關於足球的黑板報圖片簡單

A. 六年級手抄報：校園足球

導語：這個學期我們學校組織了一次足球聯賽，而由我率領的“一九足球隊”可謂是一支擁有豪華陣容的球隊。在上個學期的練習中，我將每個人的優點都訓練至極。現在我們擁有“遠射王”“全能”“板磚”等，因此我們只輸過一場。那場比賽讓我們班記憶猶新，而且每個人都在周記上寫下了那次比賽。

六年級手抄報：校園足球的圖片01

六年級手抄報：校園足球的圖片02

六年級手抄報：校園足球的圖片03

六年級手抄報：校園足球

足球比賽

這個學期我們學校組織了一次足球聯賽，而由我率領的“一九足球隊”可謂是一支擁有豪華陣容的球隊。在上個學期的練習中，我將每個人的優點都訓練至極。現在我們擁有“遠射王”“全能”“板磚”等，因此我們只輸過一場。那場比賽讓我們班記憶猶新，而且每個人都在周記上寫下了那次比賽。

酸

那場比賽之前，我的腳腕和小腿肌肉受了點傷，能不能上場還是個問題。我知道上場後的後果，但經過反復思考和回想我給他們當教練時，他們的表現，我決定了要上場。

辣

上場後，我得到一次非常好的機會，但由於有傷在身以及鞋帶兒開了，我沒有抓住這個機會。頓時我心裡火辣辣的`，因為我的技術在全年級所向無敵，而且還是我們隊的隊長加教練。

甜

因為傷勢原因，我不能參與過多的防守，而對方又對我們施行猛攻。有一次一連發了10個定位球(8個角球，2個任意球)，幸虧我們有一個“板磚”守門員，是他把對方的球一一撲出，要不然我們得丟失好多分呢。這也便讓我輕鬆了許多。

苦

這場比賽我為防守對方一次猛攻使了個“苦肉計”。他先撞了我幾下，隨後我把腳往前一伸使我失去重心。果然他又撞了我一下，我便重重地摔倒了。如果我不摔重點，就會判我假摔了。

咸

這場比賽我們以頑強防守，將比賽拖到了點球大戰。由於風的原因，我們沒有進球，對手也只進了一球。這也使得我們班以0：1輸掉第二輪。剩下的比賽我們均取勝，最後以24分拿到了亞軍。

就這樣，我在這場球賽中嘗到了酸甜苦辣咸五味，而且還懂得了：不經歷失敗，不會成功;不經歷風雨，不會見到彩虹。

B. 足球的黑板報內容

足球，全球體育界具有一定影響力的單項體育運動，被譽為「世界第一運動」。那麼關於足球為主題的黑板報怎麼做呢?下面是我整理的一些足球為主題的黑板報的文字資料和圖片，希望對你有用，歡迎閱讀!

足球為主題的黑板報圖片：

足球為主題的黑板報圖片1

足球為主題的黑板報圖片2

足球為主題的黑板報圖片3

足球為主題的黑板報內容：

足球運動是一項比較復雜的運動，所以，要求運動需要掌握的技術有很多，同時，由於場上位置的不用，運動員需要掌握的專項技術也是不一樣的，總體來說足球運動員需要掌握以下6項技術。

1、顛球技術

顛球是足球運動的一項最基本的技術，其主要是要求隊員在踢球的時候能夠有很好的球感，在踢球的時候可以很好的控制足球，使足球能夠以自己希望的方式運行。

顛球一般是用腳內側進行顛球，支撐腿膝關節微屈，身體重心移至支撐腳上。當球下落到膝關節高度時，顛球腳屈膝盤腿，腳內側向上擺腳內翻(腳內側成水平狀態)，輕擊球的底部，將球向上顛起。

2、傳球技術

傳遞球技術是一項很重要的足球技術，它是足球場上運動鏈的一個紐帶，傳遞球技術的好壞決定著傳遞球質量的優劣。 在實際的比賽中，決定傳遞球質量的因素有很多，傳球方向的控制、腳力的控制、接觸球點的控制，其次好有對時間、跑位和配合的掌握。其中，變換最大的也是最難掌握的就是球腳點的問題，它控制著足球的路線和旋轉程度。

如果要想傳直線球的話，可以用腳弓進行直推或者是用腳背進行平抽，腳接觸球的部位在傳球的時候一定是要對准接球人的.，同時在進行直傳球的時候要注意足球要保持一定的速度。如果接球者的位置離你很遠，要進行長傳球的話，就是適用高旋轉球，這時經常使用的部位就是腳弓，如果想讓足球的旋轉更強就要增加球於腳弓的摩擦，腳尖向足球旋轉的方向指向。

3、過人技術

在足球比賽中過人的方法有很多種，具體採用採用什麼方式過人要根據自己的技術特點和場上情況來具體的運用技術動作，經常被大家使用的有變向過人和變速過人。

4、射門技術

抽射是足球運動中一項基本技術，也是一項比較難掌握的技術。抽射的時候，足球運動員用腳背抽球，由於這個時候可以充分發力所以球的力量大、速度快，守門員很難作出有效的撲救。但是，抽射對運動員的要求也非常高：首先，運動員要掌握好時機，在球與身體間處於一個合適距離的時候拔腳抽射，如果身體與球的距離太近就無法把動作做的舒展，這樣就不可能有很大的力量;如果球與身體距離太遠這樣接觸球的部位就不準確，腳不能抽射到球的正中部，不僅將球打偏而且沒有力量。其次，一定要注意觸球的部位，腳背一定要接觸球的中部，這樣才能將所有的力量傳到球上，保證球運行的速度快，力量大。

5、停球技術

足球在場上不能永遠的不停的運動，足球必定要走走停停，所以在會讓足球動起來的定時也要會讓球停下來。

在足球運動中，除了手臂，身體的各個部位都是可以用來停球的，需要注意的是，在停球的時候要把球停在離自己身體合適的位置，不僅不會被對方斷下，也有利於自己下一個技術動作的完成，這樣的停球就是標准、合適的。

6、搶球技術

足球是一項講究攻守平衡的運動，在會踢球的同時也要會防守，阻擋對手的進攻，所以，對足球運動員來說，搶球也是一項足球的基本技術，搶球並一定要求防守隊員把球搶下來，主要是通過防守來阻止對方的進攻，所以，在防守的時候，需要掌握的一個重要原則是，「看人!不看球!」自己的身體要始終的樹立在對手的正前方，封堵住對手的向前去路，這樣就能對搶球起到關鍵性的作用。

C. 高中校園足球黑板報參考設計

高中校園足球黑板報參考設計01

高中校園足球黑板報參考設計02

高中校園足球黑板報參考設計03

校園足球的作用和意義

足球運動是目前全球體育界最具影響力的單項體育運動，故有世界第一大運動的美稱!校園足球運動的開展對學校教育工作有著良好的促進作用，對學生的全面發展具有重要的意義。

1.有利於提高學生的身體素質

足球運動過程需要進行各種加速跑、急停、跳躍、變向跑等。這些都能使學生的身體得到適宜的運動刺激，促進力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等五大身體素質得到全面發展。

2.有利於調節學生的精神狀態，培養堅忍不拔的意志品質。

中學生每天有著繁重的學習任務，學習壓力比較大，如果在課余時間參加足球運動，既可以轉移注意力，又能提高學習的興奮點。同時通過足球運動增強了學生的體質，使他們能有充沛的精力投入到學習中去;在進行足球活動和比賽時，學生頑強的拼搶、積極的跑動可以磨練學生勇於克服困難、戰勝挫折，不懼失敗，堅忍不拔的優良意志品質。

3.有利於學生團隊精神的養成

體育比賽的魅力在於表現人的勇敢、果斷、不斷攀登人體極限的高峰。在於團結拼搏的集體主義和團隊協作精神。足球比賽需要發揮團隊的最大能量與對手對抗,要獲勝必須依靠集體的力量，參與者在長期比賽過程中不知不覺地就會養成與隊友之間的相互配合、相互協作的習慣，同時認識到團隊、集體的力量，有利於培養學生的集體主義榮譽感和團隊協作精神。

4.有利於培養良好的禮儀禮貌，構建和諧校園

在足球比賽及各項足球活動中，學生學會了要尊重裁判、尊重對手、尊重觀眾;在各種身體接觸中學會寬容、學會謙讓、學會道歉、學會幫扶等;在足球活動中還能學會互相交流、團結友好，學會文明觀球、文明助威等。是禮儀禮貌教育重要的組成部分。

5.為學生提供展現自我的舞台

中學生的身心發育尚未完善，其特點表現為好勝、自我表現欲強。在自我表現欲的驅使下，他們渴望獲得更大的空間來表現自我，張揚個性。校園足球運動可以使學生展現自己的技戰術,不斷體驗成功的感覺，促進自信心的不斷提高。

6.有利於班級文化建設

班級足球活動是班集體活動的重要組成部分，小組互助訓練、球員的選撥、拉拉隊的'組建都凝聚著班級團隊文化，是班級文化的一個縮影，也是班級文化的具體體現，良好的班級足球文化，能有效促進班級文化建設。

7.德育的重要實施途徑，並促進著德育工作的開展

足球活動是一個融合著各種游戲規則的行為活動過程，在這個過程中，學生要應急處理各種突發情況，處理與本方隊員之間的默契配合、處理與對方隊員的肢體碰撞後相互的尊重、保持與裁判良好的溝通等，這些活動過程都在踐行著優秀的品德，所以校園足球是德育的踐行活動，同樣重要的促進著德育工作的開展。

8.為國家足球戰略培養後備人才

校園足球，將有力的提高青少年參與足球運動的熱情，增加我國的足球人口，為我國足球後備人才的培養提供強有力的保障。

D. 足球的黑板報資料素材

導語：球門區：在比賽場地兩端距球門柱內側5.50米處的球門線上，向場內各畫一條長5.50米與球門線垂直的線，一端與球門線相接，另一端畫一條連接線與球門線平行，這三條線與球門線范圍內的地區叫球門區。大家對這些足球知識了解多少呢？

關於足球的黑板報資料素材01

關於足球的黑板報資料素材02

關於足球的黑板報資料素材03

關於足球的黑板報資料素材：

足球的比賽場地

註：關於五人制足球比賽規則，參見五人制足球

1.場地面積：比賽場地應為長方形，其長度不得多於120米或少於90米，寬度不得多於90米或少於45米(國際比賽的場地長度不得多於110米或少於100米，寬度不得多於75米或少於64米)。在任何情況下，長度必須超過寬度。

2. 畫線：

比賽場地應按照平面圖畫出清晰的線條，線寬不得超過12厘米，不得做成“V”形凹槽。較長的兩條線叫邊線，較短的叫球門線。場地中間畫一條橫穿球場 的線，叫中線。場地中央應當做一個明顯的標記，並以此點為圓心，以9.15米為半徑，畫一個圓圈叫中圈。場地每個角上應各豎一面不低於1.50米高的平頂 旗桿，上系小旗一面;相似的旗和旗桿可以各豎一面在場地兩側正對中線的邊線外至少：米處。

3.球門區：在比賽場地兩端距球門柱內側5.50米處的`球門線上，向場內各畫一條長5.50米與球門線垂直的線，一端與球門線相接，另一端畫一條連接線與球門線平行，這三條線與球門線范圍內的地區叫球門區。

4.罰球區：在比賽場地兩端距球門柱內側16.50米處的球門線上，這三條線與球門線范圍內的地區叫罰球區，在兩球門線中點垂直向場內量11米處各做一個清晰的標記，叫罰球點。以罰球點為圓心，以9.15米為半徑，在罰球區外畫一段弧線，叫罰球弧。

5.角球區：以邊線和球門線交叉點為圓心，以1米為半徑，向場內各畫一段四分之一的圓弧，這個弧內地區叫角球區。

6. 球門：球門應設在每條球門線的中央，由兩根相距7.32米、與西面角旗點相等距離、直立門柱與一根下沿離地面2.44米的水平橫木連接組成，為確保安全， 無論是固定球門或可移動球門都必須穩定地固定在場地上。門柱及橫木的寬度與厚度，均應對稱相等，不得超過12厘米。 球網附加在球門後面的門柱及橫木和地上。球網應適當撐起，使守門員有充分活動的空間。

註：球網允許用大麻、黃麻或尼龍製成。尼龍繩可以用，但不得比大麻或黃麻繩細。

E. 好看的校園足球黑板報圖片

導語：足球是世界上最受人們喜愛的體育運動項目之一。校園足球運動可以提高我們的體育運動技能，可以強健我們的體魄，更加重要的是在足球運動中形成的積極向上、機智果敢、頑強拼搏、團結合作、互助友愛的足球精神正是人生中最需要的團隊和個人品質。

好看的校園足球黑板報圖片精選01

好看的校園足球黑板報圖片精選02

好看的校園足球黑板報圖片精選03

好看的校園足球黑板報圖片精選：

足球進校園啟動儀式校長講話稿

老師們、同學們：

大家上午好!

青少年是祖國的`未來，增強青少年體質、促進青少年健康成長，是關系國家和民族未來的大事。多年來，我校始終堅持“為學生的終身發展與幸福生活奠基。”教育理念，堅持“各美其美、美人之美、美美與共、天下大同”的“尚美”辦學特色，面向全體學生，全面提高學生各方面的素質，使每位學生都能走向成功，讓每位教師都能體現自身價值。

足球是世界上最受人們喜愛的體育運動項目之一。校園足球運動可以提高我們的體育運動技能，可以強健我們的體魄，更加重要的是在足球運動中形成的積極向上、機智果敢、頑強拼搏、團結合作、互助友愛的足球精神正是人生中最需要的團隊和個人品質。

足球夢也是中國夢，國家非常重視足球運動，提出了足球要從娃娃抓起，要從校園抓起的口號。今天我們在這里舉行皇冠中學 “尚美健體，同圓中國夢”足球進校園活動啟動儀式，吹響我們向足球進軍的號角，拉開校園班級足球聯賽帷幕，希望各班級根據學校安排積極動員學生參加足球訓練，開展趣味賽和對抗賽，營造濃厚的校園足球文化。同時以此為契機，學校號召同學積極參加學校的社團活動，利用好課余時間尤其是要利用好周四是社團活動時間，提高自己的藝術體育科技等修養，促進自己的全面發展。

青少年只要不斷播下希望的種子，只要精心去澆灌、去栽培，將來就一定能結出豐碩的果實。足球進校園活動，必將讓每一位皇冠學子“健康、快樂、陽光”地成長。

下面我宣布： “尚美健體，同圓中國夢”足球進校園活動正式開始!

F. 快樂踢足球黑板報

足球是全球體育界具有一定影響力的單項體育運動，被譽為「世界第一運動」。那麼關於快樂踢足球的黑板報怎麼做呢？下面是我整理的快樂踢足球黑板報，希望對你有用。

快樂踢足球黑板報

快樂踢足球黑板報圖片1

快樂踢足球黑板報圖片2

快樂踢足球黑板報圖片3

快樂踢足球黑板報圖片4

快樂踢足球黑板報圖片5

快樂踢足球黑板報內容1：

足球運動是一項古老的健身體育活動，源遠流長。最早起源於中國古代的一種球類游戲「蹴鞠」，後來經過阿拉伯人傳到歐洲，發展成現代足球。「蹴鞠」一詞最早記載在《史記·蘇秦列傳》里，漢代劉向《別錄》和《漢書·枚乘傳》均有記載。到了唐宋時期，「蹴鞠」活動已十分盛行 ，成為宮廷之中的高雅活動。1958年7月，國際足聯前任主席阿維蘭熱博士來中國時曾表示：足球起源於中國。

]據說，希臘人和羅馬人在中世紀以前就已經玩一種足球游戲了。他們在一個長方形場地上，將球放在中間的白線上，用腳把球踢滾到對方場地上，當時稱這種游戲為「哈巴斯托姆」。

現代足球起源地是在英國，是來源於12世紀前後他們和丹麥發生的一場戰爭，戰爭結束後英國人看到地上有丹麥士兵的人頭，由於英國對丹麥士兵非常痛恨，便踢起了那人頭。後來人們發現頭骨踢起來腳痛，於是用牛膀胱吹氣來代替它——這就是現代足球的誕生。

12世紀初，英國開始有了足球賽。比賽是娛樂活動，一年兩次，一般在兩個城市之間舉行。主持人把球往空中一拋，比賽就算開始。雙方就會一擁而上，大叫大喊，又踢又抱，哪一方能將球踢進對方的鬧市區，哪一方就算勝利。如果球中途竄入居民屋裡，運動員也就一窩蜂的沖進去亂打亂踢，常常把屋裡的東西砸得稀巴爛，房主只好自嘆倒霉。路上行人碰到球滾來，就會遭受一場飛來的橫禍。因此在當時，球賽一來，人們就得躲避災難，關門閉戶，一直到球賽結束，才恢復正常。這樣的球賽遭到市民的強烈反對，英國政府便下了一道禁令：規定足球比賽要在空地上進行，進入鬧市區者重罰，於是就出現了專門的足球場。到19世紀初期，足球運動在當時歐洲及拉美一些國家特別是在資本主義的英國已經相當盛行。

直到1848年，足球運動的第一個文字形式的規則《劍橋規則》誕生了。所謂的.《劍橋規則》，即是在19世紀早期的英國倫敦，牛津和劍橋之間進行比賽時制定的一些規則。當時每隊有11個人進行比賽。因為當時在學校里每套宿舍住有十個學生和一位教師，因此他們就每方11人進行宿舍與宿舍之間的比賽，當前的11人足球比賽就是從那時開始的。

1863年10月26日，在倫敦成立了世界上第一個足球運動組織——英格蘭足球協會，並統一了規則，現代足球運動正式確立。確定了現代足球運動不允許用手的標志性規則。為此，以甘貝爾為代表的少數堅持手腳並用的人於1871年創立了英式橄欖球聯合會。

1904年，英國、法國、荷蘭、比利時、西班牙、瑞典和瑞士七個國家的足球協會在法國成立了國際足球聯合會。

1862年，在英國諾丁漢郡成立了世界上第一個足球俱樂部。 1863年，在英國又成立了第一個足球協會(英足總)。從此，有組織的、在一定規則約束下的足球運動開始從英國傳遍歐洲，傳遍世界。在19世紀末，足球運動在西歐國家已相當普及盛行。

快樂踢足球黑板報內容2：

近代的足球，最早在19世紀的英國產生。人類進入20世紀，足球也進入了20世紀。無論是傳說的那戰場上的敵人的頭顱，還是萬人同踢一個足球在兩個城市之間比賽，都已經成為過去。現代足球就要起步，並逐漸形成了職業聯賽。

1903年，比利時，丹麥，法國，荷蘭，西班牙等國商議成立一個國際足球組織，然而英國作為足球的發源地卻熱情不高。但是足球還是開始在歐洲及美洲普及。在義大利，英國移民早在1893年就建立了熱那亞隊，1899年，英國人和義大利人又聯手建立了今天的綠茵豪門-AC米蘭，1899年。，義大利又創辦了聯邦錦標賽，前7屆熱那亞六奪冠軍，AC米蘭則在1901年奪得冠軍。

在南美，足球也被英國的水手，移民帶到了這里，托馬斯。利普頓爵士創辦了利普頓杯賽，成為了拉普拉塔河兩岸的烏拉圭和阿根廷之間的對抗賽 。

現在最知名的足球聯賽是歐洲的五大聯賽(意甲。英超，西甲，德甲，法甲)。

G. 足球主題的黑板報內容資料

導語：讓學生主動地走出教室，走向大自然，走進足球的天地，走到陽光下，展現自己的青春和活力!“陽光體育，快樂足球”讓學生在體驗足球中快樂成長。 快樂足球，友情天地，以足球為紐帶，締造和諧校園。願我國的足球事業蒸蒸日上。

足球主題的黑板報內容資料01

足球主題的黑板報內容資料02

足球主題的黑板報內容資料03

足球主題的黑板報內容資料：

陽光體育，快樂足球

誰都知道，中國是一個泱泱大國，自從新中國成立60年後，中國從外國人認為的東亞病夫搖身一變成了體育強國，而足球竟然淪落到亞洲二流水平，舉國悲痛。“國無力、民之過也”這問題歸根何處呢?是我們自身不適合搞足球還是國家的政策實施力度不夠呢?同是亞洲人、同是黃種人，為什麼日本、韓國甚至連朝鮮都能把足球搞起來呢?難道我們就比他們差嗎?答案值得深思啊!

我認為我國的足球踢得不好的原因並不是我們的本質比不上別人，而是我們抓得太遲了。針對這個問題國家體育總局、國家教育部聯合推出的以“陽光體育，快樂足球”為主題的校園足球活動啟動儀式在全國各大城市拉開帷幕，在開幕式上國家體育總局局長劉鵬、國家教育部部長周濟、政治局委員、國務委員劉延東出席座談會並講話。可見如今國家對足球的重視程度多大、期望多高。

如今國家各部門對足球都非常重視，體委和教育部門都聯手起來，力求把小學生足球發展起來，為國家培養人才，足球要從娃娃抓起，搞好青少年校園足球活動，加強足球後備人才培養，夯實足球運動的社會基礎，是推動我國足球運動普及和提高的重要路徑。然而光說不練也不行，要體現在行動中，既然政策下來了。我們就必須認認真真的去執行。為了國家為了我們的下一代我們必須踏踏實實的去完成這個使命。事在人為，我相信中國人有這個能力。

我們應借“陽光體育，快樂足球” 全國校園足球比賽這股東風，在全國各地宣傳足球把足球文化滲透到每個人的'心中，並生根發芽，使學生充分對“陽光體育，快樂足球”真諦，更認識到加強體育鍛煉的重要性，充分調動起了學生積極地加入足球的行列中去，通過這次的比賽也讓我們再一次深刻的認識到學生們超凡的領悟能力和對足球的熱愛。

讓學生主動地走出教室，走向大自然，走進足球的天地，走到陽光下，展現自己的青春和活力!“陽光體育，快樂足球”讓學生在體驗足球中快樂成長。 快樂足球，友情天地，以足球為紐帶，締造和諧校園。願我國的足球事業蒸蒸日上。

H. 校園足球黑板報設計內容及精美圖片

校園足球黑板報設計內容及精美圖片01

校園足球黑板報設計內容及精美圖片02

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校園足球媒體熱議

發展校園足球的政策一經提出，立刻引起外界熱議——方向是對的，體現了讓足球回歸教育的宗旨，不過，外界對如何開展校園足球也有各種擔心。華商報記者昨天采訪了志丹校園足球的發起人丁常保、西工大退休體育教授葉保增以及部分家長。從中不難發現，外界對校園足球的擔憂既有對政策的誤讀，也有對教育界自身問題的思考。

熱議1

校園足球會不會一刀切?

會議決定，從現在到2017年將在全國扶持2萬所左右中小學足球特色學校以及200所高校高水平足球隊。對此，輿論已經擔心足球會變成體育課的全部，各個中小學會不顧自身條件都搞足球?足球評論員黃健翔也表示：“要尊重孩子愛好，不應搞一刀切。”

對此，丁常保解釋說：“外界誤讀了這次會議的精神。在會議進行期間和隨後的座談會上，代表們也都談到了所謂一刀切的.問題。應該說，這個問題是不存在的。這次推動校園足球開展是一次試驗和示範，先試點，再舉一反三。第一，全國有40多萬所中小學，開展校園足球的只有2萬所左右，比例很低。第二，此次校園足球工程是逐步開展，到了2017年，若這一計劃實施效果好，將為校園籃球和校園排球提供示範。”

熱議2

校園足球會不會成為應試教育?

教育部部長袁貴仁表示，要把學生足球特長水平納入學生綜合素質評價，寫實記錄，形成檔案，供上一層學校招生參考。“足球成了必修課，是否意味著足球變成了另一項應試教育?如果變成了應試教育，豈不是加重了孩子們的學習負擔。”西工大退休體育教授葉保增昨天對華商報記者表達了自己的擔憂。

“足球課不會變成應試教育，我覺得這一點也不用擔心。”丁常保解釋說，“我們在座談會上都集中談到了這個問題，我們認為，不能把足球教育變成強迫性教育。一名武漢代表就說，在推廣校園足球的學校中一定要根據自覺自願的原則，讓學生自己選擇適合自己的運動項目，不一定非要都踢足球。”

熱議3

校園足球會不會成為另一種奧數?

許多學生家長也擔心，足球會不會變成另一種奧數。“足球突然吃香了，我擔心有的學校在招生時把足球特長作為一項考試內容，這樣的話，社會上必然出現各種足球補習班，家長不得不花錢讓孩子參加。”一名學生家長說。

丁常保說，在座談會上，代表們最擔心的也是這一點。“我個人覺得在宣傳和推廣校園足球的同時，一定要樹立校園足球是一項素質教育的思想。足球培養的是健康的體魄，崇高的團隊榮譽感，我們也希望不要一味用考核對校園足球進行評定。如果因此加重了家長和學生的負擔，我想這絕對不是我們的初衷。”

校園足球會不會成為政績工程?

其實，外界對校園足球的擔憂反映的是當下教育界存在的一些問題，就是擔心校園足球變成教育界的另一項政績工程。

不可否認，當下無論是家長、社會還是教育部門對學校和老師的評價，就是升學率的高低，也只有升學率才能真正出政績。正因為如此，素質教育經常是嘴上說一說、文件里提一提，學校真正抓的還是應試教育。如今校園足球的頂層設計有了，但如何衡量校園足球開展的好壞，還需要一套全新的標准，若還是按照升學率，還是以應試教育為主導，校園足球就很可能淪為撈取政績的工具。

黃健翔說得好：“很多體育運動項目的產生源自人類嬉戲的本能，另外一些源自軍事訓練。所以參與運動最大的動力是喜歡，是愛好，是好玩，(若)把體育項目當成政績來抓絕對是本末倒置，不會有好結果。”而足球之所以成為世界第一大運動，決不是應試教育的結果，因此，一定要使這項運動發揮自己的魅力吸引青少年。

I. 簡單足球手抄報

足球是足球運動或足球比賽的簡稱。當然它也指足球比賽中的用球。足球運動是一項古老的體育活動，源遠流長。最早起源於中國古代的一種球類游戲「蹴鞠」，後來經過阿拉伯人傳到歐洲，發展成現代足球。下面是我整理收集的簡單足球手抄報大全，歡迎閱讀參考！

足球手抄報圖片1

足球手抄報圖片2

足球手抄報圖片3

足球手抄報圖片4

足球手抄報內容：足球分類有幾號

足球一般分為1-5號，1號最小，5號最大，正規（室外的）比賽均要求採用5號標准用球。

根據國際足聯的要求：

標准用球的周長在68．5至69.5厘米之間；

球的最大直徑和最小直徑誤差不能超過1.5％；

標准用球重量規定誤差在420至445克之間；

濕球的重量不得超過正常球重的10％；

標准用球至少要滿足2000次擊打試驗（每小時50公里的'速度擊打鋼板）；

充氣後其壓力應相等於0.6-1.1 個大氣壓力（海平面上），即相等於600-1100克／厘米；

外殼應用皮革或其它許可的材料製成。（事實上，現在的材料有天然皮革，以及PU、PVC等化工材料）

足球手抄報內容： 踢足球的要領

（一）選位

對方射門時，守門員一般應站在射門點與兩門柱形成角的平分線上，當對方運球逼近或近射時，守門員應及時出擊前迎，以便縮小射門角度或撲腳下球。當對方遠射時，可適當靠前站，但要防備對方吊射。當球推進到中前場時，守門員可前移到點球點附近。在保證及時回位的情況下盡量擴大活動范圍。

（二）准備姿勢

兩腳左右分開與肩同寬，兩膝彎曲，腳跟稍提起，身體重心放在兩腳掌上，上體稍前傾。

（三）移動

1、腳背正面運球腳背正面運球多在越過對手之後，前方縱深距離校長，仍需要快速運球前進情況下使用。

(1)動作要領：跑動時，身體自然放鬆，上體稍前傾，兩臂自然擺動，步幅不宜過大。運球腳提起時，膝關節彎屈，腳跟提起，腳尖下指，在邁步前伸腳著地前。用腳背正面向前推撥球前進。

(2)易犯錯誤：

①運球時，不是推撥球，而是捅球，球離身體過遠，失去控制。

②支撐腳離球過遠，身體後仰；觸球後，身體重心不能隨球前移。

(3)糾正方法：

①多做原地運球練習，體會腳與球接觸的感覺。

②反復做無球跑動練習，提醒自己重心降低。

(4)練習方法：

①顛球練習。用單腳腳背正面顛球，或兩腳交替顛球，體會腳與球接觸的感覺。

②按動作要領做無球跑動模仿練習。提配自己注意重心降低，身體放鬆。

③走動中用單腳腳背正面運球。

④慢跑中用單腳腳背正面運球。

⑤走或慢跑中兩腳交替腳背正面運球。

⑥兩腳交替做一步一觸球練習。

⑦直線運球。學生分成兩組，各成一路縱隊，相距20米對面站立。第一人運球到對面運球線前時，把球傳給對面第一人。依次進行。

⑧急停起動運球練習。學生直線運球，運動中突然用前腳掌將球踩住，然後用腳背正面運球，反復練習。

⑨直線運球。快速直接運球，提醒抬頭要看到場上情況。

2、腳背外側運球

(1)動作要領：跑動時身體自然放鬆，上體稍前傾，兩臂自然擺動，步幅要小些。運球腳提起時，膝關節彎屈，腳跟提起，腳尖稍內轉，在邁步前伸腳著地前，用腳背外側向前推撥球，球直線運行。向前側推撥球，球曲線或弧線運行。

(2)易犯錯誤：

①運球時，膝關節沒彎屈，推球力量大，球離身體過遠，失去控制。

②腳尖不內轉，觸球部位不正確，控制不好運球方向。

③身體重心過高或臀部後坐，身體重心不能隨球前移。

足球手抄報內容：足球的起源

西漢學者劉向在其所著的《別錄》一書中就寫道：蹴鞠「起戰國之時」，大約是2500年前。殷墟出土的一片甲骨文中記載：「庚寅卜，貞。呼22舞，從雨。」體育史學家認為， 「22」可能是「鞠」字， 「舞」即「鞠舞」，就是一邊踢球一邊揮動長袖而舞。另外，劉向還記錄另一種說法：「蹴鞠者，傳言黃帝所作。」在1953年，考古工作者在西安半坡發現了新石器時代人類的村落遺址，其使用的石器中有不少石球，可能是作為一種游戲的用具。

從時間和地點來看都與黃帝部落居住的地區和紀年相吻合。踢石球就是最古老的蹴鞠游戲，這種游戲一直在民間流傳著，直到明清時代。

J. 校園足球手抄報簡單又漂亮

1、把煩惱憂愁的「臭球」一腳踢遠；把好運吉祥的「美球」纏綿腳尖；把財富健康的「樂球」運行永遠。世界足球日，玩轉足球，快樂無限。

2、叱吒風雲綠茵場，英姿萬千氣宇軒昂，辛勞付出永不言傷，生得就為豪邁奔放，即使跌倒也不會惆悵，馬上會看到黎明的曙光。世界足球日，祝福每一位足球愛好者：玩轉足球，快樂無窮！

3、足球小乾坤，腳下大天地。攻進退守，綠茵場上展奇謀；踢射截攔，對陣台上顯能力。球賽是智慧的較量，球賽是體力的對比。世界足球日，玩轉足球，快樂精彩。