的圖畫繪本

《團圓》是一部將民族傳統文化、現代生活內涵、兒童心理情感恰切而合而為一地融為一體，具有人情味、歷史感、藝術美的感人作品。其文字故事自然素，沒有誇飾的言辭，沒有過剩的意緒，主題意蘊含而不露，情感表達釅而不烈，結構安排疏而不漏，既為繪畫提供了堅實的展開基礎，也給繪者留下了廣闊的創意空間。

㈤ 關於新年的繪本有哪些呢

第一本：《過年啦》

這本書用互動游戲講述過年的由來及各種傳統習俗，小朋友能夠了解從臘月二十九到正月十五的各種春節儀式。將游戲與傳統文化完美結合，讓孩子在動手玩樂中銘記傳統，增長知識。

㈥ 簡單又好看一年級讀書繪本小報

簡單又好看一年級讀書繪本小報1

1、我之所以能，是因為我相信能。

2、拼一個春夏秋冬，換一生無怨無悔。

3、讓刻苦成為習慣，用汗水澆灌未來。

4、生命不是要超越別人，而是要超越自己。

5、沒有失敗，只有暫時停止成功！

6、忘記失敗的疼苦，銘記失敗的原因。

7、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。

8、如果一個人不知道他要駛向哪個碼頭，那麼任何風都不會是順風。

9、行動是理想最高貴的表達。

10、你既然認准一條道路，何必去打聽要走多久。

11、勇氣是控制恐懼心理，而不是心裡毫無恐懼。

12、不舉步，越不過柵欄；不邁腿，登不上高山。

13、不知道明天干什麼的人是不幸的！

14、智者的夢再美，也不如愚人實乾的腳印。

15、不要讓安逸盜取我們的生命力。

16、別人只能給你指路，而不能幫你走路，自己的人生路，還需要自己走。

17、勤奮可以彌補聰明的不足，但聰明無法彌補懶惰的缺陷。

18、後悔是一種耗費精神的情緒，後悔是比損失更大的損失，比錯誤更大的錯誤，所以，不要後悔！

19、復雜的事情要簡單做，簡單的事情要認真做，認真的事情要重復做，重復的事情要創造性地做。

20、只有那些能耐心把簡單事做得完美的人，才能獲得做好睏難事的`本領。

21、不是你比別人差，只是付出不夠多。

22、望遠鏡可以望見遠的目標，卻不能代替你走半步。

23、卓越的人一大優點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。——貝多芬

24、不渴望能夠一躍千里，只希望每天能夠前進一步。

25、螢火蟲的光點雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰。

26、浪費時間等於浪費生命。

27、莫怨時間夠不夠，莫嘆機會有沒有，自古成功靠努力，何必坐著等白頭。

28、命不能爭，運可以造，弱者認命，強者抗命，能者求命，智者造命。

29、有夢就去追，沒有夢想的人，靈魂是空虛的。

30、態度決定一切。細節決定成敗，習慣成就人生。

簡單又好看一年級讀書繪本小報2

華夏之邦，是一個神奇而迷人的國度。這里風景秀麗宜人，這里文化源遠流長。

無論是巍峨連綿的萬里長城，抑或是遍布神州的中華美食，乃至飲譽全球的高鐵網路，凡此種種，無一不展現華夏民族之大智慧與大境界。

歡迎外國友人來華旅遊觀光，去共同領略絕美風景背後的璀璨文化吧！

作為世界文化遺產的萬里長城，以自然之石巧妙堆砌而成，其精巧的工匠技藝與智慧令人贊嘆不已。步上堅固的石階，登上八達嶺長城最高的烽火台上，極目遠望，那蜿蜒曲折的長城，宛如一條長龍在山中蜿蜒，游向遠方的天邊；再看那長城的城牆，一段接著一段，一望無際，蒼蒼莽莽。看到這樣雄偉壯麗的景象，深為前人的智慧所折服。

正是因為長城具有軍事防禦的功能，華夏民族才得以安居樂業。在溫潤的世界裡，中華美食文化才得以傳承與發揚。

中華美食不計其數。天上飛的，水中游的，地上爬的，無一不為前人所用，成為了絕美上佳的食材。這些食材經過炒、燉等烹調方式，散發出誘人的原香，讓人口中生津。

孔子坐著牛車周遊列國，速度之慢，想必讓他焦急萬分，在烽煙四起的年代裡，每一秒都有他未竟的理想與抱負要對人訴說；「一騎紅塵妃子笑」，在那個年代裡，這樣的速度勉強算快，卻讓沿途百姓怨聲載道；鄭和下西洋，承載著民族的自豪，但航行的速度終究還是慢了些，文明的傳播難免受到了巨大影響。而今，高鐵經濟如火如荼地發展，朝發夕至不再是夢想，人們盡情享受著高鐵的便捷與暢快，這樣的人生何其快意！

風景這邊獨好！乘坐高鐵遊走於錦綉華夏，欣賞到的不僅僅有絕美的風景、上佳的美食，更能領略到華夏民族的大智慧與大境界，來中國吧，在這里，你一定能活出生命的豐盈與從容！

㈦ 適合一年級孩子閱讀的繪本

1、《猴子撈月亮》

《猴子撈月》是一個廣為人知的中華傳統經典故事，繪本講述一群猴子以為月亮掉到井裡後一起撈月亮的經歷。本書採用中國水墨畫法，畫面栩栩如生，極富中華藝術之美。

㈧ 過年為主題的自製繪本怎麼做

過年為主題的自製繪本製作方法如下：

1、准備好材料，如圖所示。

㈨ 繪本中國里的《年》，故事內容是怎樣的

《年》內容介紹：

「年」這個傳說中的怪物，在中國流傳久遠，大家對他似乎耳熟能詳，卻又十分陌生，因為沒有一個人能確切地描繪他的長相，也正因為如此，越是增添他的神秘性，也就越發引人好奇，於是「年」成為大家心目中一個神秘的可怕怪物。

由於「年」在中國人的眼中是那麼的獨一而奇特，有關他的故事不勝枚舉，但內容卻大同小異，大多敘述他如何出來欺負人，大家如何用鞭炮驅趕他，接著又如何慶祝。大家都輕忽「年」到底是誰，為什麼想欺負人，除了年終歲末出來，其他日子裡他都做些什麼，說到底，大家對「年」的了解有多少？

然而，我們卻可以在由熊亮與耳火共同創作繪制的繪本——《年》中，一窺「年」的真面貌。在故事中，「年」是一個住在高山上的可怕怪物，每當歲末之際，會出來嚇唬人，不過令人驚訝的是，它竟然是由孤獨所聚積起來的一隻怪物，因為沒有人和他玩，內心空虛，情緒全都轉成怒氣，才會有傷人的舉動。咦，這不是跟人很相似嗎？其實，「年」不是山野中的怪物，而是人心靈深處的孤獨怪物，平時躲在人的心中，時而出來啃噬他的主人，每到歲末，所有人都齊聚一堂，共享親情、愛情及友情之樂時，「年」這個孤獨的怪物的情緒會產生一連串的變化：由孤獨→嫉妒→憤怒→想傷人，於是脫離主人的內心，表現於外，到處嚇唬人。這就是讓人聞之喪膽的「年」的實際由來啊！

作者不忍大家對「年」束手無策，任由「年」霸住眾人的心靈。造成自傷傷人的凄慘結局，於是提供了戰勝「年」的成功絕招——打電話，只要打個電話給親人、愛人或朋友，將孤獨情緒自內心深處釋放出來，就無法凝聚成「年」這個怪物，或許很多人會覺得錯愕，作者竟然提供「打電話」這么簡單的方式，未免太孩子氣了，沒錯，越是簡單的方法，越是致勝的關鍵，而這也是兒童解決問題的思維與作法，大人往往將問題復雜化而不知所措。

作者是以兒童的觀點來敘述故事，他在最前面就開宗明義的說明「年是由孤獨慢慢聚積而成的」，接著直指孤獨是會傷人的，而破除孤獨最簡單的方法，就是打電話找人聊天，吐露心事。這個故事簡潔有力的詮釋一個抽象的名詞——孤獨，而且也解開了千年之謎——「年」獸的由來。

作者之所以以兒童觀點為敘述手法，是體察了不是只有大人才會孤獨，兒童也會覺得寂寞。尤其是現代家庭，父母親工作忙碌，兒童又是獨生子女，沒有一個童伴，因此我們要鼓勵孩子自己找出方法去克服。教會孩子以自己的智慧、自己的方法，去解決事情，才是教育最大的目的。這本繪本故事，將大家熟悉的「年」，化身成孤獨的怪物，讓兒童籍由簡單可行的方法驅趕寂寞，我覺得它達成了某種奇特的目的，因此，這是一本讓兒童有力量的繪本。

在圖畫的繪制方面，同樣也可體察畫者的用心，尤其是在造型的設計上，畫者承續了作者的精神，將「年」畫得圓滾滾，沒有尖銳的線條，而且整個臉部看起來憨憨的，倒有點像圓圓胖胖的小孩。無形中，拉近了兒童與「年」的距離，忍不住想貼近他，了解凶惡行為的背後所隱藏的真實情緒。……籍由閱讀的認同→移情→頓悟→啟蒙→成長的歷程，也逐漸學會了如何處理自己的情緒。

此外，繪者大量用「紅色」傳達了中國年的特色，讓整本繪本喜氣洋洋，充滿了年味再加上繪出過年的各種活動，包括放鞭炮、掛年畫、提燈籠等，也讓讀者體會了過年的熱鬧氣氛。

在許多出版社紛紛引進國外各式各樣繪本的當兒，由國內畫者創作具有傳統文化、本土味的繪本故事，讓我們看見中國繪本也正以它的風格（不管是傳統或新式）慢慢興起，創造出屬於自己風格的繪本。

㈩ 小學一年級繪本推薦

小學一年級繪本推薦有《好飢餓的毛毛蟲》、《大衛，不可以》、《勇氣》、《三隻小豬》、《一年級大個子二年級小個子》、《我爸爸》等。

1、《好飢餓的毛毛蟲》(美)卡爾編繪，鄭明進譯。

2、《大衛，不可以》(美)大衛·香農著。

3、《勇氣》(美)伯納德·韋伯編繪，阿甲譯。

9、《好消息壞消息》[美]傑夫·麥克/文·圖;李兮/譯;江蘇文藝出版社。

10、《猜猜我有多愛你》[愛爾蘭]山姆·麥克布雷尼/文;[英]安妮塔·婕朗/圖;梅子涵/譯;明天出版社。

11、《月亮，生日快樂》[美]法蘭克·艾許/編繪;高明美/譯;明天出版社。

12、《下雪天》[美]艾茲拉·傑克·季茲/編繪;上誼編輯部/譯;明天出版社。